教务处副主任竞聘演讲

我们无论做什么事情都应该提前做好准备。在现实中我们需要进行演讲的场合还是非常多的，将想说的话整理成演讲稿就是一件非常有必要行为，写好演讲稿，才能保证演讲时的流畅度。那么演讲稿究竟该怎么办才能写出自己要表达的呢?以下为小编为你收集整理的教务处副主任竞聘演讲，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

尊敬的各位领导、各位同事：

大家下午好！

首先感谢校领导为我们提供展示自我的平台和机会！感谢一路走来给予我支持和帮助的同事们！今天在这里，我要竞聘的是教务处副主任一职。

我叫闻金元， 2年前的中层竞聘，我已经将自己参加工作以来的表现进行了展示，今天在此处省略若干字，不再担搁大家的宝贵时间，主要就竞选的教务处副主任一职的工作谈谈自己的设想。教务处副主任的职责就是当好教务处主任的助手，献计献策，勤奋务实，努力工作，为师生服务，在校领导统一部署下完成学校布置的工作，全面提高教育教学质量。在教学质量提高上，思路决定出路。我谈一下自己的教学观点，教育名言千万条，我印象深刻的有这么两句教育名言：

1、教育不应该是我们普通认为的老师有一桶水，舀给学生一碗水，而应该是虽然老师只有一桶水，但要指给学生一条河！这样的教育才能青出于蓝。

2、我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。

从近几年媒体报道的山东省杜郞口中学、江苏省溧阳市后六中学，我没有亲眼所见，根据各种报道我个人认为他们都从一定方式上实践第一句名言，让只有一桶水的老师指给了学生一条河！学生的潜力要远大于教师的潜力，注重学生的自主学习、调动学生内在的潜力，最终达到教师教得从容、学生学得主动。

中学教育中，如何指给学生一条河？我个人认为可从两方面着手：一是思想上；二是活动平台。

思想上，从学生中、从教师交流中收集正面、积极的有关学习态度和方法的身边人、身边事，激励学生，从而激发其潜力。

活动平台上，兴趣小组、校广播电台以知心姐姐模式利用周前会时间教师主持学生参与开展学习方法收集、经验介绍、解疑答惑等内容丰富的活动、丰富图书室活动增加学生阅读量，我始终认为让学生养成爱阅读的习惯会让他终身受益，所谓腹有读书气自华。我在靖城中学上初中的1980年代后期，下午自习课经常象很多同学一样是泡在马州书院图书馆，种类丰富的报刊杂志、开架式阅读留给那代学生值得回味的学生时代。图书馆体现了一个城市的文化品味，阅览室体现一个学校书香气。

还可以用“先进生”结对帮“后进生”，作为教师最能体会到教与学结合给知识掌握带来的促动作用。刚参加工作的教师如果没有教过而去考试的话不一定就能强过好学生，但教过后就大不一样了，这是因为在教的过程中为了让自己所知变成让别人所知思考角度要更多、知识准备更全面。我想这同样适用于学生。步子大了容易摔跤，可以先从“尖子生”结对“中等生”开始。首先要让学生明白“独学而无友，则孤陋而寡闻”、合作共赢道理，中考不是仅与班上同学而是与全市同学竞争，结对提高能让自己坐上合作共赢打造的大船渡过中考这条大河。在方式上可以用放学前15分钟学生互相解决每天作业中存在的问题开始。有30%到40%的学生参与那也会是不错的了。

第二句教育名言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。”我是亲身实践了的。

如在初中化学氢气还原氧化铜知识点的教学中，教师可以按部就班地讲，也可以提高一些，用顺口溜教学：氢气轻遇火噗，还能还原氧化铜，实验开始先通氢，通氢以后再点灯，由黑变红再撤灯，待管冷却再停氢。先点后通要爆炸，先停后撤要变黑。酒精灯迟到早退。但最好还是要做实验，做实验是让学生印象更深更理解的方式。

又如生物课讲“眼与视觉”时，如果只是应付考试，只要将知识点介绍、板书总结、让学生背再默写，简单且短期效果好。要让学生更好地理解，就要用眼球结构模型、光具仪实验演示进行教学，教师准备工作更多、教师更累点。

我在XX年侯河初级中学支教教初三化学时，学校没有实验员，每次实验到总务处拿实验室钥匙后，一切准备工作都要自己一个人完成，凭一股热情，我是唯一将所有能做的化学实验都在课堂上演示，学生掌握实验都进实验室操作的老师。最后中考化学成绩均分超过第2名3分。现在教生物课和以前教化学课一样沿承一贯的思路，结果也相象，开始阶段考试成绩不占优甚至于落后，可是到了最后，经过一学年的积累后，学生就爆发了！

处理应试教育与素质教育的关系，难度不仅在把握应试教育和素质教育的平衡点，还往往需要一点耐心。

我的观点很可能还不成熟，不少仅是设想，不当之处请大家多指教，也只是仅供参考，更多是集思广益为学校教育教学质量的提高集作一点小小的贡献。今天的竞聘演讲是一个宝贵的机会，能在全校教职工济济一堂时交流，效率是最高的。每个人、每一次的交流或多或少会碰撞出一些火花，希望他能为我们的教育之路照得更亮堂聚集星星之火！这就是我参加这次竞聘最大的心愿！

我的演讲完毕，谢谢大家！

XX年11月14日

f132.cOm更多演讲稿扩展阅读

竞聘教务处副主任演讲稿

小编为大家收集整理了《竞聘教务处副主任演讲稿》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

本人xx，男，汉族，xxxx年1月出生，*党员。xxxx年7月毕业于xxxx职业技术师范学院应用电子技术专业，大学本科学历，工学学士。xxxx年8月招聘入xxxx中心机建科任电子电工课程教师，xxxx年起调至教学服务中心从事机房管理和维护工作，先后任机房主管、教学服务中心主任助理、教学服务中心副主任、技能训练处副主任。下面就本人几年来的工作业绩、竞职的优势和今后工作的思路措施进行阐述。
一、主要工作业绩。
本人具有很强的工作责任心，自xxxx年开始从事实训场所管理，始终以服务教学为宗旨，积极联系教学部门、合理安排学生实训，未发生一起教学事故和安全事故。本人参加了计算机实训基地的组地，从每一个实训室的招标、施工、调试，把计算机实训基地建成我校实训基地这一。同时也先后组织基地参加了计算机及应用省级示范专业验收、xxxx省计算机实训基地验收、xxxx紧缺人才培训基地、xxxx市软件人才培训基地、xxxx普通话考点验收，扩大了计算机实训基地的影响力，有力发挥出基地的功效。近三年来，配合信息部组织计算机类和艺术类技能训练，时刻督促学生训练。三年来，每年都有两名以上师生进入省级大赛并获取三等奖以上奖次。本人也先后两次获市技能大赛二等奖。
二、竞聘教务处副主任的优势。
所先，我所学的专业为应用电子技术，与计算机相近，这使得我在从事电教和微机管理维护方面有着先天的条件，技术上能够胜任应有工作。同时，本人从xxxx年9月开始调入学校刚刚组建的教学服务中心，一直从事机房管理和维护工作，先后任微机室主管、服务中心主任助理、副主任、技训处副主任。多年来对基地的运作方式和运作特点都有了一个全面的了解。在基地几年的管理工作也让自己对基地的管理有了较深了解，自身的管理水平也逐年提高，有能力胜任管理工作。
三、工作思路和措施。
实训基地为全校教学服务部门，是各教学部的教学后勤部门，服务质量的好坏直接影响到教学质量。所以完善教学服务质量是工作的关键。
1、加强基地制度管理、建立建全管理制度。在充分体现以人为本的管理制度下，加强服务体制，使服务有凭有据，不偏不移为广大师生服务，同时使各室管理教师能充分发挥职能。
2、加强管理教师专业技能训练。尽管基地从事的是教学服务管理工作和服务工作，但其中大部分岗位都带有不同程度的专业技能在内，如实验室建设、维护等。制定计划，定期考核工作人员专业技能，以提高服务水平。

3、积极与劳动局、教育局保持联系，及时安排学生考证。积极与教学部探讨，安排学生实训，程度发挥基地功能，提高学生技能水平，提高学生技能考证和技能标高。
4、积极探讨并逐步建立实施奖励办法，提高工作人员积极性，也让积极工作教师能得到自己应有的报酬。
5、积极探讨基地建设方案，有效建立基地建设机制，配合学校完成实训基地建设和验收，把实训基地建设省级实训基地。
作为这次竞聘上岗的积极参与者，我希望在竞争中获得成功。但是，我绝不会回避失败。不管最后结果如何，我都将“平平常常做人，兢兢业业做事。”

学校教务处副主任竞聘演讲稿

学校教务处副主任竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、评委、各位老师：

大家好！

首先，我要感谢你们给了我这次展示自我和施展才华的机会。其次，为方便各位对我有较为全面的了解，请允许我先自我介绍：

我叫某某，38岁，中共产党员，某县人，xxxx年从某师范大学毕业，同年到某县某中学任数学教员并兼任教务员。xxxx年调入某某中学任数学教员兼妇联主任。

我竞聘的职位是教务处副主任。下面，我将从以下几方面阐述我参聘的理由和自身优势：

首先，我认为，每一次岗位变化都是人生中不可或缺的锻炼机会，它可以丰富我的人生阅历，提高我的能力，促进我进一步提高素质，全面发展。

其次，对我而言，新的工作岗位是富有吸引力和挑战性的，它可以让我学到新知识，增长新才干，开拓新视野，挖掘新潜力。我知道，挑战与机遇同在，压力和动力并存，所以我希望通过竞聘新岗位锻炼自己，使自己获得多方面的经验，促进自身综合素质全面提高。

第三，我觉得自己已具备担任教务处副主任的政治素质和业务能力，我之所以这样自信，是因为我具有坚决拥护中国共产党和社会主义的坚定的政治立场，同时有踏实的工作态度、良好的素质和能力、丰富的工作和生活阅历。下面，我将分项具体阐述。

我的优势：

第一点、良好的工作态度和敬业精神。长期以来，我一直认真踏实地对待每一项工作，从不拈轻怕重，并能任劳任怨，这是做好工作的最基本的素质。

第二点，高度的大局观。作为管理者，只有具有大局观，才能高瞻远瞩，辩证看待生活和工作中的问题，把握主流，摆脱细枝末节的缠绕，统筹全局，举重若轻，纲举目张，高效率工作。这也是优秀管理者的基本素质之一。

第三点，勤奋好学的良好习惯。我能敏感地捕捉时代信息，服务自己的工作、学习和生活。这是我与时俱进、永远保持思想先进性的重要保证。

第四点，思维慎密细致，遇事冷静，且善于集思广益。对于管理者而言，只有具备这一特点，才有可能全面、客观、冷静地分析问题，合理听取群众意见，采取最合理的工作措施，取得最佳工作效果。

第五点，心胸开阔，大度随和，不斤斤计较，具有先天的领导气质。这非常有利于我和上下级及同事和睦相处，更容易得到他们的帮助和配合，提高工作效率。

第六点，思维敏捷，口齿伶俐，具有较强的语言组织和沟通能力。这是我和上下级以及同事高效沟通的必要保证。

第七点，我的专业是信息技术。这一优势有利于我迅速熟练地掌握和运用现代科技和别人交流沟通，提高工作效率。

第八点，较强的组织领导能力和较长时间的教务工作阅历，这是别的竞聘者所不具备的优势。

第九点，在我校领导班子中，目前还没有女性，这对调动女职工工作积极性会有一定影响，同时也在一定程度上影响着学校的持续健康发展，是我校班子建设的不足和缺憾，我希望能填补这一缺憾，推动学校发展。

我的这些优势，将有利于我比别人更快地转换工作角色，提高工作效率，最大限度减少工作衔接中的断层现象。如竞聘成功，我将在上级和处室领导带领下，协助校长全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和特点，把工作主动性、针对性和实效性高度统一，对上，负责向校长提供教学咨询意见。对下，认真贯彻落实学校各项决策，经常检查指导图书室、实验室等相关部门工作，提高其工作效率。同时，我还将主动加强和各部门的协调沟通，虚心向他们学习，互相帮助，共同提高，抓好教学工作，完成教学任务。

竞聘的实质是通过竞争来实现筛选，所以必然有进退得失，但无论进退得失，我都将保持平和的心态，一如既往地工作和学习。我希望在座各位大力支持，给我一个进一步展示才华和为教育事业做贡献的平台。

再次谢谢大家！

教务处副主任岗位竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好!首先感谢校领导给我这次参加竞聘的机会，我今天竞聘的岗位是教务处副主任一职，

自我介绍一下：我叫，毕业于师范学院。我认为教务处副主任的职责就是当好教务处主任的助手，献计献策，勤奋务实，努力工作，为师生服务，在校领导统一部署下完成学校布置的工作，全面提高教育教学质量。在教学质量提高上，思路决定出路。我谈一下自己的教学观点，教育名言千万条，我印象深刻的有这么两句教育名言：

1、教育不应该是我们普通认为的老师有一桶水，舀给学生一碗水，而应该是虽然老师只有一桶水，但要指给学生一条河!这样的教育才能青出于蓝。

2、我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。

思想上，从学生中、从教师交流中收集正面、积极的有关学习态度和方法的身边人、身边事，激励学生，从而激发其潜力。

活动平台上，兴趣小组、校广播电台以知心姐姐模式利用周前会时间教师主持学生参与开展学习方法收集、经验介绍、解疑答惑等内容丰富的活动、丰富图书室活动增加学生阅读量，我始终认为让学生养成爱阅读的习惯会让他终身受益，所谓腹有读书气自华。我在中学上初中的年代后期，下午自习课经常象很多同学一样是泡在马州书院图书馆，种类丰富的报刊杂志、开架式阅读留给那代学生值得回味的学生时代。图书馆体现了一个城市的文化品味，阅览室体现一个学校书香气。

还可以用先进生结对帮后进生，作为教师最能体会到教与学结合给知识掌握带来的促动作用。刚参加工作的教师如果没有教过而去考试的话不一定就能强过好学生，但教过后就大不一样了，这是因为在教的过程中为了让自己所知变成让别人所知思考角度要更多、知识准备更全面。我想这同样适用于学生。步子大了容易摔跤，可以先从尖子生结对中等生开始。首先要让学生明白独学而无友，则孤陋而寡闻、合作共赢道理，中考不是仅与班上同学而是与全市同学竞争，结对提高能让自己坐上合作共赢打造的大船渡过中考这条大河。在方式上可以用放学前15分钟学生互相解决每天作业中存在的问题开始。有30%到40%的学生参与那也会是不错的了。

第二句教育名言：我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。我是亲身实践了的。

如在初中化学氢气还原氧化铜知识点的教学中，教师可以按部就班地讲，也可以提高一些，用顺口溜教学：氢气轻遇火噗，还能还原氧化铜，实验开始先通氢，通氢以后再点灯，由黑变红再撤灯，待管冷却再停氢。先点后通要爆炸，先停后撤要变黑。酒精灯迟到早退。但最好还是要做实验，做实验是让学生印象更深更理解的方式。

又如生物课讲眼与视觉时，如果只是应付考试，只要将知识点介绍、板书总结、让学生背再默写，简单且短期效果好。要让学生更好地理解，就要用眼球结构模型、光具仪实验演示进行教学，教师准备工作更多、教师更累点。

我在年初级中学支教教初三化学时，学校没有实验员，每次实验到总务处拿实验室钥匙后，一切准备工作都要自己一个人完成，凭一股热情，我是唯一将所有能做的化学实验都在课堂上演示，学生掌握实验都进实验室操作的老师。最后中考化学成绩均分超过第2名3分。现在教生物课和以前教化学课一样沿承一贯的思路，结果也相象，开始阶段考试成绩不占优甚至于落后，可是到了最后，经过一学年的积累后，学生就爆发了!

处理应试教育与素质教育的关系，难度不仅在把握应试教育和素质教育的平衡点，还往往需要一点耐心。

我的观点很可能还不成熟，不少仅是设想，不当之处请大家多指教，也只是仅供参考，更多是集思广益为学校教育教学质量的提高集作一点小小的贡献。今天的竞聘演讲是一个宝贵的机会，能在全校教职工济济一堂时交流，效率是最高的。每个人、每一次的交流或多或少会碰撞出一些火花，希望他能为我们的教育之路照得更亮堂聚集星星之火!这就是我参加这次竞聘最大的心愿!

我的演讲结束了，谢谢大家!

教务处副主任竞职演讲

各位领导、各位老师，晚上好：
我叫××，很荣幸参加这次竞聘活动。这不仅是一个展示自我的舞台，更是一次锻炼、学习、提高的机会，本人模竞聘教务处副主任这个机会，汇报自己的想法。
一、本人情况：我出生于1965年，*党员，86年毕业于江苏教育学院，同年分配到官林中学任教至今。1991年到94年参加江苏教育学院本科函授并毕业，1999年到XX年参加南师大历史教学研究生学习并结业。XX年评为中学高级教师。
二、工作业绩：
教学方面：所任班级历史教学成绩基本上能列同类学校前茅。如XX年高三历史统测全市第一；XX年高三期末统测、模拟考试、高考分别名列全市第二、第三；XX年高一历史期末二次统考分别名列全市第一和二；XX年文科统考分别获全市第一、第一；本届高三期末统考获全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。
班级管理工作方面：担任班主任工作10年来，班级工作井井有条，并能摸索出一套科学管理方法，所带班级多次被评为优秀班集体和优秀团支部，其中XX届文科班被评为江苏省先进集体，98届所带文科班高考录取率创官中历史纪录，XX届高三文科班在校领导关心下，在任课教师唐玉婷、蒋颖、钱俊、尹建波等老师的共同努力下，高考本科录取率达89%，再创官中历史辉煌。
由于本人一贯来忠诚党的教育事业，努力工作，得到了领导和各位同仁的认可，也获得了一些荣誉：1997年被评为宜兴市又红又专优秀青年教师；XX年获宜兴市历史三优课二等奖；XX年荣获宜兴市三等功；XX年宜兴市高三毕业班教师会议上全题为“突出主体地位，引导学生走向成功”专题经验介绍。以上本人所取得的成绩主要是领导对我工作的信任、厚爱和全体教师的支持、配合、协作的团队精神，在些表示感谢。
三、对竞聘工作的认识：
教学是学校的中心工作，其中教务工作是首当其冲，教务工作在校长领导下，做好学校教学管理工作，落实学校对教学管理目标、任务、计划和措施，并进行检查、评估。执行学校对教学常规要求的各项规定，及时检查教师的教学和学生的学习情况，及时了解教学效果和存在问题并及时改进。做好教学档案、学生成绩、学籍管理等工作。
四、竞聘教务处副主任岗位工作的设想：
1、认真：认真履行岗位职责，当好助手和参谋，认真贯彻学校教学工作意图，做好教学常规工作。
2、推动：积极协助校长、主任，在我校教师较好素质和较高教学水平的基础上，推动青年教师早日成为骨干教师，推动中青教师尽快成为名教师、专家型教师。
3、深入：深入课堂掌握教学动态，及时总结，树典型、创先进。
深入教师中，了解教学情况，诚恳听取教师建议，帮助改进教学方法，提高教学效率。
深入学生中间，了解学生的学习情况，加强师生沟通，提高学习效率。
4、创新：介绍课堂教学新理论、新经验，研究课堂教学新模式，开展各种形式教研活动和练兵活动，求实创新，使官中教学再上新台阶

演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《教务处副主任竞聘演讲》一文能帮助您解决关于2024“初中教务处主任竞聘演讲稿”相关的问题，再次感谢您的阅读！