级长竞聘演讲稿
行动之前要做好充足的准备，才会成功。在人生很多阶段都需要演讲，我们至少需要对演讲内容准备一个有特色的演讲稿初稿，一篇优秀的演讲稿的内容要简明生动，切中主题，怎么才能写出一篇有特色的演讲稿呢？有请驻留片刻，小编为你推荐级长竞聘演讲稿，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
老王……年5月26日出生，1988年毕业于开封……并于同年7月参加工作。我竞聘……年级长。
第一、我谈谈我竞聘的条件，有以下几个方面：
1、有学校领导的英明领导，给我明确的工作的的指导思想和工作思路，给我们的工作将会给予大力的支持和扶助，学校鲜明的办学理念，明确的的办学模式让我觉得有所依赖，可以保证我的教育教学的道路不会偏离正确的轨道，让我觉得有法可依。这增加了我竞聘的勇气。
2、有广大老师的理解帮助，有可能到该年级的广大教师深深的理解我，并将会真诚的帮助我。你们深深的了解我的风格，我的为人，我的追求，你们对我充满期望，这大大增加了我竞聘的动力。
3、有良好的机遇，两校融合使我校充满发展的活力。起始年级聚集了众多的年富力强，经验丰富，对教育教学充满热情的教师。学校生源的显著改观。都是我追求教育教学目标实现的良好契机。这给我竞聘以极大的助推力。
第二、谈谈我具有的竞聘年级长的优势，我最大的优势就是一个字“老”。解释一下就是年纪大，进一步解释老的好处。
因为老，所以眼睛不好，眼镜不好，有些事情就看不清楚，正应了一句俗话“睁一只眼是智慧，闭一只眼是宽容”，我将在我的工作中充分展示智慧，更重要的是体现宽容；因为老，所以手脚不灵活，行动迟缓，行动迟缓的人追求一个稳字，我的工作将会在很多方面放缓节奏，放松追逐的心情，放慢功利的脚步。稳中求胜，稳中求进，稳中求精；因为老，所以内心会更加淡定，从容。在名利，恩怨面前会更加冷静客观，淡定从容让我的心绪宁静，让我的神态安详，安详而和谐，和谐而美好，美好而幸福。
第三、至于年级的教育教学工作的思路，计划，措施，在此我无法多说，就等到我们这个起始年级的团队聚在一起的时候再商议吧。
谢谢各位！
XX年6月26日
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学校年级长竞聘演讲稿
学校年级长竞聘
老王……年5月26日出生，1988年毕业于开封……并于同年7月参加工作。我竞聘……年级长。
第一、我谈谈我竞聘的条件，有以下几个方面：
1、有学校领导的英明领导，给我明确的工作的的指导思想和工作思路，给我们的工作将会给予大力的支持和扶助，学校鲜明的办学理念，明确的的办学模式让我觉得有所依赖，可以保证我的教育教学的道路不会偏离正确的轨道，让我觉得有法可依。这增加了我竞聘的勇气。
2、有广大老师的理解帮助，有可能到该年级的广大教师深深的理解我，并将会真诚的帮助我。你们深深的了解我的风格，我的为人，我的追求，你们对我充满期望，这大大增加了我竞聘的动力。
3、有良好的机遇，两校融合使我校充满发展的活力。起始年级聚集了众多的年富力强，经验丰富，对教育教学充满热情的教师。学校生源的显著改观。都是我追求教育教学目标实现的良好契机。这给我竞聘以极大的助推力。
第二、谈谈我具有的竞聘年级长的优势，我最大的优势就是一个字“老”。解释一下就是年纪大，进一步解释老的好处。
因为老，所以眼睛不好，眼镜不好，有些事情就看不清楚，正应了一句俗话“睁一只眼是智慧，闭一只眼是宽容”，我将在我的工作中充分展示智慧，更重要的是体现宽容；因为老，所以手脚不灵活，行动迟缓，行动迟缓的人追求一个稳字，我的工作将会在很多方面放缓节奏，放松追逐的心情，放慢功利的脚步。稳中求胜，稳中求进，稳中求精；因为老，所以内心会更加淡定，从容。在名利，恩怨面前会更加冷静客观，淡定从容让我的心绪宁静，让我的神态安详，安详而和谐，和谐而美好，美好而幸福。
第三、至于年级的教育教学工作的思路，计划，措施，在此我无法多说，就等到我们这个起始年级的团队聚在一起的时候再商议吧。
谢谢各位！
2013年6月26日
级长助理职务竞聘演讲稿
尊敬的校领导，老师，同学们：
大家好！
我是xx班的学生xx。我要竞选的职务是x年级级长助理。
进入中学，同学们将迎来新的挑战。新的老师，新的同学，新的环境，新的学习科目，新的学习模式。如何快速地转变自己的学习模式，进入学习状态，这是十分重要的。我想，如果我成为级长助理，我能带领同学们快速地转变学习模式，尽可能缩短中学的适应期，争取在区期末测试成绩达到：语文平均分90，数学平均分95 英语平均分95.
同学们，进入中学，我们的学习与小学阶段有很大的不同。中学需要更多的自主学习，不再像小学时那样由老师推着走，所以我认为，年级可以开展一些以各科学习为主题的活动，这可以帮助同学们更快地适应中学的学习。
下面我从6个方面阐述帮助同学们的方案和建议：
语文，需要大量的阅读与积累，同学们要充分地利用阅览室，（阅览室）是学校的一(文章转自实用文档频道XX09) 大资源。读书时，同学们要有针对性地阅读，可适当地阅读中外名著，静下心来一字一句地品味咀嚼。其次是各种优秀的散文，诗歌，杂文等等。同学们充分利用课间，饭后或者其他时间段到阅览室读书。另外，科任老师根据学生的各自情况作引导性的指导，提醒，并向学生推荐适合阅读的书籍。学校定期组织开展阅读分享的活动，让同学们把读一本书的感受，心得，把对书中的人物，情节的分析自由地说出来，跟大家分享。阅读分享活动举行的时间，地点与形式都不用限制。可以在课间时的教室里，活动时的操场上，或是饭桌上，同学们各抒己见，想到了就说出来。
数学，光靠背公式是无法学好的。数学必须锻炼一个灵活的思维。我建议学校在校园内的公告栏上张贴一些新颖，灵活性大的题目，供同学们思考作答。答对有奖励，题目在同学答对后更换，这样一来能让同学们多动脑，多思考，锻炼数学思维。另外宣传栏中可以把数学与生活中常见的现象结合起来，增加数学的趣味性，提高同学，们对数学学习的积极热情。老师和同学们每一位都应该对数学某一数学课题的学习进行分享。在课堂上也可以适当加入奥数的学习，这能很好锻炼同学们的思维。
英语，是一门语言的学习，只有多听多说多用才能学好。只是背单词，背句型，背语法的是“哑巴英语”在课堂上师生应该用英语交流鼓励同学们开口说英语。英语同样需要同学们走进阅览室，尝试阅读一些英语原版的书籍，从书中了解并学习外国文化，这样有助于加深对英语的理解程度，加强英语阅读能力。在课后，同学们可以与老师分享英文歌曲，英文诗歌，美文。分享的形式也可以多种多样的，可以利用课间等空闲时段分享。同时，一个学期应以班为单位，举行全英文的文艺表演，让同学们都参与进来，这样对英语学习有很大的帮助。
历史，地理是进入中学后，新加入的学科。其实历史地理之间有着微妙的联系呢。比如说“丝绸之路”吧，这是中国古代的一条贸易通道，这是历史知识，而“丝绸之路”经过了那些国家，这却是地理问题，所以历史与地理应结合起来学习。另外，老师应多鼓励同学们通过看纪录片，科技节目，去了解历史地理知识，然后将其与课本所学知识结合起来，进行分享。学习历史地理也应走进国学，从国学中吸取知识。我建议学校一学期一次组织同学们走出校门，去一些能展现地理地质风貌，有历史价值的地方去参观学习。
体育，首先从大课间抓起，让同学们活跃起来，在运动中找到童趣，运动量不要太大，像踢毽子，扔沙包，跳格子，男生还可以用直径大约10厘米的小皮球，举行一个迷你足球赛。还有早上的晨跑，通过晨跑来提高身体素质。第八节课组织形式多样的体育活动，让同学们都走进操场，提高身体素质，增强体育竞技的能力。以班为单位，一学期举办一次运动会。
美术，音乐可以陶冶我们的品性和情操。我建议宣传版除了展示各种名作与美术音乐的基础知识外，还可以将同学们的作品展示出来，同时可以使用班级的多媒体设备，多播放世界名曲，让同学们在聆听中学会欣赏。
以上的方案是在老师的教学工作顺利开展的前提下起辅助作用的。如果我成为级长助理，以上的方案我会尽自己最大的努力付诸实施。我相信，在我们共同努力下，一定能取得好成绩。
我的演讲完了，谢谢大家！
竞选年级长演讲稿
这篇《竞选年级长演讲稿》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
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竞选年级长演讲稿
大家好，我叫xx。对于xx班的同学来说可能比较熟悉，但这名字在其他班可能比较陌生可能见过我人，不知我名，也可能知我名，不知我人。我今天在这里要做一次全面的自我介绍。
一 谈经历，小学六年班长，四年级以后做了学生会主席。初中曾担任过副班长，学习委员，卫生委员等职，以及数学课代表。高中曾担任副班长，数学课代表等职。大学大一上学期担任电子班学习委员。说起这些自己都觉得有些骄傲。所以说我做年级长，我有资格!
二 谈性格，主要概括为“少说多做，爱助忌夸”我不善言谈也不是很幽默，这一直是我无可奈何的事，比如见了面说那些客套话，不太会讲，讲工作，讲学习我可能比较来劲。再者，就是我喜欢做事，特别是帮助他人做力所能及的事，这可能与我长期当班干部有关吧，养成了为同学，为朋友，师长服务的习惯。我最害怕的就是吹，夸。因为我班干部一直做得比较好，夸奖随之而来，经验告诉我，我这人经不住夸，会晕头，继而工作打折扣。我这人还有一个致命的毛病就是不善记人名，为这事，我们班的几个同姓的女孩开学初没少说我，还请大家见谅。请不要为我叫不出你的名字而生我气。
三 谈处事原则，概括为 “诚信至上，民主求和”小时候到现在，我父亲一直告诫我诚信为重，切不可随便允诺别人，答应别人一定得办到。我把他深深刻在心中。无论什么事，我都尽我之可能兑现我的诺言，今天演说，如果我有承诺也定将会兑现!所谓“民主”就是我喜欢民主化的管理方式和处事方式，遇到大事我一定尽可能的听取大家的意见。”求和”意为无论何时何事，大家和和气气是我最愿意促成的结果。
下面我就管理四个班级提一些自己的见解。
首先，我认为大学管理方面最棘手的问题在于如何处理好学生迟到，旷课的事件。我的措施是概括为“分班而治，舍长管理”的方针，具体为班长在上课前十分钟点人数，无需各个点名，节约老师与同学的时间，具体点名由宿舍长负责，因为彼此熟悉，朝夕相处，寻找检查方便。说到这，有同学就问了，宿舍长瞒报不报咋办?不用担心，如果发生瞒报不报的事，班长就会发现人数不对，问题就出现在宿舍长身上了，除非有人甘愿替人顶罪，明明自己来了，说没来，那就没办法了。如果宿舍长自己没来，班长点宿舍长的名，其实实际生活中，出现这类问题，班长余光扫一圈就知道是谁了，因为宿舍长就最多十几个。年级长可以随时检查人数，如果出了差错，班长没报，问题就出在班长身上(现在情况是实行两班一起上课制，数人数还是比较方便的)。辅导员也可以以此监督年级长。因此形成了逐级监督的有效机制，比较常规点名方式，省事省时有效率。
这里要提到请假制度，我认为不涉及缺课，不涉及离校的请假应全由班长做主，否则请示辅导员。辅导员答应则班长给与请假手续。
再要说就是日常管理，我希望采用老办法，班级日志记录在案，说明一下，个人日志未经允许不得翻看，班级作为整体的日志也有权不对外公开，班长负责记录，辅导员负责收藏，并以此作为评优标准。
此方案缺点在于缺乏透明度，但班长处理得当，可以避免。另外，可以改进的是，是否商量一个月公布一次班级日志，根据同学反映和实际效果再做讨论。此方案优点在于能够切实发挥班干作用，形成人人争先，或者通俗的说养成人人避免犯错的好风气。
还想说的是关于活动安排的事，我说过，在举办大型活动过程中，一定认真听取大家的意见，绝不一意孤行。要充分发挥大家的聪明才智，要把我们中的能人挖掘出来，绝不埋没人才。
此外，我想说一下我对年级长一职的认识，在此之前，有朋友劝我不要竞选年级长，太苦太累，还落不下好名声。不如当个班长，与同学们同进同退。我说我就不怕“脏”活累活，哪里有困难我就往哪冲!年级长就是要做好老师与同学之间的联系，传达辅导员的意思，把同学的心声毫无保留的反映给辅导员，组织好同学渡过美好的大学四年。我认为，这些就是根本之神圣职责!
同学们，如果你觉得我这人还可靠，请选我!如果你觉得我这建议还行，请选我!如果，如果，没有如果!同学们，给我个机会，我愿带领大家在大学路上劈风斩浪，共创一个又一个辉煌!
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