xxx地区教育局:
根据省地县教育行政部门安排,XX年10月至12月,我有幸被选派参加了贵州省XX年第四批“校长提高计划”深圳挂职研修班的培训学习,在深圳市南山区同乐学校进行了为期两个月的挂职学习。对我来说,这是一场“头脑风暴”,一次“洗礼式”的培训。不但拓宽了视野,了解了发达地区先进的教育理念、办学模式、管理经验,而且一方面抓紧时间“充电”——读有关管理的书籍,不断提升自己的理论素养;另一方面通过观察、了解挂职学校的管理理念及运作模式,结合自己学校管理工作现状经常反思,初步进行了一些管理工作思路设想。现将此次挂职研修返校后学校管理工作总结汇报如下:
一、两校异同比较
项 目
同乐学校
保家中学
办学理念
和谐发展,快乐成才
每天进步一点,健康快乐成长
办学目标
生态型、数字型、人文型校园
与时俱进,开拓创新,以人为本,以培养学生学会认识、学会做事、学会共同生活、学会生存与发展的能力为目标。
培养目标
明理求真、快乐崇善、和谐创美、笃行创新的同乐新人
学会做人、学会做事、学会学习、学会共处
办学特色
1、体育项目(板棒球、垒球);2、心理健康教育;3、快乐悦读。
以最新教育理念为先导,以德育为核心,以严格科学的管理为保证,以教研教改为龙头,科研兴校、和谐发展。
校 训
同求真知、乐做真人
团结、奋进、求实、创新
校 风
爱国、诚信、严谨、活泼
爱校如家、校兴我荣
教 风
立德、爱生、启智、传道
树人立德、敬业博爱、
严谨笃实、乐业奉献
学 风
勤学、善问、
多思、乐行
精 神
同心同德、乐教乐学
课程设置
初中:语文、数学(实践)、英语(实践)、科学、音体(活)美、校本课程(棒球、垒球、环保、六七年级衔接辅导课程)。
传统课程设置(语、数、英、政、史、地、理、化、生、音体美),未开发校本课程,体现特色。
教学管理
教学处、教研室、年级组、科组一体化分层管理。
教导处为主,教研组协同管理。
教研教改
立项科研课题有国家级、省级、市级、区级。走“内涵式发展”的路子,倡导“在研究的状态下工作”。形成教研室、学科组、备课组、课题组一体的教研网络。
仅限校本教研听课评课,未结合实际创造性开展工作,随意性大、层次浅、效果欠佳。
教师发展
名师工程、青蓝工程、基本功比赛、课堂教学比赛、新教师亮相课、骨干教师示范课、说课竞赛常规化。体现“让学习成为教师的基本职业生活方式,让研究成为教师的主要职业习惯”的理念。
未提供有效时空,搭建平台,强化管理。
德育工作
“一二三四”工程:一个目标(同乐德育);两大建设(队伍、制度建设);三项内容(生态、人文、心灵德育);四条途径(德育常规规范化、活动主题化、社团多样化、实践社会化)。
制度未系统化、精细化,载体单一、活动简单。
校园文化
“一四二五”工程:一个广场(同乐广场);四条路(神州、飞天、生态、五环路);两园(地理、生态园);五长廊(法制、心理健康教育、科技、环保、综合实践长廊)。
立足实际,已尽力,但还需提升文化意蕴、品味,打造品牌。。
安全工作
安委办统管学校安全工作(8人组成保安队),制定《深圳市同乐学校安全管理规程》,小学生凭卡接,入校佩戴校牌。
建章立制,强化管理,但需进一步完善,排除隐患,杜绝事故。
学生发展
学习习惯培育工程(编制习惯歌诀)、指向快乐成长的评价工程、心理健康教育。
内容单调;形式单一;时间空间不够;平台未搭建。
目标机制
五年规划、学年工作计划、周工作安排有机结合。
制定学年、学期工作计划,第一个5年规划草拟中。
监督机制
党组织、工会、教代会、团委等实行监督,民主管理。
未建党支部、工会;教代会、团总支监督不到位;初建学生会。
激励机制
责任制、考核制、奖惩制结合,奖勤罚懒,奖优罚劣。
资金有限,仅以绩效工资考核兑现奖惩,福利待遇差。
校园信息化工程
校园网、远教系统、广播系统、多媒体交互式电视教学系统、多媒体教学平台课室、多功能电教室等配置齐备。
一套远教接收设备(电脑、接收机、dvd、电视机);XX年3月联移动宽带(基本不可用);现6台二手网吧电脑办公;XX年9月校园网挂教育局网站;无校园广播系统,电教室、多媒体教室。
体艺及社团活动
通过校园艺术节、体育节暨运动会、英语节、科技节及其他多种社团开展丰富多彩的活动
仅以纪念“五.四”和“一二.九”活动为载体开展文体活动,内容形式单一。
二、 挂职返校后工作思路及提高学校管理水平取得的成绩
(一)指导思想
学校始终用科学发展观统领学校工作全局,牢固树立“以管理促发展、以质量谋发展、以特色求发展、以人为本求发展、以改革创新求发展”的理念。一切以教师、学生发展为核心,不断优化育人环境,扎实推进素质教育,把学校办成学生满意、家长满意、人民满意的农村品牌学校。
(二)组织领导
1、完善组织机构建设。向上级党委申请成立学校党支部,加强党组织思想领导,充分发挥党员干部先锋模范作用。成立工会组织,选举产生教代会,加强工会组织监督作用,促进学校民主建设。建立以校长为核心的校长负责制、党组织保证监督、教职工民主管理“三位一体”的学校管理体系和以目标机制、激励机制、制约机制“三制”结合为主导的高效运行体系。
2、改革内部管理体制。设办公室,处理学校日常行政事务。学校管理层级逐步摒弃低效能“金字塔式”式层级,努力实现向“扁平化管理”模式转化,提高管理效能。学校管理工作要“四看”:领导班子看校长,班主任看领导班子,老师看班主任,学生看老师。
3、积极推进人事制度改革。逐步实行“权力下放、责任上移”,提升管理执行力。校长及各部门负责人实行学期及学年述职,中层干部实行竞聘上岗,与绩效工资挂钩,明确责、权、利。
4、进一步细化各项管理规章制度,增强可操作性。内部管理逐步由经验型、粗放型向追求科学管理、精细管理转变。参考深圳同乐学校管理制度,初步制定一套相对全面、具体、科学、合理、可操作性强。《保家中学管理规章制度汇编》印发每位教师,同时逐步完善执行落实与监督机制。逐步由制度强化到人格内化转变,为实现“无为而治”管理的最高境界不懈努力。
5、结合实际做好学校中长期发展规划,制定《保家中学XX—2020年建设与发展战略规划》,并与“xx”规划、学年工作计划、学期工作计划、周工作计划有机结合,制定学校及部门行事历,避免工作盲目性。
6、将每周一上午行政例会、单周二下午例行学科组长会议、双周二下午例行班主任会议、间周三“普实”工作调度会、学生会会议等定时间、地点、主持人、主题并使之常规化、规范化。逐步完善各项工作的审议讨论、安排、督查、奖惩机制。
(三)教育教学
1、构建教研室、年级组、学科组、备课组一体化的教研网络,立足校本教研,积极促进区域化教研网络构建,加强与外校交流合作,“走出去、请进来、沉下去、串起来、推开去”。大力推行课堂教学模式改革,使校本科研日常化,提倡教师在研究状态下工作。
2、大力加强师资队伍建设,制定教师发展计划并分步实施。实施“名师工程”、“青蓝工程”、选拔培养骨干教师及学科带头人,走内涵式发展之路。
3、教师基本功比赛、课堂教学比赛、说课竞赛常规化。建立健全教师考核、评价和奖惩机制,依法治校,用机制调动全体教职工的工作积极性。
4、结合学校本土实际,积极开发校本课程,力求实效、打造特色。
(四)学生管理
1、以政教处为核心,构建学生参与常规管理,提高以“自我教育、自我服务、自我管理、自我发展”能力为核心的管理体制,学校成立校学生会、年级学生会、班学生会,分级管理,教师指导,力求减轻教师工作量、锻炼学生综合能力。
2、建立校级学生组织,团总支负责制定总体培训培养组织工作计划,明确工作内容、重点和方法,培养30—50名优秀的活动组织者。
3、学生发展为本,因材施教、分层教学、培养特长生,让每个学生都学有所得,养成良好的习惯,帮助学生初步做好人生规划指导。
(五)素质教育
1、从学生行为习惯培养作为切入点和主要内容,使德育常规规范化;活动主题化(一年一度两节,即以“五四”纪念活动为契机,举行校园文化艺术展演;以“一二九”纪念活动为契机,举办运动会暨体育节<含阳光体育展示、广播操比赛及其他结合实际的体育项目比赛>)。社团多样化(以音乐、美术、书法、舞蹈、武术等兴趣小组及安全卫士、环保卫士等多种形式开展活动)。寻找着力点,打造学校特色、品牌。
(六)特色发展
(一)、校长带头,全体教师参与,全体学生总动员,打造“学习型组织”,营造“书香校园”<教师人人先读《论语》,以**读书社名义每期举行“读书月”活动进行交流汇报展示>;让图书走出图书室,让学生“快乐阅读”;让书香为师生心灵奠基,力求打造“处处是读书之人、时时有读书之声、人人有读书之乐”的校园氛围。
(二)、面向全体师生征集校标、校旗、运动会旗的图案设计。征集彰显学校特色的校训、师生自创励志名言、校风、教风、学风。立足学校实际,避物质文化欠缺之短,彰显制度文化、精神文化内涵之长,打造独具特色的校园文化、班级文化。
(三)、乌蒙(草海)文化统整计划
1、国家级自然保护区草海有“皇冠上的宝石、高原上的明珠、世界级的景点”之称,学校以此为题材,结合学校学生实际,首先开发地方课程,让学生增强了解家乡、热爱家乡、赞美家乡、宣传家乡、发展家乡的信念。其次自编自演内容丰富,形式多样的文艺节目,力争走出威宁。另外丰富的湿地生态动植物资源给学生生物、地理课的实验、标本采集、综合实践提供了校外教育基地宝贵的物质和精神财富。
2、以草海文化为主题建设学校文化,不断优化育人环境。
3、引导学生开展以威宁“乌蒙文化”为主题的研究性学习,拓展校本课程,以音乐、美术、舞蹈、诗歌等多种形式延伸、链接有关以彝族、回族、苗族三个主体少数民族特色文化及汉族悠久的历史文化内涵。
(四)办学意蕴与文化追求
1、办学理念:因材施教,让每个学生学有所获,为人生幸福奠基;
2、学校校训:爱校如家,校兴我荣;
3、管理文化:团队目标第一,个人表现第二;
4、执行文化:执行第一,效能第一;
5、教师文化:只为成功找方法,不为失败找借口;
6、环境文化:学园、花园、乐园;
7、育人宗旨:不求人人成功,但求人人进步;不求人人成才,但求人人成人;
8、工作方针:德育为首,智育为主,德、智、体、美、劳、心“六育”并举。
总之,通过学习使我学会了以新的理念、新的视角来审视自己的学校管理,反思已有管理行为与新理念的差距,完成更新理念的飞跃。对学校的历史进行分析和反思,树立科学的发展观,用与时代同步的眼光去反省学校的过去、审视学校的现状、憧憬学校的未来。这次挂职锻炼,既是我学习的过程,也是我回顾反思与整理的绝好契机,尽管差异万千,差距天壤之别,但发达地区先进的教育管理经验定会为我在今后的学校管理工作扬帆引路,管理水平与品位定会更上一层楼。
6 月19 日—30 日,我参加了市教育局组织的挂职校长 培训。培训期间,挂职校长全面参与学校的各项管理活动,内容涉及办学思路的形成与学校定位,学校管理创新与学校发展,教师队伍建设与校本教研,学校德育工作和德育队伍建设,学校特色教育,学生活动的开发与组织等。通过在**小学的培训,确实使我们农村小学的 校长开阔了视野,更加端正了办学思想,增强了改革意识,开阔了办学思路,提高了校长全面抓好素质教育和执行教育政策法规的自觉性,提高了教育教学指导能力,下面从以下几方面谈谈自己的体会:
一、**小学的办学思路非常清晰。打造省会一流名校是他们不懈的追求。学校始终坚持党的教育方针,确立了“以育人为灵魂,以科研为先导,以提高师生素质为重点,以创造八个一流为目标(一流的创新管理,一流的教育教学质量,一流的师资队伍,一流的办学条件,一流的生活待遇,一流的社会声誉,一流的校园风气,一流的工作业绩),以教学改革为突破口,以培养创新人才为根本”的办学理念,逐步形成了“进取、果敢、求实、创新”的校风,“严谨、敬业、爱生、争先”的教风和“博学、善思、乐群、守纪”的学风。** 小学的校园绿树掩映,四季常青,鲜花盛开,充满了生机和活力。学校建有科技楼、活动楼、办公楼、教学楼、公寓楼等,开辟了语音室、微机室、监控室、播音室、报告厅、体育厅、舞蹈厅等48 个专用功能教室,实现了高标准的电视直播系统、电子管理系统、教学监控系统、微机网络系统、校园文化传播系统、多媒体教学系统六大系统,学校办学条件全部实现了现代化、信息化和数字化。教学楼内文化氛围布置独具匠心,处处体现出育人的本质,对我感触最深的是学校的阅览室,整个阅览室分为四个版块:教师阅览区、低年级阅览区、中年级阅览区、高年级阅览区。每个版块有适合各类人群阅读的书籍和适合各年龄段高低不同的桌凳,桌子上摆放着学生们参加读书活动的作品,并装订成册。从这些作品的水平看,与我们农村的学生是无法相比的,以后我们要想方设法改善办学条件,并且充分利用现有资源,提高学生的各种能力。学习最后一天的上午,我们还参观了 **外国语学校,从校园风貌、教学设施、教育教学、音体美教学、国际交流五个方面来看,外国语学校的站位更高,给我们的触动更大。
二、通过参加周一上午的校长办公会和周一下午的全体教师例会,我们深深地体会到**小学的管理极具科学性。学校内部分工很细,每项举措都有具体人抓,不用领导督促,教师们都自己给自己加压。上午9 点,我们准时在校长室列席了班子例会,首先袁校长对上周工作进行了总结,对本周工作进行了布置,在总结中注意从具体工作中找差距,指明了努力地方向。接下来分别由主管教学和教育的副 校长也分别对上周所分管的工作进行总结,对本周的工作进行安排。最后由各主任分别汇报,会议结束时形成周安排,下午例会时发给每个教研组,整个会议内容充实,大家充分发表个人意见,气氛激烈又不失融洽。下午5 时30 分,我们又列席了全体教师例会,会议由主管教育的马校长主持。首先马校长对在学校鼓乐队和扇子舞活动中付出心血和汗水的几位老师进行了表扬,说到激动处马校长的声音有些哽咽,教师的敬业精神感染了全体教师,也深深地感染了我们几位挂职 校长,因为我们亲眼目睹了音乐教师刘冬梅每天早晨7 点准时到校组织学生训练四百人的扇子舞和鼓号队,下午一直训练到7 点以后。教师的在校时间达到了12 个小时,这是一种多么崇高的精神境界。其他也有很多不知名的教师都加班到天黑,尤其是几位班主任经常走得很晚,非常值得我们学习,马校长还为教师颁了奖。接下来主管教学的李校长布置了教学方面的几项工作,每项工作都提出了严格要求。第三项由刘灿老师为大家讲座。她讲授了《走进现代,感受经典》,利用文字和图片声情并茂地讲解了教师专业化发展的特点,要多读、多磨、多写,在教学实践上下功夫,读懂学生也就是学生需要什么样的教学,教师就进行什么样的教学,没有个性,一刀切的教学是不会成功的,马思洪教授总结了十七条成功定律,对教师的教学具有很大地启发性,最后她总结出教师要启迪智慧,感化生命,教育是以理想为目标的希望之旅,这是**小学“走出去,带回来”的成果。讲座结束后教师们都谈了自己的看法和感受,另外学校每位领导分包一个年级的做法,极大地调动了每位领导的积极性,他们时常深入到所需班级与他们共成长。学校的各种制度非常齐全,对教师的约束力较大。
三、袁校长在与我们座谈时谈到:一所学校必须“外树形象,内强素质”。外树形象就是宣传学校,做了的工作要善于总结,这一点非常值得我们借鉴。内强素质就是要全面提高教师素质。市区内的学习培训每次都派教师参加,每个学期都派教师到外地学习,学习先进的教育理念和方法。每次出去学习回来后,都要搞讲座或者做示范课,这就是**小学所谓的“走出去,带回来”。另外,为提高教师的教学水平,每学期开学初都由教研组长或优秀教师上一节引路课,每个教师必须上一节准备课,每节课后都进行教研,对教师的迅速成长具有非常好的效果。李校长还跟我们谈了作文教学,她谈到首先要为学生创设作文情景,切忌凭空想象作文。其次教师要写下水文,这样批改作文时思路会更清晰。再次要提高学生的作文兴趣,作文课要上活。最后要求教师写批语一定要具体,还要写规范字。另外学校还通过校本教研提高学生的作**平。**小学备课要求吃透教材,在教学参考书上直接写实用教案,节省了不少时间,但每节课的教学反思是必须写的。**小学的教学制度定的很细,并且每项工作都有详细要求,这样检查起来也比较容**操作。在教学方面要求教师“三率”(达标率、合格率、优秀率)必须达标,这比我们只用平均分衡量教师的工作,要有许多的优越性。**小学是1997 年刚刚建立的一所年轻学校,年轻教师多,对青年教师的培养他们有自己的培养模式。一是学校内,请进来。聘请国家级播音员讲朗读技巧,聘请专家学者进行心理健康教育的辅导;二是“走出去,带回来”;三是“青蓝与你有约”仪式,学校选出各方面素质较高的10 个师傅,各学科都有,然后由青年教师报名认师傅,1 个师傅带两个徒弟,师傅、徒弟互动效果非常好;四是教研组长带青年教师。通过用四种模式,使青年教师迅速地成长起来。另外我们还听了两节语文课,一节劳动课,一节心理健康课,每节课都上得比较成功,课后我们进行了交流,老师们驾驭课堂的高水平对我的影响很大。 四、教育处的郎主任和六位班主任和我们进行了班级管理经验交流。郎主任说:“学校的例会有表扬,有批评,领导公正处理,教师心服口服,学校已经形成了一股正气。就连厕所的技术性处理都由主管校长亲自专做,这一点对我感触很大。班级管理方面,每班都设有班长,还有课代表和组长。他们分工非常明确,像纪律、卫生、收发作业全部都由这些班干部完成。全校设有19 个值周岗,做到每时每地都有人监督。设有卫生、纪律、学习三面流动**,每月流动一次,极大地调动了学生的积极性。在**小学学习、生活了12 天,几乎没见到过地上有一片纸屑,我想这就是流动**和监督岗的效果。
五、主管教育的马校长与我们交流了德育工作。**小学每学期都搞大型的德育活动。挂职期间我们就参加了可口可乐**地区“快乐课间”启动仪式,四百人的扇子舞表演博得观众们阵阵掌声。我还参加了**小学“快乐童年,放飞理想”庆六一文艺汇演,气势雄伟的鼓号队演出,师生们一个个精彩的节目,会场井然的秩序,都凝结着师生们的心血和汗水。另外,每班每周都举行主题不同的班队会,对学生进行知、情、意、行的教育,充分利用“弘扬和培育民族精神月”、 “学雷锋活动月”、“安全教育月”等,开展一系列行之有效的行为习惯养成教育,从学生的言谈举止中可以看出他们的德育活动开展的肯定是扎实有效。 六、主抓后勤工作的郎主任给我们介绍了后勤工作的管理经验。郎主任说:“后勤人员要做到三勤(手勤、眼勤、嘴勤),要有极高的责任心,勤俭朴素的精神。”所有物品的发放(包括笔、墨、纸、砚)都有领取人签字,严格执行各项后勤管理制度,绝不姑息迁就,养成良好的公物使用保管习惯,并且郎主任的安全意识非常强,像电扇夏季使用前先检查,维修后有记录,并且郎主任也参加学校领导办公会,每次都详细总结上周工作,安排本周事宜,两千多人的学校后勤各项工作做得井井有条。 为期12 天的挂职锻炼使我认识了开拓进取、自强不息的**精神;爱校、爱生、敬岗敬业的追求完美、不断超越的**团队;营造宽松环境,注重个性发展,强化美德教育,培养创新精神的育人特点;依法治校、严谨求实、深入一线,服务师生的科学管理;爱国荣校、求实创新、发展特长、健全人格的办学特色;开发智力、张扬个性、提高素质的办学理念;依托名师、创办名校、培养名人的办学思路。在今后的办学过程中,我们要学习**全方位的经验,使农村小学的办学水平尽快提升,逐步缩小城乡教育差距,使我校教育教学工作再上新台阶。
【篇一:挂职锻炼总结报告】
第一部分:基本情况介绍
2015年3月29-4月29日我挂职大沥横江小学教导处副主任职务,在挂职学习中,我深受郑副校长的悉心引领,深入到学校的各职能部门,零距离地感受到了学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法,开阔了我的视野,拓宽了我的思路,获益良多。
收获一:更加明确了目标。常言纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。我大胆地深入到学校工作的各个层面中去,虚心求教,拜能者为师。思考着、探索着、研究着,不断地反思总结,力争使自己更快进步,有所提高。
收获二:更加严格自律。首先是遵纪守规,严于律已,洁身自爱。其次,把握角色,摆正位置,明白我不是来做客的,更不是走马观光客。主动与学校领导、师生员工打成一片,深入师生群体,潜下心去感知感悟。
收获三:认真学习。学理论、学专著,学习学校规范精细的管理,学领导们思考问题的思维方式;学习他们妥善处理事情的方式方法;学习他们的为人处事之道;学习他们对教育的那份执着,对学生无私博大的爱。镇局郭j长的动员讲话,澄清了我许多模糊的认识;区局白督学精彩的讲座,让我茅塞顿开,豁然开朗。
收获四:摆正位置,理顺关系。能以主人翁的态度发挥主观能动性,明确自己的目标和指导思想,在岗位上充分发挥自己的作用。
收获五:坚持多办实事、少讲空话、不讲条件、多做贡献。我从思想上、行动上都力求做到不讲空话,多做实事,不求回报,多发挥自己计算机的特长按时按质完成各项工作任务。
挂职锻炼的到期,不仅仅是一项工作任务的结束,更是我人生道路上一个新的起点。我将把这次挂职锻炼的经历,作为我人生宝贵的财富加以收藏,在今后的学习和工作中,不断地完善和超越自我,争取获得更大的成绩。
第二部分:挂职日志
3月29日
今日本是挂职学习的第一天,但我却跟随南海信息技术教师代表团在区教育局教研室陈茂贤老师的带领下,远赴安徽合肥,参加全国信息技术学术年会,这是另外一种形式的学习。飞机上坐在我旁边的西樵二小黎锡辉老师刚荣升副主任,主管后勤工作,我趁机向他取经。黎主任毫不吝啬倾囊相授,他教导我要严格要求自己,注意自己形象、牢记自己的身份,更要珍视机会、多方求教。这些宝贵的经验和建议大大提升了我做好接下来挂职工作的信心。
3月30日
在学术年会开幕仪式上,来自全国各地的多位教育专家作了精彩的报告,会议首先由专委会理事长郑增仪作专委会年度工作报告,接着由教育部基础教育二司副司长李天顺对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》进行了精辟扼要的解读,强调要高度重视信息技术对教育发展的革命性影响。最后由课题总负责人北京师范大学陈丽教授总结十一五课题信息技术环境下学与教方式变革与学习绩效研究的研究工作,汇报该课题研究取得的成果。
开幕仪式后,会议分四个专题组开展主题交流活动,陈茂贤老师精辟地剖析了当前信息技术课程实施遇到的难题,并提出双轮驱动、品牌打造等富有创造性的破题方法。专家的引领大大开阔了我的视野,拓宽了思路。
3月31日
会议第二天,我们先后到合肥市安居苑小学和新城学校进行参观学习。安居苑小学的教育信息化建设,尤其是电子白板技术的应用经验对我们很有启发,令人最为感触的是他们的课堂十分互动,学生积极性很高,课程亦十分多样化。在新城学校我们受到师生们的热情欢迎,该校的击剑特色使人印象难忘,我们深深被学生那份勇敢、坚毅的意志所感动。
会议最后对十一五课题优秀成果、年会优秀论文和案例获奖者进行表彰与颁奖。我主持的全国十一五教育部规划课题子课题信息技术与综合实践活动的整合教学研究被评为优秀课题并在大会上交流表彰。由课题组成员梁篆经、钟广治、何国星、梁耀国、张伟华、林艳媚、梁粤荣老师撰写的7篇论文被评为优秀课题研究成果;郑景龙校长、郑瑞光副校长、何国星老师的论文分别被评为年会优秀论文一、二、三等奖。
本次活动不仅使学习团成员拓宽了视野、受到了启发,更使我们进一步明确了今后努力的方向,同时也增加了教师间的相互了解、加深了友谊。
与学术年会专家合影留念
4月2日
返航的飞机于下午5:15分降落广州国际机场,走下飞机立刻被熟悉的热浪包围,感觉是那样的亲切,此时此刻最大的感受就是----回家真好!在返程的汽车上,向镇教育局宋校长汇报了镇信息技术优质课举办的一些准备工作,较为妥善的安排得到宋校长的肯定。
4月4日
昨日休息了一天,今日开始拜读刚网购回来的由苏联著名教育家苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》。在读到教师的时间从哪里来一段时,确实让我产生了很大的共鸣。作为一名教师,的确发现时间总是不够用,每天总是备课,制作课件,上课,写反思等,仰望时钟,一天时间却又过去,可收获却寥寥无几。《给教师的建议》这本书给了我一个很好的建议:那就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。
4月6日
今天是小假期后的第一个工作日,事情比较多,教育局宋校长把镇小学信息技术决赛的组织工作交给我,使我倍感压力,为了使方案想得周全,我特意请教了郑副校长,郑副校长结合他多年组织教研活动的经验,帮助我制定活动方案,并提醒我注意事项,细致到时间安排、场室布置、活动组织等。
下午我与几个镇骨干教师一起评选了大沥镇信息技术优质课初赛的教学设计,从中决出了6名参赛教师进入决赛。
4月7日
4月7日下午,大沥镇创文现场会在我校举行。大沥镇教育局领导梁雄为副j长,何秀莲校长,潘国强老师等,以及来自全镇近三十所中小学的领导、老师出席现场会。本次创文现场会分三个议程:一是由梁雄为副j长代表镇教育局对创文工作作具体的布置;二是参观横江小学创文校园文化;三是由何秀莲校长和我作通讯员知识培训报告。
讲话结束后,郑瑞光副校长和我,引导通讯员们参观我校的创文校园文化,他们边参观边拍照,不少教师啧啧称赞。参观活动结束后,何秀莲校长给全镇通讯员作了工作培训讲座,接着由我对通讯员工作作了技术上的指导。为了使培训更有效果,我精心设计内容,尽量深入浅出,幸好不辱使命,效果反映良好。
对通讯员工作作技术上的指导
4月8日
今天上午,郑副校长又给我提供锻炼的机会,要我主持信息技术专项课题结题工作的预备会议,会议上我就议程安排、人员分工、注意事项等作了一一的解读和安排。
下午在黄岐小学进行信息技术优质课决赛的抽签工作,为了抽签的公平公正,我隔夜想好了抽签的方法,利用1-6编号的朴克牌先抽比赛次序和班级,随即安排见学生。整个抽签工作顺利完成,参赛教师对安排满意,这也有赖于黄岐小学李主任的鼎力支持!
4月11日
中午时候,郑副校长召集我们几个科组长一起学习了大沥镇有效课堂评价方案,并就方案讨论稿提出意见,郑副校长首先解读了方案的精神和工作的安排,接着逐个询问我们对该方案的意见,我提出了要制定全镇各学科的有效课堂评价方案的意见。
徐小雯老师将代表我校参加镇信息技术优质课决赛,为了取得好成绩,下午我约了郑副校长一起听了她的课,课后镇副校长精彩扼要的点评再一次使我佩服,我深深感受到作为一名教师领导,除了要有出色的管理艺术外,还要有扎实的教学教研基本功,这样能在教师中树立一种无形的威信,能突显个人的魅力。
4月12日
今天是镇信息技术决赛的大日子,作为评委组组长,我倍感压力,怕工作做不好,以至昨夜也没睡好觉,脑子里想的都是比赛的事情。幸好比赛很顺利,选手们精神饱满地奉献了6节高质量的好课。比赛之前镇局宋校长特意提醒评委组要听完3节后有所对比再评分,比赛后要由非比赛学校的5位评委老师互相查漏计分,保证分数的准确和公正。通过这一次活动,提高了我学科的业务水平,还学习了领导们思考问题的思维方式,学习了他们妥善处理事情的方式方法。
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挂职锻炼年终工作总结报告【一】
根据自治区党委组织部的安排,从20××年8月至12月,我们--挂职工作组一行十五人被选派到××省挂职学习,分别担任××省各市、区区委常委或开发区主任等职。
几个月来,在××省委、政府的领导下,我们挂职工作组的全体同志按照三个代表的要求,虚心学习,安心工作,立足于在挂职实践中学习锻炼,不断提高,注意学习东南沿海发达地区的好经验、好做法,积极做好各项工作,顺利完成了挂职学习任务。现将几个月来的挂职锻炼工作总结如下:
一、虚心学习,严格要求
××地处我国东南沿海,与台湾隔海相望。××省是我国东南沿海经济发达地区,能够到发达的省市挂职,对我们来说,无疑是一次难得的锻炼的机会。××省在十几年以前与我们--处在同一个起跑线上,近年来,××省全面推进海峡西岸经济区建设步伐,经济社会实现全面协调可持续发展;现在它的经济总量、财政收入等主要经济指标分别是--的2-3倍。通过一段时间的挂职学习,我们感受最强烈的是人家那种发展上的大手笔,思路上的大气魄,上下一心的大氛围:在发展的思路上,他们顺应经济发展方向,做到与时俱进,不断调整,又能够做到看准了的就抓住不放,坚定不移地抓下去;在发展的氛围上,全省上下心齐气正,不争论,只发展,你追我赶较着劲干。在四个月的时间里,我们放下架子,扑下身子,甘当小学生,通过与当地领导、干部群众的深入接触,不仅学到了他们的好思路、学方法,更主要的是学到了他们超前的思维理念,受益匪浅。
二、遵纪守法,廉洁自律
挂职期间,我们积极参加当前开展的保持共产党员先进性教育活动,认真贯彻落实党风廉政建设有关规定和中央三部委关于挂职锻炼的纪律要求,自觉树立和维护--挂职干部的良好形象。坚持做到慎权、慎言、慎友、慎独、慎行、慎微、慎欲,严格按照八不准要求,始终坚持按标准就餐,就餐交费,不用公款参与高消费娱乐活动,反对用公款大吃大喝;严格执行电话费个人规定限额、超额自付和严禁公车私用等规定等等。做到自重、自警、自省、自励,切实做到堂堂正正做人,清清白白为政,扎扎实实干事,勤勤恳恳为民。
三、广交朋友,增进友谊
本着挂一次职,交一片朋友,促进双赢发展的思想,我们挂职工作组主动与所在地的领导交流、汇报,跟相关单位工作人员相互学习,建立良好的工作关系,通过挂职的桥梁作用,推动--与××的相互交流与合作。挂职期间,我们组织举行了9。8厦门洽谈会和福州联谊会,邀请××工商、企业老板参加。通过开展联谊活动,促进了桂闽两地的经贸合作与交流,如在广西玉林举行玉博会期间,从玉林来的--组织了一个经贸考察团到玉林观摩、考察,一些××客商还与当地有关部门签订了合作意向,在当地引起很大反响。
四、用心感受,深入体会
挂职锻炼期间,我们挂职工作组的全体同志通过学、听、看、干,进一步开阔了视野,丰富了工作经验,增长了才干,尤其是解放了思想,更新了观念,学到了在市场经济条件中发展经济的新思路、新办法,对我们今后的工作有很大启发。一是挂职锻炼是培养干部、促进发展的有效途径。实践证明,从经济落后地区选派干部到经济发达地区挂职锻炼学习,是适应市场经济发展需要,提高领导干部执政能力水平、带动落后地区经济发展的有效途径。通过挂职锻炼,我们进一步开阔了眼界,开启了思路,有一种豁然开朗的感觉,为今后的工作提供了宝贵的、可资借鉴的经验。二是挂职锻炼,能够正确认识差距,坚定加快发展的信心和决心。通过一年的挂职锻炼,我们认为--与××的差距主要有两个方面:一方面是思想上的差距。××这些年来经济之所以发展速度快,靠的是对外开放,而对外开放最关键的动力源泉就是他们思想解放,开拓意识强。经济要发展,必须树立大解放、大开放观念,这一点已成为当地各级领导的共识。另一方面是招商引资上的差距。××把招商引资作为经济工作的重中之重来抓,全省上下紧紧围绕招商引资,千方百计抓招商引资。相比之下,××比--在招商引资上的氛围更浓、决心更足、措施更硬、力度更大、办法更多、效果更好。对此,我们在思想上触动很大、感受颇深,同时,也坚定了加快开放、积极招商引资的信心和决心。三是立足优势,抓好经济发展。作为欠发达地区来讲,关键是要立足自身优势,只有突出抓好招商引资和项目建设,只有我们大上、快上项目,我们贫困地区才能缩短与发达地区的差距,才能实现经济跨跃式发展。
总之,通过四个月的挂职锻炼,我们--挂职工作组的十五位同志思想得到了解放,观念得到了更新,同时开阔了视野,丰富了经验,增长了才干,各方面素质明显提高,收益颇深。在下步的工作中,我们一定要把挂职期间学到的好经验、好做法用到工作中去,干好本职工作;同时我们还要继续加强与××方面的联系,尽最大努力地利用好挂职锻炼期间的关系,充分发挥桥梁作用,为促进两地经贸合作,为实现--经济跨越式发展做出我们应有的贡献!
挂职锻炼年终工作总结报告【二】
根据××大学党委组织部选派年轻教师赴××市挂职锻炼的安排,我于20××年12月到××市商务局挂职锻炼,任局长助理。在××大学党委组织部和××市委组织部的关心下,在市商务局领导的正确领导下,我十分珍惜这次宝贵的挂职锻炼机会,认真学习,勤于实践,经过一年的实践,我对××市商务局工作有了更深入的认识,积累了一些商贸流通等行政管理领域的宝贵经验,在政治、思维、工作能力等方面都有了不同程度的提高。
一、注重学习,不断提高思想政治素质
一直以来我学习和工作都在高校,几乎没有走出过校门,也很少能接触到政府经济管理部门的实际工作。但由于自己是在学校工商管理专业做专任教师,这又决定着我需要去了解和熟悉现实生活中的经济管理真实工作。这次的挂职锻炼恰好提供了一个难得机会去零距离接触政府商贸管理工作。
在工作中,我认真学习党的路线方针政策,增强政治敏锐性和鉴别力。认真参与各项政治理论学习培训及中心组学习。我要求自己树立正确的挂职观,充分认识到挂职锻炼是年轻干部经受实践磨练,切实增强解决实际问题能力的重要平台,明确熟悉政府部门工作状态、努力多办实事、提高工作能力这个目标。强化自律意识和责任意识,生活上注意发扬艰苦朴素的作风,向挂职单位同事看齐,工作上严格要求,不提特殊要求。牢固树立宗旨观念,坚持一切从人民利益出发。在工作中,坚持大局为重的原则,始终遵守党的组织纪律,注意维护班子的整体形象,维护班子成员的威信,对待同志不乱发议论,不评头论足,积极维护团结。
二、勤于实践,积极参与挂职单位的各项工作
挂职期间,我不做旁观者,不当局外人,而是以主人翁的姿态,积极主动地参与到工作中去,潜下心来做深入的调查研究,尽量争取多做一些工作,不断锻炼和提高自己的能力。
(一)刻苦学习。挂职期间自己仔细熟悉商务局的工作职责和服务管理领域,认真学习《××市十二五规划》、近年来××市委、市政府的工作报告,以及商务局内部的调研报告,统计资料等材料。通过学习,逐渐了解了××市商务领域发展的基本情况。积极发挥好局领导的助手作用,认真完成局领导交代安排的资料查询、政策咨询和建议等任务。积极参加听取市政府举办的有关经济管理领域的专家讲座,力求兼收并蓄,不断更新自己的知识结构。
(二)深入调研。积极跟随局领导或自己去调查研究,一是跟随局领导赴城南农副水产品批发市场了解市场选址规划、前期建设、配套设施服务及需要政府协调待解决问题等情况,了解了××甲鱼养殖中心经营情况;二是跟随局领导或与相关科室咨询交流了解二手车交易市场、可再生资源回收利用、家政服务公司扶持、××市域政府电子商务发展等现状;三是利用网络资源搜集整理商务流通领域的资料,查阅兄弟城市商务行政管理的政策和做法,为本单位出台政策提供政策建议。
(三)积极发挥桥梁作用。努力做好本职单位与挂职单位之间的沟通和信息联络。充分利用高校专业师资资源,为商务局举办的各类电子商务讲座推荐备选讲师,为××市商业网点规划、物流园规划等横向服务研究项目推荐合适的专业技术人才。
(四)积极参与局里安排的各类会议、学习及集体文化娱乐活动。在完成学校安排的教学及科研任务之外,积极参加局里安排的周例会、集体学习、合唱比赛、团队拓展训练等等活动。
三、体会和收获
一年的工作、生活实践,我感受到了××市商务流通领域发展迅猛的活力,感受到了市商务局从领导到普通干部解放思想、与时俱进、开拓创新、精明务实的精神,更体会到公务员们的辛苦和不易。感受之余,更多的是思考,××市地理位置优越,发展面临更大的机遇,必须要紧紧抓住各项政策机遇,加大开放力度,优化发展环境,推动××又好又快发展。
(一)加大商务开放力度。要进一步对外、对内开放,实行全方位、多层次的开放与合作;要加大××市商务投资吸引力的外宣力度,着力培育服务业的龙头企业,提高××商贸业的知名度;要紧紧抓住东部产业转移和××实验区建设的历史机遇,加大招商引资力度,加强本土企业的内功修炼。
(二)优化商务发展环境。在努力改善硬环境的同时,下大气力加强商务管理的软环境建设,进一步营造有利于改革开放和经济社会发展的人文环境。要培养部门内部的竞争意识和合作精神,强化诚信教育,养成规则意识;要强化政府的服务意识,简政放权,建立高效的商务政府管理部门。
一年时间弹指一瞬,但在××市商务局的工作经历,使我在思想上受到了很大教育,对政府管理部门有了更深的理解和认识。在商务局挂职感受到的工作作风和积累借鉴来的工作模式和操作技能将使我终身受益。在今后的工作中,我将以此为动力,竭心尽力做好本职工作,全身心投入到学校的教育教学工作中去,以不负组织的培养、不辱组织的使命。
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