教学能手工作站中期工作总结_教学能手工作站总结
XX年x月14日,xx省教育厅在xx社会主义学院举行了xx省优秀教学能手工作站授牌仪式,作为工作站站长之一,我深感自豪更觉得责任重大。x月27日,xx市教育局在xx高级中学举行了全市陕西省优秀教学能手工作站授牌仪式,更增强了大家的使命感和紧迫感。会后,我站积极迅速地投入到建站工作中。x月29日,xx市教育局和xx市教科所在xx市实验小学召开了省优秀教学能手工作站工作经验交流会。xx区教育局、临渭区教研室也高度重视,多次召开工作站工作推进会,设立了20个临渭区的名师工作室,为我们工作站推荐了十名新成员,使工作站具有更广泛的群众基础,在全区的基层学校形成了浓厚的研究氛围。
工作站成立以来,我们团队主要做了以下工作:
一、配备硬件,全面考虑制定详细工作计划
学校领导对建立工作站大力支持,在我校行政楼设立了工作站办公室,配备了六台电脑,一台打印机,五个文件柜,一台投影仪,购置了一批书籍。
召开了工作站全体成员会议,讨论制定了工作站三年发展规划、XX年度工作计划、工作站管理制度、网络平台建设等等相关事宜。会后,工作站博客、qq群如期建立,各项工作按计划有条不紊的开展
二、群策群力,稳步扎实有序推进课题研究
我们的课题是《问题探究教学模式下学生学习方式的转变研究》。
我们在课题研究的第一阶段完成了以下几项工作:
1、x月18日,成立课题研究小组,明确了各成员的分工,确定了8个课题实施的实验班及课题研究计划。
2、举办读书沙龙,组织课题组成员学习有关理论,了解问题探究、自主学习、自主管理、合作学习、探究学习的资料和成功经验。
3、x月26日,召开了班级学习共同体动员大会,将班级学习共同体作为开展合作学习和探究学习的载体,制定了具体的实施方案和学生培养目标体系。
4、x月份,课题组发放了200张学生调查问卷和100张教师调查问卷,并对调查结果进行整理分析,完成了调查报告,明确了研究方向。
5、组织专家对课题进行了论证,撰写了开题报告,并于x月25日在我校召开了课题开题仪式暨工作站揭牌仪式,区教育局副局长刘xx、区教研室副主任李xx出席会议并为工作站揭牌。
目前,我们的课题研究进入第二阶段:课堂实践阶段
在我校课题组成员范围内,进行了课例研究活动。王xx、张xx、霍xx等老师分别向我们展示了语文、数学、物理等不同学科在学习方式转变方面的探索和尝试,课题组成员参与课前准备、课中观察、课后评课等各个环节。课堂观察依据量表,各个成员任务明确,观察仔细。课后评课活动科学规范,讨论热烈,评价中肯,老师们的思维得以碰撞,教学实践水平得到提高。所有的课题研究活动我们都用录像、摄影、笔记等形式做了详细记录,为今后教学及研究工作留下了宝贵的实践学习资料。
三、参与区局活动,充分发挥骨干教师的引领带动作用
x月份,xx区教育局组织的学校共同体校本研修成果展示活动如火如荼的展开,真正实现了送教下乡送研下乡,实现优质教育资源的共享。我校于x月14日在xx初中开展了实验初中共同体校本研修成果展示活动。区教育局副局长刘xx、区教研室副主任李xx、实验初中共同体8所成员校以及全区其他初中学校的校长、教研主任、骨干教师等120余人参加了此次活动。
我站教师王x、霍xx和xx初中教师曹xx、韩xx,就八年级语文《变色龙》和八年级物理《压强》作同题异构课展示。我们工作站的成员及共同体学校的代表100余人参与了听课评课活动。老师们对这种形式的研讨活动表现出了极大的热情,评课活动进行的非常扎实有效、老师们就自己在日常教学中遇到的问题进行了真诚地交流讨论,大家都觉得受益匪浅。期间,省教科所副所长秦xx、市教科所所长刘xx、区教研室主任赵xx参与了研讨会,提出了宝贵意见。
四、参与公共教育活动,大力宣传教育改革新动向新成果。
今年x月,xx电视台公共频道《教育在线》节目推出了《名师讲堂》栏目,这是渭南电视台和渭南市教育局、临渭区教育局合办的栏目。我们工作站的霍西玮、张苒利老师参与了节目的录制。并于x月28日――x月4日,在《名师讲堂》第一、二期播出。节目播出后,在师生间和社会上引起了强烈反响,受到了广大家长和学生的高度肯定及好评,对于宣传我区教育教学改革成果,提升我区教师的专业阳光形象起到了良好的作用。随后,张老师和霍老师又应邀录制了4节课,并于x月至x月在xx电视台相继播出。
五、今后的工作设想
1、近期目标:(1)按照计划进行课题研究后期的工作,按时结题。(2)以我校正在申请的XX年陕西省中小学农村教师国培计划项目为平台,开展专题讲座、影子培训、参观学习等活动。
2、长远规划:一是推广课题研究成果,促进工作站成员所在学校物理课堂教学改革向纵深发展,促进工作站成员所在学校物理老师的专业成长。二是建立教研共同体,与区教育局的校本研修共同体相结合,通过开展送教下乡、送研下乡、同课异构、浸入式研修等系列活动,协助工作站成员所在校物理教研组的校本研修工作扎实开展,期望在工作站成员所在学校形成一支具有较高教学研究水平的专业物理教研队伍。
在工作站的工作过程中,我站的老师们深深体会到专业发展的必要性,团队合作的重要性,体验这份工作带给我们的充实、幸福与快乐。在今后的工作中,我们会克服困难,以最饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
延伸阅读:
教学能手工作站中期工作总结
工作站自成立以来,一直得到了各级领导的关怀与支持,经过7位工作站成员的努力,工作站的工作已初具成效。现将工作站的工作汇报以下:
一、探索课堂教学模式创新
在我校实施的三段六步教育教学模式中,为了尽快适应、把握这类新的教育理念,为了进一步提升高效课堂的教育效果,从本教学模式体现自主、互动的理念动身,围绕尊重 以人为本的个性发展,遵从学生个性发展的规律,融会学生个性化的特点,根据教师个性化的教学思路组织教学活动,给师生充分的发展空间,通过在教学中不断体会摸索教学经验,逐渐到达:
(1)实现学生对课堂生活的体验与感悟、学习个性的解放与发展、自主学习能力的进步。
(2)实现教师教学观念的真正改变、教学方式的根本转变、导学能力的提升。
(3)实现学校课堂教学的多元高效和师生的交互发展。
教育教学模式、方法、手段改革的探索照旧任重道远,只有在教育教学的进程中不断尝试、不断反思、不断总结、精益求精,才能寻求一条合适自己、合适更多教师的方法。
二、投身各级教师的培训
从教xx年,不管在班级管理方面还是教学方面,自己深知青年教师一路走来的不轻易,我就特别希望聚合自己的一些成长经历,让现在的青年教师能尽可能的少走弯路,在教学中更快的成长,我积极参与校内外各级教师培训,分享自己在教科研中的得与失。
在我校青年教师系列培训中,承当了培训讲课的任务,通过自己的教育经历、对教育理念的理解和自己在教学中取得一些成绩的经验进行了交换。作为备课组长,通过听课、评课,尽自己最大的努力帮助本组的青年教师,指导其如何备课、如何上课,如何处理课堂中存在的题目,并承当教研组内的示范公然课任务。
为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法送往偏僻山区,以实现教育资源的优化,教师专业的均衡发展,20xx年x月24日,我积极参与陕西省教育厅展开的名师大篷车活动,赴石泉送教下乡。整个活动中,教研员创造性地展开工作,把调研、教研与教师培训相结合,发挥教师传、帮、带作用,极大地进步了教研工作的实效性,有效增进送教和受教教师教学能力的不断进步,推动新的课程改革,希望通过教育厅为我们提供的大好机会,通过自己的的努力,把一些教育理念能够送到广大农村学校和教师当中,为教育的发展尽自己一份微薄之力。
三、勇担教科研课题任务,
在工作站成立期间,组织并参与《关于指导高中学生展开数学研究性学习的研究》、《高一学生三角函数概念学习的困难和解决分析的研究》、《将高中数学建模教学平常化的方法探究》、《高中数学课堂设疑有效性研究》等4项省级课题研究。在课题研究期间,通过查阅资料,及时调研,学生问卷,对这些课题的进一步深入,不断使自己在专业成长的道路上更加成熟。《关于指导高中学生展开数学研究性学习的研究》课题研究,学生在老师的指导下已完成课题申请、小组建立、课题选择及课题初步的调研、基本建立了课题的假想。课题的实施也为我们在教育方法、教育模式、教育理念、教育方向上提供了参考性的建议,同时课题研究也进步了我们的教育理论水平和教学实践能力。
四、示范引领校本研修
结合本学科的学科特点、本校学生学习的实际和新课标的要求,组织年级组的数学教师编写具有本校特点的导学案教材,数学必修三完成了30讲导学案的编写,数学必修四完成了33讲导学案的编写。通过课堂教学的使用,不断进行改进,期望通过我们的努力,使得其能够成为更合适x中学生和x中大学区学生的导学案。
工作站的建立让我们更近间隔的在教育教研方面有了相互交换、相互学习的机会,也希望通过我们的努力能为我们的教育教学工作添砖加瓦,让我们一起且学且进步,且教且研究。
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教学能手工作站中期工作报告
自从被省教育厅授牌成立半年来, 工作站经历了不平凡的时期。现在,我报告这一阶段工作站的工作情况,请省厅专家审核,并提出宝贵的建议。
在省教育厅建站目标的引领下,本着以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神,我站开展了一系列有效的活动。校本研修取得了新的突破;课题研究取得了进展;实现教育资源共享有新思路;教师培养方面也成绩显著。成员们教育理念在更新、专业素养在提高、教研能力在提升,逐步发挥骨干引领与辐射作用。半年来,我站基本圆满完成了任务。现汇报如下:
一是积极开展校本研修活动,提高教师的专业素养。
半年来,工作站开展了以发展学校和教师为目的,以高效英语课堂教学为主题,以自主研修与集体研修相结合的校本研修活动从本校英语教学实际情况出发,从细微处入手,通过实实在在的工作,以促进我校英语教学质量的提升,实现教师专业化成长。
1、注重教师阅读,提高理论素养
工作站成员这半年至少读了一本教育著作或一本英语教学专业书籍,而且写了或学习随笔。阅读的书籍有《有效教学十讲》、《英语教学法教程》、《教师要学苏霍姆林斯基》等。阅读增强了我们有效教学的意识和能力,学会审视、反思课堂自己的教学行为。除了阅读这些书籍外,养成了上网查阅资料,学习的习惯,变少读书、不读书为想读书、会读书。
2、注重集体研讨,力争取长补短
建站以来,为了带动成员共同成长,我站定时组织集体研讨。为了避免集体研讨出现虚、假空的现象,每次活动都基于一个活动主题,诸如:如何实现高中英语写作教学的有效性?如何让学生参与英语作业设计来?在这种以问题为主题的引领下,我们的研讨实在、真实、有效。变少交流、不交流为想交流、会交流。
3、寻求专业引领,努力提升视野。
组织自主学习和同伴合作的同时,工作站积极寻求专家的指导与引领。本学期,成员王晓丽参加了高中英语骨干教师省级研修项目的培训。站内两人参加了榆林市基础教育内涵发展现场会。并且,借助网络平台向教育专家和英语教学名师请教了课题研究及课堂教学中存在的困惑,曾得到了鲁子问、葛文山等高人的指导。变少问不问为敢问、多问。
校本研修方面取得的可喜变化为我站发展打下了坚实的基础。
二是立足教学实践活动,促进教师专业成长。
半年来,我站工作立足教学实践,提高教师高效课堂教学意识,进行学(强军之路观后感:强军兴军,国之使命_看强军之路有感)科特色教学模式的探究,开展了有效课堂教学示范课,课题研究课堂教学实践活动,以促进教师专业成长。成员李玲在榆林市教学能手比赛中取得了优异的成绩,被推荐参加20xx省教学能手大赛。
三是认真进行课题研究,提升教师研究能力。
半年来,工作站以申报立项的省级课题研究为中心,采取个体研究与集体研究结合、理念研究与实践研究结合的方法,进行了认真、有序的研究。为了能让课题研究落到实处,在理论研究阶段,成员们撰写了理论学习感悟。在模式构建研究阶段,开展了以构建高中英语复习课、听说课、阅读课、语法课、写作课的课堂教学实践活动。每次活动后,站内成员在博客中上传了活动感悟或教学反思。
除省级课题之外,工作站还承担榆林市微型课题《高中英语写作教学有效性探究》的研究工作,目前微型课题的工作进入结题阶段。通过扎实的研究,也许并没有取得丰硕的研究成果,但成员逐渐有了研究意识,并初步具有了教学研究的基本能力。
四是强化资源分享意识,实现教师共同发展。
建站以来,我坚持倡导成员要学会在共享中成长,要求成员在博客中分享研究中的感想与体会,教学随想与反思等。特别值得一提的是,本学期我倡导组织了四个优秀教学能手工作站教学联谊活动。为了确保活动能有效有序开展,我制定了陕西省优秀教学能手丁许XX、马XX、何XX、鲁XX工作站教学联谊活动方案。本次活动在鲁XX工作站所在中学开展。各工作站站长及骨干成员上了公开课,并与一线教师进行了以有效教学为主题的研讨会,参与者都受益匪浅。工作站站长及领导进行了座谈会,对工作站本学期工作进行了交流与探讨联谊活动使得优质资源得到了共享,同时让更多的教师拥有了一起发展的机会。
这半年以来,我站在校本研修、课堂教学改革、课题研究、优质资源分享等方面均有收获与感悟,取得了来之不易的进步。正是省教育厅领导对我们厚爱与支持拥有了更好的发展平台。正是学校领导的支持,使我们拥有更大的信心开展工作。正是站内成员的鼎力合作,才使我们能坚持做下去。我代表工作站成员向省教育厅领导表示诚挚的感谢!向学校领导对我们的支持表示感谢!
当然此刻,我清醒地认识到,由于站内成员都是一线教师,工作繁重,负荷饱满,开展活动时间有限,加上科研经验不足,能力有限,在工作中依然存在很多困惑与不足,期待在未来研修活动中不断进步。相信只要我们不断努力,就一定会克服一些困难与挑战,逐步把工作做得更实在、更有效,决不辜负领导队我们的期望!
反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实。现在是小编为您整理的秋教学工作总结,希望对您有所帮助。
秋教学工作总结1
今学期我担任初一级语文教学,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同仁学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学
从实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,撰写了不少教学论文,并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我们仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。
这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法:夯实基础――硬笔书法每日一页,字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段,读书笔记(摘记)天天都写;训练能力――阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;作文训练――循序渐进,小作文依课文内容随堂布置,借“题”发挥,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,鼓励学生放飞思想,大胆发挥……
教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法:夯实基础――硬笔书法每日一页,字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段,读书笔记(摘记)天天都写;训练能力――阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;作文训练――循序渐进,小作文依课文内容随堂布置,借“题”发挥,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,鼓励学生放飞思想,大胆发挥……
教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
秋教学工作总结2
转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下:
一、师德方面:加强修养,塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面:虚心求教,强化自我
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成新高一教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向其他教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖,并且被评为”姜堰市教坛新秀”。美文網学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖,同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
五、不足之处
反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实。
总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
中学反邪教工作总结_中学反邪教工作要点汇总
为深入开展反邪教斗争,进一步增强中小学生识别和抵制邪教的能力,我校根据上级有关部门的要求,在学校开展了反邪教警示教育活动。现总结如下:
一、明确指导思想
为更好地号召青少年发扬雷锋精神,进一步增强广大青少年崇尚科学、反对邪教思想意识,提高他们防范抵御邪教侵蚀的能力,结合我校实际情况,学校决定在全体师生中开展以校园拒绝邪教为主题的反邪教警示教育活动。
二、成立领导小组
根据上级要求,为配合此次教育活动,我校成立了反邪教警示教育工作领导小组,名单如下:
组长:迟荣刚
副组长:王庆善、李巍巍
组员:王桂钧、张成峰、成艳玲、谭金维、姜增杰、栾志艳
三、开展教育活动
1、提前做好准备工作。
我校联系了市610办公室,领取了反邪教宣传VcD光碟、反邪宣传教警示教育宣读提纲,各种宣传挂图等学习宣传教育材料,向各处室、各年级下发有关文件,发放学习宣传教育材料。
2、积极营造教育氛围。
x月份,通过校园LeD电子屏显示珍爱生命,拒绝邪教、崇尚科学,反对邪教、悬挂龙口市第x中学20xx年反邪教主题活动横幅、校园广播站宣传等多种形式,为开展警示活动营造了浓浓的教育氛围。
4、以班级为单位召开反邪教主题班会,让学生进一步了解邪教的本质。
5、x月初,还组织学生集中观看了反邪教视频《李洪志其人其事》,深入揭批李洪志的丑恶嘴脸。
6、 组织了反邪教知识问卷调查活动。x月11日,各班组织学生积极参与问卷调查活动,学生根据掌握的知识认真答题。通过问卷活动使广大学生进一步了解和掌握反邪教的有关知识,提高了识别和抵制邪教的能力。
7、以年级为单位举行反邪教演讲比赛活动。
8、x月17日上午,我校联合市601办公室到校搞反邪教宣传工作,组织学生举行拒绝邪教签名活动,向学生发放了家庭拒绝邪教承诺活动倡议书,反邪教警示教育宣传资料等。
四、下阶段工作思路
下阶段主要是落实长效教育机制,把反邪教警示教育活动作为一项长期工作,常抓不懈,把它提高到这是我们党和政府与邪教反动组织争夺下一代的高度来认识,把它列为学校德育工作的一个重要内容,渗透到思想政治课等社会学科中去,纳入课堂教学、校园文化活动之中,纳入日常的党团组织生活、学习和思想政治工作之中,提高师生员工的反邪教意识,使反邪教警示教育活动扎实深入地开展下去。
总之,反邪教工作是一个长期的,不间断的过程,我们将提高警惕,及时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识,用科学知识来武装头脑,信科学,讲科学,积极打好反邪教的战役,努力营造一个健康、活泼的学习和生活氛围,促进青少年健康成长。
延伸阅读:
反邪教警示教育宣传材料
要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求,建设社会主义新农村。党中央的这一重要决策使广大家书群众深受鼓舞,对脱贫致富奔小康、创造美好生活充满了信心。建设社会主义新村,就要在农村形成健康文明的精神风貌。但是现实生活中有一种阴暗的东西,企图腐蚀人们的思想,这就是邪教。它们只要在农村地区暗中活动用歪理邪说蛊惑蒙骗群众,从事各种违法犯罪活动,扰乱正常的生产生活秩序,供销社是为三农服务的,要农民群众高度警觉,自学地抵制邪教的侵蚀。
为什么要警惕邪教?
邪教是人平穷。它们用各种名义欺骗农民群众捐出钱财,让群众不事生产。
邪教破坏家庭它们诱使群众离家不归去传教,许多家庭因此妻离子散。
邪教残害生命。它们欺骗群众只要信教就可以有病不医、有药不吃,上当的人小病变成大病,甚至被搞的家破人亡。
邪教从事违法犯罪活动。多数邪数组织都有绑架、勒索甚至杀人的行为。
怎么样认清邪教?
邪教有很多谎称自己是宗教,打着宗教的旗号搞活动。这些邪教一般都有下面这些特点:
邪教自称是信神、信教、信耶稣、传福音,实际上是让人信它们自己立的邪教头目,比如什么 女耶稣、三赎等。
邪教偷偷摸摸到人家里传教,偷偷摸摸搞聚会,甚至不敢说真名,用什么灵名或化名。邪教用小恩小惠拉拢人,让人荒了田、抛了家、弃了学去相信神。
邪教宣扬世界末日就要到了,又有加入他们的组织才能得救。
邪教鼓入了教能治病、能消灾避难。
邪教让人把政府、社会、普通老百姓当成魔,以神的名义煽动受骗群众和政府对着干等等。
遇到邪教活动(区委常委省部级主要领导干部专题研讨班重要讲话精神研讨会讲话稿)怎么办?
第一、不听、不信、不传
第二、检举揭发邪教的违法活动,及时向村干部、公安机关报告。
阅读拓展:
街道开展反邪教警示教育
为深入开展好反邪教警示教育活动,使广大城乡居民切实认清邪教组织的反动本质,进一步提高抵制邪教侵蚀的自觉性,培养反对迷信、崇尚科学的新风气,凤城街道从*月*日开始,全民集中开展反邪教警示教育。
一是层层举办培训班,召开动员会抓反邪教警示教育。*月*日,街道对机关、村居、企事业单位、两新组织干部进行了培训和动员,还请原司法局周贵全做了《树立社会主义荣辱观,自觉抵制邪教》的报告,深入浅出地剖析了邪教的本质特征和危害。*月*日开始,街道将集中对广大干部职工、个体工商业主、中小学生和城乡居民开展反邪教集中教育,以进一步提高基层干部防范和处理邪教的能力,进一步增强全民识别和抵制邪教的能力,使邪教组织无立锥之地,使邪教人员无藏身之处,使邪教信徒无活动场所。
二是采取多种形式进行,旗帜鲜明地反对邪教以中央和各级编写的《反邪教警示教育学习资料》为基础教材,全面地对全民进行反邪教警示教育;组织群众和学生观看由中央防范和处理邪教问题领导小组办公室组织制作的反邪教画册和邪教光盘;街道也统一制作了大型横幅*幅、标语*幅悬挂、张贴;印发《反邪教警示教育资料》*万份到户广泛,大造声势。
三是利用村(居)老年、党员、青年、巾帼者队伍开展丰富多彩的文体活动进行反邪教警示教育。让健康向上的、群众喜闻乐见的文体活动寓教于生产生活中。同时发动群众彻底清查本辖区有无邪教组织和人员藏匿、有无邪教的现行活动。
四是加强反邪教警示教育的领导,健全完善防范和处理邪教问题的组织、方案、措施,使村(居)、部门把握好方针、原则和政策,建立防范和处理邪教的长效机制,坚决有效地防范和处理邪教。
《街道开展反邪教警示教育》来源于,阅读街道开展反邪教警示教育。
本学期,本人担任初二_班语文课教学和教导处干事工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:
一、加强学习,努力提高自身素质
一方面,认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件__个),备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂__分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课__节,完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨,努力提高教研水平
本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。
五、加强协调,狠抓群体育人工作
从教导处工作的分工,本人主要负责初二年级的各项工作,因此,本人能经常与本组的教师联系,积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时,本人加强与同备课组教师之间的联系,尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法,共同备写教案、制作课件、出试卷。
本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求,对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育,随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求,在课间十分钟加强对学生的管理教育,使所任课班级学生的课间行为大为规范;并认真负责所承包区域的卫生工作,为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。
六、正视自我,明确今后努力方向
本次期末考试,我所带初二(_)班语文成绩相对其它平行班而言,有一定的差距,本人认真进行了反思,原因主要有以下几个方面:
_、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;
_、对知识点的检查落实不到位;
_、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。
_、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施:
_、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。
_、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上;
_、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;
_、采取措施,加强训练,落实知识点。
_、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。
_、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的,要以工作计划为依据,订计划总是在总结经验的基础上进行的。小编整理了人教版数学教学工作总结,希望对你有用。
又一个学期过去了,回顾这一学期的教学历程,有喜有忧,有苦有泪,也有果,虽然不能事事皆尽人意,但收获还是颇多的。
这学期我担任了一年级(x)(x)班数学课的教学工作,两班共有学生××人,学生人数较多,这给我的教学工作带来了一定的挑战,在教学中我一边摸索教学的教学方法,一边努力完成本学期的教学任务。本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学(此文来自美文網)任务。经过一学期的努力,使多数学生能正确熟练的进行计算100以内的加减法的计算;初步认识了人民币并会进行简单的计算;掌握了空间和图形的基本知识;会进行简单的统计、找规律等。为了更好的总结经验和教训,推动今后的教学工作,下面是我对本学期的教学工作总结:
一、教学工作
在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。我一有时间就多去其他老师那去听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。因为已经是第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。具体情况如下:
1、培养学生[此文转于美文網]的倾听意识和合作意识。
在教学中,让学生根据所学的内容自己进行出题,让其他学生来回答。我还在的重难点突破中,用“谁理解了它的意思”、“谁听明白了这位同学的话”等启发性的语言,以培养学生[此文转于美文網]认真倾听老师的意识并且利用课堂教学这个平台对学生进行合作意识的培养。在口算课中,让学生之间互相批改练习题,互相出题;在人民币的教学时,学生利用自己手中已有的人民币在小组内进行互换。以培养学生在小组学习中的合作意识。
2、走进生活,让学生学习生活中的数学。
一年级的数学教材赋予太多的生动的生活情景,有助于学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系,增加对数学的亲近感,体验用数学的乐趣。因此,在教学中,我经常设计一些情境,让学生在玩中轻松学习。例如在教学《小小商店》时,我就模拟超市布置物品,然后让一些学生当收银员,一些学生当顾客,学生积极参与,活动气氛相当好。通过此游戏,确实让学生感受到数学就在身边,生活中处处有数学,同时又学会了人民币计算知识,又培养了表达能力、实践能力等。在《找规律》中,引导学生说出生活中的规律现象,即揭示了规律的意义,又使学生充分感受到数学来源于生活,数学和生活的密切联系。
3、培养学生[此文转于美文網]的操作能力。
一年级学生的思维特点是直观形象思维占主导优势,而思维又伴随着这动作,在动作中思维。根据一年级学生的思维特点,结合本学期的教学内容,我以学具为教学载体,在教学100以内的数的认识时,学生在数小棒的过程中,亲自体验和理解了100以内的数数方法。知道了10个10是100。通过操作小棒找到了100以内进位加法和退位的方法。在动手操作中,即培养了学生的动手操作技能,又是学生找到了计算方法。
二、做好课后辅导工作,注意分层教学
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,帮他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。利用优秀学生帮助后进生,同坐互帮共同进步,经过我的一直补差那些后进生都大有进步,有的进步非常快。
三、与家长密切沟通
这学期工作还有重要的一点是与家长的联系沟通工作。这一学期,我主动与家长通过电话、家校通等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。但也有部分家长因为没有经常沟通或没有共同协调好致使之间产生了很多的误解.
四、主要成绩。
在这一学期里,数学口算比赛学生口算能力有较大提高,在规定时间计算正确率90﹪。学生成绩有较大程度提高。
一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
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