2010年10月22日,xx区教委为了永川区幼儿园学前教育观念的转变,提高幼儿教师的业务水平,特别主办了重庆市xx区幼儿教师培训班(地点设在重庆文理学院),我怀着无比激动的心情和我们园长一起参加了这次幼儿教师培训班的学习(因为参加这样的培训还是第一次,而且在大学校园里,没有上过大学的人嘛,我觉得机会难得,所以在学习时从不迟到和早退,还认真听讲,认真做笔记,实在记不下来的,就用U盘去拷贝,准备回家好好学习),在三天的学习时间里我收获到了很多。不论是在各个方面,都有了很多的认识。特别使我的教育教学观念有了很大的转变,真的是听专家一席话,胜读十年书。
我虽然教了28年书,但一直从事的小学的教育教学工作(到幼儿园上课才一年多一点点),对幼儿园的教育教学工作还一知半解,以前在我的心目中幼儿园的老师就是带着孩子玩,只要他们不哭不闹不出安全事故就可以了,现在自己成了一名幼儿老师,才晓得锅儿是铁打的,要当好一名合格的幼儿老师光有爱心、责任心、耐心还不够,还要学会好多好多方面的东西。比如幼儿园一日活动包括哪些活动,如何做好保教工作,提高保教质量;怎样对待幼儿的问题行为; 心灵手巧,用废旧材料制作教玩具,布置适合幼儿特点的活动室等等..........可我心不灵手又不巧,对美术方面的知识也一窍不通。真是难为我了,我的运气霉呀,同事笑话我说:幼儿园的老师以前没这么活儿,你来了活儿就多了,你真的是倒霉蛋呢。我还自我安慰说:有事情干是好事呀,活得充实。这说明上级领导现在重视幼儿教育了呢,我们应该感到高兴才是。
通过几天的学习,我觉得首先要转变自己的思想观念,一个教师真正的生命是什么,是你的躯体、财产、职称,还是你的待遇、工作、事业?上述这些物质的东西固然是教师生活不可或缺的元素,但都不能代表或表征着教师真正的生命。从哲学的意义来考量,教师的真正生命是他的思想。 -----重庆文理学院教师发展研究所 裴跃进,所以我们只有把自己的思想观念转变了,才能更好的干好自己的本职工作。
其次,不但要认真学习好《重庆市幼儿园一日活动行为细则》,还要落到实处,以《细则》作为自己的行动指南。
在这学习期间,教育科学学院 --何华敏教授主讲的《幼儿问题行为及其矫正技术》里的对幼儿的问题行为如果进行强烈的惩罚会引起不良情绪反应,甚至还会严重影响幼儿的人格发展,对我启发最大,你别说,周二上课还真的遇到了这样一件事,下午第一节课,上课了我高兴的走进教室,准备带孩子们上体育活动课,突然听到一阵哇哇的哭声,正想问发生了什么事,一个小男孩告诉我说,有个叫何X的女孩子用铅笔的笔尖戳到了另外一个叫李XX的小女孩的眼睛,我一听顿觉问题严重,便三步并着两步走到那个受伤的小女孩身边,问明了事情的经过,我轻轻拿开她遮着眼睛的小手,一看问题不大,我没有立即批评何X,而是让全班孩子使劲闭上自己的眼睛,并让他们看电视,看书,看黑板,看教室黑板顶上的国旗的颜色,孩子们大声告诉我说:老师,什么也看不见。到处一片漆黑, 孩子们,你们说没眼睛好不好呀?不好,顿时,教室里热闹起来,孩子们说出了许多没眼睛的坏处。那我们要不要爱护自己的眼睛呢?当然要那我们应该怎样做,才是爱护眼睛呢?刚才何X那样做好吗?于是我借此机会告诉他们眼睛的重要性,故意伤害别人的眼睛的行为是不对的,还告诉他们小孩子之间要学会包容,要讲团结,互相关爱。这样做既没有损伤幼儿的人格,又教育了多数孩子。当然比那种直接对犯错误的孩子凶巴巴的批评几句效果好得多了。下课的时候,我悄悄观察了何X,我看见她走到李XX的旁边,拉了拉李XX的手,说:对不起,我错了。一节课下来,惬意极了。
为此我要特别感谢学校领导,让我参加这次听课活动,让我收获了不少的东西,使我充分认识到,幼儿园是以游戏活动为主的教学活动,孩子生来就好动,游戏是孩子的生命。让孩子在活动中玩得开心,玩得快乐,并且让孩子在玩的过程中不知不觉就学会了许多在书本上学不到的知识。要想当好一名合格的幼儿老师,还真不容易呢!不过,我既然选择了当幼儿老师,不管有多难,也要坚持做下去。在今后的工作中,努力提高自己的业务水平,做一个生活的有心人,好好珍惜幼儿教师这个光荣的称号,做一名合格的幼教人
(小编 http://)2011年3月1日,我有幸参加了市里组织的幼儿骨干教师培训班。听了崔杰园长的一次艺术活动,又聆听了高静组长的精彩讲座和李素英专家的课堂点评,所见所闻收获很多。
一、对幼儿园美术教育活动设计的重新认识。
幼儿园美术教育活动的成功与否,受到各种因素的影响和制约。主要有教育目标、教育课程、教师与幼儿的互动方式等因素,李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。
二、对幼儿园教学评价的再思考。
看完活动后,高静组长又讲了幼儿园教学评价幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式,是教师进行计划、设计和组织的专门活动,或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评价,因教育及教学观的不同的方案,评价项目也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效,
三、对自身的反思
听了这么多骨干教师的评课,虽然角度各不相同,但是有一点是很多老师都提到的,那就是崔杰老师的多媒体运用熟练,技术性能很高,有人说年龄越大,人就越懒惰了,我知道这话不可能适合所有人,但是确实有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干老师,有时需要冷静的思考,更多的时候需要喷薄而出的情感,需要与时俱进的各方面领头的精神和技能,虽然我不能很好做到对电脑精通这一点,但是也算是我这次学习后的一点感触吧,以后会努力的!
九天的学习,我不敢说我一下子就学会了什么,但是这短短的九天给我的感动却很多。我通过公开竞选成为了班上第一团支部的支部书记,这让我在整个培训中又多了一份责任。正因为这一份责任,让我学会了从另一个角度去看待问题。也正因为有了这一份责任,让我懂得了感恩。九天的时间虽说不长,但点点滴滴的感恩却无处不在,我要鞠三个躬表达我的情感。
第一个躬要感谢老师。学生时代,我们总认为老师上课是天经地义的,老师传授知识也是他的本分。然而在这一次的学习中,我听到了老师们的期盼,就像父母对子女的那种期盼。我也看到了老师们在这一堂课的背后所付出的努力,他们并不是课堂上专业的老师,他们的工作紧张而繁忙,但由于对我们的爱,对我们的期待,他们精心准备,用自己的亲身经历向我们讲诉成长、成功,语重心长,朴实诚恳。感谢您,老师!
第二个躬要感谢全班同学。我们班有54名同学,分别来自公司的各个岗位,相聚9天,虽然有些同学的名字我还不能喊出来,但是,我却看到了很多值得我去学习的东西。军训很累,但同学们都在坚持,他们并不服输,也不会认输,在炎炎烈日下,拖着疲惫的身躯却还是笑容满面。拓展训练,我看到团队的力量,每个同学都在为自己的队出谋划策,他们群策群力,他们听从指挥,他们相信队友,他们彼此鼓劲,他们为团队的胜利一起努力。在文化学习上,我感受到他们敏锐的思维能力,感受到他们求知的欲望,更感受到了他们会为水钢的发展奋勇拼搏的斗志。感谢你们,我的同学!
第三个躬要感谢我的组员。记得在我竞选临时团支部书记时,我说要做好本组的大保姆。但9天的时间过去了,回头想想,觉得自己做的还不够好,相反,却感觉我的组员成为了我的大保姆。你们强有力的支持让我汗颜,更让我感动。每一次的小组较量,是你们让全组成员屡占荣光。每一次的节目排练,是你们为小组的荣誉舍身忘我。更是你们,让我体会到了什么叫团队,什么叫支持,什么叫力量。感谢你们,水钢第一期青年培训班第一团支部的全体成员!
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