要“不战而屈人之兵”。在做学生思想工作的时候,我们要充满感情,鼓起激情,饱含真情,目的只有一个:感化学生。
言之有物。“言传”,能否打动学生,起到作用,关键在于内容。
我们的教育,只有目的明确,有的放矢,针对性强,才能切中要害,产生教育效果。要通过由表及里、由浅入深的分析,使我们的“言传”以学生需要为目标,触及焦点,揭示主题,从而达到教育之目的。
要体现道德伦理的知识性和理论性,要有一定的思想深度。我们的讲话要有观点、有分析、有结论,要运用逻辑的力量、真理的力量去说服学生。
在我们既往的教育中,陈词老调是最为学生所诟病的。我们不妨试着换一种思路,换一个角度,换一个例子,换一种语言;不妨正面反面结合说,道理事例结合讲,既摆现象又析事理,既回答“为什么”又回答“怎么样”,使讲话内容更加全面、丰富、充实。
言之有趣。生动有趣的讲话才会吸引学生,触动学生,产生效果。从内容角度考虑,运用典型事例是一种有效的办法。今天的青年学生,有自己的思想,不看重权威,也不轻信既有的理论,所以运用事实材料来说明问题,会有更好的效果。而且,如果例子选得好,形象具体,典型生动,常能成为讲话出彩之处。
从表达角度考虑,除了把握好语音、语调、节奏,使讲话抑扬顿挫外,要注意运用鲜活通俗的口头语言,使讲话形象生动。笔者学会开车后,曾与学生算过一笔账:如果我学车需要30个小时的上车时间的话,那么,同学们大概只要花10至15个小时就够了,也就是说,我学一样东西花的成本是你们学同样东西的两三倍,甚至更高。而学到的知识和技能的使用时间呢,正好相反。我50多岁了,用到75岁,使用时间20年;你们十七八岁,使用到75岁,有近60年,你们的使用时间是我的3倍,甚至更多。我们学点东西困难,而且使用时间短暂,尚且还在学习,你们就更应该努力了。通俗的语言,对比的形式,给学生的教育比较深刻。
言之有方。因为德育既是科学又是艺术,而艺术就是创造性的方式、方法,它没有固定不变的办法和模式,它也拒绝陈旧和老套。我们也需要讲究“言传”的方式、方法。
一要把握好时机。一般性问题,不必急就,尽可择机而行;突发性问题,先制止安顿,使头脑发热者先冷静下来再做工作较为有利;在某种情况下,故意延宕时间,留下“此时无声胜有声”的空白,待到“非说不可”的时候说,往往说的“理”最易为学生接受。
二要把握好形式。个别问题个别谈,班级问题班会谈,倾向性问题校会讲。批评、了解情况,宜个别进行;表扬、嘉奖宜大张旗鼓。
三要善于“调动”学生。在我们的讲话中应该有娓娓道来的叙说、丝丝入扣的分析、慷慨激昂的陈词、一字一顿的评点,以调动学生的情绪,提高讲话的效果。
四要让学生有说话的机会。对学生进行教育时,尤其是个别谈话,要让学生有述说情况、发表意见、甚至为自己申辩的机会,形成交流探讨的氛围。
五要有耐心和韧性。不急于求成,也不图立竿见影,不要指望一次谈话能解决所有问题,要有反复多次做工作的思想准备,而且每次的时间也不宜过长。
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书我们心灵的驿站-读书心得
本文作者:夏雨@京殇(真名:高京) 原创投稿——新年,写给新教育同仁们
朱永新
何谓新教育?
新教育新在哪里?
我们为什么要做新教育?
新教育能给我们带来什么?
新教育能为我们这个时代做点什么?
亲爱的新教育的同仁们,我在问你们,我也在问我自己。每逢岁末年关,我总要不断地追问这些老问题。答案越来越清晰,使命感也就越来越强。
因为使命的驱赶,因为新教育,偶然间对着镜子,看鬓角的头发日渐斑白,想消逝的岁月永不回头,我会庆幸,我的心灵没有陪着轮回的日月慢慢变老。我感到幸运,我的生命在新教育中一日日走向丰盈。我虽年过半百,却能在新教育的体验中,倾听灵魂深处生命拔节成长的回音。
我得谦卑地承认,几十年前,在我初为人师的时候,我并不懂得教育与生命的密不可分,十年前,在我萌生新教育理想的那一刻,我也绝不可能像今天这样明了新教育之于时代之于生命的意义。
且不论我的想象力如何的局限,即使插上想象的翅膀,我也难以想象,八年,仅仅八年,新教育会由一项理想主义的研究,变成一种现实主义的耕种;由一个书斋的念想,变成一个团队的行动。新教育,这个梦想的花园中,爬出了毛虫,飞出了蝴蝶。新教育,在那片古老的黄土地上,在那片遥远的田野间,撒下了一颗颗种子,开出了一朵朵顽强的灿烂的拥有春天的野百合。
是他们,不,是你们,不,是我们,是每一个对新教育怀有宗教般情怀的人们,以堂吉诃德的勇气,将苏南一隅的点点星火,欢愉地散遍广袤的天南地北,以西西弗的坚硬,将晨诵午读暮省的生活方式,柔软地植入未来的中国心灵。
多少回,我无法抑制我的泪水。当我们的魔鬼团队以田野作业的方式,布道于穷乡僻壤,我的眼泪为他们欢腾的理想为他们憔悴的容颜而流。当绛县的蒙学孩童以惊奇惴惴的眼神,遥望那天际苍穹,我的眼泪为他们农历的天空为他们润泽的童年而流。
我一直在说,新教育不是我一个人做的,新教育也不是我一个人的,新教育是你的,是我的,是每个需要新教育的孩子们的。至于我,最多只是一个在时代急促的呼吸声中,大着胆子,跑出来喊了一嗓子的家伙。因为有孩子,因为有你们,我微弱的声音才能在中国教育的沉疴里激荡。
感谢你们,亲爱的新教育同仁们,在改良中国教育的集体行动中,给了我义无反顾的勇气,让我找到了属于后半生的罗盘。我愿意追随你们,为了孩子,为了幸福完整的教育生活,无论前面的路有多遥远,有多艰难,我会始终和你们一起奔跑,愉快地吹着口哨,不惧忧烦,不问明天。
我们要像一群仰望星空的孩童,从不抱怨星星又旧又生锈,只是拿着抹布和水桶,一路踉跄,擦拭盖在星星之上的灰蒙蒙。我们不在乎别人说我们是疯子,还是傻子,我们不在乎我们的队伍,是幼稚,还是弱小,我们在乎的是,我们是否真的带着一颗心来,不带一颗草去,我们是否付出了全部的努力,让新教育之于中国教育,之于心灵建设,之于世道人心的正面价值,变成了最大值。
我们已经赢得世人垂注的目光,我们已经获得或浓或淡的掌声。那目光,是期许,那掌声,是勉励。我们不能停,不能歇,我们的脚步只能向前,我们的选择只能是跌倒后马上爬起,接着往前走。这是时代赋予我们的使命,在你的肩头,也在我的肩头。
我们原本卑微,因为新教育,因为一份使命,我们的生命由渺小而庄严,我们的工作由稻粱谋扩充至千古事,我们的世界也从柴米油盐放大到家国天下,感谢你,感谢他,感谢我,感谢每一个醉心于新教育的同仁,放逐了我们共同的理想,在我们平凡的生活中注入了意义,使我们琐碎的人生变得贵重,让我们的生命从此荡漾着爱,诚恳,付出,以及智慧。
亲爱的新教育同仁们,滴水穿石的成就,只问耕耘的精神,高于命运的理想,历史选择的天时,花开处处的地利,八方护持的人和,犹如一张张鼓起的风帆,将我们推到涨潮的海上。世事常呈波浪式起伏,世事难逃潮涨潮落的规律,让我们把握属于我们的机会,担起时代赋予我们的使命,随潮而歌,踏浪而行,以免潮水退去,折戟沉沙,空怀使命,黯然神伤。
我知道,新教育还有很多问题,有的是旧的,有的是新的。请你相信,问题是我们收到的礼物,没有问题的烦冗晦涩,就没有答案的妙不可言。捡拾新教育深深浅浅的足迹,我们或许会发现,正是层出不穷的问题成就了今天的新教育,在为问题寻找答案采取行动的过程中,新教育人慢慢凝合了乐观,坚韧,正向思考的气质禀赋。
亲爱的新教育同仁们,新年的钟声就要敲响,从我们的指尖匆匆溜走的岁月,催促我们整点行囊,听从内心的呼喊,跟随自己的使命,站到涨潮的海上,乘风破浪,向着彼岸,开始人生的又一次冲浪!
篇一:珍爱生命 远离犯罪心得体会
珍爱生命 远离犯罪心得体会
我们学校领导给我们讲了“预防未成年人犯罪和提高学生安全意识”知识讲座,使我深受体会。
安全对于我们每一个人来说都是宝贵的,生命一旦丧失任何事都无意义,生命是买不回来的,因此我们要珍爱生命。
古人说:“人之初,性本善。”每一个人都是善良的,只是有的人遇到一些问题没有正确对待,而是采用一些不正确的方法去解决问题,所以走上了违法犯罪的道路。
老师给我们分析了犯罪的开端,如:厌恶劳动;考试作弊;缺乏社会公德;以强欺弱等这些不良行为,都是犯罪的开端。因此,我们要防止犯罪行为的发生:遵守法律法规;勿以恶小而为之,勿以善小而不为;树立自尊、自爱、自强;远离网瘾,上网会影响学习引发违法犯罪;远离毒品,吸烟,赌博;积极乐观。用善意的心灵与世界对话,学会与他人沟通。
我们还要提高安全意识。我们中国的孩子有两个不会:不会骗人;遇到伤害不会跑。因此我们要树立防范意识,不给陌生人开门,放学后与同伴同行,遭到侵害时大声呼救,遇到侵害要学会机智保护自己,不与陌生人单独相处,同时注意交通安全。对于一些女孩子来说要学会自尊、自爱、自重,不接受陌生人的邀请。
生命如此重要,有时一个不小心会让你痛苦一生。生命有时是脆弱的,有时是坚强的,可有时一个不经意的动作会让你失去它。
生命只有一次,让平安快乐伴我们成长。再次感谢老师为我们专门开设的讲座,让我受益终生。
篇二:青少年犯罪心得体会
篇一:青少年犯罪与心得体会
身边
的“事”
班级:烹饪11-2
一班
作者:高博贤
青少年犯罪青主要
是依据人的生理年龄所作的犯罪类别划分。在我国有关的法律文件中,对“青少年”的概念
未予明确的界定。就其词义而言,“青少年”即指青年与少年的合称,“青年”是指人从十五
六岁到三十岁左右的年龄段,“少年”指人从十岁左右到十五六岁的年龄段。理论界对青少年
犯罪的概念有狭义和广义之分。
案例:
福建省福清市警方
破获一起在校中学生杀害在校生案,抓获陈某等五名犯罪嫌疑人,缴获作案工具两轮摩托车
1部、六四式军用手枪子弹3发等物品。 7日下午2时30分许,福清市警方接到受害者家
属报案:当日下午2时23分,他家突然接到歹徒打来电话称:“陈某(男,13岁,某中学初
一学生)被其绑架要求家属准备20万元人民币赎金,并称不准报案,否则后果自负。”
接到报警后,福清
市公安局马上组织警力开展侦破工作。根据现场调查,走访群众,获悉受害者陈某于2002
年9月29日晚9时许,从福清市新厝镇某中学晚自习回家途中失踪。其家属经过几天几夜寻
找未果,直至10月7日下午突然接到绑匪勒索电话。
警方在大量调查取
证的基础上,获悉某中学初三年级学生陈某母亲与受害者家积怨较深,且陈某近期表现十分
反常,有重大作案嫌疑,同时查明陈某近期来经常与同学郭某、黄某等人在一起打电脑、玩
游戏,行动诡秘。10月8日下午警方决定对陈某等5位涉嫌人员采取收捕审查。
经审查:犯罪嫌疑
人陈某(男,1987年12月出生,某中学初三学生),郭某(男,1987年5月出生,系陈某的同
班同学),黄某(男,1988年1月出生,系陈某的同班同学),李某(男,1987年6月出生,系
某中学初三学生),杨某(男,1988年2月出生,系某中学初三学生)供认,他们因长期在一
起玩电子游戏机而结为朋友,因陈某母亲与受害者陈某母亲有积怨经常吵架陈某怀恨在心,
伺机报复,于是犯罪嫌疑人陈某便召集郭某、黄某、杨某进行密谋寻求报复。
9月29日,晚9时
许,陈某、郭某、黄某三人在受害者回家的途中等候,将受害者陈某殴打杀害后,用两轮摩
托车将其尸体载到某水库,用石头绳子捆绑投入水库,然后潜回家中,并于10月7日通过李
某打勒索电话到受害者家中索要20万元人民币。
原因:
犯罪原因,有广义
和狭义之分,广义的概念,是指各种犯罪因素按其作用层次、力度及其作用机制所构成的能
引起犯罪行为发生和犯罪现象存在
与变化的罪因系统。狭义的概念,是指处于犯罪原因系统中,具有较大致罪力量,能够相对
独立地引起犯罪结果发生和犯罪现象变化的现象及过程。但“犯罪行为是一系列因素的表现,
这些因素既是个别的,又受到周围环境的影响,并且交织在一起,如果孤立地看待这些因素,
就一定会歪曲其性质。”“任何孤立的引起犯罪的决定性因素,都不能发生犯罪,犯罪的产生
不仅要具备许多决定性的引起犯罪的因素,而且要具备一定的环境条件、个人的人格特征,
尤其是不同类型犯罪的巨大差异。”青少年走上犯罪道路的过程就是不良的主、客观因素相互
作用的结果。我们要对引起青少年犯罪的各种因素进行综合分析,以便探寻预防青少年犯罪
的科学、有效对策。
心得体会:
青少年犯罪已成为
一个不容忽视的社会问题,而青少年是祖国的花朵,他们能否健康,良好的成长就决定了祖
国的未来。所以说,预防青少年犯罪对是我国的影响深远的一件大事。就目前的情况看来,
青少年犯罪逐渐向一定的趋势发展:一是违法犯罪趋于低龄化。随着社会物质生活日益丰富
多样,食品营养成分的提高,青少年的发育也提前,智商相对提高,同时也伴随着犯罪年龄
的提早,呈现低龄化的趋势。十四五岁就违法犯罪,有的甚至做出大案要案。二是犯罪类型
越来越多,现已从过去的简单型犯罪转向多样化发展,涉案罪种多,且有交叉性,以侵财性
犯罪为主,如盗窃、抢劫、敲诈等。此外伤害、杀人、绑架、强奸等恶性案件也时有发生。
三是是犯罪动机简单,大多没有明确作案目的,一般没有事先预谋,多属一时感情冲动,有
的出于好奇,自我表现和要求偏激,常有一定的盲目性和随意性。四是犯罪组织团伙化。团
伙作案尤其体现在抢劫、寻衅滋事犯罪中,多数是3人以上作案,侵害对象多半是中小学生、
他校生或偏僻单身人员。团伙作案究其原因是作案时存有恐惧心理,依仗人多势众、相互壮
胆;依仗人多点子多、力量大、野性足的特点,胆大妄为,不计
后果。往往是一人先动手群起而攻之,达到目的后有迅速逃离现场,共同作案,共同受益。
危害性广,且有发展趋势。
篇二:学习未成年人犯罪法心得体会
学习
《中华人民共和国未成年人犯罪法》心得 体会
城关九年制学校 邓成花
我通过认真学习未
成年人犯罪法,使我深刻的认识到:未成年人犯罪以说是社会大环境的“牺牲品”,是社会的
消极方面在孩子们身上的体现。说是“牺牲品”,就是指未成年人犯罪的根在社会。这也是让
家长、让社会痛心和焦虑的关键所在。未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的,主客
观因素往往交错在一起,互相影响,要有效预防未成年人违法犯罪,关键在于综合治理。因
此,我觉得应该从以下几点来做:
二、在全面推进学
校素质教育中,改进和加强学生的法制教育工作,促进广大学生良好行为的养成。加大教育
改革力度,使学校尽快走上素质教育的轨道。加强素质教育的体制建设,逐步淡化应试教育,
改革升学考试制度,特别是中小学要分片就地上学,不分重点学校和重点班级,教育主管部
门要有针对性地从人力、物力、财力上平衡中小学的师资力量和教学条件。
三、抓好失足未成
年人的帮教和管理,预防和减少重新违法犯罪。 失足未成年人普遍存在自悲、自暴自弃的心
理,如果帮教措施不力,他们很有可能成为社会的消极因素。做好失足未成年人的跟踪
帮教工作,是预防未成年人犯罪的重要环节。为此,要管理与帮教相结合,激发失足未成年
人对生活的热情。持之以恒去引导,全方位、多层次去创造一个良好的帮教环境。要注重帮
教实效,组织由包片民警、街道、村居委干部、学校老师、单位领导及家长参加的联合帮教
队伍;抓住失足未成年人的闪光点和思想上的反复,加强正面引导,防止重入迷途;及时打
击消除威逼诱惑失足未成年人的不法行为,保证教育对象有良好健康的生活环境。
四、对少年学生进
行心理健康教育。21世纪心理健康的标准是性格完善,智能良好,情感健全,意志坚强。当
前,学生心理健康的现状不容乐观。我们的家长关照的是生活,看重的是学习,忽视的是他
们的心理,压制的是他们的兴趣和情感,也不愿去听他们的心声。长期的情绪压抑,又不去
找心理医生,日积月累,有朝一日就必然会爆发。处于青春期的青少年学生,其逻辑思维日
趋稳定、成熟,而辩证思维尚在形成发展中,其活动能量超过了认识水平,正处于对家长的
依附急剧向自主转化阶段。因此,这个阶段的少年学生易对身边家长的“说教”产生逆反心
理,相反,他们容易接受家庭外的朋友或同龄人的影响。他们有什么心事,愿意向朋友、同
龄人敞开心扉。开展心理咨询是减少少年学生心理压力,预防违法犯罪的有效手段。
针对青春期学生的
这种心理特点,学校应更多地开展心理咨询,教师要以朋友的身份谆谆教导,或以同龄人的
事例现身说法,在细致的心理交流活动中,春风化雨式地解决学生的各种心理问题,这样让
学生健康快乐的成长。
篇三:预防未成年人犯罪法心得体会
《预
防未成年人犯罪法》学习心得
未成年人犯罪者可以说是社会大环境的“牺牲品”,是社会的消极方面在孩子们身上的体现。
说是“牺牲品”,就是指未成年人犯罪的根在社会。这也是让家长、让社会痛心和焦虑的关键
所在。未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的,主客观因素往往交错在一起,互相影
响,要有效预防未成年人违法犯罪,关键在于综合治理。通过认真学习《中华人民共和国预
防未成年人犯罪法》之后,我觉得应该从以下几点来做:
一、重视家庭教育。
家庭是社会的细胞,父母对孩子的影响至关重要。青少年违法犯罪,绝大多数都同他们的家
庭教育不良有密切关系。家长要端正言行,克服不良习惯,给孩子树立榜样。父母应当努力
做好“三大主体角色”,即成为合格父母、合格教师和合格公民。二、在全面推进学校
素质教育中,改进和加强学生的法制教育工作,促进广大学生良好行为的养成。加大教育改
革力度,使学校尽快走上素质教育的轨道。加强素质教育的体制建设,逐步淡化应试教育,
改革升学考试制度,特别是中小学要分片就地上学,不分重点学校和重点班级,教育主管部
门要有针对性地从人力、物力、财力上平衡中小学的师资力量和教学条件。
三、抓好失足未成
年人的帮教和管理,预防和减少重新违法犯罪。 失足未成年人普遍存在自悲、自暴自弃的心
理,如果帮教措施不力,他们很有可能成为社会的消极因素。做好失足未成年人的跟踪
帮教工作,是预防未成年人犯罪的重要环节。为此,要管理与帮教相结合,激发失足未成年
人对生活的热情。持之以恒去引导,全方位、多层次去创造一个良好的帮教环境。要注重帮
教实效,组织由包片民警、街道、村居委干部、学校老师、单位领导及家长参加的联合帮教
队伍;抓住失足未成年人的闪光点和思想上的反复,加强正面引导,防止重入迷途;及时打
击消除威逼诱惑失足未成年人的不法行为,保证教育对象有良好健康的生活环境。
四、对少年学生进
行心理健康教育。21世纪心理健康的标准是性格完善,智能良好,情感健全,意志坚强。当
前,学生心理健康的现状不容乐观。我们的家长关照的是生活,看重的是学习,忽视的是他
们的心理,压制的是他们的兴趣和情感,也不愿去听他们的心声。长期的情绪压抑,又不去
找心理医生,日积月累,有朝一日就必然会爆发。处于青春期的青少年学生,其逻辑思维日
趋稳定、成熟,而辩证思维尚在形成发展中,其活动能量超过了认识水平,正处于对家长的
依附急剧向自主转化阶段。因此,这个阶段的少年学生易对身边家长的“说教”产生逆反心
理,相反,他们容易接受家庭外的朋友或同龄人的影响。他们有什么心事,愿意向朋友、同
龄人敞开心扉。开展心理咨询是减少少年学生心理压力,预防违法犯罪的有效手段。
针对青春期学生的
这种心理特点,学校应更多地开展心理咨询,教师要以朋友的身份谆谆教导,或以同龄人的
事例现身说法,在细致的心理交流活动中,春风化雨式地解决学生的各种心理问题,这样让
学生健康快乐的成长。
篇四:学习《预防未成年人犯罪法》心得体会
篇五:中学生法制教育心得体会
中学
生法制教育心得体会
关于法制教育的心
得体会 :
人生会面临许多选
择,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?在现实生活中,有许多人
不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,当然尤其是我们青少年。由于这方面的原因,
学校特意为我们组织了一节法制教育课.对于我们来说真可谓是意义重大。
这堂法制教育课里
面讲了很多青少年走上违法犯罪道路的真实案例,围绕导致青少年犯罪的各方面原因展开论
述,使同学们更好地认识青少年的犯罪心理。
家,是青少年第一
个影响最深的地方,有的父母忙于工作,疏忽了对子女的照顾。因此,他们胡乱结识朋友,
到处留连,自甘堕落;甚至为了引起父母的注意,希望父母能关心自己,不惜一切,又偷又抢,
坏事做尽......
学校,是第二个影
响青少年的地方。例如,一些青少年因为和同学一时怄气,就影响了彼此之间的友谊,还很
容易导致心灵或肉体上受伤。又例如某某同学被老师批评了一顿,如果接受不了,就会怀恨
在心,便处心积累想谋害老师。罪恶,往往是在不知不觉中,一些不经意的事情中造成的,
缺少了胸襟,那么,你就会成为罪恶的猎物。第三,便是自身原因。俗话说得好:小时偷
针,大时偷金。如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯,没有良好的法律纪律意识,随
意做损坏公物,打人,骂人,甚至偷窃等坏事,就会渐渐腐蚀你的心灵。如果你不能够痛改
前非,继续发展下去,那些恶习就会在你心理根深蒂固,而且会越变越严重。到时,你很可
能走上犯罪的道路,最终等待你的,就只有失去人生自由的监狱了。
现代社会是法制社
会,社会中的每一个人,做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律,目的就是为了公
民能更好的实现自己的权利与自由,同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。
在法制社会里,每个人时时处处都离不开法律。作为一个公民,在日常生活中就应该遵守法
纪。
如果我们不小心违
反触犯了法律,应该勇于承担责任按照规定进行补救,千万不要耍小聪明,结果反而会害了
自己。我们不但要遵守有明文规定的法纪,做一个合格的小公民,还要警惕那些有可能导致
违法的不良诱惑。
总之,作为一名中学生,要让犯罪远离我们,要付出的努力还很多,很多。要与法律作朋友,
与犯罪作斗争。
篇三:预防腐败 远离犯罪心得体会
预防腐败 远离犯罪心得体会
◆ 屠黔豫
对于我们每一位干部来讲,首先,要弄清弄懂这样一个问题,那就是“什么是职务犯罪?如何预防职务犯罪”。这个问题弄清弄懂了,我们就会远离犯罪,杜绝犯罪。赤水市张宗刚检查长在如何预防职务犯罪的问题上总结得好:一是要正确对待权、财、色。这三者对人而言,极具诱惑力,而又往往相互联系。事实调查证明,大多职务犯罪,均与三者有关。二是要珍惜岗位,爱岗敬业。当今社会就业难度很大,能够找到一份工作,应倍加珍惜。与此同时,对自己的工作要有正确的认知。工作不仅是自己生存、生活的基础,更重要的是锻炼自己的场所,是实现自身价值的平台。认知就是要知道自己是干什么的,干得怎样,在社会这个坐标系中的位置和意义。三是要踏实做事,诚实做人。如何做到这一点呢?归纳起来就是:一要加强学习,把握方向;二要做到工作讲原则,用权讲纪律,做事讲规矩,做人讲境界,交流讲气节。人是有追求的,但追求的方式和目标各不相同,有的人把权、财、色看做是衡量人生价值的标准或人生追求的目标,这对于社会来说,是一种扭曲,对于民族来说,是一种不幸,对于个人来说,是一个认识的误区,甚至影响自己的一生。有的人把一生中能干出一两项事业或经营一项实体或从事科学研究,或著书立说,或得到社会认可视为人生价值的标准或人生追求的目标。成功了更好,不成功,有收获也好。总之,凡事都决定于自己,人生靠自身去把握。杜牧说过一
句富含哲理的话“灭六国者,六国也,非秦也;族秦者,秦也,非天下也!”意思是说,战国时期的秦国能打败六国,原因主要不在于秦国,而是在六国本身,落后且未能联合拒秦,因而被各个击破;秦二世而亡,是秦国自身的原因,首先是赵高导演的沙丘政变,其次是因为暴政、苛政等,并非陈胜、吴广及刘帮、项羽。做人一世,要懂得从自身找原因,对自己的言行负责,只要我们能够做到踏实做事、诚
实做人,怀有一颗毫无自私自利之心,就能够预防腐败,远离犯罪。
光阴似箭,一转眼,4年的同窗生涯已成为过去。但教室里,还回响着我们朗朗的读书声;操场上,还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭,是我们永远依恋的百草园。
毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。
我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊,同学,分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。
从五湖四海来,到天南地北去。不管走到哪里,不管在什么岗位,让我们继续填好人生的履历表,交出事业的优秀答卷,为母校的旗帜增辉添彩。
我们有过如水的平静,有过激烈的辩论,也有过无声的竞争。我们紧靠肩头,紧握双手,拥有一个共同的理想,发出一个共同的心声。无论是得到的,还是失去的,一切都将存留在我记忆的最深处。
四个希冀的春天,我们播种了四次;四个金黄的秋天,我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验,请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。
没到离别的时候,似乎体味不到离别的艰难;到了离别的时候,却又想到了再见的艰难。亿万个偶然,使我们昔日的同学,又相聚在安大校园。相见时难别亦难,别时容易见更难。
还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了:你的倩影留在底片上,同时也深深地烙在我的心灵里。
雪花乱飞的季节,我们也曾陷入迷茫的困惑,感到孤独和凄凉,但我们毕竟走了过来。
再回首,是一串充满酸甜苦辣的昨天:昨天,有我们在课堂上的争论;昨天,有我们在球场上的奔跑;昨天,有我们在考场上的奋斗;昨天,有我们在烛光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回忆!
还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想,还有将来即使我们天各一方,但那晚的星空我永远都会记得。
多年之后再读会觉得留言的人是最了解自己的人,会有一份长久的感动。所以,不要让别人帮你写留言,一定要根据对象的不同来写,这才是珍贵的留言。 同学啊,让往日夕暮中那些甜蜜的低语,都埋在心底,化作美丽的记忆吧!
红叶纷飞的枫林里,我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶,将我们带进一个无比美妙的境界。
今天,我们是亲密的同学;明天,我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。
在社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念。欣赏别人,应该是一种美德,肯定了别人也肯定了自己,诚如爱默生所言:人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助了别人之后,同时也帮助了自己。因此,我们要学会欣赏。作为城区中转站的一名坐店员,我更应该好好欣赏我们的配送人员,发现他们的潜能,挖掘他们的闪光点,使配送人员鼓起自信的勇气,在泥泞坎坷的道路上奋勇向前。
我认为,欣赏他人的爱岗敬业就是要对工作充满热情,这是敬业的前提。我们欣赏那些对工作充满满腔热情的人,欣赏那些将工作中奋斗、拼搏看作人生的快乐和荣耀的人。如果你不能使自己全身心地投入那你就称不上爱岗敬业。懂得欣赏的人才会面对失败和挫折,一笑而过是种乐观自信,然后重振旗鼓,欣赏是一种勇气,面对误解和仇恨,一笑而过时一种坦然宽容。然后保持本色,欣赏是一种乐观心,面对赞扬和激励,一笑而过时一种谦虚清醒,然后从欣赏的角度不断进取。任何时候,我们要学会用欣赏的眼光去看待世界,看待你周围的人。欣赏别人是一种素质,一种涵养,一种胸襟,一种境界。欣赏别人是对人家的一种肯定,一种理解,一种尊重。欣赏一个人,就象欣赏一幅画一样,平心静气地细细地看,翻来覆去地久久地看,看的过程中,你会很坦然,很快乐,很有收获。欣赏别人一点都不难,与人相处时,经常想想他们的好处和优点,经常真诚地祝贺别人取得的成绩,取得的进步,取得的荣誉,这样,你就会在别人的成功中享受成功的喜悦。
欣赏是一种学习,是一种真心实意的学习;欣赏是一种态度,是一种发自内心羡慕的态度;欣赏是一种风格,是一种独特自在的感悟风格;欣赏是一种力量;是一种与时俱进、自强不息、自我奋斗的力量。让我们在欣赏中成长,在成长中真正懂得欣赏的意义。人是社会性的,不可避免地要生存、生活、工作在一个社会、一个家庭和一个团队之中。能否在这些个环境之中体会到生存、生活和工作的愉悦,能够让自己和他人产生生命的力量,形成生存和谐、生活和谐、工作环境和谐的局面,其实很重要的一点就在于,这个环境当中的每一个人,能否真诚、用心地去欣赏自己身边的每一个人,去抽时间用心想想、看看他们有哪些可以让自己欣赏的地方,他们一直以来带着哪些生活或工作的不容易坚持走到了今天。
彼此欣赏体会对方的闪光点和生命的坚持,一定会让我们的内心充满温暖和感激之情,期望每一位员工,都能试着去欣赏一下您身边的领导、同事、亲人、朋友!相信您一定会收获和谐的福音,一定会由欣赏中体会到人生的无比快乐!不管是员工之间,还是亲人、朋友之间都应经常鼓励,才能取得更大的进步。生活和工作中多一些赞美和鼓励,也就多一些温暖。
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