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今年,我来到朱旺小学,担任大队辅导员职务。我知道,作为一名少先队大队辅导员,应该全面负责学生的各项活动和学习生活,对学生的影响是巨大的。我深深感到自己的职责相当重要,为此,我认真学习了《少先队辅导员工作纲要》,以这为我努力的目标,努力在实际的工作积极尝试,不断探索。
通过纲要的学习,使我了解到少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者。考虑到预备年级的少先队员正经历从小学生到中学生的角色转换,对于这种转换他们还很难适应,同时他们对于未来的生活很好奇,却也很迷惘。作为队员引领者的我,以纲要为工作指导,平时须留意他们细微的变化,探究其变化根源,有的放矢的帮助他们调节心态、掌握方法;指导队员学会选择自己的理想和对自己的选择负责,平稳度过这个转折期。
少先队工作的艰巨任务是要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的,德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。在工作中,要切实把握少先队工作的基本理念:学生是少先队工作的主体,要让学生在少先队的生活中自我教育、自我管理、自我发展,做少先队组织的主人。我们辅导员要竭诚为学生健康成长服务,要一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。要以体验教育作为基本途径,以开展丰富多彩的活动作为教育方式,在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然的实践中感悟做人做事的道理,逐步养成良好的行为习惯。
少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者,我要坚持以人为本,尊重学生的成长规律和教育规律,不断提高自身的思想道德素质和业务素质,努力做到:
(一)做学生人生追求的引领者。向学生传播做人做事的道理,引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操,树立正确的理想信念。
(二)做学生实践体验的组织者。精心设计组织学生开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的实践活动,为学生创造体验的条件,搭建体验的舞台,营造体验的氛围。
(三)做学生成长的服务者。关注学生遇到的问题,耐心细致地解释学生出现的困惑。
(四)做学生合法权益的保护者。关心他们的学习、生活和成长,及时反映学生的意愿,依法维护他们的合法权益。
(五)做学生良好发展环境的营造者。营造健康向上的氛围,善于调动社会各方面的资源和力量,努力营造有利于学生健康成长的良好社会环境。
少先队辅导员工作是一个重要的工作。我们是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本,尊重少年儿童的成长规律和教育规律,不断提高自身的思想道德素质和业务素质,进一步把这个工作做好。
通过学习《纲要》,我也发现了我在工作中存在的不足之处,在今后的工作中要发挥自身的创造能力,多开展一些有学校特色的学生活动,为少年儿童创造体验的条件,搭设体验的舞台。
现代教育信息技术的多元化、多样性,具有突破时空局限,扩大容量的特点.改变了过去一张嘴、一架钢琴、一台录音机、一块黑板,以教师为中心的传统教学方式,它使音乐语言描述的内容由相对单一静态的审美对象活跃起来,成为动态的审美对象,并加快美的信息速度,加大美的信息容量,使学生直接受到美的熏陶.现代高速网络信息技术不断发展,网络资源丰富多彩,功能相当强大,许多音乐教学资料可以从音乐网站上查找,下载,许多网站都有mp3音乐,而且音效音质都不错,文件容量不大,适合教师存放在电脑资料库中,可实现网络共享.许多Flash动画歌曲还有与之相配的画面,歌词字幕,这对学生熟悉歌曲,了解歌曲内涵有很大帮助.,很多情况下是一种提倡,一种建议.一周一节课不可能承载这么多的东西.不可能样样具到.但作为一个学校而言,可以在某一个领域做一点特色还是现实的.所以说,根据这个《纲要》,编写教材时应尽量满足广大地区,适合每位学生的教材.在内容的编排上也力求实用性、基础性.适合学生学习特点的内容.
陈国新
近期我利用业余时间认真观看了《中长期改革和规划纲要》的远程培训内容,感觉我们的真正迎来了必革和的良机。
一、国家优先发展教育
纲要明确提出了,百年大计,教育为本,把教育作为民族兴旺,社会进步的基石予以优先发展。我国的教育在近年已经有了长足的的进步,无论是基础教育的普及程度,还是高等教育的受教育面,还是学前教育的受教育面均有较大程度的提高,当然离发达国家的水平还相差甚远,无论是普及程度或者是受教育者素质,以及教育的质量均还不如人意,还有待更进一步提高,这要依赖于各级政府的重视,各级财政的投入,国家看准了问题的核心,所以为了发展教育为了提高人才质量,把教育摆在优先发展的战略高度。
二、要促进教育公平
我国教育虽然进步大,取得了可喜的成绩,但也有一些问题值得研究并应不断地改进,例如教育的公平问题。我国的教育 的不公平表出来的主要是教育资源配置的不公平。资源的配置又分为财富资源和人才资源,在同一个地区,城市的学校建设明显优于农村,资金投入大,校园环境优美,教学设备配备齐全且质优,而大量的农村学校教室陈旧破烂,无功能用房或缺少功能用房,仪器设备不公希少且陈旧多年得不到更换。归根到底这是政府财政资金投入的严重不公,其次是配备的不公,城市学校的生活条件相对较好,因此大量的优秀人才就向城市涌,导致大量农村学校培养出的优秀教师被城市学校以招考选优等方式挖去,同时师资配备比例也不一致,同样规模的学校,城区学校教师明显比农村学校多,例如我市一年城区小学比同规模的农村小学多29%的教师,教育需要公平,教育也应该公平,同一蓝天下同一个财政,应该同等投入,同样配备师资。国家提出要促进教育公平,让农村的看到了希望,让农村的教育看到了希望。
三、《纲要》提出要提高教师的待遇
提高教师待遇,这让教师又看到了一点点希望,现在的教师又特别是农村边远地区的教师拿着非常微少的一点工资,一个我包班,不仅要上课包班,照顾孩子们的健康,生活,甚至有的教师还要接送孩子,遇下雨背孩子们过河、遇天冷给孩子加衣等等,他们的付出与他们的收入很不相称,付出很多,很艰辛,收入却很微薄,国家也看到了教师在全社会的收入现状,因此提出要提高教师的待遇,广大教育工作者应当认真学习,努力工作,不辜负党和国家的期望与厚爱。
四、《纲要》提出要大力发展职业教育并对职业教育的发展提出了许多新观念。
我国的职业教育由不重视到党和国家的重视有着曲折的历程,现在国家《纲要》提出了大力发展职业教育,并提出减免农村孩子上职业学校的补助生活费和涉农专业的减免学费,这是大大的减轻了农村孩子读书的成本。现代社会发展这么快,科技发展这么快,一个人如果没有一身本领和技术是很难在社会上立足的,更别说要过比较好一点的生活了,所以让每一个孩子都能学到适合自己的本事,将来无论是对社会的发展还是自己的生活都打下坚实的基础,这真是利国利民的一件大好事,我作为一个教育工作者,为党的英明决策感到欢欣鼓舞,不过,现在的职业教育被当地政府作为了一个急功近利的事情来做,让一些民办学校打着发展职业教育的幌子来期骗我们的孩子和家长,让孩子们不能在这些学校学到真正的本事,却被他们以实习的名义送到工厂去打工替他们挣钱,让家长们很是质疑政府的办学投入,让好事没有办好,很能希望我们的职业教育完全由政府科学规划,科学管理,尽快健康快速的发展。
总的来说,我们应从贯彻落实党的十七大精神、坚持,从国家发展的战略高度看待教育改革和发展。未来我国经济的又好又快发展,既要求教育适度超前发展,又将为教育发展提供强大支撑。只有坚持优先发展教育,坚持形成全国教育发展的活力,到2020年我国教育总体发展一定能够达到预定的战略目标,为国家基本实现现代化奠定更加坚实的基础。
余晓东
百年大计,教育为本。强国必先强教育,民族振兴必先教育振兴,教育也是民族振兴的基石。提出教育总体战略,深化教育发展任务,加快教育体制改革,完善教育保障措施,为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出了深远规划。通过学习《教育纲要》,我充分感到国家对教育事业的重视,下面是我学习的一些体会:
一、把教学当做首要任务,不断提高教学水平,
《教育纲要》提出,今后要提高人才培养质量。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才。教师要把教学作为首要任务,不断提高教育教学水平,自己做为一名老师,责任重大,把教学当做首要任务,不断提高教学水平,是我一直的追求,今后自己要更加努力,不辜负学校领导的信任,家长的委托,要更加刻苦地备好课,讲好课,做一名领导信任的员工、家长放心的老师。
二、加强学习,从我做起。
《纲要》关乎国家命运,关乎百姓幸福,更关乎我们教师前程。于公于私、于国于家,我们都有必要学习好《纲要》,掌握好精神,努力工作,奋力拼搏,为《纲要》的顺利实施,为教育事业的更大发展,贡献自己应尽的力量。
1、认真学习。既要学习《纲要》全文,也要学习相关实施细则,以便明确目标和任务,了解步骤和措施,增强工作的自觉性和紧迫性。
2、从我做起。目标能否顺利实现,教育能否真正得到发展,论文写作 关键的因素在人,即构成教育事业主体的广大教师。没有教师的进步,就不会有教育的进步;没有教师的现代化,就没有教育的现代化。《纲要》专门有一章对教师队伍建设进行了规划,这是对我们的鼓励,更是鞭策。对照《纲要》要求,我们惟有不断学习,努力进取,才能适应新形势下的教育工作需要。固步自封、得过且过的日子将一去不复返了,每位教师都必须有做好本职工作的自觉性和紧迫感,否则,逆水行舟,不进则退,必将遭到无情的淘汰。
路漫漫兮其修远兮,吾将上下而求索。以后的10年,是我们这批年轻教师人生中最宝贵的10年,如能在这10年里获得发展和突破,那么不惑之年后的我们必将是祖国教育事业的擎天巨柱;同样,这10年也是祖国教育事业发展的关键10年,教育事业有了希望,中国未来发展、中华民族伟大复兴也就有了希望。愿我们伴随着教育事业的不断前进,开拓着我们丰富而完美的人生!
阳林
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