一小我只有赓续进修,赓续的尽力,赓续的朝长进步,才会要收成,才不会被镌汰。公司也是一样,如不雅没有演变的勇气,演变的才能,就不会有成长。
2沟通的技能
3.保持优胜的心态
我认为让我受益的有以下几点
沟通在我们的生活中和工作中,异常的重要。当别人给你看法和建议的时刻,我们起重要肯定他的看法和建议,然后在阐述你的不雅点,其次要鼓励他。最后留意沟通的语气和神情,因为同样一件事,不合的语气和神情,会产生截然不合的效不雅。同时还要互相尊敬,并且两边都来一个交换场地,站在对方的立场对待问题。如许,工作就R单了。
我们每小我都应当随时怀着一颗感恩惠心,感激我们的父母,感激我们的同伙,感激我们的上司,感激所有的人。
1.懂得了进修的重要
在日常平凡的工作中,我们应真诚的等待同事和顾客,不管碰到什么事和突发事宜,都能真诚的和对方说,‘对不起,这是我的错’。我信赖,在对方听到这句话的时刻,他必定会冲动的。
4, 感恩惠心
6,优胜的职业道德和和义务感
5,快活的工作
我们要以优胜的职业道德和义务感对待我们的工作,生活,进修,和四周的人群和事物,愿意对每一件事负责。
大年夜进入会场的那一刻,快活的氛围了感染着我们每一小我,让我认为进修是件快活的事,如不雅把快活的心境带都工作中,就可以把工作做的更好,
导语:对于健身教练培训,各位有怎样的心得体会呢?下面是小编为大家整理的健身教练培训心得体会,供各位阅读和参考。
健身教练培训心得体会(一)面对各种眼花缭乱的教练培训,我们应该选择哪一种呢?从业1年和从业10年,看问题的角度以及自身的能力都会有所不同,如何能把培训的内容转化为实际,也就是说我参加一个几千甚至上万的培训,用多少时间能把这些钱挣回来,能带给自己以及会员什么样的健身效果,才是学习的最终目的,而不是仅仅哪个证书。这里培训机构所起的引导和教学是至关重要的!
健身教练,只需做好自己的本职工作即可,医学范畴还是不要去触碰的好,当然,学习学习也是可以的,但是诸如学习了cpr等和医学有关得知识,遇到紧急情况还是拨打120的好,没有实践就去使用cpr,万一这个人突然死了,不知道这个责任教练担不担得起。
还有些教练为了显示自己与众不同,去接一些诸如糖尿病,高血压等等的特殊人群,如果对病理学,药理学这些知识不是很清楚的话,建议还是别接这样的会员,糖尿病还分一型和二型,有些人带这样的会员让他好了仅仅是个案,不能代表全部,不要奢望有固定的套路去训练和解决。
参加培训的时候,结合自己的知识量和技术水平,以及当
当地会员的群体和需求,去选择适合自己当前阶段的培训,才能更好的让自己成长
健身教练培训心得体会(二)这次在北京参加健身教练的培训取得了很好的效果,甚至超出预想。在这里感谢杨敬民老师的指导,这里将我的培训总结留在这里,以宣传杨老师的培训成绩。
我是沈阳师范大学的一名体育教师,由于学校新开设器械健美专业课程,所以派我外出参加培训。通过上网查询和电话咨询,我感觉杨老师的培训重视技术传授和实践动手能力的培养,于是报名参加了2008年7月的培训班。经过杨老师8天亲身指导,我不仅治愈了我的肩伤,而且掌握了做一名合格私人教练的技能,可以说我的收获远远超过了我的预期。我想杨老师培训的成功是与其独特的授课形式和教学特色分不开,所以我这里介绍一下杨老师的教学特点。
1.阅历丰富,知识权威。杨老师是原国家健美队总教练,曾20余次率队征战国际大赛,培养出秦承勇等多位亚洲健美和健身小姐冠军。杨老师从事健美运动及教学三十余年,在实践中总结出来的教学方法、内容已自成体系。我在参加培训前也曾阅读过几本关于器械健美的书籍,发现其中有部分内容彼此矛盾,部分动作在实践操作中无法完成或功效不佳,不禁对书本都产生了质疑,影响了学习的效果
。而杨老师的动作是经过多年实践总结出来的,经过数百人次比赛取得好成绩验证了其操作性和可行性,甚至国家田径队、健美操队和举重队等队员都聘请杨老师作过体适能教练。在学习过程中,我接受的知识都是最实用和权威的,使学习大幅提高了时效性。
2.小班授课,亲身指导。杨老师的培训班通常是8-10个学员同时学习,由于我参加培训的时间正是北京召开奥运会的前夕,所以报名学习的学员特别少,只有我和一名17岁的小姑娘一起学习,后来有3个长期跟杨老师学习的教练员偶尔过来,可以说是“人丁稀少”。由于学员少,杨老师所有动作都是亲自示范和上手指导,杨老师严格要求每一个动作细节,每次错误他都耐心地讲解动作要领、分析错误原因、纠正错误动作,保证我们每一个动作都是标准的。杨老师比较重视时效性,培训过程中没有开班典礼和讲话,在短短8天的培训时间内,我们共学习了上百个健身动作,而且每一个动作平均都练习了上百次,直到我们真正掌握动作并刻在我们的大脑内才学习新的动作。在培训过程中,只要课后做一些笔记,就可以将全部动作和技术要领记住。
3.气氛和谐,相互提高。在杨老师的培训班内的学习气氛非常轻松,没有明显的老师和学生之间的等级划分,学员也都像朋友一样相
互协助和指导。我作为一名大学教师知道课堂气氛可以很大影响教学效果,杨老师上课的气氛正是所有体育教师所追求的效果。究其杨老师能有这么好的教学气氛的原因,主要是来源杨老师对教学事业的热爱,从而营造了一个像家庭般的关系,当学员没吃早饭肚子痛,他自己给买了牛奶和汉堡;看到我们学习效果好,他请我们吃烤羊肉。同时杨老师的敬业精神也影响了他的家人和我们,杨老师的爱人主动帮我联系旅店、办理公交IC卡、定火车票,为我省了钱和精力;在学习中我们相互按摩、讨论技术,使学习变得轻松、有趣。
4.会诊治疗,即可见效。杨老师的教学重点不像其它健美培训一样放在增肌、减肥上,而是运动康复方面,对于驼背、肩周炎、膝、踝等损伤和畸形都能即可见效。在学习过程中,有一名护士因为膝盖摔伤严重影响行动,特地求助于杨老师,杨老师经过半个小时左右的诊断和运动康复治疗,竟然使患者能够自己正常走路了;另一个事例是发生在我个人身上的,我参加培训之前肩部曾严重拉伤,按摩治疗治疗费用已有四百多元,仍没有明显见效,令人意外的是经过培训第一天的练习,我的肩部就有明显好转,培训结束时,我的肩部基本已经痊愈。我认为健康是影响人生活质量的重要因素,运动康复可以无损
害地提高人体机能和促进健康,以后的发展空间要比健美更加广阔。
通过与杨老师的两个已经毕业后再回来学习的两个教练交谈,了解到:他们在北京作为私人健身教练月收入都过万,说明健身教练的市场还是很大的,而杨老师的培训正是跨入这个行业的最佳跳板。再次对杨老师的悉心指导表示感谢!
开学的时候,通过学校的勤助中心我得到了一份家教的兼职。满怀激情的我对这份工作能给我带来什么样的变化很是期待。我始终认为从家教做起是正式踏入社会的第一步:它有一种半工作半学习的性质,一旦你接受了这份工作,你就应该担负起学生唤你一句老师的责任。
作为也是对自己学业的考验,我选择了英语家教。在进行家教活动之前,我主动和学生家长进行了交流,通过家长我了解到学生是一名初二的学生,英语成绩不是很理想,更让她父母头痛的是,她对学习极其被动。
了解到这样的情况之后,在第一堂课上,我并没有急于给学生上课,而是以聊天的形式开始。在聊谈过程中,我逐渐意识到,学生对学习的态度并不像家长说的那 样,她不认真学习大部分是因为恶性的循环:老师上课的时候由于时间有限不能照顾到所有学生,而我教的这位学生性格又是属于比较消极的那种,什么都顺着大 流,第一天没懂的拖到第二天,第二天带着这种没有弄懂的问题又去接受新的知识,在本来基础就不怎么样的情况下又会产生新一轮的麻烦,问题如同滚雪球一般, 待到量变产生质变的时候,学生的积极性就严重受挫。
得知本质原因所在,我就知道该怎么对症下药了。于是刚开始,我并没有采取大强度的习题讲解政策,而是把重点放在找回学生对英语的好感上。这一点找起来很困 难,因为有好感的基础在于能有所回报,而回报又往往建立在有良好的英语基础之上。这样一个怪圈如同一个迷宫,总是走不出去。为了找到突破口,我专门咨询了 以前教我英语的老师和其他一些同学。在得到各种不同建议的时候,我做了比较分析,得出了一个比较特殊的方法交换英语日记。短时间内如果用成绩上的提高 来恢复英语兴趣在实施上有很大困难,而且也不利于控制,但如果是交换英语日记的方式,就很容易。为了不让学生觉得有所限制或压力太大,我对内容没有任何限 制和要求,即便是随时想到的话也可以记上去。有时候,这么单单的几页纸看上去并没有任何作用,但是随着时间的推移,当积累到一定量的时候,回过来看,定会 惊讶于自己如此宏伟的创作。
在刚开始实行的时候,学生在写作上明显有困难。我搜集了一些比较常用和有趣的单词、短语、句子让学生记忆,当然不是死记,而是首先分析在什么场合下会用到这些话。
虽然现在计划还在实行,但是我明显感觉到,每一次学生交给我的日记内容都在不断变化,词汇的运用更加丰富,不再仅仅局限于脑子里的几个单词。一旦单词和短句逐渐丰富,能够创作的日记内容就扩大,这形成了一个良性的循环。
当然,这个方法仅仅是其中的一种,平时我们也没有放弃正常的教学,讲讲基本的英语知识还是很有必要的。当然,只是在她愿意接受这一切并且有兴趣的情况下可是会事半功倍的!
英语家教心得(2):
在过去的一年里,我们国家发生了许多和外语直接或间接有关的大事:申奥成功,需要外语;中国入世,更需要外语学好外语,特别是学好英语,成了我们走向世界参与世界竞争的一张通行证。因此提高英语水平,也就几乎成了大众的一种强烈愿望。
可是要学好英语,实在不是一件容易的事,而要会说一口纯正地道的英语,那就更是难上加难了。中国人学习英语,听说能力一直是个难于突破的瓶颈,因此一些人学了很多年,还是哑巴英语聋子英语。市面上各种英语训练法层出不穷,可在这方面却始终未见有多么大的突破和效果。
本文作者钟沛老师不相信这些,他在这方面作了许多有益的探索。
作为一个普通的英语爱好者,他将一些想法在自己的孩子琬婷身上实践,结果却有了出乎意料的收获:仅仅通过两年的实践,他9岁的女儿就通过了全国公共英语二级考试,最近又参加了全国公共英语四级的考试,英语水平达到研究生毕业的水平,特别是在英语听说能力方面,更是与母语听说能力不相上下
短短两年的时间,一个普通的从未出过国门的中国父亲,就让9岁多的孩子达到研究生的英语水平,说来会让不少人难以相信,然而这一切却是真实的!下面这些文章介绍的就是钟沛老师英语家庭教育的过程和经验。
通观钟老师的教育思想和实践,有这样几点值得我们父母注意。
钟老师之所以能在自己的女儿身上取得这样的成绩,首先在于他自己对英语感兴趣,在于他自己是一个英语爱好者,在于他具备了教孩子学英语这一个最起码的条件。
但要教好孩子,仅仅具备对英语感兴趣这个最起码的条件还不行,还要让自己成为教育的行家。
因此在教育女儿时,钟老师努力学习,先后钻研了所能搜集到的30余种英语教学法,真正让自己成为了一个有发言权的教育者。
不仅如此,钟老师还是一位善于观察勇于实践的探索者。早在读大学时,钟老师教自己妹妹学习英语就曾取得过显著效果。及至教自己的女儿时,他又细心观察,勤于思索,在分析借鉴其他一些英语教学方法的同时,逐步摸索出了这一套适合自己孩子的行之有效的方法。
正因为如此,才有了他女儿今天这样出众的成绩。
在对女儿进行英语教学的过程中,钟老师从不把英语学习作为一个孤立的事件来对待,即不像社会上开的那些英语培训班,纯粹是为英语而英语。这一点也是值得我们父母注意的。
钟老师教女儿学英语,不是为了应试,因此,他能撇开应试而循着语言规律和孩子的个性,来探求相应的教育方法,把学英语同生活情境和阅读名著等有机地结合起来。这一方面是一种愉快学习法,另一方面也是一种本质上的英语学习法,即让孩子学会用英语去思想。
对于英语学习,学习方法当然重要,但更重要的是学习态度。
钟老师反复强调学外语不能靠什么速成,没有一定量的积累,就不可能达到质的飞跃。如果不坚持每天都学习英语,三天打鱼,两天晒网,学的那点英语又怎能经得起长时间的遗忘呢?
做任何事情都是要付出努力的,不努力是不可能有收获的,就像一句歌词所写的那样没有人能随随便便成功。这可能是我们父母在读钟老师这篇心得时最要注意的。
需要提醒读者的是,钟老师反对为考试而学习英语,这无疑是正确的。但对于我们更多的父母来说,学英语就是为了应试,将外语视为一种人生必需的人还不多。目的不同,方式方法也就不同,但不管怎样,对于更多的父母来说是可以参照、借鉴的,但不必盲目效法。
现在学英语的孩子很多,教孩子学英语的父母也很多,但学得卓有成效的似乎并不多。钟老师的这个英语家教实验,无论其教学思想还是教学过程,都让我们感到亲切和振奋,这就是我们这次着力推荐的最重要原因,相信钟老师的经验会给这些父母以非常大的启迪。
我们每个做父母的都希望孩子将来能成才。也许从小孩子的一出生,就想着他(她)在每个方面都出类拔萃,父母的希望总是好的,然而,由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征不同,可采取教育的方法也要因时因人而异,方式不尽相同。下面,结合自己的经历和及同事的经验,谈一点粗浅的认识:
一是学习家教经验。俗话说:教育者必先受教育。我们不能套用父母教育我们的老方法,我平时通过看书、上网以及向家教成功的同事请教,学到了一些方法,我感到,当今时代有很多育儿方式让我们选择,但不管是看到国外的蒙特梭利教育,还是看到远古孟母三迁的故事,我们也只能从中得到一点启示和在自己育儿教育上有一点借鉴,因为每个孩子的个体是有差异的。
二是保持健康心态。要想让孩子拥有健康的心理,我们做父母的,要克服心浮气躁、急功近利的现象,努力保持一颗平常心,既关注孩子的分数,又不能以偏盖全,要关心孩子的内心,蹲下身子,和孩子做朋友,遇到不如意的事,家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子,其实,我们许多家长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路,也很需要,甚至非常关键。
三是注重培养习惯。我觉得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语:行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导和督促。同时,利用各种机会,教孩子学习知识要灵活运用,不要死记硬背,学会举一反三。
四是坚持鼓励为主。我曾扪心自问,孩子的心智犹如一张白纸,如何才能在上面画出最美的图画?面对家长的呵斥与责罚,孩子茫然的目光与呆滞的动作,不仅让我们感到无助,有时还会有一丝无能掠过心头。专家说得好孩子是夸出来的!孩子的每一点进步都需要鼓励,我感到,每次父母赞许的眼神都是小孩进步的助推器,父母的真诚夸奖是增添他自信的砖石。
优秀家教心得(2):
本学期,我校开展了评比优秀家庭教育三十佳,经过整理材料,家长们的家教心得的确值得我们大家学习学习!现摘录一些如下:
当孩子表现不礼貌时,告诉他如何用礼貌的方式表达自己的意思。一颗尊重的心是最重要的。有礼貌守规矩的孩子会让周围的人觉得愉悦、舒服与温暖,很受欢迎,相反的,如果你是一个没礼貌没规矩的孩子,就会得不到喜爱,朋友也会疏远你的。
使孩子懂得:成功不是战胜别人,而是不断战胜自己;兴趣是最好的老师,从小引导孩子读书,培养孩子学习的兴趣;尊重孩子,注重成功激励,有意识地展示并赞赏孩子的成绩,使孩子体验到成功的愉悦;把培养能力放在第一位,除了分数以外还有生活的快乐、世界的美好。
一般采取鼓励和引导孩子自己去解决问题,平时看看报纸、读读杂志、听听音乐,培养孩子好学、多问、善思、多动手的能力,采取体力劳动和脑力劳动相结合的方法,努力提高孩子学习的兴趣!
耐心听孩子讲话,不能永远把她当作孩子看,让她有独立的空间,把她当作一个独立的个体发表自己的意见。你尊重她,她自然愿意跟你说,不仅增进了与孩子的感情交流,还会从中知道孩子的一些想法,知道自己的行为哪些是孩子不喜欢的,也能常常指出她的不足之处让其改正。
该玩的时候好好地玩;该学的时候好好地学;该干的时候好好地干;该歇的时候好好歇着;诚实做人,诚实做事!
检查督促孩子认真做好学校布置的各项作业;让孩子多读一些课外书籍多增长些课外知识,开阔孩子的知识面;平时要培养孩子对学习的兴趣,要逐步让孩子认识知识的重要性;平时要多关注孩子、多鼓励表扬孩子,让孩子建立自信心,同时也培养孩子的独立性;给孩子一点自由的空间,要让孩子在紧张的学习之余学会放松。
现在的孩子,非常清楚自己在家庭中的地位,条件好了,疼爱的人多了,听不进相反的意见,因此我们注重的是以下几个方面的教育:1、树立自信心,2、重视孩子的思想品德教育,3、培养孩子良好的学习习惯,4、鼓励孩子胜不骄败不馁,5、注重和孩子沟通,做孩子的朋友,6、培养她独立生活,适应各种环境的能力。
家庭教育对孩子的行为习惯的影响是十分深刻的,作为家长,我们要严格要求自己,以身作则,从正面影响孩子,给孩子创造一个好的氛围;让孩子独立完成各项任务或作业;从小教育孩子有礼貌尊重他人;经常与孩子交流沟通,从而了解孩子的想法;对待孩子的成长和进步要及时鼓励。
我们的生活是在每天6:00钟《朝闻天下》的序曲中开始的,女儿很喜欢课外书,我们也阅读一些专业类书籍。孩子在家中和我么是平等的,任何事情我们都相互沟通,宽松、互信、体贴的家庭氛围对孩子成长是非常重要的,我们对她的要求是:做一个好人。我们看到她的确有一个良好的心态,一个很健康的身体,很欣慰。
督促孩子自觉完成当天的作业外,孩子每天还看一些课外书,看看电视新闻等对学习有帮助的节目。让孩子从思想上充分认识到学习的重要性,把要我学转化为我要学。让孩子有充足的睡眠时间,白天上课才能聚精会神,教育孩子要有远大理想和抱负。
当孩子面临困难时,教育孩子不能退缩,不能让它成为你人生道路上的绊脚石,一定要搬走它。不论什么时候遇到什么情况,你都要以愉快的心境投入其中,成功才会向你招手,学习要举一反三,多学多做,爱问爱想,严以律己宽以待人。
随着孩子成长,在某些方面有了一些变化,在这阶段父母绝对不能放松,要跟她讲做人的道理,谈自己的理想和人生。孩子的学习是最重要的,如上班之前,给她布置作业,看作文选、数学报、复习预习课文等,每天坚持做好一项,下班后检查是否完成。每天早晨在家晨读15到20分钟,使孩子养成一个良好的学习习惯。
平时女儿在家都能经常看看书、听听英语、看看课外书、有时在家画一些图画,做一些纸功,要求孩子放学回家必须先按要求完成家庭作业;不会的题目及时请教爸爸妈妈;做完作业后看看书或听听英语,睡觉前看一些课外书有利于提高写作能力。
我们认为教育孩子应从小抓起,从小就应对孩子高标准严要求,父母爱自己的孩子这是天性,但绝不能过于溺爱,否则对孩子成长不利。另外当孩子做了好事或做出了成绩应及时肯定,并给与表扬、鼓励;当孩子做了错事时要严格批评教育。这一点父母双方意见要一致。我们一般从不打孩子,总是谆谆善诱,使孩子心服口服。
平时要注重文明礼貌教育,要养成勤俭节约的好习惯,要有良好的学习习惯。在良好的家庭教育氛围中,孩子阅读广泛,涉猎很多,如名著、作文书、报纸等,所以作文写的还比较好,习惯养成了,父母也就可以少操心了,孩子在学习上也比较自觉了。
父母要做孩子的朋友和知心人,不要低估孩子的能力,父母应是指导和监督员。小学阶段是孩子生活学习为人处世的学习和养成阶段,父母要以身作则,让孩子生活在一个幸福温馨和谐向上的家庭氛围中。兴趣是孩子最好的老师,注重培养孩子的兴趣往往会事半功倍。胜不骄败不馁,让孩子养成坚忍不拔的意志和品质。
教育孩子,家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一课堂。作为家长要主动和孩子交朋友,身教重于言教,从各方面为孩子树立榜样;通过让孩子做一些简单的家务劳动,教育和培养孩子热爱劳动的好习惯;教育和督促孩子认真做好作业,不懂就问,培养孩子刻苦钻研热爱学习的好习惯。
根据家庭特点,在孩子的学习方面我们家长分工指导,经常检查和督促孩子的学习,抽时间也常给她默字、做题目或讲解等,作文还不是很好,专门送她去作文培训班学习。同时我们还很注重孩子的素质教育,培养她从小做起从点滴做起,在孩子面前我们能以身作则起好表率作用。努力把孩子培养成一个有理想有文化有纪律的有用人才。
我们家长注重孩子一下几个方面的培养和教育:尊敬师长;养成良好的学习习惯;多看对自己有益的课外书;平时和孩子多谈心;让孩子既认真学好文化知识,又要学的轻松;最后还要求孩子积极参加有益的体育活动加强体质锻炼。
我们家庭教育比较开明,觉得兴趣是孩子最好的老师,所以我们常顺其自然、适当引导。学校布置的学习任务,孩子都能自觉完成,孩子喜欢书法、绘画,我们就让她上辅导班,一直坚持练习,现在兴趣越来越浓厚了,孩子喜欢体育运动,我们作为家长都大力支持。
作为家长首先是孩子的榜样,在生活中如遇到挫折要积极面对,不要在情绪很糟时教育孩子,不要让孩子成为出气筒。要努力营造良好的家庭氛围,让孩子有荣誉感和成就感努力使她成为一个乐观向上的人,家长不要过分苛刻要求孩子该怎么做,这样孩子就生活在压抑和自卑中了并养成了依懒的习惯。
每天认真检查家庭作业,平时也布置一些课外作业,但同时也给与一些自由的空间。教育孩子应和孩子多沟通,不能打骂,但也不能过分溺爱,犯错时应先了解情况之后再采取相应的措施。作为家长应该多给与孩子一些自由的空间,虽然我们偶尔给孩子一些压力,但有压力才有动力,希望孩子好好学习,天天向上,不要辜负我们的一片苦心。
一句欣赏的话让孩子感到兴奋,提升创造力;
一句鼓励的话让孩子体会成就感,提升自信心;
一句表扬的话让孩子更加努力,提升荣誉感;
一句亲热的话让孩子消除距离,提升依恋感。
别抱怨你的孩子不是天才,告诉你们一个培养天才的秘密,那就是天才都是欣赏和赞美这棵大树上结出的果实。让孩子有一个积极的人生,就会使孩子多一份成功的机会。
我们主张鼓励孩子独立思考,遇到难题不是简单告诉孩子答案后草草了事,而是采取谆谆善诱的启发式,让孩子思路逐渐清晰开朗;发现孩子犯错,应给与一些惩罚,但绝不是简单的粗暴,如作业完不成不许看动画片不与她跳绳做游戏等,发现进步了做对了要及时表扬;不一定要求孩子每次都考满分,但会要求她上课认真听讲,考试要细心有加,会做的绝对不能错,不会的也要尽量做,多下功夫,下次一定要会。
我们认为要培养孩子良好的生活习惯,尽量让她自己动手;做好家校联系,及时发现问题,解决问题;以各种方式激发和保护孩子的学习兴趣,多鼓励少批评;多与孩子交谈,了解孩子的心声。孩子现在已能自觉完成作业,喜欢看书,听故事看有趣的电视节目,并能坚持做一些体育运动了。
父母经常看书读报,并利用网络学习各种知识,充实业余生活,重视培养孩子的阅读兴趣,有时间会共同阅读。对孩子的一些进步进行鼓励,激发孩子的兴趣,培养孩子的自信心;孩子阅读或做别的事也需要家长关注,家长多陪伴孩子,必要时进行适当的引导。
古人云:己正而后能正人。父母什么事情都要做好孩子的榜样,这种身教重于言教的影响,潜移默化的熏陶,对孩子的成长具有积极的重要作用。同时,父母还要对孩子的行为提出明确应遵守的规矩和要求,讲清道理,使孩子心目中逐渐形成分明的是非标准。做孩子的知心朋友,让她觉得你是可以信任的,有心里话都想对你说。孩子不光要培养她学习好,应该从各个方面都要培养,给与高尚审美情操的熏陶。
我们的做法是:让孩子体会到他们的举动所带来的后果;给与正面的支持;缓和孩子急躁的脾气;把持底线;别打击孩子,让孩子按自己的步伐成长;承认孩子的感觉。现在孩子回家都能主动写作业,不用家长督促了,做完作业也能广泛阅读各种书籍,做一些课外习题。
我们的做法是:给与孩子自由发展的空间,基本上不规定孩子你要做什么不要做什么,我们比较尊重孩子的选择,而后循循善诱到学习和其他方面。让孩子生活自理并独立,和孩子一起制定家庭作息表。在做人道理上我们是采取言传身教的方法,因为有时我们的解释,孩子并不一定能理解明白,所以只能让孩子在日益成长中看着自己的父母怎样做。孩子的安全也是非常重要的一件事,所以我们也常常把电视里看到的,生活中遇到的一些关于孩子的意外讲给孩子听,教育他要如何保护好自己。
经常利用空闲时间全家一起读书、看报,并开展一些趣味活动,也经常陪孩子下围棋打扑克等开发孩子各方面的潜能和兴趣。平时以鼓励和表扬为主,不片面追求高分,孩子在某些方面进步了,我们就及时鼓励表扬。另外我们也以身作则,从自己做起,为孩子树立言行规范,从小事做起,发现不良苗头及时解决。鼓励孩子多参加文体活动,提高身体素质,学会与人交往,培养个性。
我们的做法是:第一,加强对孩子的监督,使其做好本职工作,其次是循序渐进,顺其自然,不勉为其难,不对孩子提过多的要求或寄予更多期望,在孩子尽力而为的情况下,所赞扬多肯定成绩。最后是对孩子的偏科情况注意帮教,多辅导,尽量使其全面发展。孩子在完成作业后能主动看一些课外读物,做一些父母买的一些辅导材料,对于一些不够深入了解的问题也能利用电脑上网寻找答案的。
展开全文
相关推荐范文