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国培学习体会
培训结束了,时间过得太快,想学的东西太多,所幸的是每一次的活动都过得很充实:聆听智者的教诲,参与伙伴们的探究……收获颇丰,也使我深深的感到了自己的不足。
多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。如王燕骅老师的《阅读教学要促进学生发展》让我懂得了要尊重学生的差异,才能促进他们的发展:钟玲老师的作文我了解了学生交际作文的基本版块……是他们教给我们行之有效的方法,避免我们以后少走弯路。让我深深感悟到:语文的课堂应是充满色彩、充满诗意、充满生命力的课堂。
参与授课的专家、名师,每一位身上都有着许多闪光点,他们广博的学识、睿智的思想、充满悲悯的人文情怀、对教育的热爱,统统都融入在他们生动精彩的讲课中,也深深地影响和感染着我。我该怎样做?我如何才能做得更好?这是参加这一次培训学习后,我一直在思索的问题。
一.坚定自己的教育信念,追求自己的教育之梦,是每一位优秀教师不可或缺的重要素质,也是中国教育的支撑点之一。我们应心存崇高的教育理想、纯净的思想境界和人文情怀,让我们的教育有灵魂,充满生命力。
二.读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。丰厚的学识优秀教师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,像这一次高标准、高效率的培训学习机会我一定好好珍惜。
这次培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有许多感悟:
一、专家引领,思想振荡。各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发,畅谈了他们对师德以及小学语文教学等教育教学各个领域的独特见解。从宏观的角度出发,在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时,给我们展示未来中国教育的远景,在这些专家的引领下,我的思想受到极大的震撼:作为一个普通农村小学的语文教师,我们平时思考的太少!平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑地并不多,更勿论着眼于教育的发展远景,作为新时期的教师,这方面实在太欠缺了!
二、同行交流,共同成长。本次培训,每位培训教师都有丰富的语文教学经验,教学的外部条件也非常相似。因此,成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己语文教学业务水平的一条捷径。在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到各学校的新课程开展情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的“相长”。学员们畅所欲言,许多提出的观点和问题,都是语文教学中的实际问题,引起全体学员的一致共鸣,对于我们今后的教学有着积极的促进作用。
七天的培训是短暂的,但是留给我的记忆与思考是永恒的,通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中,静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。
这一次培训结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、在自己的教学岗位上锐意创新,创造出属于自己的一片天地。
第一次参加国培培训学习,我明确了提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
一、生动丰富的的课例,让我不再是井底之蛙
二、先进的理论知识,给我插上飞翔的翅膀
三、互相学习,提升自己的教学思维与能力。
四、专家点评,拨开我心中的迷雾。
通过本次培训,我看到了学员们的教学特色,同时领略了各位专家的理论讲解,使我的理论层次得到了一定的提升,教学观念得到更新。但也看到了我的不足之处,在这一个多月的研讨学习中,我更加明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向,更加坚定自己立足课堂教学的信念,积极进行课堂教学改革与研究,使我们的学生同样也能感受到学习带来的愉悦。
我还特别喜欢看微型师德案例,其中《爱让我们成就了彼此》最能令我动容!日常教学生活中,我是一位感性的教师,对孩子虽严格但也有慈母般的情怀。但看可泰迪的故事,我就思索:如果我是汤普森老师,我会有那么细心去发现泰迪前任教师对他的评语吗?直到此时,汤普森老师才意识到问题所在,她为自己以往的态度感到愧疚。如果是我,我会如此深刻反省吗?如果我是汤普森老师,我会那样机智地处理泰迪的圣诞礼物吗?当泰迪放学后对她说:老师,今天你闻起来就像我妈妈以前一样。汤普森老师为此哭了足一个多小时,如果是我,有那么深刻的自责吗?泰迪的婚礼上,汤普森老师仍然戴着当年泰迪送她的手链。当她与她的学生泰迪相拥抱时得对话,令我终生难忘---谢谢你对我的信任,你让我感觉到自己的重要,你让我明白自己可以有所作为。你错了,是你教会我直到遇见你,我才明白教师的真谛。
作为教师光有专业知识、专业能力还不够,还要有专业理念与师德。对学生,光有爱还是不够,还要细心、耐心、洞察心,同时还要有表达爱的方法与策略。我对自己说:我也要做一名学生一生中最喜欢的老师!
“国培计划——xx农村义务教育远程教师培训”是我期盼已久的学术盛宴,是基础教育阶段教师朝圣的殿堂。xx年*月*日,“国培计划”远程培训项目正式启动,我有幸成为“朝圣”的一员,随之也开始了小学语文“国培计划”农远教育培训。我非常珍惜难得的“充电”机会,兴奋地坐在电脑前,观看专家精彩的讲座,与专家和全国的学员虽“远隔千里”,却“近在咫尺”地交流着,切磋着,在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。
本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式,使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。主要结合小学语文课程的特点、课程改革的方向及教学的一些环节,选择了六个主题作为培训的内容,它们是:口语交际,让学生“动”起来,“多认少写”背景下的识字教学,阅读教学要用好教材,阅读教学要促进学生发展,让学生快乐有效地作文,农村小学怎样开展语文综合性学习。主要通过对案例的分析与探讨,对新课程实施有更直接的认识。
专家们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟,为我们的教育科学理论注入了源头活水。教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我饱享了高品质的“文化大餐”。一位名师的专题讲座《口语交际,让学生“动”起来》,让我走出以往口语交际教学的误区,让我也明白:口语交际教学不仅要激发学生交际的兴趣、选择合适的交际话题、营造交际的氛围,还要让学生“能”交际(也就是要创设交际情景和形成交际共体),创设交际情景需要做到模拟真实情景、提供典型案例、设计问题情景等。为我今后可以交际的教学指出了方向。另一位老师的《让学生快乐有效的习作》为我们的作文教学指明了方向,我想听了张老师的作文课,我今后的作文课也不会再是枯燥乏味的了,而是会让孩子们在快乐中习作。本次培训我最关注的是沈老师的《农村小学怎样开展语文综合性学习》,因为作为一名农村教师,怎样开展语文综合性学习一直是困扰我的难题。农村学生知识面狭窄,教学资源匮乏,有的时候干脆把综合性学习当做阅读课或习作课来教。听了沈老师的课我才知道怎样挖掘本土资源和创造性地用好教材资源来开展综合实践活动。
我觉得这次培训是最有效的,是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造,专家们的讲座中有不少经典课例,或大气磅礴或幽默风趣或诗意洒脱或智慧灵动或清新自然或朴实无华或巧夺天工或行云流水或浑然天成。课堂上的摇曳多姿,精彩纷呈,其实源于他们各自不同的个性魅力。点点滴滴的细节传达出他们对课程深刻醇正的解读、对学生博大人文的关怀。所以,从专家们的讲座里我读出了自己的“故事”,整理着自己的思绪,想着自己的课堂。他们的讲座对我来说最大的价值不是眼前意义上的“学来一点招数,解决我的教学问题”,而是以理论指导来提升自己的教学实践,反思自己的日常教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶,使我更自信地走在路上……
这十天,是我人生中一段高度浓缩的旅程,让我体验到成长的满足。感谢 “国培计划”——如果没有遇见“你”,我怎么会如此坚定地走在“朝圣”的路上?
今天上午,听了曾校长为我们介绍了学校的德育管理情况,有以下几点认识:第一,该校现代管理最基本的元素是精细化管理,即深化、细化、内化、优化。领导做到宏观调控,微观搞活。第二,认识到xx附小的德育特色是全员育人,全程育人,全面育人。也许正是他们有效的管理吧,也让我为刚到这所学校看到的一切奇怪:那么小的一个学校,没有很大的空间够学生活动,但是下课十分钟各班学生都那么自由,井然有序的在那进行各种体育锻炼。又似乎像有谁在组织他们似的,每天都这样,根本就不需要担心他们打架,疯跑......是那样有序,和谐。
接着,听了该校陈青老师为我们介绍的班主任工作经验。她发言的主题是《提升自我、关爱学生、培训家长》。从她的发言中,我觉得一个优秀的班主任首先要提升自我。这包括提高自己的专业素养,培养自己的专业自信,同时,要获得他人的尊重。而她认为要获得他人的尊重就是必须使自己强大起来。我觉得很有道理。是的,不是常说,要想获得别人的尊重首先要尊重她人吗?其实,想想我们生活中,更多的地方不是体现着“自己强大起来更能得到她人的尊重吗?”唉,当班主任真不简单,不是常有人说,班主任是警察、是数学老师,是语文老师,是体英美老师吗?我觉得班主任更应该是一位教学艺术家,心理学家和思想家。它要求着教师必须通过阅读大量的 书籍来提升自我。
其次是班主任做到关爱学生上让我有 很大触动。是 的 ,有 人 说,爱 自己 孩子的是人,能做到爱别人孩子像爱自己的孩子一样的是神,老师就要这样像父母一样无怨无悔的爱孩子(包括他们的优点和缺点),让我深思啊!
第三是如何培训家长;她向我们介绍了自己在这方面具体可行的操作办法,有值得借鉴的是巧妙设计家长作业。我觉得很好,但在我们农村小学好象不可取,这与家长的素质和实际情况有关。
感觉今天在心灵深处被更多的哲理洗涤了一番..........
“国培计划项目”是国家为提高我省农村教师队伍整体素质、促进基础课程改革、推进义务教育均衡发展的重要举措。我受所在学校委派,有幸来到贵州师范大学参加初中地理学科的培训学习。现在,我就集中培训阶段的学习谈谈心得体会。
第一、领导重视、专家引领,使我提高了认识水平。
首先,省“国培中心”主任银熙惠致辞。银主任对“国培计划”指出了总体要求和提出了希望,特别提到了 “希望各位学员认真完成研修任务,学以致用,发挥辐射作用。”其次,贵族师范大学副校长李存雄对此次“国培”的安排和要求作了重要讲话。然后,贵州师范大学何克教授、省教育厅督学罗志琳、贵阳市教育局局长李秉中博士等专家作了重要讲座。我认真听取以上有关领导和专家的讲话,提高自己对新课改教育理念的认知水平,感觉受益匪浅,获得了以往学习文件所未能达到的心理认知效果。
第二、专家讲课、专业培训,使我重新构建了教育教学新理念。
在集中培训阶段,我认真听取了以下专家的讲课,感触较深,深受教益。贵阳市第二实验中学的王榕容老师讲授了“《地理课程标准》实践研究的意义”,地环学院副院长、副教授但文红博士讲授了“中国地理教材分析”和主持了答疑、研讨、交流活动,贵州师大附中副校长陈红生老师讲授了“初中地理学习评价体系的探索与实践”,地环学院何红副教授讲授了“初中地理课堂有效教学策略”和主持了示范课观摩、研讨活动,地环学院教授谭秋博士讲授了“初中地理‘地球与地图’教材分析与教学疑难问题研究”,地环学院教授赵翠微博士讲授了“初中地理‘世界地理教材与教学疑难问题研究’”,贵阳市第一实验中学熊令梅老师讲授了“实践地理典型案例研析”,地环学院张朝琼副教授讲授了“地理多媒体课件制作”,地环学院院长杨晓英教授讲授了“中学地理教育科学研究”,贵阳市26中邱兵贵老师讲授了“初中地理教师专业发展案例分析”,贵州地理学会秘书长、贵州师范学院副教授郑建讲授了“校本研修”,贵阳市28中副校长杨华嵩老师讲授了“时代变化需要初中地理教学融入创感教育”,贵阳市8中副校长兰珩老师讲授了“课堂教学的思考”。每个专家从不同的课题和不同的角度出发,为我们初中地理教师的专业成长和搞好初中地理课程的教学工作作了指导、引领。
我原来在专业学校学习的是政治专业,到农村初级中学从教已有近18年时间,其间曾有几年间断性地执教过地理课程,可以说,无论是专业学识,还是近年来的地理教育教学理念,我都把握不够好。这次“国培”的集中培训阶段,我认真听课,学习到了一些地理专业知识和一些解读课标、分析教材、分析学情、研究课堂教学,以及听课、评课等的方法和技能,让我更深刻地懂得树立“以学生的发展为根本”的教学理念的重要意义,使我转变了教学观、教材观和教师观、学生观,为我今后做好教育教学工作打下了坚实的思想基础。
今年2月22号在临沂第五实验小学参加了国培教师专题汇报会。期间听了钱景辉老师和段修丽老师的两节汇报课,还听了临沂五小李传霞老师的汇报。在这次活动中我收获很大,感触很多:
一、敬业精神,对于教师是至关重要的。作为人类灵魂工程师的教师,强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,这是从事教师职业并堪负使命不可或缺的。敬业作为中国传统道德规范之一,是教师必须具有的优良品质,在教育工作中要敬事而信和敬业乐群。对于一个教师而言,要敬重教育事业,就要潜心研究业务,不浮躁,耐受得住寂寞。凡有成就的教师,都是从教育职业劳动中领略无穷趣味的敬业者。教师敬业的核心是尊重职业、精通职业、献身职业。这三位老师不计名利、勇于竞争、勇于实践,他们努力钻研、学习好的教育教学方法,提高业务教学能力,大搞教学创新,调动学生自主学习的积极性。在课堂听课活动中,他们的英语教师教态都十分规范,课堂组织紧张有序,当堂训练扎实有效,具有自己鲜明的特色。敬业本质上就是工作观,他们的工作观值得我们学习,把工作做到了一种极致、一种完美。
二,具备良好的专业素质。1.吃透教材是最根本的。这些老师的英语功底非常扎实,语言素养很高,流利的口语和扎实的基本功,是我今后努力的方向。深入研读教材,了解各个课时的教学目标也是非常关键的。2.驾驭课堂教学能力很高。巧用心思,精心设计,从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点,根据教材设计教法,学法,形成自已稳定的教学风格。这也是我下一步要努力的。我明显的感到自己英语基本功不扎实,口语,听力,综合能力仍需要不断的学习锤炼,全面提高自己的英语水平
最后,区教研员徐主任作了总结,安排了本学期的教学工作,并对区所有小学英语老师提出了要求,运用好课标,吃透教材,用新的理念迎接每一节课。她的一番话更是让我倍受鼓舞,本学期我会以新姿态展现自己,给自己充电,踏踏实实工作,不断提高自己的业务水平及各方面的综合素质。使教学再上一个新台阶。
总之,这次外出听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,充分利用一切学习机会,在各方面不断地深入钻研,对课堂教学不断探索,走出适合自己的教学路子,亮丽自己的教学生涯。
张梦梦
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