开学到现在已经半年了,记得我来xx大学的第一感觉就是好大好漂亮的地方呀。
这是自己第一次独自一人离开家这么远,第一个学期总会有一些不适应,比如住宿方面和吃饭方面。
刚刚搬来宿舍的那几天,大家互相不认识,相互之间的话很少,想说话却不知道说些什么才好,慢慢的发现其实大家的想法都差不多,有时候讨论起来还仍旧忍不住笑出来当时的样子,有点傻,充满了对大学生活的向往,怀着一腔热血蓄势待发。
当真正融入到了大学生活的时候,才发现大学和高中真的有很大的不同。大学里,在小路上,在街角处总有匆匆忙忙走来走去的人们,即使是星期六和星期日也不例外,每每想到图书馆去学习,就会发现图书馆里满满的都是人,有好几次因为起的比较早,到学校去看看,远远地就会看到有那么几个人在图书馆门口等待着开门。在学校里1号楼下面的长椅上和7号楼的大厅里,常常会有人不停地念着英语和
记一些别的科目,学习的氛围十分浓重。相对高中来说,大家虽然也在学习,但是却是在老师和家长的督促下,而大学里完全是自主学习。
还有两个很大的不同就是流动教室和上课的时间安排。高中的时候,习惯了固定教室,所以现在往往在匆匆忙忙去学校的路上,才掏出手机来看一下今天的课是在哪里上,有一次还误走错了楼。有人说,大学的课程就像南孚电池,一节更比六节强,现在看来,说的也挺对的。2个小时的时间,刚开始听到一半的时候就不由得开始走神,后来强迫着自己努力听进去,到现在也已经适应了这样的时间安排,觉得其实这样听讲可以掌握更多的东西。
我想,在大学里能体现自我价值的事情就是多多参加各种活动。开学时,有许多的社团纳新和学生会纳新,没来大学之前,就常常听人说大学的学生会和高中的有很大的不同,而且加入学生会是一个非常好的锻炼机会,可以提高你的自信和组织能力。因此,我选择报名参加了学生会。从来没有想到学生会的纳新是需要面
试的,在进入校学生会面试教室的时候,听着大家讲述着他们的高中工作经验,感觉到真的是有很多很多能力高的人,当轮到自己,就觉得心里很紧张,腿也不自主得开始发抖,结果也可想而知,我只通过了面试初赛,不过自己心里还是有一点小小的庆幸,居然能通过初赛,比我预想中的要好很多,虽然结果还是没能通过,但是在这场面试中,我还是学到了不少,因为我开始懂得控制自己的紧张心理,并且变得比以前更加自信了些。接下来就是院学生会的面试,因为有了之前的经验,很幸运的顺利通过了面试,可以在自己喜欢的部门工作、和不同的人打交道,同时也能结识到更多的人,真的是很不错的体验。
在学生会里,我开始接触到各种不同的活动和人,学长学姐们也都十分温柔,干事们之间也都关系融洽。素拓活动中,大家在一起疯玩,为了赢得比赛一起努力,活动的最后我们还收到了棒棒糖,真的尝到了快乐的味道,甜甜的,略带一丝酸苦,不过只是一点而已。接下来几乎每周六周日,大家都在忙于宿舍和学校之
间,甚至感到比平时还更累些,不是忙学习,而是忙于坐场和参加活动,不过这样的生活才会更充实,更加有滋有味。广播体操比赛算是其中比较累的了,我们的广播体操训练持续了一周,每天早上6:00就得起床,晚上也是天黑以后才能回宿舍。那些天,总能在操场上见到一群一群的人在训练,即使是在中午也有很多的人。最难熬的就是定动作了,这需要保持一个姿势很久,不过,我们都坚持下来了。在最后比赛时,我们取得了比赛第二名的好成绩,我想,这也算是对我们辛苦努力的最好回报了。
接下来,就是宿舍文化节的比赛。我们的宿舍名称是海蓝之家,舍友们还戏称说海蓝之家——女生的衣柜。其中也有我们的一些小创意,例如,在宿舍值日表上,我们分别找了代表各自性格的衣服品牌和一个形容自己的形容词,窗户的玻璃我们则做成了我们的涂鸦区,也算是我们的一方娱乐小天地。在检查的前一天晚上,我们集体大赶工,一起折了好多的千纸鹤和百合花挂在床头,好像帘子一样,好看的很,那天,我们忙到很晚,也很瞌
睡,但是现在回想起来却也是一种美好的回忆。
在接下来就到了期末考试,在准备考试的日子里,大家每天起早贪黑,互相督促着,在早晨和中午早早地到了教室,争取占一个好的座位,当然,教室里没有座位的情况也经常发生,图书馆里更是人满为患,但是,大家仍然认真学习,终于在期末考试的时候都取得了不错的成绩。
很多的朋友在去了大学以后都觉得好像不如自己理想中的那么好,可我始终觉得,既然选择了远方,就该风雨兼程,即使遇到再大的困难,也该勇往直前,不退缩,不逃避,真正活出属于自己的精彩人生!
学校骨干教师培训学习心得体会_学校骨干教师培训学习心得
在四天半的培训里,由上海的八位专家做了8个专题讲座,专题小组讨论了一次,参观了一处名校。
按张宝河主任的话说:此次培训规模之大,培训规格之高,是史无前例,空前而不绝后的。
短短4天半的学习,通过与专家教授的零距离接触,我为他们渊博的知识而折服,为他们对教育的热情而感动,为他们对教育的深刻理解而赞叹,尤其是教授们深邃而博大的教育思想给予了我们丰盛的精神大餐,真感觉不虚此行、收获满满。下面我把我的几点个人感悟和大家汇报交流一下。
一. 做个会学习的教师
华师大二附中副校长娄维义博士的讲座《教育创新与创新教育》,让我认识到教师的专业发展对教师来说是多么重要,教师的专业发展离不开学习和提高。因此,教师必须不断提升自我,成为一个爱学习、会学习的人,在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识,还要走出课本,善于拓展相关的知识,用知识武装头脑,丰富自己,才能塑造教师的人格魅力。
娄维义教授在讲座中聊到这样一段话:他说,我们的家长在看到有捡垃圾的人通常对身边的孩子这样说:你要好好学习啊,不好好学习将来就会像他一样捡垃圾,而有智慧的家长会说:你要好好学习啊,不好好学习将来你就帮助不了这些人,也领导不了、管理不了这样的人。看,老师们,说话者这种大相径庭的差距表现出的境界多么不同啊,学习积累决定了人们看问题的高度。
注重学习,是一种态度,善于学习,是一种素质,学以致用是一种能力。这是上海首届名师、名校长,73岁的老教授程华在《教师的专业素养》中说的。
娄维义教授在给老师们的寄语中写到:如果我们不能改变整个社会,但可以改变一所学校,如果我们不能改变整个学校,但可以改变一个班级,如果我们不能改变整个班级,但可以改变一个课堂!
老师们,我们只有通过不断地学习,提高自身的业务水平,钻研业务,更新教学理念,做一个专家型的教师,才能在自己的专业领域得到提升和发展。让我们在游泳中学会游泳,在创新中学会创新。不断学习,勇于实践。
二. 做个会反思的教师
记得刚参加工作时,我每天茫茫然忙着课下分析课文,课上滔滔不绝,忙着和各种考试各种成绩战斗,几年下来,既没修炼成佛,更没有斗战胜佛,只是时光如白马过隙般毫不留情地走过,顺便把我变成了一名老教师。而现在,每日被学校的琐事裹挟着前行,风尘仆仆而没有驻足思考的精力和时间。
我常常有这样的困顿:我的课上的也许行云流水,但却是按部就班、缺乏深意;对学生的解答,是耐心细致的,但缺乏更深层次上的关怀和考量;声音更多的来自喉咙,而不是发自内心;目光可能亲切柔和,但缺少深邃和睿智。
在此次培训中,上海市语文特级教师王白云教授在《做专业教师,享快意人生》的报道中的一句让思维行走起来让我有醍醐灌顶的感觉。
思维要(第33个教师节庆祝大会讲话稿:用 感动的精神 引领我们前进)有行走的过程,让自己用思考行走在教育的土地上,让精神在困顿中突围。
这节课你满意吗?我常常这样问自己
我的课堂质量的浅层目标有三个:学生满意,自己满意,考试出成绩。我认为再好的课堂,如果学生不满意,那肯定就不是好课,所以一堂好课首先要抓住学生的心。
这节课教的什么?怎么教的?效果怎么样?这样的反思让我受益匪浅。最后,考出成绩也是一个硬性指标,但这不同于唯成绩论。如果我们的课堂不能给学生带来高分数,那你又怎能保证他们的高素质?语文要着眼现在,立足今生,这是我们应不断眺望的梦想。
三. 做个会偷懒的教师
袁文铮教授在讲座《微课程的开发与应用》中,讲到微视频在某种程度上解放了老师,老师不再是留声机,学生不理解的可以通过反复观看微视频学习掌握。杜龙辉教授在《微课程媒体策略与设计艺术》中也对微视频做了很实用和详实的讲解,他们分别从教学理念和方法的角度提出以下主张:
用微课程解放课堂:
解放了课堂也就是解放教师──对一些学生不容易理解和掌握的知识点制作成微课程,让学生课下通过反复观看微视频来加深理解、复习巩固,让学生的课下反复观看替代教师课上的反复讲解,将老师从课堂上解放出来。
解放了课堂也就是解放学生──不是所有的学生都需要老师的反复讲解,课堂上有些知识的学习,对一些学习轻松的学生来说,是对学习吃力的学生的陪绑,有了微课程,可以让这部分学生从课堂陪绑中解放出来。
(二)微视频的制作与使用:
1、关于微视频的制作切记不可华而不实,要注重实用,要重内容而轻形式。内容制作要精致,要清晰,要让学生看得清楚看得明白,要利于学生的学习。微视频的制作不可太花哨,否则学生的注意力会被花哨的形式所吸引,结果会适得其反。
2、关于微视频的使用切记不要为使用而使用,而应该为实用而使用。
3、每个微视频都要简短,每个视频解决一个难点,要预习、复习两相宜。
教是为了不教,凤光宇教授也提到,我们要动脑筋研究教学,萝卜烧萝卜只是萝卜的味道,萝卜烧肉就是另一种美味,希望我们微视频的加入,就是萝卜加肉而烩出的一道味美佳肴。
28日下午参观上海外国语学校时,在走廊里看到一块制作精美的宣传栏上有这么一句:学校让生命阳光般灿烂,课堂让学生糖果般甜蜜。读了让人感到温暖。希望我们的孩子都能在我们的课堂上感受到糖果般的甜蜜。
可以说,这次四天半的培训学习,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺上的长进。无论从听报告到参观学校,还是从所见到所闻,每时每刻,都让我有所收获和感动,加上来自全区各校的老师们集聚一堂,我们在碰撞和交流中尽情地享受着学习的快乐。四天半的时间虽然短暂,但是必将沉淀下美好而永恒的东西,需要我们慢慢梳理、慢慢品味。
延伸阅读:
20xx暑期骨干教师培训学习心得体会
我有幸参加了昌图县十三五小学县级骨干教师第二期培训班,觉得很荣幸,无疑,这是给了我们又一次学习和充实自己的机会。尤其是下午毛家店中心校李金伟校长给我们做的幽默而充满智慧的讲座,让我在课改中转变教师观念这一方面感触颇深。同时,也深深感受到课改的重要及势在必行。
李金伟校长主讲的《解放思想转观念,凝心聚力抓课改》,理论联系实际,生动有趣。更加使我明白了做一名合格的、人民满意的教师,是多么任重道远。
李校长先带领大家简要回顾了我国课改历程;接着提出为什么要课改?即教育发展的需要,社会的需要同时,还阐述了新课程的核心理念 ── 为了每一个学生的发展从整个课程改革来看,新形势下教师的教育观念开始发生变化,教材只是教学的载体,教师不再只受教材的框框限制,而是千方百计地利用教材启发拓展;由传统课堂教学中的以教师为中心的主体地位,转变为课堂教学活动中的组织者、设计者、指导者与参与者。课堂教学的角色发生了变化,教师能把平时积累的知识有机地融进课堂,重视研究性学习;课堂教学氛围发生了较大的变化,新课程改革更注重师生的交流、互动;教师从重知识的把握转变到注重学习方法、研究能力的培养,学生的学习积极性得到充分的调动;教育教学更注重以学生为主体,注重小组合作、探究性学习,要面向全体学生,变要我学为我要学、我爱学、我会学,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。从整体上提高每一位学生的各方面能力。打破过去单一地以考试分数为评价手段的方式,建立全方面、多角度,定性与定量相结合多元化的教学评价体系。当然,在注重学生自主探究性学习的同时,也不能忽视教师在教材体系中应有的作用。
因此,新课程要求教师在提高素质、更新观念、转变角色的同时还要求我们教师的教学行为产生相应的变化。我们教师要学会赞赏每一位学生,赞赏他们的爱好、特长、微小的进步,生活中的闪光点,赞赏他们对教材的质疑和对自己的超越 在对待教学关系上,强调帮助、引导。帮助学生挖掘自己的潜能。
总之,在这次培训中,我深深地体会到,课改恰如一阵春风,正应了那句古诗忽如一夜春风来,千树万树梨花开 。让我们沐浴着课改的春风,与新课改一起成长、学习、进步,为心中的目标而努力,向着理想的教育前进。愿我们的课堂不断淌出知识的源泉,滋润着幼小的禾苗健康、茁壮地成长。
阅读拓展:
20xx骨干教师暑期培训学习心得体会
暑假当中参加了六天的培训,既听了一些专家的报告,在教育教学大的方向、大的教学理念等方面受到启发,也听了我区部分优秀教师的经验交流,从中也学到了不少东西。现在着重谈谈我听了陶西平的报告后,思想认识方面得到的提高。
一、教育教学质量产生的影响
以前在这个问题上,认识总是偏于狭隘,只是从学生未来的就业等方面去看待这个问题。听了报告,才知道质量问题至少会影响五个方面,第一个影响经济社会发展。教育质量第一项会使各国没有办法培养具有适宜技能的劳动者,从而没有办法知识和技术驱动的生产力增产。我们国家发展方式在改变,最大困难之一发展方式我们没有出这样的人。第二个造成教育资源浪费,结果教育质量底下就使学生堕学辍学,xx提出约束性指标,教育只提了一个指标,就是在xx规划结束的时候要有93%的学生能够实现义务教育的完成率。入学孩子到9年之后有多少人念下来,我们现在80%多,要达到93%。教育质量低下就是问题,有的孩子留级,有的补课,本来可以做别的,同时影响生活质量的提高。而教育质量差,就造成了什么?就造成了这么几个问题,基础教育阶段质量就低的话,最后就会造成一个是基础阶段的后续教育,就是义务教育完了之后的高中教育,高等教育,高收入职业领域,高收入工作领域,上面说的人数整体下降。上大学那个群体,这样就会出现上一代穷下一代还穷,这样的结果影响社会公平公正。接受低教育人来自社会边缘和贫困阶层,影响教育再分配作用发挥,教育本来要发挥一个作用,你虽然穷好好学习可以改变命运,阶层可以流动的。现在实际状况教育质量低会造成阶层凝固,富的一层富二代还接着富,为什么?他们有条件接受高质量教育。而穷的这一个就会出现强化社会和收入不公,维持代级贫困。最后就是影响社会安定和谐。在严重社会不公的国家内,社会秩序更为动荡、政治局势更不稳定。联合国教科文组织给有质量教育宽泛搞了一个定义,就是有效实现目标、与发展相关、促进发展、公正、有效利用资源以集体功实质性机会。
二、没有好的教师队伍,所有教育目标都是空谈。
报告说,去年国际教师节的主题叫做复兴始于教师那么复兴始于教师,从哪儿开始?要从加强教育队伍建设开始。联合国四大主要机构负责人,包括现代化教科文组织、联合国开发计划署、联合国儿基会和国际劳动组织,他们负责人共同参加国际教师节的活动,共同有一个讲话提出来教师是教育系统的核心,如果没有足够质量训练有素、专业的、有积极性的教师,我们有违背我们XX年前在世界教育论坛上对全球儿童和青少年的做作出的承诺,到XX年达到的目标。他们还强调地位低、工资低、工作条件差侵犯了教师的权力,同时也降低了年轻人加入和留在教育行业的积极性,为了到XX年实现这个目标,这种情况必须加以纠正。四大机构负责人反复的强调要为教师在社会中所发挥关键作用富于荣誉。就是说复苏始于教师,应当为教师提供体民的工作条件,以保障他们培养年轻一代成为负责人的公民,培养年轻一代所需要知识和技能。
既然如此,作为广大教师队伍中的一员,为了整个国家、民族的复兴,我们必须不断努力学习、研究、实践,不断提高专业素质,适应教育的需要。只有每位教师都抱有这种思想,都能为教育事业倾情奉献,那么整个教育才可以从优秀迈向卓越了。
暑期学习培训,使自己长进不少,以后会更加积极参加这一类的活动。
通过在团校的这五堂课的学习,我对如何成为一名优秀的大学生,一名团干部有了更深入的认识,团课不仅让我学到了为人之道,更让我提高了自身的修养。下面我就几个方面谈谈自己在团校学习的心得体会。
要积极主动地学习。在xx老师的课上,我对自己现在的学习状态有了新的看法。我曾经认为很努力的学习,在某种意义上讲并不是真正的积极的学习态度。积极的学习态度应当是主动的,自愿的去获取知识,而不是单纯的完成任务这么简单。一堂课我不应该只端着一个空碗,等着老师来给我倒什么,我喝什么,完全机械地接受。而是应该积极地去寻找于课堂相关的知识,来补充课堂的局限,把知识系统的连起来。正所谓真正的好学生是牛,吃的是草,挤的是奶------有自己消化和加工的过程。
与人合作。在xx老师的课上,我与一群与我同是春天出生的人组成了一个团体。我们相互学习,最后在游戏中胜出,我知道,这些工作只靠一个人是完不成的。团组织也是一个团队,无论是领导,还是只是其中的一员,我都要记得与人沟通,合作。不仅是取长补短,每一个人都有不同的特长,合作的团体绝对不止是一加一大于二那么简单,合作会使团队发生奇妙的变化,不是物理的,而是化学的。邵兵老师也在课中提到了这个问题,并且教育我们要懂得分享。
管理时间。xx老师的课生动而且实用。现在的我的确面临时间分配上的许多矛盾。在听完老师的课后,我当晚回去就在日记上写下了一个月后的目标,然后把时间慢慢拉近,直到具体到第二天的任务。目标是一种约束,约束的确让人不舒服,可是“成人不自在,自在不成人”。目标是动力,给生活以方向。
语言不多,可能说得并不真切,但改变是明显的。相信团课对我的指导会让我在大学的路上越走越好。
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