先进就是走在群众前面

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会的内容具体要怎样写呢？小编为大家呈上收集和整理的先进就是走在群众前面，更多信息请继续关注我们的网站。

正确理解和把握共产党员先进性的内涵，是扎实有效地开展保持共产党员先进性教育活动的重要前提。对此，《中国共产党中央关于在全党开展以实践“”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》作了深刻阐述。如何把中央要求同实际工作结合起来？一位老党员这样说：“平时能看得出来，关键时能冲得出来，危难时能豁得出来。一句话，先进就是走在群众前面。”这话虽朴实无华，却形象深刻，发人深思。

我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。80多年来，党始终站在时代前列，团结和带领人民取得了革命、建设和改革的伟大胜利。这一历程，就是始终保持党的先进性的历程。党员来自群众，是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，又是劳动人民的普通一员。党员的先进性就在于努力走在群众前面，带领群众前进。在不同的时期，党员先进性的内涵有所差别，但其实质没有改变。战争年代冲锋在前、不怕牺牲，建设时期吃苦在前、享受在后，强调的都是这样。今天，党所处的环境和所肩负的任务、党员队伍的状况都发生了重大变化，新的形势和任务对保持共产党员先进性提出了新的更高的要求。在这种情况下，党员先进性的具体内涵更加具有时代特征，表现方式更加丰富多样。党员先进与否，怎样评判？关键是看党员在思想、工作、作风等方面能否“走在群众前面”。

思想上先人一步。我们党是一个有着严密组织和严格纪律的马克思主义政党，党员的先进性首先体现在思想理论的先进上。党员对党的理论、路线、方针、政策要先于群众学好、学精。只有自己先吃透、先掌握，才能向群众讲充分、讲清楚，才能为群众带好头、作示范。如果认识和觉悟与普通群众一样高，甚至还不如群众，怎么能够体现先进性？然而，时下一些党员包括一些党员领导干部忽视理论学习和党性修养，思想觉悟在滑坡，影响了先进性的发挥，损害了党的形象。作为先锋队的一员，共产党员在任何时候、任何情况下，都应该走在时代前列，并以自己的先进形象宣传群众、教育群众、凝聚群众。正如群众所说的那样：“党员走在前头，群众喜在心头。”

行动上奋勇争先。我们党是中国特色社会主义事业的领导核心，党所奋斗的一切都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。“一名党员一面旗帜，一个支部一座堡垒”。在全面建设小康社会的征程中，党员应当争做排头兵，既有积极向上的热情，又有开拓创新的本领。比如，目前在一些地方的农村正在开展党员“双带工程”，即带头致富、带领群众致富。前一个“带”，强调党员应当具有致富的能力；后一个“带”，则强调党员应当具有乐于奉献、与群众共同富裕的精神。这就要求党员在行动上加倍努力、奋勇争先，通过“双带”活动，不仅自己致富，而且带领群众致富。假如一个党员工作上不求进取，事事落在群众的后面，先进性又从何谈起？

作风上率先垂范。在人民群众的心目中，党员的先进性是能够看得见、摸得着、感受得到的，它体现在为人民群众办实事、做好事、解难事上，也体现在工作、学习、生活等方面的作风上。在日常生活中，党员的一言一行都影响着周围的群众，一举一动都关系着党的形象。近些年来，我们党一再强调加强和改进党的作风建设，就是因为在一些党员干部中还存在事业心和责任感不强、思想作风不端正、工作作风不扎实、脱离群众的问题比较突出等现象。保持共产党员先进性，“走在群众前面”，自然要求广大党员“作风上进一步改进”，自觉实践“三个代表”重要思想，真正做到为民、务实、清廉。这样，党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用才能得到进一步发挥，我们党的先进性才能得到进一步弘扬。

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先进就是走在群众前面—《让党旗更鲜艳》观后感

以实践“”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育（以下简称先进性教育）活动开展以来，本人按照办公室先进性教育领导小组的要求，认真学习了《先进性教育读本》等必读篇目，积极参加了大讨论活动和主题实践活动，共参加集中学习48个小时，撰写读书笔记1万余字、3篇。作为办公室学习秘书，本人还认真完成办公室先进性教育活动的各类材料的收集、撰写和整理工作，并编写简报6期。现就这一阶段本人的学习情况小结如下：
一、认识了先进性教育活动的意义
开展先进性教育活动，是中央综合判断国际国内形势、深入分析我们党肩负的任务和党员队伍的现状、经过全面考虑做出的重大决策。从国际上看，国际形势继续发生深刻变化。国际环境总体上对我国发展有利。但西方敌对势力仍在加紧对我国实施西化、分化战略，境内外敌对势力总是企图从政治、思想、文化等方面千方百计对我国进行渗透。我们将长期面对西方发达国家经济、科技占优势的压力，长期面对激烈的国际竞争。从国内看，我国改革发展进入关键时期，全面建设小康社会任务艰巨繁重。能否从容应对复杂多变的国际局势，能否维护和利用好我国发展的重要战略机遇期，能否科学把握我国改革发展的过程，推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的全面协调发展，是对我们党的执政能力的考验，也是对各级领导干部和广大党员素质的考验。
二、理解了保持党员先进性对保持党的先进性的作用
十一届三中全会以来，我们党开创了中国特色社会主义道路，在世界社会主义发生严重曲折、国内外风云变幻的局面中，砥柱中流，岿然不动，展现出蓬勃的生机和活力，始终保持自身的先进性。当党有了和“三个代表”重要思想，有了符合社会主义初级阶段国情和时代发展要求的基本路线和基本纲领，当党的正确的思想路线、政治路线、组织路线确立之后，共产党员先进性对于保持党的先进性就是决定的因素。
第一，党的正确的理论、路线、纲领，只有靠广大党员发挥先锋模范作用，团结带领人民群众贯彻落实，才能体现出先进作用。党制定的正确的路线、方针、政策，是为了最广大人民群众的根本利益，是要推动社会历史向前发展。而实现最广大人民群众的根本利益，推动社会历史向前发展，光有正确的路线、方针、政策还不行，还需要广大共产党员通过自己的模范带头作用，把正确的理论、路线、纲领转化为广大人民群众的自觉行动，落实到建设中国特色社会主义的伟大实践中去。离开了广大党员的先锋模范作用，党的理论、路线、纲领无论怎样正确，也不可能转化为人民群众的实践活动，当然，也就不可能体现党的先进性。
第二，党的全心全意为人民服务的宗旨，“立党为公、执政为民”的理念，只有靠广大党员的行动来体现，才能为广大人民群众所认识。人民群众通常是根据他们身边的党组织和党员的言行来了解和评价我们党的。党员和党员领导干部坚持“立党为公、执政为民”，带头执行党的路线、方针和政策，严格遵守党的纪律和国家的法律，吃苦在先，享受在后，做到为民、务实、清廉，群众就会真心实意地拥护我们党。如果党员特别是党员领导干部不能与群众同呼吸、共命运，不能做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，那么，群众怎么会相信我们党是以全心全意为人民服务为宗旨，是“立党为公、执政为民”的呢？只有依靠党员的觉悟，依靠党员对党和人民事业的忠诚和奉献精神，依靠党员在一切工作和社会生活中发挥先锋模范作用，党的全心全意为人民服务的宗旨，“立党为公、执政为民”的理念才能实实在在地为广大人民群众所体会。
第三，党员先进性是巩固党的执政地位的关键和基础。我们党是一个拥有六千八百万党员的长期执政的党。但是，党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。要长期执掌好政权，关键在于党员特别是党员领导干部保持先进性。广大党员、特别是党员领导干部真正掌握了“三个代表”重要思想，具有坚定的理想信念，始终保持先进性，那么，广大人民群众就会拥护和信赖我们党，党的执政地位就会不断巩固。反之，如果党员不能起到模范带头作用，党员领导干部不是把人民赋予的权力用来为国家和人民谋利益，而是为个人或小集团谋私利，那么，人民群众就不会拥护我们党，这也就会影响甚至动摇我们党的执政地位。正如江泽民同志所说的：“全党同志始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远与人民群众心连心，我们党的执政基础就坚如磐石。”
第四，党员先进性关系到党的执政任务和执政使命的完成。党的各项任务只有靠广大党员带领群众去奋斗，才能实现。党领导的事业要取得胜利，不但必须有正确的理论、路线和纲领，还必须有能够坚决贯彻执行党的理论、路线和纲领的党员，特别是高素质的党员干部队伍来领导人民群众奋斗。如果没有广大党员领导干部把“三个代表”重要思想宣传到群众中去，组织、带领群众落实正确的路线和政策，如果党员、党员领导干部不能在群众中发挥先锋模范作用，党就会失去联系群众的桥梁和纽带，党的任务就会落空。因此，党要领导人民群众实现全面建设小康社会的目标，就必须依靠党员先进性作用的发挥。
三、明确了该如何保持党员的先进性
首先必须自觉实践“三个代表”重要思想，充分体现时代的要求。每一名共产党员都要认真学习、努力实践“三个代表”重要思想，并以此规范自己的言行。现实生活中涌现出来的许振超、任长霞、周国知、牛玉儒等一大批优秀共产党员，他们的先进事迹生动地告诉我们：保持共产党员的先进性，一定要高度自觉地实践“三个代表”重要思想，充分体现时代的要求，才能充分发挥先锋模范作用。
其次，必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。是否具有崇高的理想信念是评判一名共产党员是否合格的基本条件。党章规定：党的最高理想和最终目标是实现共产主义。这就是说，共产党员仅仅树立一般的理想信念是不够的，应当树立和坚定共产主义理想。同时，我们又是最高纲领和最低纲领统一论者。共产主义是社会主义长期发展的必然结果。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。这是十分宏伟的目标，需要广大共产党员为之不懈奋斗。因此，保持共产党员先进性，就必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。这不仅是一个理想信念的问题，而且是一个严肃的政治立场问题。
第三，必须具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀。全心全意为人民谋利益，是体现共产党员先进性的根本所在，是工人阶级政党党性的最集中体现，也是我们党与其他政党的根本区别。我们党执政后，所处的地位和环境不同了，但是全心全意为人民服务的宗旨没有变，也不可能变。这就决定了党员要始终把党和人民的利益放在第一位。虽然党和国家现行政策鼓励一部分人包括一部分党员先富带后富，但对于广大党员整体而言，为了党和人民的利益依然要吃苦在前，享受在后。这是保持共产党员先进性的内在要求。因此，保持共产党员先进性，就一定要始终坚持胸怀全局、心系群众，吃苦在前、享受在后。
第四，必须发扬求真务实的作风，多办利民实事。求真务实是我们党的光荣传统，是全面建设小康社会宏伟目标的重要法宝，是坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的必然要求，也是反对形式主义、官僚主义等不正之风的迫切需要。对于共产党员来说，求真务实既是体现在实际工作中的思想作风和工作作风，又是贯穿于一切工作的科学精神和始终不渝的政治品格。如果党员只靠口头许诺，如果只是摆花架子、搞形式主义，如果说一套做的是另一套，会上一套会下一套，群众得不到实惠、看不到发展，就背离了“三个代表”的要求，背离了党的先进性和共产党员的先进性。要保持共产党员的先进性，就要使人民群众通过党员的求真务实行动，得到实惠。要千方百计使人民群众的钱袋子鼓起来、菜篮子更丰富、住房更宽敞、坐车更方便、休闲有去处。因此，只有发扬求真务实的作风，多办利民实事，才能体现共产党员的先进性。
四、通过先进性教育提高了自己的党性
一是进一步坚定了共产主义理想信念。通过学习，我深刻体会到，要始终保持共产党人的先进性就必须树立崇高的理想信念。共产党员有了共产主义理想信念，也就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能自觉为党和人民的事业而奋斗。坚定理想信念，重要的就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。应该说，没有远大理想，不是合格的共产党员；离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。做为一名才成为中国共产党预备共产党员人年青人应该在平凡的岗位上从点滴做起，扎扎实实地做好每一项工作。
二是进一步提高了加强学习的自觉性。通过学习，我深深体会到学习的重要性，无论对于一个政党，还是对于一个人都至关重要。正如胡锦涛同志所说，“勤奋学习，是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提”。当今正处在一个知识创新的时代、终身学习的时代，知识更新迅速，加强学习更显重要。首先要加强学习。深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，深入学习胡锦涛总书记等中央领导同志的重要讲话，不断提高自身政治素质，在问题面前始终保持清醒的头脑。其次要加强业务学习。把加强学习同提高工作能力结合起来，扎扎实实做好本职工作，不断提高自身综合素质，更好地完成各项工作任务。
三是发现了差距，找准了问题，找到了办法。通过学习，我发现在我离一个真正的优秀共产党员的要求还存在着一定的距离。以前在思想上对学习的重是程度不够，只知道为学习而学习，只知道提高技能忽略了武装思想，工作上有时还存在“畏难怕烦”的情绪，只知道埋头干活忽略了用心思考。在今后工作学习中我将以这次先进性教育活动为契机，进一步提高自己各方面的能力，时刻以一名党员的要求来严格要求自己改掉身上存在的问题，更好的体现一名党员应有的先进性，全身心的投入到为人民服务这项伟大的事业中去。

走在孩子后面读书心得

《走在孩子后面》，深深的被这本书吸引了，读完之后有许多自己的感触，心得。下面是小编带来的读走在孩子后面的心得体会，欢迎欣赏。

读走在孩子后面的心得范文篇一

一页一页读下去，读完了蔡兴蓉老师的新作《走在孩子的后面》。我在想，蔡老师是把教育变成了一种生活。反思我自己，儿子每天有说不完的话，尤其是每天放学后总有絮絮叨叨的话要向我倾诉。

而我光顾自己看电视、做家务，对儿子的话敷衍了事或者干脆直接打断，让他赶紧做作业，从来不曾舍得或者也认为没必要听她絮絮叨叨。记得那天，儿子看完《泰囧》回来，一脸兴奋地想把电影讲给我听，可是我一开始就说她讲故事没先介绍主要内容来吸引听众，儿子的声调开始低下去了。

后来随着他的讲述，我又批评她讲的太平铺直叙，不够生动，儿子开始闷头做作业了，不再有声响，于是我又指责她听不得批评，缺乏挑战意识，最后母子大战爆发了，儿子声泪痛下地指责我从小都压制着她。

读了蔡老师的故事，我无地自容，她让我清醒地意识到作为家长，有责任、有义务为孩子做个领路人，带领孩子走上健康、幸福的人生之路;作为家长，更有责任走在孩子的后面，成为像蔡老师这样阳光、灵敏、善于捕捉孩子性情的第一任老师!希望我还来得及做这样的好家长!

读走在孩子后面的心得范文篇二

今年的生日礼物学校送给我一本书《走在孩子的后面》。果然很对我的胃口，蔡兴蓉老师并不像某些书籍一样只讲大道理却忽视了现实的存在，全书都是蔡兴蓉老师根据自己与孩子、家长关于教育的真实事迹而写的。通过一篇篇看似在讲故事，却又反复回味的文章，我似乎读到了何为走在孩子的后面《走在孩子后面》读书笔记《走在孩子后面》读书笔记。

或许是因为我还年轻，和自己做学生的时间相差不是很长，所以文章里面一些形为怪异的孩子，一些品行让人担忧的孩子，这些问题学生的处境和他们的行为让我很能理解。像《三春晖》、《夭》、《有一个女生》这些孩子，他们在某些人看来或许是错了，但是这正因为在孩子想要坚持己见的时候，我们用错了方法，我们往往把自己的思想强加到孩子身上而忽略了孩子自己的想法。而《中文名叫李兆龙》、《假如我是胡媚儿》、《美国归来的童年》、《桑桑转学记》这类孩子独立成长保留了自己的本真，却个性十足的成长方式并没有让他们的人生走向错误。反而他们的思维方式和行为方式里多出其他孩子所没有的智慧。我们真该多听听孩子自己心声，我觉得不管是作为老师还是家长，我们应该陪着孩子一起成长，真正走进孩子的心灵。

教育是慢的艺术，只有走在孩子的后面，才能慢《走在孩子后面》读书笔记教学反思。走在孩子的后面，我们可以陪伴他们，但不需要强制他们走自己不想走的路，选择可以成为他们成长的乐趣;走在孩子的后面，才能更好地观察、督促和陪伴孩子，才能真正实现师生共同成长;走在孩子的后面，有一种爱叫做放手，放手让孩子独立成长。做孩子成长背后的支持动力，让他们前行的脚步更稳、更有力!

读走在孩子后面的心得范文篇三

人生百年，白驹过隙，回首前尘往事，那朝气蓬勃又稀里糊涂的少男少女，仿佛就是自己，我们也曾经历那个时段，而这本书中的主人公也是那些形形色色的孩子们，他们个有个的特点，个有个的不同，但是都通过接受教育有了不同的收获和改变，究竟是什么人、用什么方法能有如此神效，我们慢慢的走进它。

这本书就是一个家教老师的观察笔记，讲述了60多个孩子的真实教育故事。一个个鲜活的故事是那么真实，离我们那么接近。文章里讨论了什么是好的教育，教师和家长应该如何面对这一代的孩子，孩子有着怎样不为人知的内心世界，当前学校教育和家庭教育是怎样的，除此之外，还有一系列新颖、有趣的尝试和许多优秀家长的教育良方。它打破了常规，打破了思维定势，以一个走进孩子心灵的角度，去了解、感受孩子的内心世界。

这本书中的很多故事我们听起来都非常的有感触，也许你身边也有这样的孩子们，或许你已经找到了解决方法，或许你还在迷茫，读过之后，在感慨之余不得不佩服作者这种了解每个孩子家庭背景、知识水平、性格特征、尊重个性的教育策略。这本书让我认识了周一村一张床、一个男孩、六条狗。这篇文章说的是寂寞的男孩，讲狗的故事，因为他需要倾诉，就黏在蔡老师后面，甚至跟进卫生间，不停地说。而蔡老师的倾听，就像巴林学院的小林校长。为什么孩子这么多话不肯说给家长听呢?因为家长根本就没耐心听，认为孩子说的是废话，疯话。中国的孩子幼时最需要倾听的时候，家长不曾舍得时间听，当孩子长大了，家长想要和孩子交流，孩子嫌唠叨，少一种融洽，日久天长，沟通渐渐少了，问题就渐渐多了。还有一个小学五年级的小女孩，因为他不知道吃字的口字旁是在左边还是右边，父亲粗声地训斥，使的她肩膀稍微哆嗦，而此时其他的教育办法已经没有什么作用了，蔡老师通过聊天来减轻女孩心中的紧张感，通过几次饶有效果的聊天真的起到了一定的效果，女孩不在那么紧张了。你知道走月亮吗，它是古时候吴地的风俗，每到那天晚上，所有的女人就出来走月亮，早在孩提时代也有孩子走月亮，而且你会天真的发现：你走，月亮也会跟着你一起走。

当一个月光溶溶的晚上，蔡老师趁着做家教的时间就去走月亮，家教的孩子是属于乖乖女类型，学习成绩非常优秀，她能够背熟古诗中的诗篇但却是不理解意思，蔡老师相让孩子对于那些描写月亮的古诗有所体会和感受，让孩子能够享受到幽美奇情的月光所以蔡老师说：请孩子出来，今晚我要在月光下给孩子上一节月光诗。虽然不知道最后的效果如何，但是可想而知的是李梦这个孩子在以后的学习生活中一定会深深的记得这次月光之旅。

六十篇文章记录的是故事，但是流淌的是智慧，真正的教育家就应该如此，在孩子的背后默默的观察，从心而发。

读走在孩子后面的心得范文篇四

读了《走在孩子后面》，深深的被这本书吸引了，一个个鲜活的故事是那么真实，离我们其实很近。我们往往把自己的思想强加到孩子身上而忽略了孩子自己的想法。其实我们该多听听孩子自己心声，我觉得不管是作为老师还是家长，我们应该陪着孩子一起成长，真正走进孩子的心灵。

60多个案例中让我感受颇深的是第三个故事里，作者提到了我切身有体会的网瘾，虽然说儿子没有书中虎迪玩了8天8夜的严重现象，但是或多或少也有因为玩游戏而荒废学习或不愿出门愿意宅家的情况，蔡老师写了一段话：网瘾好比现代文明的魔咒，孩子一旦沉迷其中，天空也就没有了，因为他根本不看云彩;夜晚也没有了，因为他根本不看星月;甚至大地也没有了，因为他无视桃花灼灼和秋水悠悠，无视大自然一切生机勃勃的生命现象。真的，自从儿子喜欢玩游戏以后，叫他出门玩没兴趣，没有朋友来也没关系，家里没人给他烧吃的也没关系，说方便面就可以解决，这其实已经开始不看云彩不看星月了，任由父母说的外面的世界天花乱坠也不为所动，现代文明病已显而易见。这个故事的最后写着虎迪的最后对话：因为是妈妈，所以不放心。家教的误区在中国家庭中普遍而真实的存在，我们更多在意的是孩子的分数，当儿子顶撞我说中国教育的悲催是应试教育时，我很震惊，儿子那么小，却因为切身体会喊出这样一句痛苦呻吟，作为老师作为家长我竟无能为力，这是一件多么痛苦的事啊，虽然现在我已经不在乎孩子的分数，但只是浅层的，一旦孩子考个50、60，甚至更差，我还是会发飙的，因为从根本上无法铲除焦虑。家教是一门深奥的学问，作为家长我没有深厚的文化底蕴，也就做不到大智慧，但是多看看这样的书籍至少对孩子会宽容一些。走在孩子的后面，我们都需要修炼。

书中《深入寂寞》的故事给我的震撼也很大。寂寞的男孩，讲狗的故事，孩子需要倾诉，黏在蔡老师后面，甚至跟进卫生间，不停地说。而蔡老师的倾听，就像巴林学院的小林校长。为什么孩子这么多话不肯说给家长听呢?因为家长根本就没耐心听，认为孩子说的是废话，疯话。中国的孩子幼时最需要倾听的时候，家长不曾舍得时间听(有很多是认为没必要)，当孩子长大了，家长想要和孩子交流，孩子嫌唠叨，少一种融洽。节假日团聚，也是各玩各的，孩子闷在房间玩电脑，埋头看手机，也不愿和父母交流。反思我自己，傍晚放学的时候，孩子每天有说不完的话，学校里的，班级里的趣事，老师们讲课时的故事，同学之间的关系等等。我经常是脑子里想着自己教学上的事情或是去菜场买些什么菜，对他的倾诉以嗯，嗯敷衍了事。尤其是睡前喜欢听我讲故事。而我光顾自己看书、发呆，恳请他自己玩儿，不要打扰妈妈。终老的时候，我们将来所受的精神惩罚，都源自我们当初对孩子精神需求的漠视啊。孩子像河流一样唱着歌流去，冲破所有的堤坝。但是，父母却如山峰那样留在那里，忆念着，满怀依依之情。

在我们的学校教育中，一些形为怪异的孩子，一些品行让人担忧的孩子，或许有他成长环境各种各样的因素，譬如父母的认识和素养很关键。但一些看上去，听起来都很优秀的孩子，他们的经历照样让我们担忧我们的教育。我们的中小学，究竟在培养孩子的什么能力?我们作小学教师的，我们做父母的，究竟应该怎么做，才能让孩子不至于到高中毕业就成了强弩之末?我们的孩子中，有太多人没有从家长的言传身教中获益。富裕的物质生活，掩盖不了精神的荒芜和贫瘠。面对问题学生时，我们常常责怪他们不懂得尊重、缺少怜悯心，哀叹善良和悲悯也渐渐远离他们。小孩的心其实一直是敞开的，他们的心开始就是向一扇窗户门开打开的小屋，随着成年，出于保护，他们的一些窗户和门渐次关上了，他们变得狭隘和固执。为此，他们更承受更多的生命之苦。当他们受苦之后，他们去找寻解脱和自由。而那个解脱和自由的过程，其实又是打开那心的窗户和门而已。因为我们知道了这些事，那么在我们教育和影响小孩的过程中，我们尽量让他们心的窗户和门少关闭。让他们看到令他们害怕的，和我们从前自己害怕的情况一样，多是一些虚假不真的假象。现在社会纷繁芜杂，允许个性张扬的同时，也会留下许多弊端，即太过自我而忽略了为他人着想。这可能是社会进步必须经历的一个过程。我们的孩子在充分享受自由的同时，也承担了自由带来的异化。亲情、安全感慢慢丧失。我们该怎样引导孩子，我们能为这样的现象做些什么，这成了比交给孩子知识更重要的难题。

看着这一个个鲜活的事例，我惊讶于老师的毅力，能如此用心记录。在我们的教学生涯中，遇到各式各样的学生，从触目惊心到坦然面对，我们也在逐渐成长。把孩子的现状记录下来，供自己和别人一些思考，这也是一个贡献。《走在孩子的后面》确实值得一读。

党员先进性教育活动群众测评方案

为进一步改进全市各部门、各单位和各行业的工作作风，优化经济发展环境，推动我市“文明诚信”建设活动深入开展，经研究，决定在去年“万人评议机关”活动的基础上，今年8—11月份，继续在全市开展政（行）风评议活动。具体方案如下：

一、评议原则

评议坚持实事求是、客观公正、民主监督的原则，力求做到深入细致，结论准确。

二、评议对象

今年政（行）风评议的对象为：市政府各组成部门、各直属单位，省条条管理部门，以及与群众生活密切相关的窗口行业单位，共计51家。

为增强评议结果的可比性，将各被评议单位按工作职能、性质划分为三种类型，评议结果将按类别分别排序。

第一类：市教育局、公安局、民政局、司法局、劳动和社会保障局、国土资源局、建委、交通局、水利局、文化局、计生委、卫生局、环保局、物价局、城市规划局、行政执法局、房管局、国税局、地税局、工商局、药品监督管理局、质量技术监督局，共22个单位。

第二类：市政府办公室、市计委、经贸委、科技局、民委、监察局、财政局、人事局、农委、林业局、外经贸局、审计局、广电局、体育局、外办、统计局、粮食局、旅游局、人防办、市直机关事务管理局、行政服务中心、蚌埠海关、市出入境检验检疫局，共23个单位。

第三类：蚌埠供电局、市邮政局、安徽电信蚌埠分公司、安徽移动通信蚌埠分公司、安徽联通蚌埠分公司、蚌埠火车站，共6个单位。

三、评议内容

今年政（行）风评议的内容为：1、廉政建设情况；2、政（事、企）务公开情况；3、办事效率情况；4、依法办事情况；5、坚持实事求是情况；6、服务态度情况；7、联系群众情况；8、是否存在乱收费和乱罚款情况。

四、评议方法

评议采取问卷测评方式。测评分民主评议组测评、政府部门与企业测评、基层群众测评、人大与政协测评四个部分。

（一）民主评议组测评。从人大代表、政协委员、特邀监察员、新闻工作者、企事业单位代表等社会各界人员中选聘40人组成民主测评组。民主测评组采取明查暗访、重点抽查等形式，对被评议单位政（行）风建设情况进行检查，在广泛听取社会各方面意见的基础上，对被评议单位进行测评。

（二）政府部门与企业测评。市人事部门向市直各有关部门、大型国有企业、三资企业、私营企业定向发放测评表，由上述单位对被评议单位进行测评。

（三）基层群众测评。市统计部门向社会定向发放测评表，由基层群众和行政管理相对人对被评议单位进行测评。发放测评表总数不少于10000份。

（四）人大、政协、民主党派测评。市纠风办向人大、政协、民主党派机关发放测评表，由上述单位对被评议单位进行测评。

测评表收回后统一交市政风评议办公室，由市政风评议办公室会同市统计局统计各被评议单位的评议得分。评议得分满分为100分，采用分项计分的办法据实计分。其中，基层群众测评结果在总分中占50%比例，民主评议组测评、政府部门与企业测评结果在总分中各占20%的比例，人大、政协、民主党派测评结果在总分中占10%的比例。

评议结果在80分以上的为满意等次，在60—80分的为基本满意等次，低于60分的为不满意等次。

评议期间，专门设立评议办公室，负责日常工作。办公室设在市政府纠风办，根据工作需要，从市直有关部门抽调人员组成。各有关单位要认真做好迎接评议的准备工作，并给予支持配合。

五、结果运用

（一）被评为满意等次的单位，以及评议排名与去年相比前进5个位次以上的单位，市政府给予通报表彰。

（二）被评为不满意等次的单位，以及分类排序各组最后一名的单位，在2003年度市政府目标管理考核中不得被评定为优秀等次，单位领导班子要向上级部门写出书面检查，提出限期整改的具体方案。

（三）评议结果作为单位年终考核和领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用的依据之一。

（四）评议结果经市政府审定后向社会公布。

优秀范文：党员先进性教育活动群众测评方案

小编最近发表了一篇名为《优秀范文：党员先进性教育活动群众测评方案》的范文，感觉很有用处，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。

为进一步改进全市各部门、各和各行业的工作作风，优化经济发展环境，推动我市“文明诚信”建设活动深入开展，经研究，决定在去年“万人机关”活动的基础上，今年8—11月份，继续在全市开展政（行）风评议活动。具体方案

一、评议原则

评议坚持实事求是、客观公正、民主监督的原则，力求做到深入细致，结论准确。

二、评议对象

今年政（行）风评议的对象为：市政府各组成部门、各直属单位，省条条管理部门，以及与群众生活密切相关的窗口行业单位，共计51家。

为增强评议的可比性，将各被评议单位按工作职能、性质划分为三种类型，评议结果将按类别分别排序。

第一类：市教育局、公安局、民政局、司法局、劳动和社会保障局、国土资源局、建委、交通局、水利局、文化局、计生委、卫生局、环保局、物价局、城市规划局、行政执法局、房管局、国税局、地税局、工商局、药品监督管理局、质量技术监督局，共22个单位。

第二类：市政府办公室、市计委、经贸委、科技局、民委、监察局、财政局、人事局、农委、林业局、外经贸局、审计局、广电局、体育局、外办、统计局、粮食局、旅游局、人防办、市直机关事务管理局、行政服务中心、蚌埠海关、市出入境检验检疫局，共23个单位。

第三类：蚌埠供电局、市邮政局、安徽电信蚌埠分公司、安徽移动通信蚌埠分公司、安徽联通蚌埠分公司、蚌埠火车站，共6个单位。

三、评议内容

今年政（行）风评议的内容为：1、廉政建设；2、政（事、企）务公开情况；3、办事效率情况；4、依法办事情况；5、坚持实事求是情况；6、服务态度情况；7、联系群众情况；8、是否存在乱收费和乱罚款情况。

四、评议方法

评议采取问卷方式。测评分民主评议组测评、政府部门与企业测评、基层群众测评、人大与政协测评四个部分。

（一）民主评议组测评。从人大代表、政协委员、特邀监察员、新闻工作者、企事业单位代表等社会各界人员中选聘40人组成民主测评组。民主测评组采取明查暗访、重点抽查等形式，对被评议单位政（行）风建设情况进行检查，在广泛听取社会各方面意见的基础上，对被评议单位进行测评。

（二）政府部门与企业测评。市人事部门向市直各有关部门、大型国有企业、三资企业、私营企业定向发放测评表，由上述单位对被评议单位进行测评。

（三）基层群众测评。市统计部门向社会定向发放测评表，由基层群众和行政管理相对人对被评议单位进行测评。发放测评表总数不少于10000份。

（四）人大、政协、民主党派测评。市纠风办向人大、政协、民主党派机关发放测评表，由上述单位对被评议单位进行测评。

测评表收回后统一交市政风评议办公室，由市政风评议办公室会同市统计局统计各被评议单位的评议得分。评议得分满分为100分，采用分项计分的办法据实计分。其中，基层群众测评结果在总分中占50%比例，民主评议组测评、政府部门与企业测评结果在总分中各占20%的比例，人大、政协、民主党派测评结果在总分中占10%的比例。

评议结果在80分以上的为满意等次，在60—80分的为基本满意等次，低于60分的为不满意等次。

评议期间，专门设立评议办公室，负责日常工作。办公室设在市政府纠风办，根据工作需要，从市直有关部门抽调人员组成。各有关单位要认真做好迎接评议的准备工作，并给予支持配合。

五、结果运用

（一）被评为满意等次的单位，以及评议排名与去年相比前进5个位次以上的单位，市政府给予通报表彰。

（二）被评为不满意等次的单位，以及分类排序各组最后一名的单位，在2003年度市政府目标管理考核中不得被评定为优秀等次，单位领导班子要向上级部门写出书面检查，提出限期整改的具体方案。

（三）评议结果作为单位年终考核和领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用的依据之一。

（四）评议结果经市政府审定后向社会公布。

《优秀范文：党员先进性教育活动群众测评方案》是篇好，涉及到测评、评议、单位、被评、结果、情况、群众、市政府等方面，希望网友能有所收获。

确保先进性教育真正成为群众满意工程

对于党员队伍、特别是党员领导干部的现状，任何一个关心党和国家前途命运的中国人都忧心忡忡。因此，党内外不少群众在不同场合、通过不同方式多次呼吁采取切实措施集中加以解决。最近，在十六届四中全会决定加强党的执政能力建设的大背景下，中央政治局专门开会研究在党内开展“保持共产党员先进性教育活动”，这既是党中央为加强党的执政能力建设而采取的重要措施，也应该看作是对党内外群众强烈呼声的一种积极回应，是可贵、可喜的。

然而，由于党中央早已宣布不再靠搞运动那样的方式来解决党内的消极现象，还由于这些年来党内普遍存在的政治氛围淡化、党员标准降低的问题，绝大多数党员、特别是党员领导干部已经对正面教育产生了类似“审美疲劳”那样的“教育疲劳”，因此，对于对未来“保先教育”的的难度必须有充分估计，并采取切实有效的措施防止“保先教育”落入俗套。

一要针对实际，突出重点，切莫“一把尺子量到底”、“眉毛胡子一把抓”。从总体上说，党内存在的问题包括很多方面，但是当前的重点是政治素质低下和腐化堕落，具体到一个地区还会有所不同，不同层级的干部情况还不一样。决不能照本宣科，简单地对号入座，看来什么问题都要解决，却什么问题也解决不了。前几年搞的“三讲”，上上下下都把“理想信念”、“宗旨意识”、“作风”作为重点，具体到个人，大都隔靴挠痒，避重就轻。与其这样，还不如抓住重点，切实解决问题。

第二，必须坚持实事求是，决不能以“正面教育”代替对于一些地方突出问题的揭露和处理。从前几年“三讲”的情况看，有些地方一强调“正面教育”，就回避对于具体问题的揭露和处理。对于那些公开宣扬自由化、丑化党和新中国历史的所谓共产党员，对于那些欺压百姓、横行乡里的所谓共产党员、对于那些贪赃枉法、作风败坏的所谓共产党员，仅仅“正面教育”够吗？

第三，必须严格把握标准，决不能让没认真接受教育的党员蒙混过关。三讲教育的各个环节都有严格而具体的规定，可惜，执行过程中的标准把握不严格，这些标准形同一纸空文。就说个人剖析吧，党员的心思到底用在了剖析问题，还是应付剖析？这是所有参加者心知肚明的。今天回顾总结起来，亮出的那些意见、问题，与其说是不足，不如说是“光荣的缺憾”。说到“理想信念”往往是“工作忙起来学习抓得不禁”，说到“宗旨意识”呢？往往是“下基层不多”，或者“想给群众解决问题，但碰到困难就不够执着”。说到“廉正”，往往是先申明“能够执行廉正条轨，但标准降低了，有时接受了宴请和土特产”纭纭。自我剖析如此，可难为了提意见的群众，提什么呢？某领导想干事业但“有时心急”……，某领导日理万机“可就是不注意休息”；某领导对自己要求是严格的，可就是“有时不太注意方式方法”。这样一来，非但达不到教育效果，反而还造就出一批语言专家！

最后，必须以解决了什么问题、解决了多少问题衡量教育活动效果，决不能简单以经济指标、业务工作取代教育效果，一俊遮百丑。不错，党的中心工作是经济建设，但是，这不意味着“保先教育”必须以经济建设为中心，更不能以此取代，作为衡量教育活动效果的标准。还是应该看解决了党员队伍那些问题，精神面貌发生了什么变化，这些问题解决好了，自然会促进党的中心任务完成。大家可能还记得“三讲教育”总结阶段的情况，大凡JDp增长、就业率提高、小麦高产、水稻增收、环境改善，诸如此类，统统归到教育活动名下，并以此作为应付上级的证据，其实对中央要求的教育活动认认真真搞了形式，扎扎实实走了过场，这怎么行呢

对于党员队伍、特别是党员领导干部的现状，任何一个关心党和国家前途命运的中国人都忧心忡忡。因此，党内外不少群众在不同场合、通过不同方式多次呼吁采取切实措施集中加以解决。最近，在十六届四中全会决定加强党的执政能力建设的大背景下，中央政治局专门开会研究在党内开展“保持共产党员先进性教育活动”，这既是党中央为加强党的执政能力建设而采取的重要措施，也应该看作是对党内外群众强烈呼声的一种积极回应，是可贵、可喜的。

然而，由于党中央早已宣布不再靠搞运动那样的方式来解决党内的消极现象，还由于这些年来党内普遍存在的政治氛围淡化、党员标准降低的问题，绝大多数党员、特别是党员领导干部已经对正面教育产生了类似“审美疲劳”那样的“教育疲劳”，因此，对于对未来“保先教育”的的难度必须有充分估计，并采取切实有效的措施防止“保先教育”落入俗套。

一要针对实际，突出重点，切莫“一把尺子量到底”、“眉毛胡子一把抓”。从总体上说，党内存在的问题包括很多方面，但是当前的重点是政治素质低下和腐化堕落，具体到一个地区还会有所不同，不同层级的干部情况还不一样。决不能照本宣科，简单地对号入座，看来什么问题都要解决，却什么问题也解决不了。前几年搞的“三讲”，上上下下都把“理想信念”、“宗旨意识”、“作风”作为重点，具体到个人，大都隔靴挠痒，避重就轻。与其这样，还不如抓住重点，切实解决问题。

第二，必须坚持实事求是，决不能以“正面教育”代替对于一些地方突出问题的揭露和处理。从前几年“三讲”的情况看，有些地方一强调“正面教育”，就回避对于具体问题的揭露和处理。对于那些公开宣扬自由化、丑化党和新中国历史的所谓共产党员，对于那些欺压百姓、横行乡里的所谓共产党员、对于那些贪赃枉法、作风败坏的所谓共产党员，仅仅“正面教育”够吗？

第三，必须严格把握标准，决不能让没认真接受教育的党员蒙混过关。三讲教育的各个环节都有严格而具体的规定，可惜，执行过程中的标准把握不严格，这些标准形同一纸空文。就说个人剖析吧，党员的心思到底用在了剖析问题，还是应付剖析？这是所有参加者心知肚明的。今天回顾总结起来，亮出的那些意见、问题，与其说是不足，不如说是“光荣的缺憾”。说到“理想信念”往往是“工作忙起来学习抓得不禁”，说到“宗旨意识”呢？往往是“下基层不多”，或者“想给群众解决问题，但碰到困难就不够执着”。说到“廉正”，往往是先申明“能够执行廉正条轨，

但标准降低了，有时接受了宴请和土特产”纭纭。自我剖析如此，可难为了提意见的群众，提什么呢？某领导想干事业但“有时心急”……，某领导日理万机“可就是不注意休息”；某领导对自己要求是严格的，可就是“有时不太注意方式方法”。这样一来，非但达不到教育效果，反而还造就出一批语言专家！

最后，必须以解决了什么问题、解决了多少问题衡量教育活动效果，决不能简单以经济指标、业务工作取代教育效果，一俊遮百丑。不错，党的中心工作是经济建设，但是，这不意味着“保先教育”必须以经济建设为中心，更不能以此取代，作为衡量教育活动效果的标准。还是应该看解决了党员队伍那些问题，精神面貌发生了什么变化，这些问题解决好了，自然会促进党的中心任务完成。大家可能还记得“三讲教育”总结阶段的情况，大凡JDp增长、就业率提高、小麦高产、水稻增收、环境改善，诸如此类，统统归到教育活动名下，并以此作为应付上级的证据，其实对中央要求的教育活动认认真真搞了形式，扎扎实实走了过场，这怎么行呢

走在林荫道的毕业感言

走在林荫道的毕业感言

无数次和你走过这一条林荫道，光影斑驳下，言笑晏晏，飘坠的落叶弹着小曲，载着许多昨日的秘密。

再一次和你走过这一条林荫道，光影依旧时，我们静静牵手，无言踱步，悄数着刻满青苔的方砖，寻找最初的大小足迹。旋转的叶子划着昔日的舞步，双眸相视处，不变的容颜，再也不见当初的你我，那曾经彷徨青涩的孩子。

无需回头，一步步向前，尽管迈出的步伐不够稳健，尽管沿路的风景不定鸟语花香，我们也无需犹豫与胆怯。尽管放胆勇敢前行吧！因为，我们的身后，那严厉中溢满温暖的眼光不曾离开过，恰如那年，我们第一次交会时，一样的令人欣然鼓舞，一样的令人倍感窝心。

四年的光阴浇灌，四年的点滴教诲，不枉那一双双日夜期盼的眼睛，这回，我们终于可以展翅高飞。从这百鸟欢畅的天堂飞向更远更广更大的世界。这回，我们已经没有停留的理由，蠢蠢欲动的激情在彼此身体里冲撞，呐喊着，渴望着，飞翔。带着你们自豪的眼神，带着你们担忧的目光，飞向无名的远方。

犹记那年初来乍到时，遍地红棉在枝头摇曳，百鸟啼欢，迎接着我们的到来，我们那略显踌躇的脚步在你们和蔼的目光和温暖的笑容中日益坚定。而今，挺拔的红棉树更显英姿，初绽的花儿一朵更比一朵娇艳，正如我们年轻而激情的脸庞。阳光下，百鸟成凤，舒展的羽翼更显风姿，一声一声的鸣叫划破蓝天，预示着拼搏，宣誓着成功。

终于还是到了这一天，在我们期待又不舍的步伐中到来。

七月，是离别也是欢聚，是结束也是启程。毕业，即是人生的另一个起程。

这一天，微风中漾着海的魅惑；这一刻，冲动着带着不知名的恐慌；这一秒，百鸟齐鸣，欢腾着

凤起处，红棉正艳时。

群众路线活动先进人物事迹学习心得

群众路线活动先进人物事迹学习心得

x月xx日，我参加了xx镇群众路线教育实践活动先进人物事迹报告会，虽然报告会只有不到1个小时的时间，但我的心灵被他们十几年甚至几十年如一日，尽职尽责、服务人民的精神所震撼，这场报告会给我上了一堂深刻的党课。
五位先进人物均来自基层一线，就生活在我们身边，他们的发言朴实无华，更具感染力。陶大才，退职村干部，他退职不忘责，积极支持参与村两委各项工作。黄昌文参加工作十几年，兢兢业业，履行教师的神圣职责，为了别人的孩子无暇顾及自己正在读高三的儿子的学习，在教育战线上取得累累硕果。汪金海、施井才心系群众、服务群众，长年累月把群众生产生活中的小事当作自己的大事，直至积劳成疾，诠释了共产党员“生命不息、奉献不止”的优秀品质。五位先进人物中，年龄最大的童乃早同志，“位卑未敢忘忧国”，牢记党员宗旨，密切联系群众，年逾古稀仍不忘带领村民改变偏远山村的落后面貌，坚持战斗在为村谋发展、为民谋富裕的工作一线上。这五位同志，身份普通、岗位平凡，但是，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，始终不忘党的宗旨，他们是时代楷模，是学习的榜样。
根据县委的安排，xx镇在全县率先开展群众路线教育实践活动，目前此项活动正有条不紊地进行着，根据群众路线教育活动 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，查摆自己，深感不足之处颇多，尤为突出的是：首先工作作风不实，求真务实的精神不够。一是在完成工作任务时，有时存在着应付以求过关的想法，不去思考怎样做到更好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么甚至上级布置了也拖着不做，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，处理复杂问题时缺乏有效的方法。其次，群众意识不强，为民服务的宗旨不够。一是虽然也经常进村入户，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是在工作中有时对反映问题的群众特别是一些老上访户，缺少耐心细致的解释，甚至简单地认为他们是胡搅蛮缠乃至推诿塞责，这些都是宗旨意识淡薄，群众观念不强的表现。第三，考虑家庭多了，花在工作上的精力少了，本人一直在偏远乡镇工作，人到中年家庭事务烦杂，加之妻子患病，孩子正处于求学的关键时期，工作不够安心、专心，在遵守干部管理制度上做得还不够到位。
这次党的群众路线教育实践活动，对我个人来说，是一次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，我将珍惜此次机会，在党委的统一布署下，积极投身到群众路线教育实践活动中去，进一步增强群众观点、坚定群众立场。做一个忠诚于党、心系群众的合格共产党员。