小议光荣的缺点

所谓“仁者见仁，智者见智”，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，心得体会可以总结出具体的经验和想法。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？小编陆续为大家整理了小议光荣的缺点，我们后续还将不断提供这方面的内容。

【工作感言】

小议“光荣的缺点”

在目前开展的保持共产党员先进性教育活动中，无论是在个人分析评议、还是召开专题组织生活会开展批评与自我批评，都少不了为别人查找优缺点和对自己做出评价。说起查找自身缺点，本应该是自己最清楚不过的一个问题，但是为了查找“准”自己的缺点却使我们不少同志颇费心思。前几年曾经流行一时的“理论学习不够”的“光荣缺点”，自开展“三讲”教育活动以后，理论学习引起了各级领导的高度重视，成为考核干部的一条重要标准，这个“光荣缺点”便不敢再讲了。这次在全党开展的保持共产党员先进性教育活动中，又有些同志创造了一些诸如“对部属要求不严，开展批评不够”、“对新情况新问题研究不够”等一些“光荣的缺点”。

所谓“光荣的缺点”，表面上看，是一种大家都可以理解和接受，有没有都可以，放在什么身上都可以的缺点。能够成为“光荣缺点”的缺点，必然就具备以下五个条件：一是自己不认为，多数人也不认为是缺点的缺点。二是不少人都会有的缺点，类似“理论学习不够”、“对新情况新问题研究不够”等。三是不影响进步的缺点，过去敢把“不够”、“理论学习不够”当作缺点，主要原因就是各级领导本来就重视不够，强调不够。但自开展“三讲”教育活动后，这个缺点可能影响到提拔使用，便再没有人愿意将这个缺点往自己身上放了。四是能反衬优点的缺点。“光荣的缺点”往往带有两句话，理论学习不够的前面经常有一句比较注意实际工作，政治学习不够的前面经常有一句业务学习抓的比较紧。五是自己不想改，也不大好改的缺点。凡属“光荣缺点”都是心里早就有“认真检查，坚决不改”的准备，这次开展自我批评是这个问题，下一次查找可能还是这个缺点，一个缺点跟一生，永远改不了。

笔者认为，之所以有些人在查找自身缺点上费尽心思，首先是自己思想不端正，检讨缺点不是为了纠正克服缺点，而是为了交差应付，根本就没有认识缺点改正缺点的勇气和决心。同时，也有我们领导干部对一个人缺点的认识问题。每个人都有自己的缺点，这是一种客观存在，不能以自己认识没认识到，讲没讲出来为标准，判定一个人的能力。人的缺点又是一个相对的概念，按高标准要求是个缺点，用低标准来衡量就是优点。如果我们的领导干部仅凭个人的说法进行评判定性，就难免使人产生心理顾虑。既不说的过重，又得过关，这种矛盾心理必将是创造出“光荣缺点”的一个重要原因。

对照检查，认识和克服自己身上的缺点，制定整改措施。是我们这次保持共产党员先进性教育活动的一个重要环节，也是平时组织生活的一项重要内容，要使党内批评与自我批评的良好风气真正弘扬起来，应该先要从防止和纠正研究创造“光荣缺点”的缺点做起。

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小议优秀团队如何打造拓展训练

小议优秀团队如何打造拓展训练

在辞旧迎新之际，我参加完分局组织的团队拓展训练后，感受颇多。整个过程把妙趣横生的游戏同工作、生活、学习有机地联系在了一起，不仅给我们带来了无穷的乐趣、信心和勇气，而且给我带来深刻的思考与启迪……

在这里，每个项目都离不开团队的支持和鼓励，在一开始设计自己团队的队名、队训、队徽、队歌，就预示了此次活动的整个过程离不开集体的智慧和力量。

短短的两天时间，我的心灵受到了前所未有的强烈撞击和震撼，这种撞击和震撼我会铭记终生！在我们的团队中，为什么工作中总是浪费时间？为什么事情办起来总是不顺利？为什么？为什么？在一个个项目中，在教练的点拨下，我们找到了答案：

一、优秀的团队首先应该有一个优秀的领导者，有一个共同的目标愿景，以及为了实现共同目标而制定的计划。

二、合理分工，相互配合：在一个团队中，每个人只有分工不同，没有轻重不同，每个人都应该各司其职，最大化的发挥自己的特长，我们的团队才会做到最好！在工作中也是一样：每个岗位的人都要相互配合，共同努力，才会取得我们大家共同创造的好成绩。

三、团队中的沟通特别重要。这让我感受到了人与人之间无隔阂、和睦共处、亲密无间的真诚与舒畅。

四、信任，一个多么美好的词语。信任朋友和同事，其实是给自己机会，因为协作和团结才会产生强大的凝聚力。古人尚知用人不疑，疑人不用。

五、纪律的约束：在信任背摔时，每一个背摔的人都要将手反扣绑起来，这样做的目的是为了保护下面的人不受到伤害。这使人联想到纪律的约束：约束了自己，保护的是大多数人和团队的利益。俗话说没有规矩不成方园，在一个团队中如果没有纪律的约束，就不能称之为团队，只能是一盘散沙！

一次拓展训练，给人的启迪是如此之多。

“电网逃生”的游戏规则是：10名成员必须从电网的一边经过一个网孔，到达“电网”的另一边。如果触动"电网"，该活动失败，全队重新再来，限时60分钟。

在这个游戏中有许多要点需掌握：弄清有多少资源，正确的组织指挥，团队的力量，分工明确、合理，及时做好准备工作，扎头发、脱鞋、扎衣角。

以上这些工作无疑是重要的和必需的。从解决问题方式的角度讲，可以选择不同的姿式过网：拱墙式、狗爬式、飞标式，当然还有活动中用得很成功的抬木头式。

但更重要的，决定成败的关键是下面的工作：

谁应该先通过，谁应该后通过，谁应该中间通过。

讲究方法论的人会少走弯路，充分利用资源达到既定目的，仅凭个人技巧而不讲方法者往往半途而废，或者几经反复，费尽周折才达到目的。这是我在“电网逃生”活动中的体会。

当完成活动后，大家坐在一起，联系我们现实中的工作生活进行讨论：第一，团队目标应明确，所有的人都应知道该干什么。第二，团队中所有人应保持一个积极上进的心态，如果今天我们的活动中，大家不是士气高昂，有一个积极的心态，活动能完美地完成吗?第三，纪律与执行力，如果大家不能牢牢抱成团，坚决执行上层的决策，逞个人英雄主义，各自为政，结果只会一团糟。第四，沟通是一座桥梁，联结人的心智，有完美的沟通，就一定会有完美的结果。还有一点就是我个人认为，我们还应该静下心来，思考一下，我们能否做得更好。

所有的活动，大家都以一种积极的心态参与，有出力的﹑有出谋划策的﹑有监督示警的，总之是在一个有序有组织的状态下完成的。按现场活动中对各位成员的临时表现进行分工，虽不是最优，但一定是较优。每一个人按照自己所承担的角色尽快调整心态，全身心地投入到活动中去，全力配合，将发现的问题和存在的隐患及时提出，并提出相应的解决方案供大家决策，从而将失误扼杀在摇篮中，使得各位成员配合默契，在短时间内将一个个项目成功地完成。

在一个单位内，最终的目标是取得成效，这个目标看似很明确，却往往在日常的工作中被忽略，因为一个单位内由众多部门组成，一件事情往往由一个或两个部门为主导，而每一件事情就是一个项目，需各部门协力完成。因时间限制，某一部门制定的方案不一定是最完美的方案，实行此方案可能对有的部门不太合理，但是，一件事情的完成，可能需要某些部门作出一些牺牲，否则整个事情就完不成或不能按时完成。部门利益来自于公司的利益，单位没有了利益，部门哪有利益？！各部门按照所分配的角色来担当责任，执行的过程中再根据实际情况，提出所存在的问题点与相应的改善方案，以利于主导部门调整决策，这样每一项工作才能顺利开展下去，最终取得圆满的结果。

苏轼《念奴娇赤壁怀古》小议

苏轼《念奴娇赤壁怀古》后段首句：遥想公瑾当年，小乔初稼了，雄姿英发。在小乔初嫁的后面，着一个时态助词的了字，不仅词意别扭，而且在古人诗文中颇为少见。这是值得慎思的。毛稚黄论东坡《念奴娇》云：小乔初嫁了，雄姿英发。论调则了字当属下句，论意则了字当属上句。这说明他对苏词中出现的了字，已有所怀疑，但意见还模棱两可，没有进一步探索。
明天启壬戌版梅庆生注《苏东坡全集》中载《念奴娇赤壁怀古》后段首名，作遥想公瑾当年，小乔初嫁，正雄姿英发。这应该让大家恍然悟到，现在苏词通行本中小乔初嫁了这个了字，是后人对正字的错写和误值。 再查清嘉庆版《白香词谱》，其中载有元人萨都剌《念奴娇石头城用东坡赤壁韵》后段首句：寂寞避暑离宫，东风辇路，芳草年年发。现在把这一句，按古人句读，分成三句。依照词有一定句数，句有一定字数来看，萨词是用六、四、五的句式，而不是用六、五、四的句式。他既然用东坡赤壁韵，可见苏词《念奴娇赤壁怀古》后段首句，也是依照词的格调，用六、四、五句式填谱的。明版梅注苏词，作遥想公瑾当年，小乔初嫁，正雄姿英发。不仅词意比前挺拔流畅，而且符合词的格调。 再看毛主席《念奴娇昆仑》后段首句：而今我谓昆仑，不要这高，不要这么雪。又《念奴娇鸟儿问答》后段首句：借问君去何方？雀儿答道：有仙山琼阁。可见古今词笔一致，都是用六、四、五的句式，严格遵守词的格调的。 从以上词例来看，可以证明现刊苏词的《念奴娇赤壁怀古》中的小乔初嫁了的了字，是下一小句开头正字的错写和误植。

劳动最光荣教学反思

篇一：劳动最光荣

这节课以欣赏《劳动最光荣》为主线，把欣赏、拓展、创造等形式，贯穿在整个教学中，在音乐欣赏中可以通过多种形式来感受音乐的美。首先是情景式感受，创设学习情景是认知的有效途径，它可以起到激发学生的兴趣， 引导学生去学习教学主题及内容，在整个教学过程中起到纽带作用。所以，我将节奏儿歌《快乐的美发师》作为导入部分，让学生在儿歌情景表演中感受劳动的快乐，并且懂得虽然美发师的劳动很平凡，但是只要自己努力劳动一样是十分光荣的。

其次在教学中我以听为先导，让学生真正学会“聆听音乐”。本课教学的主教材是《劳动最光荣》，在听赏教学环节中，让学生聆听有童声演唱的《劳动最光荣》，感受歌曲活泼、欢快的情绪。再听由木琴演奏的《劳动最光荣》，感受木琴独特的音色，从而知道它正因为具有清脆、明亮的音色所以能更好的表现劳动时欢快的情绪。

在教学中，通过多种形式的活动，如口动，让学生说说歌中哪些小动物是十分光荣的。体态动，让学生表演歌中小动物劳动的动作。手动，让学生通过自己演奏来感受木琴的清脆，音色的明亮，使学生从动中体会劳动的快乐，劳动的幸福。

所以，在这节课中我认为成功的地方在于，通过情景，听觉，动觉来感受歌曲活泼的欢快情绪，从中也使学生体会到了劳动的快乐，劳动的光荣。

在音乐欣赏中创造也是十分重要的， 音乐本身就能为学生提供丰富的想象与联想，同时也能培养学生的创新能力。在表演校园劳动的情景时，让学生回忆真实的劳动体验，启发学生自己创编劳动的项目，模拟劳动时发出的声音，以及创编劳动时产生的节奏和动作，然后通过小组讨论，合作表演来培养他们分工合作的精神。 但是，二年级学生的小组活动能力还不是十分好，因此在活动过程中我及时地帮助和指导，带领学生一起探索学习。但在创作内容安排上有点过多，时间短，学生有些无法及时完成创作内容，是本节课教学的一个遗憾，所以，我应该及时调控，根据实际情况减少创作内容或者延续到下一节课继续进行。

篇二：劳动最光荣教学反思

在这节课中我通过情景，听觉，动觉来感受歌曲活泼的欢快情绪，从中体会劳动快乐，劳动的光荣。

在音乐欣赏中创造也是十分重要的，音乐是创造性最强的艺术之一，它对于发展学生的创造能力具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点，它必然能发展学生丰富的想象与联想，同时也能更好的培养学生的创新能力。在欣赏木琴演奏的《劳动最光荣》时，我让学生通过自己敲击和即兴为歌曲伴奏，来感受木琴的音色。其次在表演校园劳动的情景时，让学生回忆真实的劳动体验，启发学生自己创编劳动的项目，模拟劳动时发出的声音，以及创编劳动时产生的节奏和动作，然后通过小组讨论，合作表演来培养他们分工合作的精神以及激起每个学生的创造热情。

音乐的丰富多彩决定了教学内容不能局限于课堂，必须学习课外的内容来拓展学生的视野，为使学生在音乐方面的学习有更深层次的拓展，让他们通过亲身体验来感知劳动是可以带来快乐的，从而感悟到这样的劳动是十分的光荣。并且结合学生的生活实际，让他们领悟到劳动还具有很多作用，如劳动可以锻炼身体，劳动可以创造财富。

篇三：劳动最光荣教学反思

歌表演融思想性和趣味性，音乐性和舞蹈性于一体，是最简易的音乐和舞蹈的综合艺术形式，也是学生最易接受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起，能充分调动学生的积极性，有利于他们的身心得到全面发展。 歌表演以歌为主，动为次，在教学中应做到动、静交替。动作不宜过大，应以不影响歌唱为限度，将重点放在歌曲的艺术处理上。当然，对不同年级的学生，歌表演应采取不同的教学手法。就拿一年级而言吧，由于这个年龄段的学生识字不多，在学习唱歌时掌握歌词有一定的困难，我根据歌词内容，分角色设计优美而又确切表达歌曲情感的表演动作，帮助学生理解和记忆歌词，并在理解、记忆歌词的基础上，以形象生动，优美的歌舞动作进行演唱，使演唱更富有情感的表达性。

课后，我就布置了回家为爸爸妈妈边唱歌边干活，并且请爸爸妈妈写回值得家庭作业。没想到这次作业取得的效果超出我的预想。对我本身也是一个激励。在评价的过程中我发现也存在很多不足，在以后的教学中，我会尽量去挖掘教材，分析教材，设计一些结合生活实际，符合音乐课特点激发学生兴趣的音乐课后拓展作业。

小议如何解决当前农村物资交流会中存在的问题

　看了《浅析当前农村物资交流大会存在的问题》一文，觉得作者只提出了问题而没有提出解决问题的对策，略感不足。笔者觉得，解决这一问题，可以从以下几个方面入手：
1、移风易俗，正确引导农民群众的消费观。特别是基层工商所，面对面直接同农民群众打交道，要利用好自身职能优势，努力宣传正确的消费观。
2、开展形式多样、内容丰富的识假、防假活动，提高农民群众的识假、防假能力。在农村，有很多农民朋友连斗大的字都不认识，也还有很多农民朋友连什么是著名商标，什么是驰名商标都没听说过，工商部门要充分运用自身专业特长，宣传识假、防假知识，引导农民群众购买正规厂家生产、信誉好、牌子硬的产品。
3、督促交流会举办者办理《商品展销会登记证》。根据国家工商总局《商品展销会管理办法》的规定，“由一个或者若干单位举办，具有相应资格的若干经营者参加，在固定场所和一定期限内，用展销的形式，以现货或订货的方式销售商品的集中交易活动”，都应当经工商行政管理机关核发《商品展销会登记证》后方可进行，未经登记，不得举办。此举可有效避免物资交流会“消费环境差，消费风险高”这一问题。当然，由于客观存在的原因，一刀切都实施这一办法，时机尚未成熟，可选择在条件具备的适当的地方试行。
4、依法行政，严格管理。“不以恶小而为之，不以善小而不为”，工商部门不能以物资交流会时间短、人员多、情况复杂为借口，疏于管理，甚至借机收取市管费，有意无意地充当假冒伪劣的保护伞。
5、在物资交流会期间，设立显眼投诉、举报场所，受理农村消费者的投诉、举报。这样做既可以有效保护农民消费者的合法利益，又可以确立工商部门为民办实事的形象，还可以广开案源，可谓一箭三雕。今年雅畈物资交流大会期间公安机关查处的淫秽色情表演，就是由群众举报的.

我骄傲—我是光荣的共青团员

我骄傲—我是光荣的共青团员

我骄傲—我是光荣的共青团员
中国共产主义青年团，一个充满骄傲、青春的名字，她是中国共产党领导的具有光荣历史和优良传统的先进青年的群众组织，也是广大青年在实践中学习共产主义的学校，同时还是中国共产党的助手和后备军。
共青团自1922年5月诞生以来，至今已经走过了90年的光辉历程。1919年的五四运动，使马克思列宁主义和中国工人运动进一步结合，从思想上、组织上为中国共产党的创立做好了准备。1920年8月，中国共产党发起组为了教育广大青年，更好地实行社会改造和宣传社会主义，首先在上海组织了社会主义青年团。同年10月，毛泽东同志在湖南准备建党的同时，也开始组织社会主义青年团。1921年7月，在党的第一次代表大会上，研究各地建立和发展社会主义青年团的问题。会后派出党员去做团的工作，加强对团的领导。在团组织日益壮大的情况下，1922年5月召开了中国特色社会主义青年团第一次全国代表大会。大会通过的团的纲领，确定了中国特色社会主义青年团为中国青年无产阶级的组织，是为全部解放无产阶级而奋斗的组织。中国特色社会主义青年团是中国共产主义青年团的前身。这一连串的年份事件不仅是对共青团的注解，同时她也意味着共青团作为一个阵地、一项事业的存在，神圣而又神秘。自诞生之日起90年来，中国共产主义青年团在众多老一辈无产阶级革命家的亲切关怀下，不断发展壮大，为中华民族的伟大复兴事业做出了重大的贡献。在这90年的风雨历程中，踏寻历史的足迹，我们依然可以听到广大爱国青年在她的带领下吹响进军的号角，依然清晰地记得她凝聚青年在现代化建设中用血汗演绎的一段段感人的故事。现在，我们从“青春创业行动”、“大学生志愿服务西部计划”等行动中切实感受着她的蓬勃朝气。
回想起自己最初加入共青团，心里的那份惴惴不安、那份忐忑之情至今记忆犹新。选择加入共青团，不仅是最初的梦想，也是对自己人生旅途的审视。选择加入共青团，就是选择了自己的信仰与志向。有一种生活，你没有经历过，就无法知道其中的艰辛，有一种艰辛，你没有体验过，就无法感受其中的快乐。当老师将第一枚团徽交到我手中的时候，当我对着团旗庄严宣誓的时候，我心潮澎湃，思绪万千，我暗暗告诉自己，现在你是一名共青团员了，今后要更加努力学习，更加严格要求自己，团结同学，听从团的教诲，按照团的指挥办事，始终保持青少年具有的蓬勃朝气，昂扬锐意和浩然正气。
高中是我对共青团的真正意义上的理解，丰富的团组织活动是如此的密切贴近我们的生活，就像是一个时间旅人时刻指引着我们、教导着我们，使我渐渐理解了团章中的内容。而迈进大学校园的时候，我已真正明白团章中所说的共青团的真正含义:她是神圣的。作为一个青年团体，她有着自己的骄傲，也有着自己的责任和义务，她是是党联系青年的牢固桥梁和纽带,也是我们青年发光发热奉献自己青春的团体。
因为青春，选择了光荣的共青团，也因为骄傲，选择了光荣的共青团。

学习朱自明光荣事迹的心得体会

学习朱自明光荣事迹的心得体会

昨天晚上，脑海中总是出现这样一幅图景：清晨，乡间小路上，一个拾荒老人，路边的烟盒、矿泉水瓶都被他一一收入随身携带的红色塑料袋里。

这个老人就是朱自明老先生，就是这样的一举手一投足，坚持让58名学生的命运得到转机。

古人把人品高雅的人尊称为“空谷幽兰”，此时，我不禁要佩服造词者的高明，用空谷幽兰来类比朱老先生是多么的贴切——用26年辛劳，延展爱心，信守承诺，用一种信念，扛起了本来不属于他的责任，一步一步地到达了善良的高地。朱老的美德，如同幽兰一般，不喧嚣，不做作，不张扬，高洁清幽，不为世尘所染。

在浏阳，甚至是在湖南，朱自明，已成为一个符号，这个符号告诉我们，什么叫“大善若水”什么叫“大爱无声”。朱老就像一面明镜，照见人世间最美好最高尚的心灵，也可以照见我们许多人在言行上的软肋。

　 我由佩服感动而变为羞愧。我反复回想着对朱老的报道，我的羞愧感更是强烈。面对徘徊在校门之外的孩子，我除了写一些闲文、呼吁一番，为他们做过什么有实质意义的事吗？清早出门拾荒，就是朱自明每日必做功课，我能够像他几十年如一日，奔劳不息吗？为了渴望读书的眼神，我会如此地克制自己的生活享受，节约每一分钱吗？面对问题，我坐而论道的多，勇于迈出步伐的少，朱老的高尚，“直榨出了我心灵中的小来”。

“朝朝暮暮，快快乐乐。一生到老，四处奔波。为了苦孩，甘为骆驼。”这是人民教育家陶行知对清代平民教育家武训的称颂，这何尝不是朱自明老人的写照？

也许，老人的事迹如同流星的光芒，不能照亮所有的黑暗，但是他有一颗温热的心，默默无言，让我们看到了亮色和暖意，看到了这个社会进步的希望。

朱自明是个很平凡的人，但他却用一件件不平凡的事和 “甘做红烛照来人”的奉献精神，充分诠释了新时期一名老共产党员的无私情怀和光辉形象。在人生的征程中，他将继续绘制出一幅幅美丽灿烂的夕阳耀辉图。

“总有一种感动，叫我们泪流满面。”面对这个无私，克己，利他，仍然执著地行走在助学路上的七旬老人，我感动并羞愧着。我决心以他为榜样，以实际行动做一个优秀的共产党员。