对加强青少年思想道德建设　构建社区少先队活动阵地的工作体会

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。如何去写好一份优秀的心得体会呢？你可以读一下小编整理的对加强青少年思想道德建设　构建社区少先队活动阵地的工作体会，请阅读后分享你的朋友！

　多年来，少先队组织一直依托学校开展活动，但是随着社会的发展，教育正从过去单一的学校教育向社会化教育转变，社区在教育中的重要性日益显著。统计表明少年儿童的节假日时间占全年的__%。在假日里，他们大都渴望与小伙伴在一起活动，因此，开辟社区活动阵地是社区少先队组织自身发展的需要，也是实施的重要途径。 在社区建立少先队活动阵地，有利于将学校教育同社区精神文明建设有机结合，有利于校内少先队工作通过社区少先队，从教育内容到形式、阵地得以向社会延伸和拓展，同时还有利于少先队组织的优良作风传播到社会并服务与社会，最终形成学校和社区少先队工作全面活跃。社区教育阵地应动员社会各界的力量，挖掘社区资源，力求通过社区教育这一途径来加强对学生的思想教育，进行各方面的素质培养。社区少先队活动一般以“社区少先队小分队”活动为主，按照队员所在的居住地组建不分学校、不分年级，队员自定队名、自定计划、由社区志愿者担任小分队辅导员。活动的内容主要是围绕少先队中心工作，结合社区精神文明建设展开，主要有以下几方面：
一、 树立队员的“小公民”意识，培养他们的社会责任感。
大部分少先队员在学校里明白，要成为学校得一名好队员，应该在德、智、体、美、劳诸方面得到主动、活泼、和谐的发展。但是，他们在家庭、在社区由于儿童的天性或者由于家长的娇生惯养，对自己在这区中角色往往不太明白。针对这种情况，就需启发教育少年儿童，要成为一个好孩子必须加强自己行为规范的要求，做到敬老爱老、热爱劳动、热爱家庭；同时尽力让他们知道，社会是由群体组成的，每个人都是这个群体中的一个细胞，应该发挥各自不同的作用。这样就对他们提出了做好一个小公民的要求，要求他们对社会尽到自己的一份责任，体现个体的价值所在。在队员们得到正确的认识后，开展讨论：我们少先队员在社区可以做些什么？从而引导他们开展社区公益活动——组成服务队、护绿队、爱心队，开展清洁公共场所、打扫楼道卫生、植树绿化，以及为孤寡老人、病残人士送温暖活动。通过这些社区服务活动，教育队员把社区环境美当作一种队美的追求和荣誉。让少先队员成为社区精神文明建设的生力军。
二、 树立“团队”意识，培养集体荣誉感。
少先队员在学校长期处在以中队为单位的集体中。集体的力量往往是导致队员向上的舆论和动机，都争取在这样一个良好的氛围中取得进步，因此，集体的教育作用是不容忽视的。针对这个情况，在社区也应为队员创造一个集体，让他们置身于这个集体中巩固、深化、发展在学校表现出的各种良好品质。这个集体以居住地近为原则，不分年级自愿组合，开展各种有益的活动。可以是“读书活动”——依托社区的活动场地，开设“阅读室”，在少先队员中组织“捐一本书，的百本书”活动；可以是“宣传活动”——利用社区宣传栏、信箱，通过板报、宣传单等，向社区宣传现代文明意识，共创安全文明小区，倡导社区文明新风；可以是“体育活动”，组织跳绳比赛、游戏活动等，提高队员身体素质，组织家庭体育比赛，让家长参与其中，倡导全民健身运动。
三、 培养队员创新意识。
江总书记指出“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”因此，少先队活动中应突出培养队员的创新意识，使他们将来能为社会做出积极贡献。少年儿童年幼好奇，他们对什么都新奇，对什么都会有自己的憧憬和向往。每当他们有一种欲望时总能大胆地去尝试、追求。在社区活动中就要让队员敢于而且乐于提出自己的各种见解，开展各式的活动，鼓励队员在实践的过程中动脑筋、想办法，在动手实践中学习、探索，培养创新思维的能力。
四、 挖掘社区内的各种教育手段，形成教育合力。
充分运用社区的各种资源队少先队员进行教育，要注重挖掘社区的各种力量，不失时机地为队员创设受教育的机会。队员们在以“小公民”的身份广泛开展活动的同时，可以请社区的领导、党支部书记来学校为队员们做“少先队员应为社区精神文明做贡献”的专题报告，引导队员把单纯的玩玩动动向更高层面延伸，进一步加强自己的社会责任感，体验出自己在社区中的所作所为是一种公民职责的表现。另外，也应充分利用社区力量为丰富学生业余生活提供各种辅导和指导。队员的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，他们可能是学科教师、解放军战士、离休干部、模范人物、各类能手，学问深、阅历广，即使是普通工人、农民也有一技之长。他们都可以是临时辅导员，队员们从他们身上可以学到许多学校学不道的知识和本领。同时，定期安排学生孤老或军烈属，帮助一些有困难的人，培养少年儿童从小学会关怀他人、爱护他人，达到唤起做人的尊严和良知的目的。
以上这一切，弥补了学校教育的不足，显示了社区教育的特殊功能，即丰富了队员的校外生活，又能使他们在活动中受教育、长才智、添欢乐。因此，构建社区少先队教育阵地，将由过去的少先队组织“唱独角戏”转变为全社会“跳集体舞”的局面，从而形成全社会来关心、爱护少年儿童的成长。

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新时期干部应加强思想道德建设

新时期干部应加强思想道德建设新时期干部应加强思想道德建设在新的形势下，全面加强党员干部特别是领导干部的思想道德建设，是党的事业对党员干部的基本要求，坚持德才兼备的用人标准是我党选拔任用干部的原则。德才兼备、以德为先，只有具备良好的思想做先导，才能在工作中作出新成绩。作为企业领导干部，就应该从大力加强思想道德建设，自觉提高干事创业的思想觉悟和道德品质，具体应把握以下几方面的关系。1、加强思想道德建设要把握好做人与做官的关系。陈洪国董事长曾明确提出，做事先做人，只有具备良好的人品，工作中才能服众，做事情才能使职工信服。其根本是坦荡荡做人、清清白白做官、扎扎实实做事，树立正确的人生观、价值观和世界观，把握好正确的思想方向。一要讲诚信，对企业的事业要忠诚，为职工服务要真心，为人处世要守信用；二要心胸豁达，宽厚待人，做事以理服人，用真情感染人；三要讲公心，行使权力要公平公正，行的正、做的端。讲团结、顾大局，一身正气，树立起良好的干部形象。2、加强思想道德建设就要正确处理好职务、权力与责任的关系。组织赋予了领导干部一定的权力，每名干部根据职务的不同或多或少掌握一定的权力，如何运用就是一门很大的学问，运用得当，会有效促进工作开展，反之则会贻害工作。要知道，权力与责任是相辅相成、对等统一的，权力是组织给予干部进行有效工作的工具，其本质就是为广大职工服务的责任，邓小平同志说过：“何谓领导？领导就是服务。”因此，只有尽职尽责，恪尽职守，正确履行职责，才能正确行使权利。如果职权脱节，权力就会变质、变味，所以任何情况下，干部都要树立正确的权力观，自觉做到权大不忘责任重，位高不移公仆心，认真把握好职与权、权与责的关系。3、加强思想道德建设，要正确处理好自律与他律的关系。加强干部自律，其目的就是规范干部行为，提高干部的整体素质，基本要求就应该是时刻自我剖析工作中的问题，找准不足，加以改进。自律就是自重、自省、自警、自励，严格规范自己的行为，积极进行自我批评、自我教育,牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。坚持“吾日三省吾身”，做到慎独，做到有人在与无人在一个样，有人知与无人知一个样，有人管与无人管一个样，从小处着手，防微杜渐，自我加强整体修养。他律就是领导干部要摆正位置，接受广大职工的监督，把自己置于广大职工监督之下，对各项法律法规和公司的制度要带头执行，并能虚心听取职工的意见和建议，本着有则改之，无则加勉的态度，改善工作方法，提高管理水平，不断加强自身整体素质，才能在广大职工中树立起良好形象，促进各项工作顺利开展。新时期干部应加强思想道德建设

加强青年干部思想道德建设之我见

加强青年干部思想道德建设之我见加强检察机关青年干警思想道德建设之我见
新形势下青年干部思想道德建设遇到了不少新情况、新问题，传统的道德观念面临严峻的挑战，致使一些同志的世界观、人生观、价值观发生变化。一些同志有理想，但往往缺乏坚定的信念和执着的追求；明是非，但面对复杂的社会环境又良莠难辨；讲奉献，但遇到个人实际问题时又有失落感；懂法纪，但受到不良影响时又难以把握自己。近年来，青年干部违规违纪现象相对较多，他们身为执法者并非不知党纪国法，而是不能自律。对此，必须要以十六大精神和“三个代表”思想为指导，紧紧围绕青年干警的世界观、人生观、价值观开展各方面的教育，解答他们个人追求、社会交往、家庭婚恋等方面遇到的疑惑问题，使他们正确把握人生，把握自我，健康成长。
针对少数青年干警理想信念淡化，个人主义和享乐思想滋长的问题，引导大家树立正确的人生观。通过剖析一些青年干部的违纪问题后感到，他们犯错误的根本原因是利已主义和享乐思想滋长，人生观发生偏离，突出的表现是：有的思想空虚，精神萎靡，热衷于花天酒地的生活；有的信仰危机，到封建迷信活动中寻找精神寄托；有的唯利是图，在各种诱惑面前随波逐流，甚至堕落为腐败分子等等。大量事实说明，理想和信念的动摇是最根本的动摇。现实警示我们，随着社会环境的变化和生活方式的多样化，要抵制腐朽思想的侵蚀，必须坚持不懈地抓好青年干部的理想信念教育，不断用科学理论占领青年干警的思想阵地。江总书记指出：学习不仅可以增加知识，提高思想理论水平，而且可以充实精神生活，修养道德情操。因此，各级应把科学理论的学习当作帮助青年干警树立正确人生观的突破口，切实提高青年干警的理论修养，打牢拒腐防变的思想根基。要经常开展明辨是非活动，增强鉴别力，使大家达到“三个认清”：认清崇高的理想是检察干警的精神支柱，是抵制腐朽思想文（更多精彩文章来自“秘书不求人”）化侵蚀的内在动力；认清贪图享乐、追求低级趣味必然导致生活天地狭小、斗志衰退等基本道理；认清树立正确的世界观、人生观、价值观对个人成长进步的重要意义。
针对青年干警对外交往增多的现象，加强谨慎社交教育，引导大家树立正确的交际意识。人际交往频繁是社会繁荣和文明的一种体现，但一些不健康的交往方式和道德行为也时常影响着青年干警，而且由此引发的问题也不断增多。近年来，检察干警发生的一些严重违纪问题，有不少与不正当的对外交往有关。有的青年干警信奉“多个朋友多条路”的交往哲学，甚至“宁要朋友，不要原则”，热衷于与企业“老板”搞不正常的来往；有的迷恋于所谓的“交友热线”、“情感热线”、“爱情网吧”等。不是说这些东西和这些做法都要不得，但把握不好则容易失控。比如网上聊天，就有许多虚假的和不健康的东西，有的通过网聊发展到网恋再到约会，而自己始终不了解对方是什么样的人，这就容易出问题。因此，很有必要重视青年干警的对外交往教育，明确检察干警身份，懂得社会生活的复杂性，把自己与社会交往的目的意义搞清楚，不能因此而误了事业、毁了前程。
针对一些青年干警中存在的错误的婚恋观，重视抓好伦理道德教育，引导大家正确处理家庭婚恋问题。近年来，由于受腐朽思想文化的侵蚀和影响，少数青年干警道德观念模糊，致使因婚恋而发生问题的现象呈上升的趋势。有的未婚同居后移情别恋，引起女方的不满和控告；有的盲目效仿社会上某些人，喜新厌旧，把搞婚外恋当时髦；有的对家庭缺乏责任感，到不应去的地方寻找刺激。在人类越来越趋文明、婚姻法规越来越科学严谨的大背景下，这些做法显然是与公民应有的基本道德规范背道而驰的。解决这些问题，笔者以为在教育中应该注重把握“三个结合”：一是坚持把法制教育与心理疏导相结合。在进行法制教育的同时，开展婚恋心理咨询活动，引导大家提高自我心理调节能力，防止不当行为发生。二是坚持家庭观教育与事业观教育相结合。通过剖析反面典型给个人、家庭及单位带来的不良后果，使大家懂得家庭是生活的港湾、成就事业的靠山的道理。三是把道德教育与干警特殊身份教育相结合。通过教育，使大家认识到正确对待婚恋问题，是检察干警高尚情操的具体体现和道德风范的集中展示，自觉维护检察干警的良好形象。
针对少数同志遵纪守法意识淡化的实际，加大教育管理的力度，进一步强化青年干警执法更要守法的法纪观。调查发现，一些单位之所以容易发生干部违纪问题，一个重要原因是，一些基层院党组对干部的管理作用得不到很好的发挥，党管党员党管干部制度不落实，致使对个别干警管理失控。特别是少数基层院党组活动不够经常，对所属干警使用得多、教育得少，只管八小时之内、不管八小时之外，致使一些干警常常处于放任自流状态。抓好这方面的教育管理，最主要的还是要让他们明确政策法规、检察官职业道德规范，把干警执行政策法规和院规院纪情况作为考评干警的内容之一。其次，切实增强党管干部的原则性和战斗性，抓好党组织生活制度的落实，通过过组织生活、汇报思想、开展批评与自我批评等方法，及时对有违纪行为的干警进行重点帮助，确保每一位干警的思想和行为始终处于党组织的教育和监督之中，把党管干部工作落到实处。再就是进一步建立健全监督制约机制，把管理工作渗透到生活、工作、学习的各个环节中去，并积极研究干部教育管理中出现的新情况、新问题、新矛盾，不断完善干警教育管理规定，使之更趋合理化、科学化，以适应形势变化的需要。

荣辱观大力加强思想道德建设的意见

　
胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，在全党全社
会引起强烈反响。各级党委政府高度重视，各地各部门迅速行动，广
大干部群众积极参与，形成了学习宣传实践社会主义荣辱观的浓厚氛
围。树立社会主义荣辱观，加强思想道德建设，既是一项长期的战略
任务，是精神文明建设的基础性工程，也是当前一项重要而紧迫的工
作。要在前一段工作的基础上，进一步加强领导，明确要求，制定措
施，狠抓落实，不断深化社会主义荣辱观学习实践活动，大力推进思
想道德建设。
一、充分认识树立和实践社会主义荣辱观的重大意义
胡锦涛总书记提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会
主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为
荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳
动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚
实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。以“”为主要内容的社
会主义荣辱观，是继、构建社会主义、加强党的
执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村
之后，我们党从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的
高度，把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，为提高人的素
质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，培育有理想、有道德、
有文化、有纪律的社会主义公民而提出的重要指导思想。社会主义荣
辱观与科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的先进性建设紧
密相连、有机统一，是对马克思主义道德观的精辟概括，是对社会主
义道德的系统总结，是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的
强大思想武器和重要指导方针。
树立社会主义荣辱观是促进社会主义市场经济健康发展的重要保
障。社会主义市场经济的发展，使全社会的思想观念和道德意识发生
了深刻变化。热爱祖国，开拓创新，锐意进取，科学文明，团结互助
已成为我国社会精神风貌的主流。但社会上存在的一些不明是非、不
知荣辱、不辨善恶、不分美丑的现象，败坏社会风气，影响经济社会
健康发展。在社会主义市场经济条件下，引导人们树立正确的世界观、
人生观、价值观，不断提升道德情操，构筑抵御不良风气的思想道德
防线，提高全民族的思想道德素质，是我们面临的紧迫课题。胡锦涛
总书记提出的社会主义荣辱观，明确了是非、善恶、美丑的界限，明
确了坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，为各民族、各阶层
和不同利益群体的人们在社会主义市场经济条件下判断行为得失，确
定价值取向，做出道德选择，提供了基本规范，为构建与社会主义市
场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相
承接的思想道德体系指明了方向。教育引导广大干部群众牢固树立和
实践社会主义荣辱观，是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设，
形成良好社会风尚，提高公民文明素质和社会现代文明程度的重大举
措，对于贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，加快社会主
义现代化建设，实现中华民族伟大复兴，具有重大的现实意义和深远
的历史意义。
二、准确把握社会主义荣辱观学习实践活动的基本要求
开展社会主义荣辱观学习实践活动，要坚持以和“三
个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照“三贴近”的
要求，以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，以促进社
会风气不断改善为目标，形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”
的文明风尚。要把社会主义荣辱观学习实践活动与加强爱国主义教育
结合起来，与贯彻公民道德建设实施纲要结合起来，与未成年人思想
道德建设和大学生结合起来，与群众性精神文明创建活
动结合起来，与学习宣传先进典型结合起来，在深入人心上下功夫，
在联系实际上下功夫，在弘扬正气上下功夫，推动社会主义荣辱观学
习实践活动深入持久地开展下去，取得实实在在的效果。
树立社会主义荣辱观，重在深入人心，重在联系实际，重在弘扬
正气。深入人心，就是要通过广泛深入的学习宣传教育，引导人们牢
记“八荣八耻”的基本内容，理解“八荣八耻”的丰富内涵，熟知“
八荣八耻”的行为规范，使“八荣八耻”家喻户晓，人人皆知，入耳
入脑入心，成为全体公民的广泛共识。联系实际，就是要立足自身，
注重言行，着眼养成，把社会主义荣辱观渗透到人们日常工作生活和
社会交往中，贯穿到各行各业的生产、经营和管理中，引导人们从自
己做起，从身边做起，从一点一滴做起，知行合一，言行一致，成为
全社会的道德规范。弘扬正气，就是要旗帜鲜明地崇尚真善美，抵制
假恶丑，扶正祛邪，扬善惩恶，着力解决群众反映强烈的社会风气、
行业风气等方面存在的突出问题，促进良好社会风气的形成和发展。
三、深化社会主义荣辱观的学习宣传教育
要推动社会主义荣辱观教育进机关、进单位、进军营。进一步加
强机关建设，把社会主义荣辱观教育作为机关理论学习和公务员
的必修课程，作为党的先进性建设的重要内容，纳入“创文明机关，
做人民满意的公务员”活动，使机关干部学在前面、做在前面。在企
事业单位广泛开展“树立正确的荣辱观、增强主人翁责任感”宣传教
育，利用党团员活动日、班前班后会、职工培训等方式，采取专题讲
座、演讲比赛、知识竞赛和文艺汇演等形式，大力宣传社会主义荣辱
观，开展向劳模学习活动，弘扬劳模精神，加强职业道德建设。在部
队广泛开展“学传统、知荣辱、明责任”主题教育，宣传普及“八荣
八耻”，把社会主义荣辱观教育作为部队理论学习和政治教育的重要
任务，同履行新世纪新阶段军队历史使命教育活动结合起来，贯穿到
教育、训练和日常生活之中。
要推动社会主义荣辱观教育进校园、进教材、进课堂。进一步改
进学校德育工作，结合目前正在进行的课程改革和课程标准修订工作，
将社会主义荣辱观的内容和要求体现到大中小学的思想课和
思想品德课教材之中，贯穿到德育课程和相关学科的课堂教学之中。
要以倡导社会主义荣辱观为主要内容，组织开展专题读书活动和新童
谣编创传唱活动，唱响“八荣八耻”等反映社会主义荣辱观的优秀歌
曲，在校园形成健康向上的良好氛围。
要推动社会主义荣辱观教育进社区、进农村、进家庭。发挥基层
宣传教育阵地作用，充分利用市民学校、村民学校、民工学校、家长
学校等各类阵地，领导干部带头，组织干部、职工、专家、学者以及
老干部、老战士、老专家、老教师、老模范，广泛开展“八荣八耻”
宣讲报告活动。组织编写出版以“八荣八耻”为主要内容的通俗读物
和宣传挂图、宣传，发放到社区、农村和家庭。开展形式多样的
道德评议活动，引导群众对身边的道德行为展开评判，实现自我教育，
自我管理。
报纸、广播、电视等大众传媒和互联网、手机短信、移动电视等
传播工具，要始终坚持正确舆论导向，在新闻报道中体现社会主义荣
辱观的要求，成为“八荣八耻”的自觉实践者和积极推动者。要加大
宣传教育力度，运用言论评论、理论文章、通讯报道、专家访谈、群
众讨论等多种形式，深入阐释社会主义荣辱观的深刻内涵和精神实质，
充分报道学习贯彻社会主义荣辱观取得的进展和实效，及时宣传推广
各地各部门富有成效的好做法好经验。要认真总结和宣传践行社会主
义荣辱观的先进典型，注意发现和宣传普通人群中的道德楷模，发现
和宣传人们身边的好人好事，广泛开展向先进典型学习活动，激励人
们见贤思齐、积极向上。要制作播出一批以“八荣八耻”为主要内容
的电视公益广告。在城市社区、乡村集市、公园广场、车站机场、港
口码头等公共场所设立宣传荣辱观的标识，让人们耳濡目染，受到熏
陶。要充分发挥舆论监督在树立社会主义荣辱观方面的作用，切实加
强对社会普遍关注的道德热点问题的引导，褒扬高尚品德，谴责不良
行为。
四、广泛开展社会主义荣辱观实践活动
要把树立社会主义荣辱观融入到各种形式的群众性精神文明创建
活动之中，充分调动和发挥人民群众参与道德实践的积极性、主动性。
创建文明城市、文明村镇、文明行业、文明单位、文明社区、文明家
庭等各类活动，都要突出人的思想道德素质，突出社会主义荣辱观，
> 使之贯穿创建活动全过程，覆盖到广大城乡基层。
开展社会主义荣辱观实践活动，要突出重点领域，集中解决公民
行为习惯和社会风气中存在的突出问题，在文明礼仪、公共秩序、社
会服务、旅游出行、城乡环境、文化市场、互联网管理等重点领域取
得突破，使一些群众反映强烈的不良风气得到改善。街道、社区、村
镇、学校以及各基层单位，要广泛开展礼仪宣传和实践活动，引导人
们懂礼貌、知礼仪、重礼节，养成文明言行，摒弃不礼貌、不文明的
粗俗行为。铁路、民航、交通、城乡公交等部门要在为乘客提供安全
正点、热情周到服务的同时，加强对乘客的文明提示，引导大家遵章
守纪，文明礼让，友爱互助，共同维护交通秩序。商业网点、医疗卫
生、公用事业、车站港口等窗口行业和公安、工商、等执法部门
要规范服务，诚信经营，文明执法，为全社会做出表率。建设、旅游
管理部门要加强对景区、旅行社、宾馆饭店的服务人员和导游讲解人
员的教育管理，文明服务，文明讲解，主动热情地为游客排忧解难。
各类景区景点要继续深化创建文明风景旅游区活动，进一步提高景区
的建设和管理水平。旅行社在搞好优质服务的同时，要加强对游客的
文明礼仪教育，特别要加强对出国游客的礼仪规范培训，引导他们文
明旅游，礼貌交往，展示我国公民的文明风采。城管、环卫等部门要
加强对公共场所的管理，主动劝阻各种违背社会公德、污染环境卫生、
危害公共秩序等不文明现象，使广大公民养成文明卫生习惯，共同创
造整洁优美的城乡环境。新闻出版、文化、广电、公安等部门要切实
加强文化市场的管理，强力净化银屏声频，净化网吧，净化手机短信，
净化出版物市场，净化文化娱乐场所，促进社会文化环境的改善。外
宣、信息产业、公安等部门要进一步加强对互联网的管理，集中开展
网络清理，打击利用互联网传播淫秽、色情、迷信、赌博、暴力、欺
诈等有害信息的违法行为，营造安全健康的网络环境。
树立社会主义荣辱观，党员领导干部要做表率。要把社会主义荣
辱观教育作为党员领导干部思想作风建设的重要内容，纳入党委（党
组）中心组学习计划，引导广大党员领导干部坚持党的宗旨，加强党
性修养，在本职岗位上坚持立党为公、执政为民，当好人民公仆，在
社会生活中严格要求、严于律己，以身作则，率先垂范，用良好的党
风政风促进社会风气的好转。要按照社会主义荣辱观的要求加强
建设，引导广大教师学为人师、行为世范，用自己的模范言行影响和
带动学生。要组织广大青少年开展各种形式的主题教育活动、社会实
践、公益行动、团队生活以及校园文化活动，使他们成为实践社会主
义荣辱观最活跃的群体，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
要以迎接北京奥运会和上海世博会为契机，大力推动社会主义荣
辱观教育实践活动，提高全社会公民思想道德水平。通过广泛开展“
迎奥运、讲文明、树新风”活动，树立和实践社会主义荣辱观，使广
大公民在文明用语、礼貌待人、讲究公德、遵纪守法、维护秩序方面
有明显进步，全社会文明程度明显提高。要以“公民道德宣传日”和
重要历史纪念日、民族传统节日、重要节庆活动为载体，运用丰富多
彩的形式，动员群众广泛参与，弘扬民族传统美德，倡导和树立社会
主义荣辱观，推动全社会的思想道德建设，提高人们的文明素质。
五、努力创造弘扬社会主义荣辱观的文化环境
书刊、音像等各类出版物以及各种文化艺术产品，要始终坚持社
会主义先进文化的前进方向，把社会效益放在首位，充分体现“八荣
八耻”的价值取向。广大文艺工作者和出版工作者要增强社会责任感，
深入基层，深入实际，用社会主义荣辱观指导创作，努力生产和推介
体现民族传统美德和鲜明时代精神的优秀文学作品、优秀影视剧和优
秀文艺节目，为人民群众提供丰富健康的精神食粮，丰富人们的精神
世界，增强人们的精神力量。各类娱乐节目、都市报纸、时尚杂志等
大众文化消费品以及商业广告，都要积极反映人民群众精神生活和道
德风貌的主流，反对和抵制庸俗低俗媚俗之风和愚昧迷信、消极颓废
倾向。要充分挖掘利用中华民族优秀传统文化资源，积极推介经典名
作，引导人们在欣赏品读中受到民族优秀文化和传统美德的熏陶。
要广泛开展弘扬社会主义荣辱观的群众文化活动，运用人们喜闻
乐见的方式和乐于参加的形式，活跃基层文化，把“八荣八耻”的要
求渗透在社区文化、村镇文化、、校园文化之中。要广泛开
展科普活动，弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学方法、提倡科
学观念，形成学习科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。爱国主义
教育基地，博物馆、文化馆、图书馆、科技馆等公益性文化设施和各
类基层宣传文化阵地，都要面向社会、服务群众，通过专题展览、知
识问答、动漫展示、影视展映、文体表演等形式，传播社会主义荣辱
观。
要按照社会主义荣辱观的要求净化社会文化环境。进一步完善文
化市场监管体系，加强执法队伍建设，提高综合执法水平，落实责任，
强化管理，逐步形成弘扬先进文化、抵制腐朽文化的长效机制。深入
持久地开展“扫黄打非”斗争，切实加强文化市场监管，严厉查处各
种与社会主义荣辱观相背离的不良行为，依法打击各种社会丑恶现象。
六、扎实推进以社会主义荣辱观为导向的“文明办网、文明上网”
活动
要用社会主义荣辱观占领网络阵地，运用网络宣传普及社会主义
荣辱观，充分发挥网络在社会主义思想道德建设中的重要作用。重点
新闻网站和商业网站要开辟宣传“八荣八耻”的网页、专栏，在各类
网上论坛组织“八荣八耻”学习讨论。校园网要从学生的学习生活实
际出发，针对学生道德行为中的具体问题，有的放矢地开展形式多样、
生动活泼的宣传教育，使校园网成为学校开展社会主义荣辱观教育的
重要渠道。
要继续推动“文明办网、文明上网”活动，把各项要求进一步落
到实处，使网络成为传播社会主义先进文化的阵地。有关单位要明确
责任，落实分工，各司其职，密切合作，确保活动扎实推进。要推动
参加“文明办网、文明上网”倡议活动的各类网站切实履行承诺，自
觉对照倡议内容，自查自纠不良网络行为，带头净化网络环境，带头
倡导网络文明。要进一步扩大“文明办网、文明上网”的参与面，把
各级政府网站、新闻网站，各类商业网站以及个人网站、博客等都吸
引到“文明办网、文明上网”活动中来，根据各自特点，发挥各自优
势，增强自律意识，自觉抵制不文明行为。要积极引导广大网民自我
约束，相互监督，做到文明上网。各相关监管部门要根据互联网管理
的有关规定，切实加强管理，组建社会网络义务监督员队伍，广泛发
动群众揭露举报有害信息和不良网络行为，加大监督查处力度，不断
提高网络信息的社会公信力，形成健康向上的网络文明新风。
七、切实加强对社会主义荣辱观学习实践活动的领导
树立社会主义荣辱观，加强社会主义思想道德建设，是全党全社
会的共同责任。各级党委政府要把深入开展社会主义荣辱观学习实践
活动，作为践行“”重要思想、落实科学发展观、构建社会
主义和谐社会的重要内容，作为加强社会主义思想道德建设的重大举
措，列入重要议事日程，摆上突出位置，切实加强组织领导，建立完
善责任机制。各级文明委和党委宣传部要加强对活动的协调指导和督
促检查，及时总结推广基层和群众创造的新鲜经验，动员社会各方面
力量，形成强大工作合力。各有关部门要明确工作责任，各负其责，
相互支持，相互配合。各级工会、共青团、妇联、文联、作协、科协、
残联、红十字会等群众团体，要充分发挥自身优势，把工作做到各自
联系的人群中去。
要健全完善长效机制。要发挥政策对道德生活的导向作用，在制
定和执行各项政策时，充分体现社会主义荣辱观的要求，使“八荣”
的行为得到鼓励，使“八耻”的现象受到抵制。要发挥对人
们道德行为的激励约束作用，对照“八荣八耻”，修订完善市民公约、
乡规民约、职业规范等具体行为准则，把“八荣八耻”的要求具体化，
使“八荣八耻”的基本要求更好地渗透到社会管理之中。要发挥法律
法规对道德建设的保障作用，依法惩治违法行为，引导和规范社会道
德。要逐步形成树立社会主义荣辱观的激励机制。文明城市、文明村
镇、文明行业等各类创建活动，各类评比表彰活动，都要把“八荣八
耻”作为重要内容和评选标准。
要发扬求真务实精神，狠抓落实，务求实效，防止形式主义。要
立足深化，着眼长远，把原则要求变成可以操作的具体措施，把目标
任务变成实实在在的工作项目，锲而不舍、常抓不懈。要紧密联系干
部群众的思想和工作实际，针对道德建设中出现的新情况、群众提出
的新要求，创新形式、创新内容、创新手段，不断增强工作的针对性、
实效性和吸

引力、感染力，以卓有成效的工作，把树立社会主义荣辱
观的各项任务真正落到实处。

公民思想道德建设心得体会

邓小平同志曾深刻指出：“风气如果坏下去，经济搞成功，又有什么意义呢？会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污，盗窃，贿赂横行的世界。”可见，加强公民道德建设势在必行。加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设的步伐，实现第三个战略目标的重要时期，我们必须加强社会道德假设，以德治国，把法制建设和道德建设，依法治国与以德治国结合起来。法治和德治是相辅相成，相互促进的。通过公民道德建设的不断深化，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程。对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进两个文明的协调发展，全面推进有中国特色的社会主义事业，具有十分深远的意义。

目前，我国正处于社会主义初级阶段的初始时期，人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的，但也存在着不少问题。譬如，社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象；见利忘义、损公肥私行为时有发生；不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害；以权谋私、腐化堕落现象严重存在。针对这种情况，精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓起。不仅要重视社会道德建设中的认识功能，更要重视道德的实践功能。中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》是贯彻落实xx同志提出的把依法治国同以德治国结合起来的重大举措。《纲要》明确规定公民的基本道德，规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。要让人们把社会道德规范付诸社会实践，运用到自己的工作、学习和生活中去，运用到全部的社会生活中去，使社会道德的规范变成行为准则，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可实践性。那么，如何切实增强公民道德建设呢？

首先，公民道德建设必须从“低起点，小视角”开始。“低起点”就是以社会道德的最低层次——社会公德教育为起点。社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则，是社会共同利益的反映，是社会文明程度的表征，是社会主义公民道德体系的重要组成部分和基础，它直接关系到社会的稳定和进步。“小视角”就是社会公德建设必须从“我”做起，从“小事”做起，从“一点一滴”做起。“低起点，小视角”的道德建设，不仅使社会公德变得实在、具体、可评估、可操作，而且为职业道德和家庭美德建设奠定了坚定的基础。

其次，社会公德建设必须重视公约、行为准则等制度化建设和制度约束。公约、行为准则、制度是社会公德的具体化，并且引导着社会公德的向前发展。公德教育属于正面教育，但属于软约束，而制度则是硬约束，前者是引导人们自觉去做，而后者则是约束人们必须去做，没有规矩不成方圆。再次，社会公德建设必须注重加强道德监督，道德监督的主要形式是社会舆论。社会舆论是一种强大的社会力量，它对于抵制不道德行为，提高全民的道德水平和素质，具有重大的推动作用。人们的活动总是由思想支配的。不同的人生观、价值观，使人们的行动各异。只有正确的人生观、价值观作向导，才能有效地实现人生价值，达到理想境界。

公民道德建设正是提高人们自身素质，作出正确价值判断和选择的一种重要途径。它反映了正确意识对改造世界起着积极的促进作用，科学价值观对人生具有积极的导向作用，必然会推动现代化建设的速度。道德建设是一个长期的过程，我们不能只停留在口头上，而必须落实在行动中。让我们从我做起，从现在做起吧。

我一直都赞同："为人民服务"是每个人的道德基本准则。不论是共产党员，还是领导班干部，以及群众之间，都应该尽自己所能，服务人民，服务社会。自我加入党后，我时刻记着为人民服务。在同学之间，尊重每一个人，理解．关心他们以帮助他们为快乐之本。在班集体里，正确对待和处理个人利益与集体利益，努力为集体争光，与其他同学共同创建一个优秀班集体。同时，作为一名中国人，要发扬爱国主义精神，拥护党的政策，提高民族自尊心．自信心和自豪感，从热爱祖国．报效人民为最大的光荣。更重要的是，要用科学知识武装自己，学习科学思想．科学精神．科学方法，消除封建迷信，坚决与flg"作斗争。只有这样，努力全面地完善自我，提高自身的道德素质，将来才能为实现的中国特色的社会主义伟大事业而奋斗。

学生思想道德建设专题学习活动心得体会

12月21日上午，我校党委理论中心组进行了学校建设专题学习活动。副校长袁子阳作专题导学。他的发言分析了当今中存在的问题及各方面成因，并提出了针对性的解决办法和思路。听了袁校长的导学启发了我们对思想道德的一些认识和思考。

一、思想道德教育要注重引导学生树立正确的

在袁校长的主题发言中，他提出要在学生中树立五项基本的价值观：祖国利益至上的价值观;人民利益至上的价值观;诚信、守纪的价值观;崇尚科学、热爱劳动的价值观;和谐、包容的价值观。近年来，我国在经济建设取得巨大成就的同时，以个人主义为核心的人生观、价值观与道德观，一切向钱看的拜金主义观念也严重地腐蚀着人们的灵魂，一些领域道德失范、诚信缺失，欺骗欺诈活动屡禁不止，很大程度上毒害了学生的心灵，影响着他们正确的人生观与世界观的形成。在部分学生身上呈现出：缺乏正确的人生观、价值观和世界观;缺乏正确的道德评价标准;缺乏树立民族进步所需要的精神支柱和对社会、对民族的责任感，迷惘、自私(甚至堕落)等不同程度的思想错位现象。要在学生思想道德教育中引导他们逐渐树立正确的价值观才能从根本上改变这种不良现象。

二、思想道德教育要从学生的相关合理需求出发

思想道德教育要满足学生的相关合理需求，更有利于学生的进步。袁校长在主题发言中提出学生需求基本可以分为以下几类：获得基本生活条件的需求;获得健康保证的需求;获得良好的家庭生活需求;学习的需求;休闲娱乐的需求;获得社会生活能力的需求以及良好心理发展的需求等七个方面。其中，良好的家庭生活需求显得尤为重要。单亲、重组甚至畸形家庭，家长用物质刺激教育孩子，父母一方或双方长期在外，受隔代教育，家长重智轻德，学习生活基本无人照顾，家长言行不能起表率作用，用惩罚、体罚对待孩子，家长作风严重、缺乏民主和谐的家庭氛围，家长有爱好搓麻将，赌博等不良习惯等不良行为不仅影响了学校的教育效果甚至对孩子产生了极大的负面影响。如此深刻的环境影响所造成的负面效应给学校德育工作带来的难度是不可低估的。建立学校、家庭、社会整合的德育教育系统，三方形成联动，实现全方位的德育教育才能卓有成效。

三、思想道德教育要拓展学生道德实践的渠道和方式

思想道德教育要要注重人的全面发展;实现人的可持续发展;注重个体化、个性化教育;要注重机会、过程、结果平等;要注重实践、创造性过程。

学校的德育理论教育与实践不能脱节， 因为德育教育在很大程度上是施教者与受教者的价值互动过程。首先要创新德育教育方法，实现从灌输型向疏导型、经验型向科学型、封闭型向开放型的转变，使德育教育增强吸引力和渗透力。通过开展群体实践活动培养学生关心人、理解人、帮助人的集体主义精神，在文化活动中陶冶情操，增强修养。

思想道德教育要渗透到学生日常学习、生活的各环节中，加强道德行为规范，磨练道德意志，使受教育者在切身体会中去领悟道德真谛，从而不断提高其道德水准。如：平时上课、各种活动准时、守时是一个有道德修养人的最基本素养;升旗仪式时保持肃立、肃静是热爱祖国的最基本要求;热爱身边的人是最基本的道德品质等。

总之，德育教育的目的是让受教育者能知德行善，从根本上促进人的全面发展，成为健全的社会主义建设者。学生的道德教育，要做到真正的知行统一，尚有十分漫长的路要走，这需要德育工作者的使命感，还需要学生的主观能动性作用，当两个积极性都能充分发挥，学生德育教育工作定会结出丰硕的成果。

黄海燕

思想道德建设骨干教师培训心得体会

xx年11月18日至11月23日我有幸到xx省团校参加了xx省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师为期五天的学习培训，在这期间听了很多专家及团校教师的精彩讲解，特别是谌贻琴部长的讲话，使我充分认识到了“加强未成年人思想道德建设的紧迫感、使命感。这可是我第一次外出学习，感觉中，我的心从未有过的充实。这一次培训虽只是短短5天时间，但实在是受益匪浅， 现就这一次短暂的学习培训和自己的工作实际谈谈一下自己的心得体会吧！
体会到要提高未成年人的思想道德素质要从“爱”开始。
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该怎样爱自己的学生呢？我认为不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、交流，共同活动，缩短师生距离。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，才能达到最佳的教育效果。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。
体会到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他们的接受能力，同时又要正视他们的接受能力。有的父母总是认为孩子还小，这个不能做那个不许做，在爱的名义下过度保护孩子。这样做，一方面使孩子受到过分限制，使他们的能力得不到适当的发展。另一方面，孩子也会在过度的限制中，厌恶说教。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能对孩子有足够的了解，品德培养很容易走弯路，走错路。儿童的个性不同、年龄不同、生活环境不同、智能组合等都可能会有所不同，因此，对孩子进行道德教育时，要采取易于未成年人接受的、喜闻乐见的方法。还要让他们多参与。道德教育不是你说我听，而是要让未成年人在参与的过程中进行自我教育。所谓自我教育，就是孩子们懂得自己要求自己，自己监督自己，对自己的行为进行控制。只有孩子们真正参与进去了，他们才能有感受，才能在感受中升华道德情感，形成道德认识。
体会到与此同时作为教师要做到育人先育己。学高为师，身正为范。这两句话是我对德育工作的概括。也就是说在我教育我的学生时，我必须先做到有德。德体现在我们日常生活中的点点滴滴。小学时期是每个孩子成长阶段的关键时期，好多习惯在这期间养成，可以毫不夸张地说，好的品质会决定孩子的一生，。相反，后果不堪设想。所以作为老师的我深知德育在教学过程中的重要性，也需要我在今后的教学工作中积极探索，以良好的师德培育优秀的学生 。告诉孩子不做语言上的巨人，行动上的矮子。这要求我平时的一言一行都要小心谨慎。说到就要做到，使孩子有榜样可学。而不是仅仅是空口号，要做到以德服人。
今后学校的未成年人思想道德建设教育工作任重而道远，这就关系到我们每一位教育工作者，要做到坚持就要从现在做起，从小事抓起，从点滴做起，同时，又要坚持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建设的基础打得牢，他们就能够成长得更快更好；未成年人思想道德建设基础性工作抓得紧抓得实，社会主义精神文明建设就能不断取得新进展、新成效。让每个未成年人的身体和思想都能得到健康的成长和发展，把未成年人思想道德建设的基础夯实和打牢，造就一代代时代新人，将中国特色的社会主义事业推向辉煌。

思想道德修养与作风建设心得体会

篇一：加强作风建设心得体会

“加强作风建设”学习心得

根据上级的工作部署和安排，我先后学习了《关于加强干部队伍作风建设的实施办法》和《中央领导人关于加强作风建设的论述》。通过学习我深刻领会到加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。

现结合工作实际，就学习情况，谈一点个人的认识和看法：

一、要发扬勤奋好学，学以致用的良好习惯，也是切实提高干部自身素质的重要途径。当今社会，形势发展很快，科技进步日新月异，新知识不断涌现，国际形势不断变化，国内经济发展迅速，社会生活、价值观念呈现多元化。有些干部在新形势下出现了这样那样的问题，根本的原因就是放松了学习，导致理想信念动摇，世界观、人生观、价值观发生了扭曲，以致走上了违法犯罪的道路。所以，我们作为新时期的党员干部，要适应时代的要求，不断加强学习，学好用好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想和深入学习落实科学发展观的内容，注重从思想认识上教育和引导广大党员干部提高素质，从源头上预防和避免腐败。

二、要切实加强党风廉政建设的经常化，制度化，对广大党员干部要严格要求、严格管理、严格教育、严格监督。切实做到教育为先、

防范在前。深刻剖析大型反腐倡廉教育片，要有做人、做事的准则，建立牢固的思想道德防线。胡锦涛同志提出的牢记“两个务必”的讲话非常重要，我们要保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，继续发扬艰苦奋斗的作风，克服拜金主义，享乐主义和奢靡之风。

三、要寻找差距，努力提高自身素质。

1、要提高自己的政治素质。不断坚定理想信念，要做一个真正的马克思主义者；要不断加强党性修养，面对复杂的环境，时刻以党员标准严格要求自己，还要加强对党的路线、方针、政策的认识，增强贯彻党的基本路线的自觉性。

2、要提高自己思想素质。要通过学习，继续提升人格修养，要成为一个道德高尚的人。

3、要提高作风素质。要牢固树立为人民服务的思想，密切联系群众，始终成为人民的公仆，要始终坚持实事求是的原则，一切从实际出发养成艰苦朴素、勤俭节约的工作作风，要不断开拓创新，与时俱进。

4、要提高廉政意识。在工作中要严于律己，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，要树立廉政的楷模。

四、要振奋精神，做好当前的XXX的建设工作和服务工作。

1、要做到政治上坚定，思想上成熟、自觉的贯彻党的路线、方针和政策，按照上级的要求做一名合格的党员领导干部。

2、要做到工作上更加敬业，尽职尽责，恪尽职守，圆满坚决地完成组织上交给的各项工作任务。

2

3、要在廉政上做到慎独、慎微、慎行、从小事上严格要求，要三思而后行，要养成良好的生活作风，自觉抵制各种腐败现象，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋、实实在在做事、老老实实做人、干好本职工作，为通信事业做出应有的贡献。

3 2012年6月25日

篇二：严以修身心得体会两篇

【一】

按照学习安排，我就如何围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念”这一研讨主题，谈谈自己的学习体会，有不对之处，敬请批评指正。

“严以修身”就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。我国传统思想道德中的“修身、齐家、治国、平天下”，将提高自身的思想道德修养放在首要位置，可见树立正确的思想道德观念，是做人、做事的基本前提。习近平总书记提到的“总开关”问题，也强调了坚定理想信念的重要性。解决好世界观、人生观、价值观的问题，就能把握控制好思想源头，才可以从根本上改变党员干部不好的作风状况和行为方式。

作为党员领导干部，要积极加强自身修养，慎独慎微、勤于自省，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断完善人品操行，提高人生境界，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。如何做到 “严以修身”，我想应该从以下几个方面做起：

(一)“严以修身”要求牢固树立宗旨意识，为民务实。牢固树立全心全意为人民服务的思想，坚持党和人民的利益第一，坚持把群众工作理念贯穿于工作全过程，发挥实际工作联系人民群众的重要桥梁纽带作用，把坚持以人为本、执政为民的 理念贯穿于工作的全过程，以是否符合群众的利益来判断工 作的得失。强化道德修养，树立正确的世界观、人生观、政绩观，自觉践行社会主义核心价值观，不断提升政治觉悟和精神境界。

(二) “严以修身”要求强化党性修养，对党忠诚。作为一名共产党员，要保持清醒头脑，增强政治敏锐性。要加强《党章》和党的基本路线的学习，用马克思主义武装头脑，自觉用党章规范自己的言行，持之以恒地加强党性锤炼，进一步增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，在大是大非面前坚持真理。

(三) “严以修身”要求严守政治纪律和规矩，讲政治。一是自觉遵守和维护党的政治纪律，自觉担负执行和维护党的政治纪律的责任。站稳政治立场，坚决抵制错误思想影响，坚定不移地在思想上、政治上、行动上与习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，坚决维护中央权威，不折不扣地贯彻中央的路线方针政策和决策部署。二是严格执行组织纪律。自觉坚持民主集中制原则，服从组织安排，自觉遵守党的组织原则、党内政治生活准则，严守党的秘密，按制度规定办事。三是严格执行财经纪律。严格遵守财经纪律相关规定。

（四）“严以修身”要求要培养健康生活情趣。“生活情趣非小事”，是领导干部思想作风的重要体现，不仅关系着本人的品行和形象，更关系到党在群众中的威信和形象。培养好的生活情趣，一是要有好的个人爱好。习近平总书记在俄罗斯出席索契冬奥会时，接受媒体专访，谈到自己的业余爱好，他个人爱好阅读、看电影、旅游、散步以及体育运动。二是要有好的生活圈子。不要同情趣低俗的人混在一起，做到近君子、远小人，保证工作圈、生活圈、交往圈干干净净。三是要有好的生活方式。要把握好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，选择健康的生活方式。

总之，“严以修身”体现在工作中，应该要有积极的工作态度，饱满的工作热情，坚决摒弃“老好人”、“拈轻怕重”、“不求有功、但求无过”的思想观念。切实用高标准来规范自己，约束自己，为岳塘的发展贡献一份自己的力量。

【二】

根据区委的统一部署，我参加了区委组织的 “三严三实”专题教育活动，要求每一位党员领导干部都要做到“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。学后，个人觉得“三严三实”不仅是每一位党员领导干部都应该践行的行为准则，也是所有公职人员都应践行的行为准则。作为党外领导干部，同样要起点“严”要求；落点重“实”效。现结合学习和实践谈谈自己的认识和体会。

一、对“严以修身”的理解

总书记说“严以修身就是要切实加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气”。这句话言简意赅，但内涵十分丰富。古人讲“修身齐家治国平天下”，强调的就是先修身才能齐家治国平天下。“修其身而后变”同样反映出这么一个道理。作为一名党外领导干部，坚定理想信念、砥砺道德品格、增长人生修为，即是从政之要，也是避险之基。从这些年查处的案件情况看，很大一部分违纪违法的领导干部正是因为理想信念动摇、思想道德滑坡、精神颓废堕落才一步步滑入腐败的泥潭，他们不仅不严以修身，反而纵欲“毁身”，给党和国家、给家庭和个人造成严重的损害。四月底，我们到长沙市廉政教育基地学习，洪江市原市长杨秀涛以自身经历给我们上了一堂警示教育课，敲响了警钟。前事不忘，后事之师，从严修身大意不得，马虎不得，它应是一个人一辈子都要努力做的事，而决不是一朝一夕的事。现实中，一个人的思想是积极的、是消极的，都直接影响着他的行为取向。一个人工作也好、生活也好，都应永远保持一颗积极向上的进取心。这颗进取心，是工作和生活中最大的无价财富，是真正的护身符，一旦拥有了，是别人永远夺不去的。在拥有进取心的同时，人还应拥有一个良好的道德取向，而根本的就在于懂得感恩。时刻以一颗感恩的心对待人与事，感谢你人生道路中成就的每个人和事。融入人与事，学会包容与珍惜，就会拥有属于自己的更多平台。

那么如何在现实中，真正地做到严以修身呢?我想，学习是最佳也是最根本的途径。人生中最可宝贵的，就是让学习成为自己生活中的常态，不断地向书本学习、向生活学习、向他人学习、向实践学习，以内在的不断充实与更新，迎接到来的每一刻。而一旦学习成了常态，就会不断地发现自己的所长所短，就会不断地修正自己前行的方向，就会不断地铸就着自己生命的厚度。

二、在工作中践行“严以修身”

“严以修身”是 “三严三实”中的第一句话，可见这句话在“三严三实”中的分量是最重的，领导干部只有修炼出“金刚不坏之身”，才能真正抵御各种诱惑的考验。领导干部要把“三严三实”作为修身做人的基本遵循，为官用权的警世箴言，干事创业的行为准则，安身立命的思想基石，真正达到内化于心，外化于行，固化于制，成为自己的一种习惯、一种自觉、一种责任。

“严以修身”首在自觉，必须内化于心。《中庸》有言：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”要坚持严字当头，以“三严”为观照，来修德正心。要以谦虚谨慎的态度、海纳百川的胸怀、凤凰涅槃的精神，持之以恒加强品德修养。要勇于自我否定、自我净化，敢于触及思想、触及灵魂，善于自我提升、自我再造，从自己做起，从现在做起，自觉地把思想观念正一正，把组织纪律紧一紧，把工作职责理一理，牢固树立“权力就是责任”的观念，慎待权力，清正廉洁、为民务实，始终保持领导干部的良好形象。结合我区近几年来党风廉政建设和反腐败斗争中查处的党员干部来看，如宝塔街道原主任陈建明、中西结合医院原院长谭建伟等人之所以案发，就是没有做到“严以修身”，受不了糖衣炮弹的袭击，把权力、职务变成了敛财的工具，最后吃了牢狱的苦果。在他们的忏悔书中都可以看到“放松对自己的严格要求”“放松了党性修养”“没有绷紧廉政建设这根弦”等类似的字眼，但是悔之晚矣。这样的教训是极其深刻的。

“严以修身”重在笃行，必须践之于行。正心修身的成果要见诸行动，干事创业的蓝图要付诸行动。领导干部在行动上，要坚持实处落脚，以“三实”为标杆，祛虚浮之病。谋事要以正确的政绩观为指导，牢记“空谈误国、实干兴邦”的古训，树立“功成不必在我”的理念，切忌急功近利、劳民伤财。每一个领导干部，首先应该是一个实在的人，必须守住讲真话、报实绩的底线，具有敢于直言、善于诤言的情怀；要以踏石留痕的狠劲、水滴石穿的韧劲、一往无前的拼劲，直面困难，不避矛盾，担当责任，下足实功。结合我的工作本职，就是以

既严又实的工作状态和精神风貌，投入到纪检监察工作中去，肩负起监督执纪问责的重任，加强作风建设，持之以恒反“四风”，抓好“两个责任”的落实。

“严以修身”贵在有为，必须落实于效。要以公权为民为本，按规矩办事，按制度用权。要树立正确的是非观、义利观、权力观、地位观、价值观，公私分明，坦荡做人，谨慎用权，光明正大，堂堂正正。要以清廉自律为宝，牢记腐败没有后悔药，人生没有返程票，严守廉洁自律底线。要以干事创业为责，脚踏实地地奋斗，扎扎实实地工作，凝心聚力地创造，以实践标准检验修身的成果。

篇三：治理庸懒散作风建设心得体会

治理“庸懒散”作风建设活动心得体会

筠连县廉溪小学校 王松涛

2013年4月起，根据《筠连县教育系统作风建设专项活动学习动员阶段工作实施方案》要求，廉溪辖区组织全体教师开展“治庸治懒治散”的“三项治理”作风整顿专项活动，活动期间，全体教师认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散”对实际工作带来的危害，切实增强了全体教师的责任意识，提振了工作热情和干劲。现就学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。

一是治理庸懒散须以自身思想观念为切点。随着时代的发展和社会的进步，作为一名教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。

首先是要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。教师由于肩负着重要的社会使命，因此必须要有严格的职业准入制度并且有严格的职业道德规范。新颁布的《中小学教师职业道德规范》是加强教师专业化建设不可缺少的一环。保护和扶助学生，这是教师职业必须坚守的精神底线，也是教师职业区别与其他任何一种职业的特征，在发生突发性事件时教师的行为应当体现出这个

职业的神圣。四川汶川大地震涌现出许多不顾个人和亲人的安危，坚守岗位，忠于职守，展现出了高尚的职业操守的人民教师；他们舍生忘死，义无返顾，用自己的血肉之躯保护了学生的生命，他们用自己的行动，为新时期师德做出了最好的诠释。 “爱自己，爱自己的亲人，人人都能做到，可是在危险和死亡面前置自己于不顾，和时间争夺，和死亡搏斗，很多老师放弃了转瞬即逝的逃生机会，用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，为孩子们赢得了生存的希望，谱写了一曲曲荡气回肠的生命颂歌。 其次是要坚持把自身的价值体现与教育事业的进步发展紧密联系起来，时刻将教育利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动教育事业向前发展。没有爱就没有教育，教师要关爱学生，这是每个教师应有的信念。教师这种爱不同于父母的爱，这种爱是对民族的爱、对祖国的爱的具体体现，是一种无私的、不求回报的爱。作为一名合格的教师，不仅承担着对国家、社会的责任，要爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，还需要不断地充实自己，引导学生不断发展。“如何让学生仰慕你、爱戴你，一方面我们需要有爱的情感，另一方面更要有爱的能力、艺术。”教师职业的特点决定了教师不仅要有扎实的专业知识，更要充满深深的爱的情感。只有在先进的教育理念下塑造出充满爱的情感的教师，才能滋养出胸怀大志、知书达理、情感丰富、富有创造力的学生，这是《规范》的灵魂所在。

二是治理庸懒散须以科学评价体系为支撑。在强调教育工作者自身素质提高的基础上，如何将治理庸懒散从个人意识上升到集体共识进而成为教育精神，这就需要相应的科学评价体系进行支撑。

反思自己的教育教学工作，我深深地感到教育学生必须树立科学发展观，教师要有积极的进取精神，必须做到活到老、教到老、学到老，不断地吸收新鲜知识来充实自己，无私地奉献给学生，以适应时代发展需要。在教学中必须做到认真备课上课，对工作认真负责，认真辅导学生，要时时刻刻反思自己的课堂教学，并认真撰写教学反思，做到在教学中发现问题并及时解决问题，多听取优秀老师的公开课，争取更多的机会锻炼自己。学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，更好地完成教书育人的职责，严格要求自己，加强职业道德修养，勤于实践磨练，增强情感体验，提高师德修养。要不断地学习充电，不断地补充新知识，不断地提高自己教育教学理论水平和实践能力，才能适应知识经济时代的要求，更好地做好自己的教育教学本职工作讲究教育规律，把握学生身心发展的特点，关注每一名学生个性发展，用发展的眼光看学生，开掘学生的潜能，充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。要学会宽容，要坚持表扬为主，做学生的良师益友，保护学

生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺挖苦，不体罚或变相体罚学生。教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我们要以自身良好的师德形象带动学生，培养学生现代人具有的素养，更好地促进所有学生的全面发展。

在平时学习、工作和生活中，坚持科学的态度和求实的精神，坚持高标准、严要求，注意一点一滴，时时处处把自己的表现与科学发展的要求进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距。在今后的工作中自身也会积极地去落实、去创新、去突破、我也坚信，只要我们全面贯彻落实科学发展观，抢抓新机遇，以更加自信的姿态、积极主动地应对挑战，自觉地把差距看做潜力，把压力当作动力，努力完成工作任务。树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，明确奋斗目标，全力以赴，绝不退让。

教育工作者的素质直接影响着校风和校纪。通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动，广大教育工作者在发展自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散的信心和决心，相信在单位和全体教育工作者共同的不懈努力下，廉溪辖区的教育工作必将迈上一个新台阶。