参加辅导员培训班心得

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，知道怎么写具体的心得体会内容吗？因此，栏目特意整理了参加辅导员培训班心得，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

参加了咱们学校本学期举办的辅导员培训班后，我有所体会，获益匪浅。
很高兴能够在此将我的心得与赵书记、吴书记以及我的同事们分享一下。
我体会最深的部分可以概括为以下三点：
一、培养了思路，更加明确自身定位及开展工作的方向。
我到政管学院工作已经三个月有余，我觉得自己正是通过一场场的理论培训以及一次次的工作实践而慢慢成长起来的，这次培训也不例外，它使我更加明白了自己作为XX级辅导员应该做些什么，应该如何做，为什么要做。这就使我的工作有了方向和目标以及清晰的思路。这个思路听起来很务虚，但我却认为非常重要、不可或缺。它培训的是我开展一切工作的思维方式。
二、要团结引领好学生干部与广大学生，掌握科学的工作方法，重视信息反馈。
学生干部是我们的左膀右臂，我们必须善于团结和引领他们，才可能做好工作。我会继续与XX级所负责9个班级的班干部、同学加强联系，定期搞班级负责人座谈会，没事多与他们聊聊天、说说话，通过qq、群组织、飞信、电话等手段，多途径、全方位了解我所负责年级的各项情况。
三、抓好日常纪律卫生与学生安全，维护院系稳定大局。
我注意到领导老师多次强调稳定，这也是我们国家的大局，结合我自身的工作，就是要做好XX级学生的请假、课堂考勤工作，对学生去向做到心中有数，与班长保持密切沟通，严格要求、清楚明了。防患于未然，为院系和谐稳定尽一分力。
以上就是我在此次培训中最主要的收获，我会将这些收获落实在今后的工作和行动中。
谢谢大家！

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辅导员培训班学习体会

年月日至日，非常荣幸被学校选派参加了由xx省教育厅主办，教育部——xx省高校辅导员培训和研修xx师范大学基地承办的，“xx省第二十二期高等学校辅导员班主任骨干培训班”。培训地点在xx师范大学xx交流中心，我本着认真学习，专心听讲，主动交流，相互沟通，取长补短的学习态度和学习目的完成了为期六天的学习生活。

本期培训班共有90多位学员，分别来自我省各地的70多所高等院校，共有五场专题讲座，三场专题报告，三次小组讨论，一次案例交流大会。培训班采用白天授课，晚上讨论的学习形式。学习内容包括：高校学生思想政治教育；大学生心理健康教育；大学生突发行为应急处理；大学文化与校园文化建设；高校党团组织建设与学生骨干培养；当代大学生职业生涯规划和高校辅导员的素质修养和想象塑造等。在有限的时间里，我们不断汲取着无限的精神食粮，所有这些精品课程和经验介绍对我们的学生工作产生了良好的推动作用；同时，通过专题汇报、分组讨论、文艺联欢等活动，我们彼此之间也建立了深厚的友谊，这也将成为我们每个人人生的美好回忆。

此次培训，专题报告的水平非常高，且具有非常强的业务性、针对性和可操作性。陕师大党委副书记xx教授对高校辅导员工作的阐述增强了我们的责任意识；教育学院副院长xx教授对大学生心理健康教育的分析充实了我们的理论知识；学工部部长xx处长从美国高校学生事务管理对我国高校学生工作启示报告开阔了我们的思维眼界；人文学院党委书记xx副教授通过大学生个体危机案例分析提升了我们的专业能力；教师干部教育学院院长xx教授对大学文化与大学文化建设的概述拓宽了我们的工作思路；政治经济学院分党委副书记xx老师对学生党团组织建设与学生骨干队伍培养的报告更新了我们的工作理念；心理学院总支书记xx副教授对大学生职业生涯规划的报告明确了我们的工作目标；政治经济学院xx教授对高校辅导员素质修养和形象塑造的报告增强了我们的理论修养；辅导员工作案例分析交流丰富了我们的工作方法… …

此次培训既有政策宣讲又有个案分析，既有理论指导又有实践经验的介绍与交流。让我们对如何做好辅导员工作、如何定位辅导员工作的态度和方法等问题有了新的认识，也必将提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力。下面我就将参加本次培训的几点思考拿出来与大家共勉，恳请大家批评指正，具体内容如下：

首先，以事业心开展工作。求精岂怕登攀苦，探索不辞寒暑辛。让学生受益，让领导放心，让家长满意是我们孜孜以求的不竭动力。只有把这份工作真正当成一项事业，我们在面对生活的压力、家庭的负担、工作的重任时，才能显得从容，才会做到敬业乐群；当我们用责任诠释这份工作的价值，用热情浇灌理想的幼苗时，我们也将不断成长为一个比昨天更成功的自己。尽管辛苦，但我们乐此不疲，当好一名辅导员，成了我们队伍中每一位同志的心声。

其次，以进取心钻研学习。“学而不厌”是“诲人不倦”的前提。因此，除过完成日常工作，我们应通过xx省教育厅和学校搭建的各类学生工作理论创新平台，不断更新自身理论知识的储备，学习育人新思路，从而保持独有的前瞻性和时效性，应对日益变化的学生管理特点。我们始终坚信“身教重于言传”。

再次，以责任心享受生活。学生的生活已经成为辅导员生活的一部分，亲其师，自然信其道。只有成为学生的良师益友、才能与学生多一份沟通，给学生更贴近的关怀和指导，数不清的加班和熬夜已成为我们生活的一部分。顾了大家就顾不上小家，但桃李满园芬的情景带给我们的感动与温暖是我们工作永不枯竭的动力。

通过这几天的学习，使我更加坚定信念，保证在未来的工作中，会以此次培训为契机，尽快更新观念，加强学习，准确定位，提高素质，共同担负起培养社会主义合格建设者和可靠接班人的历史重任，共同携手去谱写大学生思想政治教育新的篇章。

能够参加此次培训，获得这次宝贵的学习机会，我要感谢学院领导、老师对我的信任和鼓励，同时我也深刻意识到了加强自身素质建设的紧迫性和必要性，还要感谢xx省教育厅高教处和xx师范大学培训基地给我们提供这么一次宝贵的学习机会，希望能更多的组织类此的培训，让更广、更多的学生工作干部参与到此类培训，同时更广泛地加强与其他高校的工作交流。日后，我一定继续加强学习、坚持以人为本、创新学生工作，为以后开展学生工作积攒经验，努力成为一名优秀的高校辅导员。

高校辅导员岗前培训班学习心得

11月13日——19日“XX河北省高校辅导员岗前培训班”在石家庄市河北税务学校举行，本此培训活动是由教育部高校辅导员培训和研修基地（河北师范大学）举办，全省各高校共有392名辅导员和学生工作人员参加了培训。本次培训日程安排合理、计划周密，讲座水准高、站位高、指导性、针对性强，分别有全国知名的教育专家、重点院校学生工作部门的领导等讲授。几天下来收获颇丰，心中暗喜，考试将近，讲学习笔记重新整理，汇成小文，权作交卷。

一、感动人物。

王凤春 邢台学院学生处副处长。王处长作为本次培训班邢台学院带队领导带领邢台学院共9名辅导员和从业人员，参加了这次活动，自始至终和我们吃在一起、学在一起、工作在一起、住在一起，并积极安排讨论，研讨学习内容，研讨我院大学生工作面临的问题及对策，同时，积极为大家排忧解难，联系往返车票等，博得群众的爱戴。

韩凤娟 河北师范大学学生工作部副部长，本次培训班班主任。本次培训近400人，但整个活动组织严密，学习内容丰富多彩，不仅有专业的岗前必修，更有政策法规，专家学者讲的高兴，我们学的痛快。韩老师始终都在工作学习现场，尽管也是职责所在，但老师的严谨、认真的工作作风，笑容可掬的态度，赢得全体学员的尊敬。

葛素梅书记、陆士帧教授、刘贵芹副司长、陈世民部长等领导、专家、学者 是他们的精彩讲座，使学员忘掉了辛苦，收获了从事工作的必备知识，掌握了从事工作的政策走向，同时他们的人格魅力激励着我们为将要从事的工作奉献险最大的努力。

培训班班组长 可惜记不全他们的名字，但应该祝贺他们，在为同学服务中既收获尊敬，同时也学到了知识，锻炼了能力，可谓一举数得了。

全体学员 这些同学来自全省各高校，不畏辛苦、紧张，学习认真，交流诚恳，都摩拳擦掌讲学习成果与建议带回学校，提给领导，我想必将对我省的大学生工作起到到良好推动作用。

二、解决了辅导员队伍职业化、专业化的最大政策问题。本次培训，最大的收获不仅是从事工作能力的提高，更重要的是葛书记解读、介绍了关于辅导员队伍建设及辅导员行政职级晋升办法，同时为落实此项工作，明确了省委等领导的态度，使广大辅导员，心里更踏实了，使他们发展有方向、精神有依靠、工作有动力、投入有热情。双职称、双重身份以及对专职人员培训、培养方案，一定会使更多的优秀人才加入到辅导员队伍里来！

三、有感陆士帧教授《用科学发展观，指导当代大学生思想工作》讲座。这是本次培训最受学员欢迎的讲座之一，很多人都有“拨开迷雾，重现青年工作本质”的感受。陆教授从当代青年的历史使命、学生工作面临的新形势、新任务到用科学发展观，指导大学生工作三方面论述了新时期辅导员工作的努力方向。解答大学生思想教育工作的困惑：“以人为本”政策调整、“透过当代青年的表象，善于发掘他们的本质”、“适应青年发展的教育方法”等。

当前很多院校、老师都在抱怨：生源质量下降，学生叛逆心理严重，学生工作难做了，但是通过陆教授讲座，我们进一步明确，不是学生有问题了，而是我们管理思想、教育办法跟不上他们的需求了，我们都在用我们的标准，一个固定的标准，统一去要求80后、90后，这不仅和科学发展观有悖，与以人为本教育理念有悖，同时也不是学生欢迎和接纳的。所以我们一定会认真组织“解读我们的教育对象”专题研讨活动，了解他们的思想特征、生活态度、学习方法、恋爱观、职业观、表述方式等，这样才能有针对性、有实效完成历史赋予我们的使命。

请我们再次重温陆士帧教授精彩讲座的关键词：

“鸟巢一代”、“青年亚文化”、“青年运动”、“寻找机会，谋求发展”、“满足感”、“自觉地道德行为”、“学生事务”、“明确工具价值，从改变态度开始”、“改革方法”。

四、解放思想、扩宽思路、谋求发展。中山大学学生处王天琪副处长、南京航空航天学生处陶勇处长、河北金融学院管理系党总支书记张玉敏等几位介绍了各自院校的发展、学生工作、贫困生资助等方面的工作，使我们开阔了眼界、思路。尽管院校的历史、类别、级别、享有的教育资源和综合实力等各方面都不尽相同，但是他们的办学、管理思路等等都是值得我们鉴借与学习、反思和借鉴的。

如中山大学学生处王天琪副处长，既介绍了关于国家奖助政策的落实办法，而且积极拓宽资金来源，把社会资金引入到困难学生资助上来，引入到学院建设上来，同时在与企业交往方面的经验，都做了无保留的介绍。对我们探索所在学校的发展等都有很好的指导意义。

五、学习探讨了当前大学生思想教育现状与方案。

六、本次培训增进了校际之间的交流，增进了兄弟院校的友谊。

我通过培养坚定继续从事学生工作的信心，因为这个职业既有政策保障，同时大学生思想政治工作大有可为，志愿在平凡而且充满幸福感的岗位奉献力量。结合培训学习情况，联系工作实际，给学校提出如下几点建议，不足之处请指正：

一、加快辅导员专业化、职业化进度。应尽早根据上级部门关于辅导员队伍建设的要求，尤其是辅导员行政职级晋升办法，制定符合我院发展的政策，解除辅导员、思想政治工作人员的后顾之忧，使他们发展有方向、精神有依靠、工作有动力、投入有热情。

二、积极创造条件，让从业人员参与各种培训和交流活动，到先进院校观摩、参观、学习管理经验，既能提高他们的积极性，同时又思想政治工作水平和辅导员工作能力。

三、组织专题研讨活动“解读我们的教育对象”，了解他们的思想特征、生活态度、学习方法、恋爱观、职业观、表述方式等，这样才能有针对性、有实效完成教育和管理任务。

四、积极拓展思路，引入社会资金参与学校建设和贫困生资助。

五、拓展教育思路，积极引导学生升学。通过培训，发现新上岗的辅导员均具有研究生学历，但是他们部分是本科毕业直接考研，也有一部分专科毕业生接本后，毕业后考研，取得硕士学位后应聘到高校担任辅导员的，这对于我们启示很大的。积极引导学生升学，不仅为学生将来的就业指明一个好的方向，还能有效减轻学生管理的压力，把学生精力引导到学习上来，有效地驾驭了其思想。

少先队辅导员培训班心得体会

通过学习，我学到了很多理论知识、心理学知识和实际操作方面的方法，获得了一些最新的辅导员工作新动向，也领略了许多兄弟学校在少先队工作方面的一些优秀的、精彩的、成功的案例。

我在不停地思考，在新时期新形势下，怎样才能成为一名合格的少先队大队辅导员呢？综合培训学习到的东西和我个人的理解，谈一些自己的看法：

一、不断学习，提高工作水平和业务能力。

俗话说“活到老，学到老”。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知识，根据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的经验。

二、前瞻、主动地策划少先队活动。

在培训中，光荣当选第八届“全国十佳少先队辅导员”的安庆市枞阳县陈瑶湖镇辅导小学少先队辅导员王传兵老师说过这样的话：“活动，是少先队的生命，没有活动就没有少先队”、“少先队活动的目的是让学生在活动中受到教育”。池州职业技术学院杨利民教授向大家公布的一系列调研数据中，有一项是提问孩子们在校园里最喜欢的活动是什么？孩子们的回答很多，但唯一没有被提及的就是我们的少先队活动。这说明我们的活动渐渐流于形式，渐渐失去对孩子的吸引力，这不能不引起我们广大辅导员老师的反省。在这不断飞速发展的新时代，许多旧的活动方式已经很难满足学生了。这就需要我们辅导员在策划和引领活动的时候具备前瞻性和主动性，围绕活动的教育目的尽可能多种形式地设计活动，尽量使每个学生在活动中都有事可做，使少先队活动真正活起来，动起来。

三、关注社会新动态，与时俱进。

在这瞬息万变的新时期新形势下，我们的祖国正在飞速发展。我们不能总是用过去来教育现代的学生，而是应该时刻关注社会的发展，跟随时代的脚步，抓住时事发展的教育契机，结合我们的历史，加以整合，使之相互渗透而达到更好的教育效果。回想自己以前的工作，大多是一些按部就班的常规工作，缺少特色活动，缺少创新的意识。有些活动虽然开展得也是有声有色，但是缺少宣传的力度。一件事做完就画上了句号，后期的宣传做得不够，没有形成良好的支持体系。

四、协调处理好各方面的关系。

对于大队辅导员工作来说，需要面对的除了与孩子们的关系外，还应协调好与领导的关系、与中队辅导员的关系、与家长的关系和与社会的关系。协调好与领导的关系，争取领导对大队工作的支持；协调好与各中队辅导员的关系，使中队辅导员都能积极配合大队的安排，使活动的顺利开展得到保障，这些都很重要。另外，协调好与家长的关系，争取家长对学校开展的少先队活动的理解和支持；协调好社会的关系，最大限度地利用社会、社区来搞活动和进行宣传也很重要。各方面的关系协调好了，不但能保障少先队活动顺利地开展，还能取到事半功倍的作用。

总而言之，通过此次培训，使我对少先队工作有了系统的认识，对于今后如何组织活动，开展工作，指明了方向。我会以此次培训为起点，精心策划，大胆创新，努力开创学校少先队工作的新局面。

参加指导员培训班心得

一、培养了思路，加倍眉僮霸身定位及开展工作的偏向。
很高兴可以或许在此将我的心得与赵书记、吴书记以及我的同事们分享一下。

参加了咱们黉舍本学期举办的指导员培训班后，我有所领会，获益匪浅。
我领会最深的部分可以概括为以下三点：
我到政管学院工作已经三个月有余，我认为本身恰是经由过程一尝尝的理论培训以及一次次的工作实践而慢慢成长起来的，此次培训也不例外，它使我加倍明白了本身作为XX级指导员应当做些什么，应当若何做，为什么要做。这就使我的工作有了偏向和目标以及清楚的思路。这个思路听起来很务虚，但我却认为异常重要、弗成或缺。它培训的是我开展一切工作的思维方法。
以上就是我在此次培训中最重要的收成，我会将这些收成落实袈溱往后的工作和行动中。
二、要联结引领好学生干部与广大年夜学生，控制科学的工作办法，看重信息反馈。
我留意到引导师长教师多次强调稳定，这也是我们国度的大年夜局，结合我自身的工作，就是要做好XX级学生的告假、教室考勤工作，对学生去向做到心中稀有，与班长保持密切沟通，严格请求、清跋扈清楚明了。防患于未然，为院系调和稳定尽一分力。
三、抓好日常规律卫生与学生安然，保护院系稳定大年夜局。
感谢大年夜家！

学生干部是我们的左膀右臂，我们必须善于联结和引领他们，才可能做好工作。我会持续与XX级所负责9个班级的班干部、同窗加强接洽，按期搞班级负责人座谈会，没事多与他们聊聊天、说措辞，经由过程qq、群组织、飞信、德律风等手段，多门路、全方位懂得我所负责年级的各项情况。

参加优秀少先队辅导员培训体会

怀着激动的心情，有幸参加了山东省优秀少先队辅导员培训学习。让我结识了来自山东各地的100多名优秀的辅导员，聆听了来自全国各地知名专家的讲座。专家们的专业素养，独特而精湛的理念，让我为之一震，心潮起伏，受益匪浅。这次培训也犹如雪中送炭，增添了我对少先队辅导员工作的信心，进一步明确了自己的工作方向，锻炼了自己，提升了自己！回顾这些天的学习，结合我自身的工作实际，粗浅地谈一下体会。

一、 活泼开放式的班级组织形式。

学习期间，既激动又兴奋。每天红领巾伴随着我们，队歌在我们耳边缭绕，我们这些大朋友又重温了儿时的少先队。由于此次培训班的学员是来自全省各个地区，在报到之后，匆匆吃过晚饭就赶到了会场召开了预备会，我们100多名辅导员被看成刚刚入队的小朋友，按地区分成5各中队。大队长、中队长的人选进行了民主选举。大队长进行了激烈的竞选演讲，所有队员上台抓小星星投票，最后确定了大队、中队的干部人选。接下来各中队设计自己中队的队标、口号，队歌，并为自己中队命名：阳光中队、同心中队、扬帆中队等队名就在大家的智慧中应运而生。所有的队员不顾旅途的辛苦，全身心地投入队徽、对标的设计中。虽然这些工作十点多才完成，但是每一名队员都很投入、认真做事。第二天的整个开班典礼气氛庄严而活跃，采用了隆重的少先队仪式：出旗、敬队礼、唱队歌、呼号、退旗。当一个个大朋友戴上红领巾、唱起少先队队歌、振臂呼号时，此时此刻大家仿佛回到了童年时代，肩上肩负着的责任更加沉重、深远。

二、专家引领，提高认识。

学习期间，全国的知名专家来到我们身边，他们有全国少先队工作突出贡献奖获得者：华国耀、沈功玲、魏慈英、郑延和，团中央《辅导员杂志》编辑张玉勋，山东省十佳优秀少先队辅导员刘强。专家们有的已年近六旬，白发苍苍，却依然痴情热爱少先队工作，那一丝不苟的态度，让我至今记忆犹新；渊博的知识，少先队知识独到的见解，让我耳目一新，为之一振，受益匪浅。通过专家们的讲解，让我进一步认识到少先队工作的神圣地位，专家们在授课中都讲了几个这样的共性话题。

首先是少先队概念的淡化问题。我们的身边淡化了少先队这一组织，而更多的侧重了学校班级管理。正如专家曾问我们的一个问题：“为什么有了学校还要有少先队？”这个问题在以前我们从来没有想过。经过老师们的讲解，我们才发觉了少先队的不可代替性。少先队是共产党领导和创造的，它特有的政治属性是学校不能代替的；少先队是专有的儿童组织，也是学校不可代替的；还有就是少先队的天地更加广阔，他的方向性、教育性、组织性是学校所不能代替的。

但是我们身边却听到许多这样的话：你在哪个班？穿校服真漂亮啊!你们班级有什么样的活动？…却很少有人提到：你是少先队员吗？哪个小队、中队？队里搞了什么活动？你的辅导员老师是谁？甚至有的学校连一年级学生入队都省了，学生不带红领巾，不懂行队礼，不会唱队歌…学生没有少先队概念。久而久之，如何培养学生正确的人生观、价值观呢？培养他们对社会主义祖国和党的朴素感情呢？

还有张玉勋老师讲了一个案例：在上海对70多名少先队员进行调查，你心目中的好领袖是谁？结果是:美国总统奥巴马得票最高，其次是邓小平，最后是我们的xx。这个结果令调查人员大吃一惊，奥巴马怎么会得最高票呢？孩子们答案很简单：奥巴马长得帅！他是黑人还能当上总统了不起！…反之对我们的总敬爱书记认识的很少，真的让我们无法接受!细细反思：我们的教育有缺失，少先队的教育阵地在淡化。儿童期政治趋向的定位会影响其一生，也就是“基础不牢，地动山摇”，党、团、队的关系亦如此。

“少先队事业的蓬勃发展，是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉；少年儿童的健康成长，是国家和民族兴旺发达的希望所在。”因此，加强少先队的教育是学校、社会共同的责任，迫在眉睫，势在必行！

其次是辅导员工作的素养问题。少先队辅导是一种艰巨复杂的智力劳动，又是一项充满乐趣的高尚事业。实施教育与辅导，既需要理性层面上的宏观把握，又需要操作层面上的微观缜密的设计指导

要做好少先队工作，作为我们基层来说，就要有一支热爱少先队工作的辅导员队伍。因为少年儿童的健康成长，需要他们心中最喜欢、最敬佩的人——辅导员。

儿童为本，就是把少先队教育与儿童的快乐、幸福联系起来，与发挥儿童主人翁的精神联系起来，与儿童身心健康发展、长远发展联系起来。素质教育的方方面面都有少先队自下而上的参与及作用的发挥 。

xx曾经说过“你们从事的红领巾事业是太阳底下最美好的事业，祖国把培养下一代的任务交给你们，你们的责任重了，也更光荣”。少先队光荣的重任交给了我们，如何做好基层辅导员呢？

辅导员要以科学发展观为指导，把党的有关少先队工作和少年儿童的方针政策，尤其涉及到少年儿童和辅导员切身利益的法律法规，不仅要吃透精神，创造条件落实，还要加大力宣传，求得社会的关注与支持。

辅导员工作不仅要有飞扬的激情，还要有理性的思考；要有忧患意识与时代的紧迫感，还要具有影响力与感染力。工作中，我们会化作阳光，照亮学生的成长之路；化作细雨，灌溉学生的心灵家园。

辅导员热爱少先队事业，在平凡的岗位上辛勤耕耘、无私奉献，为了少年儿童，甘愿倾注毕生的心血和汗水，用父母般的心肠为一代又一代少年儿童的健康成长，发挥常人难以评价的作用。

第三少先队的品牌活动和活动设计。少先队要像社会各行各业一样，用心打造足以让队员与少先队工作者引以为豪的品牌，实行品牌战略。少先队的品牌活动有很多，例如：少代会、手拉手、雏鹰争章小队优化组建等等。这里介绍“小队优化组建”，它能被公认是品牌，其基本经验，就是它有8步基本的操作流程作质量保证。每一方法一经确认，就成了一种运作机制。

1、小队优化组建

（一）自编小队——自愿合理的小队组合机制；

（二）自取队名——自取队名、自设队标的小队目标管理机制；

（三）自选队长——民主选举、轮流任职的小队干部机制；

（四）自设岗位——人人有岗有责的小队用人机制；

（五）自搞活动——按需运行（自转与公转结合）的小队活动机制；

（六）自订公约——集体公约式的小队制约机制；

（七）自聘辅导——自请自聘特邀辅导的小队后援机制；

（八）自争进步——评优竞赛的小队激励机制。

2、人人有岗位

职位名称
主要职责

神风小队
蜻蜓队长

粉笔头

音乐细胞

大拇指

开心果

小警铃

节能小子
公正的管理员与活动裁判

负责出小队快讯

组织小队歌咏活动

记录表扬小队涌现的各类好人好事

发现队员有不高兴，立即关心

及时督促遵守队纪队规

负责电脑、电灯等电器管理

3、特邀辅导

为确保活动质量与安全,小队建立“自动加后援”机制:队员轮流任干,家长轮流辅导.

请进来,户户都是小队之家;带出去,处处都是快乐天地.

活动设计：

阳光小队选择了“老人与小孩”作为探究的课题，开展了“孝敬老人”的体验式学习活动。

步骤一：秘密侦察，发现问题

步骤二：锁定目标，紧急调查

步骤三：制定计划，思考行动

步骤四：榜样示范，实践体验

步骤五：持之以恒，养成习惯

三、实地查看，开阔视野。

但其中首要的是：关注儿童的道德生成，关怀儿童的心灵世界，提升儿童的精神生命。

希望全国少先队员牢记党和人民的重托，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄健壮、活泼开朗的好少年。

“爱心传播者、人才培养者、心灵塑造者、人生引领者、道德示范者、忠心报国者”

一是辅导员是党的红领巾事业的宝贵财富

二是辅导员是社会和家长最信赖的好老师

辅导员热爱少先队事业，在平凡的岗位上辛勤耕耘、无私奉献，为了少年儿童，甘愿倾注毕生的心血和汗水，用父母般的心肠为一代又一代少年儿童的健康成长，发挥常人难以评价的作用。

三是少年儿童的健康成长，需要他们心中最喜欢、最敬佩的人——辅导员。

1、坚定正确的政治方向。

2、与时俱进的现代意识。

3、广学博采的综合知识。

4、擅于沟通的社交能力。

5、吸纳百家的技能技巧。

每月一节队课，有层次地、系统性地学习《中国少年先锋队章程》，学习少先队基础知识，灌输培养对少先队组织、对党的朴素感情。

队课进课程表

队日当天，插队旗，出示队日贺词，公布当日队活动情况，开展大队或中队、小队活动……

认识需要明理，情感需要激发。少先队要充分发挥组织教育与实践体验的优势，组织队员参观走访、社会调查，深化“民族精神代代传”、“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”等品牌活动，引导少先队员了解历史，寻访变化，感受成就，接触社会，学习先锋，崇尚榜样。让队员们从历史的对比中，从身边鲜活的事例中，从可敬可亲的典型榜样中，感受党的英明，感受社会主义祖国的可爱，感受改革开放的成就，感受学习先锋们的力量，从而了解党、亲近党、热爱党，培养起“共产党好、社会主义好、改革开放好”的朴素感情。

“红领巾走进爱国主义教育基地”

开展做“小讲解员”、“小宣传员”、“小记者”、“小保安员”、“小保洁员”的“五小”志愿服务活动。

一开展实践活动，激发朴素感情

认识需要明理，情感需要激发。少先队要充分发挥组织教育与实践体验的优势，组织队员参观走访、社会调查，深化“民族精神代代传”、“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”等品牌活动，引导少先队员了解历史，寻访变化，感受成就，接触社会，学习先锋，崇尚榜样。让队员们从历史的对比中，从身边鲜活的事例中，从可敬可亲的典型榜样中，感受党的英明，感受社会主义祖国的可爱，感受改革开放的成就，感受学习先锋们的力量，从而了解党、亲近党、热爱党，培养起“共产党好、社会主义好、改革开放好”的朴素感情。

二加强文化建设，熏陶朴素感情。

情感需要滋养，文化哺育心灵。少先队特有的标志、礼仪、阵地、活动与制度等，蕴含着深刻的政治思想教育意义。要重视礼仪教育、加强阵地建设、开展文化活动，着力营造独具特色的少先队文化氛围，让队员在耳濡目染、潜移默化中接受少先队的政治思想灌输。要积极运用艺术、时尚、情感等元素，善于运用新媒体，创新发展少先队文化的表现形式，让少年儿童在喜闻乐见的时尚的方式中接受先进文化的影响和熏陶。

儿童为本，就是把少先队教育与儿童的快乐、幸福联系起来，与发挥儿童主人翁的精神联系起来，与儿童身心健康发展、长远发展联系起来。素质教育的方方面面都有少先队自下而上的参与及作用的发挥 。但其中首要的是：关注儿童的道德生成，关怀儿童的心灵世界，提升儿童的精神生命。

“整合为用”的工作理念启示我们，开发和利用社会资源，是少先队工作的重要手段。

积极争取社会各种力量，共同来关爱、培育党的幼儿，做好队的工作。

精彩来自于生动，来自于付出，来自于生活，来自于用心。　刘强　老师详细的讲述了做为一名辅导员应该注意的自身修养，合作意识，和外在形象、工作中的细节等。也明确了对于辅导员的几点要求：站在一个大背景下选择立足点高的主题，符合时代的要求与潮流的新的立意，贴近学生，是学生喜闻乐见的活动，抛出大而空的东西，多从培养能力，提高一直品质，养成行为习惯等方面进行长效的活动。　

华耀国　老师以少先队属性，实现少先队科学发展为主题阐述了中国少年儿童先锋队的性质和根本任务，以及灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情的重要性。

张玉勋　老师又就少先队课题研究做了具体的讲解，　陆士桢　老师就中国少先队30年与未来发展向与会学员讲述了少先队30年的主要活动发展过程和少先队的改革和创新。

孔屏　老师从关注青少年心理健康，结合许多身边的案例做了一场心理健康的教育讲座。一个人的成功，百分之二十是因为他有能力，百分之八十是因为他又良好的人际关系。就广大学生和父母，　和　老师和同伴的关系方面讲述了之间的问题，并且提出了一些解决的对策。还要关注青少年的情绪情感，对于少年儿童缺少接纳，鼓励，缺乏成功的体验，缺乏吃苦精神，缺乏学习动力方面所表现的异常举动，进行了详细的分析。

通过培训尤其是听了报告后，我了解到，辅导员工作是一件十分有意义的工作，在引导学生、指导学生的过程中，自己的各方面的能力也得到了充分的锻炼，比如接受系统的专业训练、积极参加专业实践、让“专业”有用武之地等方面，这为以后自己的职业发展打下了良好的基础，同时，还勉励我们要让学习成为习惯，让反思伴随工作始终，辅导员可以在这个过程中提升自己的职业素养，进一步发展自己。　

随后我们去参观了两所省规范化学校，走进济南市南上山街小学校园，绿树婆娑，书香诱人，学生彬彬有礼，我们在语之韵导游团的小导游带领下，走进了这所具有民族传统文化的小学，整个学校的文化建设都是围绕民族文化而设计布置，整个校园充盈着民俗文化的底蕴。一进校园，操场南面长达60米的民俗文化墙映入眼帘，在民族图案的映衬下，12个以民间剪纸艺术展现民俗风情的灯箱引人注目，后院操场以“读经典的书，做有根的人”为主题的大型写真壁画中可以感受中华民族几千年传统文化的历史积淀和强大的生命力。学校西墙“遨游知识海洋”大型马赛克壁画，展示了新时代少年投入现代化的激流、在知识的海洋里自由遨游的景象。走进一楼大厅，主墙上醒目的学校办学理念与两侧的教师风采、学校荣誉和谐统一。以“透视民俗文化，尽揽民俗风情”为主题的二楼大厅，揭示了校本课程的三项基本内容。走廊里那“远去的风情”系列把随着时代而远逝的乡风民俗带回人的记忆。“璀璨艺术”系列把精湛的民族艺术淋漓尽致的再现眼前，二者相应，使人回味无穷。三楼以弘扬民族精神为主题，长廊中“民族魂”系列展牌，展示了中华民族传统美德的故事，揭示了民族发展的内在动力。“中华情”系列展牌，讲述了当代中华儿女以深厚的爱国情怀和奉献精神感动中国的真实故事，揭示了民族精神世代绵延的生命力所在。

在学校文化建设的探索中，为使学校文化承接中华文化之血脉，他们将办学理念、办学目标、学校形象、校园文化、学校课程彼此贯通，熔为一炉，形成了具有鲜明的校本特色的学校文化体系。创建了 一所以弘扬民族精神为己任、以传承民族文化为特色、以促进学生全面发展为目标的现代化学校，用民族传统文化教育、滋养青少年学生，让七巧板、布艺、京剧脸谱、折扇、纸雕、瓶艺等民俗文化走进校园，形成“一班一地方风情，一人一拿手绝活”的文化特色。

而山东省实验小学则发挥学生在校园文化建设中的主体作用，他们是校园文化的活力所在。让每位学生都能找到自己的位置，学会一门艺术技能，擅长一项体育活动，获得一次登台表演的机会，留下一件值得回忆的作品。实验小学的少先队立足中国的传统文化，力主以茶文化为中心点，辐射以琴棋书画，手工制作等等。以茶文化为中心，让孩子们在学习文化知识之余能沉浸在中国的传统文化之中，孩子们的身心在不知不觉中沉静下来。各个中队中参加小茶人活动的孩子，带动影响了中队的其他孩子。以茶文化为中心的传统文化已经由点到面，有小到大覆盖到全学校。

通过学习参观，让我的思路更加开阔、灵活了。以前总觉得开展的活动不够灵活创新，不论是中队还是大队活动，只需要老师的正确引导和放手让学生去想去做，就一定能有想不到的结果，不能忽略孩子们的创造力！

辅导员工作不仅要有飞扬的激情，还要有理性的思考；要有忧患意识与时代的紧迫感，还要具有影响力与感染力。工作中，我们会化作阳光，照亮学生的成长之路；化作细雨，灌溉学生的心灵家园，然而却往往忽略了自己心灵的成长。培训班的学习结束了，虽然短暂的几天使我已经收获了不少知识，但是对于今后的工作，我深知一定还会面临更多的实际困难和阻碍。因此，我将多学习一些理论知识提升对少先队工作的认识和理解。时间很短，收获颇丰，这就是此次培训我深深感受到的。少先队工作是一项非常值得花时间花心思去做的工作。干少先队工作，大多数时间是苦的，累的，琐碎的，但是如果用心去做，得到的回报也是巨大的。在今后的学习、工作、生活中，我将对自己严格要求，努力让少先队更精彩。也深深的感谢我出去学习期间在背后默默支持我的老师们！

案例：

“小队优化组建”能被公认是品牌，其基本经验，就是它有8步基本的操作流程作质量保证。每一方法一经确认，就成了一种运作机制。

小队优化组建

（一）自编小队——自愿合理的小队组合机制；

（二）自取队名——自取队名、自设队标的小队目标管理机制；

（三）自选队长——民主选举、轮流任职的小队干部机制；

（四）自设岗位——人人有岗有责的小队用人机制；

（五）自搞活动——按需运行（自转与公转结合）的小队活动机制；

（六）自订公约——集体公约式的小队制约机制；

（七）自聘辅导——自请自聘特邀辅导的小队后援机制；

（八）自争进步——评优竞赛的小队激励机制。

职位名称
主要职责

神风小队
蜻蜓队长

粉笔头

音乐细胞

大拇指

开心果

小警铃

节能小子
公正的管理员与活动裁判

负责出小队快讯

组织小队歌咏活动

记录表扬小队涌现的各类好人好事

发现队员有不高兴，立即关心

及时督促遵守队纪队规

负责电脑、电灯等电器管理

专家们有的已年近六旬，白发苍苍，却依然痴情热爱少先队工作，那一丝不苟的态度，让我至今记忆犹新；渊博的知识，少先队知识独到的见解，让我耳目一新，为之一振，受益匪浅。

辅导员的培训心得

“与时俱进，提升工作能力，不断完善自我”是我做十几年辅导员工作的最大感受。随着社会的进步，教育的创新，我们的工作方法和能力也要不断改变。这就需要我们不断的学习，从思想有一个新的认识，方法上要有所改进。

20xx年10月 31日，在葫芦岛团市委少工部的组织下，葫芦岛市优秀少先队辅导员培训班如约拉开帷幕。在团区委的号召和学校领导的支持下，我很有幸参加了这次培训，三天的培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但辅导员们不觉得累，反而乐在其中。孙丽华、田文久、孙明湖老师精彩的讲课：他们声情并茂、深入浅出，生动有趣、理论联系实际的技能操练；让所有的学员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。三天的培训是很短暂的，但带给我的是快乐、充实的，虽然辅导员的工作是辛勤的，可我们是幸福的。

下面将本次培训后的收获和体会作如下汇报：

第一项：运筹帷幄，实际出发。

下午13：00学员报到。 开班仪式上，佟欣书记做了主要讲话。她的讲话内容虽然简短。但从她的讲话中让深深地认识到：当代少先队，时代变迁，少年儿童发展面临新挑战，社会意识的多样化不可避免，作为辅导员一定要认识到为当代少先队培养出优秀的

的一代人是自己的重要任务。接着是辅导员们和参加开班仪式的领导合影。我感觉很激动，如果没有这次培训，我绝对不会与团市委领导这么近距离的接触，并且合影，这是我的幸运。

下午14：30由市委党校教育长孙丽华教授给我们讲了《公文写作》。孙教授对现在的公文形式给我们作了具体的介绍，进行了分类。而且从实际出发，对我们的工作总结和述职进行了区分。在实际工作上的应用性很强。11月1日上午田文久老师给我们讲了他做辅导员工作走过的风雨历程。下午进行了拓展训练。11月2日邀请来了全国十佳辅导员孙明胡老师讲课，他从《新时期辅导员素质与工作方法》入手，为我们讲了如何做好党、团、队的衔接及新时期少先队的工作方法，他用他的工作实例向我阐述了新时期少先队工作方法。

第二项：平凡岗位，精彩人生。

自从1997年担任少先队辅导员到现在，我参加过数次的辅导员培训。从这几次参加培训看来，我觉得这一次的培训对于我说收获是最大的。以前的两次培训，虽然都是孙老师在授课。但由于那时我是带着仰慕的状态去听课，不能够和他近距离的接触和交流，这次，我感觉有一种亲切感，也许是团市委能够把他请到我们自己的“家门口”给我们讲课，可能这是我感觉到亲切的原因吧。孙老师的

成功还有一点那就是他一直都在坚守，每天都在做自己喜欢的工作，坚持做好自己的事，也许这就是“矢志不移的坚定信念”。也是他说的“成大事者必先立大志”真实写照，从孙老师的眼睛里可以感觉到他的那种坚信。而且他是从实际工作当中入手，切实的从工作方面给你解析：掌握好少先队专业知识、技能、理论，是辅导员具备的基本条件。了解少先队的根本任务是我们辅导员的工作目标。通过孙老师的讲解，使我们明确了工作的方向。“做个别人无法替代的别样人才”这是对我们辅导员工作的要求，发挥自己的工作特点，做好不同的自我。他的讲座有时还萦绕在我的脑海里，我感觉到正因为有这样优秀的辅导员，才使我们少先队工作更加有魅力，更加精彩。

全国道德模范郭明义把幸福给了别人，但他是幸福的。田文久老师几十年的的辅导员工作经历，充分的展现出了这种精神。“早出晚归、勤勤恳恳、兢兢业业、无怨无悔……“，这些词对于田老师来说并不是考张，这就是辅导员工作精神的的体现。他把青春献给了辅导员工作。在讲座时我发现他拿起那些沉甸甸的荣誉证书时，他是那么的自豪、幸福，露出欣慰的笑容。是什么让他们有那么大的工作动力，那就是少先队工作，是什么让他充满激情，还是少先

队工作。

辅导员的工作是琐碎的，它需要我们要有爱心、细心、真心、恒心去完成这项神圣的工作。这次的培训对大家来说是幸运的，我们要像袁梅老师那首《苔清》那样， “白日不到处，青春恰自来；苔花若米小，也学牡丹开。”

辅导员暑期培训心得

20xx年8月18日四川工商学院全体学工工作人员在团结校区学术报告厅召开了“四川工商学院20xx年暑期辅导员培训”。培训期间学校领导为辅导员老师解读了学校各项政策法规、工作制度、学生管理制度等相关政策细则。就辅导员工作、大学生思想政治教育工作、辅导员作风与形象建设等方面的工作进行了总结以及提出要求。经过本次培训会，我获益匪浅，也反思了这一年来工作中以及自身的问题，现将培训心得体会总结如下：

辅导员工作方面：作为辅导员老师是陪伴学生时间最多，相处时间最长，接触最多，对学生影响最大的老师，正是因为这四个最更需要辅导员在日常工作中对学生的问题，对学生的教育和帮助要做到有爱心、细心、有耐心、有责任心。回顾一年的辅导员工作，遇到过各种各样的学生问题，有涉及网贷、有意外受伤的、有情绪不稳定的、有遇到半夜生病的等学生问题。我从刚开始的紧张无措，到了沉着应对。也成长了很多，更加体会到学生工作的提前预警的重要性，在今后的工作中一定要吸取经验教训，在平常的班会活动中做到常提醒、常预警。尽量降低学生问题发生率。

思想政治教育方面：思想政治辅导员应明确自身的角色定位，作为思想政治辅导员应该把大学生思想政治教育放在首位。要强

强化思想理论教育和价值引领，把理想信念教育放在首位。在过去一年的工作中，作为思想政治辅导员我更多地是在经管学院党总支学生二支部，对支部党员们开展组织生活会，交流学习。今后的工作更应该扩展到班级每一位同学的思想政治教育，主题班会的开展，个人的谈心谈话中都应有意识地去帮助同学们树立远大的目标。

辅导员作风与形象建设方面：在培训会中提到部分辅导员老师利用老师职位之便，做一些损害老师形象的事。反思自己一年的工作，因为工作事务繁忙，还并没有出现过重大作风的问题，有的时候会有间歇性懈怠出现，迟到、早退等现象。在接下来的工作中，应该戒骄戒躁，遵守辅导员工作的要求和相关规章制度。树立良好的辅导员老师形象。