通过这次学习使我收获匪浅,总之。以后的工作中我要继续努力加强学习,勇于探索新方法,大胆实践新思路,做一名优秀的教师、合格的助手…
一、参与培训过程中的几点感悟
感悟一:务实的态度、扎实的学风让人折服
此次由教育党委牵头组织开展的后备干部培训活动。教育党委以严格的纪律要求,一改以往人们对“各类培训”走过场、重形式的一贯偏见和扭曲的印象。这次培训活动中。务实的组织态度和扎实的学风管理向每一位学习者传送了县教育系统目前务实、端正、认真的工作态度,传送了作为一名“后备干部”应该具备的学习品质、怒学的态度以及为人的行为准则等,所以,单就本次培训活动的组织过程而言,便已经使我获得了丰硕的收获。
感悟二:精准的理论、得当的措施让人信服
以常局长为首的五位培训者结合他多年来在不同工作岗位、不同工作经历中的独特感悟与经验,这次培训学习活动中。向我教授了作为一名后备干部或一名教育管理者应具有的为人品质、教育思想、工作态度、探索精神以及管理之道…讲座内容不只理论精准、有高度、方法措施得当、观点鲜明,而且高屋建瓴地为我指明了未来努力的方向、工作的思路,使我茅塞顿开。
而且作为一名后备干部我更要以“学习”和“追求”为己任。不求明天的高度”但求今天的厚度”要通过每一天不间断的积累厚积薄发,几位领导的学识、理论、方法不只让我信服。努力提高自己将来为人民、为教育服务的身手!
感悟三:向上的风气、浩然的正气让人心服
如果教育者、管理者的工作缺少务实的精神,教育兴则国兴。就教育发展的内因而言。那又何谈教育兴、国兴!多年来,自己始终以“沧海一粟”微小坚持着做“大教育”信心,坚持着踏踏实实做教育的决心。
这沧海一粟真正的撞击到那海上升腾的浩然向上的正气:局长对“心理和思想上需要破解的三个困惑”重要论断,这次培训活动中。使我深深地感受到为人的坦荡、处事的公正以及对工作充满的正气,仅此一点我就能看到肇源教育的光明与希望!四位校长就如何带着学校在困境中崛起,如何领着教师在学习中成长、引着教育在探索中前行都做了系统、客观的论述。每一人、每一事、每一篇、每一句无不体现着务实的精神和严谨治学的态度,让人发自内心的信服、心服。
二、亲历培训学习中的主要几点收获
对此次培训的主要收获总结概括为六个词语:开拓—思想—学习—实践—反思—提升”即:当校长(教师)要有开拓精神,通过三天的学习并结合自己原有的实践认知。开拓型校长需要思想为统领,思想源于学习,学习效果需要实践去检验,实践中要注重反思,而只有不断的反思才干不时的提升。
1校长应该是一名开拓者
但是什么力量使他能从逆境中走向复苏,肇源一中、五中、学校都曾一度不同水平地陷于发展的困境之中。又从复苏走向了胜利?想因素是多方面的但是从各位校长的发言中我可以达成一个共识:校长的个人因素是关键的第一位的当学校陷于困境之中时,这几位校长都能以开拓者的形象呈现在教师面前、困难面前,更能以开拓的精神带着这个集体在困境中摸索、前行。想说:对于这样的校长,就教育而言他开拓型人才,就教师而言他精神领袖…
2开拓型校长需要有思想为统领
让思想充溢智慧。几天的学习中,让教育充溢思想。从几位领导的讲座里找到对这句话的最佳诠释。这几位校长的头脑里不只都有明确的办学思想、办学目标,更能对教育教学、课程改革、教育管理、教师队伍建设、学校远景规划以及解脱学校发展瓶颈等方面的问题做 本文来自转载请保管此标记。出科学论断、合理布置,这些都充分说明了作为一名开拓型校长头脑中必需要具有先进的教育思想为指导,而这一系列先进的教育思想不只是指导着自己的工作,更要能统领教师的思想,统领学校的发展。
3先进的思想源于不时的学习
立足久远是学习+思考,学习、读书、充电’这是几天来各位领导在课堂上使用率最高的热词”常局长讲的行政工作养成学习和思考习惯的重要性”让我倍感当务之急是学习。这是一种工作品质;做人做事需要掌握的五方面分寸、尺度”重要论述更是让我知道了作为教师、教育工作者该如何学习做人、做事,使人豁然开朗。一中徐校长的不求为我所有,但求为我所用”学习与发展理念,既使我感受到一中自我学习、自我创新与引进思想的微妙结合,又使我似乎看到一中未来发展的美好前景。二中杨校长几十年如一日坚持早晚读书、读报,这更是学习的楷模,想:这也许就是能够做到人老‘心’不老”关键所在吧。五中于校长的走出去—带回来—选择性”学习思想,给我出现了一个思想先进、方法措施系统的新五中形象。校姜校长提倡的加强学习、多读书,把读书和学习视为专业生长的重要环节,读书是一种生命运动。格言更是经典。
几位领导之所以具备先进的教育思想、科学的管理理念是源于不同方式的不间断的学习,认为。这也启发我以后的工作中更要做到学习、学习、再学习”
4学习的效果需要实践去检验
既恰当地结合了实际,实践是检验真理的唯一规范”几所学校的学习活动都做到与实践相结合。又摆脱了闭门造车的困境。如:一中与名校构建教育科研合作校;二中将南方名校的讲学稿”结合本校实际反复的实践中修改,形成了适合自己的导学案”五中于校长将上海众多名校的先进教育思想、管理理念引入学校,又结合实际在实践中创造性的学习、选择性的继承;学校提出的名校学习、兄弟学校交流,不时完善自己、提升自己。
出现的几所学校不时提升的办学水平,这一系列做法的面前。反馈的几所学校不时赢得的受人们赞誉的群众口碑。这无疑在印证着“学习+实践=提升”这一新型的学习观是科学的合理的更是有效的用常局长的话做经典总结,那就是要在实践中获取真知!
5反思是再实践、再认识的前提
那么没有反思我想就一定没有提升和再认识。如果说没有实践就没有认知的话。
使二中走在肇源义务教育课程改革发展的浪尖”反思让于海军校长带领其一班人“脱胎换骨”呈现给肇源人民一个新五中。前有车后有辙,从管理的角度看:反思让徐云生校长总结了当好校长的八句感悟”反思让姜臣校长总结了做个明白校长的十大明白”从业务的角度看:反思让杨校长精准地把握了课程改革的实质。对于我个人而言:要立足于本职工作,坚定不移地把“反思”贯穿到工作的方方面面,努力通过反思完善自我提升自我
三、对今后工作的几点思考
1坚持灵活、耐久和创造性的学习。把“学习+思考+总结+写作”作为自己的专业生长之路。
现在方向最关键。2正确认识和处理好“备”与“用”关系。要认识到未来的目标不重要。
3思想上要锐意进取、勇于创新。努力做到创新的灵感、基础要源于群众的大智慧”创新的高度、信度要能统领群众的大方向”
对下要以一颗诚心让同事顺心。4工作中要立足本职岗位率先垂范。必需做到对上要以一颗真心让领导放心。
那就会成为泡影和一纸空文。落实”二字将会像我名字一样始终随同我左右。5行动中要坚持不懈抓落实。一切的学习的效果、工作的经验、上级的要求、改革的方法…如果脱离了落实”二字。
强化村级后备干部选拔培养思考建议
村级后备干部选拔和培养工作是关系党在农村执政基础是否稳定的一项基础性工作。建立高素质的村级后备干部队伍,是实现农村稳定、持续、和谐发展的重要保障。实践表明,一个村的后备干部选拔、培养得好,班子有活力,有战斗力,就能够带领广大农民加快奔小康的步伐。反之,村级后备干部培养得不力,就会出现班子青黄不接、年龄老化、思想僵化等问题,影响农村致富奔小康的步伐。
一、现实意义
1、改善结构的需要。近年来,我镇村干部队伍建设取得了长足进展,有力地推动了全镇农村经济社会的全面、协调、可持续发展。但是,面对新形势、新任务要求,村干部队伍的结构仍存在一些问题:一是年龄相对老化。二是文化层次相对低下。公开选拔村级后备干部,有利于逐步改善村干部队伍的结构,为其输入“新鲜血液”。
2、增强活力的需要。一些村干部在村工作时间较长,思维定势较为明显,有的思想较为保守、观念较为陈旧、工作方法简单、创新能力不强,开展工作要么靠上级安排,要么凭传统经验,有的难以打开新的局面。公开选拔村级后备干部,有利于逐步增强村干部队伍的活力,给农村基层工作带来新的面貌。
3、创新管理的需要。长期以来,村干部的选拔培育主要依靠换届选举,临时“点将”的多,平时培育的少,常常出现青黄不接的现象。即使有村级后备干部,其产生的程序也不够公开透明,往往形成由少数人选人,在少数人中选人的局面,得不到党员群众的广泛认可。公开选拔村级后备干部,有利于逐步改变这种管理机制,真正发掘和使用渔农村优秀人才。
二、主要做法
1、思想重视,责任落实。镇党委把公开选拔村级后备干部作为贯彻落实党管人才要求,培养基层优秀人才,切实加强基层组织建设的重要抓手。明确工作的指导思想和具体内容。在工作职责上,由镇党委组织部指导督促,村党组织积极配合。
2、程序规范,把关严格。各村根据本地实际,明确选拔条件,要求参加选拔的对象思想政治素质好、致富能力强、有群众基础、有志于农村工作,户籍一般在本村,文化程度一般在高中(中专)以上,年龄一般在40周岁以下,身体健康。公开选拔分为宣传发动、推荐报名、资格审查、笔试面试、组织考察、审核确定等环节。
3、目标明确,培养有力。建立村级后备干部档案,实行动态管理。根据他们的特点专长和发展潜力,采取集中培训、挂职锻炼、实用致富技能培训、外出考察等形式,帮助他们提高素质和能力。先后对新选拔的村级后备干部进行了集中培训。为提高村级后备干部的实际工作能力,扩大群众基础。经过一段时间的培养,拟对有条件胜任村干部的后备干部,及时推选进入村级班子。
三、初步成效
一是使一批优秀年轻人才脱颖而出。通过公开选拔村级后备干部,进一步拓宽了镇村两级组织的选人视野和推荐渠道,向每一位有志青年敞开了大门,实现在机会面前人人平等。同时,通过严格规范的选拔程序,确保了最终胜出者的较高素质,从而使一批平时思想好、表现优秀、积极进取的中青年骨干脱颖而出,为村两委班子储备了一支年轻化、知识化,开拓创新、朝气蓬勃的后备力量。
二是形成了正确的用人导向。公开选拔村级后备干部的推行,改变了以往在村级后备干部推荐中由少数人说了算的现象,使后备干部的选拔任用接受了群众的监督,扩大了党员群众在后备干部选拔使用过程中的知情权、参与权、选择权和监督权,有效遏制了一些村和个人在选拔使用过程中的暗箱操作行为,在克服“家庭政权”、“小集团政权”等现象上更是起到了立竿见影的效果,在广大干部群众中引起了较大反响,为今后进一步推进村级领导班子干部选拔任用工作的民主化和科学化打下了一定的基础。
三是提高了基层组织的凝聚力和战斗力。公开选拔制度的推行,使党组织和党员干部置身于广大党员群众的监督约束之下,促使后备干部更自觉地增强群众观念,取信于民、服务于民,树立起村干部为广大群众赤诚服务的新形象。
四、存在问题
一是意义认识不深。镇村两级干部,不同程度的存在着“形式主义”的思想认识,觉得“公选”的可操作性不强,无多大实际意义,一时难以接受这一新做法。同时部分村干部存在着官本位主义的思想,觉得真正能干的后备干部产生后,会威胁到自己的地位,对他们难以“控制”,权衡利弊,不支持也罢;有一些村主要领导认为村干部是靠党员和群众来选的,培不培养后备干部无所谓;还有的认为富人就是“能人”,把培养后备干部的眼光盯在了村里的少数几个富人身上。
二是人才资源匮乏。后备干部来源不足,大量的年轻人外出务工经商,并且外出的是相对较有活力的年轻人,导致组织选择面不广;同时后备干部的流动性大、稳定性差,部分村对优秀退伍军人、高中毕业生化费了大量的精力去培养,在即将起用时,他们却外出打工或自己置办起了实业;并且村干部
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工作吸引力不大,部分村比较优秀且组织打算培养的年轻同志,因受经济利益驱动,对当“村官”不感兴趣。三是培养力度不足。后备干部经公开选拔产生后,面临的是对他们的“培”与“扶”,相当部分的村因无这方面的经验可借鉴或主观上积极性不高等因素,对他们放任自流。后备干部普遍有文化水平较高而实践经验相对缺乏、工作热情较高而影响力不大的共性特征,再好的苗子,缺少传、帮、带总难以茁壮成长。富阳市多数选拔、培养成效不明显的村,都因培养力度不足、“备而不用”,最终导致人才资源的浪费,导致村级事业的全面建设难以“更上一层楼”。
四是、工作胆魄不大。一是村级班子成员对后备干部挂职锻炼期间心中无底,在培养过程中畏手畏脚。开展村务工作不够大胆。有些后备干部虽则担任了支部书记或村委会主任助理的职务,但在实际工作中总觉得自己名不正、言不顺,位置难以摆正,心态调整不好,具体工作中顾虑较多,做了怕引起村民反感,“还没当‘官’就这样”,不做了又怕群众说闲话,担心被看作无能或积极性不高,左右为难。
五、对策措施
针对上述问题,我们认为完善公开选拔村级后备干部,今后主要要抓好三项工作。
一是加强宣传力度。在公选前要充分利用报纸、电视、广播等新闻媒体,对公开选拔村级后备干部工作的目的意义进行广泛深入地宣传,以此来提高镇村两级干部,特别是村支两委会班子成员对公开选拔村级后备干部重要意义的认识,寻得广大村民群众对公开选拔后备干部工作的理解与支持。在平时,要特别注重对优秀后备干部走上村领导岗位后各方面表现的宣传,树立一批典型,消除一部分人对“公选”工作的疑虑。
二是健全有关制度。村级后备干部的选拔、培养、管理还处在摸索阶段,努力适应形势,逐步建立起完善的配套管理制度,努力做到对后备干部选拔培养工作的制度化、规范化、经常化尤为重要。当前应重点建立推优荐贤的科学选拔机制、健全后备干部的目标管理责任制,明确培养目的、目标,因材施教,增强培养针对性。完善培养制度,由市委组织部或各乡镇(街道)组织,以市委党校或成人学校为载体,定期进行各类法律、法规和实用致富技能培训,提高综合素质,为日后走上村级领导岗位顺利开展工作夯实基础。
三是构筑“成才平台”。对后备干部进行培养,其能力需要通过实践锻炼来得到提高,需要乡镇(街道)和村支两委为他们提供机会,积极构筑“成才平台”。就调查情况看,凡村级后备干部选拔、培养、任用较成功的镇村,均有思想认识重视,培养力度大的共性特点,反之则毫无成效可言。在本村为后备干部设置副职、助理等职务进行锻炼的,其成效也要明显高于其他各村。分析其原因是挂职为后备干部提供了充分施展才华的平台。挂职期间,后备干部在接触处理日常工作的同时,既锻炼了实践能力,又提高了后备干部本人在党员群众中的知名度和影响力,群众认可度增加,为换届选举的成功胜出奠定了基础。
青年后备干部学习培训总结
有幸成为**镇青年干部培训班的一员,与来自其它部门和单位的39位青年干部一起进行了为期3天的学习考察。在短短的3天时间内,我接受了来自党委、纪委领导的开班、廉政教育,聆听了来自市委党校和华东师范大学两位教授的有关青年干部能力素质和文学人生的讲座,赶赴**村参加了团队拓展训练并参观了**村,在各种活动中,使我获益良多,现将本人学习小结如下:展开全文
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