科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。为使这一理论得到全党全国人民的衷心拥护和贯彻落实,根据中央部署,从今年9月开始,用一年半时间,在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。这是贯彻落实十七大精神,在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署,是确保中国未来继续保持稳定健康协调发展,顺利推进全面建设小康社会进程的重要手段和途径。
科学发展观具有很强的生命力。改革开放以来,党和国家把工作的重点转移到经济建设上来,促进了社会、经济的跨越式发展,但相当一部分地区把“科学”与“发展”分割开来,搞大开发,大开挖,先搞“发展”再讲“科学”,忽视了和谐发展。党和国家有针对性地提出科学发展观,站在历史的高度回答了中国怎样发展、如何发展的指导理论,既能管眼前,又能管长远,得民心、顺民意,有很强的生命力。
科学发展观具有很强的思想内涵。科学发展观是我们党对人类社会发展规律探索中发现的又一个真理,是对世情、国情、党情的实际情况综合分析后提出的中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,是三个代表重要思想的继承、发展和具体体现,是党指导经济社会发展的总方针。
科学发展观具有很强的理论性。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,符合马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,是马克思主义理论在中国具体化的最新成果,是我们党几代领导核心集体智慧的结晶。
科学发展观具有很强的实践性。科学发展观博大精深,是当前回答和解决经济、社会方方面面新情况新问题,开启成功之门的总钥匙。只要县处以上班子真学真懂真实践,全体党员全程参加,人民群众积极参与,学习实践的效果才能充分体现出来。
那么,如何才能学习实践好科学发展观?我认为:学习是基础、是前提、是条件,实践是关键、是重点、是目的。作为政府职能部门在学习实践科学发展观活动中要注重三个结合。
一是要把学习实践活动同自己的思想观念结合起来。通过学习实践,转变不适应、不符合科学发展的思想观念。不断破除有碍科学发展的旧观念,破除因循守旧的老规矩,以创新的观念思考问题,解决问题,在相信群众、尊重群众、发动群众的基础上虚心听取群众意见和建议,努力做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。
二是要把学习实践活动同本单位的一个班子两支队伍建设结合起来。我们党高度重视自身建设,坚持党要管党、从严治党。但不容忽视的是:面对新形势和新任务,党的执政能力与新形势新任务的要求还不完全适应,一些党员、干部的思想观念、能力素质与党的先进性要求还不完全适应,一些基层党组织的管理手段和创新能力与经济社会发展任务还不完全适应。一些干部缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识,有的作风飘浮、管理松散、工作不扎实,有的甚至对群众呼声和疾苦置若罔闻。而这些现象的存在,不仅严重影响了党的先进性,而且影响了党在人民群众中的威信。是把人民赋予的权力,用来为人民谋利益,还是以权谋私、当官做老爷?这是一个摆在全体党员干部面前的大是大非问题。通过此次学习实践科学发展观活动,努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目的。
三是要把学习实践活动同服务社会经济发展结合起来。肩负着行政执法、综合管理、安全监察职能的质量技术监督部门站在科学发展的前沿,使命光荣,岗位重要,在服务社会经济发展中要有很强的责任意识、大局意识、服务意识、宗旨意识,在服务社会、服务企业的过程中,要真心实意、科学公正,不能用国标要求别人,用企标要求自己,工作能力、工作方式、管理模式都要符合科学发展观的要求。在工作实践中要不断总结成功经验,汲取教训,不断增强贯彻落实科学发展观的紧迫性、自觉性和主动性,使其在新的历史发展起点上,对新形势作出科学的判断,对新问题提出解决的办法,对新任务提出务实的举措,对新局面作出远景的规划。
4月学习科学发展观心得体会
根据党的十七大的部署,中央决定,从XX年9月开始,用一年半的时间,在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。我院根据党中央的决定在我院开展了深入学习科学发展观活动。在这段时间的学习中,我对科学发展观有了更进一步的理解。
科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题;既管当前,又管长远;既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。它的基本内涵是:一是坚持发展这个主题;二是全面发展;三是协调和可持续发展。所谓坚持发展,就是要坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展;所谓全面发展,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展;所谓协调发展,就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动;所谓可持续发展,就是既要考虑当前发展的需要,满足当代人的基本需求,又要考虑未来发展的需要,为子孙后代着想。
党的十七大把科学发展观写入了党章,这又在更一步地说明了科学发展观的意义所在。
科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是我国经济社会发展的重要指导方针,是中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
一、科学发展观,是马克思、列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想的继承发展
科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论,体现了***思想的理论与实践相结合,实践是检验真理的唯一标准等思想,体现了***理论关于建设中国特色社会主义的时代要求,同时也是实践“三个代表”重要思想的要求
二、科学发展观,是改革和开放三十年来经验教训的最精辟的总结
三十年来,党中央有效地制服了1998年的特大洪水,顺利地实现了香港和澳门的回归,成功地发射了神舟六号、七号,战胜了XX年南方的冰冻灾害、汶川大地震,成功举办了XX年奥运会……所有的这些都是有了科学发展观的指导。
三、科学的发展观,体现了“三个代表”重要思想和时代要求
建国初期人民的利益主要是当家作主和吃饱肚子,六、七十年代人们渴望有自行车、缝纫机和收音机,可现在和今后人民的利益是要享受小康社会给人们带来的高质量的生活、更加优美的生存、生活、工作条件和环境,如果不用科学的发展观来指导,人民的这些根本利益就得不到保证。特别从现阶段,从我们从事的各行各业的工作,不树立和落实科学的发展观,不与时俱进,怎么能满足人民对我们党的期望和要求。因此科学发展观在相当长的时期内,对我们党都有非常重要的指导作用。
以上仅是我近段时间的学习所得,在今后的时间了我还要继续学习。
刚刚看过三代领导人对科学发展的论述,感觉道理挺深奥的。那些论述涉及到政治经济领域以及对世界形势下对中国大势的把握。我想“务实”应该是党的一个基本原则。我实在是不懂怎样理解一个13亿大国的发展问题,但我从伟人们对一个国家的“科学发展”的论述中得到一些启示:一个大学生应怎样把握好自己的大学生活,自己做到“科学发展”。
毛泽东同志说:“唯物辩证法的宇宙观主张从事物的内部,从一事物对其他事物的关系去研究事物的发展”。我想一个大学生应该首先从自我出发去加强自己。“身体是一切的基础”,所以在校园里我们要养成一个积极锻炼的习惯,加强自己的身体素质。这无论是对现在还是对我们整个人生都是很有益的。拥有一个健康的体魄,必然能够承受更多的压力和更大的挑战。
人是精神和肉体的统一体,所以除了身体素质的加强,一个大学生在大学期间应该尽快建立起自己的思想价值体系。大学的生活是很有自由空间的。这种自由让各个同学的个性得到更多的发展,是大家人格形成的关键时期。这种自由给那些自我控制能力差的同学带来极大的消极影响。没有老师的指导和启发,大家的思想价值体系很难建立起来。而这个基本是影响人一生的东西。毛泽东说:“事物发展的根本原因在于事物本身内部的矛盾性”。所以说内在的自我基本上是个人发展的关键。思想价值体系是内在的,稳定的,他的价值不会随着社会的变化产生大的变化。一些价值取向比如诚信,善良,自信,自强等是赋予一个人一个烙印,而这个烙印不会轻易变化。
我们大学生自己内在的打造是一个非常重要的事情,而我们不能只墨守着自己,我们应该与这个社会进行沟通和通信,在这个过程中,我们应该注意自己各方面能力的发展。
我们首先接触到的是课程学习,“学习是学生的天职”。不必多说,学习很重要。在学习过程中我们应该注重的是学习方法 的培养,有一个好的方法,在我们以后的学习过程中会有莫大的受益。作为计算机系的一名学生,除了课程学习外,应该努力加强自己的技术学习!当然,这主要是说以后走技术道路的我们。
大学的活动可谓丰富多彩。我们在其中可以学到交际能力,沟通能力,组织策划能力,表达能力……。当然,有些同学性格内向,不愿意参加课外活动。不过这应该算是一种损失,就像我一样。
好了,写到这里吧!
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