教师党员学习科学发展观演讲稿

成功的秘诀，在永不改变既定的目的。在现实中我们需要进行演讲的场合还是非常多的，我们最好先提前写好适合自己的演讲稿。演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。是否曾对演讲稿一筹莫展呢？小编经过整理，为你编辑了教师党员学习科学发展观演讲稿，请阅读，或许对你有所帮助！

尊敬的各位领导，尊敬的专家评委，尊敬的各位来宾：

大家上午好!我演讲的题目是《认真践行科学发展观做新时代优秀教师》。

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本。作为教师，这就是说，要以学生为中心，统筹兼顾各种方法，促进学生综合素质全面发展。然而，没有优秀的教师，何谈学生的发展，教育的振兴，中华民族的复兴呢?

那么，在新形势下怎样做一名优秀的教师?

作为一名党员教师，我想首先要求我们要有高度的热情和高尚的品德。

古人云：登山则情满于山，观海则意寓于海。作为教师，必须要有高度的热情，执着的追求。当你面对学生那一双双求知若渴的目光，你就会有一种实现自身价值的渴望;当你面对学生那一个个信任的眼神，你就会感到与人真诚交流的美好;当你看到学生一点一滴的进步，你就会有一种收获的无比喜悦;当你面对学生那一颗颗纯洁的心灵，你就会无比年轻。正所谓“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”!既然选择了这个事业，就要为之奋斗终身。

“学高为师，身正为范”。教师在学生面前是通体透明的，在一定程度上讲，学生就是教师的影子，所以教师还要有高尚的品德，才能做到“为人师表”。

其次，要转变观念，及时充电，提升自我，与时俱进。当今社会，是一个信息总量，知识总量，呈几何级数增加的社会。如果不加强学习，就要远远落后于人。所以，科学发展观明确指出：要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

作为教师，首先要加强专业知识的学习和培训，更要积极投身于基础教育新一轮的课程改革之中，形成与时俱进的人才观、知识观、发展观、教育观。科学发展观的核心和本质是“以人为本”，所以，教师要转变观念，要以学生为主体，积极构建学生自主学习的平台，掌握学习的方法，在学习过程中培养学生竞争、合作、交流的意识，形成实践和创新的能力，使学生成为学习的主人，享受学习的乐趣，促进学生的全面发展。

最后，教师要有奉献精神，做麦田的守望者。

育人是一个艰辛的、漫长的过程。“教书有一苦涩的根，但却有一甜蜜的果”。教师是清贫的，然而教师又是富有的。所以，教师要有一颗奉献的心，作为一名党员教师，我一定要认真学习实践科学发展观，发扬我党的优良的传统，全心全意为人民服务。

谢谢大家!

F132.cOM更多演讲稿小编推荐

教师学习科学发展观演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、朋友们，大家好。

去年的现在，我还是一名大学生，对教育工作的理解仅仅停留在学生时代的印象中。记得正是5月，汶川，地震了!一声凄厉，举国哭泣。地震中，一则则催人泪下的故事，保留在我的记忆里;废墟中，一幕幕震撼心灵的片段，深烙在我的心坎里。教室在晃动，孩子们危险!老师，那么多的老师在守护着孩子：张兰老师，为救10米外的女儿，在背出4名学生后遇难;谭千秋老师，在生命的终点始终保持着跪姿，双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生;向倩老师，一位比我年龄还小两岁的如花女孩，张开双臂保护学生，身体却被压成了三截…危难中的人民教师像张开双翅的雄鹰，与夺取孩子生命的死神搏斗。他们无私无畏的形象，在责任的支撑下，感动着全中国的人，感动着我。而今，我成为了教育战线上的一名公务员。虽然没上过讲台，虽然是在机关，但是，现在的我却感受到自己离太阳底下最光辉的事业那么近!那么近!教育是培育人的事业，人，是教育的中心，也是教育的目的;人，是教育的出发点，也是教育的归宿。我理解了，为什么汶川的英雄教师们会舍弃自己的生命，去保护更多的小生命!我懂得了，教育事业的科学发展、和谐发展需要的正是这样一批优秀的教师群体，因为在他们身上，体现的是一种责任!

科学发展观，核心是以人为本!教育事业的科学发展、和谐发展，如同书写汉字的“人”字，就是要培育出一代代站得正、走得稳、一直向前的堂堂正正的中国人!这就是教育工作者的责任!

面对这样一种责任，我思考：我们教育工作者学习实践科学发展观，就是要树立起正确的学生发展观。今天的学生，或许有明天的将军、或许有明天的明星、或许有明天的作家、或许有明天的英雄，或许就是明天一个普普通通的公民;但今天的学生，必将是明天社会主义事业的建设者和接班人。因此，教育工作，应当以学生为中心，走“学生本位”的实践之路，用科学发展观来指导学生的培养。小时候，听爷爷讲私塾读书故事，先生的戒尺会毫不留情地落下来。爸爸读书不再有戒尺，却也挨过老师的粉笔头和三角板。我刚上学时受罚不再，但老师还是师生关系的中心。我高中时迎来了教学改革，师生隔阂渐渐冲破，师生关系渐渐和谐。现在，在教育局、在学校常听到的是课程改革、是校园文化、是特色创建、是关爱学生。这一切，都指向全体学生的成长，都指向每个学生的发展。因为这是我们的责任。

面对这样一种责任，我思考：我们教育工作者学习实践科学发展观，就是要树立起正确的学校发展观。学校里最重要的是人，是教师、是学生，而不是楼堂馆室、不是空调电脑。清华大学前校长梅贻琦说：“大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。”意思是学校存在的意义就是为了学生的发展、教师的发展，只有学生的不断成长、教师队伍的不断完善，学校的发展才有可能。所以，我们要树立以人为本的学校发展观，办好富有生机和活力的学校，办好学生满意、教师满意、人民满意的学校，这就是我们的责任。

面对这样一种责任，我思考：我们教育工作者学习实践科学发展观，就是要树立起正确的人生观、价值观。我是教育战线年轻一兵，我也是热爱时尚、追求新潮的年轻女孩。面对纷繁复杂的大千社会，我常想，我会陷入迷惘吗?我会贪图安逸吗?我选择了教育，我也就选择了一种人生，一种责任。在《把信送给加西亚》这本世界畅销书中有这样一段话：“年轻人所需要的不只是学习书本知识，也不只是聆听他人的种种指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付立即采取行动，全心全意去完成任务——把信送给加西亚。”只有这种主动完成任务的人，才能将成功的理想，变成眼前的现实。这种人才是高尚的、可贵的人。让我们记住自己的责任!

十年树木，百年树人，教育，只有起点，没有终点;教育事业，体现的是责任意识、奉献精神;教育发展，必须坚持科学发展观。面对汶川英雄教师们，我不敢轻言舍生赴死，但我会坚定教育的信念、教育的情结。面对公务员这样的一个职位，不敢妄言鞠躬尽瘁，但我会履行公务员职责，信守公务员精神。这就是我，一位年轻教育工作者的责任!

教师科学发展观演讲稿

教师科学发展观演讲稿

科学发展观演讲稿
季节虽已入冬，而时代正春意盎然。十七大会议浩荡的东风，吹遍大江南北，让温暖的微笑洋溢在全国人民的脸上，这是世界上最古老的民族最年轻的笑颜。解放思想，科学发展，改革开放，社会和谐，成为时代发展的不竭动力，在为每一双与时俱进的脚步导航，历经沧桑的中华民族重又焕发生机，展现出最矫健的身姿！
十七大会议之后，人们还回味着一个让许多人感动的细节。20xx年10月16日，一位12岁的小记者，向教育部部长周济提问：“我们的小书包为何还那么重？”周济回答：“十七大报告提到了减轻中小学生课业负担的问题。”着眼于国家发展方向和民族发展未来的十七大报告，居然关联着小学生的书包。党的十七大报告在发展教育方面，特别提出“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。十七大为何这样具体的关注教育呢？因为教育涉及民生，涉及到千千万万个家庭，涉及到祖国的未来。然而，如今教育的问题更多是随社会发展的滚滚巨浪衍生出的新问题，是难以沿用旧有思路去解决的。这就需要我们用科学发展观为指针，解放思想，打破旧有落后思想的桎梏。
百年大计，教育为本；教育改革，教师先行。要想解决现有的问题，就需要有优秀的教师队伍。解放思想大讨论好比为我们送来了一道精神大餐，如何做一名优秀教师，值得我用一生去回味。
做一名优秀教师，首先要有高尚的师德修养。师德，凝聚为一个字，那便是“爱”。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育之源，有爱便有了一切。”爱应该成为老师的天性。要严爱优等生，博爱中等生，偏爱学困生。也许爱一个好学生容易，爱一个有问题、有缺点、不听话的学生就不容易。当老师，就要关心呵护每一个学生，爱一个有缺点的孩子，爱一个贫穷的孩子，爱一个有个性的孩子，真正做到“一块石头也能把它焐热”。像父母对待自己孩子一样，用发自内心的、满腔的爱，循循善诱，春风化雨，帮助每位学生健康顺利成长。
其次，是责任心。“视教育为己任，视学生如己出”。把教育当作义无反顾的责任，把学生当成自己的孩子来对待。“教学生三年，为学生负责六十年，为国家负责三百年！”就要有这份责任心！对于一个家庭来说，孩子的成功，便是百分之百的成功，孩子的失败，便是百分之百的失败。家长把全部的希望托付给了教师，我们就要努力提高自身素质，集中最优质的资源来教育培养孩子，“让槐荫的孩子受到最好的教育”，让每个孩子都健康成长，全面发展，为社会负责，让家长放心。这是我们的承诺，请相信我们用一颗教师之心作出的承诺。
再次，是教育艺术。除了爱，除了责任，还要有真才实学，精湛的教学艺术，与学生沟通的艺术。苏霍姆林斯基曾经有个十分精妙的比喻：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落：就会破碎不复存在。学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长的倍加呵护。”老师面对的是来自不同家庭、学习程度不同、个性差异不同的学生，教学就要因材施教，因人而异。尽量做到用不同的方法教不同的学生，给每个学生提供最适合他的教学方式，用多把尺子去衡量学生，给每个学生以积极向上的评价。老师决不能因为好心而让学生受委都能将这句话铭记在心！赞赏和鼓励是点燃热情的火花、激发自信的源泉，是激励人类走向成功的不竭动力！就让我们小心翼翼地呵护孩子的心灵，用平等的态度、亲和的语言、尊重和理解的心态，去与孩子交朋友，用赞赏和鼓励去激励他们，用生命的激情去创造无数个美好的生命！
教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，我也深深认识到：当一个好老师不容易。作为一名十九中的年轻教师，我看到了许多教师的感人事迹：有的老师连续六年带毕业班，长年坚持上晚自习，很少有时间正常下班；有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课；有的老师白天上班没时间，一大包作业背回家，夜里继续挑灯批阅；有的老师年年教差班，凭着不懈的努力、出众的教学技艺，年年都能扭转劣势，反败为胜！太多太多的优秀人物令我倾佩、令我折服，德艺双馨的榜样就在我身边，感动着我、激励着我。“历尽艰辛终不悔，此生只爱孺子”。我希望有一天，我也能他们中的一个，即使为此付出青春、付出心血，我也无怨无悔。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”乘着十七大浩荡的东风，我校在落实“学习实践科学发展观——解放思想大讨论”活动中，围绕“一个中心”，强化“三种意识”，建设“五型学校”，硕果累累，成效斐然。而今，新的时代在呼唤，党和人民在期盼，肩负着历史重任的教师一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。
“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

学习实践科学发展观演讲稿

学习实践
回顾中华民族的前进之路，一路走来，我们聆听到了一首又一首澎湃的歌。从“五四运动”莘莘学子“反帝反封建”的呐喊，到抗日战争铁血男儿奋勇杀敌的怒吼；从“中国人民站起来了”的豪迈宣言，到“坚持改革开放绝不动摇”的铿锵之声，每一首歌都是中华民族奋勇向前的进行曲，每一个音符都是东方巨龙腾飞的震撼声。那是，那个年代最凝心聚力的大合唱。那是，那年代让人激情飞扬的最强音。聆听这里的每一首歌，我们心中总会激荡着无限的豪情；重温这里的每一首歌，我们身上总会升腾起滚滚的热血。
于是我们寻找着属于这个年代的最强音。
当党的十七大把“科学发展观”庄严写进党章时，当“科学发展观”春风般吹遍祖国大江南北时。我们有理由相信它就是这个时代最振奋人心的号角，它就是我们这个时代的最强音。
科学发展观，它是马克思主义中国化的最新成果，是我们建设社会主义、推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想，是我们解决经济社会发展中各种矛盾、各种问题必须遵循的基本原则。涉及政治、经济、文化、社会发展的方方面面，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。只有认真学习领会科学发展观的深刻内涵，切实用科学发展观的理论指导我们的工作，才能实现真正意义上的科学发展。
如果问我，什么是“科学发展观”呢？我无法很好的诠释它。但是，当我看到一户户贫困家庭搬进廉租住房时的灿烂笑容；当我看到一片片荒山被绿荫覆盖后的郁郁葱葱；当我看到一座座的工矿企业上空又重新拥有的蓝天白云；当我看到偏远山区小朋友拿着免费课本时的兴高采烈；当我看到免除税赋后农民的轻快身影，我才逐渐地明白，什么是“以人为本”，什么是“可持续发展”，什么是“经济社会和人的全面发展”。
我要加入“科学发展”的大合唱中唱响自己的声音，我也想在“科学发展观”这个时代最强音里添入自己的元素。也许，有人要问，普普通通的你，凭什么说这样的话。是啊，我能做什么？我该怎么做？
践行科学发展观，应从我做起，从身边力所能及的点滴小事做起，凭借自身的努力为落实科学发展观做贡献。对此，有人说，科学发展观的理论太博大精深，我找不到落脚点，科学发展太遥远，怎样才能算是科学了发展了。一个普通的农村基层党委书记吴仁宝，用朴实的语言说出了最简单的道理：一、发展最科学，不发展最不科学；二、全面发展最科学，只快不好最不科学；三、可持续发展最科学，急功近利最不科学；四、人民幸福最科学，不为民造福最不科学。其实，只要我们用心留意，生活中许多触手可及的小事无不体现着科学发展的重大意义。比方说，科学发展观要求我们在社会经济发展过程中节约能源和资源，那么我们在日常生活和工作中节约每一度电，每一滴水，节省每一张纸，都是在为社会作贡献，都是在以实际行动落实科学发展观。有一个事例，我们在座的许多同志可能都知道，中央电视台曾经报道的一名小学生为响应政府和学校节约用水的号召而想出了一个巧办法，她将一个装满了清水的矿泉水瓶子，放进家里抽水马桶的水箱里，这样一来每次冲马桶时就少放掉一瓶子水。如果每天冲十次马桶，就少放掉十瓶子水，一年下来最少可以少放掉3650瓶水。我想，一个孩子都能够如此用心地为节约水资源而想方设法，那么我们每个人不是都可以在不同的领域、不同的层次、不同的事情上为落实科学发展观而作出贡献吗？
惟其如此，科学发展观才能真正落在实处，才能真正有利于推进我国经济社会全面、协调、可持续地发展下去！
今天的祖国，成熟伟健，铁骨铮铮，雄姿英发，铿锵的足音令世界惊叹，每当我们听到雄壮的义勇军进行曲响起，看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们无比骄傲，我们激情飞扬，我们意气风发！
来吧，从我做起，从现在做起，只要我们每个人都行动起来，身体力行的践行科学发展观，我相信，我们的社会将会更加的和谐，我们的生活也将更加美好！

曾经有一首诗让我很难忘，诗中这样写道：“我愿化作一片云彩，一片最不起眼的云彩，只为这湛蓝的天空，添上一道新的色彩。”我想用这句诗比喻奉献在普通岗位上的包钢职工，再贴切不过了。包钢职工用自己对企业的无限忠诚、对岗位的真挚热爱和对工作的高度负责，在平凡的岗位上“闪光”，用平凡书写忠诚，挺起了包钢实现“双百亿美元”奋斗目标的钢铁脊梁。

什么是“忠诚”？在包钢广大普通职工的心目中，忠诚的含义很简单，那就是要有敬业的态度、敬业的观念和敬业的行为。炼铁厂原料车间点检员石全福用自己的为“忠诚”做出了注释。在座的各位职工朋友，我想问一下，如果让你选择，你是愿意做一名收入较高的段长，还是愿意做一名收入较少的点检员，对于多数人来说，答案是显而易见的，但是，炼铁厂石全福则是一个例外。当他面临着这样选择的时候，考虑到企业生产的需要，同时也为了使自己的特长得到发挥，他毅然选择了后者，成为了原料车间一名点检员。面对不理解的声音，他却笑着说：“这些设备大部分都经过我手的改造，在我心里它们就像我的孩子，我哪舍得不要它们。”

在我们身边，像石全福那样，因为缘于对设备的热爱、对岗位的执着，而显得“傻气”的人还有很多。氧气厂设备工程部区域管理员冷国利也是这样一个“傻里傻气”的人。冷国利收入不高，平时也十分节俭，但是在购买学习书籍方面却出奇的大方，只要是能用得着的，他总是毫不犹豫地投入。“一个普通工人，还折腾什么？”面对同事的不理解，冷国利始终抱定一个念头：一定要做技术方面的骨干。功夫不负有心人，冷国利从一个毛头小伙很快成长为一名技术骨干，他琢磨出的胶圈专用检修拆卸工具，使检修时间缩短至2小时。

石全福、冷国利仅仅是包钢千万名职工的代表。“忠诚”体现在包钢广大职工身上，既是一种义务，更是一种高尚的操守。他们的事迹告诉我们：敬业就是把使命感注入到日常工作中，敬重和热爱自己的职业。

“与企业共命运，勇于承担责任，有任务不推诿，有困难不避让。”在包钢，广大普通职工虽然没有什么惊天动地的壮举，也没有太多催人泪下的感人事迹，但是，他们用心血和汗水在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深深感动着我们。勘察院岩土公司野外钻探机长孙海滨就是这样一个让我们感动的普通职工。在一次施工中，由于机械设备超强度运转，一台振冲器的锤体严重磨损，需加固后才能使用。为了不影响工程进度，他提出下班后，由他一个人留下来负责加固锤体。经理说：“你干了一天了，后半夜能撑得住吗？”他却坚定地说：“没问题。”其实说没问题是假的。他一个人站在冷风中检修设备哪能没问题。胃疼了，孙海滨就按一按，关节痛了，就揉一揉。晨曦微露时，加固工作完成了，而他却拖着一身的疲惫，又投入到新一天的工作中。

朋友们，这就是我们默默无闻、不求回报的包钢职工啊！

琢磨十几年，研制用两年，说的是选矿厂破碎车间普通管工赵金刚总结出来的先进操作法。“多功能管材放样划线器”操作法，堪称管工作业的一场革命。用赵金刚的新操作法，简化了以往的繁琐步骤，成倍地提高了劳动生产率，节约了大量材料。更可喜的是，这种方法不仅简单易学，大大缩短管工周期，而且完全可以在板金工、管工、铆工等工种推广，具有广泛的实际应用前景。目前此技术已申请国家专利，并被受理。

在包钢职业技能竞赛磨矿分级工状元、选矿厂许立峰身上，有一股让同事特别佩服的地方：对业务知识、操作技能的渴求和不断学习、不断探索的精神。就是凭着这一点，许立峰练就了一身过硬的操作技能。一次，许立峰在按常规对五系列“磨矿分级”进行工序检查时发现，一次球磨排矿浓度异常、设备声响异常。凭借多年的经验，许立峰断定：一次球磨角笼存在脱落隐患。一但一次球磨角笼脱落，将导致给矿水管断裂；一但水管的水喷到同步机上，将会引起同步机爆炸。按照许立峰的建议，选矿厂立即对相关设备进行了停车检修，从而将可能引起同步机爆炸的重大设备事故消除在了萌芽状态。20年来，这种准确判断设备故障、及时避免事故发生的事情在他身上上演了多次。

朋友们，几个主人公的真实故事讲完了，我想起美国著名的钢铁大王卡耐基说的一句话：一个人要想成功，必须做出一些不同寻常的事情来。那么凭借什么来做出不寻常的事情呢？我想就是一个人的责任。孙海滨、赵金刚、许立峰的工作很平常，也没有什么值得炫耀的资本。但是，就是在这样的岗位上，他们甘于平凡与寂寞，专于行动和业绩，始终坚守着自己的责任，从而让忠诚绽放出了异彩。包钢实现“双百亿美元”奋斗目标，实现跨越式发展，同样需要每一名普通职工挺起自己的脊梁！

教师践行科学发展观演讲稿--走科学发展之路

教师践行科学发展观演讲稿--走科学发展之路

这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。人们常说教师是天底下最光辉的职业，说得一点没错，我们头顶蓝天脚踩大地，无愧于心；我们倾心育人，无私奉献，做人民的好公仆；我们和风细雨育桃李，我们用自己的热血丹心，铸就了不朽的师魂。
当你走进我们十中，你会发现学校的每一位领导，每一位教师都对教育事业执著追求，用七彩粉笔勾画出生命的轨迹，用耕耘的汗水换来十中的一个又一个的辉煌。
一所好的学校和他有一个好校长是分不开的，校长乃一校之魂。 对于学校的发展，我校的领导有着自己独特而清晰的发展思路。俗话说“观念一变天地新”，校长的视野有多远，学校发展的路就有多远；视野决定思路，思路决定出路。为了适应教育的发展趋势和新时代的要求，我们校长以自身的实际，进行改革，实现了学校管理规范化、教育教学科研化，造就了一代代新人。
学校领导能用欣赏的眼光去赏识教师，懂得去欣赏教师的优点，并慷慨地从小事情去赞美教师；尊重教师，相信每一位教师都是优秀的。把每位教师的教学特点，工作态度，先进事例，为人处世的闪光之处记录下来，让他们的感人事迹，人格魅力来激励老师们，让老师们以他们为榜样，在工作中，生活中时时鞭策自己。
学校领导还从工作上关注教师专业成长，以服务为理念。坚信优秀教师不是靠制度约束出来的。为建设学习型学校，把学习当作一种神圣的境界，向实践学习，向老师学习，向学生学习，让教师做到“工作学习化，学习工作化”。
为了让全体教师动起来，从根源抓起：从教师学习的思想抓起。首先要让全体教师动起来。怎样动？从抓教师的学习开始，净化教师的心灵，陶冶教师的情操。让教师有事可做，有事想做，有时必做。在这学期开学初，学校领导更是大胆的实行了“教师教案、反思公开化”让每一位教师都积极为校刊投稿，正真的做到了教师时时刻刻有事做，时时刻刻有事想，每位教师精心经营的校刊都是教师们成长的记录，更成了教师们互相交流学习的平台，拓宽了交流范围。
学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，务必要提高抓住课堂的45分钟，组织老师们集体备课，共同研究；每星期二语文教师星期三英语数学老师会通过光盘听名师讲课，学习好的教学方法，常有新的教学理念；为了学到更新的东西，学校每年要组织教师外出听课，每次听课老师们都会满载而归，受益非且。学校在每年的开学初都有进行推门听课，目的是为了让每一位教师扎扎实实上好每堂课，每学期还要组织教研组听评课，给了每位教师共勉促进的机会。
沿着近十年的教坛之路走来，我也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我力量，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。就让我们继续为打造“高素质、有特色”的片区教育模式而奉献自己的力量，为早日把**建成文化教育大市而挥洒无悔的激情！

民政救灾科学习科学发展观演讲稿

尊敬的、同仁：

大家好!局救灾xx，我演讲的题目是《用科学发展，燃救灾激情》。

温暖的四月，大地春回，桃李花开，掀起了学习实践科学发展观的热潮，学习活动正如火如荼。民政系统组织科学发展观的演讲，给了我展示自我的平台。

2009年，我有幸走进民政人的行列，救灾工作队伍中的一员。的半年，却已强烈地感受到救灾工作的特点，那责任重大、紧迫、事务繁杂;不深却已真真切切地看到救灾工作者以极其敬业的精神扎根在救灾工作线，以博大的胸怀，牵挂着每受灾;以真诚的爱心“安居工程”，感动着每救助。救灾工作者的标志，醒目的“民政蓝”代表的;救灾工作者响亮的头衔，“孺子牛”是的名字;救灾工作不显轰轰烈烈，“为灾民解困”是不懈的;救灾工作期限，“救急解难”是毕生的追求。灾民的利益，扎根一线，挥洒汗水，心甘情愿。可以说：救灾工作者是肩挑重担，一头担着，一头担着!强烈的责任心和的使命感，激励着要用满腔的热情和辛勤的汗水唱响一曲曲亲民、爱民、为民的激越赞歌!

在新时期的建设中，在科学发展观的，解决最、最直接的问题是民生之本。俗话说，人无远虑，必有近忧。自然灾害频发的特点，牢固居安思危意识，未雨稠缪，灾情预警预防，三级灾害观察员网络。组织专家分析、预测灾情、发展趋势，做足防灾。在灾害前预警，限度地灾害的损失。在灾害后，泥泞的路上是奋力前行的脚步;汹涌的洪水中有勇往直前的身影;倒塌的房屋前回响着振奋人心的话语;受灾者的身边是温暖的双手!总是在在受灾者的面前，竭尽所能去抚慰那些受伤的心灵，帮助重建家园、重新点燃生活的希望。

改革的，经济和社会事业了发展，生活。但有受自身条件限制仍未摆脱贫困，住在摇摇欲坠的危房里，夏不避雨、冬不避寒、安全无保障。安居，怎么谈执政为民?安居，怎么谈社会?为解决关乎民生的重大问题，在全省率先了变灾后救助为灾前扶助的“农村减灾安居工程”，从，生活习惯对危房改造工程规划、标准、验收。实施农村减灾安居工程，使农村户住上了安全、实用、卫生的砖瓦房，减轻了救灾工作。

民政是为民之政，救灾是救灾民之急。一名救灾工作者，我深深地体会到，的工作就像一缕缕阳光，一滴滴雨露，一丝丝清泉，温暖着千家万户的心。当我次走进农村特困户危房改造后的新居，当拉着我的手对我说“党和的关怀，你们的热心工作，就不会有的安宁!”每每听到，我怎能不高兴，怎能不自豪!

救灾工作责任重于山，使命大于天!对照学习科学发展观的内涵，回首做过的工作，深知的救灾之路还，!风正潮平，自当扬帆破浪;任重道远，更须策马加鞭!面对改革和发展的重任，我将用科学发展观，做一名勤奋自豪的救灾工作者，把青春无怨无悔地献给我挚爱的民政事业!

蓝天白云下，青山绿水中，让在科学发展观的指引下，谱写民政救灾事业科学发展的阳光乐章!

演讲完毕，谢谢大家!

以上精彩《教师党员学习科学发展观演讲稿》内容由我们的范文资讯网演讲稿频道小编整理而成 ，如果以上内容对您还没法解决写作需求，可以继续浏览我们为您准备的“思想汇报科学发展观”专题！