关于09年赞美警察的演讲稿

智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。当我们被选中要上台演讲时，我们需要开始准备好合适自己的演讲稿了。演讲稿的主体要环环相扣，层层深入。如何根据自己的需要打造一篇演讲稿呢？你不妨看看关于09年赞美警察的演讲稿，供你参考，希望能够帮助到大家。

当领导把演讲任务交给我时，我想了很多很多：我曾有过无忌的童年，我曾享受过少年的欢乐，我曾有过校园的憧景，我也曾在物欲横流的商品经济大潮中萌生过种种无名的困惑。警察英烈的先进事迹，不时在催我奋进，但是有的民警违法违纪，荣辱的瞬间转换令我不得不走入痛苦的思索，人生的路到底怎么走?人生的河到底怎么过?如何在激流险滩中，把好自己生命的泛舟之舵，如何能做到在回首往事时，能坦坦荡荡的说：我无愧于伟大的时代，无愧于母亲祖国，无愧头顶上金光灿灿的警徽，无愧于在世上走过一遭的我?!“八荣八耻”的光辉格言，似茫茫大海中的灯塔，照亮了我的人生之路，如久旱遇甘露，沁人肺腑，润人心田，激励我鼓起生命的风帆，稳操轮舵，生命不息，奋斗不止，塑造一个全新的我。

以热爱祖国为荣。这是一个生生不息的民族最凝聚人心的磁石，承载着亿万中华儿女对祖国母亲深深的爱，浓浓的情，滚烫的心。彪炳史册的五千年华夏文明，是中华民族的骄傲;百年屈辱史又浸透着多少华夏儿女的泪和血;振兴中华的时代强音中，有人民警察的冲天怒吼;永不会倒的钢铁长城上有一个小小的我。我虽然没有拔山盖世之力，也许在人们的眼中我是可以被忽略的那种柔弱，但在我的心中，却燃烧着一团永不熄灭的火，它是我奋斗不息的动力源泉，他是我心中生死不渝的不弃不舍。让我们唱出人民警察的共同心声：我爱我的祖国!

以服务人民为荣。这是人民警察神圣的天职，是绿叶对根天经地义的回报，是儿女对母亲养育之恩利刃难断的血脉情节。我们是人民警察，是人民的忠诚卫士，这神圣的称呼承载着13亿人民的殷殷期盼，浸透着母亲对儿女的谆谆嘱托。我们的一切来自人民，我们的一切属于人民，为人民持枪站岗，永远是我们无悔的选择，是我们终生的快乐，我们不惧风狂雨骤酷暑霜寒，我们冷视灯红酒绿醉人的迷惑，我们心中一颗滚烫的心，已不单单只属于自己，它属于和我们血脉相依的人民。

在这个和平的环境里，再也没有哪个职业比警察更紧张、更危险;在治安形势日益严峻的今天，再也没有哪个职业比警察更疲惫、更艰辛;在市场经济的社会里，再也没有哪个职业比警察更让人感到密不可分。但是要做一名优秀的人民警察，必须少些空谈，多些实干，一点一滴的培养自己的好作风、好品德。只有这样才能不辱使命，完成党和人民的重托。而我的战友们正是用他们的行动践行着对祖国的无比忠诚，用自己每一分的付出实践着为人民服务的宗旨。

曾经，我去过一个命案的现场，那是一起公安部督办案件。民警们住在一个四面透风的小屋里，屋外是冰雪寒天，他们泡着方便面，喝着白开水，昼夜排查，辛辛苦苦地破案，历经四个多月，当那起案件告破的时候，那个负责此案的刑警队长说，我终于可以安心地睡一觉了!在那四个多月里，他只回过两次家，当他的妻子一个人在深夜抱着发烧的孩子出诊时，他正带着民警在唐山取证，当他的母亲身体不好需要照顾时他却连个电话都顾不上打。他是警察，可是他也是儿子、丈夫和父亲。他说：“我知道，我欠家人的确实很多很多!”他说话的时候眼睛里闪着莹莹的泪。那一刻我想起了革命烈士陈觉写给妻子的信：“谁无父母，谁无儿女，我们正是为了救助全中国人民的父母和妻儿，所以牺牲了自己的一切。”基层民警担负着工作的疲惫、承担着心灵的负累，可是他们依然是无怨无悔，他们很多人都不善于表达，即使从警一生也做不出什么惊天伟业，但是他们却用自己的行动践行了忠于祖国、忠于人民的赤胆忠诚。

我的工作既没有刑警的轰轰烈烈，也没有社区民警千头万绪的错杂。刚开始接触文字工作时，对于没有受过专门培训的我，心里有一种莫名的压力，这份工作的枯燥也曾让我很彷徨，但是当我接触了一起起案例、一个个战友以后，看到正义在我笔下彰显，战友的事迹在我笔下鲜活。我深深的感到手中这支枯瘦的笔不再只是宣泄我心情的工具，笔下的文字同样可以成为震慑犯罪、警示违法的武器，成为沟通民警和群众心灵的桥梁，我懂得了只有干好本职才是践行社会主义荣辱观的明证。

作为一名人民警察，作为和平时期维护国家政治稳定、社会长治久安的重要力量，作为维护法律、诠释法律的执行者，作为党面向群众、服务群众的一个窗口，我们并不轻松!我们的一言一行代表着警察整体形象，我们要时时牢记我们的前缀是“人民”，一颗永不褪色的警徽，它已包含了许多许多!

亲爱的战友们，我们都是一片片绿叶，而人民就是我们赖以生存的根，是我们密不可分的母体。在人民共和国光荣的哨位上，人民警察献出的不仅是带着体温的汗水，更是一腔流不尽的热血。为什么我的眼里满含泪水，因为我对这片土地爱的深沉!

这就是绿叶对根厚重的情意!

谢谢大家!

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关于09年劳动的演讲稿

五月，春回大地，百花争艳;五月，万物勃发，生机盎然。在这欣欣向荣的季节里，我们的心就像迎春的花朵，美丽带着芬芳，希望伴着企盼。“五.一“国际劳动节，这是我们劳动者的幸福之日，是全世界劳动人民的一场节日盛典。但你可知道这一天是来自何等的不易?何等艰难?曾记否，芝加哥21.6万余名工人的大罢工，就是在1886年的这一天。为了争取八小时工作制，他们英勇冲锋，浴血奋战，他们的生命如彩虹般消失，他们的鲜血如浪花般飞溅。当正义与胜利终于紧紧相拥之日，从120年前的五月一日开始，这一天就成了全世界劳动人民心中不倒的丰碑、永久的纪念。

劳动进化人类，劳动改造自然，劳动积累财富，劳动描绘明天。是劳动者平地建起了高楼大厦，是劳动者把贫瘠的荒山改造成万亩良田，是劳动者筑就了现代化的信息高速公路，是劳动者把人类最美丽的梦想一一实现。在“五.一”国际劳动节这个特别的日子里，让我们歌唱，让我们赞美，歌唱劳动者的伟大，赞美劳动者的平凡，让我们的幸福和快乐在伟大和平凡之间实现。

中华民族是最伟大、勤劳的民族，华夏子孙创造了五千年的文明和灿烂。历史的天空风云漫卷，岁月的长河奔腾向前，我们的祖国——创造过太多的辉煌，也承受过太多的苦难。我们经历坎坷，开拓平坦;我们经历风雨，拨开乌云又见艳阳天。当时光的脚步走到了2008年，回首过去，我们的心充满了喜悦，充满了骄傲，充满了春天般的明媚和夏天般的鲜艳。改革开放三十年，我们的祖国有了翻天覆地的变化，我们的社会日新月异的发展。这些发展归功于中国*的正确领导，得益于我们千千万万劳动者的顽强拼搏和踏实肯干、无私奉献。也许你每天工作在科研院所，也许你每天忙碌在工厂车间，也许你每天耕耘在地头田间……。我们都是社会劳动的一分子，我们都在用自己的汗水和智慧，为社会创造财富做出贡献。昔日，落后的经济和封闭的生活让你我守着贫穷，天隔一方未曾谋面，今日，经济的发展如巨航乘风破浪，我们走到了一起同心协力驶向富足的彼岸。祖国的发展并非一帆风顺，未来我们还会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持美好的理想，坚定心中的信念，众志成城不弃不馁，脚踏实地勇于实践，我们就一定能经得住考验，我们的目标就一定能够实现。

劳动是前提，劳动是终端;劳动是讴歌，劳动是赞叹;劳动是关爱，劳动是情感;劳动是前进的帆，劳动是目标的岸。劳动的号角早已吹响，劳动的歌声响彻云天，让我们手挽手、肩并肩，豪情万丈迎未来，挥笔谱写新诗篇!让我们为劳动者喝彩，让我们用劳动去创造更加美好的明天!

关于09年水利安全生产演讲稿

各位朋友：

大家好!在开始我的演讲之前，我想请各位猜个小谜语。“巧妇当家，人民做主”，打一两个字的劳动保护词语。有的朋友可能猜到了，对，谜底就是“安全”。

安全是一首歌，需要用心去谱写美妙的音符;安全是一棵树，需要用真情去浇灌绿色的向往;安全是一座山，需要毅力去跋涉险峻的路途。

逝去的终归是逝去了，它留给我们深切的悲痛，更多的还是深刻的反思。记得有位哲人说过：“地球上一切美丽的东西都来源于太阳，而一切美好的东西都来源于人”。然而，我们在创造美好的同时，却又在违章的一瞬间无情地将它毁灭。如果说设备、财产的损失我们可以计算，那么对于生命，人世间最宝贵的生命，我们又该如何计算?那些只图一时方便，存一丝侥幸而造成的人生悲剧又何止一起呢?我们不妨给每个安全事故做个假设，假如当时他多走了几步路，假如当时他严格执行安全措施的检查，假如他当时系牢了安全带，也许悲剧就不会发生了。所以，请不要在生死攸关时试自己的运气。有了安全，我们才能以休闲的心情漫步在夕阳西上的田野中、小河边，低声吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”;有了安全，我们才能以坚定的意志去攀登人生的阶梯，放声高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;有了安全，我们的事业才能象三春的桃李红红火火，蓬勃呈现“一支独放不是春，万紫千红春满园”的烂漫风情。安全就如光芒四射的太阳，照亮我们整个人生;安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。　悠悠岁月，鉴史唯水;兴修水利，强国富民!从大禹治水的开天辟地到三峡工程的举世瞩目;从郑国渠的开篇之作到南水北调的巨匠手笔，功在当代，利在千秋!治理水患，兴修水利，水利人在中华民族史书上写下了壮丽的一页。同时，我们也深知，事业的蓬勃，成就的辉煌，一切离不开“安全”。“水系民生，安全发展”是我们每个水利人殷切的期盼和奋斗的目标。

朋友，当你迎着初升的朝阳，意气风发地走向工作岗位的时候;当你踏着晚归的夕阳，告别一天的劳累与亲人团聚的时候，你身边的环境是如此的温馨幸福，这里没有灾祸与悲痛，也许你会说，血与泪的惨剧离我们很远。然而，不幸的事情往往悄然而至，防不胜防。

让我们再一次走入那个伤感的春天。一个年轻的生命永远离开了我们，永远地离开了这个五彩缤纷的世界!他，一名普通的渠道维护工人，在那个暖洋洋的春日午后，他和同伴去开启闸门放水。闸门准确无误地提升起来，水流倾泻而出。临走时，他的手机掉在了闸门上方的平台上，他马上要去捡，同伴叫他戴上安全带再去，他回头一笑，说了句：“没事”。他不知道，这竟成了他留给世间的最后一个微笑和最后一句话。他失足了，狂泻的水流瞬间将他吞噬。一时的疏忽，想挽回已经不可能了。谁也不会想到，短暂的一瞬间，他就再也没有能看到这个世界，看到自己的亲人!无法想象，在水中，他怎样地被黑暗无所顾忌地包围，怎样地被恐惧和绝望所淹没，怎样地任由生命被一分一秒地吞噬，被一分一秒地剥夺!直到今天，这仍然让我们忍不住地叹息!年迈的双亲啊，心还在滴血吗?白发人送黑发人那痛彻心扉的痛苦岂能是我们用言语和文字所能表达!年轻的工友们，是否还在脑海中依稀可辨的记忆里重复着昨日的悔和痛?是否偶尔地，也会想起那张永远定格了的年轻面孔?

桃红柳绿，百花绽放，这是一个阳光明媚的季节。我们的事业也如同这火热的季节一样，蒸蒸日上，兴旺发达。“责任重于泰山，隐患险于明火”。亲爱的朋友们，安全的警钟再次响起，为了家庭的幸福，为了事业的繁荣，为了祖国的昌盛，让我们用心去想，用心去做，以安全保民生，用安全促发展。让我们一起拂春风，沐夏阳，迎秋雨，傲冬雪，乘风破浪，披荆斩棘，一起把握安全，向着“水系民生，安全发展”的目标阔步前行!

关于赞美老师的演讲稿

老师，您是太阳底下最光辉的旗帜

尊敬的评委老师：

大家好！我叫xxx，今天，我演讲的题目是《老师，您是太阳底下最光辉的旗帜》。

当我站在这个演讲台上时，我的脑海里会浮现出许许多多的英雄人物：毛主席、周总理、李大钊、邱少云、钱学森、袁隆平等等，他们用自己的青春和热血，谱写着中国革命建设的历史进程。他们就像一面面迎风飘扬的光辉旗帜，激励着人们奋勇前行。

在这群英雄中，有一个美丽的天使。在地动山摇的那一刻来临时，她没有考虑自己的生命安危，而是，用瘦弱的双臂从死神手里抢救起13条弱小的生命，当最后垮塌的楼板无情地砸向她时，她还把九个学生都拥抱在自己的身下，最后还为学生撑起一片爱的天空。

生死瞬间，她把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。她的行为，震撼着每一个中国人。她是那样的年轻娇美，如一朵绽放在春天里的太阳花！

她就是《光辉的旗帜》中所记叙的英雄人物：袁文婷。一位小学一年级的年轻女教师，就是她在“5.12”大地震中，她用自己对党的教育事业的忠诚，谱写了太阳底下最光辉的大爱之歌。

英雄的 袁老师，您用生命讲完了最后精彩的一课，用鲜血书写了人生最后的答卷，用铸就了人民教师的高尚丰碑，用闪光的足迹，为共和国的教育史书增添了厚重文字。

其实，在我们的身边，有许许多多像袁老师一样的光荣的人民教师，他们就像一面面光辉的旗帜，在平凡的教师岗位上谱写着伟大事业。

一支粉笔，点拨知识王国的迷津；一块黑板，书写着无限深情，一条教鞭，指点通向理想的道路，一颗爱心，温暖着多少稚嫩的心灵！

是你们为学生点燃希望的光芒，是你们为学生插上理想的翅膀，是你们培育了共和国历史上一代又一代杰出的人才，为中华民族的腾飞，奉献出了自己的毕生心血。

我崇拜你们，尊敬的老师。

作为一名学生，我们要在这一面面光辉的旗帜号召下，以一颗赤诚之心去尊重老师，敬爱父母，热爱伟大的中华人民共国，

我们要勤奋学习，刻苦钻研，努力进取，做党的好儿女，为建设伟大的祖国奋力拼搏！

最后，让我为平凡而伟大的老师唱一支歌， “老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间，它不是为了争春才开花，默默地把芬香撒满人世间”。

谢谢大家！

关于赞美师德的演讲稿

篇一：《关爱学生 真情奉献》师德演讲稿

各位老师，大家好：

我演讲的题目是《关爱学生 真情奉献》。记得我刚参加工作时，校长常常对我说：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在知识经济的时代背景下，教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水努力提高自己的学历层次、教育教学基本功。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。。总之，艺无止境，只有不断学习，不断进取，才能不辜负老师这一伟大而神圣的职业；才能无愧于广大莘莘学子；才能无悔于人生！

我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

从感情上来说,每一个生活在集体中的人,都希望得到他人的关心和帮助,这是人之常情。学生更希望得到老师的关心和帮助。老师关心学生,可以让学生在感情上真切地感受到老师的爱,这是让学生理解师爱的最直接、最简单的方法。这里所说的关心学生,不仅仅是指学生生病时送水送药,更多的是了解学生,乃至了解学生的家庭状况,关心学生的学习、生活、思想,分享他们的快乐,分担他们的苦痛,排解他们的忧愁。要善于发现学生的点滴进步并及时表扬他们,鼓励他们。关注他们的生活,及时发现他们的问题。他们的问题是多种多样的,如学习遇到困难,由于家庭成员的纠纷而终日焦虑不安,等等。老师要及时有效地帮助他们,使学生切实地、具体地感受到老师的爱。从而在感情上拉近师生的距离。真诚的师爱是学生积极进取的一种动力。有这样一位学生突然遭受了家庭变故，看到她非常迷茫地坐在自己的座位上发呆，我不知该怎样表达对她的关爱，当我走过询问她的时候，我看到了她泪水，模糊的双眼中多了一份坚毅，我知道我的爱给了她一份坚强、一份勇气，以及一份动力。从此之后，每篇课文她都是第一个找我背，学习上进步了很多，也渐渐恢复了活泼开朗的天性。我知道我的这份关爱不仅给了她，也影响了很多学生，学生们的关心、友爱使她感到这“大家庭”的温暖，激起她学习的信心和摆脱困难的勇气，我还知道，她会把这份“爱心”再接着传递下去的。要热爱每一个学生，让师爱的阳光充盈每个学生的心田，让师爱的清泉流入每个学生的心问。对于那些聪明伶俐、活泼可爱、成绩优秀的学生来说，师爱是很自然的、情不自禁的。有了师爱，他们犹如沐浴在阳光雨露下的花朵，开放得更加鲜艳。那些学困生，他们其实更渴望师爱，这时的师爱犹如雪中送炭、倦时浓茶、久早的禾苗逢甘霖，给学困生师爱，价值不亚于给优秀生。

学生最需要教师的爱，需要与人交往，需要得到教师的尊重和理解。因此，当发现孩子的不寻常表现时，千万不要操之过急，要与他们进行心与心的交流，尊重他们的想法或成果，根据他们的不同特点和个性心理需求，耐心地启迪、诱导他们，并时刻提醒自己“他们毕竟还是孩子，不成熟是他们的表现。”渐渐地，他们便会亲近你，信任你，尊敬你。倘若你一直用过去那种传统的让孩子心无旁骛地学习的思想管教他们，那你的教育必将失败。多关心爱护他们，常赠予他们“一个信任的目光，一个善意的微笑，一句鼓励的话语，一次赞许的点头，一次友好地握手……”尽量把爱洒向每一位学生的心田！作为现代教师应该与时俱进，不断加强职后继续教育的学习，使自己具有时代的活水，能为具有不同个性的学生的终生发展出一镐之力。大家都清楚，现在的学生不仅喜欢自己的老师有丰富的阅历、广博的知识，还希望教师能晓知古今中外、天文地理、文学时事、体育名人……希望老师能言、善辨、谈古论今，且严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默，更希望老师能与他们有共同的兴趣爱好，有童心、童趣，不仅能在课堂上给予他们一个展示的舞台，允许他们大胆质疑，互相争论，发表自己的观点，而且能带他们在课余做游戏，讲故事、讨论关于世界、关于动物等的知识，使他们有自己真正的发展空间。由此，教师只有不断地学习、反思、实践，提高自身素养，确立终身学习的思想，转变自己的角色，才能适应教育改革的需要，成为符合时代要求的现代教师。如果我们让孩子生活在批评中，他便学会谴责；让孩子生活在鼓励中，他便学会自信；让孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人；让孩子生活在羞辱中，他便学会自卑……这充分说明育人的重要。我们应充分发挥现代教育资源优势，加强运用和巩固、提高，把自己从粉笔加黑板的传统教学模式中解脱出来，使课堂教学由静态的灌输转变为图文并茂的动态传播，把学生带进一个个富有生机活力的、有趣的知识王国里，带他们走进丰富、有趣的多媒体课件中，给予他们一种美的享受，美的体验，让优秀的教学资源更好地为我们的教学服务，使教师的专业水平和现代化教学设施的运用紧密结合。总之，我们应做到热爱教育、热爱自己的学校；热爱学生，建立良好师生关系；面向全体，促进学生全面发展；身正为范，塑造人格魅力。应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。

篇二：关爱学生教师演讲稿

尊敬的各位领导、老师们：

我们都知道万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了灿烂的世界。在我们生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。今天，我演讲的题目是《爱是永远的阳光》。

作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标；每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。

作为一名教师，爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中，许许多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血。在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。 在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。”说得多好啊！那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢?面对所有的孩子，教师是太阳，爱心就是阳光，如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁。

每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心.记得教过一个小女孩，现在她已经上初中了，

想想他能坚持下来是多么的不轻易啊！她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事??为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。有一天，她竟哭着说：“老师，我爸妈是我亲身父母啊。”我孩子气的小声嘟囔了一句：“那我也不是后老师呀！”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她就是哭，没招了！我索性说了一声：“完了，气死我了。”就趴在桌子上一动不动了。谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：“老师，我的好老师，你可别死啊！我再也不哭了??”太阳出来了！办公室的老师都禁不住笑出声来。慢慢的，孩子开始坐在课堂安心学习了。有一次她竟把自己的明星照送给李老师和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。

女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。

作为教师是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的犹如一滴露珠；真的很普通，普通的犹如一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，在不停的为自己——加油！

让我们每一位教师都能把阳光带给学生，都能把爱心带给学生，都能让未来更充满希望，让祖国的教育事业更加灿烂辉煌。

篇三：关爱学生演讲稿

杨丽 教书育人，是教师的光荣职责，而为人师表，又是育人的基础和前提。教育家夸美纽斯将教师职业比喻成“太阳底下最光 辉的事业”；人们也把教师比喻成“辛勤的园丁”，比喻成“爱心大使”，比喻成“人类灵魂的工程师”。因此，教师的完美人格，教师的崇高师魂，对学生成长起着耳濡目染、潜移默化的作用。

作为教师，不管是在教书，还是在育人方面，都要严格要求自己，处处用爱去铸造崇高的师魂。

师魂——永远是爱，这爱是对教师职业的热爱。有人说，教师 工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。要热爱教师职业，并 把它看成是一种事业，这样才会为教育事业 不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。

师 魂——永远是爱，这爱又是对学生的关爱。 面对有情感有活力的一群，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。学生有了进步，我们不能沾沾自喜，要引导他们走入更广阔的天地；学生有了过失，我们不能急躁甚至暴跳，要指导他 们认识、改正错误，一切讽刺、挖苦都是下下策。作为教师，既要喜欢“春光明媚，鸟语花香”，又要容得下“乌云密布，电闪雷鸣”，因为，站在我们面前的总是 一群天真无邪、烂漫如花的孩子。 关爱学生，关注每个学生的个性发展是每个教育工作者的永恒主题。实践证明：对部分学生，特别是一些调皮学生，纵使用许多道理，对他们讲许多次，可他们 就是“不懂不接受”，依然我行我素，经常惹来老师的批评，对老师总有一种对抗的情绪。对他们进行表扬，他们认为是哄骗；对他们进行批评，他们认为是整治。 可是，一旦学生生病了，你去看看他，他就 会责备自己曾经让你操心了；学生家里有困 难，你给他以帮助，他就会怀着感激之情下决心改掉自己的毛病；学生有了困惑，你去找他谈心、关心他，他就会下决心听你的话……这许许多多关

心和爱护学生的行为和举止，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲，所以，只有让爱扎根于 育人土壤，教育才是有效的。师 爱，是学生接受教师教育的桥梁。其实，当老师的，总是想 当个好老师，都知道要对学生付出爱心。但如何在我们的教育工作中贯彻老师的爱呢？

严格要求学生。 古人云：教不严，师之惰，严是爱，松是害，学生是 有思想的个体，懂得什么是对他们好，怎样对他们是不好。老师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。 老师的严格不是一种苛求，一种容不得学生犯任何错的苛求，老师的严格是体现在对学生思想品质，行为规范，组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精 神的真诚付出。

尊重理解学生。 讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们自己 的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的肯定和赞许。老师若放开架子，走进他们的学习和生活，尊重他们的建议和意见，理解他们的思想。这 样，就能拉近师生之间的距离，使学生明 白、理解和接受老师的教育思想，在尊重学生的言行举止中，让学生体会到老师对他们的关心和爱护。给学生留下自由的空间和时间，获得发展的主动权， 让他们用自己的双手来描绘他们的未来。这就是理解和尊重，这就是师爱。当然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地形成和发展他们的人格，而是 在老师的爱心引导下，使学生自觉地形成和 发展健康的人格。宽容学生。学生接受教育的过程，是一种人格完善的过程。老师不仅教 给学生知识，还要教给他们怎样做人。学生是个鲜活而又有丰富内涵的个体。学生犯了错，老师要怀有宽容的心。该批评的就善 意批评，该规劝的好言相劝，该谅解的就诚心谅解。慈祥的面孔，温柔的笑容，亲切的言语，文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心理，更能取得教育的实效。教师，应以宽容、博大的胸怀，诲人 不倦的精神，用人格的力量，来影响学生的 言行举止，照亮学生的心灵。 宽容，是一种博大无私的爱。当然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包 容、去化解、去引导他们，教育他们。

关心学生。学生在一天天长大，理解能力、辨别能力正逐步形成。成长有成长的烦恼，为学习，为生活，为朋友，为家庭，甚至为一件小物品、某人一句话等等，

学生都会出现困惑，甚至困扰。老师年长于学生，老师有着比学生更多的生活经历和经验，有着更强的理解能力 和辨析能力。不妨多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们解决各种困惑、困扰，指导他们如何学会学习、学会休息、学会自强自立、学会处理人际关 系，让学生健康、快乐地成长。关 心是一种师爱表现。

师爱，吞吐着遥远的过去，呼吸着灿烂的未来；师魂在爱心和敬业这一神圣的洗礼中升腾呼啸，那是对阳光下最光辉的职业的咏叹。

演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。希望《关于09年赞美警察的演讲稿》一文能帮助您解决关于2024“赞美医院的演讲稿”相关的问题，再次感谢您的阅读！