教师努力学习实践科学发展观演讲稿

竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。为了自己的演讲能顺利进行，不妨先努力学习写一份演讲稿。演讲稿，是在演讲前写成的用作口头演讲的文稿，那么如何准备一份全面的演讲稿呢？小编现在向你推荐教师努力学习实践科学发展观演讲稿，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

尊敬的各位领导、各位同仁，大家好!

借着建国60年大庆的东风，我们党掀起了轰轰烈烈的学习实践科学发展观的思想热潮，我有幸代表学校党组织来参加这次演讲比赛，心情很是激动，更是无比的自豪，我今天演讲的题目是《努力践行科学发展观身为教师无尚光荣》。

科学发展观，依我浅显直白的理解就是用科学发展的眼光看问题，用科学发展的眼光处理问题。当今的中国是一个改革开放、政通人和、百业俱兴的国度。科学发展观就像一盏高悬的明灯，照耀着各行各业的人们去谋求和开创兴旺发达之路。置身于这样的时代，注定了我们这批年轻的教育工作者，要树立与时俱进、创新图强、不断赶超、追求卓越的人生目标和时代重任。

人们常说：“教育兴则国兴，教育强则国强”。我们教师，作为人类灵魂的工程师，如何立足于本职工作践行科学发展观?如何在平凡的岗位上做出不平凡的事迹呢?我在思考，我也在实践，下面就我个人的成长经历来谈一谈自己的收获与体会：

作为一名教师，特别是一名一线教师，我觉得践行科学发展观的主阵地应该在课堂上。“大海航行靠舵手”教师在课堂教学过程中的引领作用不容忽视，特别是当前新一轮课程改革大面积铺开践行之际，学生主体地位的凸显，教师主导地位的体现，可以说是一个攻坚的难题，怎么办?我也曾彷徨过。感到无计可施，越难越闯的性格促使我要绝地重生，我通读了相关的教育书籍，例如《教学设计——从原理到操作》《中小学教师心理健康指南》等，顿时使我眼前一亮，我觉得教师的组织作用应该体现在教者主动为学生提供自主、合作、探究的空间，组织学生发现、寻找、收集和利用学习资源。建立人道的、民主的、和谐的、平等的师生关系，教师的引领作用应体现在含而不露、指而不明、开而不达、引而不发，引导不仅包括方法和思维，同时也包括做人的价值，引导可以表现为一种启迪，学生迷路时，教师不要轻易地告诉方向，而是要引导他辨明方向;引导也可以表现为一种激励，当学生畏惧时，教师不要拖着他走，而是要点燃他内心的精神力量，鼓舞他不断向上攀登，有了如此清晰可辨的教学理念，几年间我在校内作课数十节，在以“问题为中心“六环三步”教学模式研讨会上”做研讨课《观察水》，收到主抓教学的赵局长的好评，在送教下乡手拉手活动中做观摩课《做一名小科学家》，县市教研员认为此课思路清晰、课堂处理详略得当，经仔细研究决定录制成光盘，被铁岭市教育信息网采纳上传到网络，被评为“铁岭市名课”，同时该课教学设计被中国教育学会相中评为了“优秀教学设计”，在铁岭市骨干教师研训班上作课两节，获得与会教师一致好评，在铁岭市教育年岗位大练兵首次考试活动中获得小学科学学科全市第三名的成绩，在辽宁省首届小学科学优秀课教师的学科专业素质竞赛评比活动中荣获二等奖，在党务信息工作中被评为信息工作先进个人，当然这些成绩的取得与领导的关心、县市教研部门的辛勤培养是分不开的，成绩只代表过去，我会一如既往的努力拼搏，让课堂教学常教常新。

教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚，这种爱是无私的，他要毫不保留的献给所有学生，他蕴含在为所有学生所做的每一件事当中。这种爱是深沉的，他能凝成水润交融的情谊。我要继续耕耘在这块教育的沃土上，传道授业解惑，用自己的爱心铺就一条通向学生心灵深处的小路。

做教师，是我人生的选择，做一名优秀的人民教师，是我人生的目标。还是那句话，努力践行科学发展观，身为教师，无尚光荣。

晓南学校　王铁

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教师学习科学发展观演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、朋友们，大家好。

去年的现在，我还是一名大学生，对教育工作的理解仅仅停留在学生时代的印象中。记得正是5月，汶川，地震了!一声凄厉，举国哭泣。地震中，一则则催人泪下的故事，保留在我的记忆里;废墟中，一幕幕震撼心灵的片段，深烙在我的心坎里。教室在晃动，孩子们危险!老师，那么多的老师在守护着孩子：张兰老师，为救10米外的女儿，在背出4名学生后遇难;谭千秋老师，在生命的终点始终保持着跪姿，双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生;向倩老师，一位比我年龄还小两岁的如花女孩，张开双臂保护学生，身体却被压成了三截…危难中的人民教师像张开双翅的雄鹰，与夺取孩子生命的死神搏斗。他们无私无畏的形象，在责任的支撑下，感动着全中国的人，感动着我。而今，我成为了教育战线上的一名公务员。虽然没上过讲台，虽然是在机关，但是，现在的我却感受到自己离太阳底下最光辉的事业那么近!那么近!教育是培育人的事业，人，是教育的中心，也是教育的目的;人，是教育的出发点，也是教育的归宿。我理解了，为什么汶川的英雄教师们会舍弃自己的生命，去保护更多的小生命!我懂得了，教育事业的科学发展、和谐发展需要的正是这样一批优秀的教师群体，因为在他们身上，体现的是一种责任!

科学发展观，核心是以人为本!教育事业的科学发展、和谐发展，如同书写汉字的“人”字，就是要培育出一代代站得正、走得稳、一直向前的堂堂正正的中国人!这就是教育工作者的责任!

面对这样一种责任，我思考：我们教育工作者学习实践科学发展观，就是要树立起正确的学生发展观。今天的学生，或许有明天的将军、或许有明天的明星、或许有明天的作家、或许有明天的英雄，或许就是明天一个普普通通的公民;但今天的学生，必将是明天社会主义事业的建设者和接班人。因此，教育工作，应当以学生为中心，走“学生本位”的实践之路，用科学发展观来指导学生的培养。小时候，听爷爷讲私塾读书故事，先生的戒尺会毫不留情地落下来。爸爸读书不再有戒尺，却也挨过老师的粉笔头和三角板。我刚上学时受罚不再，但老师还是师生关系的中心。我高中时迎来了教学改革，师生隔阂渐渐冲破，师生关系渐渐和谐。现在，在教育局、在学校常听到的是课程改革、是校园文化、是特色创建、是关爱学生。这一切，都指向全体学生的成长，都指向每个学生的发展。因为这是我们的责任。

面对这样一种责任，我思考：我们教育工作者学习实践科学发展观，就是要树立起正确的学校发展观。学校里最重要的是人，是教师、是学生，而不是楼堂馆室、不是空调电脑。清华大学前校长梅贻琦说：“大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。”意思是学校存在的意义就是为了学生的发展、教师的发展，只有学生的不断成长、教师队伍的不断完善，学校的发展才有可能。所以，我们要树立以人为本的学校发展观，办好富有生机和活力的学校，办好学生满意、教师满意、人民满意的学校，这就是我们的责任。

面对这样一种责任，我思考：我们教育工作者学习实践科学发展观，就是要树立起正确的人生观、价值观。我是教育战线年轻一兵，我也是热爱时尚、追求新潮的年轻女孩。面对纷繁复杂的大千社会，我常想，我会陷入迷惘吗?我会贪图安逸吗?我选择了教育，我也就选择了一种人生，一种责任。在《把信送给加西亚》这本世界畅销书中有这样一段话：“年轻人所需要的不只是学习书本知识，也不只是聆听他人的种种指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付立即采取行动，全心全意去完成任务——把信送给加西亚。”只有这种主动完成任务的人，才能将成功的理想，变成眼前的现实。这种人才是高尚的、可贵的人。让我们记住自己的责任!

十年树木，百年树人，教育，只有起点，没有终点;教育事业，体现的是责任意识、奉献精神;教育发展，必须坚持科学发展观。面对汶川英雄教师们，我不敢轻言舍生赴死，但我会坚定教育的信念、教育的情结。面对公务员这样的一个职位，不敢妄言鞠躬尽瘁，但我会履行公务员职责，信守公务员精神。这就是我，一位年轻教育工作者的责任!

努力学习演讲稿

努力学习（一）

年青是搏击风浪的船，昂扬、潇洒，学习则是船的动力。作为年青一代的我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。

孔子说：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。今天的我们，应谨记他的话，放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。

也许我们已经输在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识，使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。

同学们，我们一起努力吧！让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧！

如何保证自己的学习生活高效，可以遵循着两条基本原则：

第一、劳逸结合，科学用脑

它要求我们一张一驰地安排生活，换言之，我们要把学习活动和其他活动有机地结合起来安排。这样既保证了各项活动的顺利完成，也保证了大脑得到休息和身体机能得到较好的维持。

第二、交叉安排，高效学习

不要长时间复习同一门课程，也不要长时间采取同一种学习活动方式。具体说，交叉安排表现在：a不同学科复习时间的交叉安排，比如语文、数学、外语、生物、物理、化学等课程按照文理交叉的形式安排，不要长时间进行一门课程的复习；b不同学习形式之间交叉安排，比如记忆、解题、阅读和知识整理等活动交替安排，不要长时间采取同一种学习形式。这样既使大脑得到放松，又提高了学习效率。

多给自己一些积极的暗示，少给自己一些不必要的压力，踏踏实实地走进考场，将曾经的错误一一改正，就一定会取得最棒的成绩。

同学们！年轻是我们的资本，学习是我们的动力。也许我们不小心输在了起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。孔子说：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。今天的我们也应记住这句话，珍惜现在的每一刻，努力获取知识，用心的进行思考，使自己拥有亮丽的人生。给自己一个梦想，相信梦有多远，我们就能走多远。

努力学习演讲稿（二）

同学们：

胡锦涛爷爷在致少先队建队 60 周年的贺信中，对我们少先队员提出牢记党和人民的重托，争当勤奋学习、追求上进的好少年。

那么，我们如何勤奋学习？又如何追求上进呢？

曾记得古人说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。不吃饭则饥，不读书则愚。

高尔基说：“ 书籍是人类进步的阶梯。”

伟大的周总理说：“大江歌罢掉头东，逐密群科济世穷。 面壁十年图 破壁 ， 难酬蹈海亦英雄 ”

可见，我们的前辈勤奋学习上进的精神，是 多么执着；多么的感人，怎不值得我们深深学习呢？。

在我们欢快的校园中，在美好的学习环境和如此优越的学习条件下，学习却有着不同见解；

我曾在课外书中看到有人认为：“ 学习 是一种负担，它不如懒惰和贪玩”；又有人认为：“学习如同嚼蜡，它不如奶酪面包香甜”还有人认为：“ 学习 只是走过场，学与不学都一样”等等，可是，我认为 学习 是一种享受， 它 可以使你陶醉；学习是一种乐曲，它可以使你充实。使你欢快在乐曲得弦乐中。学习是一种美味， 它 可以使你尝试甜酸苦辣；只有学习！才知道自己落后。只有学习！找到与别人的差距。只有学习！从而使你奋起直追； 学习、 上进、 勤奋总是在同一起跑线上。鞭笞你总是勇往直前；可是它们又是有着根本不同的一面。那就是它永远没有终点；“学而无止境！学海无边苦作舟！”

同学们！勤奋学习吧！、追求上进 吧！学习 得到新知识， 读书 高贵修养灵性； 追求 让你目光遥远看的更广阔。 读书 让心灵 穿越时空，追求 书中未来永远不朽世界！

努力学习演讲稿（三）

各位领导、老师：

大家早上好！我是来自黄山小学的王素娜。很高兴能站在这里与大家分享我的专业成长。演讲的题目是：勤奋学习，尝试更新。

20**年8月，我被区教育局分配到龙湾区黄山小学，在语数老师严重缺乏的情况下，我担任了学校的数学、工作及重任，因为教学任务的加重，对于自己的专业（体育）教学有了一丝放松的迹象。自己处于迷茫期，到底该怎样提高自己的专业水平呢？20**年1月8日我有幸参加了区中小学体育领雁工程在浙师大的第一次，也给自己的专业成长路扬起了启动的风帆。一行人背着行囊，与浙师大的学生一起匆匆行走在校园里，那矫健的步伐让我们回到了年幼的学生时代。那渴望知识洗礼的步伐让我与众多的老师一起领略专家和教授的理论和实践。在这短短几天内，在教授讲解下，我受益良多，顿时茅塞顿开，原来教学的主角是学生，我们是教学的配角。教授和专家的理论知识非常的通俗易懂，也令我们展开了积极的讨论。而体育实践课也让我们这20个老师吃尽了苦头，促使大家全身酸痛，各个成了活宝，痛伴随着快乐，从中我了解到了团结合作的重要性，知识的传授在于精髓而不在于多练，在于方法的正确而不在于教师如何的全能。带着这份新的认识，我回到了学校就开始了新一轮的教学。更带着一份探索与传播使命，在第五合作校的体育教研组活动上进行了一次讲座——《好课的标识》，与组内同行一起探讨如何在农村学校开展——合作学习。我们都认为在进行课堂教学设计时应有意识的以增强学生兴趣、培养积极主动的学习态度为核心，发挥教师的主导作用和学生的主体地位相结合；教师精讲，学生多练，不能有“师道尊严”、高高在上的态度，努力转变教师角色，时刻关注学生的发展，关注学生的课堂体验的感受，培养学生的自尊心和自信心，促使每个学生充满信心地投入体育与健康的学习中去。

记忆最深的是第二次的领雁培训环城小学——金华实验小学附属学校实践，那里大部分的学生都是官家子弟和富家儿女，对我们的教学是一大挑战，犹如施彦文老师的一句话——一步小心碰到的就是大官和富商的孩子。带着一丝的紧张和好奇，我们参观了这所篮球传统学校，也开始了我们两个星期的实践历程。实践历程的第一天，我们听了胡盛生老师的课，一位已经有20几年教龄的老教师却在课堂上表现出活泼、幽默的一面，也很好调动学生的积极性，活跃了课堂气氛。

在听完胡老师课的第二天，我进入了实践活动。在环城小学我上了三节体育课，分别是二（3）班，六（3）班，六（5）班，称之为简单的实践课，却给人感觉都在上公开课，让自己一学期以来所有精力都为之掏空。轻声细语的亲和力教学，显然这不适合这里的孩子，课上学生总是到处乱跑，课堂成了一座难以控制的花果山，那喜欢不受教师约束的个性，总是在课堂上发挥得淋漓尽致。迫使我不断的转化着思绪，跟上学生的节奏提高自己的课堂掌控能力。二（3）班——指导老师称之为比较活泼的班级，让我的心情带着一丝挑战，考验自己的课堂驾驭能力，我选择了“队列练习和赛跑”两个主教材来进行教学，从课的开始就采取了一丝不苟的严肃表情带学生进入了课堂，然后用钓鱼游戏激发了学生上课的热情，一切显得格外的顺利，却在赛跑这一环节出现了问题，学生不受控制得随处乱坐和脱衣服行为，只有不断用哨子和用比喻句来调节学生的课堂纪律，让学生不但在玩中学，学中玩，更有组织有纪律得完成教学任务。第一堂课后自己显得有点疲倦，却也增加了一丝的信心，环城的学生并不是如想象中那样的“个性”。带着疑问和摸索，进入了我的第二节课六（3）班的“武术课”，在开始上课时我就实行了军令式的教学，让学生在自己的要求下完成武术的基本手型和基本步型，而在武术创编环节上，我不敢放开手让学生自主创编和展示自己，更加限制了学生展示跑的动作创编，虽然学生完成了教学任务却少了许多给学生自主的时间，使这节也带有一些遗憾，不是那么完美。带着自主，进入了我的第三节课六（5）班“粉笔乐”，或许是因为上次课的失败经验给我留了下反思的机会，我在课的开始就给了学生自主的空间，努力的创造时机。但显然学生没有照着我的设计思路进行，在自主合作环节学生总是注意力容易分散，喜欢自我陶醉和与伙伴比远，课堂纪律已经变得更加“自主了”。自教书以来，从没出现的画面，顿时让我脑子出现了空白。最后只好用哨子使他们站好。

实践课结束了，却让我们陷入了沉思？何为教学？在每次课后我们总是先反思然后再探讨，最后备课——上课。每一环节我们总是紧紧相扣，却总是在课后留下一些问题，好象每节课都带有一些探讨。有人曾说过教育是一门失败的艺术，而课堂更是失败的阶梯，只有我们不断的从失败中积累经验，才能慢慢的进步。只有把每节课一两分钟的亮点抓住，然后慢慢的积累，相信久而久之的我们一定能成为优秀的教师。带着这份认知和所得回到学校，又将开始我的新一轮挑战。借着区小学体育课堂教学评比的东风，我总结了环城小学的三堂课。实践了“粉笔乐2”，在课堂教学评比中，我没有与学生交流的时间。但凭着三节借班上课的经验，很快速的与学生融于一体。课堂上体现了学生是课堂的主人，教师是课堂的客人，协调又融洽的课堂氛围让学生乐学、爱学、易学、互学。并获得区优质课二等奖，四次的公开课提高了我许多的自信心，更加激励了我的积极心和尝试心。合作校教坛新秀评比规定教材武术也没有使我胆怯，更加激发了我的敢于创新的斗志。在修改了金华实践课的教案后，我再次尝试了上没有与学生交流的公开课。用中华武术的抱拳当相见礼，充分调动了学生的积极性。用学生喜欢的方式进行展示自己的“武术”更加把课堂氛围推向了高潮，以太极的放松充分的陶冶了学生情操更加起到了放松的作用。整堂课上学生生龙活虎笑声不断。并获得合作校体育教坛新秀。基于这种借班上班的得失，让我体验到了无穷的快乐。借着自己的乐此不疲精力，我在合作校教研活动中又进行了一次探讨课，再次尝试上不同的班级，提高自己的课堂驾御能力。不同的学生、不同的内容让我尝试心更加的跃跃欲试。我参加了区团委组织的四好少年主题队会评比活动。在没有上过主题队会得前提下，带着学习的心情，去收集资料和安排学生排练节目，多了一些自信和坦然。不再象只无头苍蝇到处乱窜，而是积极的去学习新知和同行探讨。成功的完成了主题队会评比活动。并获得区主题队会三等奖。

20**年9月，学校派给我任务：担任学校的大队辅导员，对一个体育老师来说，它是新一轮的挑战，但我并不害怕，我乐于尝试。借着4年的班主任经验，我把这艰巨的任务给承担下来。虽然工作很辛苦，有时候甚至要到三更半夜，但每次活动结束后的成就感早已把一切的辛苦都洗刷干净。多余的时间我还喜欢撰写自己的博客，让自己忙碌的生活找到一个可发泄或吐露心声的地方。而更有幸的是我的博客和读书分别获得区级三等奖，这无非是激发我前进的动力。正是因为在这些同行和曾老师的帮助下，我有幸获得案例市一等奖。

现在对于大队部和上公开课，我已经变得处事泰然，原因都是从不断活动和公开课给我带来的提示和成长。领雁培训它们洗礼了我的成长路，为我规划了成长的方向，更提高我的自信心和积极性。虽然它成了我教学中是过客，却给我留下了许多思考和探讨的地方。教师应该以何种教态迎接学生，应该以哪种语言激励学生，应该以以哪种教学手段去适应教材，应该以哪种教学方法去改变课堂气氛？带着这些问题，我将继续自己的课堂上实践与探究。为今后的教学加上一笔探讨和学习的空间。

学习演讲稿：努力学习

老师们、同学们：

上午好!

今天我讲话的主题是：抓紧时间 努力学习

年青是搏击风浪的船，昂扬、潇洒，学习则是船的动力。作为年青一代的我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。

孔子说：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。今天的我们，应谨记他的话，放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。

也许我们已经输在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识，使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。

基础年级期中考试刚刚过去，这是最容易松懈的时候，我们必须抓住这段易逝的时光，好好把握，将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。

市统考即将临近，作为一名高三学子，我们更应学习鲁迅先生海绵挤水的精神，学习红军长征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下来的一段时间里，进行扎实有效的复习，争取取得市统考的全面丰收，为以后的学习奠定良好的基础，为明年的高考建立我们应有的自信。

同学们，我们一起努力吧!让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧!

谢谢大家!

学习实践科学发展观演讲稿范文

今天，我们不仅是交流学习党的最新理论的心得，更是为科学发展融入实践而交流。科学发展，这不仅意味着发展的延续，也意味着发展有着新的变革；它不仅象征着一个结束，同时也象征着一个开始。因为，今天的发展，已赋予了全面协调可持续，是坚持以人为本的科学发展。

现在的世界大不一样了。经济全球化、工业信息化，我们的企业直面国际竞争，既要面对中国的资本不足、技术不强的现实，又要在国际产品和资源市场大分工下拼搏。同时，作为国有企业，在社会分配、社会就业稳定方面承担责任。这就要求我们：实现省属企业科学发展，必须提高国资监管水平。

我们不敢忘记，国有资产管理走过曲折的道路。曾经是国有资产全民所有，人人负责，无人问责，资产流失；曾经是政企不分，职责不明，重复投资，低效运转。我们不敢忘记，在近期的市场经济大潮中，一批企业被淘汰出局，巢东集团，由于投资不当，而走向出让；飞彩集团等一些市里监管的企业，由于监管缺失，导致被兼并被收购；合钢公司、国合公司等企业，因为管理混乱，无法生存被兼并重组。

我们学习科学发展观，首先想到的是责任。我们受委托，监管、经营庞大的国有资产，要为保值增值负责。还要想到企业在国际市场的竞争力，国际巨头不断进入中国，不发展，不做强，省属企业就有可能没有了昔日的辉煌。

我们学习科学发展观，应当永远不要墨守成规地去工作，永远不要因为畏惧权威而不敢监管；要面向市场，借鉴先进文明的成果；要面向企业，创新监督管理的方式。

学习关键是学以致用。这次开展深入学习实践科学发展观活动，为之一亮就是突出“实践”两个字。所以，第五支部在学习阶段，就狠抓结合工作实践，围绕“提升国资监管水平，促进省属企业发展”这一主题，采取两项举措，提升学习、工作和服务三方面水平。

一个措施就是：协调各方面力量开展调研，体验统筹兼顾的方法，提升服务水平。针对当前各种不利因素对省属企业生产经营的影响，支部把学习实践活动，同推动企业加强经济分析结合起来，有针对性地开展研究调研，做到一企一策。10月24日开始，支部同志会研究室、合肥工业大学管理学院和xx视野经济研究所共同研究，专题分析铜陵有色集团公司、江汽集团生产经营中的困难和问题，探讨健全体制机制方面的措施意见，努力提高调研实效。11月10日，又会同省财政厅的税政、预算、教科文处负责同志，对叉车集团进行调查研究，共同探讨对企业的支持方式。

另一个措施是：召开工作现场会，体验全面协调可持续发展，以提高人的主动性为出发点，

提升工作水平。为帮助省属企业应对当前经营发展中的困难和挑战，我们经过认真研究，将年度企业经营预算布置会，与企业经验交流现场会相结合，为省属企业相互交流预算管理经验提供平台。支部党员精心谋划，精心操作，成功地于10月31日举办了此次活动。在经营预算编制上，我们将更加全面地谋划，而不是孤立地做事，把经营预算编制同企业工资分配、投资规划、改制重组等相关工作紧紧结合在一起。在今年的国有资本收益支出安排上，明确重点是：861重点项目、自主创新项目，所安排的项目全部是国资委相关处已审定的规划项目，不另搞项目。既满足了政策的总体要求，又立足为企业节约人力物力。坚决不搞跑步钱进，不搞关门审项目。

学习只是开始，实践将会持续。

让我们记住：监管是职责。科学监管，就是要提高国资监管水平，做到严格依法监管。

让我们记住：监管是服务。科学监管，就是要促进省属企业发展，做到管理服务统一。

从学习实践科学发展观的这一天起，我们继续向前迈进，我们向一个能够可持续发展的新时代迈进，向一个全球化、工业化、信息化的更美好社会迈进。

[学习实践科学发展观演讲稿范文]

法院学习实践科学发展观演讲稿

尊敬的各位领导、同志们：

穿过岁月的峰头，伴随历史的云烟，在改革开放走过30年风雨征程之际，深入学习实践科学发展观活动又掀起了热潮。如何把广大法官的思想统一到深入贯彻落实科学发展观活动上来，是提高法官队伍素质，实现法官职业化的重中之重。今天我演讲的题目是《我心目中的天秤守护者》。

法槌起落、案卷翻飞，一次次的铁案封尘，没有喝彩，没有鲜花，也没有掌声，这就是法官，一个神圣而庄严的职业。

年少的时候，每次路过法院门口，那明亮而耀眼的国徽，那阶梯式的建筑物，那严肃而庄严的气氛，总是让我不由得肃然起敬。我知道那是守护公正的地方，从那时起，成为一名守护公正的法官就成了我的理想。很庆幸，去年我加入了**法院的干警队伍，让我更加近距离的了解法官。

法官，一个神圣的职业，背负着法律的庄严，肩扛着社会的公正，是社会公平的最后一道防线。法官对法律忠诚，对人民忠诚，用默默无闻的工作撑起司法审判的脊梁，从穿上制服的那一刻起，就注定我们与责任、与奉献、与牺牲结下了不解之缘，在法官光辉形象的背后，更多的是忠实于人民的利益，默默奉献。

说到法官，人们总是习惯于用冷峻、威严来形容。在我国，古有清正廉明的“包青天”、“狄仁杰”，在今天有服务人民的好法官宋鱼水、赵启哲……的确，法官有冷峻、有威严，但那不是法官的全部;法官还有着为一般人所不知的细腻的内心世界。其实，法官也有爱，法官也有情;只是法官的爱比一般人的爱来得更沉重，法官的情比一般人的情来得更刚烈。法不容情，所以法官只能收起个人情感，并把它尘封在遥远的无尽处。但在夜深人静时他独自品味，在隐林深处他独自咀嚼，永远都是追求公平的劳苦，寻求正义的艰辛。公平、正义永远都是铺就法官人生道路的两条轨迹。有人把法官比喻成一个工兵，因为法官是高风险的职业，每一个案件均是一枚定时炸弹，处理得好就平安无事，处理不好就会把你炸的粉身碎骨，使得法官战战兢兢，如履薄冰。

岁月的长河悠悠流淌，榜样的精神代代相传，一位又一位我们的优秀干警，以自己对政法事业的赤诚奉献，在老百姓的心中铸就了一座又一座不朽的丰碑。

一个窗口连民心，一言一行是形象。在**法院有这样一些巾帼女法官——她们年轻有为、意气奋发，是我心目中一直仰慕的好法官。常言说:女人做事九分苦一分甜。立案、信访接待是人民法院的一扇窗口，这扇窗口随时向人民群众敞开。老百姓从这个窗口里会看到什么面孔，在很大程度上决定着对人民法院的印象。在她们身边流传着这样一句暖人心窝的话：“任何人都不会无缘无故到法院来，既然来了，就说明他们有困难需要法院解决。我们不为人民群众解决困难，我们就不配人民法官的光荣称号。”时刻提醒我们对来访群众要问一声好，道一声请，递一杯茶，让一个座，送一步行，要求我们做到“来有迎声，问有答声，走有笑声”。

怀着对群众的一片真情，她们是这样说的，更是带头这样做的。在对符合条件的案件当即立案，从不拖延，从不刁难当事人的同时，她注重从点滴小事上做起，为文化水平不高的当事人代写起诉状，给老弱病残的当事人提供车旅费等，让人民群众真正感受到司法机关的温暖。为了实现“三个提高，两个降低，一个杜绝”和争创全区先进法院的工作目标，她们又开始了“大干苦干六十天”的新征程。从她们身上，我看到了法官这个职业的魅力，她是我们的骄傲，是我们学习的楷模和榜样。

“物必自腐，而后虫生”。理想的淡化、信念的动摇、思想的迷失、道德的堕落，让一个个原先的英雄滑入了犯罪的深渊。这样的故事，我们听得已经不少，教训更是十分深刻。因此，如何使用好手中的权力，把科学发展观落到实处，对于我们政法干警来说就显得尤为重要。“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，法官不仅是一种职业，更重要的是代表了一种身份、一种使命。

世事变迁，冬去春来，当年雄姿英发的法官现已步履蹒跚、青春不再;岁月如梭，流年似水，一代又一代新老法官在不断更替着，他们分明是在进行着一场传承公平、正义的接力赛。鹰击长空，鱼跃浅底，万类霜天竞自由。我心目中的法官，必将开拓进取，为**法院创造辉煌，为争创西部百强县保驾护航。

最后，让我以一首诗来结束今天的演讲，祝全体政法干警身体健康，万事如意!

在茫茫的人海里，你就是茫茫的人海

在岁月的长河中，你也会染上丝丝白发

在生活的风雨里，你也承受着人生的磨难

可在庄严的法台上

你却是那么的坚强、果敢

是那么的睿智、沉稳

看到这里关于“思想汇报科学发展观”的相关内容差不多已经结束了，如果对《教师努力学习实践科学发展观演讲稿》还无法解决您的需求，请继续看我们为您准备的“思想汇报科学发展观”专题！