态度决定一切!以下是小编为大家精心搜集和整理的态度决定一切英文演讲稿,希望大家喜欢!
态度决定一切英文演讲稿(一)
You practiced over and over again; you it. I choose to learn from it. Every time someone comes to me complaining, I can choose to accept their complaining or I can point out the positive side of life. I choose the positive side of life.
杰里回答说:每天早上醒来后我对自己说,杰里,今天你有两个选择。你可以选择一个好心情,也可以选择一个坏心情。我选择了好心情;每次有坏事发生时,我可以选择成为受害者,也可以选择从中及吸取教训,我选择了从中吸取教训;每当有人向我抱怨时,我可以选择听他们抱怨,或者给他们指出生活中积极的一面,我选择了指出生活中积极的一面。
Yeah, right, its not that easy, I protested.
对,话是没错,可是做起来可不容易。我说。
Yes, it is, Jerry said. Life is all about choices. line: Its your choice hobination. The robbers panicked and shot him.
几年之后,我听说杰里犯了个在餐饮业不该犯的错误:一天早晨,他没关后门,三个持枪匪徒走进来,拿枪指着他。当他们试图打开保险箱时,他由于紧张,手从保险锁上滑下来。匪徒紧张之下开枪打穿了他的手,接着又有三枚子弹正中他的腹部。
Luckily, Jerry was found relatively quickly and rushed to the local trauma center. After 18 hours of surgery and weeks of intensive care, Jerry was released from the hospital with fragments of the bullets still in his body.
幸运的是,杰里很快就被人发现了,他们很快将他送到了当地的伤疗中心。经过18小时的手术和几星期的悉心护理,他终于出院了,体内还残留着子弹的碎片。
I saw Jerry about six months after the accident. and I saw the expressions on the faces of the doctors and nurses, I got really scared. In their eyes, I read, Hes a dead man. I knew I needed to take action.
杰里继续说:医生们很好,他们不断地告诉我我会好起来的。但他们推我进急救室时,我看到医生和护士脸上的表情,我觉得很害怕。他们脸上写着这个人要死了。我知道我该采取些行动了。
him that every day we have the choice to live fully.
杰里活了下来,部分原因是医生的医术高明,但更主要是因为他那不屈不挠的态度。
Attitude, after all, is everything.
毕竟,态度能决定一切。
篇一
ers, your company, and you er service environment, even delivering bad nee suggestions that you can use starting tomorro it. I choose to learn from it. Every time someone comes to me complaining, I can choose to accept their complaining or I can point out the positive side of life. I choose the positive side of life.
杰里回答说:每天早上醒来后我对自己说,杰里,今天你有两个选择。你可以选择一个好心情,也可以选择一个坏心情。我选择了好心情;每次有坏事发生时,我可以选择成为受害者,也可以选择从中及吸取教训,我选择了从中吸取教训;每当有人向我抱怨时,我可以选择听他们抱怨,或者给他们指出生活中积极的一面,我选择了指出生活中积极的一面。
Yeah, right, its not that easy, I protested.
对,话是没错,可是做起来可不容易。我说。
Yes, it is, Jerry said. Life is all about choices. line: Its your choice hobination. The robbers panicked and shot him.
几年之后,我听说杰里犯了个在餐饮业不该犯的错误:一天早晨,他没关后门,三个持枪匪徒走进来,拿枪指着他。当他们试图打开保险箱时,他由于紧张,手从保险锁上滑下来。匪徒紧张之下开枪打穿了他的手,接着又有三枚子弹正中他的腹部。
Luckily, Jerry was found relatively quickly and rushed to the local trauma center. After 18 hours of surgery and weeks of intensive care, Jerry was released from the hospital with fragments of the bullets still in his body.
幸运的是,杰里很快就被人发现了,他们很快将他送到了当地的伤疗中心。经过18小时的手术和几星期的悉心护理,他终于出院了,体内还残留着子弹的碎片。
I saw Jerry about six months after the accident. and I saw the expressions on the faces of the doctors and nurses, I got really scared. In their eyes, I read, Hes a dead man. I knew I needed to take action.
杰里继续说:医生们很好,他们不断地告诉我我会好起来的。但他们推我进急救室时,我看到医生和护士脸上的表情,我觉得很害怕。他们脸上写着这个人要死了。我知道我该采取些行动了。
him that every day we have the choice to live fully.
杰里活了下来,部分原因是医生的医术高明,但更主要是因为他那不屈不挠的态度。
Attitude, after all, is everything.
毕竟,态度能决定一切。
做学习的主人
演讲者:吕娟,特级教师,河南省教师教育专家,全国第二届百佳语文教师,中原名师培育对象,河南省名师,河南省教学标兵,河南省优质课比赛一等奖获得者。
演讲时间:2018.10.15
先给大家讲个:
有两个农场主用同样的草料喂骆驼,但是一家的骆驼却要比另一家强壮得多。于是瘦骆驼的主人满心疑惑去请教。壮骆驼的主人说:"其实,我只不过是把你放在地上的草料放到了茅屋顶上。"
为什么要把草料放在屋顶上呢?壮骆驼的主人解释说:"这是因为放在屋顶上的草,需要靠骆驼努力地吃才能吃得到,骆驼主动去找草吃,那么对每一棵草它都是心存吃到的渴望的;对每一棵吃到的草,它也会非常非常地珍惜,仔细咀嚼,认真消化。而把草放在地上,你的骆驼会觉得不需要怎么努力就有草吃,早吃晚吃都会有。骆驼一个被动,一个主动,怎么能一样呢?"
同学们,骆驼吃草如此,学习何尝不是如此呢?学习中,我们很多人也和那个瘦骆驼的主人一样,心存疑惑:我和某某同学,在同一个班里,用同样的时间,可是学习效果怎么差别那么大呢?其实,我认为,其中一个很重要的原因就在于学习是否主动。
学习金字塔理论对不同学习方式的学习效率进行了研究,这个理论认为听讲、阅读、视听、示范、小组讨论、动手实践、教授他人,这些学习方式学习保存效率由低到高排列,差别很大。我们最爱的听讲学习保存率仅占5%,小组讨论却可以达到50%,而教会别人并立即应用,竟然可以达到90%!5%和90%,大家可以算算相差多少,这就告诉我们,要提高学习效率,就必须主动学习。认真思考,积极参与课堂讨论,并且热心帮助同学,你会在主动参与中提升学习效率。
高效学习还离不开高效训练。我先来讲述一种现象,大家可以对号入座。举个我新教九年级五班、六班的例子,我发现班里有些同学数学成绩特别好,每次写作业总是把数学作业放在第一位。有的学科成绩却不理想,比如英语。每次考试,这个同学都知道是英语拉了分,但是他就是不爱做英语作业,而是把很多时间用在了他专长的数学上。这样的同学要说训练量也不少,但是他的训练却不是高效的。这个同学所表现出来的是学习上的假努力。一万小时理论告诉我们,如果我们把大部分的时间花在了自己特别擅长的事情上,那么对自己的提升是有限的。如果我们把时间花在了自己学习弱项上,那么经过刻意训练,我们就会把弱项变成了自己的强项,让自己给变得越来越强。举个最简单的例子,如果我们做一加一等于二,即便练习了1万个小时,那么我们的水平也只还是一加一等于二。所以在进行训练的时候,不要在舒适区里找自信,一定要注意适当的难度梯度,逐步的攀升,这样的训练才是高效的。
高效学习还离不开高效积累。有的同学常有这样的疑惑:平时我读的书也不少,背的东西也不少,可是为什么别人能用的上,而我却用不上呢?我认为,这是因为你在做积累的时候是漫无目的、随意的。什么样的积累是高效的呢?我建议,当你每次遇到需要积累的东西,都能自己提醒自己,这是哪方面的素材,我要把它归到哪一类;这个知识点和我之前的哪些知识是有联系的,我要把它织进我的知识网之中。这样,你需要调动你的积累时候才会得心应手;这样,你读一本书,才会有一本书的用处,每学一点,才会把这一点内化成自己的知识和能力。
同学们,少一些被动,多一些主动,你的学习就是高效的;少一些假努力,多一些真奋斗,你的训练就是高效的;少一些盲目随意,多一些用心刻意,你的积累,才是高效的。
最后,祝愿同学们都能高效学习,做学习的主人!
一、演讲的特定目的和内容是决定演讲时限的本质因素
任何演讲都有其特定的目的和内容,人们据此一般把演讲分为公务报告、学术研讨、社交礼仪、专业比赛等多种类型。各种类型的演讲对时限的要求也就不尽相同:
人为限制。比如比赛性演讲,”比赛”就是在特定的目的下,机关、单位或者团体、组织为了考核和评价人才素质而集中组织多人参加的演讲活动。为了防止参赛者因信口开河而浪费时间,一般都有”三至五分钟”这样的明确要求,参赛者虽或多或少有”戴着镣铐跳舞”的感觉,但不得不按这个特定的时限要求精心准备。一旦出现超时现象,就会削弱演讲效果从而导致”失分”。又如在一些国家的公众性发言场合,为了防止一些”雄辩家”漫无目的的长篇大论,还采取手拿冰块、打铃警告、单腿站立这样一些”新奇”的办法,这也是人为限制演讲时间的表现。
非短不可。如社交礼仪类中的欢迎辞、贺辞等,主要讲究规范性、程式性和礼仪性,大都必须在较短的时间内完成,如果冗长罗嗦,就会显得”失礼”而贻笑大方。比如在文艺晚会上,观众对精彩节目望眼欲穿,此时若有不识时务的领导或”贵宾”手执话筒就老掉牙的所谓”意义”唠叨个不休,一定会引得嘘声四起,从而影响了演讲的效果。
非长不可。比如学术研讨类的演讲,一般是就某一门类专业知识进行说明和论证,讲法语理论性、逻辑性和科学性,要求把所讲述的观点和所使用的材料、数据准确无误地传达给听众,演讲者如果急于求成,一味求”简”,就会降低演讲本身的学术价值。据载,古希腊的一位国王曾要求欧几里德用最经济、最简洁的语言把几何原理讲清楚,尽管欧几里德尽了的努力,国王还是不能听懂,欧几里德只好坦率地说:”陛下,乡下有两种道路,一条是供皇家走的坦途,一条是供老百姓走的坎坷小路,但是在几何学里,大家只能走同一道路。走向科学,是没什么皇家大道的。”由此可见,这类演讲是不能用几句话就说得清的。
以上说的是演讲的特定目的和内容是决定演讲时限的本质因素,但是演讲的目的和内容一旦确定,是否就意味着演讲时限被彻底”定格”了呢?实践证明,演讲者还可以根据听众和环境的变化在演讲过程中随机应变地调整演讲内容和演讲时限。这就涉及到了演讲时限的”机变”艺术。
二、演讲时限的机变处理
任何演讲都既是演讲者与听众之间直接的信息传播过程,又是在特定的环境里进行的社交活动。一般而言,尽管演讲者在演讲前都有较为充分的准备,但由于受演讲中主观和客观诸方面因素的影响,难免会发生一些出乎意料的事。在这种情况下,演讲者就应酌情予以机变处理,调整内容和时限就是一种重要方式,而调整内容和时限通常有两种情况:
压缩内容、缩短时限。有关这方面的范例屡见不鲜,如湖南的廖旭坤同志在《使我演讲成功的三个字:奇、短、谦》(见《演讲与口才》1999年第10期)一文中所谈的经验即是一例,文中说:演讲者被指定在进修班举办的经验交流会上发言,由于许多学员要在下午返回家里过”双休日”,加上前面绝大部分发言者占用了大量时间,致使”台下的学员一见到大把大把的稿子就心烦,听不下去,叽叽喳喳、指指点点”。在这种情况下,演讲者机变处理,”把仅有两千多字的稿子再删去了三之一”,”用约5分钟的时间讲完”。这种随机应变地改”长”为”短”,恰到好处,符合当时情境,所以最后赢得了阵阵掌声。
增添内容、延长时限。如,班主任在班会上原本打算就考风考纪问题发表简短的讲话,但在讲话过程中却发现有些同学心不在焉,没有引起足够的重视,这时候就可以在影响整个工作进程的前提下增加信息量,适当延长时限,通过生动举例等方法较为详细地予以说明,以达到讲话的预期目的。这里要特别强调的是,这种临时增添内容、延长时限的机变在演讲中具体运用时,一定要考虑两个方面的因素:一是必要,二是适当。二者缺一不可,否则就是”磨洋工”,就是人人厌憎的”又臭又长的懒婆娘的裹脚布。
:演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。
演讲稿的格式
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构
成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、语言、结构
演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生动感人。
演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功
打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白,目的都是使听众立
即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通
过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归
纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思
考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。
以上精彩《英文演讲:学习做正确的决定》内容由我们的范文资讯网演讲稿频道小编整理而成 ,如果以上内容对您还没法解决写作需求,可以继续浏览我们为您准备的“做简单的演讲英文”专题!
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