各位老师、各位同学:大家下午好!
今天我们初三师生欢聚一堂,在开学初召开初三会议。有人这样说过:不经历初三是一种遗憾,因为它在很大程度上决定了你今后人生道路的走向。一年之后,你们将奔赴战场,再往后就各奔前程。每个人都会有自己的归所,那是你们奋战三年的成果。
人的一生中,能改变命运的,往往只有那么几步而已,中考便是这其中非常关键的起始一步。抓住了改变命运的机会,你们的人生从此会是一番截然不同的景象。
初三一年200多天是短暂的,可是,若能把这200多天安排得详实而周密,在这其中你们就可以改变很多。在这样一个人生的关键时刻,唯有把握住现在,才能够掌握住未来。决心不是喊出来的,奋斗不是想出来的,一双勤奋的手,一个勤思的大脑,那才可以改变你的命运!人生没有多少机会可以重来,没有多少时间留给你们等待。那些曾经迷惘过,曾经荒废过,曾经虚度过的同学们,也不应该自暴自弃。要知道,你们每一个人都是父母的希望,父母是那样含辛茹苦的把你们抚育成人,不能辜负他们的养育之恩,不能辜负他们对你们的深深期望。只要能有一步可走,就请你坚决地迈出你的步伐。要记住这样一句话:“不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。”这最后一年,就是你们新的开始,如果你们在老师的指导下,养成独立思考的习惯、认真倾听的习惯、练习反思的习惯、总结归纳的习惯、虚心好问的习惯、规范书写的习惯,这200多天每天进步一点,那到中考时必定是一个全新的自我。
所以,即使曾经失去时间、即使曾经忘却知识,但从现在开始,请你们凭坚强的意志、不懈的进娶执着的行为来挽回,因为“谁笑到最后,谁笑得最美”!
列宁说过:学习、学习、再学习!这就是你们现在应该有的状态。在这拼搏奋斗的日子里,老师希望看到,课堂上你们有渴求知识的双眼、自习课你有思考投入的耕耘,请你们与时间赛跑。请你们以艰苦的付出、百折不挠的勇气、水滴石穿的毅力、科学的学习方法,为自己赢得鲜花和掌声!
同学们,这200多天必定又会是是漫长和辛苦的。因为在枯燥的学习中,难免会遇到困难,会出现焦躁,感觉很累,但是无论怎样千万不能动摇信心。要记住:“知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。”著名艺术家达·芬奇说过:“劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。”今天的辛苦正是为了明天甘甜的果实。所以,只要生命鲜活,跋涉的脚步就应该永远向前!同学们,你们要分秒必争、马不停蹄、永不言弃!为自己扬帆,把握今天,在将来驶向属于自己的理想港湾,让一辈子仅有一次的初三无悔,让飞扬的青春在拼搏中璀璨!
决战的号角声已经吹响,我们全体初三老师的心与你们一起在跳动。作为你们的老师,我们朝夕相伴,我们有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节。我们愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个阳光遍地、书声朗朗的早晨。在这有限的时间里,我们一定会倾其所有,以最优秀的教学质量、最无私的投入、最真挚的情感与你们风雨与共、与你们同舟共济。这最后一年的时间内,也许对你们有更严格的要求,更艰苦的训练,更严厉的批评,也许会令你们难以接受,但我们相信大家能够理解,因为这一切,都是为了大家能够出类拔萃,为了大家能够有所作为。所以让我们共同以恒心为良友,以拼搏为知已。学会付出,学会吃苦,学会忍耐,学会自我调节。在奋斗中散发出青春迷人的光彩,在奋斗中领悟青春的真蒂!
昨天、今天、明天构成了人生的长河,让我们共同总结昨天成功的经验和失败的教训,把握初中阶段的最后一年,用你们的实际行动创造属于你们的辉煌!谢谢。
老师们:
今天的会议是我们奋战XX年高考的一次加压会、一次动员会、一次鼓劲会。
我们今天聚在一起就是要客观地分析XX届高考面临的困难和挑战,明确目标任务,理清工作思路,动员和号召全体高三教师,振奋精神,知难而进,务实求真,科学拼搏,进一步增强责任感、使命感、压力感、紧迫感,树立责任意识,树立效率意识,树立合作意识。为我校高三教学质量再上新台阶而努力奋斗。
我们XX届高三要坚持几年来高三工作中的好做法,进一步在实字上下功夫,在新字上求突破,我主要强调以下几个方面:
1、增强信心,坚定目标不动摇。目标是激发人责任心的推助器。责任心产生压力,也产生动力。有了责任心,我们就会食不甘味,寝不安宁,就会在心灵深处产生内驱力,推动自已去完成任务。学科之间、班级之间、教师之间既要比能力,也要比贡献。同样的班级、同样的环境、同样的要求,最后高考指标完成的不一样,大家需要认真的思考,你的能力和你的贡献是否成正比?你付出的是否比别人多?有的教师三年、甚至好几年才有这个机会去体现自己的能力和价值,大家千万要珍惜。高考质量是一个学校教育质量的集中表现,既关系到教育的地位和形象,又关系到学校的生存和发展,更关系到千家万户的切身利益和广大学生的前途命运。各级领导关注着我们,各位家长寄望于我们,莘莘学子期盼着我们,全校师生关注着我们。一年一度的高考,我们学校输不起,教师个人输不起,学生也输不起。高考只能成功,不能失败,不能有任何的闪失,更不存在任何侥幸心理。我们坚信一份努力,一分收获。虽然我们面临的形势非常严峻,社会对职教的偏见,生员质量普遍差,高考备战经验不足,兄弟学校的崛起等等,这些更增加了高考激烈竞争的态势,任务十分艰巨,但我们的责任不容我们退缩,我们的良知不让我们懈怠,我们没有任何理由麻木!我们只有一种选择――背水一战。XX年我们要咬住在XX年基础上本科指标提高50%的目标不动摇。高考指标将分解到各个班级,各个教师。我们的每个老师、每个学生都树立起明确的奋斗目标,做到人人心中有数:班主任心中有达标人数,教师心中有跟踪人数,学生心中有跃进分数。
2、突出重点,努力提高课堂教学效益。要提高课堂教学的效益,教师必须从研究学法入手,切切实实改革教法,认认真真指导学法,要把学法指导渗透到一切教学过程,促使学生学得主动,学得活泼,学有成效。课堂教学要根据我们学生的实际情况准确确定教学难度,做到起点恰当,容量适度,落点准确,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生背诵记忆,努力提高教学达成度。
要提高课堂教学效益,必须重视对薄弱学科和青年教师的帮助和指导。我们有些班级XX年之所以未能完成指标,主要就是薄弱学科拖了后腿,今年要认真吸取这一教训。要做到薄弱学科有人抓,青年教师有人带,要明确责任。青年教师要自我加压、积极进取、虚心学习,争取早日成材。
要提高课堂教学效益,最重要的是每堂课都要立足于高考,把每个知识点都放在高考大系统中处理。力求使学生对一个问题能从多角度、多层次去思考,对一个题目能想出多种不同解法,对一个事物能做多方面解释,对一个对象能用多种方式表达。
这篇高三家长会上的发言:家长会演讲稿是由小编整理提供的,请大家参考!
高三家长会上的发言:家长会演讲稿
各位家长晚上好!
首先对于你们今晚的到来表示欢迎,同时感谢你们对学校工作的支持和配合。
由于高二时没有开家长会,有的我认识,有的我还不认识,这我有责任,没有及时和您们沟通。我先说一下我自己吧,在高一结束的时候原班主任舒老师由于提升为教导主任,工作繁忙,于是由我来接手这个班的班主任兼任数学课,当时我的心情有些复杂,为什么?因为舒老师带班主任经验老道,汪光恺老师在数学界是德高望重,受人景仰。而实验班的学生又是倍受关注,学校、家庭、社会的关注。因此我作为一名年轻教师深感责任重大,当然这也是对我的一次挑战,我虽然不能承诺什么,但我有信心,会全力以赴。
今天学校召开这次家长会的目的主要是加强学校与家庭的沟通,如何更好地共同引导孩子进行高三阶段的复习工作,积极备考。对于学校、可以说是“养兵千日,用兵一时”不可否认,一个学校的教学质量直接关系到学校的生存和发展,而高考又是衡量学校教学质量的一个重要指标;而对于孩子来说寒窗苦读了十几年的书,明年六月七、八两日就要见分晓。高考成败是孩子人生成长过程中的一个重要转折点,一个孩子对于学校来说只是一分子,但是对于一个家庭来说却是一代人。因此学校非常重视,新校长上任以后一切以学生为中心,一切为了学生,狠抓学校的教学管理,尤其是高三。其实对孩子的教育我想需要学校、家庭和社会的共同配合,才能取得最后的成功。对于家庭我们可以和您们面对面的交流,对社会我们只能是呼吁。下面我具体的说一下我的几点想法和做法
第一、这一届的特殊性。由于高中的新课程改革,高二的新教材与高三教材的内容发生了较大的变化,高考的模式也随之改变,因此可能与以往不一样,到时候谁都不想复读,谁都想走,并且据估计,XX年参加高考的安徽考生高达到62万,是历届高三毕业生最多的一年,而一本、二本的录取比例几乎不变,因此竞争想当的激烈。这就要求学生只能是破釜沉舟,背水一战。
第二、目标化教育。给孩子定一个合理的目标,让他跳起来能够得到,努力了能实现的目标,当然首先对自己有一个合理的定位,千万不要对孩子提出过高要求,否则会适得其反,比如说现在在五十名到八十名之间的就可以定出争取一本的目标,一百到一百五十名之间的就要争取二本,一百五之后的就要争取三本,我要求他们把这个目标落实到每一次的月考,在态度上把每一次月考当成是高考,最后就会把高考视为月考,只有这样才会有平和而积极的心态参加高考,不会过分的紧张。
第三、注意孩子的学习方法。有些孩子一天到晚非常认真,上课也能听懂,但自己做题时就不行了,不能举一反三,因此成绩进步不明显,其实我发现这种现象是比较普遍,因此我们的具体做法首先是要求学生在第一轮复习时要回归课本,回归课本不是简单的看课本,否则毫无意义,而是通过典型的题目去加深对课本的概念、定理、性质的理解,当你对课本熟悉以后再去解题,就能以不变应万变,很多学生解题能力差就是因为对课本内容理解不深只是停留在表面上,甚至抛到一边去,再说高考命题专家不是到处抄题而是拿着课本在编题目,知识点源于课本,因此回归课本显得尤为重要,当然学理科的不做题目肯定不行,但做题目不能盲目,需要反思,就象牛吃草一样需要反刍。只有不断地总结,才会不断地提高。其次学习成功学生的经验,用一本练习本整理错题是一种很有效的方法,做错的题必须重视,看看是由于自己的粗心大意造成的,还是对知识点不清楚造成的,是前者则应告诫自己下次小心,是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教,直到真正弄清楚,争取下次再遇到此类问题不重犯错,由于高三练习量大,要求孩子及时将练习和考试中的错误整理到错题集,并定期翻看,养成习惯,这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分,千万不能以为平时的练习无所谓,因为不管是好习惯还是坏习惯他都是有惯性的,平时不注意,你说高考注意点那时不可能的。再次就是要求学生不懂就问,学问学问,既学又问。有位理科状元说:多错几题没关系,有什么问题,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去问老师不仅能解决一道题,还可能解决你的一连串(一类)问题,在做练习时,对一些拿不准的问题,不仅注意向老师请教,还可以和同学讨论,相互启发,彼此得益。其实我们老师也一样,不敢说那个题目都能做,碰到一些拿不准的问题也会和其他老师交流,这样会加深对题目的理解。最后我想说的是虽然是实验班,但对大多数学生来说还是要重视基础题和中档题,要求他们不要钻牛角尖,搞偏题和怪题。因为高考题的易中难的比例是5:3:2,只要你把前面的两种做好,就有120分了,再说你只有基础扎实后才能思考难题啊。
第四、注意孩子的心理变化。到了高三,孩子都有十七八岁了,高考的重要性不言而喻,如果说他们不紧张,那是不可能的。我发现有些学生表现出自信心不足,还有一些表现出的是考前忧郁症,尤其是临近高考时更为突出。在学校,由于高三考试的密度比高一、高二有所增大,此时考试的结果会影响到孩子的情绪;而在家里,又免不了父母经常唠叨,并且始终重复着同样的一个话题,这样会有意无意地给孩子造成了压力,使学生感到家庭压力大,烦躁苦恼。因此作为我们的家长要正确看待孩子考试的分数,有时候孩子考试成绩不好,作为父母也不要大惊小怪,更不能责骂孩子,应心平气和地同孩子分析考不好的原因,对孩子心中的烦恼,应及时的疏导和消除,同时对孩子的每一个优点,每一次进步,家长都应给予鼓励和赞扬,不要吝啬,以此增强孩子的自信心。在家里给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境,让家庭成为孩子学习和生活的平静港湾,使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。总之一句话:要求我们在平时多一些理解和鼓励,少一些责备,多与孩子沟通,只有通过沟通才能了解到孩子所想的和所需的,
最后我们衷心的希望和各位家长一道,为我们今年这届高三的成功而共同探索,拼搏,贡献出我们的热情,智慧和力量,追求高三复习的有效方法与途径,以期在XX年高考中取得辉煌的成绩。
谢谢!
演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。希望《家长会演讲稿:初三教师动员会上的发言》一文能帮助您解决关于2024“初三开家长会的心得体会”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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