各位女教师代表:
您们好!
寒冬已经过去,生机盎然的春天悄然飘至。在一年一度的“三八”妇女节到来之际,xx中心学校在此召开女教师代表座谈会,首先我代表乡中心校向奋斗在教育第一线的全体女教师表示节日的祝贺,向为xx教育事业作出贡献的所有女教师致以诚挚的谢意!
老师们,乡中心校高度重视与关心你们的工作和生活。作为女性,你们比男同志有着更多的角色。你们是妻子、母亲、女儿,你们把自己的全部精力和爱心献给了家人;你们是一名光荣的人民教师,你们把自己的勤劳和智慧献给了学校。你们在承担着比我们男同志更多负担和压力的同时,同样以饱满的热情和主人翁的精神积极投身于各项工作。
俗话说,妇女能顶半边天,在我乡广大教师队伍中,女教师占据将近50%的比例,你们对教育的执着与热爱是我乡教育的一笔宝贵财富。你们是我乡教育工作取得辉煌成就的坚强后盾。在过去的教育工作中,你们充分发扬了巾帼不让须眉的顽强作风,高质量,高标准地完成了学校安排的各项工作任务,尤其是在我们乡中心校成功举办的六一文艺汇演,学生素质汇报等一系列大型活动中,饱含着你们聪明的才智和不计报酬的辛勤付出,在此,再一次对你们表示衷心的感谢!
老师们,20xx年是“xx”规划的开局之年,也是我乡推进素质教育,强化教育科研,全面提高教学质量的关键之年,我们广大女教师在工作中将承担着更大的责任,在超越自我上面临着更大的挑战,我们要认真学习乡中心校20xx年教育工作要点,在各自的教育教学岗位上继续发扬任劳任怨、开拓创新的精神,用汗水加智慧来赢得领导的信任、同事的尊重、家长的口碑。同时,以你们女性特有的睿智眼光和独到见解积极向学校建言献策,参与管理,促使我们全乡学校管理水平整体推进。
有一首脍炙人口的歌曲叫《铿锵玫瑰》,我在此引用其中一段话,让我们互励共勉:“一切美好只是昨日沉醉,想想明天又是日晒风吹。 再苦再累无惧无畏,无怨无悔从容面对。风雨彩虹铿锵玫瑰,芳心似水激情如火梦想鼎沸。”各位女教师们,让我们以燃烧的激情和不变的梦想一起奋斗吧,让xx教育事业在我们的共同努力下不断发展,取得新的辉煌!最后,我以《赞美你,新时代的女教师》为题的一首诗歌送给大家,对你们表示节日的问候和最美好的祝愿……
各位领导、同事朋友们:大家好!
首先作一下自我介绍:我叫xx,在xx省xx县xx乡xx村任村主任助理。XX年年12月,带着新奇的心理来到该村。现今上岗近半年了,半年来的“村官”生活,使我这个刚到村时老百姓口中的“可能会把麦子当成韭菜”的无知大学生转变到他们信服而肯定黄老师,心里有着说不尽的感言
初到花牌村时,我对这份陌生的工作和陌生的环境感到茫然慌乱。一个人独处在村道路口无所是从,在村支部张书记的关怀帮助下,我开始走进田间地头和村民家中,在同群众的交往中,特别是走访了3社张挺举老支书80岁捐资5万带头修路的高尚情操后,发现农村这片土地上。虽然都是平凡人但总是会有不平凡的事发生,老百姓永远拥着一颗善良的心好人好事随处可见。
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随着时间的推移我的感受在加深、我的认识在改变,半年多时间让我清楚的认识到了,建设新农村,急需科学文化知识的注入,农村是大学生施展才华的大舞台,农村是历练人生的大学校,来到了花牌村这个特殊的新家庭,我就决心放下大学生的娇贵和架子,用心去和村民“零距离”的沟通,把自己当作一位有科学文化的新式农民,能带领群众致富的农村领路人。半年多来,我参与了村上的每一项工作,也接触了很多的人与事。让我最惊讶的是:“留守老人”“留守儿童”,就像两只飘零的孤舟,无人过问,无人关心,一位大叔这样说道:“现在的年轻人在在外打工挣钱,我们在有吃有穿,就是没有温暖,特别是我那小孙子,就同没有父母的孤儿,我到是老了,娃娃可怎么办呀…..”简单的几句话让我非常震撼,一次下村中偶然听到一孩子说:“每当老师在课堂上讲题的时候,我都能听懂,但回家后,却不会做了”,就是他们这一些简单的话语,提起了我对这个特殊群体的关注,同时作为驻村大学生,作为村委班子的一员,我有义务为这些孩子们尽一份力量。通过调查及准备,我在村上开办了一个免费补习班,并于3月8日正式上课,看到他们对“英语和普通话”的那份好奇和听课的那份认真劲,看到孩子们开心的笑脸和家长们的问候时,我觉得“值”,因为我曾说过“没有最好、只有更好,我会以我的实际行动来体现大学生村官的价值”。
在当今全国上下“关注”大学生村官的同时,作为被关注者的我们又多了一种无形的压力,我们肩负着党的期盼,农村的希望,必须不断提高自身的综合素质,时常的“充电”,在各自的岗位上为国家为社会为农村建设献一份力量、当好我们这个新家庭主人,回顾半年多的驻村工作,对我个人而言,有着道不尽的感受和言语,但我坚信路是自己走出来的,农村是一块种满黄金的地方,我们要用真心耐心和信心去做一名成功的掘金者。
各位领导、各位同志:
我叫王雨。两个月前经过组织上选聘,有幸被分配到安丰镇东郊村任主任助理。下面将我一个月来的情况作一个简要汇报,不当之处,敬请各位领导、同志批评指正。
一、广泛学习调研,努力了解镇情村况。
在到村工作之前,我已在泰州和兴化参加了岗前培训,对农村工作有了一些了解,但我深知要迅速融入角色,干好工作,还必须熟悉安丰镇和东郊村的情况。为此,我主要从三个方面入手:
一是认真查阅资料。我先后查阅了安丰镇近两年来的党代会和人代会工作报告,<<安丰镇文件汇编>>、<<安丰镇招商引资手册>>,大体上了解了安丰镇近年来经济社会发展的情况和发展目标、发展措施等,特别是对新农村建设有了更深的了解。
二是积极实地走访。在查阅有关软件资料的同时,我主动跟相关领导到集镇、到单位了解情况,特别是到我所分工的东郊村实地走访,通与与干部、党员和群众交流,东郊村不少党员群众都认识了我,并且我还交了几个农民朋友,这使我对安丰镇的认识更加充实、对东郊村的情况更加熟悉。
三是主动虚心请教。在查阅资料、实地走访的过程中,对一些不懂的问题,我虚心地向镇领导、村干部请教,通过他们的热情帮助,使我解除了一个又一个疑问,而且也增强了我扎根基层、做好工作的信心。
一个多月虽短,但通过我的努力,安丰镇以及东郊村的历史沿革、发展现状和风土人情等已有了初步了解,为我继续深入学习、开展工作打下了初步基础。
二、全面投身实践,逐步积累工作经验。
通过组织的教育使我懂得:工作实践是年轻干部锻炼成长的最佳平台和最佳捷径。我始终把干好工作作为个人成长进步的主要途径,通过努力工作,不断了解农村工作,积累工作经验。近两个月来,我主要参与了下列工作:
一是全力参与增庆路建设。我所在的东郊村是由袁营和增庆两个自然村合并而成,建好增庆通村路是东郊村民多年来的夙愿,也是今年安丰镇为民办实事项目之一。实施过程中,我多次随村干部往来于农经站、农技站、财政所和自来水厂等单位,争取支持、协调矛盾;同时,为做好工程质量监督,我虚心向领导请教并上网查阅资料,了解桥梁工程监管的要点,并和村干部一同抓好工程质量管理。目前,工程进展顺利。
二是努力做好远程教育工作。说实在的,我感觉远程教育的安装、测试和使用都不难,但我们村的其他干部都说特别难,这也许是农村干部没有计算机基础知识的缘故。因此我在做好村里远程教育设备的维护和节目收放的同时,积极帮助村干部从最基本的电脑操作开始,让他们从认识到熟练地去操作电脑。
三是尽力帮助孤儿解决上学“难”的问题。村里有一名孤儿,现已上初三,父母双亡,与爷爷相依为命,我和村支书、主任积极与民政办领导协调后,并争取补助;同时到当地的学校,与领导沟通后,在校方认真审核与理解下,实现了食宿减免,村里贴钱帮助完成学业。
除了上述三项主要工作外,我还积极参与了村里的计划生育和消赤减债等工作。通过这些工作,我更加感受到农村的不易、农民的不易,感受到了基层干部是最能帮助农民反映实际情况、解决实际问题的一个团队,同时也更加培养了我和村干部之间的默契、协调,增强了我与群众交流、沟通的能力。
三、严格自我要求,加快自身角色转换。
在我到安丰镇之前,安丰镇已将我们的宿舍安排在镇政府。到安丰后,除住在镇政府外,早中晚三餐也正常在镇政府食堂和镇机关干部一同就餐。前一段时间,市委组织部又给我们安装了电话宽带。说实话,各方面的条件超过了我们的期望。近两个月来,我努力实现了两个转变:
一是思想上由学生向干部转变。以前作为学生,我们首要任务是“学”。现在作为干部,我的首要任务是“干”。因此我时刻提醒自己,事无小事,一切从零开始,一点一滴积累,“工作无小事,干好就成功”。同时,要强化自身责任感,村官就是要对村内负责、村民负责,所以我们说话做事都要经得住考验。
二是生活上由校园生活向村建生活的转变。去除在校生的放任、自我的意识,认真学习机关工作人员的行为准则、道德规范;食宿在机关,就要严格遵守机关的各项规定,树立好年轻干部的形象。
回首这过去的一个多月,时光虽短,但我却学到了许多书本之外的宝贵东西。虽然这与组织的要求、群众的期盼还有差距,但我坚信:“万事开头难,开了头就不难”,只要我继续努力,我将在村官的岗位上写好人生的篇章,为新农村建设作出我的贡献。
谢谢大家!
大家好!
带一个新班,也就是从初一或者高一带起,班委干部的建设一般要经历十个步骤才能取得真经。以下是我的个人总结:
1.调查。对新来的学生,不管老师阅人能力有多强,可能都有看走眼的时候。因此,为了提高阅人的准确性,班主任最重要的工作就是调查。书面调查可设计一张表格让学生认真填写,表格涉及学生以及学生家长的基本信息。口头调查就是询问孩子以前的班主任,或者是家访,或者是私下找同学询问。这就为班主任指定班干提供了依据。
2.指认。面对一个新班级,一群新学生,班主任很难选择班干。所以,班主任就只能凭自己对学生的了解,临时指定一些看起来是得力干将的学生组成班干队伍。只要有了临时政府,班级就可以运转。班主任在指派了班干之后,要在班上强调:这只是一个临时组织,只要是不合格的班干,随时可以撤换。这会让任职的学生更加认真工作,其他学生会觉得自己还有机会,也会好好表现。
3.观察。班主任在平时就要睁大眼睛仔细观察,把那些品行好、有正义感、执行力强、有领袖气质的学生找出来。孩子不像成人那般深沉,他们的喜怒哀乐,一般都表现在脸上。所以,只要班主任细心,一定能发现每个学生的独特之处。班主任可以通过课间观察、闲时谈话、书写周记等形式了解学生的各方面情况。
4.储备。班主任通过一段时间的观察,心中基本有底。但还不可立即任用,因为有些学生虽然有做班干的才能,但在班上并没有威信,贸然使用,会让学生觉得老师有失公正。所以,班主任要把物色好的班干对象储存在人才资源库里备用。
5.造势。在人才资源库储备的人才,班主任要适时对他们进行表扬、推销,以提高他们在其他学生心中的威信。同时,还得让这些学生自己寻找机会表现自己、证明自己的实力,使他们成为学生心目中的榜样。
6.选拔。这一步是班干团队能否重新换血的关键。因为之前成立了临时政府,可能有些学生已经形成了思维定势,所以在选举时,很有可能把票投给并不适合做班干的学生。那么,班主任的导向就非常重要了。选举之前,班主任要在班里制造舆论有意识地引领大家选举的意向。同时,班主任也要私下给合适的孩子打气,鼓励他们出来竞选,教他们怎么写竞选演讲稿。切记,要让学生自己选,班主任千万不要插手。因为,孩子们自己选出来的班干,他们才信服。
7.培训。为了提高管理效率,班主任一定要加强对班干的培训。培训的第一步是给班干分工,让他们明确自己的具体职责。培训的第二步是召开班委会,告诉他们如何处理班级不良现象。培训的第三步是分头培训,有些学生的领导能力比较强,培训一两次就能独当一面,但有些学生的能力相对较弱,所以,班主任要加大对这些学生的培训。培训的第四步是一对一的培训,为了提高功效,班主任要经常对班干进行一对一的培训。
8.优化。班干任用一段时间之后,优劣自现。虽说我们要爱每一位学生,但班主任对班级的管理不可完全感性化。当班干队伍中出现了不能胜任的孩子,班主任要理性地进行割舍。通过几次优化,班干队伍就会越来越强,班级管理也会越来越显效。
9.定型。正义而精锐的班干队伍建成了,就可以稳定下来。定型之后,跟着就是定性,也就是你要把班干队伍打造成一支什么性质的队伍。一般来讲,什么思维模式的班主任打造的就是什么性质的班干队伍,而班级的风貌如何,就由班干队伍的性质来决定了。或许有人会说,这样给班干定型了,其他学生是不是就永远没有机会了呢?怎么会没有呢?作为班主任,要给进步的孩子,可改造的孩子一个官职,那还不容易吗?班主任虽说官小,但要给孩子们封官,那是立竿见影的事啊!
10.放手。握在拳头里的东西虽然不会掉,但拳头得永远握着!所以,班主任对班干要信任,要舍得放手。只有放手,班干才能真正成长并且强大起来。
谢谢大家!
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达 主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等。希望《大学生村官座谈会演讲稿》一文能帮助您解决关于2024“大学生村官演讲稿”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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