期末教职工大会发言范本

事实证明，只要我们对未来充满信心，我们就一直有成功的可能性。当我们鼓起勇气上台演讲时，这得依靠我们手中要有一份演讲稿。演讲稿可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。那么全面的演讲稿有哪些值得我们学习呢？下面是小编为你精心整理的“期末教职工大会发言范本”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

大家好，今天是20xx年元宵佳节，又是新学年开学的第一天，在此我代表校委全体成员，对大家致以新年的问候，祝大家在新年里健康、快乐、充实、幸福。

过去的一年，我们大家共同努力，全力推进各项工作，可以说进展有序。有的老师，孩子很小，父母有病，还有些老教师，身体不好，个别教师课时较多，但大家都克服了很多困难，出色的完成了我们的计划和任务，期末考试初一综合排名第四，初二排名第三，初三排名第三。特别是优秀的学生，我们的前150名和三中持平，200名超过了三中。目前，学生家长和社会、教育局对我们反映良好。我想，很庆幸，在这里老师们爱岗敬业的精神面貌和认真负责的态度深深感动着我，激励着我。我认为本学期我们应该努力使老师们的精神面貌变得更好，心态更加平和，对学校的认同感有新的提高，全校上下团结、和谐的气氛逐渐浓厚，大家主动工作的积极性日趋高涨。

不少老师对学校的发展和现状非常关心，通过短信及其他形式表达了自己的思考，提出了一些非常好的建议。借此机会，我代表学校向大家致以崇高的敬意!当然我们学校也存在着一定的问题，直接影响着二中的形象和今后的发展，但这只是支流，影响不到大局。我相信，只要我们大家共同努力，二中这艘航船正向着我们既定的目标奋力前行，任何人任何事也阻挡不住前进的步伐。

今年的假期，是从农历腊月十六到今天正月十五，将近一个月时间，是最近几年中时间最长，最让人舒心的一个假期。我们的调整，是为了更好的做好工作，在新的学期大有作为。但不能否认，有很大一批老师，根据学校的工作安排，不辞辛苦，任劳任怨，在大家陪着家人过年，看电视的时候，在学校完成大家的工作。

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期末教职工大会发言稿

这篇《期末教职工大会发言稿》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

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大家好，今天是2014年元宵佳节，又是新学年开学的第一天，在此我代表校委全体成员，对大家致以新年的问候，祝大家在新年里健康、快乐、充实、幸福。

过去的一年，我们大家共同努力，全力推进各项工作，可以说进展有序。有的老师，孩子很小，父母有病，还有些老教师，身体不好，个别教师课时较多，但大家都克服了很多困难，出色的完成了我们的计划和任务，期末考试初一综合排名第四，初二排名第三，初三排名第三。特别是优秀的学生，我们的前150名和三中持平，200名超过了三中。目前，学生家长和社会、教育局对我们反映良好。我想，很庆幸，在这里老师们爱岗敬业的精神面貌和认真负责的态度深深感动着我，激励着我。我认为本学期我们应该努力使老师们的精神面貌变得更好，心态更加平和，对学校的认同感有新的提高，全校上下团结、和谐的气氛逐渐浓厚，大家主动工作的积极性日趋高涨。

不少老师对学校的发展和现状非常关心，通过短信及其他形式表达了自己的思考，提出了一些非常好的建议。借此机会，我代表学校向大家致以崇高的敬意!当然我们学校也存在着一定的问题，直接影响着二中的形象和今后的发展，但这只是支流，影响不到大局。我相信，只要我们大家共同努力，二中这艘航船正向着我们既定的目标奋力前行，任何人任何事也阻挡不住前进的步伐。

今年的假期，是从农历腊月十六到今天正月十五，将近一个月时间，是最近几年中时间最长，最让人舒心的一个假期。我们的调整，是为了更好的做好工作，在新的学期大有作为。但不能否认，有很大一批老师，根据学校的工作安排，不辞辛苦，任劳任怨，在大家陪着家人过年，看电视的时候，在学校完成大家的工作。

教职工讨论大会发言稿

近年来，我校认真贯彻教育方针，大力实施，尤其是今年领导班子调整后，校长室进一步理清办学思路，进一步强化了民主办学，科学管理，严谨治教，精心育人的指导思想，更进一步明确了内强素质，外树形象，再上规范，再上台阶的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育质量稳步上升，得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步提高教育教学质量，特形成如下决议。

实施目标管理 实现追赶式发展

一、落实目标，明确任务。

将教育目标分解到每一个班，合理配置校内教育资源，优化组合教师群体，使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动，以利于良好班集体的形成。

二、优化过程，加强检查。

成立以校长为首的教学决策机构，对教学目标和教学行为进行宏观控制，对教学过程进行全面指挥；教务处全面负责学校教学工作的组织、实施，教研组组织教师进行教学教研活动，进行教学过程的检查与考核；年级组长负责教学的协调组织，适时调整各班、各科教学间的关系。

三、分层推进，整体优化。

分层推进，分类指导是保证目标实现的成功经验，尤其对临界生采取四优先、五跟踪措施。

四、目标激励，师生交心。

将集体目标和学生的基础、能力、内部需求紧密结合，开展目标+计划+行动=成功的活动，帮助学生制定自己的目标，明确实现目标的措施，激发学生的学习内驱力。

坚持以德治校，优化育人效果

本着以德治校，育人为本的办学宗旨，保证和监督学校的德育工作落到实处。

一是重视建设，强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规，师德规范，帮助他们增强依法治教的意识，自觉加强师德修养，完善师表形象，用心灵去启迪心灵，用人格去塑造人格。根据师德规范的基本要求，制定《高邮中学师德一票否决制》。

二是重视德育工作队伍建设，建立起学校德育工作的组织网络。
加强队伍的建设和管理，严格执行班主任工作的十个到位，加强班主任的理论学习，坚持班主任月度例会制度，坚持同年级班会课的集体备课制度。

必须抓好学生干部队伍建设，进一步办好中学生团校、中学生业余党校和学生干部班，切实加强团委会、学生会的工作。
进一步开展青蓝工程、学校交流会、师德演讲会、师德师风学教、教育行风评议等活动，加强对全体教职员工敬业奉献精神的培养。

三是重视德育基地建设。近几年来，进一步利用10个校外德育基地，充分挖掘本地区的德育资源，增强德育工作的生动性与现实性。建立社区教育委员会、家长学校并定期活动，调动社会、家长等各方面的积极因素，促进学校的德育工作。

四是重视加强校风和校园文化建设。利用两报一刊（高邮日报教育专刊、甘雨报、新苗期刊）及邮中之声校园广播台、校园橱窗、板报等大力宣传师生的先进事迹，营造积极向上的校园氛围。利用校园文化十个一，陶冶学生的情操，提高学生的素质。

五是重视加强学校德育实验课题的研究，不断创新德育的内容和形式。

深化教学改革，提高教学质量

一、确立以学生为主体的教学观

本着三个一切和三个服务，即一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切和职员为教员服务，教员为学员服务，领导为全员服务的指导思想，实现三个转变。转变立场：由教师为中心到学生为中心，以学生为主体。转变观点：由为教而教到为不教而教，为学而教。转变方法：由我教你学、你听我教到以学定教、因材施教。

二、建立以学生为中心的教学模式

1、学习先进经验，推行教学案一体化

2、完善课堂评价标准，加强课堂教学检查，按照合格课、优秀课、精品课标准，明确新授课、复习课和试卷讲评课规范。

3、用好读书课和阅览室，延伸学生阅读的时间和空间。

4、聚焦高考，强化高三。必须精在课前准备，贵在集体研究，重在把握尺度。

三、形成思维为主线、能力为主旨的教学机制。

提倡创设问题情境，以点拔式为主要教学方式，教给学生科学的学习方法和思想方法，建立知识网络，培养良好的学习习惯，强调留给学生思维空间，努力延长学生的思维长度。

为适应基础教育课程改革的要求，根据本校教学实际，开展优化教育策略，促进主体发展课题研究。

以人为本，实现教师队伍现代化，发挥全国模范教师、全国和省市级优秀教育工作者以及名教师的示范、榜样作用，形成辐射，实施群星工程。

本着三个面向的原则，进一步扩大国际间交流，广泛开展国际间合作。在与澳大利亚汉密尔顿亚历山德拉学院互派访问团的基础上，进一步拉紧两校关系，扩大两校对KJ流的领域。

21世纪的教育是全新的教育，21世纪的高邮市中学也必将以崭新的姿态屹立于古老的京杭大运河畔。希望全体同志共同努力，再出成果、再创辉煌，向百年校庆献上一份厚礼，为创建四星级学校而努力奋斗！

教职工谈心大会发言稿

一学年初，学校如果工作安排得当，全学年工作就顺利：安全保卫人员安排得当，出现在安全事故的可能性就小；教学人员安排得当，教学质量就有了保障，中考获胜的可能性就大；账务后勤人员安排得当，后勤服务质量就高，财务问题的风险就小。所以，每学年教职工工作安排一直以来就是一学年工作的重点，同时也是难点。

教职工工作安排很难，并且是相当的难！没有亲身经历说过的人不会体会难的程度！我从当副职到现在十二年，每年上半年工作一结束就开始想这个问题，从着手安排到最后校长办公会通过，这段时间要作各种调查，收集各方面的信息，至少要一个月时间。以今年教师工作安排为例，熊校长从七月中旬开始谋划，到前天校长办公会通过，我和他以及其它领导正式非正式商量讨论不下于十次。

如果我们学校像有些学校一样风气不正，搞群带关系，工作安排就是个别领导说了算，或许难度会小得多；如果我们学校像另外一些学校一样管理武断，仅凭学生考试成绩来确定教师工作的去留上下，或许难度也小得多。但我们学校都不属于这两类学校。关于我校教职工工作安排，二十多年来，我是最有发言权的。工作安排始终是围绕如何提高教学质量这个根本（说得直接点就是中考质量），在这个大前提下坚持四条原则，一是把人用在刀刃上的原则；二是公平公正原则；三是锻炼年轻教师的原则；四是适当考虑个人利益的原则。在工作安排过程中，力求人性化服务，不搞武断专行，要保持大局稳定，特别是对少数教职工工作有意外调整的，要尽量做好思想工作，工作安排要有利于调动大多数人的工作积极性。所以工作安排要综合考虑上述因素，确实很难！全校140多个教职工，要每个人用得其所，每个人都能发挥各自的优点，要费很多脑筋！我们是公立学校，年老的，生病的都要有一个位置工作，要动脑筋！更难的是：有很多教职工为自己的工作给学校提出这样那些的要求，这些要求大致有这么几类；一是完全从把自己工作搞好的角度出发提要求；二是完全从个人经济利益角度出发提要求；三是从减轻自己工作负担角度出发。说实话，对于自己的工作安排向学校提要求不过份，也很自然，也在情理之中。只要是教职工提出的要求，都在学校工作安排的考虑之中。但人太多，每个人提的要求，对于学校工作安排来说就是一个干扰因素，众多的干扰因素综合在一起，就给学校工作安排带来了相当大的难度！学校在工作安排时，力求追求既有利于提高教学质量又大家皆大欢喜的结果，但尽管努力也有往往事与愿违，不可能达到每个人都满意。工作安排要达到每个人都满意，理论上和实际上都不可能。所以，工作分工一旦宣布，如果对工作有什么想法，一是要服从，二是要谅解，当然合适的时候和场合可以和我以及其它领导交流。

关于工作安排还有几个观点在这里要亮明：

一是要承认工作态度、敬业程度以及教学能力、业务水平有差别，并且差别很大。人贵有自知之明，自己不敬业，业务水平不高，造成教学业绩与别人差距过大，这是实事，大家也自有公论。工作安排不如意，首先要从自身找原因，不要过分强调客观原因。如果工作不敬业，正如有的年级学科内部搞一个什么“君子协定”：任何人都不准利用空闲的课来上课，否则就要被骂！如果是这种工作态度和风气，教学质量肯定会很差！而事实也确实证明了这一点。如果轮到这些人要下的时候，你还有什么原因可讲呢？

二是该上而没有上、该留而没有留不一定就是工作搞得不好。学校考虑的问题是学校教学这个大盘子的问题，三个年级要通盘考虑师资问题，而不是像有的教职工只是考虑本科和本人的问题。比如班主任问题，学科带头人问题，同科教师的搭配问题等等，所以有时候大家都认为该上的没有上、该留的而没有留，有很多时候并不是这个教师工作出了什么问题。这就要求我们在在意自己经济利益的同时，还要有一点大局观念，增强对学校工作的理解。

三是学校工作安排是站在有利于工作的角度，有利于提高整体教学质量的角度，而不是把教职工的个人经济利益放在第一位来考虑。如果仅从平衡教职工个人经济利益的角度来安排工作，那工作就不需要安排了，那就是三年一轮换。但学校教学质量是根本，要承认我们在工作态度和工作能力方面有差距，既然如此，工作调整就是很自然的事了。但是在服从教学质量为根本的前提下，我们也要考虑平衡教职工待遇问题，但在工作安排的时候，我们千万不能被平衡教职工待遇的思想所左右。

四是工作态度好，教学效果突出，对学校教学质量有突出贡献的人可以长期蹲点三年级。有些人对这一点很有意见，为什么有意见？无非就是说这些人待遇比自己好。你只看别人收获而没有看到别人耕耘，别人是用一种什么样的工作状态来工作你清楚吗？你和别人相比究竟有没有差距？我作为校长，就是希望人人都是裴芝国，只要你有裴芝国这种敬业精神和工作能力，你就可以年年蹲点三年级，学校没有理由不让这些优秀教师不在教学的重要岗位，否则就是资源浪费！当然，学校也要考虑年轻教师的培养问题，也要考虑给每一个教师机会的问题，但有很多情况是，我们有些教师不太受培养，不善于抓住机会而让人失望。

五是向学校提出工作照顾的要求要慎重。我校教师年龄日益老化，接近50岁和50岁以上的教职工很多，一是健康状况和精力都每况愈下，二是因为有孙子而家庭负担加重。所以近两年来，因为这些原因向学校提出工作照顾的教职工日益增多。在一个单位，年轻职工工作负担重一点，年老体弱的职工工作负担轻一些，大家是可以接受的。但现在这方面的情况太多，不可能提出要求都能够满足。再说，我们内部制定一个政策，男职工年满58周岁，女职工年满53周岁，就可以享受全部待遇离岗休息，这已经考虑工作照顾的要求了。如果在这个年龄之前还要照顾，不是生病到某种程度就要减轻工作负担，腰有点疼，眼有点花，头有点晕，或是要带孙子等等原因，以后就不要向学校提出工作照顾的要求了。人多照顾不过来，即使照顾也有先后，不要认为今天照顾了他而没有照顾我，就认为学校办事不公平；我们办事力求公平，但摊子大了，怎么做也不可能让每个人觉得公平；即使有时候我们自己也觉得不公平，但我们心里有本账，今天可能亏待了你，但明天或者后天一定会让你觉得有点补偿；从另一个角度讲，在职就要在岗，在岗工作量就和别人不能有太大的区别，这里有一个公平问题。

四是科任教师的安排必须把学生考试成绩作为教师上下去留的重要依据。尽管单凭学生分数来评价教师的工作不太科学，有些片面，但目前只能如此。高中大学录取学生就看中考高考分数，合理吗？不太合理。但目前我们找不到比这更好的让大家都能接受的方法。所以，一学年四次考试成绩的综合数据就是决定教师工作上下去留的重要依据。一旦数据公布，你的名次靠后，我们就不要讲什么优生少，分班不公平之类的客观原因了。说到这里，我也希望大家都努力工作，我们对教学工作厌倦了，这是正常的职业倦怠感，很正常！但我们就算当初选择职业的时候走错了路，但现在我们已经是身为教育的人死为教育的鬼，我们职业就是教书育人，没有办法改变！只有你有一天不离开这个岗位，我们就要努力工作；如果你既不离开这个岗位又不珍惜本职工作，三心二意，脚踏两只船，就叫不务正业，就叫误人子弟！误人子弟就是不讲良心，就是师德出了问题。优胜劣汰是自然法则，工作不努力而给学校造成损失，自己就是承担责任；工作安排不如意的时候就不要怨天尤人！

五是学校工作方方面面，没有高低贵贱之分。站在自己的工作岗位上就说自己工作多么重要，而其它工作就可有可无；站在自己的工作岗位上就说自己是多么辛苦，而其它岗位工作就如何轻松；站在自己工作岗位上就说自己工作贡献多，而其它岗位工作就没有贡献，这些观点都是不正确的！教学岗位重要，财务后勤、安全保卫同样重要。有些岗位还不是随便安排一个人就可以的，以安全保卫工作为例，对人的综合素质比进课堂的教师要求还高，一是要思想作风过得硬，二是要敬业精神强，三是要遵守劳动纪律，四是要精明强干，五是要具备与学生和家长沟通的能力，六是要具备一定的处事能力。学校所有工作中保卫人员工作最累，责任最大，这已经为大家所公认。既然如此，我们就要从待遇上嘉奖这个工作，上半年我说过，保卫人员的待遇要比照三年级科任教师发放，今天我还表一个态，如果保卫工作搞得好，不出重大安全事故，保卫人员待遇在比照三年级科任教师发放的基础上还要提高。另外，从今年起，保卫人员实行轮岗制度，凡男教师都要有思想准备。

以上就工作安排跟大家谈了些想法和观点，目的是希望大家要理解！

校教职工大会开幕词

各位代表：

经过近一个阶段的筹措和准备，xx总校六届三次教职工代表大会开幕了。

工会工作在不同的时期发挥了重要的历史作用，新时期新阶段特别是新课程改革以来的大背景下,工会工作也正由传统的福利型、活动型向参与型、维权型转轨，时代赋予工会组织以全新的历史使命。

目前我们正处在一个改革与探索的大环境下，新的时代需要新的人才，新的人才需要新的教育，在全镇教师的共同努力下搞好课程改革，全面实施素质教育，是摆在我们面前的头等大事。

我们今天召开的六届三次教工代表大会，恰逢总校新领导班子工作一周年，一年来，新领导班子开拓进取，求新求变，以人为本，带领全镇广大教师使xx教育大步前进。我们在布局调整、危房改造、初生高、行风建设、骨干教师培养、德育、“33211”工程、信息化建设、安全等工作都取得了前所未有好的成绩。

面对新的形式，xx总校工会必须团结和带领广大教职工一道，认真落实党的十六届五中全会精神，努力践行“三个代表”重要思想，围绕教育教学这个中心，服务于新课程改革这个大局，履行工会组织的各项职责，维护全体教工的合法权益进一步改善教育内部管理，稳步提高教育教学质量，开创xx教育 的新局面。

这次大会我们将要听取和审议《xx总校教育教学工作报告》、听取和审议《xx总校财务工作报告》，听取总校对教工提案的解答，听取工会互助金的使用情况的说明，将通过《xx总校中小学常规管理评估细则》、《xx总校中小学教师年度素质目标考核细则》、《xx总校教育教学奖惩制度》、《xx总校财务管理制度》、《xx总校教职工考勤制度》等细则和制度，还将对干部进行民主评议。因此需要全体代表团结一致，严肃认真，以主人翁的姿态，积极工作、履行职责、行使权利，预期完成大会的各项议程，把大会开成一个民主团结、求真务实、开拓进取的大会。

预祝大会圆满成功!

校教职工大会闭幕词

各位代表：

xx总校六届三次教职工代表大会，在全体代表的共同努力下，已经圆满完成了预定的各项议程，即将闭幕了。

在这次会议上，全体代表认真听取和审议《xx总校教育教学工作报告》、听取和审议《xx总校财务工作报告》，听取总校对教工提案的解答，听取工会互助金的使用情况的说明，通过了《xx总校中小学常规管理评估细则》、《xx总校中小学教师年度素质目标考核细则》、《xx总校教育教学奖惩制度》、《xx总校财务管理制度》、《xx总校教职工考勤制度》等细则和制度，还考评了干部。

全体代表在审议三个〈〈制度〉〉、两个《细则》与听取提案及通过两个细则的过程中，态度是端正的，思想是积极的，建议是合理的，语言是忠恳的。代表并发挥了全体教师的意愿和要求，做到了民主评议、畅所欲言、直抒己见，充分发挥了大会代表的作用。这对于沟通工会与群众、学校与群众的联系，统一了思想，统一了认识，有助于加强团结，推进了我总校今后的工作。

代表们一致认为：报告中对一年来的工作回顾与总结是客观的，事实求是的，下一步的工作思路是清晰的。两个细则直接关系广大教职工的切身利益，是公平公正的，符合每一位教师利益的，切实可行的。

同志们，我们这次大会是在合乡并镇和新课程改革大背景下召开的，会议开的民主团结，是一次成功的大会，圆满的大会。

大会闭幕后，我们希望全体代表和其他参加会议的同志，要很好的领会会议精神，在工作中把精神贯彻到位，带领广大教师一道，全身心的投入到全面深化素质教育与新课程改革中去，为xx教育的更大发展再立新功，再谱新篇章。

最后，让我们以热烈的掌声向前来参加会议的领导、教工代表、列席代表表示诚挚的感谢!

我宣布，xx总校六届三次教职工代表大会闭幕!

xx总校六届三次教工代表大会

中学教职工大会讲话稿

中学教职工大会讲话稿

各位老师、各位同志：

大家晚上好！

每个月的月初，校长室都要召开一次全体中层以上干部例会，总结上个月工作，查摆存在问题，提出整改意见。借此机会，把前两天干部例会的内容向大家做个汇报，希望大家对校长室的部署和安排给予足够的理解和支持！也希望大家对管理团队的执行力给予足够的关注和监督！

一、关于传染病预防和监控工作。

坚决做到"六个坚持不懈":

1、晨检午检晚检工作要坚持不懈；

2、因病缺课的上传工作要坚持不懈；

3、因病服药学生的跟踪观察工作要坚持不懈；

4、通风透气、杀菌消毒工作要坚持不懈；

5、"四个第一时间"的贯彻工作要坚持不懈；

6、预防性的专题指导工作要坚持不懈。

二、关于安全防范工作。

要切实加强五个方面的管控：

一是切实加强大型集会大型活动的管控；

二是切实加强液化气罐的管控；

三是切实加强大功率电器的管控；

四是切实加强校园超市和师生食堂的管控；

五是切实加强教职工的小汽车的管控。

这五个方面如果管控不力，就会导致重特大安全事故。学校每学期至少召开一次由全体教职工参加的关于安全工作的专题会议，通报来自全国各地的校园安全事故，普及安全知识，宣传安全条例，让安全防范工作深入人心警钟长鸣。

三、关于文明宿舍评比。

有反映，"每月的文明宿舍评比根本没有按相关要求执行，只是由宿管员直接写给年级部，宿管员也未进行任何考核，竟然用轮流的方法进行。这种做法导致了很多宿舍的内务整理根本达不到学校制定的文明宿舍的标准".针对班主任反映的问题，我在全体中层以上干部会议上已经明确要求：第一，由政教处朱海娟主任具体负责这项工作；第二，每月3日之前在全体班主任群和干部群公布上个月的评比结果；第三，在公布评比结果的同时，要公布全校每个宿舍的累计扣分情况。

四、关于班主任工作的量化考核：

有班主任反映，"班主任考核扣分加分公布不及时，年级部的扣分与行政值班的扣分有很多重复部分".在接到这位班主任反映的当日，也就是10月30日，我代表校长室提出了三点要求：

第一，每天上午下班前在各年级班主任群和中层以上干部群公布前一天各班级每一个检查项目的扣分情况以及累计扣分结果。

第二，每周一下午下班前在各年级班主任群和中层以上干部群公布上个周的各班级每一个检查项目的扣分情况和累计扣分结果。

第三，每月5日下午下班前根据班主任工作月考核方案在各年级班主任群和中层以上干部群公布上个月的各项指标的扣分加分情况以及四个等第奖的评定结果。

五、关于课间操的联合管理：

不知道大家注意了没有，我们学校的北面紧挨着我们的是振阳家属区和蓝天公寓，南面紧挨着我们的是学生公寓，西面紧挨着我们的是我校最大最重要的生源单位实验初中。如果我们的课间操做好了，就是极好的招生宣传；否则，等到招生的时候，你再怎么为自己脸上贴金都没有用。基于这样的想法，早在上个学期，校长室就推出了一系列重要举措：

一是在中层以上干部会议上明确表示，要把课间操上升到校风建设的高度来强化管理。

二是出台了十分严格而且具有很强的可操作性的考核细则。

三是明确要求政教处牵头，年级部、团委会、体育组、行政值班组协助，协助管理的部门都要上交政教处统一印制的表格。

四是要求体育组每次跑操做操之前当众公布前一天相关班级的量化考核结果。

五是把课间出操作为一项独立的考核指标纳入班主任工作量化考核。

那么现在的状况如何呢？通报一下9月份和10月份三个年级课间操量化考核结果。9月份，高一扣29分，高二扣27分，高三扣64分；10月份，高一扣7分，高二扣7分，高三扣24分。很显然，密度不够，力度不足，而且是越来越松！

强调几点意见：

一是行政值班组、年级部、团委会、体育组每天都要有扣分，每天都要填报政教处统一印制的表格。

二是相关部门当天的扣分结果必须在当天上午的第三节课下之前上传政教处嵇主任，由嵇主任统一扎口。

三是政教处必须在每天上午下班前在全体班主任群和中层以上干部群公布当天三个年级相关班级的扣分项目和扣分结果。并将结果反馈给体育组，由体育组在第二天跑操做操之前当众公布。

四是所有的扣分都必须严格按照考核细则当中的规定标准执行。

六、关于教学工作。

1、关于教学人员综合性绩效考核方案。新修订的方案于上个周与大家正式见面了，在新方案正式出台之前，我们做了大量深入细致的工作：一是经过了校长室的反复推敲和斟酌；二是经过了教学一条线的多次研究和讨论；三是听取了全体中层以上干部的意见；四是听取了全体教研组长的意见；五是以教研组为单位听取了每一位教师的意见。这个方案出台的过程，至少给了我两点启示：一是任何一个方案都有一个逐步成熟和完善的过程，这个逐步成熟和完善的过程就是追求价值最大化的过程；二是任何一个方案，只要决策者和管理者用心去做，同志们就一定会用心去理解和接受。应该说这个方案是我们决策层用心做出来的，而不是用笔写出来的。

2、关于期中考试。要全力做到"五个保证":一是试卷的质量要保证；二是监考的质量要保证；三是阅卷的质量要保证；四是统计与分析的质量要保证；五是针对暂时落后的班级和老师的督导检查的质量要保证。

3、关于课堂教学。提到课堂教学，我想先跟大家谈一点想法，就是关于课堂教学模式化的问题。全国各地关于模式化的课堂改革可以说是如火如荼，声势浩大。省外最著名的有河北衡水模式、山东杜朗口模式，省内比较有名的有洋思模式、涟水模式、南通模式、徐州模式。说实话，我十分反感课堂教学模式化的提法和做法。主要有四个方面的原因：第一，学生与学生之间，老师与老师之间，学科与学科之间存在着千差万别，某一种模式可能适用于某一类学生某一类老师某一类学科，但绝不可能适用于所有的学生、老师和学科；第二，从哲学的角度来看，这个世界上从来没有也根本不可能有放之四海而皆准的东西；第三，从课改的现状来看，所有的课改模式无一不是无果而终；第四，有些模式的课改背后，还隐藏着很多不为人所知的黑幕和真相。

但是，反对模式化不等于不讲章法，不讲规律，不讲原则，所以，我在"教学工作十大转变"第十条当中旗帜鲜明地提出"在坚持教学有法教无定法的前提下，允许百花齐放百家争鸣；在坚持异曲同工殊途同归的前提下，允许八仙过海各显神通";所以，我在"教学工作十大转变"的第五条当中明确提出了"五四三"的课堂教学设计思路和评价标准。我认为，这个"五四三"是不管什么模式的课堂都必须充分体现的思想和方法，还请同志们用心学习和领悟，努力实践和体验。

谈到课堂教学，建议大家到高三教师群看一看，有两项工作值得推广和学习：一是课堂教学的督查指导，各学科都有专门的督查小组，每听完一节课都会在高三全体教师群里对所听的课进行总结点评；二是对课堂教学的达成率进行随机抽查。比如11月5日对高三物化强化班的课堂教学进行了随机抽查，并在全体教师群里进行了通报。通报的内容是这样的：高三物化强化班化学学科课堂教学随机抽查达成率如下：301,85.9%,执教者：唐建英；302,84.4%,执教者：刘德来；303,78.8%,执教者：王坚。高三物生强化班生物学科课堂教学随机抽查达成率如下：306,96.5%,执教者：韩海荣；307,97%,执教者：施成兵；308,100%,执教者：陈昌俊。我早就说过，抓课堂要理直气壮，抓教学要动真碰硬，抓质量要斩钉截铁。高三年级的这两个做法就是对这一要求的最好诠释和说明。我想特别强调的是：好的做法要坚持不懈！好的做法要全面推广！我希望从今往后，高一高二教师群里也能正常看到这两个方面的内容。

4、关于"1+1"的业务学习活动。原计划是每周一晚集中全校教师听一堂省级以上大奖赛的课，读一本教育名师的书（每周读一部分）。因为大奖赛的课放大播放后的效果太差，导致"1+1"的活动受阻，现就此项活动提出如下调整意见：

①以教研组为单位每两周集中观摩一节关于本门学科的省级以上大奖赛的课，另一周用于观摩本组老师的公开课。

②原计划每周一晚上集中学习的文章，由教务处负责印发给教研组长，由教研组长在每周一次的教研活动时组织大家一起学习。每周学习的这篇文章教研组要收集存档，作为教研组的资料建设纳入教研组的考评。

③请教务处负责协调一个专用的微机房，供各个教研组集中观摩省级以上大奖赛的课。

④请教务处将各个教研组每周一次的业务学习的时间地点汇总成一份表格发送给全体干部，请非毕业年级的中层干部把教研组的活动情况纳入课堂教学巡查和通报的范围。

七、关于教职工上下班的问题。

先谈三点想法：

第一，作为学校的负责同志，有一个道理我明白得很，那就是"外行看门房，内行看课堂".我现在想说的是，课堂要盯紧，门房也不能失守。最近发现少数同志的上下班已经没有时间概念了。

第二，教师职业的特殊性决定了教师的作息时间不可能像机关工作人员那样实行八小时工作制；教师职业的特殊性也决定了对教师的上下班的管理不应该像企业要求员工那样严格和苛刻。

第三，中国教育的现状是，所有承载着高考升学压力的学校，几乎无一例外都是企业化军事化管理。在这样的大背景下，我们又不能过分地放松要求降低标准，不能让家长觉得这所学校不如其它学校管得严，不如其它学校上规矩。

基于以上想法，校长室对教师的上下班时间作出如下规定（略）。从明天开始，迟到人员经门卫登记核实后方可进入校门；无特殊情况提前下班的，一律不予放行。凡是被门卫记录为迟到早退的，纳入教职工考勤，并由门卫在教职工群里公布。如因特殊情况不能正常执行上下班时间的，经个人申请校长室核准后交门房予以关照；如因特殊情况临时需要推迟到班或提前离校的，须提前向校长办颜闯主任请假，并填写临时外出登记表。

我的讲话到此结束，谢谢大家！

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