一、爱国是一个人民教师首要的政治规范
爱国是每个公民最基本的政治品质。是一个人民教师首要的政治规范。许多著名教育家的爱国之举始终感动着我们。
陶行知、季羡林、十年动乱中的臭老九
2.爱国不仅表现在口头上,要落实在行动上,融化在思想里。
要热爱中国共产党,没有共产党就没有新中国。
要热爱社会主义。只有社会主义才能救中国。只有中国特色社会主义才能发展中国。
二、守法是一个人民教师最基本的行为准则
在社会阶层中,人们对老师的道德要求普遍高于其他人,对老师的信任度,也普遍高于其他人。人们一般认为,老师是教书育人的人,是为人师表的人,老师说的错不了,老师做的,也错不了。
一要知法。
《宪法》、《刑法》、与我们职业有关的法律法规、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》
教育法第五条规定国家的教育方针:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
二要守法。
全面开科开课,让学生全面发展执行《教育法》、《义务教育法》。
不体罚学生执行《义务教育法》第29条。《未成年人保护法》第15条。
三要护法。要维护学校的权益,要保护儿童的权益,要依法保护自己的正当权益。
三、爱岗是我们既定的承诺
我们的岗位是光荣而神圣的教师是人类灵魂的工程师,这话说出了我们工作岗位的高尚。我们的工作对象不是无生物,不是普通的动植物,而是生动活泼的正处在成长时期的青少年儿童,是有思想,有情感,具有高级智商的人。他们不是能随便任你摆弄的,这就需要我们这些工程师以心会心,以情激情,以智启智。从这个角度上看,我们的岗位是最光荣的,是最高尚的。
一个优秀的教师可以把一个懵懂的灵魂铸造成一个明智的灵魂,也可以把一个肮脏的灵魂洗涤成一个高尚的灵魂。我们的工作对象具有什么样的灵魂,不仅关系着家庭、社会,更重要的是关系着国家和民族的未来。从这个角度上看,我们的岗位是神圣的。
我们要爱我们的岗位,为岗位自豪!
2.今天的岗位来之不易
经过十年寒窗,选择了师范院校。
在民师岗位上艰苦奋斗,选择了转正。
既然当初选择了这个岗位,作出了承诺,就要义无反顾,坚定不移地站在这个岗位上,爱这份事业!
3.今天的岗位竞争激烈
从近几年发展的形势看,中小学生越来越少,大学生越来越多。科技越来越发达,大学生的就业形势越来越严峻,许多师范院校的毕业生不断地从城市涌向乡镇、农村,非师范院校毕业生也不断地跻身于教育行列,这样的一来,教师来源越来越充足。
我们要有危机感。要珍惜岗位,要保卫岗位!
四、敬业是我们应恪守的职业道德
我们的工作对象是成长中的少年儿童,我们工作懈怠,他们就可能在我们手上变成次品或废品,这是关系到他们一生的大事。所以,我们的工作来不得半点草率和敷衍,我们肩负着家长的重托,孩子的重托,党和人民的重托,敬业,是我们的职业道德底线。
我们不要把不满的情绪带到工作中来。
我们更不要把学生当作出气筒。
怎样敬业?教书育人
育人:从思想上育人
从品德上育人
从习惯上育人
教书:认真履行备、教、批、辅任务
关注课程改革(理念、方法教法、学法)
努力营造民主平等的课堂(师生关系)
努力营造激情涌动的课堂(课堂气氛)
努力营造智慧飞扬的课堂(从石头上看出生命)
努力营造真实高效的课堂
关注差生(心理辅导)
在教书中育人,在育人中教书,努力履行人民教师的神圣职责,用我们的辛勤劳动和无私奉献去诠释人民教师的高尚师德。
中华民族素有爱国主义的传统,也有崇尚爱岗敬业的美德。孔子提倡敬事而信、事思敬,就是讲对待工作要尽职尽责、严肃恭谨。中国传统文化的忠,既有对国家的忠诚,也有对自身岗位和事业的忠诚。爱岗敬业、忠于职守,往往与对国家和民族的责任紧密相联,成为爱国主义最直接最具体的体现。
纵观中华民族历史,爱国与爱岗密不可分。对国家与民族有着天然深厚情感的爱国者,必然会追求把对国家的忠诚、对民族的热爱化为有益于国家民族的实际行动,必然会努力在自己所从事的工作中发光发热、有所作为、有所创造、有所贡献。为政者更当心系国家兴亡、人民福祉,忠实履行职责。周公辅政,一沐三握发,一饭三吐哺;诸葛亮治蜀,鞠躬尽瘁,死而后已。在中国共产党人那里,爱国主义和爱岗敬业精神又被升华到一个崭新的高度。周恩来日理万机,终其一生为党和人民的事业操劳;焦裕禄身患绝症,勤政为民,恪尽职守。他们身上所体现的,是爱国主义高尚情操与爱岗敬业优秀品格的有机统一。应该说,他们既是爱国主义的光辉典范,也是爱岗敬业的卓越代表。
天下兴亡,匹夫有责,爱国是一种情感,一种价值观念,更意味着一种对国家和民族的责任。欲尽其责,必先履其职。XX年的汶川特大地震,广大党员、干部、医务人员、解放军和武警将士,舍生忘死,抗震救灾,他们在履行自己职责的同时,也是在践行着伟大的爱国主义精神。谭千秋在危难之际,舍身保护学生,在生命的最后一刻履行了一位教师的职责,也诠释了爱国主义的深刻含义;蒋小娟放下不到六个月的儿子坚守岗位,为灾区婴儿哺乳,民警这个普通的职业在这一刻因此而变得神圣。北京奥运会、神七升天、嫦娥探月,每一个昭示着国家和时代进步的重大事件和成就,都离不开爱国主义和爱岗敬业精神的支撑。何为爱国,怎样爱国,那些有着卓越的爱国和敬业品格的人们给了我们最好的答案。只有爱岗敬业,忠于职守,才能勤奋工作、刻苦钻研、精益求精、无私奉献,这是为人之道,也是谋事之基。
一个人的能力有大小,职务有高低,只要热爱本职工作,在自己的岗位上尽职尽责,就是抓住了爱国主义的着力点,就是在实践中对爱国主义的最好诠释。战争年代,振臂一呼,投笔从戎是爱国;和平时期,爱岗敬业,默默耕耘同样是爱国。教师爱国,最好的方式就是做好教学工作,对每一个学生负责;医生爱国,最好的方式就是发扬医德,治病救人。各级领导干部,更要做到在其位、谋其政、履其职、尽其责,兢兢业业,扎实工作,奋发有为,努力做出无愧于国家、无愧于民族、无愧于人民的业绩。
21世纪,是中国崛起的时代。中国的崛起需要爱国主义的强大精神力量,也需要爱岗、敬业、务实的精神。从历史经验来看,国民的敬业程度,往往与一国的经济和社会发展速度紧密相关。理性的爱国者,应该是注重实践的爱国者,应该是热爱工作的爱国者。特别是在应对国际金融危机冲击的复杂形势下,更需要我们用爱国主义来凝聚人心、凝聚力量,用爱岗敬业的精神做好工作、做出成绩,让爱国主义和爱岗敬业的精神在促进经济平稳较快发展和中华民族的伟大复兴中不断发扬光大。
一、爱国是一个人民教师首要的政治规范
1.爱国是每个公民最基本的政治品质。是一个人民教师首要的政治规范。
许多教育家的爱国之举始终感动着我们。
陶行知、季羡林、十年动乱中的“臭老九”
2.爱国不仅表现在口头上,要落实在行动上,融化在思想里。
要热爱中国*,没有*就没有新中国。
要热爱社会主义。只有社会主义才能救中国。只有中国特色社会主义才能发展中国。
二、守法是一个人民教师最基本的行为准则
在社会阶层中,人们对老师的道德要求普遍高于其他人,对老师的信任度,也普遍高于其他人。人们一般认为,老师是教书育人的人,是为人师表的人,老师说的错不了,老师做的,也错不了。
一要知法。
《宪法》、《刑法》、与我们职业有关的法律法规、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》
教育法第五条规定国家的教育方针:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
二要守法。
全面开科开课,让学生全面发展——执行《教育法》、《义务教育法》。
不体罚学生——执行《义务教育法》第29条。《未成年人保护法》第15条。
三要护法。要维护学校的权益,要保护儿童的权益,要依法保护自己的正当权益。
三、爱岗是我们既定的承诺
1.我们的岗位是光荣而神圣的
“教师是人类灵魂的工程师”,这话说出了我们工作岗位的高尚。我们的工作对象不是无生物,不是普通的动植物,而是生动活泼的正处在成长时期的青少年儿童,是有思想,有情感,具有高级智商的人。他们不是能随便任你摆弄的,这就需要我们这些工程师以心会心,以情激情,以智启智。从这个角度上看,我们的岗位是最光荣的,是尚的。
一个优秀的教师可以把一个懵懂的灵魂铸造成一个明智的灵魂,也可以把一个肮脏的灵魂洗涤成一个高尚的灵魂。我们的工作对象具有什么样的灵魂,不仅关系着家庭、社会,更重要的是关系着国家和民族的未来。从这个角度上看,我们的岗位是神圣的。
我们要爱我们的岗位,为岗位自豪!
2.今天的岗位来之不易
经过十年寒窗,选择了师范院校。
在民师岗位上艰苦奋斗,选择了转正。
既然当初选择了这个岗位,作出了承诺,就要义无反顾,坚定不移地站在这个岗位上,爱这份事业!
3.今天的岗位竞争激烈
从近几年发展的形势看,中小学生越来越少,大学生越来越多。科技越来越发达,大学生的就业形势越来越严峻,许多师范院校的毕业生不断地从城市涌向乡镇、农村,非师范院校毕业生也不断地跻身于教育行列,这样的一来,教师来源越来越充足。
我们要有危机感。要珍惜岗位,要保卫岗位! 四、敬业是我们应恪守的职业道德
我们的工作对象是成长中的少年儿童,我们工作懈怠,他们就可能在我们手上变成次品或废品,这是关系到他们一生的大事。所以,我们的工作来不得半点草率和敷衍,我们肩负着家长的重托,孩子的重托,党和人民的重托,敬业,是我们的职业道德底线。
我们不要把不满的情绪带到工作中来。
我们更不要把学生当作出气筒。
怎样敬业?——教书育人
育人:从思想上育人
从品德上育人
从习惯上育人
教书:认真履行备、教、批、辅任务
关注课程改革(理念、方法——教法、学法)
努力营造民主平等的课堂(师生关系)
努力营造激情涌动的课堂(课堂气氛)
努力营造智慧飞扬的课堂(从石头上看出生命)
努力营造真实高效的课堂
关注差生(心理辅导)
在教书中育人,在育人中教书,努力履行人民教师的神圣职责,用我们的辛勤劳动和无私奉献去诠释人民教师的高尚师德。
关于爱国守法敬业爱生演讲稿
中华民族素有爱国主义的传统,也有崇尚爱岗敬业的美德。孔子提倡“敬事而信”、“事思敬”,就是讲对待工作要尽职尽责、严肃恭谨。中国传统文化的“忠”,既有对国家的忠诚,也有对自身岗位和事业的忠诚。爱岗敬业、忠于职守,往往与对国家和民族的责任紧密相联,成为爱国主义最直接体的体现。
纵观中华民族历史,爱国与爱岗密不可分。对国家与民族有着天然深厚情感的爱国者,必然会追求把对国家的忠诚、对民族的热爱化为有益于国家民族的实际行动,必然会努力在自己所从事的工作中发光发热、有所作为、有所创造、有所贡献。为政者更当心系国家兴亡、人民福祉,忠实履行职责。周公辅政,“一沐三握发,一饭三吐哺”;诸葛亮治蜀,“鞠躬尽瘁,死而后已”。在中国*人那里,爱国主义和爱岗敬业精神又被升华到一个崭新的高度。*日理万机,终其一生为党和人民的事业操劳;焦裕禄身患绝症,勤政为民,恪尽职守。他们身上所体现的,是爱国主义高尚情操与爱岗敬业优秀品格的有机统一。应该说,他们既是爱国主义的光辉典范,也是爱岗敬业的卓越代表。
“天下兴亡,匹夫有责”,爱国是一种情感,一种价值观念,更意味着一种对国家和民族的责任。欲尽其责,必先履其职。XX年的汶川特大地震,广大党员、干部、医务人员、解放军和武警将士,舍生忘死,抗震救灾,他们在履行自己职责的同时,也是在践行着伟大的爱国主义精神。谭千秋在危难之际,舍身保护学生,在生命的最后一刻履行了一位教师的职责,也诠释了爱国主义的深刻含义;蒋小娟放下不到六个月的儿子坚守岗位,为灾区婴儿哺乳,民警这个普通的职业在这一刻因此而变得神圣。北京奥运会、神七升天、嫦娥探月,每一个昭示着国家和时代进步的重大事件和成就,都离不开爱国主义和爱岗敬业精神的支撑。何为爱国,怎样爱国,那些有着卓越的爱国和敬业品格的人们给了我们的答案。只有爱岗敬业,忠于职守,才能勤奋工作、刻苦钻研、精益求精、无私奉献,这是为人之道,也是谋事之基。
一个人的能力有大小,职务有高低,只要热爱本职工作,在自己的岗位上尽职尽责,就是抓住了爱国主义的着力点,就是在实践中对爱国主义的诠释。战争年代,振臂一呼,投笔从戎是爱国;和平时期,爱岗敬业,默默耕耘同样是爱国。教师爱国,的方式就是做好教学工作,对每一个学生负责;医生爱国,的方式就是发扬医德,治病救人。各级领导干部,更要做到在其位、谋其政、履其职、尽其责,兢兢业业,扎实工作,奋发有为,努力做出无愧于国家、无愧于民族、无愧于人民的业绩。
21世纪,是中国崛起的时代。中国的崛起需要爱国主义的强大精神力量,也需要爱岗、敬业、务实的精神。从历史经验来看,国民的敬业程度,往往与一国的经济和社会发展速度紧密相关。理性的爱国者,应该是注重实践的爱国者,应该是热爱工作的爱国者。特别是在应对国际金融危机冲击的复杂形势下,更需要我们用爱国主义来凝聚人心、凝聚力量,用爱岗敬业的精神做好工作、做出成绩,让爱国主义和爱岗敬业的精神在促进经济平稳较快发展和中华民族的伟大复兴中不断发扬光大。
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纵观中华民族历史,爱国与爱岗密不可分。对国家与民族有着天然深厚情感的爱国者,必然会追求把对国家的忠诚、对民族的热爱化为有益于国家民族的实际行动,必然会努力在自己所从事的工作中发光发热、有所作为、有所创造、有所贡献。为政者更当心系国家兴亡、人民福祉,忠实履行职责。周公辅政,“一沐三握发,一饭三吐哺”;诸葛亮治蜀,“鞠躬尽瘁,死而后已”。在中国*人那里,爱国主义和爱岗敬业精神又被升华到一个崭新的高度。*日理万机,终其一生为党和人民的事业操劳;焦裕禄身患绝症,勤政为民,恪尽职守。他们身上所体现的,是爱国主义高尚情操与爱岗敬业优秀品格的有机统一。应该说,他们既是爱国主义的光辉典范,也是爱岗敬业的卓越代表。
“天下兴亡,匹夫有责”,爱国是一种情感,一种价值观念,更意味着一种对国家和民族的责任。欲尽其责,必先履其职。XX年的汶川特大地震,广大党员、干部、医务人员、解放军和武警将士,舍生忘死,抗震救灾,他们在履行自己职责的同时,也是在践行着伟大的爱国主义精神。谭千秋在危难之际,舍身保护学生,在生命的最后一刻履行了一位教师的职责,也诠释了爱国主义的深刻含义;蒋小娟放下不到六个月的儿子坚守岗位,为灾区婴儿哺乳,民警这个普通的职业在这一刻因此而变得神圣。北京奥运会、神七升天、嫦娥探月,每一个昭示着国家和时代进步的重大事件和成就,都离不开爱国主义和爱岗敬业精神的支撑。何为爱国,怎样爱国,那些有着卓越的爱国和敬业品格的人们给了我们的答案。只有爱岗敬业,忠于职守,才能勤奋工作、刻苦钻研、精益求精、无私奉献,这是为人之道,也是谋事之基。
一个人的能力有大小,职务有高低,只要热爱本职工作,在自己的岗位上尽职尽责,就是抓住了爱国主义的着力点,就是在实践中对爱国主义的诠释。战争年代,振臂一呼,投笔从戎是爱国;和平时期,爱岗敬业,默默耕耘同样是爱国。教师爱国,的方式就是做好教学工作,对每一个学生负责;医生爱国,的方式就是发扬医德,治病救人。各级领导干部,更要做到在其位、谋其政、履其职、尽其责,兢兢业业,扎实工作,奋发有为,努力做出无愧于国家、无愧于民族、无愧于人民的业绩。
21世纪,是中国崛起的时代。中国的崛起需要爱国主义的强大精神力量,也需要爱岗、敬业、务实的精神。从历史经验来看,国民的敬业程度,往往与一国的经济和社会发展速度紧密相关。理性的爱国者,应该是注重实践的爱国者,应该是热爱工作的爱国者。特别是在应对国际金融危机冲击的复杂形势下,更需要我们用爱国主义来凝聚人心、凝聚力量,用爱岗敬业的精神做好工作、做出成绩,让爱国主义和爱岗敬业的精神在促进经济平稳较快发展和中华民族的伟大复兴中不断发扬光大。
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孔子说:“人而无信,不知其可也”!诗人说:“三杯吐然诺,五岳倒为轻。”民间说:“一言既出,驷马难追。”都极言诚信的重要。几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于耳,广为流传。可见,诚信自古是中华民族的传统美德,是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。
讲两个诚信的故事:春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐,结果没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。
一位老学者说:“诚信和诺言不仅仅是几句话,如果你说了,但是没做到,那它们就是宣告你将失去美好东西的判决书。”
诚信没有重量,却可以让人有鸿毛之轻,可以让人有泰山之重;
诚信没有标价,却可以让人的灵魂贬值,可以让人的心灵高贵;
诚信没有体积,却可以让人心情灰黯,苍白,可以让人的情绪高昂,愉快。
我不是一个悲观主义者。可当我听到那些冒用别人公司大名的人,津津乐道发财之道时,我恨得咬牙切齿;当我看见学术界出现东拼西凑的专着,东拉西扯的体系和博士生导师的剽窃现象以及假新闻、假文凭、假证书的泛滥时,心里不免有些悲凉。真的,如果将“尔虞我诈”用在商业运作或人际交往中,我只有变成悲观主义者了。
也许我们只是路旁的一株小草,无法如鲜花般迷人灿烂;也许我们只是山间一条不为人知的清泉,无法如大海般浩瀚奔腾;也许我们都只是芸芸众生中一平常之人,无法如伟人般惊天动地万人瞩目,但也绝不可丢弃诚信这做人之本,立事之根!
让我们都做诚信的人,让我们呼唤诚信的春风吹绿每个人的心田!因为诚信是生命中最绚丽的色彩,是我们屹立于天地之间的脚下基石,是茫茫大荒,漠漠古今,那一点浩然正气,千里快哉风!
听!有个声音大声地说:道德是做人的准则!有个声音真诚地说:这世界需要新的道德。爱国守法,明礼诚信,这世界才会有美好的结果。让我们同祝道德之河永远奔流,让我们共唤诚信之歌永远唱响!
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