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尊敬的党组织:
大学伊始,我有幸参与了机电学院第十六期积极分子培训班,听了董嵩斌教师激情弥漫的有关于进步思想道德涵养的演讲后,受益非浅。关于如何进步思想道德涵养,我想来说点本人的领会。
我个人以为进步思想道德涵养就是要多学习先进的文化学问,进步本人的文化素质,进步本身的道德涵养!多向前辈们看齐!但这个不是谁能帮谁进步的,关键是看本身的悟性!俗话说师傅引进门,修行靠个人!你对那地痞流氓说破天,他也不见得能听进去一个字的!
进步道德涵养还要做到诚信待人。老实的人勇于供认本人的错误,不说假话。供认错误是认识错误的过程,是矫正错误的时机。耿直老实的人晓得羞耻,可以把握本人。诚者有信,有信誉就能得到协助。否则,假话连篇,不能改正迁善。掩耳盗铃,不知羞耻。失去信誉,得不到协助。
进步道德涵养还是做到宽容待人,与人为善。凡事要铁面无私,不要贪图功名。当社会或别人需求协助时,要义无反顾地奉献本人的力气。学会尊崇别人,敬则能使人坚持醒觉状态。这种醒觉的状态使人狂妄自大,骄傲自大。使人不耻下问,锦上添花。丰厚人的学问,能对付各种事物。否则,不能坚持醒觉,自命不凡,学识肤浅,就不能对付任何事物。
作为礼仪之邦,炎黄子孙,我们都有着讲求文化礼貌和崇尚社会良好风气的优秀传统。每一个人都应当有点辞让肉体和豁达气度,多些社会公德认识。人际交往中坦诚相待,将心比心,不虚不假,言行一至,心口如一,更要充溢爱心和贡献肉体,心目中有别人,擅长思索别人的需求,擅长替他人排忧解难,以助人为乐,当他人遭遇不幸时,及时给予同情和抚慰;当他人需求时,及时伸出援助之手,也只要这样才干博得他人的协助,才干树立起一种充溢关心、信任、暖和之情的美妙关系。
其实,“心中愤恨不如休,何需经县又动州,纵然费得千般计,博得猫来输掉牛”(范仲淹语)。在鼎力倡导社会主义肉体文化和增强公民道德建立的今天,只需人人都多一份宽容,多一些忍让,献一点爱心,我们的国度我们的社会就会变得处处美妙,处处调和,我们公民道德涵养就会大大进步。
要进步本人的思想道德涵养,还得做到“日三省吾身”。首先,应当分得清先与后,该先的一马,该后的甘居最后。再次,要有“吃苦在先、享用在后”的优秀质量,艰巨任务抢在先,危难之际冲在先。生活享用往后靠,物质待遇不与人攀比,以本人的模范行动影响人、带动人。第三,要有“正人先正己”的律己认识,请求他人做到的,本人首先做到,请求他人不做的,本人坚决不做。
进步道德涵养还要培育刚强的意志。人生不是好事多磨的,艰难和懊恼是生来具有的。碰到艰难要发扬百折不屈的肉体,想方设法地处理艰难。要忍得住,挺过去。否则,将大功告成,一事无成。有道是有志者事竟成。
在今后学习生活中,我会自觉做到“学不可已、志不可满、骄不可长、欲不可纵、乐不可极”,始终以先进党员的要求来严格地要求自己,争取能早日通过自己的行动来向党组织作出汇报,能让党组织放心的接受我的请求,早日成为一名*员。
以上是我这段时间思想上的汇报,恳请党组织批判矫正,在今后的工作中继续协助我,考验我!
敬爱的党组织:
作为一名教师,也作为一名党员,我身负着两项极为光荣的职责。在这一年当中,我付出着、收获着、快乐着、进步着,用心去面对每一个学生,用我的全部热情来浇灌我的教育事业。
一、心灵沟通——和学生一起成长心灵的沟通是师生交流最美的方式。每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有个词语十分重要:一视同仁!对待学生一视同仁,尤其对行为习惯有争议的学生。俄罗斯有句谚语:聪明的孩子人人喜欢,而爱难看的孩子才是真爱。一个教师真诚地热爱每一位学生,平等地对待每一位学生,是必备的职业品质,也是学生健康发展的心灵养料。我总结班主任工作的经验,撰写的工作日志获得市三等奖。在工作中,我也存在着不足,例如,有时缺少耐心,对学生的批评过于严厉;自己想学点理论知识,但有时因为惰性而忽略了。这些将在今后的工作中不断改进。
二、思想熏陶——在学习中提升自我在教学工作之余,我积极参加政治理论学习,撰写心得体会,把平时的学习点滴记录下来,并进行积极地反思和总结,在理论上提升自我。“我们应该像热爱生命一样热爱工作”,田校长用他年轻的生命告诉我们:一旦决定从事某种职业,就要发挥“干一行,爱一行”的精神,就要立即打起精神,不断地勉励自己、训练自己、控制自己。所以我们在工作中要有坚定的意志,任劳任怨地干好每一件事,做一个真正敬业的人。“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”,就是这样的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。
三、教学相长——且思且行且成长教师只有在教学中不断反思,在反思中不断改进自己的教学方法,付诸行动,才能茁壮成长。教师的教学反思应该贯穿于教学活动的始终,我在平时的教学中,从以下几点入手:记成功之举;反思“败笔”之处;记教学机智;及时对教学行为进行记录与反思,对课堂教学进行重新设计;通过“说课”、“听课”、“评课”等日常教学活动,与别的教师相互沟通,相互交流,发现自己或别人在教学设计中的优缺点,取长补短。在这样的不断地磨砺中,我不断成长。教师的汩汩“活水”源头何在?读书,会在无形中提升了我们的品位,成熟了我们的人格,从而影响我们的学生。在本学年中,我积极地阅读与教学有关的书籍,积极从网络中获取丰富的给养。我还开设了自己的博客,把平时教学中的点滴收获记录下来,在工作中的反思和困惑通过网络和同行交流。
四、教育科研——抓住思考的闪光点苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那么你就应当引领每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”在一年中,我积极参与了学校的教研课题《生命教育》、个人课题《让主题图在数学课堂中闪亮登场》等课题的研究工作,对教科研充满激情,充满神往,在研究中,充满了成功的喜悦之情和幸福的愉悦之感。我发现:让自己静下心来进行教育科研,去发现、思考、探究一点问题,从而营造一方属于自己的精神家园,是支持自我发展的好途径。在这一学年中,我积极撰写报道和论文,多次发表获奖。
再回首,又是一年忙碌而充实的日子,回味辛勤耕耘后的滋味,倍感幸福的滋味。为一个梦想去拼、去冲、去闯、去奋斗、去创造,这样才不会有遗憾。以后的路还有很长,我也不知道自己将来的道路在何方,不过我相信自己可以做的更加的好。作为一名教师,作为一名党员,我都需要时刻不断的努力,不断的进步。这才对得起我现在的工作,对得起我现在所要面对的学生,对得起党组织对我的信任,我相信在以后的道路上我会走的更好!
此致
敬礼
汇报人:
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