扶贫办主任党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料

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敬爱的党组织：

对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照群众期盼、对照先进典型、对照我局“四风”具体表现，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆自己在“四风”方面的问题，认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，深刻进行党性分析和自我剖析，联系自身思想工作实际，认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的问题和根源，寻找自己与党的十八大精神、与新时期党对党员干部要求的差距。现将对照检查情况报告如下，请批评指正。

一、遵守党的政治纪律情况

长期以来，自己严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。对中央已经做出决定的重大方针和政策问题没有不同意见，也没有公开发表与党的路线、方针、政策和决议相反的言论，更没与中央的决定、决议等相违背的行动。

二、贯彻执行中央八项规定和省委、省政府十项规定精神，转变作风方面的基本情况

本人从内心拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，拥护省委、省政府《关于改进工作作风、密切联系群众的规定》。切实转变作风，特别是增加了到贫困村调研的次数、提高了调研的质量，亲手写了多篇调研报告。但是，本人在开短会、讲短话，力戒空话、套话方面做得不够，发了几期“可发可不发”的简报。

三、“四风”方面存在的突出问题

(一)克服“四风”不够彻底。

一是在形式主义方面，有时写材料重形式弱实效;学风不够端正，学用时有脱节;存在解决实际问题不够、督促检查不严、贯彻落实不够好的现象，如对互助资金、彩票公益金就存在调研指导不够;对职工从思想上、工作上、生活上关心帮助、排忧解难不够。

二是在官僚主义方面，有时写材料“为创新而创新”、“为高度而高度”，有脱离实际现象;深入调查研究，接地气、通下情、听取扶贫对象呼声不够;对中心职工普遍关心的生存发展问题、住房问题、福利待遇问题，思考不够、办法不多、解决不力。

三是在享乐主义方面，有时安于现状、缺乏较强的忧患意识和创新精神;思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感;有时存在“干累了，歇口气”的想法。

四是在奢靡之风方面，有时到贫困村见到贫困户一贫如洗、家徒四壁，心里极为难受，但是，回到县城对美酒佳肴的招待，又欣然接受。艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强，对扶贫对象疾苦、诉求重视不够。

(二)工作作风不够过硬。理论与实际联系不够紧密，对上负责与对下负责不够一致;深入基层调查研究，广泛、密切联系群众不够;工作中应付会议，忙于事务，走访扶贫对象少，倾听他们的呼声，为他们排忧解难不够。

(三)理论学习不够扎实。对理论学习只满足于完成“规定动作”，看文件、读报纸，甚至看标题，静下心来仔细研读不够;阅读马克思主义、*思想、*理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观原著少，学习时看得多思考少、浏览多记住少。在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不够深刻。

(四)宗旨观念不够牢固。全心全意为人民服务的宗旨观念有所淡薄，在维护人民群众利益特别是扶贫对象利益上，虽然也看到一些问题，但是生怕“得罪人”、说了也白说甚至“吃力不讨好”，所以，有时产生了“睁一只眼闭一只眼”的现象。

(五)有时说话不够委婉。有完美主义不良倾向，对干部职工要求过急、批评过严;由于性格耿直，会议发言时，说话直截了当，容易挫伤同志。

(六)规章制度不够健全。在中心规章制度建设上，思想上有“萧规曹随”的想法，所以，严格执行落实局里制定的多，中心自身建立的不够。

同时明示：自己在群众反映强烈的“车轮上的铺张”、“人情消费”、“职务消费”、“三公”经费支出过大、违反规定配备秘书、违规占用住房和办公用房等方面，都没有违规的现象和问题。

四、产生问题的原因分析

(一)放松了严格的政治理论学习。由于对政治理论学习的重要性认识不足，自觉不自觉地放松了政治理论学习，自以为凭已有的社会知识和近40年的工作经验，做好本职工作应该没有问题，经验主义作怪，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望。常把工作当成硬任务，学习变成软任务，总认为自己是做实际工作的，不是理论工作者，没有必要去深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。“经验主义”的思想导致理论学习的兴趣不浓，运用理论知识指导工作实践的能力不够强。

(二)放松了严格的党性修养锻炼。反思我在思想作风方面存在的问题，一个深层次的原因，就是近些年来在严格党性锻炼上所下的力气不够多，世界观的改造抓得不够紧，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄。随着年龄增长和环境变化，主观主义多些，久而久之，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，解决得也不及时。研究解决一些矛盾和问题，实事求是、群众路线坚持得不够好，工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。

(三)放松了严格的主观世界改造。认为自己工作了近40年经验不少，且有文史、经济、行政三个专业学历经历，加之工作多而事务缠身，以致学习理论的劲头小了，深入基层解决实际问题的时间少了，精神状态和进取心也差了。深入剖析这种思想，还是考虑个人的利益多了一些，考虑人民群众的利益少了一些。由于宗旨观念在头脑中扎得不够牢，总认为基层、扶贫对象反映的热点、难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下去，寻求解决问题的方法途径。

五、今后的努力方向和改进措施

(一)努力方向。针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，本人决心在局党组的领导下，按照党员领导干部标准要求，坚持为民务实清廉，始终把群众的利益放在第一位，实实在在替群众办实事，办好事，率领中心干部职工全力推进扶贫外资工作迈上新台阶。

(二)整改措施。一是加强理论学习，坚定“三个自信”。

1、突出学习重点：学习和掌握*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，*同志关于群众的路线的重要论述等，坚定共产主义信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，始终与党中央保持高度一致。

2、坚持“三个带头”：带头挤出时间刻苦自学，不能陷于事务;带头向实践学习、向群众学习， 以增强解决实际问题的能力;带头加强对履行领导职责所必备的各种知识的学习，以不断提高自身素质和领导水平。

3、做到“三个转变”：从应付性学习转变为主动钻研学习、从主要着眼于改造客观世界转变为改造客观世界与主观世界相结合、从为了工作的“要我学”转变为提升自己理论素养的“我要学”。

4、通过刻苦学习，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信，筑牢思想防线，勇于开拓创新。

二是提高党性修养，扎牢宗旨意识。

1、带头“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。”

2、坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，脚踏实地，埋头苦干，实实在在地为人民群众办实事、办好事。

3、深入实际，调查研究，总结经验，汲取群众营养，不断加深与人民群众的感情。

三是密切联系群众，切实转变作风。

1、坚持实事求是、党的群众路线，以优质的服务，良好的形象，一流的业绩做好扶贫外资工作。

2、坚持一切从群众的利益出发，急群众所急，想群众所想，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。

3、切实深入基层、深入实践、深入群众，为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事，树立扶贫外资亲民爱民的良好形象。

4、尊重群众的首创精神，在群众中发现、挖掘和总结经验，推动扶贫外资工作创新发展。

四是健全规章制度，权力关进笼子。

1、严格遵守并贯彻执行党规党纪、法纪政纪，进一步建立健全中心的相关的规章制度，把权力关进制度的笼子。

2、始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，做到自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己。

3、严格遵守中央“八项规定”和省委“十项规定”，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。

4、严格执行民主集中制的各项制度规定，积极开展批评与自我批评，自觉接受党和人民群众的监督，努力做一名合格的*员和称职的党员领导干部。

五是改进工作方法，提高服务水平。

1、在学好政治理论的同时，根据工作需要和自己实际，坚持学习相关业务知识，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野。

2、坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，提高工作效率。

3、坚持一切从实际出发，讲真话、报实情，办实事、求实效;充分尊重和听取中心领导班子一班人意见，发挥大家的智慧和力量。

4、努力提高做好新形势下群众工作的“六个”能力：提高了解贫困地区贫困群众的能力，提高激发贫困群众内在活力的能力，提高引导教育贫困群众觉醒的能力，提高服务贫困群众脱贫致富的能力，提高协调关系和化解矛盾的能力，提高防范和处置群体性事件和突发事件的能力。

总之，在以后的工作中，我会不断加强自我修养，时刻把为民务实清廉放在心中，做一名合格的党员领导干部。请大家予以监督!

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党的群众路线教育实践活动对照检查材料

这篇《党的群众路线教育实践活动对照检查材料》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

这次党的群众路线教育实践活动，对我个人而言，是一次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，本人从政治纪律问题、“四风”问题、廉政建设问题方面存在的突出问题，进行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。现就对照检查情况汇报如下。
一、存在的突出问题
按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的原则，认真从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和政绩观、权力观、世界观等方面深刻剖析产生“四风”、“两问题”的根源，把自己真正摆进去，做到“脸红了、心跳了、汗出了、病治了”，达到了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
１、政治纪律方面的问题及表现。当前国际国内各种思想文化交融交锋日趋激烈，敌对势力对我意识形态渗透手法不断变化，力度不断加大，作为党的新闻出版工作者，在这一错综复杂的形势面前，明确回答坚持什么、倡导什么、抵制什么、反对什么，旗帜鲜明地亮明党的主张和观点，理直气壮地宣传科学真理等方面还不够积极主动，不断提高政治敏锐性和政治鉴别能力方面需要进一步加强。
２、形式主义方面的问题及表现。本人虽然非常反感、坚决反对，但形式主义或多或少留存于我心中，反映在我的工作上。平时，领导让起草什么文件就起草什么，落实什么工作就落实什么，存在以文件落实文件，以会议落实会议，以讲话落实讲话的情况。没有很好地、认真地沉下心来发现问题、研究问题、解决问题、推动工作；工作主动性不够，效率不高，说的多，做得少，缺乏那种只争朝夕、雷厉风行，干就干成，干就干好的工作激情和敬业精神。
３、官僚主义方面的问题及表现。对人民群众缺乏满腔热忱，与人民群众的关系有所疏远，感情逐渐淡漠。说话、办事，处理问题，很少能做到角色转换，缺乏工作重心下移；有时存在工作等靠推诿、不敢担当的问题，回避矛盾、漠视问题，习惯于坐在办公室看文件和二手材料，主动走出机关，深入基层、深入一线，了解群众期盼、掌握群众需求方面做得不够深入扎实。
４、享乐主义方面的问题及表现。追求安逸、讲究舒适的心理有所滋生，吃苦奉献的精神不够强，随着生活水平的不断提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化，有些时候，纯粹是凭着经验和一种感觉在做事，缺乏理性的思考，对工作中的一些经验教训缺乏主动的汲取、总结、提高。在精神状态上，逐渐思想空虚，精神萎靡，贪图安逸，不思进取；“群众利益高于一切”的思想有所淡化，爱岗敬业、无私奉献精神有所弱化。有时工作多干一点觉得很辛苦，待遇稍差一点觉得不知足，有时加班加点、放弃节假日时心里不高兴。
５、奢靡之风方面的问题及表现。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。随着经济社会飞速发展、生活水平的提高，树立以艰苦奋斗，勤俭朴素为荣，以贪图享乐、奢靡挥霍为耻的思想还不牢固。下基层调研、外地出差时更多考虑和讲究车况的好坏，住所的档次、餐饮的标准。对每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒饭的精打细算，节约一切可以节约的开支思想渐渐淡化。
6、党风廉政建设方面的问题及表现。本人以前总认为，党风廉政建设主要是领导干部的事，与自己关系不大，没深刻认识到，任何腐化、腐败行为都有一个演变的过程，都是从不加强学习，不注重思想改造开始的，稍有不慎，思想就可能被腐蚀，就会犯错误、栽跟头。应该时刻自重、自省、自警、自励，持之以恒地坚守“干干净净踏踏实实干事，清清白白堂堂正正做人”的原则。
二、问题产生的原因分析
上述六个方面查摆的突出问题，关乎个人思想、工作、生活、作风，更关乎理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律，如果不深挖问题产生的原因，不准确分析问题产生的缘由，所查摆的问题就只是纸上谈兵，成了假大空。为确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过程，从思想根源上深挖，主要有以下几个方面原因。
一是由于整天忙于事务，工学矛盾处理的不好，学习抓的不够紧，特别是对中国特色社会主义理论体系、*总书记系列讲话精神系统学习不够、深入思考不够，指导推动工作不够，弘扬理论联系实际的学风、运用马克思主义立场观点方法改造世界观、人生观、价值观不够，集中学习与个人思想工作学习作风结合的不紧密，对“四风”、“两问题”的严重性、危害性认识不足，意识形态工作和新闻出版工作的自觉性和坚定性不够。
二是“公仆”意识有所淡薄，自命不凡，不珍惜向群众学习的机会，对走向基层一线，走进田间地头，走进牧场企业，走到群众中去，真心向群众交朋友、认亲人工作不扎实、不深入；对真心拜群众为师，虚心向群中学习，带着调研课题，问计于民，全面掌握社情民意方面不够扎实、不够深入，“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题还没有从根本上解决好。
三是存在党性修养没有随着工龄和年龄的增长而不断加强的现象，缺乏应有的敬业精神、求真务实、埋头苦干、主动担当，在艰巨繁重面前，有畏难情绪，在问题矛盾面前退缩，在歪风邪气面前，不敢直接亮剑。在点滴成绩面前，沾沾自喜，在本职工作岗位面前，安于现状、不思进取。
四是如何坚持“两个务必”这一课题没有完全入脑入心、付诸于行动。对克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态没有完全激发。工作上有时拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力；学习上，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。
五是艰苦奋斗精神不够强，弘扬党的优良传统有所放松。对自己要求还不够严，在发扬艰苦奋斗等党的优良传统方面存在差距，在抵制奢靡之风、享乐主义方面有所放松，在弘扬特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能团结、特别能奉献的老西藏精神方面做得还不够。
六是对正确的地位观、权力观、人生观、价值观、荣辱观缺乏全面的了解和准确的把握，对廉洁自律、廉洁从政准则，自重自省自警自励，守好底线方面还需要进一步加强。在个别小问题上有所忽视和放松，表现在工作方面不够深入细致，严格遵循按制度、按原则、按程序办事还不够，在把好政治关、权利关、金钱关，大力弘扬求真务实的精神，虚心接受群众的批评和建议方面有待于进一步加强。
三、整改方向及主要措施
本人对存在的政治纪律问题、“四风”问题、清正廉洁问题，坚持从现在做起，改作风、除毛病、正品行、树新风，以过硬的作风和坚强的党性，保持党的先进性和纯洁性，永葆*人的政治本色。
（一）坚守党的政治纪律。深入持久学习*总书记一系列讲话精神，切实用总书记重要讲话精神武装头脑，指导实践推动工作；始终坚定理想信念，坚定对马克思主义的理想信念和对社会主义、共产主义的理想信念，坚定对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信；在十四世达赖集团作斗争这个重要原则问题上，始终做到旗帜鲜明，立场坚定。坚持政治家办出版的思想，确保我区意识形态领域和文化的绝对安全，强化正面宣传，坚持党管媒体不动摇，牢牢把握舆论导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，积极开展舆论斗争，弘扬主旋律，传播正能量，巩固壮大主流思想舆论，激发全社会团结奋进的强大合力。
（二）牢固树立为民宗旨意识。更加自觉地增强群众观念、执行好群众路线，自觉落实为民务实清廉要求，牢固树立群众观点，要做到心里装着群众、感情贴近群众、行动走进群众；努力想问题、做决策、抓工作、不断满足人民群众日益增长的物质文化需求作为根本出发点和落脚点。始终把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，坚持“方便群众、高效运作、规范服务、廉洁办事”的宗旨，以优质的服务，良好的形象，一流的业绩办好各项行政事务性工作。一切从群众的利益出发，急群众所急，想群众所想，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。
（三）进一步转变工作作风。要克服官僚主义和形式主义，要牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线，时刻把群众的安危冷暧挂在心上，为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事；要深入到基层到村到农户，了解群众对精神文化的实际需求，组织出版更多更好的农牧民生产生活适用的图书，让人民群众分享文化发展成果，确保人民群众的基本文化权益；树立好自己亲民爱民的良好形象，“进农家门，听农家话，知农家事，解农家忧，交农家友”，大力弘扬求真务实精神，坚持实事求是，真抓实干，敢于担当，勇于负责，做到不说则已、说了就干，少说多干、干就干成、干就干好，只争朝夕、雷厉风行，高标准、高效率地推进工作。
（四）坚决抵御不良之风。发扬艰苦奋斗优良传统是我们党与人民保持密切联系的法宝。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，吃苦在前，享受在后，要始终坚持“两个务必”，大力弘扬老西藏精神，大力弘扬艰苦奋斗精神，脚踏实地，扎实工作，自觉抵制贪图享乐、讲排场、比阔气的不良风气，追求健康、有益、俭朴、文明、科学的工作和生活。
（五）坚决狠刹奢靡之风。认真贯彻落实中央“八项规定”和自治区“约法十章”、“九项要求”。坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，增强党员意识、廉洁意识、自律意识、公仆意识、先锋意识，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉抵制大手大脚、铺张浪费行为，真正做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情，始终保持*员的先进性、纯洁性，增强党的战斗力、凝聚力。
（六）搞好廉洁自律修养。牢固树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。做到不该拿的不拿，不该吃的不吃，真正做到自重、自省、自警、自励，力求做到防微杜渐，经得起考验，始终保持*人的政治本色。在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到“信念坚定、为民服务、敢于担当、能干成事、清正廉洁”。
以上存在的问题，原因剖析和整改措施，还不够深入，今后的生活、工作中，我要向古人学习，“日三省乎己”，虚心对待他人的意见和建议，对于自身存在的问题，作出深入查摆和剖析，进一步完善整改措施，力争思想上有新的境界，工作上有新的起色，作风上有大的转变，确保教育实践活动取得实效。

党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料汇总

党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料范文

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根据局党的群众路线教育实践活动实施方案安排，按照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要 求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，我认真查摆了自身作风建设特别是在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”方面存在的突出问题并结合 实际进行反思，深入剖析问题原因，明确努力方向和改进措施。

一、遵守党的政治纪律的情况

党的政治纪律是对每个党员的政治活动和政 治行为的基本要求，是党员在政治生活中必须遵守的行为准则。自入党以来，我严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇，在政治原则、政治立 场、政治观点上同党中央保持高度一致，坚决维护党的集中统一，坚决维护中央，切实保证政令畅通。能够按照党章的要求，坚持以*理论和“三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，践行党的群众路线，坚持讲党性、讲大局、讲纪律，遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定， 完成党的任务，没有违反党的政治纪律，没有出现与党员身份不相符合的行为和言论的情况。

二、贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况

在 工作作风上，我始终坚持解放思想、实事求是，面对工作出现的新情况新问题能够敞开思路，积极探索解决办法;坚持理论联系实际，边实践边学习，使理论与实践 形成互动、互相提高;坚持密切联系群众，团结群众，一切工作为群众利益着想，遇有重大问题时主动向群众征求建议，认真听取群众的声音;坚持清正廉洁，坚决 反对以权谋私，踏踏实实认认真真做好本职工作;坚持艰苦奋斗，反对享乐主义，一切工作以实现目标任务为主要目的，不计较个人得失与条件好坏。总体上，我能 够按照党的作风建设的要求认真履行党员义务，保持了一名*员的良好形象。

三、“四风”方面存在的突出问题

1、形式主义方面。

处理复杂问题的能力不够，不能很好地深入调查和分析问题原因，常常是表面效果做的不错，但实质效果没有取得。在工作中，存在会议开的多而落实的少、报告写的多而抓出成效少的情况。

2、官僚主义方面。

平时与群众的谈心、交流不足，了解单位和群众现状不全面，存在凭主观感觉和经验办事现象，不能很好地帮助群众解决更多的实际困难。工作中有拖沓的现象，不能做到急群众之所急。

3、享乐主义方面。

思想上，仍然存在一定的畏难情绪，遇有复杂问题时不愿积极努力，奋发向上的进取精神少了，等靠要的懒惰思想多了。在对党的理论的学习上，满足于现有学识和见解，主动学习研究的积极性不够高。

4、奢靡之风方面。

在个人生活方面，已比较注意节俭，但仍然要求不严，迎来送往、吃饭送礼的现象还存在。在工作中，也还有不注重开源节流，杜绝大手大脚铺张浪费的情况。

四、产生问题的原因分析

造成作风出现问题的原因很多，但思来想去我认为最关键的是人的内心出了问题，具体来说就是理想信念不够坚定、宗旨意识不够牢固、自我约束不够严格。

自 己也有十多年的党龄了，参加过多次学习教育活动，自认为党员素养比较高，所以渐渐放松了对自己的要求。同时，由于工作单位性质的原因，我也像很多同志一 样，边做党务工作边抓业务，常常是业务工作一忙起来就把学习的时间挤占了。不能持续地学习和思考，就不能持续地接收新思想，就会影响自己世界观、人生观和 价值观的改造，慢慢的就从思想上掉队了。如果思想不够牢靠，自然就不敢面对新困难的挑战、把握不准新思潮的本质、经受不住新形势的考验，出现“四风”问题 再所难免了。所以，作为党员，只有不断保持学习的日新月异和思想的与时俱进，从内心和行动上时刻严格要求自己，才能始终不渝地坚定共产主义信念，践行全心 全意为人民服务的根本宗旨，才能始终保持风清气正，避免歪风斜风之扰。

五、今后的努力方向和改进措施

1、进一步加强理论学习，增强理论功底。

重 新深入学习党的相关理论著作，并将学习变成一种习惯，使学习成为增长才干、提高素养的重要途径，在学习中增强党性、拓宽视野、提高本领、做好工作。通过不 断的学习和思考，切实提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，进一步树立科学的世界观、人生观和价值观。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进 自己的工作作风和工作方式、提高工作成就为落脚点，特别要加强理论联系实际，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、进一步增强宗旨意识，改进工作作风。

要 更加坚定全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人追求融入到党的事业中，坚持工作第一，群众利益第一。坚持解放思想、实事求是、 与时俱进，脚踏实地地投入到工作中去，努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，善于从政治、全局的高度认识事物，不断总结和完善工作经验， 提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面，努力提高工作能力和为人民服务的水平。

3、进一步加强自身修养，密切党群关系。

常 思贪欲之害，常怀律己之心，明荣辱之分、做光荣之事。模范遵守社会公德和职业道德，做到以德立身、以德服人、以德树威。摆正自己与普通群众的位置，思想上 尊重群众、政治上代表群众、行动上深入群众、工作上为了群众，不断强化服务观念，提高自身服务水平。坚持择善而交，多同普通群众交朋友，多同先进模范交朋 友，多同专家学者交朋友，纯洁社交圈、净化生活圈，保持*员的良好形象。

此次教育实践活动使我深刻认识到：群众路线是我们党的根本工作路 线，也是我们党的生命力所在。开展党的群众路线教育实践活动是在新形势下实现十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基 础和执政地位的必然要求。我将以这次群众路线教育实践活动为契机，切实履行好自己的职责，深入贯彻落实科学发展观，贯彻群众路线，改进工作方法，转变工作 作风，着力提高做好本职工作的能力和水平，努力把本职工作做深做细做实，为促进~~~贡献自己的力量。

群众路线教育实践活动对照检查材料参考

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要我来做一个发言，有点诚惶诚恐。我比大家略早学几天，现在也还在学习的过程当中，今天跟大家作一个交流，谈一点自己的学习认识。我想谈三个方面的问题:

第一个方面，对督导工作定位的认识

第一句话，督导工作是教育实践活动的重要组成部分，具有承上启下的特殊作用，督导工作的成效直接影响整个教育实践活动的成效。这就是说，督导组不仅直接参与群众路线教育实践活动，而且是重要的参与者。因此，我们首先要吃透这次群众路线教育实践活动的有关文件和讲话精神。

第二句话，学校党委是高校教育实践活动的责任主体。督导组要做到尽职不越位，督导不包办。既积极主动开展督导、指导，又不过多的干预工作，遇事多与学校党委书记沟通，充分尊重他们的想法和意见。尽管我们是重要的参与者，在过程当中也安排了审阅、提醒谈话这些环节，但是这次活动明确，高校党委是教育实践活动的责任主体，对我们的要求是尽职而不越位，督导而不包办。

第三句话，全程参与，而不是列席民主生活会。全程参与民主生活会和巡视工作列席民主生活会是两个不同的概念。全程参与的内涵很丰富。首先，督导组要在前期调研、听取意见或民主评议的基础上，形成对学校领导班子作风建设情况以及存在问题的通报材料，还有一个和班子成员的谈话提醒材料。这两个都要在民主生活会以前由督导组形成并上报，然后反馈下来才能够进行操作，形成给高校的反馈意见。第二，在民主生活会的准备阶段，督导组要向高校的党政主要负责人，通报班子作风建设情况和存在的主要问题，要把我们了解的情况在准备阶段给大家，告诉大家。对反映问题较多的，要会同党委书记进行谈话提醒，对其它班子成员要进行个别谈话。一般来讲都有具体的要求，对党政一把手由督导组谈，对其它班子成员由督导组会同党委书记谈。第三，要审阅学校领导班子以及党政正职的对照检查材料，提出意见和建议。会同党委书记审阅其他班子成员对照检查材料提出意见和建议。在会上的对照检查材料，督导组必须事先要看过。第四，督导组参加学校领导班子民主生活会，并且在结束的时候由督导组组长对民主生活会进行简单评价。第五，审阅学校党委关于民主生活会的通报材料。民主生活会开过以后由学校党委拟写通报材料，督导组提出意见和建议，并且参加由学校党委书记组织召开的民主生活会的通报会，这是由学校党委主持，我们要参加，对它的通报材料我们要事先看过，而且提出意见和建议。第六，审阅学校党委形成的民主生活会的专题报告，并且上报有关领导部门。民主生活会的专题报告也是由学校党委形成，我们要审阅，最后上报有关部门。

可见，督导组是全程参与，并指导民主生活会有关的各个环节，而不仅仅是列席会议。这和巡视工作要求不同。所以这次我体会最深的在定位方面有三句话：第一，督导工作是教育实践活动的重要组成部分，而且是重要的参与者。第二，学校党委是教育实践活动的责任主体，我们要尽职不越位，督导不包办。第三，督导组全程参与，而不是列席民主生活会，这是我们参加教育实践活动的定位之关键。

第二个方面，我想谈谈督导工作必须明确目标，突出重点

我学习体会有几个主要内容:

第一，这次群众路线教育实践活动主要分三个环节，八个要点。

第一个环节是学习教育、听取意见，第二个环节是查摆问题，开展批评，第三个环节是整改落实，建章立制。和以前“三讲”教育不同的地方，是各个环节之间自然衔接，不是断开的，是串联起来推动的。这样一串联起来，我个人学习的时候把它分为八个要点。

第一个要点，传达、动员、部署。其中动员大会是学校党委对教育实践活动要进行部署，督导组参加，并且要组织民主评议。这是统一的规定动作。中央督导组参与的单位要求从7月1日开始陆续动员，到7月15日结束。高校可以根据放假的情况适当延长。我们开始在学习讨论的时候，有一些学校书记提出来，我们是不是先传达学习，因为现在面临放假，怕放假以后冷下来。后来请示说，这是一个规定动作，全国第一批学习实践活动的单位都要进行动员，以后再根据各单位情况陆续开展。

那么动员学习和传达学习不同的地方是什么呢?动员学习就是我们督导组要到现场，有统一的通稿，要按照中央文件，由督导组进行传达，由督导组现场评议。目前，中央会议精神各个高校都已经传达了，但是正式动员是从7月1日上午开始陆续展开，这个差异就是我们督导组要进入现场并进行民主评议，也才算是正式启动了。

当然对各个学校的教育实践活动计划如何制定，我们活动的开展要有很长时间，中间还加一个假期，可以先有一个框架方案，前粗后细。对目前要做的事情可以细致一些，特别是暑假要部署，大家怎么自学，怎么组织调研，怎么组织一些准备工作，建立机构，制定详细计划。至于后面如何开展，可以是一个框架。因为整个群众路线教育实践活动是一个过程，这个过程在实践中不断的完善。

第二个要点，集中学习，调查研究，个别谈话，听取意见。这次有一个很好的地方和以前不一样，中央充分尊重各个单位自己的特点。在按照中央的统一部署进行安排时，也充分注意到我们高校有一个假期的特点，所以并没有要求假期一定要集中多少时间怎么学习。有一些学校的党委书记有一个担心：现在动员了开学以后冷掉了怎么办。实际上假期预热的话，特别是领导班子成员，包括一些干部，他们有更多的时间深入思考，深入了解，深入调研。但是对下一步督导组要进行个别谈话的话，如果一开学就谈，可能效果并不很好，所以开学以后还应该由学校党委组织党员和谈话对象集中一段时间学习有关文件。这样我们谈话才会聚焦到这次群众路线教育实践活动的“四风”问题上去。下学期开学以后不叫动员，叫集中学习，可以有辅导报告，在假期里组织一些调查研究，然后开始由督导组进校进行个别谈话，听取意见。

第三个要点，梳理问题，聚焦突出问题。我们要把民主评议反映的一些信息，上级有关部门给我们提供的信息，假期里面各个学校组织的一些调研当中搜集到的一些信息，以及个别谈话当中的一些信息汇总起来进行梳理。按照前面讲的，还要形成一些相关的分析报告，然后聚焦突出的问题，才能够形成谈话材料的报告。

第四个要点，领导班子成员要撰写对照检查材料，进行自我剖析和相互谈心、沟通。督导组要审阅这些对照检查材料，并且提出意见和建议，同时进行提醒谈话。

在中央督导组学习中，经请示，上面答复中央督导组只对学校领导班子，部处级的干部由学校党委自己组织。按照一级管一级原则，我们的督导组是对校级领导班子，学校对处级领导班子。

第五个要点，用整风精神召开高质量的民主生活会，开展批评和自我批评。

第六个要点，聚焦学校要解决的主要问题。这次活动和以往不同的是什么呢?民主生活会不是开完就结束了，开完以后要聚焦到学校要解决的问题，明确解决的方式和途径并提出整改方案。

第七个要点，整改方案最后要落实到长效机制，常态机制。就是针对有关问题建章立制，这也是这次群众路线教育实践活动的一个非常明确的要求。这个建章立制就是要把我们整改的东西能够固化下来，变成常态化，长效化。

第八个要点，这是我个人的体会，我们要结合现代大学制度建设，按照规定的程序完善制度建设体系，按照一定的程序把这些制度变成现代大学制度当中的一个组成部分。并且学校的主要领导和领导班子都要带头认真学习和自觉遵守，执行相关的制度，建立监督执行的长效机制。学校有很多的制度，但作为一个领导，特别是主要领导怎么能够认真的执行，有时候意识不够。所以这次我们定了制度以后还要有一个环节，就是大家学习，真的成为现代大学制度里面的重要组成部分，要学习，要落实。我在当高校领导时，作为一所学校管理工作的理念，第一条就是对人的尊重，第二是对学术的敬畏，第三是对制度的遵守。国外大学有很严密的制度体系，每一个进大学的人，都要承诺，要遵守这个制度。才能够使学校成为一个无为而治的有序环境。有了制度以后关键是要落实执行。

第二，我们督导组的工作，我体会是五个方面，八个要点。教育部制定的督导工作手册，我觉得非常好。这已经把一些操作性的东西一条一条的梳理的很清楚了。工作手册里甚至把工作的流程图都已经划好了。

五个方面：第一个方面，了解情况，提出建议;第二个方面，全程参与指导民主生活会;第三个方面，发现并督促解决突出问题;第四个方面，要注重发现，总结典型;第五个方面，及时反映情况，当好参谋助手，出现一些重大性的，敏感性的情况，包括有关的廉政方面的，经济方面的线索都要及时的上报，一些不清楚的问题也要及时请示。

督导工作有八个要点:

第一个要点，动员部署，民主评议。这是有统一要求的规定动作。我们组长一个是要把学校提供的动员讲话稿看看，北师大这次作为高校代表发言的，他们当天就把这个拿来了，我说我也来学习，但是作为督导的角度，如果发现一些问题也会给他们提一些建议。每个学校的报告我们都要看，因为7月1日就开始了，我们有动员大会讲话通稿，然后根据不同学校还要加上几句话。

第二个要点，深入学习，聚焦学校的四风问题。我们督导组也是要聚焦，不能走神，不能散光，要聚焦学校的“四风”问题。

第三个要点，个别谈话，听取意见。

第四个要点，分析问题，形成通报情况或谈话提醒材料。

第五个要点，审阅领导班子成员对照检查材料，提出意见和建议，开好民主生活会，并进行简要评价。

第六个要点，聚焦学校要解决的主要问题，审阅整改方案。前面是聚焦存在的问题，后面是聚焦学校要解决的主要问题，审阅整改方案。

第七个要点，督促学校结合整改建章立制，并推动常态化，长效化。

第八个要点，对学校的教育实践活动即督导组的工作总结并形成报告。

我建议高校能够在7-11月底前完成，12月留一点时间机动，做好有关总结工作。

第三，深入领会中央的要求，对中央的一些文件，总书记讲话，云山同志讲话，我学习以后觉得有几点印象比较深刻。

这次教育实践活动第一个聚焦点是什么呢?是解决形式主义、官僚主义，享乐主义和奢靡之风“四风”问题。这次教育实践活动的主要任务是聚焦到作风建设上，而这“四风”是违背我们党的性质和宗旨，是当前群众深恶痛绝，反映烈的问题，也是损害党群、干群关系的重要根源。所以三个月时间是不可能把党内存在的所有矛盾和问题都解决。按照总书记的话说是伤其十指和断其一指的关系问题。中央要求解决“四风”问题是作为这次的聚焦点，要对准焦距，找准穴位，抓住要害，不能走神，不能散光。这是第一个学习的认识，就是聚焦点在四风上面。

第二个是总要求。是照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病，自我进化，自我完善，自我革新，自我提高。

第三个是重要保障。这个重要保障是以整风精神开展批评与自我批评。以整风精神来抓，按照中央的要求就是要抛开面子，有揭短亮丑的勇气，有深挖根源，触动灵魂的态度，要在批评和自我批评上下工夫。要用整风精神来抓。

第四个是重要方法。就是领导带头，自上而下，把规定动作做到位，把自选动作抓扎实。督导的重点对象是领导机关，领导班子和领导干部。

第五个是重点要求。是着力解决“四风”方面的突出问题，看是否做到了有什么问题就认真解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。所以督导工作的重点要求，我体会的就是围绕聚焦“四风”方面的突出问题要解决实际问题。

第三个方面，我谈一点对几个具体问题的学习体会

第一，关于统一部署，分类指导的问题。习近平总书记和刘云山同志都强调在遵循统一原则的基础上要加强分类指导，要强调实事求是，不搞一刀切。我们比较习惯于指令性的，这次活动不搞一刀切，分类指导。现在刚开始，到底我们这类高校怎么指导，都在逐步的认识完善当中。大家也都在学习过程当中，不像以往由上面统一部署，有现成的一套一套的。我们参加过好多活动了，这次不一样，就是有一个统一的原则要求，然后分类指导，强调实事求是。派出督导组，本身就是有利于对不同领域、部门层级的党员提出差异化的要求。这些督导组成员都是由高校的老党委书记做组长，这和以往不同，“三讲”教育的时候，组长都是地方政府派的官员，他们对高校情况也不是太了解，所以讲的也是按照上面的要求。这次都是我们高校自身的一些老书记，老同志，还有教育主管部门的一些同志来参与督导工作，都很熟悉高校的情况。这本身就体现中央的差异化要求，对我们来讲也是要结合学校的实际来做好这次群众路线教育实践活动。增强活动的统筹性、针对性、时效性。在某种程度上也加大了对督导组的要求。我们要更深刻地思考怎么样针对学校的特点来做好这个工作。

分类指导要体现在方案的制定上，活动的进程当中。对高校来讲，首先面临的就是学校的正常教学秩序和暑期前后的工作安排。我们要兼顾中央的统一部署和学校的工作规律两方面的情况。中管高校都统一安排在7月1日开始，我这个组是7月1日上午是北理工，7月4日上午是人民大学，7月4日下午是北师大。其他高校陆续展开，这样我们教育系统就和全国同步开展教育实践活动，这是一个大的统一部署。但是我们的问题是怎么利用好暑假。不是要求大家连教师都集中起来一起学习。暑假的时候，除要参加的对象要做好自身工作，最重要的是要在两方面要做好调查研究，一个是要求学校对本校在“四风”方面存在的突出问题，从领导个人到领导班子到学校的党政机关和管理部门。群众反映烈的一些“四风”问题，做一些调查。包括这几年的群众反映的意见请有关部门，纪委、组织部门好好的梳理总结，然后提供给我们督导组。我们不可能只靠两三天的时间找人个别谈话来搜集信息。这个信息从现在就要开始理。我们将来的材料信息从哪来?一个是民主评议，表格很细致，对每个领导都有表，对班子都有表，这个民主评议表是由我们督导组汇总。第二个是学校提供的，学校把这两年的民主生活会，群众的各种测评、反映的东西学校要送过来。我认为应该要梳理到个人，就是领导班子成员个人，这个材料要提供给我们督导组。暑假中还要组织力量，从理论上开展对大学的“四风”表现形式的分析研究。大学的官僚主义，形式主义具体表现是什么，享乐主义，奢靡之风在大学里面是怎么表现的。可能没有地方官员的那么厉害，但是有没有这样的现象，也要从不同的角度进行研究。我们就要学校在假期中做好这件事情，当然我们自己也要做好学习和梳理材料的工作。上级部门也会给我们提供一些信息。

同时要求学校在假期里制定周密的工作计划，中央要求整个学习实践教育活动有效时间不少于三个月，我们可以在下一个学期中把这三个月嵌入进去，我们也不是集中的三个月在做，我们开学还有好多工作。

有一个周密的计划，然后把三个月的时间分成几段插入进去，其中比较集中的阶段是民主生活会，这一段是相对比较集中。三个月时间各个学校没有统一的规定，但我建议，原则上要求从7月份到11月底，把12月份留做机动。

开学以后，督导组进行个别谈话以前一定要求学校党委组织谈话对象和党员先学习有关文件，使得个别谈话能够聚焦到学校领导班子和党政机关存在的突出的“四风”问题上面，能够提高谈话听取意见的质量，督导组也有充分的时间梳理汇总，民主评议和调查研究等许多搜集的信息来形成有关的材料。所以我觉得开学以后组织集中学习，聚焦“四风”问题很重要。

这是第一个，关于分类指导，首先高校有暑假特点，利用暑假做一些什么事情，就比别的单位有一个更充分的准备阶段。

第二，对高校教育实践活动的各种难点和关键问题的认识。我认为难点是查摆问题和用整风精神开展高质量的民主生活会。如果把这个难点解决好的话，后面的建章立制就有了基础。每一位高校领导班子成员都应该认真的对照“四风”问题进行自我剖析，通过照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病，达到自我净化，自我完善，自我革新，自我提高的要求，同时对存在的问题督导组有责任督促学校党委制定完善的民主生活会的方案，这点大家都会有这个觉悟，问题是如果把眼光仅仅是聚焦到个人存在的“四风”问题上可能会忽略到学校通过这次教育实践活动要解决的突出问题，因为不少的领导上任还没有多长时间，像中管高校的一些学校清华的校长，人大的校长上任才一年多，还有好些领导都是最近上来的。我们每个人要自我剖析，这是规定动作，但是作为这项活动来讲，我认为如果仅仅把眼光看在自己身上，挖自己个人的问题，有的时候确实很难深入下去。

我们大学不是没有问题，真正是要好好的认识一下官僚主义，形式主义，享乐主义，奢靡之风在大学里的情况。学校的问题就是班子的问题。我们班子的问题，作为分管领导和主要领导都有责任。如果说我们既要洗自己的澡，也要找学校在四风方面存在的问题。学校的“四风”问题就是群众最不满意的问题，群众既不满意个别领导干部的作风问题，也不满意学校的这些问题。这次的对象是领导机关，领导班子，领导个人。我们在这个过程中怎么样实事求是地帮助他们分析和认识这些问题，一定要实事求是，妥善处理。有一些学校的个别领导确实需要好好洗洗澡，当然这是针对个别的领导。整个来讲，高校和地方还是有所不同的。

我认为民主生活会如果停留在自己挖空心思批判上并不能真正达到这次教育实践活动的目的。除了每位领导要认真的自我剖析外有两个问题值得注意。一个问题是这次活动中央明确是以县处级以上领导机关，领导班子，领导干部为重点，因此在调查研究查摆问题的时候领导班子成员不仅要查自己，还要看班子存在的“四风”问题以及学校党政机关、管理部门、管理工作当中存在的“四风”的突出问题。大学的形式主义，官僚主义，学校教师和社会舆论都有评述。学校要提高行政工作的效率质量，官僚主义必须要反对。铺张浪费等现象也是非常普遍，高校每年包括行政和科研经费请客送礼的数量是相当可观的。整个科研的系统在争取立项到后面的环节中本身有很多弊病。所以在学校里面怎么样把这个风气能够扭转过来，文山会海，还有对群众反映的应当解决的问题不关心不正视不解决，在不同的学校都有不同的表现。

我们要从两个角度查问题，第一个角度是从办人民满意的大学的角度来查“四风”突出的问题。 第二个角度是从建立现代大学制度的角度来完善、解决我们存在的“四风”问题。从这两个角度出发，就不难找到学校存在的突出问题。学校领导班子成员也容易从自己分管部门和工作的责任角度来找到自己的问题和差距。那么就拿我自己来说，我退下来以后，每一所学校有很好的经验，我就找到自己的差距，我跟部党组汇报的时候我说可惜我不会再当高校领导，因为看到了有差距。如果大家从办人民满意的高等教育，从建立现代大学制度的角度都能够找到我们的差距。不管你才当一天学校的领导也好，当一年也好，当了很长时间也好，都会看到我们应该下一步做什么，解决什么问题。

教育实践活动的最终目的是要找准突出问题，解决主要问题。找准突出问题，才能通过建章立制等手段解决问题，把学校领导班子建成风清气正的领导集体。如果我们能够解决问题，能够使我们建立风清气正的领导集体，这次活动付出的代价也是值得的。我们不要把学习活动和建立现代大学制度隔离开来，推进现代大学制度。如果我们融入了大学的文化精神，价值理念，并且和国家的社会主义价值体系结合起来，我们就能把教育实践活动与正在推进的建立现代大学制度和大学章程工作结合起来。

因此我们在调研阶段就要抓两头，一头盯住群众不满意的四风问题，另外一个是梳理大学的价值思想的体系。找准制度建设当中的薄弱环节，推动建设。

咱们要实事求是，心里要有数，这个学校是什么问题就是什么问题，我们确实有很多问题要去解决。如果有助于建立现代大学制度，办成人民满意的大学，也就达到了学习的目的，教育的目的。

第三，教育实践活动与巡视工作的比较。

我们督导组成员当中不少是巡视专员，很容易有巡视工作的习惯和思维。我已经体会到了，而且如果不尽快的转变角色，适应新的角色要求就会比较被动，因为巡视工作的特点是作为教育部党组和巡视办的眼睛和耳朵，主要是了解学校班子，特别是党政一把手的有关情况，并且形成真实可信的巡视报告。督导组和巡视工作至少有如下三个区别:

一是和学校党委的关系不同，巡视工作是巡视组有自己的工作程序，主导巡视工作的各个环节，学校党委是配合的。而且除了巡视谈话和调研以外，巡视组不干预学校的正常工作，即便参与、参加学校的一些会议也明确是列席不必讲话。所以我到一个学校巡视我都说，我们不会干扰学校的正常工作，除了我们找你们谈话以外，你们不要管我们。希望你们能够把我们忘掉，干自己工作去，我们有什么事情来找你就行了。有一些学校跟我们说你们这样确实很好。但是督导组是在整个活动当中是承上启下的，在上级督导办的统一领导下，而且和学校党委的群众路线教育实践活动是捆绑在一起的。如果思路清晰，工作到位，就能够争取主动。就是指导、督导。如果工作思路不清晰，就会被动，就会被推着走。每一步都是人家动作之前就会让你审阅，提出意见和建议。我们要争取这样的主动。现在咱们有一个假期可以好好的学习。

客观地讲，只要我们摆正位置，平等待人，尊重被督导学校的党委，共同领会中央精神。我相信也能够逐步的变被动为主动。

二是督导工作主要的对象和巡视工作有所不同。巡视工作主要关注党政主要负责人，而督导组的对象是包括领导班子的所有成员，还有领导班子本身，还有学校的机关。所以说督导组在民主生活会前会后要对每一位领导班子成员对照检查材料要审阅，并且会同党委书记要形成意见和建议。这和巡视不一样，巡视工作主要是放在党政主要负责人上和班子的总体评价。

三是督导工作的着眼点是以“四风”为重点，和巡视工作也有所不同。督导的对象是包括班子的每一位成员。

总之，这次教育实践活动的督导工作，责任重大，任务繁重，也只能边干边学，关键是加强和学校党委的沟通联系，充分尊重他们的想法和意见，遇到重大敏感问题及时请示汇报，同时督导组本身加强学习，坚持实事求是，求真务实，谦虚谨慎的工作作风，使这次党的群众路线教育实践活动能够取得实际成效，为高校的健康发展作出我们的应有贡献。