眨眼间,为期五周的暑假已经结束。在这短短的一个月里,收获甚多,感受颇丰,现总结如下:
一、充分备课是基础。
老师想要上课,首先自己要有米下锅,要清楚地知道自己要讲什么,该怎么讲,这就是所谓的备教材。只有对教材了如指掌,才能在课堂上有的放矢,张弛有度,这样就避免了老师备课不周,被学生的问题难住或不知道怎样才能更好的解释知识点的问题,只是其一。其二就是备学生。所谓知己知彼,百战不殆。如果老师不能清楚地了解自己的学生,不知道哪些学生学的快,哪些学的慢,哪些基础好,哪些基础不好,只会照本宣科,一味地按自己的模式来,肯定得不到很好的课堂效果。所以说备教材、备学生是讲好一节课的前提,二者缺一不可。
二、正确教学是关键。
教学对老师来说是一个知识输出的过程。在这个过程中,保证自己输出的知识能高效率的被学生吸收是重中之重,所以说,正确的教学方法必不可少。
首先,作为老师,你在上课的时候要从学生的角度来考虑:学生有没有学过这这些内容?这样讲会不会不好理解?出题、讲题是不是很有条理,先易后难?题是不是难度太大?有没有把题中知识点与教材相联系,从而让学生记得更扎实?从学生的角度考虑,老师会发现自己有很多地方需要改进。一切以学生为主,才能让课堂质量有所提高。
其次,课堂时间的安排。一节课50分钟,老师应该充分利用每一分钟,高效率地教学。课前几分钟干什么,刚上课干什么,接下来课怎么讲,然后做题、讲题用多长时间,最后的复习、过关。个人认为,拖堂的老师不是好老师,因为不管你这节课任务量有多大,课外延伸有多远,既然你的课没有在计划的时间内完成,那就是时间分配不均的失败典型。
再次,课堂纪律的控制。好的纪律是保障正常上课的前提。事项,一个教室乱哄哄的,学生的声音比老师的还大,课还怎么讲?所以,老师必须能控制的了课堂纪律。哪些学生坐在一起爱说话,哪些学生爱捣乱,哪些上课不注意听讲,老师都要了然于心,然后对症下药。在这个点上,老师应该恩威并用:表现好的,表扬或加分;表现不好的,批评警告或扣分。如果一味的当好好老师或严老师,智慧适得其反。
最后,老师还应该起到调动气氛的作用,不能因为办理学生积极性不高自己也没精打采,这样一节课下来只会让学生感到索然无味。在生活、工作中遇到什么问题,心情再怎么不好也不能对学生发泄,当一个老师站在讲台上的时候,所有的不良情绪都应该被抛到九霄云外,面对学生露出的只有微笑。
三、过关、作业要抓严。
过关是对学生上课只是掌握程度的检测,同时也是对本届可大体内容的复习,所以不能流于形式。有些学生一到过关时间就乱作一团或在排队的时候打闹,以至于过关时记的不清、不熟。对于这种情况,老师应该给予引导,让学生把过关内容读够相应遍数再来过关。另外,过关时间不能太长,老师可以让先过关的学生给剩下的学生过关,这样既缩短了时间,提高了效率,也让学生得到了锻炼。对于作业,要有合理的安排,听、读、写、教各个方面都要涵盖。对于不及时完成作业的学生,要给予一定的惩罚,不能纵容学生养成坏习惯;错题该订正的订正相应的次数。总之,目的就是让学生掌握扎实。
四、交流、沟通是桥梁。
老师不能只抓课堂的时间,课下的交流也是增进彼此感情的催化剂。
和学生交流。课堂上只能是师生关系,但是课下大家就是朋友,应该让自己和学生打成一片,让学生了解你的同时也充分了解学生:几岁了,上几年级,性格、爱好怎样,家庭情况怎样等等。只有了解学生才能有共同话题,从而让学生喜欢你进而爱屋及乌喜欢你的课,同时还可以从学生身上学到别的东西,达到教学相长。
和家长交流。平时多和家长交流,让家长及时了解到学生在学校的动态的同时也能让家长见到老师的努力,以便得到家长的肯定。另一方面,老师还可以从家长口中得知孩子在家的情况,便于家校联合,共同促进孩子的进步。
和同事交流。针对教学中出现的问题,要学会和别的老师交流以便请教经验,一次来提升自己。同时,也要多听其他老师的课,采百家之长以补己之短。同时也要及时提出其他老师的优缺点,相互交流,共同进步。一个人不能闭门造车,只有相互学习才能相互提升。
总之,在课堂上,每一位老师都是一名演员,所以说,我们应该尽心尽力的为学生演绎一场场精彩。
2xxx年,在党委的集体领导下,我团结带领司令部的全体党员干部,围绕贯彻落实科学发展观这条主线,按照自己的工作职责和工作任务精心理清工作思路,细致安排工作规划,积极配合班子整体,扎实实施具体工作,使自己分管的各项工作进展的井然有序,较好地完成了上级交办的各项工作任务,为团队全面建设快速、健康、有序发展做出了贡献。就我个人而言,并无惊天之言,也无动地之举,只是兢兢业业、做了一些平淡无奇的工作。我本人也并无过人之处,只是干了应该干的事,尽了一个常委、部门首长的职责。下面就一年来的思想、学习、工作、生活情况总结如下。
一、取得的成绩
1、坚定信念,做到一个“信”字。作为部队士官,本人深感只有堂堂正正做人、踏踏实实做事,才能赢得人们的拥戴和信赖,才能更好地团结和带领广大党员干部开创新业绩,才能不辜负组织的信任和官兵的重托。本人始终坚持加强思想修养,保持“三种状态”,树立良好形象。
一是始终保持着开拓创新的精神状态,一直保持着争创一流的工作热情。
二是始终保持着务实的精神状态。一年来,本人始终保持着强烈的事业心和责任感,以建设务实高效的司令机关为己任,坚持“说了就算,定了就干,干就干好”的原则,不搞形式主义和表面文章。
三是始终保持着艰苦奋斗的精神状态。近年来,本人能够坚持发扬艰苦奋斗的优良作风。在生活上艰苦朴素,勤俭节约,不横攀竖比,不奢侈浪费;在工作上吃苦耐劳,始终保持一股勇气和锐气;在思想上能够树立正确的世界观、人生观和价值观,自觉抵制享乐主义和极端个人主义等不良思想的侵蚀,时刻提高警惕,
2、身体力行,常念一个“带”字。在工作中时时处处发挥“领头羊”应有的示范、表率、带动作用:做提高素质的“领路人”、做政治上的“明白人”、做群众的“贴心人”、做作风上的“正派人”、做经济上的“清白人”、做工作上的“带头人”。
一是发挥模范带头作用。着眼打造务实、高效、一流的司令部机关,以身作则、身先士卒,坚持要求部属做到的,自己带头做到,要求部属遵守的,自己模范遵守,充分调动和发挥了同志们积极努力工作、争创一流业绩的积极性,凝聚了司令部工作的合力,提高了工作效率和工作水平。一年来,我没有一次无故迟到,早退,不上班的现象。节假日、双休日值班也从不擅离岗位,都是二十四小时在位。
二是提高谋事能力。坚持“谋事在先”,增强工作的预见性,在谋全局、抓大事上超前运作,变被动为主动,及时、客观、有效地为领导决策提供可资借鉴的信息导向和参考价值较高的建议、意见。
三是坚持办实事、求实效,提高协调能力和督促落实能力。主动协调好方方面面的关系,凝聚各部门工作合力。加强对团队中心工作、重点工作的督促检查,提高抓落实、求实效的工作能力,使党委的重大决策得到较好地贯彻和落实。
二、存在问题
1、学习方面存在差距。
一是与“用科学的理论来武装头脑”的高度有差距,自我感觉学习缺乏系统性、组织学习缺乏经常性。
二是同“与进俱进”的思想有差距,思想解放不够、创新意识不足。
三是与“务实高效”的工作作风有差距。在“快、深、严、实、韧”字的体现上还不够。
2、在工作上有时存在着不扎实、不细致、不深入的问题。在日常业务工作中有时存在着满足于现状,上面布置什么就干什么,工作方法平平踏踏、照抄照搬的现象。有时工作不够刻苦,工作不够深入,精力和能力没有百分之百地发挥,“脑勤、嘴勤”做得比较好一点,“手勤、腿勤”做得差一点。
经过了7月份,8月份的暑期集训,学大教育哈分开发校区在全体教职员工的努力协作下教学部取得了优异的成绩,具体开展的工作如下:
一、开拓市场、全员销售
开发校区暑期集训期间,校区总监吴老师提出了“开拓市场、全员销售”的理念,倡议教师冲上招生第一线,参与到哈市中小学的地推工作中。此次活动共有30余名教师参与了10余所校区的地推工作,总计149人次,取得了极好的效果。此次活动收集到1100余条有效家长信息。
这项工作收集的信息资源占7月,8月的新签学员的极大份额,这说明我们的地推工作开展的很有成效,与此同时也加强了全体教师的销售意识,提高了全体教师的销售意识,从而提高开发校区的续费率与转介绍率。
二、不断提高、教师集训
教师在参与地推工作同时,也没有忘记自己的本职工作,只有不断的提高教学水平才能使校区发展的更快,更好。7月份,8月份我校区开展了教师公开课8节、学科小组教研课8节、参与分公司教研活动4次,并通过公开课教学评比选举出十名“校区优秀教师”。这些活动大大提高了开发校区教师的教学能力,开发校区将继续不断的提高教师的专业能力,时刻遵循教学质量为生命的理念开展工作。
三、众志成城,成果展示
通过7月份、8月份的开展的“学大早班车,成绩早提高”暑期集训活动,开发校区学员们集中上课,教师集中授课,取得良好的成效。7月份激活了7名停课学员,8月份激活了10人,同时加大了课时消耗,7月份完成课时1719小时,8月份完成课时2947小时。7月份续费98491元、8月份续费344342元这些喜人的数据都来自暑期集训工作。
四、取长补短、再接再厉
取得进步的同时我们开发校区也没有忘记在集训过程中发现的问题与不足,如自习室利用率低、学员转介绍率偏低、停课学员增多,停课激活较少等问题。开发校区已多次开会讨论相关问题,校区总监吴老师提出“新生不断、老生不走”的口号,并制定出解决方案,具体方案如下:
1、针对自习室利用率低的问题,我校区准备从新布置自习室环境,增加趣味学习的内容,并开展每周六、日免费公开课,皆有校区优秀教师任教,这样不但可以增加自习室利用率,也可以通过免费公开的吸引更多的新生员,留住老生员。
2、针对转介绍率低的问题,我们一方面加强全体教师的专业知识,同时也让咨询师每周定期培训教师与学管师,从而加强教师与学管师的转介绍意识,提高转介绍率。
3、停课学员一直是困扰开发校区的主要问题,通过总公司的成功案例分享,我们开发校区从中找到很多值得借鉴的方法。学管师逐个分析每一个停课学员的停课原因,趁9月份开学之际,逐个沟通,关心孩子新学期的学习、生活问题,吸引停课生回校复课,。同时开展学管师家访活动,主动出击激活停课学员。
以上就是开发校区对暑期集训情况的简短总结与问题的解决方案。总而言之一句话:“革命尚未成功,同志仍需努力”。
感谢您阅读工作总结频道的《暑假教师集训工作总结》一文,希望帮助您解决写工作总结的需求和参考,如果本文还未解决您的需求,可以继续访问集训工作总结报告栏目。
展开全文