根据教研室统一安排,结合我班实际,于10月24日上午8:30——10:30举办家长学习班,大部分家长到会,课堂互动气氛活跃,整体效果不错。现将具体情况总结如下:
一、校领导重视,认真组织。
校领导提前召开各班主任会议,强调家长学校开课的重要性,要求全体老师全部参加,认真同家长一起学习,课后写出心得。提前布置好会场。
二、课前准备充分、备课,授课生动。
在授课时不是仅局限在课本内容及光盘讲解上面,而是结合现在班内一些具体的生活案例和实际情况拓展了好多内容,而且引用了好多众所皆知的中外名人的故事。使得课堂内容充实,有理有据娓娓道来,吸引着家长津津有味的听着、讨论着。
三、家长热情高,积极参与。
课堂上气氛活跃,刚开始家长们的讨论是窃窃私语,讲到一些与自己孩子密切相关的生活案例,家长们是各抒己见,你一言我一语声音渐渐高起来,就孩子一些生活中遇到的有关运动能力方面的问题,大家争相提出来,群策群力想办法。大家纷纷表示从今天开始多多重视孩子运动能力的培养。有个家长说原来生活中的点滴小事不去想不分析根本意识不到,这样的家长会得经常开。到会的家长纷纷表示赞同,一节课进行了一个多小时,家长们还意味犹尽。可见今天的父母是多么的重视教育呀!家长反映原来亲子关系并不是与自己做的那么简单,里面的学问大着呢!究竟什么是真正的爱?今天我们应该怎样爱孩子?课堂上家长由于提出管教孩子是一门艺术,大家积极探讨了如何与现今的“小皇帝”、“小公主”们更好的沟通和交流,整节课下来,连自己都觉得受益颇多。家长的热情感染着老师。课程结束后,有的家长还不愿离去,还在那热烈讨论!家长听的非常认真,有的还拿笔不停地记录,良好习惯的养成是众多年轻家长所关心的,就是不知该如何引导,家长们都表示今后要加强自身修养,一举一动做好榜样,配合幼儿园从细节着手,从点滴小事做起,让孩子从小养成终身受益的好习惯。
这次家长会让我们感受到家庭教育的热度,很多年轻的家长在寻找一把走进成功教子之门的钥匙,家长们渐渐认识到,培养孩子是一个系统的工程,家长们渴望了解孩子,渴求家教知识。而我们“牵手两代”的开课家长们是非常积极响应的,高素质的老师,声情并茂的授课,生动而又贴近生活得案例,具体而有效的方法,是我们家长学校所必须也是家长所渴盼的。总之,家长学校的开课应有的放矢,任重而道远,需要自上而下坚持不懈。
连续给八年级家长学校做了三场报告,昨晚很好地睡一觉,躺在沙发上没有感觉就进入梦乡,深秋季节寒气袭人,为了这次家长会我整整准备了两周,总结案例,复习以前读过的家教书籍,选题,选择经典案例等,尤其我思考家长们关心的习惯的话题,我是先确立主题,然后选择讲课方向,最后是充实经典案例。主题的选定是因为看了孙云晓老师的《习惯决定孩子的命运》,“摇动摇篮的手就是支配世界之手”。后来在浏览窦老师的博客上看到她的总结进一步增加我信心,同时我一直在思考一个问题:每每家长会时,母亲参加的居多,可见她们在教育子女方面的主导作用。这和我第一场报告见到的现象惊人的相似,因为主会场203人其中是父亲仅仅62人,不到三分之一,这也给我开场白提供了一个有力的证据,为我讲课的解题提供了铁的证据。
几场报告全是满座,第一场还有一些家长是站着听完报告,就连我们学校的徐校长也是站在最后面听完报告,非常感动。北京四中的德育副校长何校长也一直听完我的报告,全场报告仅仅听到两次电话铃声,有一人出去接听电话,其余家长专心致志听报告,一半以上的家长都坚持记笔记,家长的热情让我感动,让我感到付出是值得的,家长一张张笑脸,一次次点头示意,让我更加自信,让我感觉到我们的家长的学习意识不断增强,他们都一颗想教育好自己子女的愿望,对自己的孩子未来充满希望。尤其让我感到意外的是我在讲课举到云的故事,其中一位家长就是云的妈妈的同事,因此她格外的高兴,一下课就围了上来,这样的例子让他们非常感到真实,这些故事都是家长和老师身边发生的,这样得益于我平时注意工作总结,尤其是教育案例的总结,没有总结自己杜撰的案例,或者看到别人的案例自己讲起来不是很生动,也不是那么顺手,宇宁的故事我感觉讲的很成功,家长很喜欢,尤其我给孩子的两句话,一句是:世界上找不到两片相同的树叶,第二句是,当我们不能改变这个世界的时候,我们要学着改变自己。让孩子明白这个世界人与人是不一样的,不要强求别人对待别人需要宽容和理解。
这次家长学校的另外一个收获是,感觉自己讲故事的能力进一步增强,尤其是我亲力亲为的故事,甚至学会设计悬念,家长感到可信,整个报告我准备了云的故事,潮的故事,宇宁的故事,绿青的故事,用真实故事解读诚信,宽容,专心,以及情绪对孩子的影响等等,还有一个青春期孩子走上邪路的故事是现在的九年级就读,很有实际价值,但是担心让家长知道孩子真实姓名,这样会损坏孩子名誉,我就没有现场举例。从现场的反应来看,家长比较喜欢听教育案例,或者是教育故事,枯燥的教育理论提不起家长的情绪,也很难激发他们听课的热情,这也为我以后的工作提高方法。只要平时善于,乐于总结才能将工作中稍纵即逝的教育灵感和教育智慧记录下来。也只有那些发生在孩子们身上的故事才可以打动别人,也只有那些与孩子成长息息相关的故事才是有价值的,也只有那些发生在教育过程中的且富有教育意义的故事才能给人以启迪。作为班主任老师应该善于捕捉这些故事背后隐藏是教育价值,记录这些故事的同时可以练就自己写作水平和编故事的能力,一个小故事可以讲出大道理,小故事也可以无限放大,一个教育行为可以赋予一定的艺术性,故事性,可读性。班主任和教师利用自己的教育实践和一线的教育经历不断的发现,不断的挖掘,不断的总结,一个个集艺术性,故事性,哲理性,教育性的故事跃然纸上,为以后的教育提供典型的范例。
不足之处还是有很多,例如,报告的开场白不是很精彩,进入正题没有引人入胜的感觉,虽然设计解题有一些智慧,我在开讲的前五分钟数了数父亲的人数,62人,母亲占总数人数的70%,这和我报告的主题非常贴切。其次,报告语言不够简练有利且富有哲理,需要进一步提炼,在讲课中间几次试着使用排比句,每次总有一两个句子不如意,瞬间灵感闪现不够快,或者说不够智慧。再则,报告提纲不够简练,语言有点拖拉,有些语言缺少理论性,甚至有点不切题,上下连贯性不强,语言繁杂臃肿,主要是心理底气不足,担心忘记台词,误以为语言越详细,讲的越好。不过这次我是完全脱稿讲课,完全走到家长面前,这样沟通无极限,没有距离感。最后,由于时间限制很多问题只是提出现象,但是没有时间提供解决的方法,没有给出切实可行教育好孩子的建议。总之,这次任务给我带来的是一次学习的机会,一次进步的机会,一次提升我业务能力的机会,一次修炼班主任工作方法和工作经验的机会。
自参加家长学校学习以来,我在教育孩子方面受到了很大的启发,不再像以前那么容易冲动,在遇到与孩子有关的问题也能基本做到三思而后行。
孩子毕竟是孩子,有时候难免会让我们家长措手不及,我是个急脾气,做事情欠考虑,儿子现在这个年纪也正处在逆反期,经常会因为一些小事而弄的硝烟四起,比如他写作业有时不认真,经常写错字,错了以后再划掉又重写,因他现在已经用钢笔写作业,涂改后的作业一团糟,整个页面看上去不整洁,我给他签字的时候就检查他的作业,开始我要求他重写,可他总是一副很不情愿的样子,扭捏着不愿写,我也没有坚持,只要求他再写作业时一定得写好,要不我就给他撕了重写,警告过几次以后也不见起什么效果,后来我看了《不输在家庭教育上》10年上卷有一篇《挑错的妈妈 为什么越检查错越多》中的一段话,父母的思维方式:只看到不好的一面,而看不到好的一面,只看缺点不看优点。看缺点时眼睛是亮的,很敏锐,对优点却视而不见,似乎可忽略不计。我似乎就是犯了这样的毛病,对孩子的作业百般挑剔,通过作业留言的方式跟刘老师沟通后,改用鼓励加表扬的做法来检查他的作业,刘老师总是把他写的漂亮的字用红笔圈出来,再评上鼓励的话,每次只要老师写的表扬他的话他都高兴的把作业本拿给我看,我知道他要的不是批评和挑剔,而是表扬和鼓励,他的字一天比一天整齐,作业一天一个变化,我看在眼里喜在心里,当然他有时候也偶尔还会写的毛糙一些,但是只要刘老师和我及时的把鼓励和建议留在他的本子上,他的字还是努力写的整洁又漂亮,也许跟别人比他还写的还不是那么理想,但我相信只要一段时间的努力和坚持,他的作业一定是最认真写下的,是他想改变自己的一种表现。
家长学校让我学到了如何去做一名合格的家长,如果不学习我不敢想象自己对孩子是一种什么样的态度,我相信每一位参加过学习的家长都跟我一样从中学到了家庭教育的真谛,如果爱孩子那么就请家长们认认真真的学习吧,因为不学习我们也一样无法长大,孩子是我们的未来,让我们为了他们学习,武装自己的家教头脑吧!
四年级六班 李明妈妈
20xx年我社区家长学校坚持紧密结合社区建设的实际,坚持以人为本,以塑造高素质的居民群体,推进和谐社会建设为目的,充分发挥家长学校阵地作用,倡导全民学习、终身学习理念,努力提高居民思想道德观念和文化文明素质。具体做了如下工作:
一、加强领导,建立健全组织机构。
社区及党总支高度重视家长学校建设,同时把家长学校建设摆上了重要位置。加大领导力度,由社区书记担任学校校长,社区主任助理任校务委员并主管家长学校工作,制定计划、规章制度等。同时聘请专、兼职教师来社区为学员上课,保证学校的师资力量充分,从而使社区家长学校工作有章可循,教学有据可依,为家长学校工作正常开展打下了扎实的组织基础。
二、广泛宣传,增强居民参与意识。
家长学校参与对象是社区居民和社区学生,只有发动广大居民和学生积极主动参与,才能取得真正实效。我们充分利用社区宣传阵地,大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法制、生态环保、创业技能等知识,宣传学习的重要性、必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动,充分调动居民的参与意识。
三、突出重点,不断增强教育实效。
社区家长学校充分运用远程教育的阵地优势,抓住有利时机,围绕教育主题,开展了大量贴近实际、贴近居民、贴近生活的教学实践活动。
1、为充分吸引居民参加家长学校学习教育,采取集中培训与分散培训相结合,比如宣传一些方针、政策、法律法规等知识采用集中学习;在实用技术、服务居民等技能根据不同类型,采取分组学习,满足个性化的要求。二是邀请专家讲课,全年我社区共开展四次集中教育,分别以如培养学生健全的人格、架起沟通的桥梁正确教育孩子、如何让家长与孩子共同成长、家庭环境对中学生发展的影响为主题。
2、突出活动主题创新管理模式。社区家长学校在开展教学活动时,注重结合形势、突出主题,不断创新教学模式,开展形式多样的教学活动。年初由社区党总支牵头,制定家长学校学习计划,并认真付诸实施。20xx年度社区家长学校培训计划基本落实,先后举办培训班4期,党员、居民、学生轮训达150余人次。
以上是我社区家长学校所做的一些工作,虽然取得了一些成效,但还存在着一些不足,在今后的工作中,我们会继续努力,扩大居民学习的普及程度,开展更多的活动,能够把居民吸引到学习中来,让家长学校发挥更大的作用,最终达到全民素质普遍提高的目的。
工人村街道工人新村三社区
20xx年12月25日
感谢您阅读工作总结频道的《家长学校总结》一文,希望帮助您解决写工作总结的需求和参考,如果本文还未解决您的需求,可以继续访问家长学校小结栏目。
展开全文
相关推荐范文