一学期,在忙忙碌碌中就要结束了,下面我就本学期的教育教学工作向大家做一个系统、简要的汇报:
首先,本着为学生终生发展服务,为学生健康成长负责的态度,作为一名老师,一名语文老师,特别是一名做班主任的语文老师,我始终坚持陶行知先生的千教万教教人求真,千学万学学做真人,注意用自己的人格魅力感染学生,达到润物无声的效果,工作态度端正,凡事认真负责,除非不做,要做就尽量做到最好,但也要保持一颗平常心,如打篮球,我让他们积极参与,但一定要注意奥林匹克的精神,友谊第一,乐观积极,多看生活中特别是学生美好的一面,经常是面带笑容,所以学生总说:老师你的笑容很阳光。让学生因尊重我的人而愿意学习。
根据中学生的生理发育和发育特点,我坚持公正公平,当众表扬、批评学生,都能把握好一个度,尽量不伤害到学生的自尊心,在与学生交往中注意理解和尊重。
其次,在教学工作中,我利用业余时间不断提高自己的业务水平,因为深圳流行一句话,前几年是今天工作不努力,明天努力找工作,而现在是不是你不够好,而是有人比你更好。教材教法,不断更新,学生在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简单接受的状态,我们做老师的必须不断更新自己的观念和教法,才能与时俱进,教学相长,根据学校和学生的实际尽量采用比较新颖的教法,让学生因为欣赏、喜欢我的课而进而喜欢我的人,因为亲其师,信其道。古人云:人生有三大幸事,从小有一双好的父母,读书时与到一位好老师,将来有一个好的伴侣。我不是最好的,但我时刻在努力。
备、教、改三个环节紧密相连,特别是详批详改,周记注意和学生思想交流,好学生是夸出来的,我在评语上特别注意用正面激励性的语言,如棒极了你的文章让人如沐春风我为你骄傲等等,鉴于此,学生在这个学期的作文大赛,不论校内还是书城的比赛中都有良好的表现,涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子,很有潜力。
第三,因为教学不是一个人的事,需要团队的密切配合,我因经验有限,所以经常虚心向老教师请教,经常在闲谈中向老教师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理学生的方法,认真上好公开课并积极向同组其他老师学习,常言到:他山之石,可以攻玉。本学期累计听课18节。
因为刚接手这个班,我和家长的联系非常频繁,每个学生平均电访两次,特殊学生如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次电话联系,争取把问题解决在萌芽状态,取得了绝大部分家长的理解和支持,开家长会来了45人,很多家长表示把孩子放在我的手里,他们比较放心。
总之,教书育人的工作是烦琐的,需要有耐心,持之以恒,不怕反复,腿勤、手勤、勤,一学期除了周日,我每天几乎都是在神经绷紧的状态中度过的,但因知识,经验都不足,一存在一些纰漏,在今后的工作中,我将一如既往,踏踏实实做事,老老实实做人。
时间过得很快。时间也过得很慢。该做个总结,是给自己,也是给我教过的所有学生。
XX学年第一学期,我担任高一(13)班的语文教学工作。做为一个刚刚大学毕业参加工作的新手,一学期以来,我在学校的领导下,在学科组的统一部署下,在办公室所有老师的帮助下,完成了XX版高中语文必修一及必修二的教学工作。依照高一抓基础的整体思路,着力于培养学生良好的语文习惯,夯实学科基础,基本上完成了学校、科组托付的任务。有收获,也有遗憾。
收 获
本学期,我一直以高昂的热情去工作,时刻铭记自己的责任,认真去做每一件事,并从开学坚持到了期末,我也因此而获得学生的尊敬和喜爱。我想这应该是很大的收获,以后的工作里,我仍然会保持这种责任心和工作热情。心里有学生,学生心里就会有你。关爱学生,我想我做到了。大概也是因此,学生才很少在我的课堂有睡觉的吧!大家积极性都很高,很多时候也理解我。以后的生活中我更应该一如既往! 一、基础知识的教学
基础知识教学包括字词、成语、病句、标点、关联词、修辞等知识的教学。在教研组的领导下,我们每星期有一套日积月累训练,在这个学期的教学中,我们带领学生完成了近15套日积月累。
同时,我个人引导学生进行了课本单元基础知识总结,还安排班上每名同学在早晚自习花几分钟时间坚持在黑板上展示语文基础知识(成语等),我相信,这个班的学生在基础方面已经达到了必修一和必修二的语文模块学习的要求。并养成了去关注、积累基础知识的良好习惯。 二、阅读教学
必修一、必修二阅读教学单元有传记、散文、诗歌、文言文等单元。 散文的教学立足于读懂文章和训练一定的题目分析解答能力。针对学生解题能力不强的现状,在讲练习时重点培养学生的答题能力,训练其答题的层次性。
关于诗歌教学,我一直坚持对诗歌基本素材的把握,如情与景的把握,如意象的分析,如基本意思的理解等,训练多次后,多数同学可以按照这种方式自己分析诗歌。我还布置学生在周记中试着写诗歌,部分学生完成得很好。
文言文教学是教学的重点,我们的基本策略是让学生能背诵、能默写、能理解、能翻译,所以十分强调学生的背诵默写能力。我以课本为主,力争做到字字落实,力争让学生学有所获。坚持朗读背诵,注重基础知识的归纳总结,经过一学期的学习,很多学生有了文言文学习的扎实观念,杜绝了文言文教学的只追求热闹,追求表面的浮躁心理,我想这是一个很大的进步。 三、写作表达能力的训练
系统连贯的周记训练,使学生养成了良好的动笔能力和创作兴趣,每周都布置给学生相应的写作训练内容,这些内容既形式活泼,贴近学生实际,又能对正规写作教学形成有效辅助。
对于作文的教学,本学期主要确定了记叙文的教学,进行分步训练,如:卷面过关、如何围绕中心进行选材、学习对人物进行细节描写、学习教材中的写作方法(如运用小标题、运用修辞手法等),这些训练都取得了一定的效果。但是作文训练还不够充分,对学生的写作训练也不够,指导性也不强,使他们在这方面显得薄弱。今后还应该加强,并且重点训练。 四、日常教学工作
在日常的教学中,以一个新老师拥有的激情,做到备课充分、授课认真,批改作业仔细,基本完成语文教学任务。课下常常和学生交流,关心他们,帮助他们,尽到一个导师和副班主任的职责。而且,学生都真心与我交流,也给我的教学和管理提出真诚的意见。
遗 憾
收获有,遗憾更有。虽然我一直在努力地去做好工作,认真向有经验的老师请教和学习教学、管理的方法,但是,由于能力有限、经验不足,我在教学和班级管理中还存在不少的问题:
1、我讲课时语速快,也没有多少语调变化,不能抑扬顿挫,尽管在努力克服,但是还是需要很大改进。上课的效果,容易受学生反应的影响,学生要是不听话,我很拘谨,思维也打不开,常常不能很好的表达自己的感受,教学达不到了自己设定的效果的。这在以后的教学中,我会努力改进!
2、刚开始对学生很严厉,但是与学生相处时间长了,慢慢对他们不够严厉,导致课堂秩序有时比较混乱。导致后来在管理班级的纪律时常常力不从心。这是学生和我自身都意识到的问题,就这个问题我自己也进行了反思,以后一定尽力改正。真正做到成为学生的良师益友。既做学生的朋友,更要认识自己教师这个角色,不与他们走得太近。
3、没有空出足够的课外时间为自己充实教学理论知识,没有给自己留出自我提升的时间。由于一切都在摸索阶段,更需要理论知识来指导自己,但花在备课和批改作业上的时间太多,在教学上遇到问题没有及时找出根源,因此不能快速地在教学方面提升自己。
总之,这个学期的每一个日子都是那样平凡,又那样的不平凡。初为人师,已近半年时光,真正是酸甜苦辣俱全。我更加钦佩那些一日复一日关爱着学生,宽容着学生的老师了!现在,自己努力地在这个岗位上劳动着,我体会到这平凡工作中的不平凡。在这里,没有个人的喜好,不允许个人的偏见,不能有自己的懒惰,不能随意发泄自己的愁情。在这里,老师是真心的希望学生能记得一点点有用的东西,能给他们一点点好的影响。没有老师希望自己的学生过得压抑过得不快乐,没有老师希望自己的学生虚度光阴,没有老师真正跟学生计较,没有老师不希望自己的学生有一个好的前程,有一个积极的人生态度!而老师自己,只是那摆渡的人,三年一靠岸,周而复始地舞动着那划船的动作。
我希望自己能当好当老那一个摆渡人。如果缺少天分,那么就多点勤劳和锻炼吧!如果少点幽默,就多点关爱和真诚吧!让每一个乘船的人都能顺利过河,去寻找他的远方。尽管,有时候我会怀疑自己的能力,我会不会自己就沉船了?只是,更多的,还是信心!梦还没有破。希望还是有的!坚持,这需要勇气!改进,摸索,真心,努力!
在领导的关心帮助下,在老师同事们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作如下:
一、首先在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;
二、面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦
三、要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真的参加政治学习,不断的提高自身的政治素质。
四、本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。
五、在教育教学工作中,本人积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法进可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式。
六、积极向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;
七、采用灵活多变的方法,例如演讲朗诵会、读书活动等活动,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩。
总之,本人在过去的一年中,有过收获,也有失落。我将继续努力,力争佳绩。
本章
时光荏苒,转眼间进入这所学校已近一年,作为一名新教师,在学校领导的鼓励信任下,在各位老师的帮助支持下,我成长、进步、收获了不少。回顾这一年,对自己的工作表现既有满意也有不足,但无论怎样,都需要自己认认真真的工作,踏踏实实的做人。
一年来,我担任七年级三个班的历史教学工作。面对新接手的工作,我觉得毫无头绪,不知道应该从哪里下手,这使我感觉到教书育人的巨大压力;学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突,使我不得不重新审视自己,在不断完善自己的同时快速适应教师工作并不断的摸索学习。在教学中,我认认真真地做好本职工作,虚心向有经验的老教师学习,并在学校的帮助下与郭瑞老教师结成了帮扶对象,经常与老教师交流教学心得体会,同时认真听取学生对其教学工作的建议,在教学中不断实践,不断总结反思,不断提高;同时积极参加听课、评课活动,博采众长;课余认真钻研,精益求精,努力提高教学能力。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:
1.多学习,多请教。听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课机会我都十分珍惜,听课的主要对象是郭瑞老师,同时也听科组其他老师的课。上一学期,我听了四十节课,听了郭瑞老师、李启青老师、张兴燕老师、高胜滨老师等人的课,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学中去。除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。此外,我们也组织了科组教研活动和集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。
2.认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我认真钻研历史新课程标准、教材、教参,虚心向其他老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点难点。此外,在备课的过程中,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课兴趣。
3、重视课堂40分钟的教学实践。在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强与学生的交流,以提高学生学习的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。
4、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体
情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。
5、多看书,积极学习各种教育理论。认真学习历史新课程改革的教学理念与教学方法,在课堂教学中成功运用了自主、合作、探究式的教学模式,并且运用了情境教学法和抽签提问法等新的教学方法,课堂教学中有意识的引入具有一定情绪色彩、形象具体的历史场景,让学生有切身的体验与感悟,激发学生的探究欲望;为了提高课堂效率,采用了抽签提问法,分为五步:设疑,制造悬念;阅读,寻找答案;抽签提问;讨论,自由发言;归纳总结,通过抽签的方法极大地调动了学生的积极性,提高了学习效率。此外,注意各学科之间的交叉渗透,充分运用了语文教学法等新型教学方法,充分发挥了学生的主体作用和教师的主导作用,调动了学生学习的积极性和注意力。经过一段时间的实践,课堂效率明显提高,学生成绩稳步提升。尽管从教时间不长,但收获不小。
在今后的工作中,我将本着勤学、善思、实干的准则,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。我将更加严格要求自己,认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验,刻苦钻研,不断提高自己的教学水平,在教学实践中逐步完善自己。面对新形势,只有不断探索,不断创新,用理论去推动工作纵深发展,才能使教育教学工作跃上新台阶,相信:还有更广阔的天地待我去开拓。
中学语文教师小我 一:
在学校领导的关切下,在其他先生 、同事的赞助 下,在同学们的配合下,我完成了一学期的教授教化 工作,现将工作情况总结如下:
一、关于教授教化 方面
虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习,但真正踏上工作岗亭 才发明 年夜 学里的知识还远远不敷 ,想要出色 胜任初中语文教师的工作必须 赓续 学习,抓住每一节课的实践机会 。对于教授教化 的内容,从题目上来看认为 之前都有涉及过,然则 细看具体的内容,却都那么陌生。对此,我没有退缩,我相信自己的自学能力,也很感激 集备组的先生 们在专业的方面赐与 我的赞助 。半年来,我每次备课都比写一篇卒业 论文还要艰苦 和仔细,年夜 量的阅读相关的文献资料,并收集相关的文学作品或作者生平,希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉,有助于学生懂得 文章,更重要的是培养他们对文学的兴趣。其实我看过的资料年夜 部分 都不克不及 直接运用在教授教化 中,却对我扩张配景 知识,提升自己的理论素养异常 有用。我的课时很少,目前只教一个班的语文,然则 每天的听课学习,备课、思考却让我异常充足。这刚开端 上课的一年我给自己的要求是一定要把基本 打好。通过半年的努力,我认为 照样 有一定的收获和提升。
在教授教化 设计上,我从最初的纯真 模仿到有了自己的懂得 与思路,明确了语文的板块教授教化 ,我知道要想跑先要走得稳,从板块教授教化 开端 打磨自己的教授教化 ,练好语文教授教化 根本 功。
在教室 临场表示 上。初登讲台,为了缓解重要 情绪,总是不自觉地走来走去,教态不敷 稳重,经由 领导和指导教师的指正和赞助 ,已经根本 改正 这一问题,合理筹划 教室 上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交换 的时间。在教授教化 语言方面,注重环节之间的过渡,注重对学生的即时而有针对性的评价,变换评价语言,增加教室 的灵动性。除此之外,注重与学生们的眼神交换 ,从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同,实时 调剂 教授教化 节拍 。
在应考温习 方面。在期中质量检测的温习 中,我把重点放在了基本 知识上,因为我认为尤其面对的是刚入初中的新生,学习习惯的培养是十分重要的,基本 知识又是唯一能抓得住的部分 ,所以日常教授教化 中就尽量锤炼 学生当堂速背的能力,抓住教室 时间,好落实,效果好,并在一定水平 上减轻了学生回家后的课业包袱 。在温习 期间,每天一个任务,应用 每节课的前十分钟进行随堂小测验 ,当天反馈,校勘 ,再反馈,如此进行,收效不错。但班级阅读造诣 整体不高,在经由 反思后,期末质量检测中我增强 了阅读的训练,注重答题规律 的总结勉励 学生展示自己的思考历程 ,希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升,现在造诣 还没有出来,但如果不尽如人意,我照样 不会泄气 ,实时 调剂 ,赓续 学习。
在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生,入校后,需要一段时间适应重要 的初中学习。首先,进行一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差别 及初中语文学习的要求是十分需要 的。项项要求都要细致到位,实时 检查 落实能力 有效。
当然我有着太多急需改进 的处所 。对照凸显的是我的教授教化 语言不敷 精华精辟 。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位,不宁神 没耐心期待 他们自己解决问题,看不得学生思考问题时绕弯子走弯路,其实裸露 毛病 改正 毛病 是一个多么 重要的历程 啊!除此之外,在教授教化 中,应注重语文知识的解说,使自己的教室 更有语文味,而不是讲成一堂政治课或汗青 课。对学生咬文嚼字的训练还不敷 。并且 在分层教授教化 方面领悟的不敷 透彻,不克不及 掌握其精华 的有效运用在日常教授教化 中,这是我正在思考并深受困扰的问题。
二、关于班级治理 方面
十分感激 学校对青年教师的培养,不仅有教授教化 指导先生 ,在班级治理 方面,学校也指定了指导先生 。从建班最初的一系列老例 工作开端 ,我就在指导教师的赞助 下介入 班规指定,指导学生工作,甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。
从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要加倍 规范,因为为人师表,一言一行都影响着一批人,即我所教导 对象的未来,我要对他们负责。在教授教化 运动 中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种协调 的状态。热爱学生包孕尊重信任学生、关切爱护 学生,只要是我的学生,无论造诣 短长 ,我都一视同仁。对于需要赞助 的学生,我都以满腔的热忱努力 赞助 他们。人的感到 是相互的,教师的真诚学生是能感触感染 到的。尽到教书育人的职责,光有知识是不敷 的,我的母校教我记住的第一句话就是厚德载物,我要将这样的心情,永久的保持 下去。
三、对未来的展望
工作以来,常有家人朋友问我累不累,我的回复是毫不犹豫的累!说的时心中涌起的是无限的自豪感、充足感及价值感。做一名人民教师是我从小的愿望,幸运的是我的梦想最终照进了现实。在接下来的工作中,我希望能尽快成长,胜任这份神圣并且 责任重年夜 的工作,尽早教满课时数,证明自己,为校解忧。我都邑 连续努力,多问,多想,多学习,争取教授教化 水平再上一层楼。
中学语文教师小我 工作总结二:
一学期来,本人以学校及遍地 组为指导;以增强 师德师风扶植 ,提高师德水平为重点,以提高教导 教授教化 造诣 为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗亭 职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:
一、增强 学习,努力提高自身素质
一方面,认真学习教师职业道德规范、三个代表重要思想,赓续 提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加 自学测验 ,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作不雅 、学生不雅 ,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的懂得 ,为本人转变教授教化 不雅 念、改进 教授教化 办法 打好了基本 。
二、以身作则,严格遵守工作规律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准 来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关切爱护 学生,不体罚,变相体罚学生,树立 了优越 的师生关系,在学生中树立了优越 的形象。
感谢您阅读工作总结频道的《中学语文新教师工作总结范文》一文,希望帮助您解决写工作总结的需求和参考,如果本文还未解决您的需求,可以继续访问中学语文组教师培训工作总结栏目。
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