青年教师自我小结

光阴似箭，岁月如梭，时不等人，在过去一阶段的工作里，工作虽然比较劳累，但也收获了很多，此时我们应该好好准备这一段时间工作总结，总结对过去工作的评价，必须坚持实事求是的原则，我们自己怎么写出一篇好的总结呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“青年教师自我小结”，希望能为你提供更多的参考。

这是我走上工作岗位的第一年，除了任教三年级和六年级四个班的英语外，也很荣幸的当了三年级的班主任。在短短的几个月的实践中，无论是教学上还是班级管理上，我在另外的有经验的老师身上看到了自己的不足和不成熟之处，也学到了很多在学校学不到的知识。

从开学集体备课的时候，学校就组织我们新教师去拜访所带班级的班主任，通过和原班主任的沟通，我基本上摸熟了自己要带的班级的总体情况和个别特殊学生的情况。

并且请教了很多关于班主任的常规工作和要注意的地方。这使得我在接下来的开学报名时有了自信，不至于手忙脚乱。在此谢谢学校安排的这一拜访活动和原班主任赵老师。

在教学上，师父陈余红老师给了我很大的帮助。在集体备课的时候我们就经常讨论有关英语教学上的问题，她对我的针对性的建议，经常让我有豁然开朗的感觉。

在上次的送教下乡的活动中，作为新老师来开一堂公开课，我对自己很不自信，师父不仅和我共同讨论课怎么上，还不断的给我加油鼓励。

不管那次课的结果怎么样，我总觉得经过这样的一次锻炼，对于我本身而言，都是一种宝贵的财富。

以上是我通过几个典型事例来做一个工作总结。

总之，在很多老师的帮助下，现在我已经基本适应了班主任工作和教学工作。

下面我来讲讲在这几个月的实践里我看到的自己的不足之处。

一、在大学里，我们学习了很多的教育学心理学，可是在实际教学中，这么理论性的东西，总感觉运用起来有点无所适从。由于是任教三年级和六年级，有时候角色转换不过来，在六年级的课堂上，忽然冒出来一句请这位小朋友来回答一下，六年级的学生就发出轻轻的笑声。

后来在每次进六年级的教室前，我都会在心里默默的念几句，这是六年级的课，要严肃。

后来，我在三年级和六年级的课堂中，采取不一样的教学模式，有时连自己的面部表情和动作都会有意识的变化。在三年级的课堂上我会用比较夸张的语气和动作来吸引小朋友的注意力，而在六年级的课堂上我更多的强调课堂纪律，确保每一位学生都能安静的听我讲课。

二、 使用教具不多，在平时的教学中，除了教师卡片，配套的磁带，很少用到其他的教具。但我发现，对于三年级的学生来讲，如果仅仅是这几样教具的话，不可能达到每一位学生都津津有味的听完一整节课。对于低段的英语课来说，适当多的教具有一定的促进作用。

慢慢的，我在三年级的课堂中加入了其他的教具，比如说人物头饰，人物卡片等。

在学习问名字这节课时，我为每位学生准备了一个名字的胸卡，并指着自己的胸卡说：“my name is fay （我的英文名字）.”示范性地告诉学生自己的名字，接着又让他们指着自己的胸卡与同桌对话。

因为这个操练是有实物，有道具所支撑的，学生的参与程度就比较高了，也比较有兴趣了。但 仍然觉得道具的使用不够多。还需再动脑思考，找出比较有价值的教具。

三、对于六年级，由于对四五年级的教材不是很熟悉，上课的时候感觉只是上了教材里的内容，没有及时的把相应的已学内容提上来复习巩固，学生在课堂上也会觉得比较空闲，自然纪律也就出现问题了。师傅说必须把前面的教材弄熟，在上课的时候尽量多讲一点知识点，要学生觉得上课时真正的学到了东西，他们才会认真的听讲。

虽然我很努力的把三四五六的教材都自己研究了一遍，但总觉得六年级的课上的还是不够好，也许六年级对老师经验比较有要求吧。

这就是目前我在教学上的做大的困惑。

希望通过自己的努力和其他老师的帮助，能够使自己尽快的成熟起来。

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青年教师培训小结

踏上工作岗位已经三个月了，对自己的岗位从陌生慢慢变得熟悉。期间也正是因为我的师傅们对我的教导与关心才使得我能够更快的进入状态。

起初的工作真的是让人手忙脚乱。遇到非常多的问题，不管是教学上的、还是生活中的。

作为一名新教师，也可以说我还是一名“学生”。这两个多月时间跟着自己的教学指导师傅在实践中不断学习教学中的每个流程与细节；跟着学校里的教育指导老师王老师了解自己所带的班级与学生，学习如何管理好一个班级。

各个指导老师们都非常尽责，并且每位指导老师都非常的为我们着想。

先是我学校里的教育指导老师王老师，她是一个非常和善的人。本来作为副班主任的我应该要去帮学生分饭，但她知道我每天都是早上最后一节课，她都会让我先去吃饭，由她看着学生吃饭；还有就是放学应该要看管学生打扫卫生，但是王老师得知我家住的比较远，每次我下楼看管学生打扫的时候她一直会说：“小尤，你先回去吧，有我在的。”这些生活上小的细节都让我非常的感动。

然后是基地学校的教学指导老师，她是一个非常负责且严谨的人，她将我们的学习都安排的井井有条，考虑的非常详尽周到。并且她考虑到我们新教师也是比较忙碌，所以原本基地学校安排教学指导培训室每个礼拜的礼拜二下午戴老师到我们学校来指导我们，每个礼拜的礼拜四下午要求我们去基地学校跟岗学习。戴老师考虑到我们都比较忙碌，她将两个半天缩减为一个半天，每个礼拜四下午戴老师都亲自来到我们学校给我们相应的指导。每次都是听一节课（或听戴老师的课，或我们的课，或听其他老师的录像课），课后认真评讲每节课。然后再根据计划完成见习手册上一项项任务。

每个礼拜戴老师都会提前通知我们活动的时间地点和安排的内容。通过这段时间的跟岗学习，不仅慢慢的完成培训手册上的相关内容，并且在完成任务的同时戴老师也给了我们很多教学、班级管理等方面的细节问题上的建议。非常的受用。

两个多月的跟岗学习是辛苦的，零零碎碎的事情也比较多，但是只要秉持着一颗痛并快乐的心，我相信，我一定会更好的进入状态。教学的路也是不断学习的一条路，在师傅的带领下，逐渐的走上正轨。

青年教师自我总结

来到xxx第十四中学至今已经一年了，在教育教学工作和个人成长中取得了一些成绩，但这都离不开校领导和同事们的帮助。十四中学是学生求学、健体、全面发展的殿堂。同时校领导特别重视青年教师的成长给我们提供了很好的条件。通过校领导的帮助和自己的努力真切的感受到学校的温暖，下面我把自己工作向各位老师作以汇报，希望能够得到大家进一步的帮助。

一、青年教师的成长离不开学校良好的机制

在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的悉心培养。和外校相比，我们经历的挫折更少，我们少走了很多弯路。这是怎样的一种关心!甚至这种关心延伸到生活中的方方面面。而且这种帮助是跨年级的。常开玲和赵平老师都给过我很大的帮助。在这样一种良好的机制下我校青年教师的成长有目共睹。所以在这里真地感谢学校、感谢各位老师。同时学校还开展演讲比赛的和公开课等活动。才是才能。教师必须具有的才可以概括：一口普通话，一手好板书，一副好口才。其中一口好口才尤为重要。在比赛前自己不断对着镜子练，通过比赛知道了自己的不足。因而进一步取得成长。

二、自身的成长离不开良好的教研组氛围以及学校组织的公开课

我所在组里的人都能记住这样的话：不能一枝独秀，要百花齐放。公开课不是代表个人，而是代表全组，是代表学校。在这样的一个集体中，进步是迟早的事。所以现在组里谁上公开课，我们以不提建议为耻!以不帮忙为耻!友情归友情，但组里面在争论问题方面，大家都坚持意见，但不坚持己见!很多时候，教研组似乎是一个大家庭，彼此间更像是兄弟!良好的教研组氛围，确实有助年轻教师的培养。

三、自己的努力与缺点

首先我应思考一个的问题：我校对青年教师的培养使我们快速获得了能力，但我是否具有可持续发展的能力。多少年之后，我们能不能作为脊梁支撑这份事业。也就是说：如果我们不能很好的利用这一资源，我们是悲哀的;但如果我们利用了这种资源而认为自己成手了，变得不思进取，那么我们就更悲哀了!最多也就是青出于蓝而止于蓝。同时我知道听课是一种集教学和教研为一体的一种综合性的活动。因此上学期我听了不少老师的课，尤其是常老师的课听的最多。我向书本学，向有经验的老师学，使我熟练掌握知识;其次我对如何教这门专业知识的获得是基于对自身职业实践的反思。要求我自己向实践学、向自己学。争取做到青出于蓝而胜于蓝!

我的工作是人的工作，争取做一个好老师，我觉着一个好老师应该是一个读书人，我上学期经常看书，这里应该感谢学校给我们青年教师提供这么好的条件。

另外还有一点,对学生的了解不够!工作中还存在急躁、不细致、丢三落四、缺少理论高度等问题。我也一定会在以后的工作中认真对待，尽快弥补不足。在教中积累、教中研究、教中思考、教中提高!

多少个日日夜夜，多少个激情澎湃的日子!不管成功失败，不管喜悦忧伤，我都会努力做好自己的工作。

青年教师学期小结2篇

时光荏苒，白驹过隙，转眼又一个学年过去了。今天，我们全校的青年教师济济一堂，在这里召开青年教师学期工作总结大会。首先，我很荣幸能够有这样的机会，作为青年教师代表在这里发言，感谢学校领导的信任，师傅、同事的热心帮助以及在座所有人对我的鼓励和支持。谢谢大家。

XX年8月，我从吴江师范学校毕业后就到这里工作。初为人师，在教育教学中总会遇到这样或那样的困惑和问题，时常让年轻懵懂的我招架不住，感到力不从心。在我最迷茫的时候，学校为我创造了优越的学习条件，师徒结对、安排听课、读书会、教科沙龙……可供青年教师学习成长的平台很多，我像一个永不满足的孩子，尽情地吮吸着知识的甘泉。我深知“笨鸟先飞”的道理，在教育工作中刻苦学习，孜孜以求。工作四年来，几乎每天都第一个到办公室，没有请过一天病、事假。为了能够顺利地驾驭课堂，薛法根、于永正、孙双金、李卫东等全国名师的教学实录我看了一遍又一遍；每天晚上，我都会习惯地端坐在电脑前，勤反思、写博客。一分耕耘、一分收获。我的数十多篇教育文章在《苏州教育》、《姑苏陶苑》等杂志上发表，撰写的论文获省级以上一等奖五次。在镇青年教师赛课中，我以总分第一的成绩获得优秀奖。同时，吴江市教科新秀、吴江市优秀班主任、吴江市信息工作先进个人、吴江市优秀团支部书记、市年度考核优秀等荣誉也纷纷向我走来。我深知唯有不断努力，才能对得起那份领导和家长对我的沉甸甸的信任。

苏州市副市长朱永新先生说：“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋的工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。”我很喜欢这段话，诚然，与老教师相比，我们缺少历练，缺少经验，但青年人也有自己的长处，也能收获希望。回顾自己的成长经历，如果真要说经验，那么概括起来，就是六个字：“读书，思考，行动”。我越来越深刻地意识到，教育不仅是一种职业、一种名号，更是一种责任，一种事业。以责任的意识，以事业的态度对待自己所从事的教育，一定能开出属于自己的教育花朵。正如我的座右铭所说：投身幸福的教育，享受教育的幸福。

千秋大业，教育为本；教育成败，系于教师；教育未来，系于青年。我校是一个青年教师人数极其庞大的团体，仅28周岁以下的教师就达96人，从很大程度上来说，青年教师的发展决定着学校的发展。作为青年教师的一员，我时刻感到自己的肩上任重而道远。上学期，学校发出了大力开展“三讲三比”主题教育活动的倡议，即讲责任比投入，讲爱心比奉献，讲质量比进步。让我们共同携起手来，在青年教师队伍中形成你追我赶、见贤思齐的良性竞争态势，为有效教学和学生的全面发展服务。

前不久在网上看到一篇文章，题目叫做《教师铭》，作者是一位在教育事业上兢兢业业奋斗了一辈子的普通老师，小诗道出了我们共同的心声，在这里献给大家，愿与大家共勉，一起为盛泽中心小学灿烂辉煌的明天而努力！

德不在高，修养则成；识不在博，积累则成。斯是教师，贵在创新。兴邦无旁卸，育人尤可心。心灵增后劲，课堂溢激情。可以强素质，长智性。少无聊之疲惫，多纯净之童心。校园小舞台，堪比大世界。心里云：今生欣慰！

青年教师学期小结（2）：

本学期即将结束，在这一学期中学校为青年教师创设了许多机会，搭设了各种各样的平台，使许多青年教师在教育教学中都有了很大的提升和发展，现将一学期的工作做一总结：

一、所做的工作：

（一）加强对校本教研的过程管理，为教师创造相互学习的机会

1 、本学期的教师节为刘佳、孟庆敏两位青年教师举行了“双师制”的拜师仪式。

2 、为了了解我校课堂高效教学的实施情况，由教学管理人员及所有学科组长组成了文科、理科评估团，第三 —四周对九年级课堂进行了评估；第十六 —十七周对七年级课堂进行评估。

3 、为提升青年教师的专业发展，提高青年教师的教学基本功，本学期由教务处主办、工会协办的青年教师教学技能系列赛 --- 粉笔字部分，在第四周顺利举办，系列赛之 --- 教学设计比赛已于期末期间上交。

4 、刘倩、姜昊、朱虹、毛颖四位教师参加了河西区第十届双优课比赛的决赛。

（二）加强常规管理，使教学工作更规范化、制度化

本学期教务处继续实施教案、听课、课堂教学等常规工作的检查，现将对青年教师的检查进行反馈。

1 、教案方面：本学期共进行了学期初、期中、期末三次教案的检查。期末时继续采用了由备课组长、学科组长、教务处三方共同对教案进行评价的方式，推选出 24 份 a 类教案，其中包括青年教师窦金莲、方玉玲、吴侠、王丽莉、朱虹、韩丽莉、黄雁、王惠昕、杨柳、王莹、佟蕊、孔凡红、孟庆敏、杨志迎、王娟等老师的教案，这些教案更多地体现出了对学生的关注，对学生不同能力的培养。

2 、听课方面：对于青年教师每学期都有听课至少 15 节的要求（学科组长、中层干部为 20 节），大多数教师都能按时按量完成。其中，陈璐老师共听课 32 节；田娟老师听课 22 节；杨志迎老师听课 21 节；王娟、王丽萍老师听课 18 节；刘颖老师听课 17 节；吴侠、刘丽彦、尚子鹏、钱一南、高丽娜、孟庆敏、杨阳等老师听课 16 节，这些教师都超过了所要求的听课节数，在听课过程中每位教师都或多或少的得到了一些收获和启示。

3 、课件、试题方面：据统计上交课件数量较多的老师有李彦 24 个；孔凡红 21 个；杨柳 18 个；刘颖 17 个；王惠昕 16 个；试题方面统计韩丽莉老师 46 套；刘倩老师 14 套；窦金莲、李彦老师 9 套，其他老师也或多或少的上交了一些课件和试题，希望老师们能利用假期将所使用的课件和试题进行规范整理，以利于下学期我们将这些资源能够共享。

二、所取得的成绩：

1 、黄雁老师在河西区第五届青年教师学术论坛中获二等奖。

2 、刘倩、姜昊、朱虹三位青年教师在河西区第十届双优课中获二等奖；王丽萍、佟蕊两位老师获三等奖。

3 、在河西区中学第十一届“通用技术”、“劳动与技术”学科技能竞赛活动中，八年级的四位同学在王丽萍老师的指导下获河西区初中丝网花制作第二名的好成绩，王丽萍老师获优秀指导教师奖，田娟、刘颖、张楠、佟蕊几位教师也同时我校也荣获了初中组团体三等奖。

4 、由区教育工会与区教研室联合举办了河西区第七届青年教师教学基本功竞赛活动中姜昊老师获一等奖。

5 、青年教师教学技能系列赛 —粉笔字部分通过八位评委两次评审，最终评出一等奖 2 名：古松暹、刘倩；二等奖分别是王丽萍、佟蕊、刘佳（大）、李彦、第元第、强华、孟庆敏、钱一南 8 名教师。

三、提几点要求：

1 、利用假期反思一学期以来在教育教学中的经验、教训。

2 、利用短暂的假期读一本好书。

3 、计划、制定下学期的规划，包括读书计划。

本届创优课在形式上与以往有所不同，我校的四位教师经历了此次的创优课作课，或多或少都有一些体会，下面就请朱虹老师来谈谈她的一些感受。

本学期两位青年教师在 师傅 们的精心指点下进步很快，下面 请孟庆敏老师来谈谈在本学期与师傅的学习过程中的一些收获和感受。

幼儿园青年教师工作小结

幼儿园青年教师工作小结

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是实幼教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。

二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。

二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜爱的地方，她依旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。 因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。

爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。

二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。

实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和灵活的教育机智，都使我产生了深深的距离感，曾经沮丧过，曾经烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。

青年教师自我总结范文

在不知不觉中一年半的时光悄然而逝， 在学校领导的指引下，在各位老师的帮助下，我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年半来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。现结合一年来的思想、业务等情况做以下汇报。

一、思想认识

本人坚持党的基本原则、教育方针。认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。思想上严于律己，热爱党的教育事业，以党员的标准来约束、鞭策自己。工作至今,一年半来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实际，研究学生的学习情况。

二、教学工作

在教学工作方面：认真研究教材教法和大纲，研究新课程标准。认真完成浙江省中小学教师继续教育任务，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学英语教学》、《优秀论文集》、《新课程小学英语说课稿精选》等书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还经常虚心请教师傅。每上的一节课，我都做好充分的准备。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学期主要担任五、六年级几个班的教学。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师并没有忽略他们。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。学生们都有进步，有的进步非常快。

本学期我还在文苑小学尝试了一堂区优质课，是一堂自己整合教材的刻，也是一种新的尝试性的教学模式。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关教材整合教学的资料。我的师傅以及沈老师，给予我莫大的帮助，一起再构教材，一起出谋献策想教案、设计课件，共修改教案、课件、试教很多次。从接到任务起我们几个就天天加班加点。张伟琴老师帮我一遍又一遍地把关，并指导学生把道具给我做好，沈老师老师帮我把课件做好，沈校长和勤琴老师帮助去看班。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是很多老师。

三、班主任工作

一年半来担任现605班班主任工作，这也是我工作以来带的第一个班级。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。

班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展。

这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。

总之，在今后的教育教学工作中，将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，我将一如既往。

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