在萦绕着浓厚文化气息的校园内,学习是一种幸福。在学前教育中,我们回望了桂山的历史,就像观看一部电影。故事情节永远是那么的高亢那么的激奋人心。虽然桂山的过去我们无法参与,但是桂山的未来我们可以共同创造。严格的校纪,独立式的校园生活可以锻炼同学们自强不息的优秀品质。在这里才是真正的独立与自理。班级是组成学校的单位,不同的班有着不同的特点,于是形成了一道道亮丽的风景线。几天的相处,我们同学之间结下了深厚的友谊。在团康活动中,每个人都是显得那么积极。我们设计了本班的班名、班词、班规还有班歌呢!每一样都凝聚了同学们的心血,是我们智慧的结晶。
结束了学前教育,接踵而来的就是军训了。在依山傍水的国防教育基地给人一种为之一振的感觉。换上一身军装,肩上似乎也多了什么叫团结,什么叫服从,什么叫毅力……我们更体会到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日,骄阳似火,酷热难耐但是没有人愿意倒下,没有人愿意放弃人生的挑战。迎难而上,开启新的篇章。毕竟只有启程,才会到达理想的目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成就;只有播种,才会有收获。所以我们满怀希望地播下种子,洒下辛勤的汗水,最终摘取最丰盛的果实。
学前教育令我们明白要德馨学厚,军训令我们自强不息。短短十天的时间教我在迷茫中摸索,在徘徊中坚定,在风雨中成长。不管未来会是怎样,只想执着地追求自己的理想,亲手编织属于自己的未来。我仿佛化作一只雏鹰,在桂山这片蓝天下展翅翱翔,经历风雨挑战,最终冲向胜利的终点。
经历了四天的初中入学教育,今天,我终于“吁”出了一口长气。魔鬼般的军训终于结束了,我在欣喜的同时,也有对教官的依依不舍之情。是他们,这几天不顾风吹日晒来为我们班训练队列;是他们,认真负责,一丝不苟地教化同学们,使底子一般般的我们在最终的队列展示中获得了年级二等奖。我们真应该感谢他们。也许,我们送给教官的两份精美礼物和发自内心的掌声,能更好地表达全班同学对他们的感激与敬佩之情吧!
这几天中,我感受最深的不是队列比赛,而是长绳比赛。即使我们班最后因为男生表现不大出色只获得了年级二等奖,比预期稍微差一点。但是我们每个人都努力了,并在比赛时发挥出了自己的最佳水平,我们非常高兴,回来时每个人都击掌祝贺,女生们还把手叠在一起,自己有创意地先小小庆祝了一下。在整个比赛的过程中,最打动我的是同学们的团结一心。在整个过程中,如果有人出现了失误,没有一个人冷嘲热讽,取而代之的是温暖的“加油”声。失误的同学也不好意思,回来第一件事就是低下头,羞愧地说一声“对不起”,紧随而来的就是一声声安慰和鼓励的话语。也许就是这种精神,造就了我们女生的比赛过程“零失误”的出色表现,赢得了男生的许许赞许声。
短短的四天在一眨眼间就过去了,我们马上就成为正式的北京四中初一新生了。这四天的入学教育,交给我们很多,它告诉了我们应该团结,应该坚毅,应该严格要求自己…….最重要的是让我们充分体会到了四中校训的经典“优、苦、严”的真谛。在新学期到来之际,我宣布,我已经准备好了!
对于学校而言,安全方面的工作是非常重要的。而为了提高小学生的安全意识,就可以以安全为主题举办相关班会。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“小学生安全教育主题班会总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。
暑假将至,为扎实做好学校安全教育工作,进一步增强学生的安全防范意识,确保师生过一个平安和谐的暑假,我校专门召开了“假期安全教育主题班会”。
各班主任根据学生特点,采取收集图片展示、知识竞赛、朗读儿歌等方式,围绕暑季交通安全、用电安全、消防安全、预防煤气中毒和食物中毒等方面的注意事项,教育学生牢固树立安全观念,提高预防危险的意识,做到防患于未然。
本次主题班会,强化了学生“安全第一、预防为主”的思想,营造了关注安全、关爱生命的氛围,增强了学生的安全意识,提高了学生防范各种安全事故的能力。
活动目的:
1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。
2、在学校注意一些食品方面的安全。
活动过程:
辅导员谈卫生安全常识:
一、正确洗手,是饮食安全第一步
洗手七步法。
人人饭前便后要洗手。
二、路边小吃拒入口
不购买路边饮食、零食,远离疾病。
三、不买包装不完整、标示不明的食品。
四、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。
五、买回家中的食物,应分类分区存放;生、熟食分开。
六、教育学生养成良好的饮食卫生习惯。
1、够买食品时要进行选取,不购买“三无食品”。没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有生产厂家的食品不能买。
2、天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不注意易发生食品中毒。住校生应个性注意自家带来的菜是否变质,从看其色,闻其味进行观察、辨别。
八、你还明白哪些关于食品卫生安全方面的知识?
九、透过本次的班队会你明白了哪些方面的有关食品卫生安全的知识。
本次安全教育主题班会活动组织本班同学以主题班会的形式开展,班会的主题是“‘三防’技巧+安全常识+急救知识”,在会上首先传达系里面召开宿舍安全管理的会议精神,学习下发的“学生宿舍防盗常识”和“现场紧急救护知识”及相关文件,然后组织并鼓动大家进行思考、讨论和发言,会上同学们也积极讨论并发言,相互之间学习并交流经验。
已达到召开本次班会的目的及意义,在一定程度上增强大家的防盗·防骗·防范财务被夺意识,懂得如何保管好自身的贵重物品,尤其在近段时间毕业生即将离校,人员流动量大,特别是宿舍内的贵重物品,以防被偷、甚至被抢等情况发生;加深大家对日常其他方面的安全常识的学习,包括用电、防火等安全;提高大家的现场紧急救护(包括自救)能力的目的,特别是注意打球、踢球所发生的.意外伤害及游泳时发生的溺水事故。
此次会议基本达到了活动的预期效果,会议圆满结束。
在本次安全教育主题班会上,我学习了x主任的安全教育案例,收获、感慨也很多,尤其是关于校园安全隐患的有关问题,感触很深。
我觉得学校安全,首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了,就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感就是做好一切工作的前提。
其次,安全无小事,处处有安全。加强安全教育,完善学生安全防范认识。组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,认真贯彻《小小学公共安全教育指导纲要》,对学生进行必要的安全教育和学习。
第三,作为我要以身作则。老师在安全教育时,不能光要求学生怎么样做,老师的身教更重于言教。这就要求我在安全方面要给学生做出榜样,不能说一套做一套。
总之,学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识,采取安全措施,严加防范,将不安全因素消灭在萌芽状态,只有这样,学校的安全工作才能做好。
为切实增强学生的安全防范意识和避险能力,保障学生安全,7:20我x班全体同学在本班教室召开了“安全教育”主题班会。会议由xx同学主持。
班会结合学校“安全、文明、法纪”三项教育的主题与大学生切身安全与利益,对学生进行安全教育,学习安全知识,认识到安全的重要性为目的召开。为顺利开展此次班会,各班委积极参与各种安全知识的搜集与整理,并在会前到各宿舍做了充分的知识宣传工作。
会议从近期发生的“狗洞”火灾案例展开,从财产安全、地震安全、交通安全、消防安全、用电安全、水灾等多方面全面地了解了各种防灾避险知识与注意事项,并对所见所闻的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全,重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全,手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。
而后,班会进入了安全知识有奖问答环节,同学们对问答中所涉及的问题进行了积极的思考并参与其中,现场欢笑声不断,轻松的气氛使同学们在得到欢娱的同时对平时易出现的不安全因素有了更深刻的理解。会议的最后,同学们一起观看了一段关于宿舍防盗知识的视屏,分别介绍和展示了小偷和各种偷盗手段以及防范措施,让同学们大开眼界。
这次会议不仅达到了预期的目标,生动活泼,使“关注安全,珍惜生命”这一主题深入人心,也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。
会后,班长和团支书组织班委对各宿舍的卫生、用电安全以及安全隐患作了检查与排除,并向学校汇报了各宿舍的具体情况。
尊敬的老师、各位家长:
大家好
我是xxx的家长,很高兴在这和大家交流孩子的习惯养成问题,没什么经验,大家共同探讨。xxx身上有很多缺点,但最大的优点是做事注意力很专注,作为家
长我们平时做了些引导。
首先是阅读,我们在他很小的时候工作忙,晚上我和他爸看书,没人管他,只给他书,他就也读,没有人打扰他,他就真正地读进去了。周末有空就领他去书
店,让他随便看书,但很少给他买快餐书如:迷宫、恐龙之类的书,这样的快餐书籍只是在书店看,每次买回家的应该是百科知识全书,这样的书要回家细读
、甚至反复阅读。他的床边有很多书,还不断的变化,样式很多,甚至有点杂。有三国演义小人书、《一千零一夜》、《论语》、《小学生文学常识大全》、
《小学生获奖作文》、《喜洋洋漫画》等,他读书我们不干涉,只是引导什么书知识含量多些。他现在也能区分出来,什么书是消遣,什么书长知识。
其次我们培养他看电视的好习惯。我们家从周一到周五不打电视的,周末看电视,也只重视三个台,除了小孩都爱看的少儿节目外,我们引导他看中央十科教
频道,他现在特别爱看记录片,讲述、人物、探索与发现、动物世界等。甚至在网上下载《百家讲坛》,他看得都痴迷。看网上的电影也经常是外国的大片,
中文字幕既提升了他文字的阅读速度也创设了一个纯英文的视听环境。我们从不看连续剧,牵肠挂肚还没完没了。
再次就是我们经常会进行文字游戏。在坐公交车或走路时,进行成语接龙、猜字谜、词语颠倒、古诗背诵等小游戏,我们互相考,但他是主角,他出题较多,
大多是即兴之作,如:“一走了之”打一字,是“辽”等。
最后可能就是我们对他放手的很多逐渐养成了他自立的习惯。书包必须自己整理,如果因为忘记带书造成的后果要自己负责,早晨因为自己磨蹭而迟到也是自
己负责,如果是大人的原因,我们会真诚的道歉。不会的字或我们遇到叫不准的字都是他查字典。平时我们忙很少去管他,所以作业全是自己完成,但我一定
会检查,会关注他的学习态度。
我们也没什么经验,就是觉得让孩子做到几个词很重要:静心、阅读、思考、表达。宏观上引导,细节上很少干预很少唠叨,给孩子一个宽松的环境,关注的他的成长。
xxx很调皮,也有点任性,要不是遇到xxx老师这样业务能力强、责任心强、要求严格的班主任,可能表现就很平平了。作为家长,我感到十分的幸运。xxx能
在一班这个优秀的大集体中生活学习,觉得很快乐,他的成长是与老师的细心观察和指导,小伙伴的合作与竞争分不开的。最后,真诚的感谢xxx老师并祝愿
王老师身体健康,也祝福每个孩子都快乐成长!
回顾入学教育
开学以来,学校组织大家先后学习了《关于加强学生文明行为习惯养成教育的规定》《中学生日常行为规范》《市二中学生常规细则》;班主任在宣讲校规时,根据实际情况指出了班级同学存在的问题,要求大家从小事做起,从我做起,自觉矫正不良行为和不良习惯,并能够帮助他人规范行为,争做一名合格的市二中学生。
其次,集思广益,制订了各具特色的班训班规,落实了班级管理的各项管理制度,如班长主持的班委会例会制、值日班长制、值日生安排表,有的班级还建立了班级奖励与惩罚制度等。
第三,组织大家收看了《开学第一课》、学会交往的青春期教育录像,策划并举办了“探索太湖地质世界”的秋游主题社会实践活动,倾听法制辅导员的法制安全讲座,大大丰富了同学们的活动体验,接受了生动的初中生道德教育。
另外,针对校内外人身安全、学生公交有序乘坐、食堂文明就餐、包干区卫生等问题多次召开了专题教育广播会,班主任领导各班积极落实,行动迅速,成效显著。
以上种种措施,都确保了我初一年级开学来教育教学秩序的井然,新一届二中学生的良好风貌得到初步地形成。
表彰——开学以来表现突出的学生表彰名单
应该说各班主任对学生的教育和训练是抓得紧的,对学生的要求是严格的。我们看到,各班管理情况良好,卫生工作、自行车管理、眼保健操、广播操、黑板报等工作日趋规范,大批班、队干部和要求上进的同学以身作则,协助老师参与管理,绝大多数同学能遵守学校的规章制度,能对照《中学生日常行为规范》和《市二中学生常规细则》严格要求自己,从我做起,从小事做起。通过入学教育,我们初一年级涌现出一批思想素质高、行为规范好的同学,他们有的为班级服务无私奉献、有的班级工作特别出色责任心强、有的学习习惯优秀且行为规范,现表彰如下:
一(1)郑亚欢、朱添、陆琦、邱静雯
一(2)沈十雨、宋含忆、徐笛、陆明睿
一(3)叶咨琛、郑亚欣、王沁馨、吴凌菲
一(4)许嘉晖、周宜、邵淇、刘涵
一(5)徐优、周郁文、李思成、蔡睿、徐奕宁
一(6)马郁文、胡佳韵、刁飞钦、李伊晴
一(7)徐安孜、陈思杨、魏玮、张熙、陈冰晖
一(8)金梓凝、蔡星月、张菲、程琨
一(9)吴隽文、朱容州、林怡君、马冰娴
一(10)冯睿、陶韵致、刘心怡、钱馨怡
一(11)杜倩旖、孙雨欣、唐思佳、李怡欣
一(12)沈思仪、黄思懿、戈奕芸、刘嘉雯
一(13)浦超雯、宋纤纤、顾云上、沈怡
一(14)吴诗晨、王中振、杜佳唯、李伊旻
一(15)吴逸凡、盛思源、洪图、王怡飞
一(16)陈心悦、李知远、贾颖月、吴琪
一(17)陈昕宇、田冠宇、徐子谦、邱舒怡
一(18)顾景园、张志宏、殷凡、张思言
他们首先都是行为规范、文明有礼的学生模范,绝大多数堪为各个班级的品德标兵。
开学以来有记载的拾金不昧好人好事,
全校总计111人次,同期初一有67人次,占全校60%。
小:在校内或主动或在老师提醒下拣拾地上废弃物,不计名利、默默地做好事。
大:一(12)沈思仪(18)蒋楠在游太湖主题实践活动中捡到相机;
一(2)顾欣100元;(15)杨心怡100元,在学校捡到100元拾金不昧,
一(13)顾毅等60元;
(2)(7)张诗雨(15)盛思源手表;
其中特别要表扬的是(13)杨姚纯,至今已默默地做了很多件好事,是目前记载次数最多的学生。
在你们身上,“高尚爱国求实奋进”二中校风获得了最美好的诠释。
问题——学校并非一片净土…学习好多习惯,坚决抵制不良行为…问题
部分学生日常行为还很不规范,大多缘于本人态度不端正。具体分析:
1、小学生的心态还没有及时转变,不良习惯处处暴露,典型如上课时间变成45分钟还没适应,注意力易分散,毫无缘故地扮鬼脸,好插嘴,课间追逐打闹,等;
2、学习还没有养成良好习惯,典型如作业拖拉,预习、复习工作不到位;
3、待人接物还没有形成正确习惯,典型如同学之间开恶意玩笑,不尊重师长,甚至个别同学辱骂同学;
4、个人自觉反思的习惯还没有强化,典型如明知自己做错,还推卸责任;极个别学生还瞒骗师长,屡教不改。
结束语:
同学们,我们的新生入学教育集中教育即将告一段落。但这并不意味着我们的规范教育已结束,实际上我们的文明行为习惯养成教育刚刚开始。一句名言这样说:习惯形成性格,性格决定命运。大凡在事业上卓有建树的,无不具备良好的习惯。勤奋、意志、顽强、具有拼搏精神,是成功的条件,但这些优良品质的形成不是一蹴而就的,需要长时间的积累与锻炼。养成教育必须从小事抓起;身边小事固然“小”,但却体现了一个人的道德修养。养成教育工作是长期的,必须坚持不懈,希望全体同学以主人翁的姿态,充分发挥主动性,不断完善自我,形成“人人争做三好学生,班班争创优秀集体”良好氛围,使我们“高尚、爱国、求实、奋进”的校风和“尊师、守纪、勤学、好问”的学风进一步得到弘扬,使我们每一位同学学有所成,努力提高素质,使自己成长为有用之才。
补充通知:下周一进行测试学校规范知识。
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