根据省有关文件精神,以及市相关文件为指示,以区有关政府部门和我校签订培训协议为基准,我们进行了2015年度的职业技能培训。培训工作从今年7月份开始到11月底结束,共开设茶叶栽培与加工技术、家政服务、夏橙种植技术、柑桔种植技术、生猪养殖技术等五个专业,举办八个培训班,培训学员769人(其中培训一个月的七个班占657人,培训一个周的一个班占112人),实现百分之百的学员结业、技能等级鉴定,圆满完成了政府部门交给我校的培训任务。我校培训工作先进做法得到相关领导的肯定,在培训学员中也得到广泛好评。现将主要工作总结如下。
一、完善设施,整合资源,创建优良的教学环境
自从我校接受政府交给的培训任务以来,学校就投入了大量的资金和人力物力进行教学培训环境和资源建设。今年7月学校专门成立了培训办公室,以王飞为培训部主任共八名教师专职从事培训工作,并聘请相关专业资深专家做顾问及授课。不断的完善教学设施,我校把训练中心七楼全部作为培训场所,我校还与校外具有良好声誉的单位联系,作为我校培训学员的实习基地,开阔学员的视野。为了便于外出培训教学,学校还购置了投影仪及笔记本电脑等仪器,为高质量的培训提供现代化的教学设备。这样学员不仅有具有远程教学设施的理论课堂,同时具有设备完善的实践操作场所,让每个专业的学员既学到专业理论知识,同时也提高了实践操作技能。
二、形式灵活,方法多样,认真开展教学活动
为了有效地组织学员培训学习,我们采取多种方法和形式开展教学活动。
(一)培训时间的灵活性。为了确保学员有充裕的时间进行学习,又不耽搁本职工作,我们广泛征求培训学员和相关领导的意见,针对不同类型的学员,选择科学合理的时间段进行教学。这样既不耽搁××手中的农活,也满足××专业学习的需求,提高了培训质量。
(二)培训地点的便利性。我校培训的地点不仅仅设置在学校,还根据学员的居住地点,我们把培训地点设在学员便利的地方。例如夏橙种植技术培训我们就设在村委会会议室,家政服务培训我们设在中学会议室,茶叶栽培和柑桔种植技术培训班我们分别设在茶叶加工厂及供销社大厅里……总之一切方便培训学员的原则。
(三)教学内容的侧重性。不同的专业以及不同的学员,根据他们的实际情况采取不同的教学方法和教学内容,达到切实提高技能的效果。例如茶叶、柑桔、夏橙、生猪养殖等传统专业,培训学员在长期的实践中摸索了一定的实践经验,但是对于现代绿色无公害的种植及养殖、加工技术以及规模化种植及养殖、农畜产品新型销售方式,这些作为培训的重点,进行了有益的探讨。还有家政服务业,作为技能要求越来越精细的行业,我们以现代家政业的理念和思维培训学员,使他们对家政服务业有一个全新的认识,并增强操作技能。
三、健全制度,严格管理,确保教学质量
技能培训,学员来自不同的层次、不同的年龄层,对于这样开放式的教学方式来说,如果管理跟不上,则可能使学习流于形式,教学质量难以保证。为此,我们把对学员学习过程的管理视为工作的重中之重,人人落实,环环落实。
(一)健全制度。为了规范管理,我们针对移民技能培训学习方式的特点,制定了《培训教师管理制度》、《办公室工作制度》、《培训学员管理制度》等一系列规章,并在开学典礼上由领导宣讲,将这些规章印发到每一位教师和学员手中。每次学员听课,班主任都要再次强调。并且着重强调出勤率必须达到90%以上,才能取得结业证书和资格证书,实行规范的请假制度,班主任跟班管理制度。
(二)狠抓落实。
严格学习考勤记载。每天上课,都要实行学员签到,对于未到的学员班主任要问明事由,做到人人有记载,请假有事因。
严格量化评定。每期学员我们都要求做好听课笔记,写一篇培训心得,并根据学员的学习情况,择优评选5—6学员为优秀学员。
抓好技能鉴定考核。每一期学员,我们都要申请职业鉴定中心进行职业资格等级鉴定考试,这样对每一位学员培训掌握专业理论知识和实践操作技能就是一次检验。
四、整合优质师资力量,打造高水平培训平台
从培训办公室成立之日起,我们就意识到优质的教师是培训成败的生命线。因此给移民学员培训的教师都是来自第一线的实践经验丰富的专家,有的是本专业的带头人,既有丰富实践经验又有扎实的专业理论基础。他们给培训学员既带来了专业理论知识,娴熟的操作技能,也带来本行业新颖的理念,丰富的行业文化实现本行业的前沿知识与国际接轨。例如茶叶专业的付先松是高级农艺师,也是茶叶行业的实验带头人,李德钰也是高级农艺师,王孝文是高级畜牧师,又是大型养猪场的经营者,他们的讲课给培训学员带来新的知识和观念。
五、坚持应用现代科学的教学理念和教学设施,实行正确的教学评估体系
现代教学理念日新月异,教学方法推陈出新。在冲突和选择中,我们坚持应用现代科学的教学理念和教学设施,实行正确评估体系,不墨守陈规,不固步自封,在培训实践中不断探索切实可行的培训思路,在探索创新中谋求发展。这样是我们的培训教学跟上时代的步伐,跟上年轻学员的思维节奏,使他们在我们培训教学中,爱学、乐学,营造一种良好的教学氛围,达到一种探讨发展的效果。
六、注重实际效应和社会效应
注重实效,是我们技能培训一贯遵循的原则。我们主要的教学目的是学员掌握扎实的专业技能,并通过所学专业知识运用实践中去,实现脱贫致富,奔向小康。同时我们是受政府委托的培训,应站在更高的层面上看待培训工作,为国家的发展贡献我们的力量。遵循这一理念,我们技能培训做到了让政府满意,学员切实掌握了专业技能,100%通过结业及职业资格鉴定就是我们严格要求、注重实效的例证。
我们的工作虽然取得了一些成绩,但离政府的要求还有较大的距离,特别培训教学中师生互动等方面还有待深入研究和加强,专业的设置上怎样更适合培训的发展,在开拓创新上还要迈开更大的步伐。我们决心一如既往地强化管理,不断改善培训条件、改进学习方法,密切配合技能培训工作,使技能培训质量得以进一步提高。
各位领导,各位参赛选手、裁判员:
大家好!
由市劳动和社会保障局、市交通局主办,市运管总站、克拉玛依市技能鉴定中心协办,克拉玛依技师培训学院承办的克拉玛依市第五届职业技能竞赛,经过5天紧张的竞技,今天即将闭幕了。首先,我代表竞赛领导小组向各参赛单位,各位领队、选手示衷心的感谢!向本次竞赛中付出勤劳动的裁判员、工作人员表示诚挚的谢意!下面,我对本届职业竞赛活动作简要总结:
一、领导高度重视,工作落实到位
此次竞赛为自治区二级一类竞赛,属于克拉玛依市一级职业技能竞赛。市人民政府同意在交通行业举办汽车驾驶、汽车维修职业技能竞赛,是对推动交通运输行业从业人员提高技能水平,规范和提升服务质量的殷切希望。主管市领导在筹备竞赛工作期间,听取了专题汇报,并对竞赛工作提出了明确要求。
承办这次竞赛的克拉玛依技师培训学院克服工作忙、人手少等实际困难,抽调多名得力人员专门筹备竞赛工作,制定了细致的组织实施方案,包括会场布置、场地选择、后勤接待、安全等问题都考虑得十分周到,并将竞赛的各项具体工作落实到实处,确保了按计划有条不紊地开展,圆满地完成了各项任务。
二、参赛单位重视度高,选手参赛的积极性高
职业技能竞赛是一次多方位检验员工业务水平的盛会,它为劳动者提供了一个展示才华的舞台。我市各单位都非常重视这次职业技能竞赛,把竞赛作为契机,以此强化员工爱岗敬业、钻研业务的精神和团结奋进、拼搏向上的团队精神。为迎接比赛,各单位通过大力宣传,积极动员组织员工参加,并举行了形式多样的技能培训和技能比赛活动,从中选拔出优秀的员工参加比赛。全市共有21家单位15个代表队的166名选手参加了竞赛,是历届竞赛活动中规模最大、人数最多的一届。各参赛选手十分珍惜这次同行交流,切磋技艺,竞技提高的机会,赛前苦练,潜心钻研,竞赛中尽显才华。
新科澳公司作为目前克拉玛依市拥有车辆设备最多、专业驾驶员最多的油田服务单位,在接到开展职业技能竞赛的文件后,领导非常重视,专门成立了以公司副总经理杨昌岷为组长的竞赛领导小组,组织了两支队伍参加比赛,并专门为选手们制定了培训计划,将选手送到技师培训学院接受理论和实际操作培训。同时制定了参加竞赛获得名次的奖励措施。
华隆公司是本次参赛中人员最多的队伍。在接到竞赛通知后,该公司领导召开专题会议,安排布置竞赛工作。该公司为所有的参赛选手购买了学习教材,重点选派了部分选手参加了技师培训学院的专业培训。另外有23名选手利用双休日时间自费报名参加了培训。
在比赛过程中,不少单位安排了专门人员负责现场的服务和协调工作,更有不少单位的领导亲自来到现场为选手们加油鼓劲。
三、坚持标准,做到竞赛各环节公平、公正
这次竞赛理论知识考试试题从国家题库中抽去,实际操作考核题目由我市交通运输行业的专家拟定。为使本次竞赛公平、公正,在赛前,由竞赛领导小组办公室会同有关专家研究制定了裁判员守则、竞赛规则、参赛选手注意事项等纪律。16名裁判员都从具有较高理论水平和丰富现场经验的专家中聘请。针对可能出现的问题,制定了有效的监督、复查和申诉与仲裁制度。各项考试和考核,严格按照有关程序和规则进行。
比赛中,参赛选手都能严格遵守竞各项比赛规程,严肃认真、克服困难,坚忍不拔,赛出了风格,赛出了水平,展示了良好的精神风貌。各位裁判员认真履行职责,严格执行制定的评分细则和各项规定,以高度的责任心和公正严明的态度担纲执法,保证了本次竞赛的公平和公正。
四、职业技能竞赛取得良好的效果
开展职业技能竞赛活动是激发广大劳动者学技术、学技能的有效手段;是向全社会展示技能人才高超技艺的重要方式;是体现劳动最光荣,行行能成才的圆梦舞台,是优秀技能人才脱颖而出、充分展示劳动贡献和实现自身价值的一个重要途径。对于提高广大劳动者的职业技能和整体素质,推动行业整体竞争力具有十分重要的意义。
通过这次职业技能竞赛活动,极大地促进了企业内部职工之间、各类企业之间的相互竞争和交流,提高了职工素质及企业的竞争力。各企业领导更加重视职工队伍建设,注重加强职业培训,积极员工参加培训提供条件,在企业内部形成了“比技术、学技能”的氛围。广大汽车驾驶员、汽车维修工通过技能竞赛看到了自己在岗位上的价值,增强了认真学习技术,努力提高技能,争做社会最需要的技能人才的信心,奠定了今后个人发展的基础优势。各类型的企业通过竞赛,架起了沟通的桥梁,使双方认识了自身存在的差距,取长补短,对促进交通运输行业职工抓好技能培训和调动人人学技能的积极性将起到良好的促进作用。
从这次竞赛中,我们也看到和发现了一些问题,有些选手操作性不强,操作不规范,个别选手理论基础差,需要进一步加强。
我希望各单位以这次竞赛为契机,加大岗位培训和岗位练兵力度,从企业的实际需要出发,高质量、高速度的培养技能人才,为高技能人才的脱颖而出创造一个宽松的成长环境。同时要把高技能人才使用好,宣传好,充分发挥他们的带头示范作用。希望广大参赛选手和技能劳动者,贴近生产实际,积极钻研技术技能,立足岗位,一专多能,在工作中充分发挥自己的才干,为克拉玛依经济建设贡献力量。
最后,祝大家身体健康、工作顺利。
下面是小编为你精心编辑整理的2015年职业技能培训工作总结,希望对你有所帮助!
根据省有关文件精神,以及市相关文件为指示,以区有关政府部门和我校签订培训协议为基准,我们进行了2015年度的职业技能培训。培训工作从今年7月份开始到11月底结束,共开设茶叶栽培与加工技术、家政服务、夏橙种植技术、柑桔种植技术、生猪养殖技术等五个专业,举办八个培训班,培训学员769人(其中培训一个月的七个班占657人,培训一个周的一个班占112人),实现百分之百的学员结业、技能等级鉴定,圆满完成了政府部门交给我校的培训任务。我校培训工作先进做法得到相关领导的肯定,在培训学员中也得到广泛好评。现将主要工作总结如下。
一、完善设施,整合资源,创建优良的教学环境
自从我校接受政府交给的培训任务以来,学校就投入了大量的资金和人力物力进行教学培训环境和资源建设。今年7月学校专门成立了培训办公室,以王飞为培训部主任共八名教师专职从事培训工作,并聘请相关专业资深专家做顾问及授课。不断的完善教学设施,我校把训练中心七楼全部作为培训场所,我校还与校外具有良好声誉的单位联系,作为我校培训学员的实习基地,开阔学员的视野。为了便于外出培训教学,学校还购置了投影仪及笔记本电脑等仪器,为高质量的培训提供现代化的教学设备。这样学员不仅有具有远程教学设施的理论课堂,同时具有设备完善的实践操作场所,让每个专业的学员既学到专业理论知识,同时也提高了实践操作技能。
二、形式灵活,方法多样,认真开展教学活动
为了有效地组织学员培训学习,我们采取多种方法和形式开展教学活动。
(一)培训时间的灵活性。为了确保学员有充裕的时间进行学习,又不耽搁本职工作,我们广泛征求培训学员和相关领导的意见,针对不同类型的学员,选择科学合理的时间段进行教学。这样既不耽搁××手中的农活,也满足××专业学习的需求,提高了培训质量。
(二)培训地点的便利性。我校培训的地点不仅仅设置在学校,还根据学员的居住地点,我们把培训地点设在学员便利的地方。例如夏橙种植技术培训我们就设在村委会会议室,家政服务培训我们设在中学会议室,茶叶栽培和柑桔种植技术培训班我们分别设在茶叶加工厂及供销社大厅里……总之一切方便培训学员的原则。
(三)教学内容的侧重性。不同的专业以及不同的学员,根据他们的实际情况采取不同的教学方法和教学内容,达到切实提高技能的效果。例如茶叶、柑桔、夏橙、生猪养殖等传统专业,培训学员在长期的实践中摸索了一定的实践经验,但是对于现代绿色无公害的种植及养殖、加工技术以及规模化种植及养殖、农畜产品新型销售方式,这些作为培训的重点,进行了有益的探讨。还有家政服务业,作为技能要求越来越精细的行业,我们以现代家政业的理念和思维培训学员,使他们对家政服务业有一个全新的认识,并增强操作技能。
三、健全制度,严格管理,确保教学质量
技能培训,学员来自不同的层次、不同的年龄层,对于这样开放式的教学方式来说,如果管理跟不上,则可能使学习流于形式,教学质量难以保证。为此,我们把对学员学习过程的管理视为工作的重中之重,人人落实,环环落实。
(一)健全制度。为了规范管理,我们针对移民技能培训学习方式的特点,制定了《培训教师管理制度》、《办公室工作制度》、《培训学员管理制度》等一系列规章,并在开学典礼上由领导宣讲,将这些规章印发到每一位教师和学员手中。每次学员听课,班主任都要再次强调。并且着重强调出勤率必须达到90%以上,才能取得结业证书和资格证书,实行规范的请假制度,班主任跟班管理制度。
(二)狠抓落实。
严格学习考勤记载。每天上课,都要实行学员签到,对于未到的学员班主任要问明事由,做到人人有记载,请假有事因。
严格量化评定。每期学员我们都要求做好听课笔记,写一篇培训心得,并根据学员的学习情况,择优评选5—6学员为优秀学员。
抓好技能鉴定考核。每一期学员,我们都要申请职业鉴定中心进行职业资格等级鉴定考试,这样对每一位学员培训掌握专业理论知识和实践操作技能就是一次检验。
四、整合优质师资力量,打造高水平培训平台
从培训办公室成立之日起,我们就意识到优质的教师是培训成败的生命线。因此给移民学员培训的教师都是来自第一线的实践经验丰富的专家,有的是本专业的带头人,既有丰富实践经验又有扎实的专业理论基础。他们给培训学员既带来了专业理论知识,娴熟的操作技能,也带来本行业新颖的理念,丰富的行业文化实现本行业的前沿知识与国际接轨。例如茶叶专业的付先松是高级农艺师,也是茶叶行业的实验带头人,李德钰也是高级农艺师,王孝文是高级畜牧师,又是大型养猪场的经营者,他们的讲课给培训学员带来新的知识和观念。
五、坚持应用现代科学的教学理念和教学设施,实行正确的教学评估体系
现代教学理念日新月异,教学方法推陈出新。在冲突和选择中,我们坚持应用现代科学的教学理念和教学设施,实行正确评估体系,不墨守陈规,不固步自封,在培训实践中不断探索切实可行的培训思路,在探索创新中谋求发展。这样是我们的培训教学跟上时代的步伐,跟上年轻学员的思维节奏,使他们在我们培训教学中,爱学、乐学,营造一种良好的教学氛围,达到一种探讨发展的效果。
六、注重实际效应和社会效应
注重实效,是我们技能培训一贯遵循的原则。我们主要的教学目的是学员掌握扎实的专业技能,并通过所学专业知识运用实践中去,实现脱贫致富,奔向小康。同时我们是受政府委托的培训,应站在更高的层面上看待培训工作,为国家的发展贡献我们的力量。遵循这一理念,我们技能培训做到了让政府满意,学员切实掌握了专业技能,100%通过结业及职业资格鉴定就是我们严格要求、注重实效的例证。
我们的工作虽然取得了一些成绩,但离政府的要求还有较大的距离,特别培训教学中师生互动等方面还有待深入研究和加强,专业的设置上怎样更适合培训的发展,在开拓创新上还要迈开更大的步伐。我们决心一如既往地强化管理,不断改善培训条件、改进学习方法,密切配合技能培训工作,使技能培训质量得以进一步提高。
以下是编辑为大家准备的“职业技能等级认定工作总结”的详细介绍,希望此文能够让您思考更深远的问题。在网络时代我们处理在线文档的频率越来越高,借鉴范文会是我们第一个想到的,范文的整体构思方法可以让你更好地梳理出各种想法。
光阴似箭,不知不觉中,一学期的实习生活已经接近尾声了。在这儿的这一段时间里,我得到了很好的锻炼,各方面的能力都得到了不同程度的提升,尤其是在学科教学技能方面。
那么我就和大家分享一下:
一、新课导入
良好的开端是成功的一半,上课亦是这样子的。良好的导入能够引起学生学习的兴趣,激发他们的学习动机;能够引起学生注意,帮助他们进入学习情境,为新知识的的教学做好铺垫,是学生能够明确学习目标。我在这个方面的技能提升经历了三个阶段:以照抄照搬为主,有自己的想法但不够完善,到逐渐的成熟。
刚开始的时候,由于没有什么经验,脑子里根本就没有什么思路,我的导入方法主要是经过查阅资料得来的,有时候根本就没有什么导入,直接开门见山,直接就进入。经过了一段时间的教学学习,我对教学导入有了一些理解,开始有了一些自己的想法。总之,我觉得良好的导入是既结合同学们的生活实际,又能够简洁而有力度的激发起他们学习新课的兴趣,保持注意力的集中,对教学十分有帮助。
二、教态
教态是一个老师的外在形象,可以说是能让人看得见的。好的教态不但可以增强知识的传授效果,而且通过情感的影响可以起到激发学生非智力因素的作用。
刚开始上课时,自己总是很严肃,得到的结果不是很理想,所以想试试以柔克刚。其实,想想自己做学生时,也不喜欢冷冰冰、严肃的老师,总会说哪哪个老师多温柔多好多好。所以再次上课的时候,我试着慢慢的调整自己的教态,面带微微笑,开始变得不再那么的严肃,不再让学生望而生畏。事实证明,这样子的效果还是不错的。
三、教学语言
语言是教师完成教学的主要的信息媒介,是师生交流的主要手段和途径。教师的教学语言是最基本的而且必不可少的教学手段。教师的教学语言质量的高低,不仅关系到知识的传授,学生智慧的启迪和能力的培养,而且还会影响他们非智力因素的培养和发展。
跟实习初期讲课时不停地看教案,有时候还磕磕巴巴相比较,现在的我在讲课时可以侃侃而谈,而且也不需要写特别详细的教案。讲课的时候,有一个讲授内容的大纲就可以了。语言逐渐的向简洁连贯转变。
四、板书设计
板书设计是一门无声的教学语言。刚开始实习时,我对板书的书写内容的讲述安排的不够合理,不清楚板书该写些什么。一段时间之后,经过不断的听课、学习和实际演练,我的板书技能得到了提升。现在,我可以自如的把讲课与板书有机的结合起来,而不会偏废其一。板书的内容也有了很大的进步,可以把本节课的知识框架浓缩在黑板上。
五、课堂组织技能
对于乡镇中学来说,学生学习目标不明确,积极性不是很高,比较容易受到外界的影响,课堂上难免会有突发状况。通过这一段时间的锻炼,我在课堂调控方面有了一定的把握。在课堂上,不能够因为某一位同学而耽误全班的学生,影响授课进度。例如,有一次在上课时,有几位同学状态不好,无精打采。心想,如果对这几个同学罚站,可能会伤到他们的自尊心,从而影响全班的授课进度。于是,我让全体同学起立,谁回答对一个问题谁就可以坐下。这样既可以让学生集中精神,又可以激发起他们的竞争意识,达到活跃课堂气氛的目的。
六、课堂讲解
学生是通过教师的课堂讲解获取知识。因此,教师的讲解尤为重要。讲解正确、科学能使学生更好地理解接受新知识。讲解的技巧可谓是五花八门,有解释式讲解、描述式讲解、原理中心式讲解、问题中心式讲解,但是无论怎样讲解,都要做到目标明确、具体,证据、例证要充分贴切,语言精炼、准确、生动。
讲解技巧要把握好一下几个方面:
1、结构合理,框架清晰。
2、条理清晰,层次分明
3、重点、难点突出。
4、观点正确,证据、例证充分。
5、时间安排合理。只有灵活巧妙运用,才会得心应手,增强课堂的感染力和亲和力。
七课堂讲解技能
问题的设置不仅要由易到难,还要注意开放性。如“为什么”“怎么办”,这样可以逼迫启发他们积极开动脑筋,久而久之,养成动脑筋的好习惯。提问时,还要注意问题的连贯性,以及应该对哪一部分同学进行提问,都有一定的技巧性。
半年的实习虽然短暂,但是我学到了不少东西。感谢师大和尧山中学,给我这样的实习机会,我会努力的是自己成为一名优秀的物理老师。
人社部等四个部门联合发布了《“十四五”职业技能培训计划》,其中包括《规划》指出,到20xx年,终身职业技能培训制度将更加完善。建立和共享专业技术培训体系的创新型,应用型和熟练人才队伍将继续发展壮大,工作实践不断提高,就业导向,质量提升,促进产业化,共同建设,协调发力,坚持市场指导,做到了更完整的目标。
自十三五,国家就要求职业技能培训必须遵循法律法规,坚持树立道德观念,培养素质,加强职业技能培训服务,实现就业方向,在供给结构改革的背景下,有关部门已经对此有非常清晰的认识并积极推动了这一趋势。
“十四五”,国家又创造性的提出建技能型社会,大规模开展职业技能培训,深入实施职业技能提升行动,大力开展企业职工岗位技能培训,加强重点群体就业技能培训,强化创业培训和新业务形式的从业人员技能培训。增加公共培训供应,鼓励企业建设培训基地,促进高校开展培训工作,支持私立的培训机构和在线培训平台的规范发展。
各种教育主体积极参与职业技能提升行动,充分利用专业技能培训政策,深化职业教育质量评估监督机制,加快教育领域的供给结构改革,注重专业的建立与社会需求有机联系。有针对性地开发新的培训形式和教学模式促进多方培训机构对受训人员的专业资格和技术发展的协调管理,实现学历教育与技能培训的融合。
开展在线技能培训,以工代训帮助企业稳定工作,推进技术人才评估制度改革,扩大技工院校招生规模...职业能力建设工作取得了丰硕成果。
按照国家要求,依市场需求为导向规范化提供技能培训,以产教融合,校企合作,工学结合,知行合一的多元方式培养更多高技能人才和大国工匠为全面建设社会主义现代化国家的人力资源提供了有力保障。加强技能人才评估体系建设。科学,社会化和多元化的技术人才评估系统正在发挥重要作用。两会上领导人说,就业是民生问题,也是发展问题,也就是说就业是重大的民生,是发展的基础。
所以开展职业技能培训工作目的就是促进就业,培养有信念,有技能会技术,敢创新,会创新服务社会发展的优秀技能人才。
按照《xx省人民政府办公厅关于印发深化政务公开促进基层政府治理能力提升工作方案的通知》(川办函〔20__]57号)、《xx市人民政府办公室关于做好深化政务公开促进基层政府治理能力提升有关工作的通知》(雅办发〔20__]28号)、《xx市人民政府办公室关于推进深化政务公开促进基层政府治理能力提升标准化建设的通知》(雅办函〔20__]90号)、《xx县人民政府办公室关于印发的通知》(汉府办发〔20__]48号)要求,马烈乡人民政府高度重视认真梳理本年政务公开工作开展情况,现将相关情况总结如下:
一、加强领导、确保实效。
将政务公开规范化标准化工作作为一项政治任务来抓,不等不靠,积极主动,坚决与县政务公开规范化标准化工作步调一致。迅速召开班子会议,专题研究,成立了政务公开工作领导小组,完善政务公开工作领导小组,下设办公室,负责信息公开及日常管理和信息报送工作。重点强调工作任务和工作要求,做到责任落实到岗,工作落实到人。明确成员分工,专门负责政务公开及政府信息公开工作。
二、主要工作开展情况
(一)深化行政决策公开,促进基层政府决策能力提升
1、提升群众决策参与度。加强对涉及群众切身利益、重点工程项目、规划计划等采取座谈会、征求意见会等方式,群众参与度,组织召开就驰阳集团xx县50万头生猪项目一期12万头生猪一体化项目进行座谈会、征求意见会,参会人员约有100余人,其中包括乡人大代表、群众代表、利益相关方等人员参加研讨会。
2、灵活采取主要领导、分管领导轮流坐班大厅,接待来访群众。定期开展“政务开放日(周)”活动。通过开展活动,介绍马烈乡重点工作、特色亮点工作以及与民生密切相关的工作事项开展情况,回应公众普
确保信息公开工作顺利开展。二是进一步加强对政务村务公开工作的指导和监督,健全有关检查制度、责任追究制度、反馈制度,确保把乡村政府信息公开工作落到实处;三是进一步健全和完善政府信息公开制度,规范公开内容,提高公开质量。
今年,我乡政务公开工作虽然取得了进步,但离上级要求和人民群众的期望还有一定距离,在今后的工作中我们将不断地创新工作方法,简化办事程序,认真贯彻“最多跑一次”改革重要思想,紧紧围绕经济建设这个中心,认真做好政务公开工作,更快更好地推动我乡经济发展和社会的全面进步。
为提升基层管理人员(领班、主管级,含见习)相关管理技能,使基层管理人员进一步明确其职能与职责、拓宽思维、拓展管理技能技巧、培养学习与进取的习惯,通过前期有针对性的培训需求调查,特设计了培训班的课程,由各部门经理参与授课。人事行政部分别于20xx年12月12日12月15日、20xx年2月15日2月18日组织了两期基层管理人员的脱产培训。现就两期培训的开展工作总结如下:
一、培训组织
两期培训应有85人参加,实际共有66人参加,其中有4人未参加完所有课程,人事行政部全程参与,力求为培训提供最好的后勤、物质等保障。由于饭店经营状况较好,两期培训均有更换场地的情况,但不影响培训的开展。
二、培训纪律
在培训课时的安排上,均安排上午08:30、下午14:30开课,在第一期培训中存在部分学员的迟到现象,在第二期明显改善,所有学员均能自觉遵守课堂纪律,保证课程质量。但频繁的请假现象在两期培训中比较突出。
三、培训课程
1、通过前期的培训需求调查,本次培训分别设置了管理角色认知、班前班后会组织技巧、管理者责任意识塑造、高效沟通技巧、塑造你的阳光心态、常用管理方法六个课程。
2、在每个课程结束时,均给学员发放培训效果评估表,对课程及讲师给予评价。通过对培训效果评估表的总结与分析,各课程的整体满意度均能达到80%以上。
3、在课程时间的控制上的满意率相对较低。主要是部分课程存在拖堂的情况,或前半段课程节奏较慢,而后半段课程由于时间不够,就显得比较仓促,不易于学员的接受和吸收。
4、学员对课程中讲师与学员的互动要求较高。通过培训效果评估表的结果显示:多数学员认为在培训过程中讲师与学员的互动不够,导致一些问题没有办法当场解决。
5、建议课程中能增加模拟实操环节。多数学员表示希望课程内容能实践多于理论,能够为他们解决工作中的实际问题。
6、建议加强课程的趣味性。对于一些课程,多数学员表示趣味性不足,导致课程枯燥、乏味,课堂气氛比较沉闷,从而导致学习积极性不高。
7、通过以上几点总结,为今后开展此类培训及对饭店内部培训员的打造方面提供了参考意见。学员对目前公司层面组织的培训,期望值较高,希望能“现学现用”、注重实用而不是理论(当然,理论知识的塑造、拓展和提高也是必要的),同时,希望讲师能够运用更多的培训技巧,合理把控时间、利用各类培训工具开展互动,增强课堂的趣味性,避免照本宣科等等。
四、培训讲师
1、讲师备课充分,资料准备充足,获得学员认可。
2、讲师亲和力十足,拉进与学员距离。
3、部分讲师对于课程时间的掌控不够。
4、部分讲师对于学员的关注不够。
5、部分讲师讲课缺少一定的技巧,导致课程枯燥。
五、总评
两期的基层管理人员培训得到了参训学员的一致认可,均表示希望以后能多组织类似培训,以提高基层管理人员的能力与水平,期望培训的形式能多样化、丰富化,而不是仅仅局限于讲授式。
人事行政部也将在今后的培训中不断做以下改进:
1、加强与各部门沟通,合理安排培训时间与培训学员班次,使学员能参加所有课程,完成整期培训,建议尽量不要占用学员的休息时间。根据本次的经验,以后组织培训时,可考虑采取半天制的培训课时,同一课题可分两次讲授,照顾到不同班次学员的时间安排。
2、强调培训中的考勤、纪律,可适当采取考核措施,以保证培训得以有序开展。
3、对学员的反馈及时进行分析、总结,使之后的培训能及时得到改进。
4、加强与培训讲师的沟通,及时将学员意见及建议反馈给培训讲师。
职业技能等级认定工作总结
一、引言
在现代社会中,职业技能的等级认定对于个体发展和社会经济的进步具有重要意义。职业技能等级认定工作是对劳动者的技能水平进行评估和认定,旨在为个体提供职业发展的参考和指导。本文将就职业技能等级认定工作的目标、过程和存在的问题进行详细论述。
二、目标
职业技能等级认定工作的目标主要有三个方面:一是为劳动者提供准确的职业技能等级评估,帮助其明确自身的职业发展方向;二是为企业招聘提供基准,确保所招聘的员工达到相应的技能水平;三是为社会提供参考,推动就业市场的优化和职业结构的调整。
三、过程
职业技能等级认定工作的过程包括技能分类、评估标准制定、评估方式选择、评估实施和结果反馈等环节。
1. 技能分类:首先需要对各个职业进行分类,明确其所需的核心技能和要求;并按照不同层次和类型进行划分,为评估工作提供基础。
2. 评估标准制定:根据不同职业的要求和发展水平,制定相应的评估标准和等级划分,既要考虑基础技能,又要考虑职业特色和创新能力。
3. 评估方式选择:根据不同的职业特点和评估目标选择合适的评估方式,可以包括理论考试、实操考核、项目实训等多种方式的结合。
4. 评估实施:通过组织专业人员进行评估和考核,采用统一的流程和标准进行操作,确保评估结果的客观公正。
5. 结果反馈:将评估结果反馈给劳动者本人和企业用人单位,帮助他们了解自身的技能水平和不足之处,为个体发展和企业招聘提供参考。
四、存在的问题
在职业技能等级认定工作中,依然存在一些问题亟待解决。
1. 标准不一致:不同地区、不同部门对于评估标准和等级划分存在差异,缺乏统一的依据和规范,影响认定结果的准确性和可比性。
2. 考核方式过于理论化:当前的评估方式主要侧重于理论考试,而实际工作能力和技能表现并未得到充分考量,忽视了实践能力的重要性。
3. 评估周期较长:由于评估工作的复杂性和工作量的庞大,导致评估周期较长,不利于个体职业发展和企业用人的及时性。
4. 信息不对称:劳动者和企业对于评估工作的流程和标准了解不足,容易造成信息不对称现象,导致评估结果的偏差和不准确性。
五、对策和建议
为了提高职业技能等级认定工作的质量和效率,下面提出一些建议:
1. 统一标准和规范:建立统一的评估标准和等级划分,确保评估工作的公正性和准确性,减少地区和部门之间的差异。
2. 多元化评估方式:除了理论考试,加强实操考核和项目实训的评估方式,注重实际工作能力和技能表现的评估。
3. 缩短评估周期:采用先进的评估技术和手段,如在线评估、模拟实训等,减少评估周期,提高评估的及时性。
4. 提供更多信息和指导:加大对劳动者和企业的宣传和培训力度,提供更多关于评估工作的信息和指导,帮助他们更好地了解评估的流程和标准。
六、结语
通过对职业技能等级认定工作的目标、过程和存在的问题进行总结,我们可以得出结论:职业技能等级认定工作对于个体和社会的发展具有重要作用,但同时也存在一系列问题需要解决。我们应该采取相应的对策和建议,不断完善和提高职业技能等级认定工作,为劳动者和社会提供更好的服务和指导。
为期两天在广东省东莞市某企业讲《采购人员综合技能提升》课程,本次培训是利用周六和周日两天休息的时间进行,从学员整体的课堂氛围来看,学员是非常积极配合参加培训。在培训后我总结了以下几个问题。
一是本公司采购部今年从营销部分出来,采购部经理是从外聘到企业的。因为企业员工比较老的原因采购经理从采购部的接管工作到部门的改革都是比较艰难的。本次培训是采购经理提出来的采购需求,从我接到这个需求改课纲就改过4次,最终才让采购经理满意。我认为要求过于完美的部门经理在吩咐和布置下属工作有时就比较被动。若要求其他部门配合本部门工作那就难上加难。
二是参加培训的对象有品管部、生产部、采购部、业务部和人事行政五个部门,人员多达60人左右。采购部成立不久,而且培训学员分布的部门比较广,就生产部参加培训的学员占全部学员的三分之一。所有培训课程设计的内容不能过于专业,应该考虑整体学员的层次和岗位来定制,这样做的话效果会更好。
三是本公司经常组织职员培训都是占用双休日,这样大家参与的学习积极性时间长了后会慢慢减弱,建议后续培训多多利用周一至周五的时间,或者是可以利用周六的一天时间,尽量做到每周有一天给予员工休息的时间。
对于本次培训我总结企业在组织培训时应做到的几点:
1、企业定培训课题时应与学员培训需求相吻合,确保其输入满足输出的要求。
2、培训对象的选择应该要以学员层次和工作相符,大家不要错认为所有人来参加学习是好事,有时恰好相反。
3、培训能改变学员一些理念和认知观念,不能完全能扭转企业现状的工作状态或需要的结果,培训后企业领导应结合课堂上的培训内容结合实际作出工作改善计划,并制定相应的工作对策,定期检查落实工作改善绩效。
通过以上三点的做法,这样的培训才是比较切合实际和有效的。这些内容只是代表我多年培训的观点,希望对培训组织者和培训机构在组织培训时有定的帮助,有不足之处请大家多多指出。我们一起探讨共同进步。
本学期我班共有幼儿53名,其中女孩子23名,男孩子30名。经过一个学期的共同相处,老师与家长之间的关系更加融洽,新插入的老师与家长之间也从不熟识到慢慢生疏,彼此相互沟通育儿阅历的次数正慢慢频繁,沟通的渠道也日益增多。通过家长活动,家长对我们老师的教学与当前的幼儿训练动向,特别是对探究型主题活动有了进一步的了解,平常,大多数家长能协作班级收集与主题相关的资料。
一、主动向家长宣布传达
1、利用家长活动时间,向家长宣布传达讲解当前的幼儿训练,日常生活中关怀幼儿增进与大自然亲热接触的机会,留意孩子口语、动手力气的培育,和家长一起培育幼儿的共享、怜悯、遵守规章、合作等亲社会行为。
2、办好宣布传达栏,为了让家长准时了解我们每个星期、每个阶段的教学状况,我们准时将主题活动内容刊登在班级宣布传达栏上,让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学状况。
二、创设主动向上的环境
依据主题开展状况,师生共同创设与主题训练相适应的环境,让家长在每天接送孩子时准时了解老师的教学与孩子们的学习状况。
三、利用多种途径与家长沟通
1、利用家长活动时间,让家长主动参预各种争辩,让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭训练环境。
2、针对个别幼儿状况,通过来离园时、电话等多种途径相互沟通幼儿平常在家、在园的学习与活动状况,寻求家庭协作共同训练的.途径。
四、鼓舞家长主动参预幼儿园和班级活动
1、鼓舞家长主动参预家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向相互沟通。
2、正确发挥家长的作用,激发家长的参预意识,提高家长主动参预幼儿园活动的主动性,发挥好父母的训练工作。
3、鼓舞家长主动参预亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动,加深亲子的情感相互沟通。
但由于我们训练的对象全部来自农村,家长总体文化水平较低,缺乏训练孩子的方法与阅历;较多家长工作忙,无暇顾及孩子,将孩子交与爷爷奶奶带领,而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子,日常生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了,致使较多孩子的生活自理力气较差;且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能,因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的力气仍不够理想,在下学期仍有待提高。
我校能认真贯彻执行党和国家关于教育、劳动方面的路线、方针、政策和有关法律法规,依法办学;具有与培训规模相适应的设施设备;具有一支与培训规模和培训要求相适应的师资队伍;具有完善的规章制度和办学程序,严格执行财务、收费制度,由于狠抓教学管理,培训质量逐步提高,学员反馈良好,具有较好的社会声誉。
一、能坚持四项基本原则,能根据党和政府的精神、政策进行办学。本校的宗旨就是充分利用教学资源,最大限度地满足社会对继续教育和职业技能培训需求的不断增大,为社会主义市场经济服务,培养符合社会主义市场经济发展需要和迎接加入世贸组织后挑战的可用之材。
二、学校努力克服各种困难,不断探索培训的模式和方法,拓宽培训的路子,为社会培养多种合格人才。学校充分利用了举办单位(甬江职高)现有的场地、设施、师资及管理力量。由于服务热诚、教学认真,技术等级考试合格率不断提高,赢得了学员的好评和良好的社会信誉。作为培训机构,学校热情接待每一位来培训的学员。平时做好思想工作,鼓励学员认真培训,学好实用的职业技术和文化知识。..度开设了暑假英语村、中式烹调师、计算机、成人高复、高职复习、学科辅导、中小学信息技术、美术等培训班..个班级,共计学员..人。
三、我校建立了严格的财务管理制度,并能认真执行财务制度和收费许可制度,会计资料合法、真实、准确、完整,及时依法缴纳各项应缴税费,本校经费均用于本校章程规定的业务范围和事业发展。盈余按照国家有关规定进行处理。
四、我校能严格遵守国家的宪法和法律,以及浙江省、xx市等地方性法规,服从市民政局、市教育局、市劳动和社会保障局等业务主管单位的领导。
五、对结业学员了解反馈不够,今后将进一步通过定员定时做好结业学员的调查、反馈,为进一步搞好培训奠定基础。
感谢您阅读工作总结频道的《职业技能鉴定工作总结》一文,希望帮助您解决写工作总结的需求和参考,如果本文还未解决您的需求,可以继续访问学生职业技能培训工作总结栏目。
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