在炎炎的烈日下军训确实是很累的,延续六天的军训生活圆满落幕。这次不仅仅只是军训,而是以军训来训出我们的集体凝聚力。现在我们身在一个集体中,我们需要的是团结,我们只有团结才能共同进步。不管是在学习上还是参加各类活动,我们都需要团结。
这次军训我算是倒霉吧,在这六天里,我每天都发烧。我多想请半天假好好休息下,但是,当我找到教官或班主任时,我还是忍住了,没有说出我的想法。因为我一想到,如果我请假,126班不就是一个不完整了,那还能说是一个集体吗?我不能做出这样自私的决定。我最后还是坚持下来了,会操的那天我确实坚持不住了,走路一摇一晃的.......................慢慢一想,五天的艰辛都坚持下来了,就最后这一天,我不能做一个落伍的人。我也参加了会操,我们班拿了第一,这也是我们想要的结果。这次把握旬明白了一个道理:为了整个集体,不搞个人专裁,因为我们都是这集体中的一员,我们要做到流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队.
高中个人小结(2):
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情况,有得也有失,现作如下总结:
一、思想职业道德方面
认真学习马列主义毛泽东思想,积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念的同时,并钻研老教材,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面
在XX年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作,下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上学生的爱戴和信任。
2、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"团结协作,自强不息"的班集体。
早晨5点钟,我携着朦朦雾霭从家出发,晚上6点以后,才身披晚霞回家。自94年进厂以来,通往**的路途我已走了16载春秋。这16年来,感谢厂领导对我的关怀,感谢同事们对我的帮助,是大家的鼓励与肯定之下,才让我在工作上取得了一点成绩。老百姓的话中有这样一句“干一行爱一行”,虽然在别人眼中,有可能我的工作是过于平凡普通,但是,正是抱着对伙房的热爱,才让我在平凡的岗位上努力做出自己的精彩。XX年已经过去了,我也将自己的工作进行了梳理,向厂领导和同志们汇报一下。
一、 做好卫生工作,创造温馨环境。
从进厂至今,我一直担任伙房班长一职,在电视上看到过许多因为食物而引发的中毒事件,所以对这方面,厂领导很重视,我自己也始终未能松懈。从选菜到淘洗再到烹食,可以说,我们伙房严把各个关口,16年来,未发生一起因食物而导致的中毒事件,很好的响应了厂里安全生产、安全管理的号召。每次用餐之后,我们总是第一时间清理垃圾、残留食物,定期的对食堂进行打扫,做到小扫除天天有,大扫除不间断。为全厂职工创造了干净卫生的就餐环境。
二、 降低购菜成本,翻新菜式花样。
作为食堂的第一关——购菜来说,我的任务是很艰巨的。厂里本着为员工谋福利的原则,菜价是低于市场价格的。所以说,我必须要在购菜的时候,将成本压低,才能协调厂里的工作。既要保证菜的新鲜度又要买到价低的产品,很多时候,我是从市场的这头一直挑到市场的那头。虽然这项工作比较的艰巨和辛苦,但是看到大家能吃到可口的饭菜,我自己苦点心里却是高兴的。
针对菜谱,我们伙房班也是定期召开讨论会议。通过不断的学习,我们也一直在提高自己的能力。做到了每天饭菜不重样,饮食结构合理化,荤素搭配菜色多。尽伙房班最大的努力,让大家吃好。
三、 起好模范带头作用,努力让大家满意。
我作为伙房班长,除了协调内部工作、分工搭配之外,做日常工作每次都是身先士卒,并不是我比别人的境界高,而是既然是一个小的领导,那就应该在任何时候做好榜样。你不干,别人就会有所懈怠。总之,我尽自己最大的努力让大家对我们的伙食满意,对我们伙房的工作满意!
XX年已经到来了,我伴随着工厂的成长也在不断的进步,我会努力做好本职工作,在新的一年里,为大家创造更满意、更舒适的饭堂环境,让大家吃的好,身体棒,为**厂做好后勤保障工作!
食堂个人小结(2):
在公司以及部门领导直接关怀和指导下,通过食堂全体员工勤辛的努力,食堂饭菜质量、花色品种、卫生状况、设备的正常使用效率有了根本性的改变。职工的观念有所变化、工作效率有所提高、团结和工作气氛有所改善。杜绝食堂浪费现象的存在。以下从几个方面进行小结。
一、初步建立了食堂骨干队伍,明确了职责和分工,在日常工作中充分发挥他们的特长,加强各环节管理,达到管理由点到面。责任到人。工作有序开展。
二、对食堂的卫生加强了制度管理和日常监督检查,保证进入食堂的食品到销售出的饭菜达到食品卫生要求。食堂环境卫生有所突破,从根本上改变食堂脏乱差现象。
三、饭菜质量有比较大的提高,增加花色品种,特别是在8月期间推出豆浆、豆腐脑等品种得到广大职工的好评。蛋糕质量和味道有所改善。经常推出职工比较欢迎的菜肴,使职工能够在食堂吃到比较满意的饭菜。
四、加强成本管理,从各个环节减少和杜绝浪费,加强采购管理,从源头上降低直接生产成本。使食堂从每月亏损三万多元到略有盈余。
五、加强了食堂设备管理、保养、维修,达到了基本正常使用。对食堂设备定人管理、定时保养、委外及时维修,改变了过去无人管理、无人保养、故障设备不及时维修的状况,从而提高设备使用效率、减少设备的故障率。
六、建立和建全了班组正常的学习制度和工作制度,开展一系列行之有效工作。比如,到基层生产一线走访客户,了解他们需要服务的内容和要求,掌握了一线员工对供应的饭菜质量和品种的基本要求,每星期五下午召开班组会,解决遗留问题、提出新的要求、找问题想办法提高服务水平和饭菜质量。营造一种力争上游的管理氛围。
七、建立食堂五常法管理制度和办法,用人性化方式实施五常法,要求人人参与和动手做“五常”。每个人从整理自己更衣柜、工作场所需用物品开始,搞一次工作环境清洁卫生,自己动手贴物品等的标签,先有一个感性认识。推行“五常法”先进的管理技术和方法,强化自律机制,通过推行“五常法”管理,增加食品卫生安全度,造就安全、明朗、舒适的工作环境,激发员工的团队意识,提高职工满意度,从而塑造食堂良好的形象,对实现高标准运作的管理模式,并能持之以恒。
八、加强基础建设,建立食堂冰库冷藏库,对稳定公司食堂价格,调节供货品种、减少浪费、保障应急使用有了一个非常好的基础。调整各个仓库的实际功能,扩建了洗涤和收残间,使食堂使用功能更趋合理和完善。
九、建立了食堂员工的绩效考核办法,对多元化工人也进行了绩效考核,走在了公司前面,是一种管理上的加强和突破。
问题和下季度的打算:
1、食堂餐饮品种要创新,还要保持传统的品种不流失。既要有当家的饭菜点心品种,也有创新。引进优秀的面点师,在面食上有所突破。服务上加强培训,请专业人员进行实地培训。绩效考核激励机制的制度要完善,并严格执行。
2、食堂设备已经使用了五年,由于多年没有保养和及时维修,设备老化情况严重,必须分批、分次、分重点进行更换、维修、保养。锅炉烟囱需要改造。现在已经影响锅炉的启动。前方食堂没有热水供应,需要安装供热水设备,解决冬天洗涤碗筷的困难。
3、在公司机关食堂开店,解决有些职工消费卡用不完问题,并可以调节职工供应不同需求。
4、目前食堂每天平均就餐人数2100左右,外送每天200份左右。共计2300左右。每天四餐。解决食堂吃饭排队时间较长问题,把食堂售菜窗拆除,在每扇窗口增加一名服务人员和一台消费机,如果增开六扇窗口,就要增加6名服务员,并把供应面食的窗口移到外面销售,又腾出一扇窗口,也要增加一名服务员。加快人员流量。减少售饭菜等待时间。把增设的人员再安排到面点组制作特色面点。
5、前方食堂工作环境改造,仓库地面增高和屋顶防渗漏、洗涤间设备移位、粗加工迁移、盘碗餐具的洗涤,有一个较规范的操作间。切配的工作环境,墩、刀、台等的合理配置,使操作得心应手。灶台的工作环境,一个食堂灶台配置合理与否是决定一个食堂的重要组成部分。
6、十六路作业人员的增加和相应前方食堂的窗口增开,人员的增配。一名厨师,两名服务员。
7、为了食堂食品安全起见,要安装门禁系统和电铃,防止外人投毒。因为周围的环境和人员太复杂了。
8、龙门吊、桥吊、外理送饭菜的调羹每次都有10多只无法收回,一个月下来,也有400到500的损耗。可以用一次性调羹,或者发给他们每人一把调羹由他们自己保管。
9、在生活楼增设一座供应热水的水箱,这样可以解决冬天食堂使用和浴室使用两不误。
10、浴室沐浴需要安装计时设备,可以为公司节能,防止不必要的消耗。
11、对办公大楼正大门一块绿化地进行改造,建成一个符合和提高我公司形象的一个亮点区域。
我们青年具有强烈的进取心,有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践“xxxx”,保持党员的先进性的背景下,我们反问自己:我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下,应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签,更是一种责任,一种动力源泉,我们应当保持与时俱进的精神状态,弘扬与时俱进的学习风气,开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。党员争先进,团员干什么?团员应该“永远跟党走”。
1、我们始终要充分发挥党的助手和后备军作用,始终保持先进性,不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的战略高度,充分认识团员先进性教育的重要性,不断学习,缺什么,补什么。用行动去学习“xxxx”,去践行“xxxx”,用我们年轻人的激情去工作。
2、加强团员先进性教育要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起,把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来;坚持把组织是生活过好:坚持经常化、制度化、规范化,经常不断地开展卓有成效的教育活动,使团员意识转化为广大团员的自觉行动。
3、要学习和借鉴党员先进性教育工作中的好方法、好经验,在开展活动时,要积极主动地争取同级党组织的领导,保证活动的健康发展。特别是在现在的形势下更有必要。党员在争先进,团员也不能落后。同时要多参加实践,年轻人都有强烈的实践欲望。正如列宁曾说过,青年的共产主义思想的学习,是从星期六义务劳动开始的。
4、要抓住工作重点,注重实效。要制定切实可行的活动方案,将每一项活动落到实处,保证活动有计划、有步骤地开展。应该结合先进性教育活动的开展,开张丰富多彩色的活动,如我们可用现有的学习资料和书籍进行学习,举办团的基础知识竞赛,在板报上开辟学习园地和活动专栏,并可在团员组织生活上交流先进性教育活动经验,向做的好的优秀团员取经。
5、积极向党组织靠拢。提高自己的认识,以认识促进自己的行动。干好每一项上级交与的任务,用行动向当组织证明自己的思想,用行动向党组织表示自己加入党组织的决心。明确自己的理想与信念,使自身完成从团员到党员的质变。
当然,我们也不能忘记我们最基本的义务:按期交纳团费。这是团员意识的重要体现。也是每一名团员应该做到的最基本的任务。
团员个人小结(2):
一年的校园生活即将结束,回顾上学期的学习和工作,作为一名团员,深觉在团组织的培育下,自己在思想和工作两方面都有很大进步,为了进一步提高思想认识,为了今后的工作再上新台阶,现将本学年的思想和工作做如下总结:
一、学习上:
我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是他(她)多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,储备知识总是有用的。
二、思想上:
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校。这一年来,我通过对团知识的学习和积极的参与团内的各项活动,让我更深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和责任的重大。我认识到团员负担着为实现我们党推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务,要实现这些任务,目前的阶段主要做的事情是努力学习,积累更多的知识以便将来的运用。
三、工作上:
为了使自己成为一个全面发展的高素质大学生,为了从各个方面锻炼和提高自己,为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地。在学生会青年志愿者招生的时候,我荣幸成为其中的一员。在过去的一年时间里我在翠苑三区作为一名志愿者做过安全调查、展厅布置、社区大扫除等活动,通过这我学会了很多学校学不到的知识,开阔了自己的视眼。而在黄蓉体育馆我知道了如何去服务更多的人。还有就是学手语、开展普法宣传等活动让我更早的接触到了社会,能以后更好地为大家服务做好准备。我相信在以后的活动中我会学到更多。也能更好地锻炼自己。
四、生活上:
尽量与舍友、同班同学搞好关系。广交朋友,结识一些高年级的师哥师姐,向他们请教学习、工作、生活上的问题。而作为寝室长的我所要做的更多的是如何调节同学之间的关系,如何能帮助同学解决生活和学习上的困难。遇到什么问题能多向成长伙伴求助,通过他们的经验能使大家少走弯路,能更好的协调好各反面的问题。我们寝室还组织大家外出郊游,这能让大家关系更加融洽,又能接触社会,大大开阔了我的视野,锻炼了我的交际能力、团队协作能力,也让我更自信了。
以上是我对大一整个学年各方面的个人总结,以上所有成绩的取得都离不开团组织的正确领导和悉心培育。当然,人无完人,在我的学习和生活中总会存在许多的不足之处。因此,我还须加倍努力,才无愧于作为一个真正的共青团员。
项目刚开始,不论是我个人还是我们安保部都是以我项目部制定的施工组织设计中关于安全文明施工目标和相关的法律法规为工作准绳,在此基础上开展我们的工作。项目部制定的管理目标如下:
1、 安全生产管理目标:
死亡事故为0,重伤事故为0,轻伤事故率小于5%。
2、 文明施工管理目标:
创建“省级文明工地”
3、 环境保护管理目标:
落实“四节一环保”,不发生任何环境污染事件,无环境污染投诉。
为落实以上目标,我项目部安保部制定 了安全生产责任制、安全生产教育培训制度、安全生产检查制度、安全生产会议制度、安全技术措施制度、安全技术管理和安全技术交底制度、安全生产费用保障制度、安全生产奖惩制度、安全生产管理人员持证上岗制度、特种作业人员安全管理规定、机械安全管理制度、治安消防安全管理制度、验收制度、文明施工管理办法、环境保护管理制度、交通安全管理办法、事故报告制度、安全操作规程、防护用品管理制度竺20项管理制度,并严格按项目部制定的管理制度对施工现场和各分包队伍进行管理。
为此,在项目领导的关怀和指导下,我在以下几个方面开展工作:
一、 安全生产管理
安全生产管理是一个错综复杂的系统管理,从配备人员、机械设备、临时用电到环境卫生、相关特种设备、人员的相关手续和证件。在实际施工中又充斥着人的不安全行为、物的不安全状态、作业环境的不安全因素等不确定因素,使得本来就难度很在的安全管理变得更加复杂,形势更加严峻。为此我项目部安保部始终以“安全第一、预防不主、统合治理”为工作原则,根据以项目经理为第一责任人 安全生产管理体系,实行分级管理,细化各部门的安全生产职责,落实安全生产责任。另外项目部与各劳务分包队伍分别签定了安全生产责任书、环境保护责任书,分解落实目标指标,通过日常巡查、周检查、月度检查等及时发现问题,通过各个施工队整改和落实情况定期进行评比实施奖惩等 机制进行管理促进落实责任。
项目进场人员特别是各施工队人员,在部分都是农民工,文化水平低,安全意识淡薄,相关证件缺乏甚至不服从管理等情况,项目部安保部对进场人员进行 了多次教育和培训,从进场的三级安全教育到班前安全技术交底。项目开工至今,通过聘请专家授课、安保部组织三级教育、班前义底等方式进行各类教育培训共计40余次,进行安全技术交底28分,相关施工人员的安全知识、安全操作水平显著提高。
根据以往施工以验,在对施工现场存在的风险进行全面辨识评估的基础上,项目部成立了应急领导小组,组织编制了《安全事故应急预案》、《消防应急救援预案》、《高处坠落应急救援预案》等13项应急预案,并根据预案的轻重缓急程度不定期的组织对《消防应急救援预案》、《高处坠落应急救援预案》、《支架坍塌应急救援预案》等应急预案进行演练,本人也有幸参与了方案的编制和预案的组织演练工作。为事故发生时如何搞好组织救援和做好相关人员的疏散工作积累了宝贵的以验,也为应急救援的有序开展提供了保障。
在具体的施工过程中,我严格按照之前项目部制定的安全管理制度和规定严格执行和落实“三检”制度,加强对施工过程中危险因素的巡查、整改治理工作。从钻孔灌注桩钢筋笼的吊装、电焊机等小型机具的验收,基坑的开挖、围护,立柱、箱梁支架的搭设、立柱模板的吊装、立柱混凝土浇筑时作业平台的围护到箱梁周边的临边围护,箱梁横梁的作业平台的围护,钢绞线张拉,真空压浆等各道工序,都能看到我们安保部技术人员的身影,共检查发现并整改安全 隐患500余起,从而有效避免了各类可能事故发生,为工程的顺利平安开展提供了后勤保障。
为提高全体职工安全生产意识,促进安全生产项目部安保部在项目领导的带领下,开展了从XX年3月1日到XX年 3 月15日的安全竞赛活动,在各方的共同的努力下,安全竞赛顺利结束。
为了保障工人的饮食安全,项目部安保部组织了项目部及食堂人办理了健康证,食堂门口安装了纱窗,严格要求各施工队尽量引用自来水,条件不足的采用地下不的要及时消毒。项目部食堂还办理了卫生许可证,从而保障了广大职工饮食安全。
在项目领导及经营部、财务部的努力下,项目安全文明专项费用得到了有效保障,项目部安保部根据施工现场安全文明施工要求,制定了季度施工措施费使用计划,在保障文明施工的前提下精打细算,尽量做到第一分钱都用在刀刃上。不仅为工人配发了安全帽、,还在围挡、交通路口、基坑护栏、支架上悬挂了各种安全标志、警示标牌、横幅,在各施工队临时用房上张贴了各种安全宣传标语等。本人在这过程中主要参与了各类宣传标语的收集整理、向广告公司定制、现场的布置及具体向各个施工队派发和签字工作。在这个过程最大的体会就是部分施工队不是很理解并配合,给现场樗标牌的埋设、悬挂、彩旗的插放工作造成了较大的挑战。
在具体的工作中,各施工队碘钨灯的不规范使用、特种作业证的收集、立柱支架的不规范搭设、箱梁支架的验收、油库的不安全使用、电焊机的二次空载、进场人员的组织教育、现场的检查拍照、上级管理单位如业主、安检站、局及机关领导的检查前现场的准备工作等等,每一项工作都 要跟施工队长沟通协调,有的施工队长不理解,不提供人甚至支我们发脾气的情况时有发生,给我们工作的开展提供了极大的障碍,每一项工作都需要领导的大力支持,都需要跟施工队循循善诱,没办法的情况下还会争吵。管理是一门学问,也是一门艺术,如何针对不同的人采取不同办法从而保证工作的顺利开展,讲究方法也是很必要的。
二、 文明施工
随着我国社会的不断进步、社会主义经济得到了快速发展,城市文明得到了很大的提升,同时也给建筑施工企业提出了更高更新的要求。同时为了实现施工质量,保证人民生命财产安全,实现工程零事故的发生,需要进行文明施工。为此我项目部采取了一系列措施,首先是对施工现场便道进行硬化,施工工地沿施工现场设置了围挡,张贴了过去所建工程的宣传画就标语、横幅等,设置了大门框,建立了保安室,对出入车辆实行二下四小时监管。
为了保证便道的长期卫生,各施工队专门抽调了部分人员负责各自施工区域的卫生,及时清理便道上的碎石、灰尘、生活垃圾、建筑废料等。
规范设置钢筋加工场地、机械停放场地、材料堆放场地。材料堆放实行下垫上盖。已加工钢筋、原料钢筋、废料等实行分类堆放并在旁边安放分类标牌,标注产地、出入场时间、规格型号等。
另处项目部安保部还下发下项目部治安管理规定,要求各施工队人员之间友好相处,领导严格管理,严禁发生打架斗殴事件,以免造成不好的社会影响,一量发现将严肃处理,给予重罚。
在过去的施工中,因为施工队部分施工人员的文化水平低,遇到不愉快的事情导致口角甚至 斗殴的情况也曾发生过,不仅受到法律的严肃牏,给施工的进行也造成了一定的损失,另外还给鹟的形象造成了很坏的影响,在以后的工作中还要加强管理,避免此类事件 的再次发生。
文明施工管理有仅要从管理制度上加以约束,还要做好必要的宣传教育工作。
回忆刚走完的一学期,我们美术组教师在学校领导支持下,组员的共同合作努力下,顺利开展并完成了本学期初预定的各项活动内容。我们聚焦课堂全面实施素质教育,以研究课、展示课为研讨,扎实有效地开展经验交流、专题讲座等研修工作,促使组员业务素质、专业水平、课堂教学技能不断提高。大家在忙碌中感觉充实,辛苦中留下回味,勤劳播种后收获。
一、扎实开展美术研究活动
定时定点定内容开展教研活动,做到认真做好记载,每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识,进一步提高认识,把握教改动向,对教育实践中的教育行为进行反思,寻找新的理解和追求,并在教学中把这些理念落实到实践中,吸取美术教育经验。
把学习后得来的经验和想法运用到实际教学中。
通过活动及时发现教学中存在的不足,取长补短,从而有效地营造了课内课外的教研气氛,增强教师教学水平。
二、课题研究促进教师专业发展
随着教育教学改革的深入,课题研究越来越受到重视,课题研究能够提高教师的教育实践的质量,大家着眼于对教学实际的研究,从教学中寻找问题,制定研究课题。
三、聚焦课堂呈现教学新景象
在教学上,我们以学生为主,根据不同年级段学生的生理和心理特点进行课堂设计,注意贯彻两纲精神,进一步发挥美术学科教学的德育能力,在传授双基,培养能力的过程中,我们抓住每节课的教学重点,找出教学难点 ,根据课型特点,采用生动灵活多样的教学手段,寓教于乐,使学生在“看看、想想、画画、做做、玩玩”中,轻松愉快地掌握美术知识和技能,并大胆地进行艺术表现、艺术创作。每个人在美术课堂教学过程中渐渐的形成了自己的美术教学风格。
在教研月活动中,吴娟老师带给全校老师一堂富有特色的教学研讨课。
美术组老师们交流了日常美术课堂教学经验及体会,研讨当今美术特色教学模式及如何在美术课堂教学中融入两纲精神。探讨教学气氛浓厚,大家相互取长补短、教学相长。
在组内教研活动中,我们骨干教师发挥自己示范、引领、辐射作用,充分展示了每个人的教学风格。
四、配合学校做好各项工作
美术教师教师除了提升教育教学能力和科研能力外,我们为学校工作也投入了不少的精力,如:美化校园,制作媒体,为迎世博老师们放弃休息时间,组织辅导学生参加了无锡市,宜兴市以及宜城区的多次书画比赛,无锡市 “侨谊杯”绘画赛、宜兴市“徐悲鸿”杯书画比赛, “雄狮杯”绘画比赛、“和信杯”绘画比赛、区校园文化艺术节选拔赛等,在活动中学生都取得优异的成绩,老师也被评为优秀指导教师。
美术组个人小结(2):
时间过的真快,转眼一个学期即将过去。对照自己学期初制定的个人成长计划,我觉得自己在班级管理这一块做的还是可以的。虽然我是刚做班主任,许多方面还不是很有经验,但我的新伙伴朱老师却是有着几十年班主任经验的老师,所以很多方面我都会请教她,在他那里我也学到了许多,促长了我的班级管理经验。
通过大家一学期来辛勤工作,无私奉献,孩子们在学习和生活上都有了一定的进步。但,要使班级管理做的更好,我想只有不断的向同行们学习,在学习中实践,在实践中探索,在探索中得到更好的提高!
「 2」
不足的地方就是我们美术教研组这一块,还有许多欠缺的地方有待加强。因为这个教研组是我们幼儿园新开设的一个领域教研组,对我们自己幼儿园本身来说也不是很有经验,需要向姐妹园学习。而且由于种种原因,向姐妹园请教的时间也不是很多,所以许多工作都是自己边探索边做的,也可以说是一个探索的阶段。
虽然,本学期在园领导的支持下,在老师们的密切配合下我们教研组也顺利的开展了一些形式多样的活动,但肯定还存在着许多不足。今后,我们还要不断学习,不断探索,使组内的各项工作逐步完善!
古诗词教学是提高学生语文素养,培养学生热爱中华民族优秀文化情感的重要组成部分。新课程标准下我们应走出死记硬背诗、诗意及表达思想感情,逐字逐句翻译诗句的误区。把古诗词教学课堂上成欣赏课、审美课、上得有情有趣。使学生在愉悦中获得审美体验,达到陶艺情操增强文化底蕴之功效。我在古诗词教学中做了如下尝试:
一、 教师课前精心准备,多了解诗人及此诗的创作背景、或创作此诗的相关故事。
由于时究距离,学生和诗人之间往往导致情感距离,因此,教师如果不顾及这些就照本宣科开始讲诗,学生的情感就难以与作者相融,难以体会作者当时的心情。进而难以达到理解诗意、感情朗读。可如果把搜集到的资料一股脑倒给学生,学生又会觉得索然无趣,被动接受。因此,在教学时我会把与诗相关的资料尽量变成像人物传记一样的故事讲给学生,学生就会听得津津有味,在学习古诗时,就会联系前面讲过的故事中的人物或事件去理解诗表达的情感,效果较好。
二、 抓住重点词句充分发挥想象把诗读“胖”,再现诗歌意境。
诗是语言的艺术,以含蓄、精炼的语言著称。许多经典名诗佳句都有“诗眼”,如“春风又绿江南岸中”的“绿”,“僧敲月下门” 中的“敲”,“笛弄晚风三四声”中的“弄”等。这些“诗眼”及重点词句是作者的经典之笔。是诗的传神之笔。如果抓得住,抓得准。把它读“胖”(即让学生根据词语联想画面)会出现意想不到的效果。
我在教学《清平乐.村居》时抓住了上阙中的“相媚好”和下阙中的“无赖”、“卧”让学生想象“一对白发苍苍的老头老太太,夫妻二人生活虽清贫,但拥有三个健康的儿女,满眼秀丽的田园风光,老人家知足常乐的和谐画面。”想象练习时抓住了两点:1、老夫妻二人聊天中会怎样相互讨好呢?老太太可能会说:“老头子,你勤劳善良,我老太婆和三个儿子在你的照顾下生活得很快乐!”;老头可能会说:“老婆子,你持方有、善解人意、有生了这么三个懂事的好儿子,可真得谢谢你啊!”等。2、抓住小儿卧剥莲蓬时的顽皮、淘气样子进行想象,联系说话。然后在此基础上让学生抓全诗内容编成一个完整的优美的和谐的反映乡村生活的故事,取得了较好的效果。
总之,没有想象就没有艺术欣赏,只要我们坚持劈文入情,
抓住关键字,词、句赏析诗词。在师生共同的研读、赏读过程中,一定会使学生的学习能力有所提高,使学生的文化素质有所提升。
小学语文个人小结(2):
机会往往是一瞬即逝的,就如同这短短的三年“帮教结对”活动一样。我是于1998年毕业走上这三尺讲台的。当我的同龄人还在那依然陌生的岗位上摸索着前进的时候,我很荣幸地成为这市“帮教结对”活动的对象之一。如今,回味这过去的点滴,我依然庆幸自己未曾虚度了时光。现做一小结如下:
一、 虚心学习,提升自身的课堂教学能力。
一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一个成功的教师,还是成了一个误人子弟的教书匠?我毫不犹豫地选择前者。此次“帮教结对”活动正是为我实现这个目标提供了一个学习的机会。多次的外出听课、让我有了学习观摩的机会,取其之长,补己之短;几次的参加学术讲座,让我更加准确地了解到新教学的理念,调整自己;多次的组内教研活动,让我有了检查自己的时机,通过指导老师——翁老师的尽心指导,各位组员镂墓歉山淌拇罅镏谋渥约海岣咦约骸r氨负妹恳惶每危簧虾妹恳惶每危黄篮妹恳惶每危环此己妹恳惶每巍背闪宋姨嵘陨斫萄芰耐揪丁h昀纯瞬簧俟勰危狭瞬簧俟危懒瞬簧俳萄锌巍h纭对鹿馇贰ⅰ逗教旆苫贰ⅰ兜狈苫鱿盏氖焙颉贰ⅰ洞蛲胪牖ā返瓤危竦昧艘欢ǖ脑奘祝?p>
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二、 潜心学习,加强自身的课研能力。
一个合格的现代教师,不但要会“教书”,更要懂得为什么“教书”?怎么样“教书”?作为我来说,通过这次的活动,更让我明白了教师的课研能力非常重要的这个道理。三年来,我在翁老师的悉心指导下,勤查资料,在了解现代教育最前沿信息的基础上,积极撰写各类论文,取得了一定的成绩。如《我看小学作文中的创新》一文获全国作文教学论文大赛三等奖;小论文《作文为何不能得高分?》一文在《绍兴教育》刊物上发表;以及其它几篇论文在镇论文比赛中获得二、三等奖。现正参加浣纱小学语文课题研究活动,主要负责通过自我调节学习,培养学生写作技能的研究。
当然,这三年的“帮教结对”活动虽已将近尾声,但这决不意味着我停止了前进的脚步!因为我清楚地认识到,一个教师只有不断地学习,提高自己,才能使自己的事业之路走得更充实,更宽阔!
学前教育是我国学制下的第一个阶段,是基础教育的有机组成部分,担负着为人才培养奠基的艰巨任务,是全面提高我国人口素质关键环节之一。学前教育事业蓬勃发展的重要因素是教育质量,办好幼儿园、提高整体教育质量,关键在于园长,从某种意见上讲,一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。我们作为幼儿园里的园长,深知所担负的重任,这次很高兴有这样的学习机会。通过这一段的理论学习,让我们切身感受到了很多,受益非浅。
这次的学习让我明白学前教育无论在理论上还在实践中,都必须深入改革,从观念到能力都必须深刻变化。因此只有进一步提高幼教队伍自身的水平,才能从根本上提高幼儿保教质量,才能顺利迎接21世纪的挑战。在园中,首先园长的思想、行为和作风能影响全局,作为园长,她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。
首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。在教育中,要求不断地更新观念、教育教学模式,组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动,做好与家长的沟通工作;在保育上,把好安全和卫生观,严格按照保育员手册执行,做好幼儿的个人整洁卫生工作,并配合教师做好教育工作,真正地体现出保教结合的概念;在后勤上,做好园内的服务工作。针对这一系列的工作,园长必须建立一套正确可行的管理制度,同时一名园长还必须树立起正确几重观、发展观、教育观,一切以孩子为出发点,尽可能为全园幼儿提供良好学习游戏环境和高质量的教学水平,使他们在舒适的氛围中健康快乐的成长,也为他们入小学奠定坚定的基础。
园长培训个人小结(2):
通过学习,我对“如可管理好幼儿园”做了深刻的思考。 体会到幼儿教育,是人生最初的阶段,它是一个奠基阶段,它的重要性不仅仅为他能顺利入小学打基础,更重要的是为他一生的发展打基础,如何管理好幼儿园,实现促进幼儿基本素质的全面发展,是幼教管理者的重要任务。
如果我是一园之长,就应该知道肩负的重任,在幼儿园的教改和管理中,博采众长,一方面要重视安全责任、后勤服务、卫生保健和玩具设施等硬件建设,更重要的是狠抓另一方面,那就是教师队伍的管理。
同样,在幼儿园这一个群体中,有两个重要的角色。一个角色是:一群女教师,情感丰富,细腻,情绪易波动;另一个角色是:一群孩童,天真活泼、优质好动,缺乏自我能力。双重的“单纯”被管理角色,给管理者的创新管理带来一定的挑战。如果把管理者和被管理者比作为一对主、客体的对应关系的话,如何使客体主动同化、内化主体的目标要求,使主体自主、自省的接受客体反馈过来信息,使之在管理事件中真正做到:以人为本,唤醒生命活力,服务主体发展,成就高素质现代化优质管理。
假设我是幼儿园主要管理者,我将从以下方面开展工作:
一、实现特色办学,提高教师素质,幼儿园办园力求使幼儿的教育教学与大中城市接轨,深知特色办园是立足之本。注意引入先进的特色教学,带领教师外出学习新教材、新教法。让她们接受新知识、新理念,提高她们业务素质,提高办园档次。
二、设计特色教案。要求教师遵照国家的教育方针和政策,遵循幼儿教育的基本规律,依据特色根据班级幼儿的实际情况,去思考,去探索,去创造,去最大限度地发挥自己的聪明才智,找出幼儿教育的规律,设计个性教案。把握课程生成和演变的灵活性、教育的情景性、师生交往和影响的交互性,给教师一个有利于发挥积极主动性,独立自主的空间,让她们成为教学的主人。
三、要相信教师,相信她们能成为合格的园丁。现代管理应建立在对人的基本信任之上,事实证明,幼儿园的教师队伍的是一支要值得信任的队伍:要求她们好学上进、有事业心,要求她们要做到爱孩子、爱幼教事业,主动把自动的情感、智慧奉献给这些可爱的幼苗,渴望在其中体验成功,实现自己生命的意义和价值。因此尊重他们、信任他们。把更多的设计、组织和评估课程与教学的权利交给教师,有利于教师成为教学的主人,有利于教育质量的提高,也有利于小朋友们成为学习的主人。
当然,相信教师并不等于取消管理、放任自流,而是改革传统管理模式中不适宜的部分,建立一种新型的管理机制,提供一个宽松、温馨、相互支持的工作环境,激发和调动教师内在的积极性、主动性和创造性。
抓好了教师管理这一块,也算抓了幼儿园教学管理的核心,其它方面的管理也就跟着上去了。
四、作为幼儿园园长还要以身作责,调动全体教职工的工作积极性。管理效能的提高离不开调动教职工的积极性和合理安排教职工的工作。只有"知"才能"任",幼儿园的教师都比较年轻、有干劲,但她们都还不成熟、爱好、脾气、性格等也各不相同。因此,要注重在实际工作中来考察了解人,对教职工的使用要扬长避短、给有不同专长的人有不同的表现机会,对教职工的管理和使用还要对其发展、前途负责,将尊重信任与严格要求相结合,努力使自己在管理中做到处事公平、正直宽容,不断反思自己在管理中的不足,有过则改,注意从思想上、生活上关心幼儿园内每一位教职工,让幼儿园集体成为一个团结奋进、无私奉献、有战斗力的集体。实际管理工作中,园长应做到宽严结合,刚柔相济,既要有硬管理,又要有软管理。硬管理是制定严格的规章制度,实行严格的管理和考核,使幼儿园的一切工作有要求、有标准、有规范、有约束,以此保证幼儿园的管理有章、有理、有力。但是再严的管理,也只能解决必须干的问题,很难解决愿意干、主动干的问题,园长很难用制度来完全约束教师的教育教学行为。因此,严格的制度虽然很有必要,但它在幼儿园管理中发挥的作用是有限的。软管理,即通过园长的个人品质、学识才干、能力、人格扭力和工作作风来影响群众,在人们心中产生一种信服力,显然,这些非职权性因素的影响对园长来说也是不可忽视的。
五、作为幼儿园园长,要勤于思考、努力提高幼儿园办园规模。搞好幼儿园的办园规模,要努力学习先进的理念,适应社会的需求,那么作为园长要考虑的东西很多,如何引导幼儿园教育事业持续健康发展,如何使幼儿园更上一台阶。为此,幼儿园要制定出今后的总体目标,特别是针对如何提高幼儿的知识能力及当地家长的素质着手,真正发挥它在儿童发展、服务家长等方面的作用,制定出远期目标、近期目标,力求目标切实可行,比如:定期举办"幼儿园半日活动"、"家长开放日"的活动,成为一所家长满意、放心的好学校。为努力使我们的孩子在幼儿园得到健康的学习成长,为今后学习打好扎实的基础。
在多年的幼教工作中,我还认识到幼儿园是孩子的启蒙教育,是孩子的社会性、人格品质、认知发展、行为习惯、情感态度、性格雏形等基本形成的重要时期,学前教育将直接影响孩子今后的一生。因此,就我们幼儿园的孩子和家长情况来看,让孩子从小在幼儿园就接受良好的幼儿园启蒙教育,接受早期开发、早期教育,为今后他们的学习打下扎实的基础,是幼教工作者义不容辞的责任。而园长工作更是幼儿园工作中关键的一环,"一个好园长,就是一所好幼儿园"。作为幼儿园的园长,我认为园长应做好桥梁作用,要成为教职工的知音;要带领好全体教职工,严格按国家规定的有关法律、政策、方针依法办园,主动积极开展幼儿园各项工作,努力提高幼儿园保教质量和教师教学素养;要统筹考虑幼儿园各项经费的合理使用,督促财会人员规范做好收支帐及管好物品,作好当家人,园长及园长工作要时时刻刻经受得起任何时候的考验和检查。
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