在各单位的精心组织和努力下,在公司的各条战线上有声有色地持续开展,成为公司一条独特的风景线,目前活动已经圆满结束。当时确立的29个导师带的徒弟,现在大都已经能够挑起重任,独当一面,成为各自岗位的骨干力量和中坚分子。纵观“导师带徒”活动的全过程,我们认为有“三好”与“三差”。
一好是活动的意义好。“导师带徒”活动是在公司做强做大做优战略思想指导下,经营规模不断扩大,经济态势不断增长,经济效益持续稳步增长,大批引进省内外优秀大中专毕业生,现实尽快解决上规模和技术人才短缺的矛盾,充分发挥人才效应,增强企业发展后劲,保持企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
二好是活动开展的好。“导师带徒”活动目的性强,针对性强,操作性强。从一开始就受到各单位领导和同志们的高度重视和认真对待。首先由各单位集体研究确立师徒对子,并详细确定所培养徒弟两年要求达到的目标、培养内容和具体措施等。大部分单位给徒弟定的目标都比较高,最高要求从三级达到的一级,最低也要求成为业务骨干和内业管理者。师傅们感受到肩上多了一份责任,徒弟感受到了沉重的压力,但更多的是动力和信心。在签定师徒合同书之后,各单位积极行动起来,自觉按照要求和合同书的规定做好工作。特别是**分公司积极响应公司的要求,首先在分公司内确立了五对师徒,并按照公司的要求,结合分公司的实际,把这五对师徒与报公司的三对师徒同等对待、同等开展、同等考核,扩大了导师带徒的范围,丰富了导师带徒的内容;**分公司和**分公司能够坚持对导师带徒活动进行检查和考核,定时总结定时评比,认真填写意见,不断完善活动内容。
许多单位的师傅都能毫无保留地把自己的工作经验传授给所带的徒弟,注重言传身教,以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。**等人,不但能做好领导表率作用,是大家眼里的好领导好上司,更是所带徒弟眼里的好师傅。他们在兢兢业业干好各项工作的同时,都能有所侧重地教导徒弟,无论工作忙与否,总能坚持带好徒弟,并把自己的一技之长灵活地传授给徒弟。这些经理们都敢于给徒弟们压重担,分任务。
三是活动的成果好。导师带徒活动开展两年来,29名徒弟在各自师傅的精心教导和自觉努力下,渐次成长起来,成为各自岗位上的骨干力量和中坚分子,大都能够独当一面,挑起重任,能够胜任工作,较好地完成各种工作,并屡屡获得佳绩,不断为公司争得荣誉,显示了“导师带徒“活动较好的成果
以上成绩固然喜人,但是我们从中也发现了许多不足或者说是比较差的地方。一差是有的单位没有认真开展此项活动,活动流于形式,对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后,就把它束之高阁,也忘记了师徒责任,各行其是。有的单位连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。
二是没有检查考核,落实责任差。这方面的主要责任在公司的相关部门,我们首先提出自我批评。按照制度,公司每半年要对所有签了合同的师徒进行检查考核,由于初次开展此项工作,有关部门和人员缺乏经验,但是主要是我们没有进行深入的指导和检查,以致于大部分单位没有认真开展工作,落实的少。使“导师带徒”活动缺乏动力,相关人员也失去了积极性和主动性,没有更好地发现培养更多的青年人才。
三是人员变动,活动成效差。虽然首批确立的29对中,涌现出来了一些优秀分子,但是成功的比例太低,与公司的期望相去甚远。这其中原因很多,有重视不够,有开展的不够好,也有的是人员岗位变动,使活动无法开展下去,也就无法培养徒弟了。在检查过程中我们还发现,有的单位给徒弟定的目标太高,有的又太低,或者是目标不明确不准确,使徒弟缺乏向上的动力。还有就是几乎所有的合同书填写的各时期考核意见,师徒都一样,师傅咋样带的,徒弟咋样学的,没有明确说明,给师傅和徒弟的意见都一样,不够严肃和认真。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改进。
同志们,第一批“导师带徒”活动已经告一个段落,第二批“导师带徒”活动就要开展起来了。公司已经就开展“导师带徒”活动的有关要求做了部署,上报公司的导师带徒名单,公司已经做了修订,各单位也就导师带徒的合同书制定了具体的目标措施,希望大家都能够重视此项工作,切实开展好活动,让导师带徒结出更加丰硕的成果,为企业培养更多的优秀人才。
导师带徒小结(2):
在校领导的关怀下,在自己的辛勤努力下,一年的导师带徒活动已经进入尾声阶段,第一次做师傅,真的有很多的喜、怒、哀乐,很多酸、甜、苦、辣,感受之多、之深,简单体会如下:
一、 从自身方面:
自己做为一名师傅,就应名副其实,努力钻研,精益求精,做出表率,做个榜样,虽然说自己以前有独特的教学艺术和风格,但学无止境,“三人行,必有我师”通过经常的听课,评课互相探讨中,学到了很多的东西,我经常参加学校组织的各级各类的汇报课、公开课、师范课、样板课等,从中吸取精髓。
二、 从指导徒弟方面:
经常深入班级听两位徒弟的课。多听、多评、多挑缺点,少说优点使其尽快地成长,少走弯路,多在一起研究问题,讨论教法,学法。
让学生少费时,让知识活灵活现,探求新的教学模式,多在一起写脚本,做课使其课一次比一次更完美,更生动,更吸引学生,更具有现代气息。
三、 从徒弟自身看:
他们都非常认真,非常虚心,自身素质非常高,肯于下工夫,肯于更新、肯于虚心学习。胡老师的课讲的非常好,计算机技术很棒,承担了整个物理组的网页和高一组网页,张老师也是,课堂教学应该说游刃有余,这一年以来说是师傅,实质上是在一起互相帮助,互相学习、都得到了提高。经过一年的活动,他们两个应该说能胜任高中教学。
总之,通过一年的导师带徒活动,我有深深的感触,也得到了提高,今后漫长的师徒旅程,我们会更加努力,更上一层楼。
本学期我导的对象是骆 。通过各方面了解到,他的性格比较开朗,但是他的行为不规范,学习有很多缺点,学习成绩不好。他的自制力较差,比较贪玩,很懒惰,回家作业很多次没完成,学习成绩落后。虽然经过多次劝导,多次语重心长地劝说,一学期下来,成绩和习惯都没有明显地改进。
他是徐山人,离学校不远。我专门去他家里家访过。他家住的是农民房,有三层楼,且地段不错,家里的电气设备也行,家庭条件过得去。父母也都有工作,家庭还算和睦。但是父母的文化水平不高,面对六年级学生的作业,只能督促不能辅导。父亲不管理,母亲管理也没有方法,没有威信,所以在家里,他基本就是真空的状态,没有约束,加上自己的不自觉,造成家庭作业经常没完成,也在情理之中。
面对这样的学生,没有一定的耐心是教不好的。我一直没有放弃对他的引导。正面的绝不放过他任何闪光点,反面也没有忘记提点他,包括适当的批评和督导,有时候下意识地和他开玩笑,重要的是让他知道当老师的是希望他进步的是希望他好的。有一次他上课被抽到朗读课文了,四个小组各一个人,他是小组代表。他竟然一字不差地读下来了。我们全班都不由自主地为他鼓掌,都惊讶于他的通顺朗读。也许此次朗读这么好是巧合,是他在没有精心准备下的表现。但是我牢牢抓住这次机会肯定了他。在后来的语文课堂上,他确实表现得越来越积极了,举手也好,听课也罢,小动作即便做也只是一个无意识的动作。
通过一个学期多的导师工作,我发现他的进步还是很大的,学习成绩有进步,思想和言行也有了一定的改进,我自己也获得了一些工作:
一、必要时进行家访活动。
一般我们都是通过电话了解家长了解学生的,但是必要的时候确实应该去学生家里家访,了解更真切的学生在家表现。要想学生进行转化,离不开家长的支持、配合,所以首先是和家长取得联系,介绍工作,通过电话联系、家访、来校等方式,每周与家长联系定期交流学生在校情况,指出优点、缺点。同时也了解学生在家的学习、生活等状况这样做到互通信息,全方位的了解学生,这是帮助学生转化的基础。
二、课余课内扬长避短地开展教育。
作为班主任老师,本来就要全面参与班级的管理,现在,又作为一名德育导师,要做的工作就更多了。要想导好学生,最主要的是落实在课堂。作为语文老师首先是要在课堂上对所导的学生要关心,兴趣是最大的老师,让学生愿意让你导,就先要让他喜欢听你的课,喜欢你这一学科,与你之间没有隔阂感。所以在课堂上,我经常叫他起来回答问题,让他体会到成功的喜悦,提高学习的兴趣。进而培养师生感情,缩短距离,以情动人,适时引导,这也就成功了一大半。
三、用自己的感情去感染他。
除了课堂关注外,课外要利用一切机会关注学生,语文学科作业每天都有,可以利用作业情况了解学生学习状况。再加上是班主任,接触的机会就更多可,要让他感觉到老师无时无刻都在关心着他。对学生的关注要持之以恒,对做得好的要给予恰如其分的表扬和鼓励。当然对做得不好的也要及时批评,并督促改正,要有耐心,不要怕反复,作为老师要有一股韧劲,要有恒心。要在老师的期待中让学生学会自爱,让学生看到自己的进步,对自己充满希望。要在老师的尊重中让学获得自尊。尊重人是教育的第一要义,只有尊重受教育者才能教育人。让学生获得自尊,也就懂得尊重别人。要在惩罚中让学生领悟责任。
通过半学期的辅导,虽然还没有特别巨大的改变,但是他在自己的一些问题上都有所进步,在今后的工作中,我们要进一步结合德育工作中的新情况、新问题,结合每位学生的特点,加强教育理论的学习,使德育工作更具针对性和实效性。
为了能使大一新生尽快适应大学生活,顺利实现从中学生到大学生的软着陆,我有幸参加了本学年教师近寝室活动,负责20xx级新闻班9号学生公寓131宿舍的寝室辅导工作。现将本学年的工作及体会总结如下:
一.了解新生思想动态,把握新生思想特点,帮助新生更快更好地适应大学生活。
对于新生来说, 刚进入大学, 所有的环境都是陌生的, 而熟悉校园环境则是适应大学生活的必要条件。为此,我每次进寝室都会和学生谈一些关于学校的历史渊源、学科建设、学习氛围及发展方向等话题,让同学们在熟悉环境的同时建立母校认同感,树立专业自信,为学习创造良好的心理条件。在了解到这个寝室的6名同学都有着广泛的兴趣爱好之后,我鼓励他们去积极参加一些校园社团活动,在实现自我价值的同时自然地融入校园大家庭。如包晓东同学爱好主持播音,我建议他去参加光影摄制组编播新闻;郑帅同学有很好的管理才能,我鼓励他多组织各类学生活动,为班级,为学院,为学校的繁荣尽自己的力量。
二、传授学习经验和学习方法、指导新生处理好人际关系。
新生进入大学,面对着一个全新的环境,他们在思想意识、生活习惯学习方法、为人处世等学多方面都存在着许多不适应。在这种情况下,辅导老师的关心、照顾、理解、帮助和鼓励都会成为新生成长前进的动力。我从中学和大学教育的不同特点出发,告诉同学们摆脱应试教育下养成的学习习惯,尽量去多涉猎一些知识,拓宽知识面,将自己小时候被应试教育剥夺的兴趣或梦想最大限度地激活并为之奋斗。如王策同学边和我探讨了许多关于新闻方面的知识,为将来成为一名优秀的记者去学习和培养能力。
融洽的人际关系是有效快乐学习生活的重要条件,尤其对于初来乍到的大一新生来说,更容易陷入人际关系紧张的困境中而影响正常的学习生活。为此,我经常讲一些故事或者自己的亲身经历旨在告诉他们,大学阶段的友谊是多么弥足珍贵,切勿为一些鸡毛蒜皮的事儿闹别扭,与人为善是成功必备心态等等道理。另外,我还鼓励他们向我尽情倾诉心中的不快,甚至于将我本人的QQ号码都留给学生,便于平时沟通。
三、帮助校、院完成一些事务性工作。
根据校、院学生工作的具体要求,协助做好学生的思想政治工作和日常管理工作。如每学期奖学金的评定是个很伤脑筋的工作,做到绝对公平几乎很难,所以每次评定奖学金,都会有一部分同学心里有疙瘩。为了解开他们心中的疙瘩,我在这方面也谈了很多。还有关于奖学金、助学金的有效使用等方面也做了一些思想工作。
为了能使大一新生尽快适应大学生活,顺利实现从中学生到大学生的转变,我有幸参加了本学年教师进寝室活动,负责20xx级资源环境与城乡规划专业1班四号学生公寓445寝室的学生宿舍辅导工作。在这一学年中,我通过进寝室与学生谈心的方式,及时了解她们的思想动态,潜移默化中引导她们了解大学与高中生活的不同,大学四年如何规划,应该培养哪些能力以及解决学习和生活等问题的方式方法。
现将本学年的工作及体会总结如下:
(一) 思想方面
这一届新生都是90后出生的孩子,她们从小就成为温室的花朵,没有经历过挫折,一路畅通走过来。根据当今90后大学生的行事作风、接人待物的方式我们不难发现她们是想法奇特,思想活跃、敢作敢为、努力表现自我的一代。他们对亲人依赖性强,内心脆弱,遇到问题抵抗挫折能力弱。因此,我会利用多种机会和每位同学进行沟通,谈心,根据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。大多是学生是有家长陪同报道的,她们对于未来学习的专业不了解,处于茫然无知状态,造成入学后求学动力不足,迟迟不能进入状态,甚至有厌学回避的情绪。我建议她们平时多与老师沟通,积极参加一些校园社团活动,在实现自我价值的同时自然地融入校园大家庭。这样才能在班集体中形成了良好的奋进,团结的氛围,努力帮助他们树立正确地人生观,价值观,寻找制定适合自己的人生目标,重新树立学习的自信心。
(二)学习方面
大学生进入校园的主要任务是学习知识,毕业后能应用自己的专业知识找到一份好工作,来回报父母,回馈社会。但是高中和大学教学模式的不同,很多学生找不到学习方法。面对她们的不习惯,我对她们进行了细心的解释和鼓励。告诉她们上课要认真听讲,把老师说的重点就记下,而且养成记笔记的好习惯,告诉她们平时多去图书馆学习,那里不但有好的学习气氛,还有许多书籍可供参考。
我告诉他们,在大学里知识的获取主要在个人的主动和自觉,书本知识的学习仍很重要,但大学学习的内容应更加丰富,涉猎应更加广泛。同时针对她们不懂得考试环节进行了讲述,使她们在心理有所准备,并且知道怎么样正确的面对考试。对于大学生活和中学是完全不同的,她们要考说英语四级,国家计算机二级等证书,还可以考取许多和自己专业相关的证件,这对于未来他们找工作还是有好处的。告诉他们要在学习中互相帮助。鼓励大家在大学阶段多听报告、讲座,多参加集体活动,不仅要学专业,而且要学做事,学做人。
(三)生活方面
她们都是第一次离开父母独立生活,尤其是来自河南的两名同学,离家很遥远,放十一这样的长假也不能回家。在和她们初次见面的时候我就把自己的所有联系方式都留给了她们,有什么问题可以随时找我,我也很愿意她们找我。她们毕竟还是孩子,所以在生活中遇到什么困难我都会尽量帮助她们解决。有些学生没有体会过东北的那种寒冷,所以我会告诉她们怎么样准备过冬的衣服,怎么样御寒。怎么样保重自己的身体,毕竟身体才是革命的本钱。平时在宿舍注意用电安全,不要用违章电器,平时出门看看自己的电源插座是否都拔掉。建议她们早睡早起,去食堂吃早饭,保养好自己,不让远在千里的父母担心。平时多给父母打个电话报平安。她们朴实的外表却掩盖不了他们内心激情四射的青春活力,她们对待生活是积极的是热情的,这些从她们的谈吐中完全能感觉到。针对家庭贫困的学生,帮助她们推荐了一些兼职机会。
(四)未来规划
人有目标,才有努力的方向。当你知道自己想要什么的时候,才知道自己该怎样去努力。有人说岁月是一种无声的流逝,流逝的不仅是时间、感情,还有我们的记忆。在这如水一般的逝去中,我们每个人都有着不同的生活,当然也有着不同的选择。我记得有一句关于选择的话是这样说的:我们现在的生活都来自我们五年前的选择。且不要去争议这句话是否正确,但的确,我们的生活很多程度上被我们当初的选择所影响。你未来一年或五年或者十年想要什么样的生活,从现在就要开始规划。我会告诉我的学生要在不同的阶段给自己确立不同的目标,然后坚定不移的朝目标努力前进。只要坚持一定会成功。
在和新生交流一年当中,我们一起成长,一起进步,收获颇丰,获益非浅。我深深的感觉到,做大一新生导师是非常有意义的一件事情。不仅我指导了同学们,使她们在人生的重要转折关头顺利过渡,新同学们也给了我新的视野,新的角度,使我能跟上时代跳动的脉搏,知道新一代莘莘学子现在想什么,做什么。这对我的教学工作带来很大的帮助。与她们建立了紧密的师生关系,有时走在校园里相遇,大家会很热情的打招呼,或是开一些玩笑话,如同亲人一般。经过一学期的学习交流,这8个孩子几乎都具备了自我学习,自我管理的能力。但我也看到了自己不足之处,不过我相信,她们的大学生活一定会是丰富多彩且收获多多,而我也会从中不断提升自己,完善自我。
本学期工作已经结束了,在这学年中,我所辅导的学生在学习、生活方面均有所改进。
我一直以“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、参与管理”,“健康成长,学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会创新,全面提高素质”为理念,来指导学生,同时我认为这也给学生的发展奠定了基础。
通过与学生聊天,我了解了孩子的思想和学习状况,对于特殊学生尤其是思想、行为上偏差的学生及时得到了校正。其次,在与学生聊天时,我把他们看成是自己的朋友,消除学生心理顾虑,掌握学生心理动态及思想意识,从学生内心深处入手,指导学生的课余生活,通过一系列的活动,让每一个学生都有成就感、优越感。增强自信心,全力以赴搞好学习。
我个人认为作为德育导师一定要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心,和学生“以心换心”,才能成为学生可尊敬的严师、可信赖的长辈、可倾心结交的益友。
在我辅导的学生里有两个是不爱听课的,并且完成作业的质量较差。有很多人认为他们是后进生,通过一段时间接触以后,我感觉他们并不是不想学习,而是真正的遇到了学习上的困难,有好多知识点不会。针对此问题,我及时和其他老师沟通,并且采取了相应的解决方法,兵教兵的教学方法这时得到了充分展现。比较薄弱的科目后来都有了不同程度的提高。
最后,从学年末工作来看,学生们有了一些进步,但是还有一些不足的地方,在今后的工作中,本人主要着重于以下几个方面工作:加强交心
谈心质量,增加辅导次数,通过努力,5位受导学生的进步是明显地突出了,他们对自身的缺点和不足是有了深刻的认识。当然,进步是一个缓慢的过程,只要我在今后的生活、学习当中多留心注意观察他们,通过有效的训练,相信他们在今后能够健康快乐地成长起来。
[德育导师工作总结及心得]
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