以下是小编为大家整理的关于区教育部工作计划的文章,希望大家能够喜欢!
一、指导思想
2014年区中小学生课外文体活动工程工作坚持教育科学发展观,全面实施素质教育,以率先实现教育现代化为追求,以推动教育事业优质、均衡、和谐发展为目标,固根本、强基础、铸品牌、活比赛,提升中小学生课外文体活动工程工作品质,促进广大青少年健康快乐地成长,以状态迎接省首批中小学生课外文体活动工程示范区复查。
二、主要工作
1.固根本
严肃执行《教育部关于印发切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定的通知》,保质保量上好体育课,保证中小学生每天一小时校园体育活动时间。按照国家课程标准规定,体育课小学1-2年级每周4课时,小学3-6年级和初中每周3课时,没有体育课的当天,学校必须安排一节课外活动课并列入课表;每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动。学校要将上述学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划,列入学校课表,并向社会公布。区教育局将对学校组织实施情况定期组织督查,随时进行抽查,对于组织不得力,措施不到位的学校,限期整改,若该校是“区中小学生课外文体活动工程示范校”的,将予以摘牌。
学校在严格课程设置、统筹活动时间的基础上,要不断促进体育、音乐、美术课程教学的有效性、活动的丰富性和机制的长效性,深入推进体育艺术2+1项目的广泛深入开展。学校要制定《“体育、艺术2+1项目”实施方案》,组织有申报程序、有技能目标、有指导教师、有测评认定、有活动记载的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生至少能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
继续完善方法、强化实施《国家学生体质健康标准》抽测和公告制度,确保学生体质健康标准测试的优秀率、良好率和合格率稳中有升。
2.强基础
各中小学必须根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和《中小学艺术器材目录》要求,配足配齐体育、艺术器材,建好各类场馆、专用教室,满足体育艺术教学及活动需要。
优化音体美学科教师结构,加快教师专业发展。创新专业培训的内容和形式,依托健美操比赛、文体节合唱比赛、舞蹈比赛等活动平台,“以活动促培训”、“以活动促教研”,使活动、培训、教研有共同的主题,形成研、训、赛一体化模式。举行小学音乐、美术学科优质课评比、中小学音乐、美术教师基本功比赛,选拔优秀成果参加市第二届中小学体育科研专项成果奖、市第五届艺术教育教学成果奖的评比,组织优秀艺术干部、教师参加中小学“体艺2+1项目”实践讲座和先进学校考察,努力建设一支数量足够、特长明显、专业精通、勤于钻研的教师队伍。
3.铸品牌
各学校要按照“共同发展,校本为主”的要求,根据各自实际,创造性地开展体育艺术活动,办出特色、培育文化、打造品牌。2014年校校都要有区级以上教育行政部门认定的体育和艺术特色项目各一项(包括省体育特色学校,省艺术教育特色学校,市中小学艺术特色学校,市体育传统项目学校,区特色学校、学校特色、特色项目中的体育艺术项目,区体育传统项目学校,区中小学生艺术团分团等),学校要有常年训练的田径队、合唱队等体育艺术团体。
区域优势品牌更加卓著。以区学生艺术团各项分团为依托,有效整合我区教育系统的艺术资源,打造艺术教育的品牌活动和品牌团队,合唱、舞蹈、器乐、书画等项目进一步做强。体育方面,乒乓球、田径、游泳、网球等项目形成新的优势。
4.活比赛
以“立足学校、面向全体、激发活力、提升水平”为根本要求,蓬勃开展2013年区中小学文体节活动(合唱比赛、舞蹈比赛、少先队鼓乐队检阅、“月湖杯”书法比赛、规范汉字书写比赛、学生课堂美术作业展评、禁烟标志上烟盒创意征集、艺术分团展演、“阳光视角”新年学生摄影展评等),以丰富校园生活、培养学生个性特长、促进学生健康快乐发展、展示中小学校艺术教育的丰硕成果。力求通过赛研训一体的模式,提升教师专业素养,提高文体节活动的质量和水平。
通过区本级比赛,逐级选拔优秀节目参加省中小学生艺术节比赛,并扶持打造艺术分团精品节目参加比赛。
健康教育工作是不可缺少的,下面小编整理了区健康教育工作计划,欢迎阅读!
区健康教育工作计划
XX年是我院健康教育工作三步走工作策略的第二年(即健康教育服务质量提高年)。遵照市卫生局和市健康教育所XX年健康教育工作规划和布署,结全我院既定的工作目标,拟定XX年健康教育工作计划如下:
一、目标
通过健康教育与健康促进活动,提高全镇人民群众的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率,促进社会对健康的广泛支持,推动基本公共卫生服务,创造有利于健康的生活条件,以促进提高全镇人民群众的健康水平和生活质量。
二、内容
1、充分发挥卫生院健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参与。
2、制订相应计划组织具体实施,要进一步加强网络建设,定期组织健康教育员培训,齐抓共管,创建一个有益于健康的环境。为健康教育投入必要的人力、财力、物力。
3、加强医院健康教育阵地建设。健康教育阵地(如宣传栏、黑板报等)至少每季更换一次(年出刊6期以上)。积极征订健康书刊,对上级下发的及本院自制的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式,积极传播健康信息。
4、开展健康教育知识培训。
①对全院医务人员开展健康教育知识培训,以提高医务人员的卫生知识水平、健康意识,使医务人员的健康知识知晓率和健康行为形成率达70%以上。
②加强对村卫生室人员的健康教育知识技术培训,提高村级医疗卫生服务人员健康教育水平,全年不少于6次。
5、大力开展院内健康教育活动。
①门诊健康教育:医生应有针对性开展候诊教育与随诊教育。
②住院健康教育:做好入院教育与出院教育的同时,重点做好住院期教育:①医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育。对住院病人可采取疾病小知识口头和书面测试,分发资料、给病人上课等多种形式的健康教育;促进住院病人相关知识知晓率达70%。②健康处方:每位住院病人或家属至少要熟悉一种健康教育处方,有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教育23次。③利用院各科室(如展板、墙报等)宣传阵地进行宣传教育。
6、积极开展院外健康教育活动。针对辖区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群,结合公共卫生服务,对辖区各村进行经常性指导。配合各种宣传日,深入各村开展咨询和宣传。利用预防接种、疾病普查等机会开展健康教育活动。
7、加强反吸烟宣教活动。积极开展吸烟危害宣传,充分利用黑板报、宣传窗等多种形式,经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣传。积极参与创建无烟医院。
8、做好检查指导和效果评价。每年定期组织人员,对各村卫生室的健康教育工作进行指导、检查,完善健康教育执行过程中的各种活动记录、资料。通过健康知识知晓率、健康行为形成率及住院病人相关知识知晓率的测试,对健康教育工作进行评价与总结。
三、时间安排
月份
健教工作内容
1
宣传重点是节日食品卫生安全教育、家庭急救与护理知识。
2
宣传重点是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。
3
结合3.24结核病防治宣传日,宣传生殖健康知识、结核病防治知识。
4
结合爱国卫生月和4.25全国计划免疫传宣日,开展卫生公德、法规和儿童预防接种知识教育。
5
结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日,开展职业卫生、科学用碘、吸烟危害等知识教育。
6
结合国际儿童节、爱眼日、禁毒日,宣传儿童保健,近视防治,远离毒品等方面的知识。
7
重点开展夏秋季肠道传染病,饮水饮食卫生知识教育。
8
结合母乳喂养宣传周,开展家庭常用消毒知识、科学育儿和社区常见病的宣传教育。
9
结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育。
10
结合全国防治高血压日、世界精神卫生日,开展高血压、心脑血管疾病防治知识的宣传教育。
11
结合全国防治糖尿病日,开展糖尿病防治与合理膳食的宣传教育。
12
结合12.1世界艾滋病防治宣传日,重点开展性病、艾滋病防治宣传。
四、措施与要求
1、提高认识、加强领导。健康教育是低投入,高产出,高效率的服务手段,是控制医疗费用,拉动保健需求的根本措施。要引起高度重视,将其纳入工作重要日程,实行目标管理。确保有专人负责,有一定的工作经费,有规范的工作制度和档案。
2、健全网络、抓好培训。要建立一支热心健康教育工作、掌握健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。充分发挥领导小组成员的积极性,定期开展业务培训,提高健康教育员的工作能力。通过定期的检查指导和年度考核等形式,推动健康教育全面开展。
3、利用医院资源、推进健康教育。要建立固定的健康教育阵地。开展经常性的健康教育活动。在抓落实上下功夫,在以点带面上下功夫。
4、提供经费保障。健康教育工作是一项惠民工程,其工作活动经费和办公条件应得到必要的保障,以确保健康教育日常工作正常运转。
五、总结评估
对各村卫生室健康教育工作进行检查指导,通过考核、知识测试等形式做好总结评估,以发现不足,明确努力方向,进一步推动我镇健康教育工作的全面开展。
区教育工会工作计划
20xx年教育工会工作要点区教育工会工作计划第2页
一会一品”(一个工会有一个品牌)活动,年底进行申报、展示。以下是小编为大家整理的关于教育培训工作计划最新版的文章,希望大家能够喜欢!
一、指导思想:
依据xx区教育局颁布的《中小学教师培训方案》,从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发,切实加强教师队伍建设,深化改革,优化组合,内强素质,外树形象,致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍,为创建“教育生活化”特色学校,实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。
二、工作目标:
通过培训力争使我校教师具有以下素质:不断更新教育观念,使之符合素质教育的要求;更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽文化视野,掌握现代教育技术,探索信息技术与学科教学有效整合的教学模式;进一步提高理论功底和科研能力,使之成为学科骨干,为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,树立典型,引导中青年教师专业素质的不断提高,同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
三、工作要点:
1、抓师德教育,树立师表形象。 “教育生活化”创始人陶行知先生的教育思想中包含着重要的师德建设理论,陶行知先生本人又是实践师德理论的“万世师表”。学校将组织教师学习学校将组织教师阅读《教师的师德修养》《陶行知生活教育丛书》、《陶行知论著百篇》等,使全体教师深刻了解“师爱”的真谛和生活教育理论的精神实质。同时开展以“爱的奉献”为主题的学术沙龙、征文撰写等富有教育性的活动来发扬陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,来实践陶行知先生的崇高师德风范,自觉转变教育观念,不断促进我校师德师风建设和教师师德修养的提高。
2、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用,通过讲座和示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能,促进全体教师专业水平的提升。
3、继续进行“一人学习,众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师,必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。
4、做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请学科教研员、校外专家、学者来校开展专题讲座,进行“临床会诊,现场诊断”,找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难。
5、围绕不同主题深入开展“同研一节课”活动。9月份,青年教师汇报课--寻找教育的遗憾,10月份骨干教师示范课--抓住教育的契机,11月份全员参与提高课--享受教育的幸福。着重进行案例研究,使教师从中获得启迪,开拓寻求解决问题的思路及方式。
6、以学科为单位开展“交流日”活动,通过案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等,既注重切实解决实际问题,又注重概括、提升,总结经验、探索规律,逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。
7、组织任课教师开展教育教学业务技能大赛,如教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件大赛等活动,着力打造名师,促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。
8、立足年级组教研活动,大力开展校本教研。除“同研一节课”之外,各教研组在每周的教研活动中要围绕课题,结合学校和学生实际,结合课堂实践,把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选,确定一个讨论专题,组织交流讨论,使教师沿着计划——行动——观察——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”,不断积累经验,提高教育教学研究能力。
9、继续开展“读书工程”,采取必读与选读相结合的形式开展读书沙龙,撰写随笔、畅谈感悟,注重培养教师自我反思、自我剖析的能力。
10、进一步完善班主任培训工作,开展“与班主任牵手”活动,干部与班主任成为工作伙伴,增强沟通交流,共议金点子,共谋金措施,彰显大智慧,协助班主任搞好班级工作。其次,学校还将班主任分为低中高三个组,针对不同年龄段的学生定期开展主题研讨,突出班风建设和校园文化建设,加强心理健康指导、班队会设计、班级工作艺术等培训,解决班级管理实际问题。定期召开班主任论坛,畅谈感悟与体会,切实提高班主任工作水平与实效。
旅游培训中心年工作计划
旅游培训中心年工作计划旅游培训中心年工作计划第2页
区教育系统工作计划
尊敬的各位领导:
上午好。根据会议安排,我代表区教育局将XX年教育系统工作汇报如下。
XX教育在区委、区政府的坚强领导下,在我区转型发展的新形势下,始终坚持“均衡、公平、内涵、特色,办人民满意的优质教育”的发展理念,适应新常态、新要求,遵循教育规律,坚持依法行政,全面深化教育改革。
一、优化教育资源,全力破解大班额难题
积极探索义务教育科学化招生,严格控制班额数量,促进全区义务教育科学、规范、可持续发展,通过扩增平行班、扩建现有校舍、充分利用原有教育设施改建、政府投资新建学校、开发商代建配套学校等方式缓解大班额问题,破解20xx年学位不足带来的招生难问题。20xx年将新建改扩建学校XX所,其中扩建X所学校现有校舍,共扩建校舍建筑面积XX万平方米,加固装修制锦市街小学置换楼XX平方米,拆除重建原黄航小学闲置校舍,增建建筑面积XX平方米,改造XXXX等X所学校分校区,共新增建筑面积X万平方米。积极协调推进宝华中学等政府新建以及开发商配建学校的建设进程,督促开发商完成官扎营片区配建学校建设并交付使用。
二、推动紧密型教育共同体建设,以城带乡均衡发展
继续加大对共同体学校的支持力度。强化干部选任,提升我区农村学校干部的整体素质和教育教学水平。抓好教师配备,继续向黄河北农村学校派出支教、交流教师,分配新教师,充实农村一线教师队伍。加大捆绑评价的力度,总校和分校权重7:3的基础上,提高农村学校权重,按照6:4的比例进行评价,激发分校的发展内驱力。引导分校在学校特色发展、学科质量提升、学校管理模式、师资培训方式等方面整体提升学校的办学水平,为义务教育均衡发展探索出更具操作性的经验。探索信息化背景下,城乡学校在教育管理、教学研究、学生活动等方面的新途径。
三、推进“爱生学校”建设,扩大教育品牌效应
根据《XX区爱生学校评估标准》的要求,本着“科学性、公平性、公开性、激励性”的考核原则,在前期采取查阅资料、实地考察、调查问卷、师生座谈等方式的基础上,探索引进教育督导网络测评系统,吸纳更多的社会各界人士、学生家长参与到对XX教育的评价中,初步实现操作模式和实操内容的科学性和开放性,不断细化“过程指标”、“结果指标”和“评估要点”的考核运用,确保评估结果的公平性和激励性,引领学校进一步更新教育理念,加强教育管理,力争让更多的学校成为“爱生学校规范校”、“爱生学校示范校”。同时在评价中让更多的人了解XX教育,扩大XX教育的影响力。
四、提升人力资源水平,实现师资队伍专业化成长
深化“区管校用”管理体制,激活区域教师资源。加大名优教师、各学科教师交流力度,统筹规划协调全区教师队伍师资力量,适量补充薄弱学校、薄弱学科师资力量,促进教师合理流动,实现优化教师资源配置目标。推动“五名一特”工程培养工作,继第二阶段骨干校长培训后,20xx年将考核遴选出XX人,参加第三阶段教育家型校长尖端培训,进一步提升干部队伍素质。做好“国培计划”全员培训、“中国好老师”行动计划,组织教师参加相关培训活动,组建“1+X+N”发展共同体,开展区域内部“互通互助,协同创新”相关活动,提升教师育人能力。
五、开展“有效的教与学”研究,稳步提升教育质量
立足教学质量保障体系的构建,着力推进教学管理、学科建设、有效课堂、中小衔接研究和教师梯队建设。继续开展优化课堂教学环节的研究和实践,全面践行社会主义核心价值观,立足学科核心素养,构建1-—9年级学科课程体系,探索信息技术支持下的教学质量保障体系的构建,着力开展利用信息技术优化课堂教学环节的研究和实践。加强教师信息技术培养,提升教师运用信息技术优化教学的能力,把信息技术在教学活动中的应用变成常态。深入推进联合国儿基会与陶行知研究会推出的社会情感学习研究项目,重视对学生综合素质的培养,提升学生的核心竞争力和可持续发展能力。
六、破解民生难题,努力优化教育软环境
科学规划教育配套设施,积极协调相关部门,将教育规划前置,科学规划新建、插建小区的教育配套设施。继续探索推进“入学条件量化赋分、就学安排全区统筹”工作机制,提前谋划招生工作,依法进一步规范外来务工人员子女入学的程序,做好生源摸底预测以及学区动态调整,吸纳更多的社会力量参与,完善招生软件,实施阳光招生,使招生工作更加公正、公平、透明,确保更多的符合条件的外来务工人员随迁子女能在XX区享受义务教育。高度重视安全工作,以“零事故”为工作目标,以落实“一岗双责”制度为抓手,加强制度建设,加大安全隐患排查整改和通报追究制,强化安全教育,推动联动监管,稳步推进安全工作向纵深发展。
七、推进“爱生学校”视角下的传统文化教育
以爱生学校理念为引领,继续深化传统文化区域特色项目建设,引导更多的学校在传承优秀传统文化方面有新的建树。抓好传统文化教育师资培训,利用山东大学的优秀师资,开展为期一年80学时的儒家经典、传统文化教育艺术的培训,通过集中授课与自学辅导相结合,通过高位引领和专业指导,着力打造一支热爱中国传统文化,熟悉传统文化教材教法的中小学教师队伍。加强与台湾、韩国、日本传统文化教学的沟通交流,使更多的教师在传统文化教育方面形成自己的教学风格和教学特色,让更多的学生受益。充分利用社会资源,积极推动传统文化教育工作在课程建设、德育活动、社会实践等层面有新的突破。
八、加快教育信息化建设,推动教育均衡发展
完成信息中心建设,铺设XX条城域网裸光纤,完成城域网建设,解决学校与教育局之间、学校与学校之间的互联互通;完成教育教学资源公共服务平台和教育管理公共服务平台,加快信息技术与教学深度融合。加快全区每个学校一个录播教室的互动平台建设,实现我区各个学校精品课程的录播与存储、网络课程的直播和点播、远程异地互动教学或培训、视频会议等互动功能。探索智慧教育新模式,启动智慧课堂建设,试点智慧教室,实现智慧教学,引领课堂教学的创新与改革。
教育是极为重要的民生工程,进一步拓展教育资源尤其是优质教育资源提升XX教育品质;进一步规范教育行为树立阳光、和谐XX教育形象;进一步提高教育质量促进XX教育均衡发展,这是新常态下XX教育的任务,也是我们XX教育人的历史使命与责任担当,20xx年,全系统上下将为之不懈努力。
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