语文第二学期教研组计划选文
时间流逝得飞快，我们要马上规划之后 的工作了。工作计划是为了更快完成工作任务而进行的提前准备。那么我们要怎么去构思一篇更有效的工作计划呢？下面是小编精心为你整理的“语文第二学期教研组计划选文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
以下是小编为大家整理的关于语文第二学期教研组计划选文的文章，希望大家能够喜欢！
一、指导思想：
以科学发展观为指导，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，全面实施课程改革，狠抓教学规范建设，进一步推进课堂教学研究，不断促进教师专业化发展，全面提高学生语文素养，有效提高我校教育教学质量。
二、工作要点：
1、深入推进教学规范建设。以推进小学教学规范建设为载体，深入学习贯彻《浙江省义务教育教学管理指南》、《浙江省小学语文学科教学建议》，切实抓好课程管理、教学常规管理、教师专业发展管理。
2、 加强教师自身学习。鼓励教师做“读书人”，丰富自身人文内涵。一学期每位教师完成读书文摘、教学随笔8篇以上，教学反思一半以上。继续组织校教师读书会，集体研读一、两本书。
3、进一步加强校本教研制度建设。本学期继续分高段（4—6年级），低段（1—3年级）开展日常教研活动。加强以段为单位的教研小组建设，成立教学调研小组。本学期调研组分别于第四周和第十周对六年级和三年级进行教学调研。继续开展主题研讨活动，本学期将重点围绕识字与写话教学、不同文体的处理、整体把握、班级读书会的有效策略等主题开展活动。以有效教学为主题，开展“新课程疑难问题”专题学习活动，针对前阶段课程改革中学科教学遇到的疑点、难点问题，搭建研讨平台，聚焦课堂，关注有效教学，建设生本课堂，突破教学疑点与难点，提高教师新课程新教材的教学能力，努力把新课改理念转化为教师的有效教学行为。推广“轻负担高质量”的教学模式，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生负担。
4、加强教学常规管理。教师教学工作要严格按照教导处教学常规基本要求操作。备课要落实双基，流程预设切实可行，展示学生思维过程。作业批改要求规范、及时、美观。要做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必究。作业批改有记录。加强尖子生和后进生辅导工作，辅导工作有记录。
5、加强课外阅读指导，继续“课外阅读促进语文有效教学”的课题研究。各段确定好本学期共读书目和选读书目，每周一次的阅读课要保时保质，课外阅读做到有计划，有记录。每月要举行一次班级读书会，组织学生讨论交流。四月份开展“读书月”活动，进一步盘活学校图书馆资源，促进学生课外阅读。
6、进一步加强综合实践课程研究，提高学生综合素养。以段为单位确定学期综合实践活动计划和方案。每次活动要做好活动记录，积累活动材料和成果。
7、积极开展学科竞赛活动。本学期教导处将组织五年级阅读能力测试、三年级作文现场比赛。
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优秀语文第二学期教研组计划
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一、指导思想：
以科学发展观为指导，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，全面实施课程改革，狠抓教学规范建设，进一步推进课堂教学研究，不断促进教师专业化发展，全面提高学生语文素养，有效提高我校教育教学质量。
二、工作要点：
1、深入推进教学规范建设。以推进小学教学规范建设为载体，深入学习贯彻《浙江省义务教育教学管理指南》、《浙江省小学语文学科教学建议》，切实抓好课程管理、教学常规管理、教师专业发展管理。
2、 加强教师自身学习。鼓励教师做“读书人”，丰富自身人文内涵。一学期每位教师完成读书文摘、教学随笔8篇以上，教学反思一半以上。继续组织校教师读书会，集体研读一、两本书。
3、进一步加强校本教研制度建设。本学期继续分高段（4—6年级），低段（1—3年级）开展日常教研活动。加强以段为单位的教研小组建设，成立教学调研小组。本学期调研组分别于第四周和第十周对六年级和三年级进行教学调研。继续开展主题研讨活动，本学期将重点围绕识字与写话教学、不同文体的处理、整体把握、班级读书会的有效策略等主题开展活动。以有效教学为主题，开展“新课程疑难问题”专题学习活动，针对前阶段课程改革中学科教学遇到的疑点、难点问题，搭建研讨平台，聚焦课堂，关注有效教学，建设生本课堂，突破教学疑点与难点，提高教师新课程新教材的教学能力，努力把新课改理念转化为教师的有效教学行为。推广“轻负担高质量”的教学模式，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生负担。
4、加强教学常规管理。教师教学工作要严格按照教导处教学常规基本要求操作。备课要落实双基，流程预设切实可行，展示学生思维过程。作业批改要求规范、及时、美观。要做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必究。作业批改有记录。加强尖子生和后进生辅导工作，辅导工作有记录。
5、加强课外阅读指导，继续“课外阅读促进语文有效教学”的课题研究。各段确定好本学期共读书目和选读书目，每周一次的阅读课要保时保质，课外阅读做到有计划，有记录。每月要举行一次班级读书会，组织学生讨论交流。四月份开展“读书月”活动，进一步盘活学校图书馆资源，促进学生课外阅读。
6、进一步加强综合实践课程研究，提高学生综合素养。以段为单位确定学期综合实践活动计划和方案。每次活动要做好活动记录，积累活动材料和成果。
7、积极开展学科竞赛活动。本学期教导处将组织五年级阅读能力测试、三年级作文现场比赛。
第二学期语文教研组工作计划
一、指导思想：
以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》、教学计划，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能。利用有效教学课堂达标这个市局主抓的活动，向课堂要效率，进一步深化六认真意识。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。
二.教研组成员概况:
本教研组共有6位老师，大家在工作中相互配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高。
三.工作目标:
1.教学成绩：合格率85%--90%，优秀率40%--50%,生乐学有长，参加校内外竞赛有突破；各班语文成绩有提高。
2.课堂教学：20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；96%学生学习状态良好。
3.教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。
4.常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核六个环节的工作质量。
5.教研教改：认真学习并实施新课程标准，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。
6.学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。
四.重点工作及措施:
1.继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。
2.继续执行一人课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。积极参加经开镇教师说课、优质课大赛，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。
3.加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。
4.以提升教学质量为目标，加强质量监控。
5.利用早读时间，有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。
6.各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的阅读课外书，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。
7.落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好六认真的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。
8.组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。
五.具体安排:
二月份：
1.制定语文组教学计划计划
2.上报一人一课安排表，并按表实施。
3.开学教学计划、教案检查。
三月份：
1.开展青年教师说课比赛活动
2.教研组每周听、评课活动
3.月常规教学检查
四月份
1.选拔参加优质课比赛的教师
2.作业评比
3.配合教导处组织期中检测统考
五月份：
1.高年级学生读写比赛
2.教研组进行集体备课
3.月常规教学检查
六月份：
1.制订复习计划。
2.进行期末教学质量监测及分析
3.教研组、备课组交流总结。
青春小学
二零一四年二月
小学语文教研组工作计划第二学期
一、指导思想
本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以教师为主体，通过磨课、试课、上课等环节，充分发挥各年级备课组的作用，展现教研组研究、指导、服务的职能，以全面提高教学质量为目标，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究。
二、工作目标
1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好课堂写作，搞高写作水平。
3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、创建“优秀教研组”，积极参加各种活动，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，争取好成绩，争当优秀教研组。
三、工作要求及措施
1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革
让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。
（1）1-3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学 。4-6年级探讨作文教学，强化学生表达能力。
（2）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时上传学校博客。
2、加强教研组常规管理。
加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。
（1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。。
（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；
（3）挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。
本学期，我校语文教研组利用本校教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教师进行修改补充，制定电子教案。
（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
（5）每人每学期听课不少于10节，同时做好听课记录及听后反思。
（6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。
（7）、抓好学生的书写工整，提出练字要求：
A、1-2 年级 铅笔字， 3~6 年级白板字 钢笔字。
B、具体练字时间：中午午休时间及班主任安排的写字课。
C、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。
3、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。
4、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。
5、各备课组精心组织语文活动。
四 、作业检查要求。
1、四五六年级检查：
1）、语文课堂作业本（全批全改）
2）、学期课堂作文（有眉批，有教师点评，教师评价等级）
3）、定期周记或者学生日记。（有老师检查记录）
2、二、三年级检查：
1）、语文课堂作业本（全批全改）
2）、课堂作文 （有眉批，有教师点评，教师评价等级）
3）、生字抄写。（全批全改）
3、一年级检查：
1）、语文课堂作业本（全批全改）
2）、生字抄写以及写话本。（全批全改）
五、各月活动安排：
三月
1、集体备课。
2、研讨课安排
四月
1、语文活动。
（1）、一、二年级写字比赛。
（2）、三、四年级钢笔字比赛。
（3）、五、六年级作文竞赛。
2、教学常规检查
3、总结通报上月业务检查情况
五月
1、检查学生作业。
2、进行期中考试。
3、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标
4、语文活动
（1）、一、二年级朗诵比赛。
（2）、三、四年级趣味语文竞赛。
（3）、五、六年级手抄报比赛。
5、教学常规检查与上报。
六月
1、检查学生作业本和教师教案。
2、各年级制订期末复习计划。
3、组织1--6年级期末测试。
4、教研组工作总结。
5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。
6、进行全面复习。
7、期末复习考试。
小学第二学期语文教研组工作计划
二．指导思想
我校语文教研组全面贯彻联校教研室的工作计划，以学校工作计划为核心，以《小学课程标准》为引领，以我校语文教师实际情况为根本出发点，以课堂教学为重点，深入开展教学研究。树立以“学生发展为本” 的教学思想，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文教学为中心，着力研究我校语文课堂教学中存在的具体问题。
在教研中，我们教研组以提高我校的语文教学质量为目标，同时结合我校语文教研组全体教师的实际情况，努力为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高教师的课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。
三．工作目标
1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。健全以课堂研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
2.开展丰富的语文活动，充分利用多媒体教学，充分使用配备的笔记本电脑和一体机的资源，促进学生的积极性与语文能力的提高，教学质量在稳中提升。
3.发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极地开展各项语文教学。
三、工作思路
1．加强教育教学理论的学习，提高理论水平，增强驾驭教研的能力。
2.对于语文教师，特别是青年教师，坚决执行县教研室对一体机的使用要求，加快对教师的培训和督促，让每位教师都能充分利用网络与多媒体设施，更好地促进语文教学。
3．拓宽教研思路，丰富教研形式，发挥各级教研网络的作用，组织内容丰富的座谈会、研讨会等活动。
4．继续落实联校听课制度，经常深入到课堂，听课、座谈，倾听教师心声，指导教学研究。
5．不断总结教学质量监测经验，拟制科学、合理、操作性强的监测方案，提高监测的效度和信度。努力做到客观、公正地评价教师。
四、工作措施
(一).强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。
在教学过程中，本学期我们更要加大本教研组的合作力量，我们将继续以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。
(二).抓好教师的业务学习，努力提高教师的教学水平和业务能力。
本学期我们学校配备了一体机，我们必须充分利用现有资源，努力锻炼自己的能力，使我们的语文教学变得更加丰富多彩。语文教学在抓学生语文素养的同时更加大了力度对于学生成绩的考核，在教学中作为知识领路人的我们更应该努力提高自己的业务水平，以求更上新的台阶。
1.加强理论学习，丰富教研活动。通过组织老师对一体机使用的培训、观看名师的教学课例、多听课、多组织教研探讨，从而把新课程的理念，实施新课程的方法、多媒体的使用贯彻到教学中去，让每一位教师在教学实践中不断反思，不断总结，获得进步。
2.开展课堂教学竞赛，探索教学新模式，通过组织老师说课、听课、评课等活动，以提高教师的理论和教学水平。
3.鼓励教师积极参加各种培训学习，作好汇报，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
4.鼓励老师使用已有的现代化教学手进行语文教学，提高教师运用多媒体教学的能力，加快信息技术与学科整合的步伐。
(三)抓好常规，提高教研质效。
1.按时备课，青年教师尽量使用电子备课、制作课件，抓好课堂常规教学，向四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量，要求每位教师上课必须带备课，严禁上无准备的课，严禁无备课上课。
2.着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学，三至五年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革。
3.开展课堂教学竞赛活动，每次公开课教案要求上交组长处。
4.积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于20节，同时做好听课记录。
5.青年教师要积极参加网上交流活动，多观看教学视频，多查找教学资源。
6.常开常用一体机，建议青年教师尽量用一体机上课。
(四).开展各种比赛活动，促进学生发展。
1.开展一、二年级讲故事竞赛。进一步巩固学生的表达能力，并使学生养成良好的诵读习惯。
2.举行低段写话，中、高年级习作竞赛。
3.按时组织单元知识水平测试。努力提高语文教学质量。
4.各班语文教师要自主组织学生举行各种竞赛：如写字比赛、美文诵读比赛等。
5.布置好学生预习，教会学生学会自主预习。
6.严格控制家庭作业，低年级不留书面作业，高年级要注意家庭作业的质量。
语文教研活动周程安排表
周次
活动内容
负责人
参与人员
2
制定教研计划、一体机的培训
崔丽萍
3
三、四、五年级语文录像课
崔丽萍
三、四、五语文教师
4
低年级语文讲故事比赛
崔丽萍 曹珊珊
一、二年级语文 教师
6
低年级公开研讨课
崔丽萍 曹珊珊
一、二年级语文
教师
7
中高年级公开研讨课
崔丽萍
三、四、五语文教师
8
一体机使用及课件制作组内交流
崔丽萍
全体语文教师
10
期中复习
全体语文教师
12
总结经验与教训、业务交流
崔丽萍
全体语文教师
14
组内业务交流
崔丽萍
全体语文教师
16
阅读教学评选与交流
崔丽萍
全体语文教师
18
期末复习
全体语文教师
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