一、指导思想及奋斗目标:
以党的“十六大”精神和“三个代表”思想为指导,以学校内部管理体制改革为动力,以团结全组教师打总体战为方略,围绕本年度学校工作的总体工作目标,强化管理、优化过程、提高效率,把复习备考的各项工作落到实处,力争2005年高考本科线上人数达到400人,一本线上人数达到18人。
二、主要工作措施:
(一)、强化管理,促进各项工作的落实:
1、加强班级管理,努力营造良好的复习环境
要充分发挥党支部的战斗堡垒作用,党支部是高三复习备考的领导核心,在高三年级的全体党员应充分发挥党员的先锋模范作用,成为高三复习备考工作的典范。
班主任是班级管理的核心力量,教育教学的质量高低与班主任工作的质量有直接的关系,因此,班主任要加强班级的管理,按政教处要求全面履行班主任职责,切实做好跟班跟队工作,实行全日全程管理;各班应根据本班的实际,制定相应的管理制度,实行严格管理、违者必究,努力加强班风和学风建设;班主任要注重学生身体素质的训练,督促学生上好课间操,倡导学生进行适宜的体育锻炼,提高身体素质,以适应紧张的备考复习和高考,同时班主任要加强学生的心理素质的研究,准确掌握学生心理活动,针对不同学生的心理状态,采用科学的、行之有效的方法,帮助学生克服心理障碍,力争高考取得优异成绩。
坚持一月一次班主任工作会,总结、交流班主任管理的经验和教训,提出近期工作的任务与设想,坚持年级组的巡查制度,发现问题及时通报,限期改正,全面推进学风建设,努力营造良好的复习氛围。
坚持一月一次的科任教师联系会,加强班主任与科任教师的密切配合,打好总体战,会前班主任拟出议程并提前一天通知科任教师作充分准备,会议必须是高质量且具有前瞻性,会后将有关材料交年级组备案。
2、加强教学工作的管理,确保各个教学环节的落实
①、要加强备考工作中各个环节(备课、上课、自习辅导、作业批改、单元测试、试卷讲评、培尖辅差)的落实,备课组长要随时掌握组内教师的教学动态,及时发现问题,及时校正,年级组采取定期检查和随时抽查相结的方式进行督查,若发现问题,直接与课时津贴挂钩,视其情节、影响大小分别扣发15节、10节、5节的课时津贴,当月的问题,当月扣。
②、坚持“月考”制,月考后备课组要组织组内成员认真分析考试质量,不断总结复习备考的经验与教训,加强复习备考的针对性和时效性,保证教学计划的落实,坚持高密度的训练与测试,试题要精选,训练要规范。必须做到试卷反馈不超过24小时,并认真分析试卷,试卷讲解要做到有的放矢。
(二)、加强高三复习课的研究,提高复习课的效率和质量:
1、全体高三教师必须认真研究“教材”、“教学大纲”和近几年来的“考试大纲”,严格把控好标高和复习考试的范围并注重研究新“3+X”的试卷特点及命题的发展方向,借鉴我校多年复习备考的经验与教训,努力提高复习备考的质量。
2、提高教学质量,备好复习课是关键,备课要注重知识点全面覆盖,重点突出,不留疑点,注重方法,讲究技巧,提高能力,容量适中,精讲多练,前后联系,要充分发挥备课组的作用,每周召开一次集体备课会,人人动脑筋,个个出点子,促进学科整体质量的提高。各备课组必须注意高考新信息全方位的收集和研究,并由本备课组的信息员整理成文提供给老师们学习和研究;为了督促集体备课活动的开展,提高集体备课的质量,年级组聘请学校部分领导对各学科进行督导评估:
语文:王金先 数学:袁 青 英语:袁世友
物理:杨世焕 化学:杨安红 生、地:姚永兆
政、历:刘成平 艺、音、体:梅元明
会前备课组长邀请督评领导参与,会后督评领导签署意见,年级组将把集体备课的情况作为教学检查的重要内容。
3、上好复习课是提高备考质量的保证,要切实把握好课堂节奏,把知识点讲深、讲透,并注重知识的开拓,发展学生能力,尤其是试卷讲评课,更要注重研究,要多从解题方法和技巧的角度出发,给学生以钥匙,使学生逐步达到举一反三,触类旁通,灵活运用的能力。
(三)、强化整体意识,打好总体战:
1、年级总体战:围绕2005年高考奋斗目标,高三各班均要齐心协力抓上线,并注重尖子生的培养,努力提高一本和二本的上线比例,学校将重奖清华、北大、人大等知名学校的培养者。为了加强高考信息和有关政策的宣传,配合年级总体战,年级组拟定每两周出一期《高考纵横》。
2、班级总体战:各班围绕目标抓上线,紧盯对象不放松,班主任及各任科教师要协同作战,注重各科平衡发展,既要抓平衡,又要出精品,对于边缘层要对其薄弱学科进行着力辅导,强化训练,并实行责任到人,每次月考后,各班要召开一次科任教师联系会,认真分析每个学生,确定重点帮辅对象,教师要采取“坐诊”和“出诊”的方式,帮助学生破难解疑,把复习备考工作落到实处。为了促进学生各科平衡发展,给学生以自由发展的时间和空间,在每天的第8节、第1、4节的晚自习,教师在未经年级组允许的情况下不得用以讲课。
3、学科总体战:各备课组要在备课组长的带领下,加强集体备课,发挥集体力量,努力提高复习备考的效率和质量,各备课组要制定科学的复习备考计划,严格把握好教学进度;年级组定于4月18日左右,全面进入“一周三练”的模拟测验阶段,以提高学生的应试能力,各位任课教师要在备课组长的带领下,保证计划落实,统一进度,统一训练,统一测评,围绕目标抓达标。“文综”、“理综”分别由杨安红、涂勇担任组长,负责组织试卷、阅卷和统分等各项工作。
我们把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。
这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道万丈高楼增地起,只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础,才能在高考中取得好成绩;
这个阶段,还有一项重要任务,这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要,它既可以检验自己一学期来的复习效果,又可以查找自己急待解决的问题漏洞,还可以向你提出新的挑战。因此,我们把它戏称为一次小高考。这次考试还有一层特殊的涵义:它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里,特别提醒学习较好的高三同学,要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的黄金期。之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。
这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。古人云:文武之道,一张一弛,在此时,第天不必复习得太晚,要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力。
另外,这个时期不必再做过多的过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习。比如,花些工夫研究研究历年高考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是高考命题人意志的直接体现,可谓字字珠玑。在复习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要放弃,选一个最可能的空填上等等。
在高三一年的复习中,我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中,每天可供我们自己利用的时间并不多,其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间,是高三复习成败的关键。在这方面,我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到,这样做只会不分主次、自找麻烦。
试想,仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间,怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此,我建议大家在一个晚上专攻一门到两门,抓住重点,集中精力,以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时,周一定为数学日,周二定为英语日,周三定为物理日,周四定为语文日,周五定为化学日,每晚集中精力复习一门功课,长期坚持,效果不错。
好的学习成绩,在于好的学习习惯。在这里祝大家:高考考个好成绩!
总目标:上海复旦大学
总大概分数要求 640分(380) (括号内为现在分数)
总计划
12.12 ——2.05日 复习完全部的基础知识,要求基础题的90%合格率
2.06 —— 3.15日 重点提高中等难度题目,并且做到基础题95%合格率
3.16 —— 3.31日 重点压轴题,适当练习,做到压轴题40%合格,中等题70%合格率
4.01 —— 5.10日 做综合性试卷,做到基础题99%,中等题85%,压轴题50%合格率
5.11 —— 5.25日 补遗补漏,做到基础题合格率100%,中等题90%,压轴题60%合格率
5.26 —— 6.06日 做综合性试卷
【第一阶段复习时间】
12.12——2.05日
成绩目标要求
总成绩要:550分 (一本线呵呵)
语文 105 (85)
数学:120 (75)
英语:105 (70)
物理: 90 (65)
化学: 95(55)
生物: 55 (35)
日常
5:30 起床 (换衣服洗漱扎下头发)
5:45 开始读英语,背中文不背英文,做到看英文能迅速反应出中文
6:15 抄下刚才背的单词的英文
吃饭
6:45 开始默写刚才抄的单词的中文,错误的订正做记号
7:00 开始背诵语文
8:00 开始复习,早上生物或者化学 (到12点,含吃饭)
12:00 复习早上背诵的语文和英语
13:00 休息一个小时
14:00 开始复习,下午物理或者数学 (含吃饭,洗澡等等)
21:30 休息半个小时
22:00 开始复习英语,听力25分钟,完型1篇,阅读3篇
23:00 开始复习语文,做任何有关语文的事就好
00:00 复习早上背诵的语文和英语,然后睡觉
注: 除非特殊原因,比如有事出去,身体不适等可更改安排,其余严格按照安排执行。
以下是小编为大家整理的关于《高三复习班语文教学计划》文章,供大家学习参考!
暑去秋来,新学期如期而至。为了科学有效地搞好语文复课工作,特制定如下教学工作计划。
一、学生情况分析
本年度,我带三个高考补习班的语文课。三个班共计260名学生。他们大多基础薄弱,语文素养差。其中两个班比另一个班稍强一些,但他们共同的特点是,字写得不美,创新意识差。要在短期内提高他们的能力和水平,可谓任重而道远。
二、教学目的和要求
本学期当系统复习语文知识和语言表达的有关知识及文学常识和名句名篇背诵。这其中包括识记现代汉语普通话字音,识记现代汉语字形,正确使用标点符号,正确使用词语,辨析并修改病句,扩展语句、压缩语段,选用、仿用、变换语句,语言表达简明、连贯、得体,正确运用常见的修辞手法,文学常识和名句名篇。还要复习古诗词鉴赏的有关内容。全面复习语言知识,提高语言表达能力,提高学生的古诗文鉴赏能力,为应考打下坚实基矗
三、教学措施和方法
1、向45分钟要质量。
1)备课要大量参考多种资料,力求知识的新、全、准。
2)上课要注意方法的灵活多样,多激发学生的求知欲,多启发学生主动去寻求答案,掌握原理。坚决反对满堂灌,填鸭式。
3)多开展学习竞赛活动,奖勤罚懒,在比赛中提出问题,引起学生注意。
2、多布置作业,及时收交,及时批阅。多鼓励学生,保护他们的学习热情。
3、作文要提倡学生多做老师粗改,多肯定学生的长处。
4、注意适时开展一些丰富多彩的第二课堂活动,培养学生兴趣,激发热情。
5、还要适当布置口头作业,及时抽查。
6、讲评高考模拟试卷,一定要注意讲清思路,教给学生方法。特别是教给他们解读现代文的方法。
四、教学进度安排
第一、周语音知识第一次作文
二、讲评语音部分题目
三、字形知识第二次作文
四、讲评辨析错别字部分的题目
五、同上第三次作文
六、标点知识
七、正确使用词语知识第四次作文
八、讲评词语部分知识
九、病句知识第五次作文
十、讲评辨析病句部分的题目
十一、扩展语句、压缩语段第六次作文
十二、讲解扩展语句、压缩语段的题目
十三、选用、仿用、变换句式第七次作文
十四、讲评选用、仿用、变换句式的题目
十五、语言简明、连贯、得体第八次作文
十六、处理语言简明、连贯、得体部分的题目
十七、常见的修辞手法第九次作文
十八、处理修辞手法部分的题目。
十九、文学常识第十次作文
二十、讲解文学常识题目
二十一、常见的名句名篇第十一次作文
二十二、处理本部分题目,迎接期末考试。
以上计划,可根据学校安排,灵活调整,但总体任务务必限年底保质保量完成。
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