以下是小编为大家整理的关于六年级语文集体备课工作计划的文章,希望大家能够喜欢!
一、指导思想:
以科学发展观为指导,以新颁布的?课程标准?为依据,结合学校的研究性课题,充分发挥语文教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能,提高驾驭新教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。同时,以学生发展为本,培养学生的创新能力,全面提升学生的语文能力。
二、集体备课目标:
1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点,集体探讨一种学业生易接受、易掌握的教学方法,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。
4、知识与能力并举,在教学过程中,巩固所学知识,并强化能力的培养。通过对话、表演及合作交流等形式,给学生提供一个展示自我的平台,开发课程资源,以在到活跃课堂的目的。
三、具体实施方案:
1、集体备课时间:每周三下午。
2、集体备课的组织:以年级组为单位,任课教师参与,轮流做中心发言人。
3、集体备课的形式:采取“中心发言+讨论”的形式。
4、集体备课的流程:中心发言人发言、集体讨论、形成定稿(即教学思路)、教师个性发挥进行修改、教学实践后进一步修改教案、写教学反思。
四、备课内容:
围绕研究主题,深化课堂教学。学期初,本年级组教师讨论后制定好教研活动计划,确立每次集体备课主题,中心发言人必须提前准备将下周教学内容按课时精心策划,认真写出中心发言材料,其他教师也应该对这些内容作整体酝酿,以便交流、讨论。
五、注意事项:
教学是一项十分复杂的工作,不同的教师有不同的个性,不同的学生有不同的学习方法,集体备课本身就是一项创造性劳动。它的意义在于教师之间通过探讨与交流,取长补短,提高认识,更好地发挥每个人的教学特色,鼓励教师解放思想,敢于创新。充分发展自己的个性,使课堂教学充满活力。
各教师将集体备课复制后再次研究,必须根据本班具体情况,对教案进行修改补充,提出不同看法。甚至再创造,力求体现一种共性和个性完美的结合。同时,注意及时反馈改进。
尚田镇校 六 年级数学组集体备课计划
2008学年第二学期 备课组长:李梦香
活动时间活动内容主讲人活动地点
第2周1、整册教材梳理
2、制定教学进度表李梦香六年级办公室
第3周学习备课制度,撰写并交流“怎样备课”的。周维娜多媒体办公室
第5周1、第一、二单元教学内容反思交流
2、第三单元教学内容研讨交流。王飞国六年级办公室
第7周实践探索阶段:把研讨课的教学设计上传到校研修平台,跟帖交流网上交流
第10周1、第三单元教学内容反思交流
2、第四单元教学内容研讨交流毛燕六年级办公室
第13周“理解教材,优化图形教学”
课堂教学展示活动周维娜多媒体办公室
第15周1、第四单元教学内容反思交流
2、毕业复习教学内容研讨交流李梦香六年级办公室
第17周校本研修活动总结交流网上交流
备注:
备课组成员:1、李梦香、毛燕、王飞国
2.组内教师请准时参加每一次活动,如计划有变动,组长另行通知。
3.主讲教师在活动之前准备好发言资料,活动结束后将和活动记录一并交给备课组长,并以电子文档形式上传至研修平台上“六年级下册数学集体备课”帖下。
以下是小编为大家整理的关于最新二年级语文集体备课计划的文章,希望大家能够喜欢!
一、指导思想:
以新课程标准为标准指导日常教学工作,紧紧围绕学校本学期工作目标,深化语文课程教学改革,继续关注课堂,关注学生,提高课堂教学质量。积极开展教研组活动,以培养习惯,激发兴趣为目标,努力培养二年级学生良好的学习学惯,激发求知欲,切实提高学生的语文综合能力。
二、工作要点:
1、积极参加区及学校的教学教研活动,认真做好笔记,吸取他人的教学经验,提高自己的教学水平。
2、挤出时间学习教学理论文化专业知识,及时做好学习摘录,以丰富教育教学的理论,提高课堂实践和管理的能力。多学多用,学以致用,通过学习弥补自身的不足。
3、根据学校工作重点,确立以活动促发展的意识,组织全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动,在活动中发现、研究、解决所遇问题,努力提高自身的业务水平。
4、组织本组教师开展集体备课,互帮互学,认真组织好课堂教学,努力优化教学过程,向课堂四十分钟要质量,切实减轻学生的课业负担,并能及时对自己的教学进行反思。
5、认真钻研教材,认真备课,做到教学目标明确,方法灵活多变,重、难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。在实际教学过程中“以学定教”、随机处理教学问题,从而使自己的教育教学能力不断得到升华,实践新课程的适应能力、创新能力不断得到提高。
6、结合语文学科的特点进行德育渗透,关心爱护每一位学生,做到言传身教、因材施教,充分利用现有的电教设备,帮助学生学习和理解课文内容。
7、重视学生良好学习习惯的养成。 加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
8、加强写字教学,努力使学生的字有起色,逐步有特色。
9、加强各类素质竞赛 , 如朗诵比赛、写字比赛、听写比赛等,以促进学生素质全面发展。
10、加强学生课外阅读,激发学生的读书兴趣,注重学生积累,使学生课外阅读总量达到新课标规定的数量,争取全面提高每一个学生的语文素养。
三、具体安排:
(一)二、三月份
1、制定备课组工作计划。
2、学习第一、第二、第三单元的教学目标、重点、难点。并结合其中的几篇课文研究课堂教学的落实。
3、完成第一、二、三单元备课,认真上好每一堂课。规范作业本及批改格式。
(二)四月份
1、学习第四、第五、单元的教学目标、重点、难点。并结合其中的几篇课文研究课堂教学的落实。
2、做好期中复习及考试、阅卷工作。
3、完成学校质量监控,认真阅卷,做好分析工作。
(三)五月份
1、学习第六、第七单元的教学目标、重点、难点。并结合其中的几篇课文研究课堂教学的落实。
2、完成第二次作业检查。
(四)六月份
1、学习第八单元的教学目标、重点、难点。并结合其中的几篇课文研究课堂教学的落实。
2、检查备课及反思。
3、制定复习计划
4、做好学期结束各项工作,出好复习卷。
5、对备课组活动加以总结。
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