幼儿园教学计划目标

为了能有序完成领导交代的工作，下一阶段的详细计划就需要我们开始着手准备了。我们应当努力避免制定不切实际的工作计划。怎样制作出对自己工作有帮助的工作计划呢？于是，小编为你收集整理了幼儿园教学计划目标。希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是工作计划频道为大家整理的幼儿园教学计划目标，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。

如何写幼儿园教学目标

首先要了解领域的特点，再从能力，知识，情感态度，三方面去制定，教学目标是幼儿的发展目标，就是目标制定的主体是儿童，尽量避免从教师角度去提出的目标！

在导案、学案的设计过程中，教学目标该如何设计

（一）课堂教学的本质是什么课堂教学，是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程。不同的教学理念，会带来不同的教学活动，不同的学习效果。在我看来，只要强调课堂教学的本质是教师组织学生学习，学习任务适应学习者，教师为学生服务，是天经地义的。强调这一点，是为了让我们对学校教育的现状，对课程教学的现状，有一个清醒的估计，从而在设计课堂教学计划时，能够更多地调查了解学生的实际需要与实际兴趣，能够更客观、更冷静地分析学生的实际反应与教学效果。这样才会使教学、教学计划立足于一个比较实事求是的基础上。

（二）教学设计要符合学生的实际以学生为本的课堂教学的主要活动方式，是让学习者有可能从个人实际需要与可能展开学习活动。因此，学生的学习基础、学习兴趣及学习能力，是教师设计教学的出发点。从这个角度说，所谓的备课，实际上就是备学生，就是了解学生的实际情况；所谓的教学设计，就是为不同的学生，起码是不同类型的学生，设计出符合他们需要的学习计划、学习方式与学习进度。随着学生年龄的增长、年级的升高，学生之间的差异会显著增大，进度统一、任务相同的课堂必然会让位给类似复式教学的课堂。不同组别的学生学习不同的内容、完成不同的作业、采用不同的学习方式，或许将会成为课堂教学的常态；而统一的讲解、答疑、点拔、指导，只能是学生自主学习讨论的必要补充，是应学生的实际要求而安排的活动。

（三）教学设计要从学生的问题出发教学的任务是组织学生学习，教学设计敦要从学生的真实问题出发，而不是从教材或从教师假想的问题出发。的物理学大师狄拉克有一次去作学术报告，报告之后有人提问说，他不明白怎么可以从公式2推导到公式5。狄拉克不答，主持人提醒道：“教授，请回答他的问题。”狄拉克说：“他并没有问问题，只说了一句话。”狄拉克的这一回答，揭示了问题这一概念的本质。真正的问题，应该是固有认识与新现象、新事实的矛盾。那位提问者并没有讲出自己对“公式2”的理解及其与“公式5”的矛盾所在，狄拉克当然就无法为他作出解释说明。所以，从问题出发设计教学，关键之处在于把握学生固有认识与新现象、新事实的矛盾，在于引导学生自己发现或创设情境帮助学生发现这一矛盾，这样才会引发真正有效的学习活动，才能真正让学生学有所思。

（四）学习方式应该多样加德纳的多元智能理论，为我们认识学生和认识学生的学习倾向，提供了一个可资参考的理论框架。不论你是否完全同意他对人的智能的分类，要关心学生的不同特点，要用多种方法来强化学习效果……都已成为实验学校教师的共识：传统的课堂教学．学生们主要是“听中学”和“看中学”——学生听教师讲解，学生看教师提供的教具、图片或录像，在听或看的过程中思考记忆，如此等等。新课程提倡“做中学”，这是美国进步主义教育家杜威倡导的方法．让学生在活动中，在操作实验或深入实际生活的过程中字习．让学生从自己的直接经验中学习、或者是从他人的经验（例如对某些事实或现象的介绍资料)中通过再发现来学习。当然，“做中学”也并不完全是新东西，人类的技能学习一直是做中学的，体育老师教学生游泳、打球，也主要是让学生通过观察、模仿．在做(练习)中学的，把“做中学”拓展到认识领域，拓展到智能学习领域，是本次课程改革的要求，也是极其重要的要求。但是，除了“听中学”、“看中学”与“做中学”以外，人们还可以“想中学”、“读中学”、“聊中学”(讨论中学习，又说又听又想)，等等。特别是在每位学生都有一册系统传递信息并体现着培养要求的教科书，每位学生都可以及时上网或到图书室或到家庭藏书中去浏览查阅的条件下，怎样在学习活动中让有阅读能力的学生充分利用教材、书刊、网络，实现自主学习，实现在教师指导下的阅读学习．应该是每位正在设计教学活动的教师要格外关注的事。从这个角度看，对于一切有阅读能力和阅读习惯的教师、学生而言，其实并没有什么“新课”，教师的教学，应该建立在学生阅读学习的基础上，应该从解决他们的阅读学习中的障碍开始教学。

（五）教学设计实际是教学构想教学设计应该只是一个教学构想，而不是一份施工蓝图。施工蓝图要十分细致周全，不能留下任何空白死角，虽然在建设中免不了“洽商”修改的烦恼，但它毕竟要求按计划施工。教学则不然，教学设计是教师为学生规划学习过程，规划主要发生在不同学生头脑中的事情，即使教师进行了深入调查，我们也无法完全弄清所有学生的情况。所以，在教学中，改变甚至完全抛开事先写好的教学步骤，是常有的事，而且事先设计得越具体，越周详，有可能需要改变的就越多。有些有经验的教师，甚至完全放弃了写详细的教案(例如特级教师孙维刚就宣称自己十多年来未写过教案)。当然，课前，他们在依据自己对学生知识、经验以及思维习惯、学习方式等了解的基础上，对教学进行了具体的、充分的设计与构想，并在教学实践过程中，根据学生的问题，凭借已有的经验，在构想的基础上展开教学活动。

Fwr816.Com推荐阅读

幼儿园教学计划工作目标4篇

时光匆匆过去，即将新学期开学，接下来，就要准备写教学计划了。教学计划可以使教学工作顺利有序的进行，对教学更加有帮助。感谢您的阅读我们推荐您接下来看一下“幼儿园教学计划工作目标”，我们将在网站上持续发布更多相关信息请关注！

幼儿园教学计划工作目标 篇1

一、班况分析：

本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。

二、目标：

1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。

2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。

3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。

4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。

5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。

三、内容及措施：

(一)、教育保育工作：

1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：

健康：

①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。

②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

③、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。

④、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

幼儿园教学计划工作目标 篇2

以《幼儿园纲要》精神为指导，加强学习研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提高教师专业素质。提高教师对教育教学的反思能力，提高我园教育质量。

重点：

1.在上学期区域活动进展的基础上，继续改进，努力将个性化教学带入先进的教学水平。

2.做好教师思想品德和教学质量工作，为教师提供各种平台学习和锻炼的机会，进一步加强师资队伍建设，不断提高教师能力和教育水平。

3.新形势研究。教研组就教学活动中遇到的问题进行了讨论。

4.做好儿童节的一切准备工作，让孩子们对自己的节日有一个持久的记忆。

5.科学教育和健康教育活动纳入探索性研究课题。

具体工作：

三月

1. 新学期从认真完成所有工作开始。

2、区域活动在上学期的基础上进一步完善，活动材料、活动内容、活动形式、标牌等均达到了新的标准。

3、根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学计划和课程调整。

4、做好各类教材的编写工作。

5、教研活动组及时对教学中的难点进行研究讨论。

四月：

1.随着季节的变化，主题活动围绕春天打造活动内容，让孩子感受春天的美丽，唱春天，描写春天，去大自然寻找春天。

2. 天气转暖，孩子们户外活动的时间会增加。老师根据孩子的年龄特点，为他们设计了多种户外游戏，让孩子在游戏中健康快乐。

3.教学活动与区域活动的个性化教学相结合。让幼儿在舒适新颖的环境中获取知识，在愉快的心情中找到快乐。让他们在探索中发现问题，解决问题，找到成功的喜悦。

4.引导孩子做文明礼貌的好孩子。教师用自己文明的行为和语言潜移默化地影响孩子，使他们的行为得到适当的教育。培育。为孩子良好的品格打下基础。

五月：

1、制定迎接“6月1日”晚会的预案，准备各种相应的材料。活动主题新颖，为孩子们营造了节日气氛。

2.各班老师根据班内孩子的年龄特点制定党的活动计划，根据每个孩子的个体差异，制定适合每个孩子的参与内容。让每个蹒跚学步的孩子参与进来，每个蹒跚学步的孩子都有机会展示他们的才华，并在他们的记忆中留下美好的回忆。

3、做好党的各项活动筹备工作。教师要负起责任，热情欢迎各界人士来幼儿园，做好幼儿安全工作。晚会取得圆满成功。

六月：

1、经过一段时间的个性化教育教学研究和实施，区域活动的形式、材料的传递、标识等都得到了进一步的完善。在此基础上，教师们总结和探索经验，使我园的区域教学达到更高的标准。

2.各班老师根据本班孩子掌握的绘画技巧随时调整教学计划，丰富孩子的绘画体验，让孩子的绘画能力得到更好的发展。学前绘画活动在户外进行。让他们感受大自然的美，用手中的画笔，在脑海中勾画出大自然的美。

3.认真研究和讨论科学教育课题，提前做好各项准备——教材和教育理念。课后，平行班的老师们互相交流教学经验，及时记录教育论文，让孩子们增加这门学科的知识，激发他们对周围事物的好奇心，让他们明白科学就是科学。不远处，它就在我们身边。

4. 健康教育是我们本学期的研究课题之一。我们组织教师学习相关知识点，提高和丰富教师的知识。在教育方法上，拓宽了教育思路，使用了教具、挂图等操作材料，教师语言巧妙。让孩子了解并将保护自己的身体，了解健康的重要性。

幼儿园教学计划工作目标 篇3

一、指导思想

以《幼儿园教育指南》和《3-6岁儿童发展指南》为指导，围绕幼儿园事务工作计划，围绕幼儿园工作要求和目标，立足全面儿童发展，个性发展为核心，不断丰富儿童活动，提高儿童一日活动质量和效率，做好日常管理，加强课堂教学研究，重视对儿童的指导和培养。新师资，提升师资素质，促进幼儿身心和谐教育工作，充分激发了教师开展教育工作的积极性研究，使教研工作成为教师和幼儿园发展的重要动力。成为幼儿园发展战略不可或缺的一部分。

二、工作目标

1）加强教师培训和基本技能竞赛，促进专业成长。

2）认真做好日常管理，提高教育质量。

3) 开展各类教研活动，促进教研工作

4) 有效开展主题活动，促进师生能力发展

5) 时刻关注安全工作，保障孩子健康成长

6）开展居家合作工作，提升教师形象。

三、具体措施

（一）加强教师培训和基本技能竞赛，促进专业成长。

1.扎实开展师资培训

（1）分级培养：骨干、青年、新教师、护士分派任教。每周进行两次小组学习和交流。规范教职工言行举止，与家长建立友好的服务关系，与孩子建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极、健康、亲切、和谐的教育环境。

（2）按内容培训：主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、教学技能（讲课、讲课、基本功）、基本技能（写规范字、绘画、弹唱、舞蹈） )等。要求教师认真遵循各项培训内容，根据自己的实际情况制定个人学习改进计划，做好培训记录，利用业余时间进行实际改进，尽量在课堂上使用多种教学方法。教学过程，渗透游戏活动。使班级工作人员相互配合，促进班级工作的顺利开展。

(3) 专业培训：确定有技能的骨干教师，定期对园区所有教师进行专题培训。

2. 积极组织教师竞赛

(1)基本技能比赛：讲课、口语、写规范字、绘画、弹唱、舞蹈

(2)继续开展教师技能考核，确保教师熟悉教材内容。此外，要求教师每周五提交计划记录，以保证日常教学工作的正常开展。

(3) 开展人物专区设计比赛。每个班级都会根据孩子的年龄特点设计一个角色区，供孩子们轮流玩耍。

(4)课件制作大赛：为制定主题，全园教师针对同一主题进行课件制作大赛。

（五）精品班竞赛：开展艺术课、体育课（户外活动）、示范课、课堂课等多种活动。提高教师的教学技能，促进儿童的全面发展。

(2)认真做好日常管理，提高教育质量。

1.规范教师教育和教学实践，有详细的考核规则。本学期，我们将狠抓教育教学常规管理，组织教师学习规律，以此为标尺，引导和规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查监督。 .工作，并每月进行一次考核打分，期末作为教师考核的依据。

2.加强日常活动管理，进一步优化儿童一日活动内容，注重活动的完整性和系统性。加强备课管理，根据教师实际教学水平，对备课方法提出要求，因材施教。教学准备应在上课前一天完成。继续规范制定班级计划和周计划，在实施过程中检查计划的执行情况，使一日活动有序有效。按照保育与教育相结合的原则，提高保育员的保育水平，协助教师进行日常生活管理。

3.环境的营造要符合主题教学，尤其是每个班级的区域活动，根据孩子的发展需要，计划，目的，分层材料。既能体现区域活动与主题活动的结合、主题教育的延伸，又能体现教师利用废旧材料制作教学玩具的能力和教师在区域活动中引导教师的能力。

4.做好班级管理，规范一日活动。加强对班级和教师的日常检查。各班要根据本班孩子的实际情况制定切实可行的上课计划，有计划、有步骤地开展各项活动，把培养孩子良好行为习惯和日常管理作为教师的日常工作。杜绝各类安全事故的发生，耐心细致，时刻注意不懈努力，形成良好的班风、园林风。

（三）开展丰富多彩的教研活动，促进教研工作

（1）现场会议和研讨会：及时进行现场研讨会，对一日会议中出现的优秀管理方法和问题进行反思和总结。

(2) 开发多种方式玩教具：以某一项目为主题，组织教师开发不同的玩法。

(3)确定教研时间，每天上午教师不上课一小时的教研活动。

(4) 教师相互学习，共同提高，每学期不少于16节课。

(5) 每个公开课都需要标准化。也就是说，有教案、讲课记录、评价记录、教学反思，还需要讲课稿，做到“人人讲课，有人讲课”。

(6)根据教师在教学活动中遇到的问题作为教研小组讨论的话题，并能运用集体智慧解决问题，共同讨论。本期我院教研活动以“幼儿园建设性课程”为主题，结合幼儿园实际情况，增加了一门特色文明礼仪课。以“幼儿园建设性课程”为讨论主题，辅以文明礼仪课程。各组教师应提前选择教研会讨论的课程，认真备课，制定适合班内孩子年龄特点的目标，并在周四和周五集中开展小组教研活动早上。各组教师要对讲课内容和要讲的内容做笔记，及时向教师提出合理的意见或建议。针对教师教学过程中存在的问题，发表自己的想法和意见，开展实用的课堂听力和评价研讨会，共同寻求解决方案和策略，共同探讨适合的课堂模式和学习方法。课后，教师要及时反思课堂过程中的不足，在课堂上反思自己的课堂成功与错误，发现问题，总结经验，提交教研教案和课后反思材料。

（四）切实开展主题活动，促进师生能力发展。

1、充分挖掘教育资源，丰富少儿主题活动，扎实开展少儿一日活动，按照主题和周计划组织实施一日活动。

2. 以主题活动促进家乡联系，让家长参与教育孩子的工作。共同开发孩子的各种能力。

3.做好主题活动材料的组织和总结，将主题活动与区域游戏有效结合，充分利用主题墙装饰，收集教具，及时投放到各个区域。

(5)时刻注意安全工作，确保孩子健康成长。

1. 园区人人讲安全，人人懂安全，人人落实安全工作。成立安全工作领导小组，定期召开会议，消除安全隐患并及时报告，定期检查维护各种家用电器和运动器材，杜绝一切不安全因素。针对教师、孩子和家长，加强不同年龄段的宣传教育，提高孩子的自我保护能力，避免事故发生，促进孩子健康成长。

2.坚持在儿童日常生活管理中体现健康安全教育，提高儿童自我保护意识。坚持每天让孩子有足够的时间在户外度过两个小时。每月对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。

3、加强安全教育，积极向孩子、老师和家长宣传安全知识。

（六）开展居家合作工作，提升教师形象。

1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好居家合作，提高家长的育儿理念，促进孩子的发展。

2.注重个别孩子的引导，与家人保持密切联系，本学期召开家长会和家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园的意见和建议教育教学活动。

3、做好“国土联络栏”，让家长了解孩子在幼儿园的学习内容和一些科学的育儿知识。

4.积极做好育儿工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当老师活动。

四、每月工作安排

八月：

1.落实课堂作业，稳定孩子情绪，培养课堂规律

2、各班开展“我升职”主题活动

3. 各班级的主题环境、角落环境和游戏环境的创建

4. 了解幼儿园的规章制度

5. 开展教材培训（文明礼仪、幼儿园建设性课程）

九月：

1. 召开每个班级孩子的家长会

2.检查每个班级的日常工作和教学活动

3. 开展园内各组的教研活动

4. 各班开展“教师节”活动

5。每个年级组的老师制定不同的计划

2016年幼儿园教育教学工作计划5项。工作计划6.教师和孩子练习新功法和展示比赛

7. 教师基本技能大赛（舞蹈）

8. 月底工作总结（填写家庭通讯录），收集各种资料

十月：

1. 各班开展“我爱我的祖国”主题活动

2. 各年级教师半天活动负责人跟踪活动

3. 开展多组园林式教研活动

5. 对孩子和老师在各类课程和文明礼仪方面的学习情况进行抽查

6. 教师基本技能比赛（弹唱）

7.月底工作总结（填写家庭通讯录），收集资料

8. 儿童生活技能大赛

11 月：

1. 组织教师开展优质的课堂听评活动

2.各班开展“美丽秋天”主题活动

3.各班元旦节目选材

4. 教师基本功竞赛（课件制作）

5. 家长半天开放活动

6.为每个班级的孩子组织户外游戏比赛（壁球）

7.月底工作总结（填写家庭通讯录），收集各种资料

十二月：

1. 各组开展花园式教研活动

2.各班备战“元旦”节目彩排

3.每班进行一学期幼儿综合知识测试

4.月底工作总结（填写家庭通讯录），收集各种资料

一月：

1. 班级完成各种总结材料

2. 各班要做好班级财务清理工作

3. 各班开展儿童假期生活安全教育

4.认真填写幼儿园之家联系手册

5. 评价教师的工作

幼儿园教学计划工作目标 篇4

1.指导思想以《幼儿教育改革发展指导意见》为指导，深入贯彻落实《条例》和《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持以求真务实、求精创新的工作作风，营造良好环境，优化一日活动，促进孩子健康成长，推动教学改革。

2、工作理念是以管理求生存，以质量求发展。以实践教育教学活动讨论为核心，优化教学活动组织，合理安排日常生活，优化开展区域游戏活动，不断尝试新课程改革。

三、主要工作 （一）加强教育教学日常管理，重视家庭联系。

1. 建立科学的一日活动套路，细化每个环节的管理，从入园、晨间活动、小组教学、游戏活动、用餐、午睡、起床、出园，每个环节有具体明确的要求。

2.注重个别孩子的引导，建立家庭通讯录，与家庭保持密切联系，成立家长委员会，定期召开会议，提高家庭教育领域的质量，确保更换及时，内容丰富，具有很强的指导价值。并做好记录，形成家庭教育协同效应。

3、建立0-3岁早教指导站，正常开展0-3岁亲子游园活动。 0-3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要组成部分，是整个教育的起点和起点。

本学期，我园将重点开展0-3岁幼儿育儿指导和亲子教育活动，确保0-3岁幼儿及其家长在接受早教指导方面发挥示范和辐射作用，有效提高父母和看护人的科研水平。育儿水平能促进0-3岁婴幼儿快乐健康成长。 (2)加强儿童日常习惯的培养，重视教育的发展。

1.在习惯养成的基础上，养成良好的学习、生活和卫生习惯。渗透在一日活动中，认真落实幼儿在幼儿园的日常作息要求、幼儿行为习惯的评价要求，落实幼儿良好习惯的养成。

2.丰富孩子的活动。

一是丰富户外运动游戏发展，坚持日常户外运动游戏。

二是开展丰富多彩的儿童竞赛选拔活动、节日庆典等，创造机会，为儿童提供展示的舞台。

三是丰富和创新亲子游戏，让孩子在活动中锻炼和成长。深化课程改革，促进儿童全面发展。

1.落实新《纲要》，学习新《纲要》，写学习笔记。践行新课改，用好教材。在课程实施过程中，围绕孩子的积极体验，组织孩子互相学习，促进孩子智力因素与非智力因素的协调发展，将教育过程的知识、乐趣、活动有机地结合起来。力求主题活动多，单一活动少；第二，尽量多灌输教育；第三，多准备材料，少在办公桌前复印。

2.认真学习教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开的教学观、听、讨论、评活动，评选优秀教学活动等，通过活动开展，优化组织开展教学活动，扎实做好班级教学工作。

3.加强集体备课。组织教师研读教材，筛选教材或新教材更换修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重对教材的分析和把握，为教学活动做好准备。

4.继续开展互讲课和年级教研活动。每位教师每周必须上一节课，校长每周上三节课，听完后及时评价。

四、当月主要工作安排：

2 月： 1. 孩子们注册并准备开学。 2. 为每个班级创造一个环境。

三月： 1. 提交小班学籍及各类报告。 2. 制定教育教学工作计划 3. 为每个班级创造环境，评估设备生产 4. 小班家长会。

4月： 1. 举办亲子讲座 2. 0-3岁婴幼儿亲子活动 3. 中大班家长会 4. 组织少儿合唱和艺术体操比赛。

5月： 1.幼儿防火安全演练 2.各班幼儿发展教育大评价 3.幼儿发展抽样测试。

6 月： 1. 组织半天家长开放活动。 2. 0-3岁婴幼儿亲子活动 3. 发展教育案例评价 4. 课区活动评价。

7月： 1.儿童发展抽样测试 2.做好学期总结。 3. 提交各种材料并整理归档。

幼儿园教学计划

暑假已经渐渐离去，新的一个学期将要到来，小朋友们进入了新的班级，新的环境，迎来了新的老师;同时我们也将在已掌握的各方面中进行一个提升，现将下学期工作计划如下：

一、教育教学方面

新学期，我将和我的老搭档童老师还有我们活泼可爱，美丽大方的曾老师一起带领新的班级中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的发展水平，从五大领域培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识，成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。

二，保育工作方面：

在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心。

三、安全工作方面:

1、做好晨午检的检查情况，确保每位幼儿的卫生良好。

2、对活动室、、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒。

3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。

4、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。

5、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。

四、家长工作方面：

1、积极取得家长配合。

2、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家庭中的具体情况。

3、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长积极参与，并能出谋划策。

4、通过开家长会，让家长间能互相交流切磋育儿经验。

在新的一学期里，我们还有许多需要学习的地方，就让我们一起共同加油吧!

幼儿园中班教学计划

以下是小编为大家整理的关于《幼儿园中班教学计划》文章，供大家学习参考！

20xx-20xx年度上学期幼儿园中班教学计划本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学，更具体，使每个幼儿都有进步，在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习兴趣，并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

一、班级情况分析

本学期共有幼儿32名，男18名，女14名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。

通过上个学期总结，我班还存在问题：1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的不足，根据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。

二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作计划，同时做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作

，使家长称心、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。

三、教育教学活动

认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课[源自]质量，从各方面综合的促进幼儿发展，根据幼儿园的园本课程——美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。

本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子秀的成绩展示出来。

四、活动区创设

幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本班墙面设计比较出色、有特点，但是

活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。

五、安全教育

安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。

六、家园联系

家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对

幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。

幼儿园教学计划范文

以下是小编为大家整理的关于最新幼儿园教学计划范文的文章，希望大家能够喜欢！

在刚从事这份职业的时候我一时还理解不了教师的那份神圣，现在的我在工作中真正理解了“学高为师，德高为范”的涵义，也更加深刻的认识到了自己肩上的重担和所面临的挑战，为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民教师，我将从以下几个方面开展2014年教师个人工作计划：
在思想政治工作计划方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
关爱学生，无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任一年级两个班数学教学工作和三年级的英语教学工作。在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
在个人教学工作计划方面，不断学习，不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名青年教师，缺乏实际的教学经验，更应该加强学习，向老教师学，向优秀教师学。马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”教师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水，我必须有一个源源不断的水源，那就是学习。
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法。
在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业!

幼儿园厨艺教学计划

计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。小编搜集的幼儿园厨艺教学计划，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。

【篇一】

活动目标

1、学习安全使用烹饪工具。

2、体验品尝自制食物的乐趣。

3、知道简单的用餐礼仪。

教学重点、难点

制作三明治

活动准备

1、制作三明治的CD

2、厨师帽、围裙、面包片、火腿片、黄瓜片、果酱、沙拉、肉松、盘子、蛋糕刀。

3、轻快的音乐。

活动过程

开始部分：

——唱《小小厨师》并律动。

师：小朋友们，今天我们都带着白帽子，拴着围裙，我们现在是谁呀?小厨师们，我们一起来做美味可口的食物吧!

唱儿歌。

基础部分：

1、讨论三明治的做法

——出示三明治，念儿歌《三明治》。并讨论如何制作三明治。

师：小厨师们，知道今天要做什么美食吗?(出示三明治)这是什么?我们一起来念一念儿歌《三明治》吧。怎样制作三明治呢?

幼儿讨论。

——出示CD影像，看一看三明治的制作过程。

2、制作活动

——帮助幼儿逐一认识简单的制作材料，如面包，火腿，果酱等。

——师示范做三明治的过程。

——请幼儿自选材料制作自己喜欢的三明治(制作前，提醒幼儿先洗手)。

结束部分

——放音乐，享用美食。

延伸部分

——注意简单的用餐礼仪。如：坐时注意手肘，以免影响到旁人;一次咬一小口在嘴巴里;口中有东西时不要大声说话;保持愉快的心情食物会更好吃。

教学反思

在这次活动的开始部分，我运用了一首孩子们都喜欢的儿歌《小小厨师》来做导入，孩子们兴致很高。

基础部分时，我先让孩子们讨论三明治的制作方法。再观看三明治。虽然孩子们对三明治的制作过程有了一定的了解。但有一点我却疏忽了，他们对三明治不是很熟悉，而我也没有对他们讲解三明治的来历。如果再次上这次活动我就要加上三明治的来历。在我介绍材料时，我让孩子们到了材料面前时才介绍，因为孩子们太小，控制力不太强，尤其在食物面前。因此，我在介绍时，有一部分孩子们的注意力根本没在我这儿，而是盯着盘子里的材料。有的幼儿在惊喜地交谈食物，有的伸出鼻子去闻了闻味道，甚至还伸出手指头去蘸了点果酱来尝。于是我干脆让孩子们都闻一闻，尝一尝，并说一说。以便后来他们能选择自己喜欢的材料来制作食物。

在制作时，最难的是让孩子们将两片面包边对边，角对角地对齐。有个别孩子可以做到。而大多数孩子不能做到，要在老师的帮助下才能完成。但我想，只要孩子们有了尝试，多加练习，就能做到。

在享用美食时，我只让他们自己吃自己的，但没让他们分享。如果再上一次，我会让他们分享彼此的食物，懂得好东西要大家分享。

【篇二】

活动目标

1、对面食感兴趣，感知面食的多样性，知道吃面食有益身体健康。

2、了解面食与人们生活的关系，知道几种常见的面食烹饪制作的方法。

活动准备

1、物质准备：白色小猫、ppT、和好的面粉、面粉的来历视频

2、经验准备：幼儿已学会几样简单的面食制作

活动过程

（一）激发兴趣师：有一只小黑猫，非常顽皮，整天在家跳上跳下。这不，一不小心掉进了一个盆里。哎呀，小黑猫怎么啦？怎么会变成白猫的呢？（引出白白的面粉）

（二）说说面粉的来历师：你们知道这白白的面粉是用什么磨出来，麦子又是谁种出来的？（出示视频）小结：白白的面粉哪里来，黄黄的麦子磨出来。黄黄的麦子哪里来，农民伯伯种出来。

（三）了解多样的面食

1、认识多种面食师：白白的面粉有什么用？可以加工什么？

师：今天老师带来了一些面食，我们一起去看看、说说，它们是什么，是什么样的？（出示ppT第一页）师：你看见什么？它是怎样的？

师：在这么多面食里，你最喜欢哪一种，为什么？

2、出示烹饪方法，以问答的方式小结面食的烹饪方法师：老师还带来了一些好吃的面食，看一看，他们是用什么方法做出来的？（出示ppT第2~5页）儿歌小结：好吃的面食哪里来？白白的面粉做出来。

油条、麻花怎么来？油条、麻花炸出来。

馄饨、饺子怎么来？馄饨、饺子煮出来。

面包、蛋糕怎么来？面包、蛋糕烤出来。

馒头、包子怎么来？馒头、包子蒸出来。

各种面食做得好，小朋友吃了身体好。

（四）多渠道获取面食的信息

1、师：除了这些面食，生活中，你还见过哪些面食呢？

2、利用多种渠道了解面食信息师：今天我们就一起到面食城去看一看，有哪些好吃的面食吧！

（1）图片（花式面食）

（2）录音（面食自述）

3、小结：面食不仅种类多，而且还是我们中国的饮食文化之一呢。面食容易消化，而且热量高，可以用来填饱肚子。像烹饪方式为蒸煮的面食还有一个很重要的本领：保护、调养我们的胃。有些人吃饭不规律，使得胃受伤了，经常胃疼胃胀，这个时候你就要多吃点面食来调理调理你的胃。像烹饪方式为炸的面食，我们应该少吃，炸后的面食会破坏其原有的营养成分，变成垃圾食品。

（五）洗手自制面食

1、师：如果你是面食师傅，你想做出什么好吃的面食呢？

2、幼儿洗手制作面食。

活动反思

本次的活动，我开展的还是比较顺利的，幼儿参与的积极性也比较高。在导入部分，我用黑猫变白猫的一个情景，把幼儿的好奇心充分调动起来了。其次，我通过诱人的图片，让幼儿了解面食的种类和烹饪方式丰富多样。接着，运用听、看的方式深入理解面食因烹饪方式的不同而产生营养的变化。层层深入中了解面食与人们的关系，从而完成本次活动的目标。

欢迎阅读范文人网《幼儿园教学计划目标》内容，我们还为您精心挑选了关于2024工作计划的优质专题，请访问:幼儿园小班的教学计划