一、指导思想
坚持以三个代表和社会主义荣辱观重要思想为指导,坚持以爱国主义教育为主线,以行为规范养成教育为基础,依照《中学德育大纲》,进一步贯彻落实《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》,认真领会学习十八大精神,加强队伍建设,提高工作水平,努力探索德育工作有效方法、途径;坚持以人为本的理念,以稳定为主旋律,创设和谐的教育环境,不断提高德育工作实效性,把我校的德育教育工作推上新的台阶。
二、基本目标
以爱国主义教育、感恩教育、安全与法制教育、集体主义教育和心理健康教育为重点,使学生能做到行为上严于律己、学习上主动自觉、 生活上独立自理,做有品位、有修养、诚实守信、情操高尚的人。以《中小学教师职业道德规范》为准则,加强班主任教师队伍建设,引导班主任教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观,增强教书育人、以身立教的社会使命感。
三、具体措施
(一)、加强师德师风建设,提高服务意识。人称教师是人类灵魂的工程师这既是对老师们的一种形象塑造,也是对老师们的一种鞭策,因此要求班主任老师平时认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律,树立法律意识,依法治教,严禁体罚和变相体罚学生的现象出现,其次,要充分利用班主任例会的时间加强班主任教师政治及业务知识的学习,提高班主任老师的敬业精神和业务水平,加强自身修养,严禁酒后上课和批评教育学生,倡导以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的班主任团队。
(二)、加强班主任队伍建设,提高管理效率。班主任是学校教育管理工作的主力军,班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的高低。政教处将一如继往地把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置,努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。
1、一方面强化班主任在班级学生教育、班级学生管理、班级学生风气养成以及班级学习发展中的第一责任人意识;另一方面,努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式,使班主任在日常教育和管理中思路清晰,常规明确,取得实效。
2、坚持班主任例会制度,通过班主任例会,明了学校政教工作动态,安排班主任工作事务,把握班主任工作重点,明确班主任工作方向,提高班主任工作效果。
3、召开班主任学习研讨会,针对教育工作中的典型现象或典型问题,政教处将在本学期不定期召开班主任工作研讨会和优秀班主任经验交流会,让大家在会上进行个案分析和广泛交流,互相借鉴,集思广益,以丰富育人途径,提高育人实效。
4、组织班主任撰写德育论文,推动班主任努力摸索教育规律,不断将自己的感性认识上升为理性思考,逐渐形成自己富有个性的教育风格。
(三)、强化班级管理,建设良好班风
1、努力培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。新学年推出班主任工作记录簿,以此作为期中、期末班主任工作教育检查的主要载体,同时也是优秀班主任评选及其他各项推优的的重要依据。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论,熟悉学生的心理特点及其发展变化规律,认真总结他人教育的方法措施、程序,并善于创造灵活多变的工作方法,力求打造一支强有力的教师德育队伍。
2、 针对违纪学生,狠抓养成教育。 从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手,把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作,做到日查、周比、月评,组织行规检查小组,不定期下班检查,并督促整改。改变和规范学生的不良行为,培养学生讲文明,守纪律的良好习惯,政教处将建立问题学生档案,做好跟踪教育。
3、策划和组织多种形式专题和班级集体活动,对学生进行学习目的教育 , 学习方法交流,思想品格教育,安全、法制、纪律、环保等教育,加强班级工作的常规管理,培养学生热爱班集体,自觉养成良好习惯,逐步形成良好的班风。
(四)、抓好安全法制教育,确保学校安宁。
采用走出去,请进来等形式, 定期邀请法制副校长开设安全、法制等专题讲座。 通过法制专题讲座,对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
总之,本学期学校政教处工作要做到从我校实际情况出发,积极探索新思路、新方法,增强德育工作的实效性,努力开创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境,树立外部良好形象,在竞争中处于优势地位,实现新的跨越,做出最大的贡献。
一、指导思想:
以“学习和实践科学发展观为核心”为纲要,深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“两个纲要”(《上海市学生民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》)精神。围绕“庆国庆,迎十八大”主线,认真落实“现代学校制度背景下的情理相融的校园文化”课题研究,结合本校的实际情况,坚持以学生发展为本,扎实推进素质教育,使学校德育教学工作取得积极地效应。
二、工作要点:
常规工作:
1、继续实行以年级组为核心的德育工作模式,依托年级组,班主任落实学校德育工作的各项任务,树立人人是德育工作者的理念,充分体现教师育人的职责。各年级组要根据各年级的特点,制定切合自身特点,便于落实执行的工作计划,要把德育与教学有机地结合起来。不断总结,力争形成富有特色的工作机制。
2、加强队伍建设,不断提高德育能力。利用校本培训平台,完善班主任队伍的梯队建设,促进班主任的专业化发展,加强交流与研讨,共同进步,不断提高。培养一支现代教育背景下的新型的班主任队伍,实行青年教师的班主任见习制度,促使青年教师对班级管理有清晰地认识,力争在较短的时期内能独立适应学校班级管理。也使他们从思想上充分认识班主任工作是每一个合格教师的必经之路。
3、重视学生干部队伍的培养,组建一支学生相信、组织放心、教师省心的学生会、校团队干部。利用值周制度,培养学生自主管理的能力。加强对学生干部培养、使用。每月召开一次学生干部培训会,学生干部参与早操、眼保健操、清洁卫生等各项常规检查。使学生逐渐达到自律的境界。
4、加强班级管理,要求各班级对照《中学生行为规范》和《交大二附中管理处罚条例》,根据学校的各项规章制度,各班针对本班实际情况制定和完善班规。进一步强化后进学生转化工作,关注民工子弟,营造良好的班风,以出色的班风带动良好的学风。激发调动学生学习的积极性,树立崇高理想,让每一人学生实实在在地看到自己的进步。
5、重视班级例会和家访工作。认真用好每周一次班级例会,除必要的工作布置以外,还要能针对班级实际问题进行有目的讲评,利用班级布置、黑板报及专栏,开好主题班会,营造积极向上的班级氛围。要敢于批评,处罚不良行为。要加强同家长的联系,要有针对地做好家访工作。对班级学生的家庭背景,思想现状有比较正确的评估。
专项工作:
1、结合建国63周活动。依照上级要求,开展形式多样的庆祝活动。初步确定的有庆国庆的歌咏比赛、征文、演讲比赛。
2、继续围绕“四个同行”主题,将“礼、美、爱、诚”教育落实到学生的日常行为和社会实践中,并与学生综合素质评价工作有机结合。
3、积极推进“两纲”教育,以“学礼仪、迎十八大”为主线,开展各类教育实践活动,并进行主题班会展示活动。
4、利用读书节,召开交大二附中,德育经验交流研讨会,要求不同年级,从不同层面总结工作中的经验与教训,提升德育工作的科研力度,积极参加区级及以上的科研立项,也可以对自己工作中碰到的突出问题,形成小课题加以研究。要积极参加闵行区组织的各类德育论文的评比。努力提高自己的科研能力。
5、重视安全教育,具备法制意识。深化校园安全文明建设。学校要不定期做好法制宣传,重点加强对学生进行交通安全、防火安全、食品安全的教育。在安全防范上花气力中,确保无重大安全事故和学生意外伤害事件发生,努力优化安全稳定、文明和谐的校园育人环境,创建“安全文明校园”。
6、 校园文化建设,切实做好文体工作
重视校园文化建设,充分利用画廊、专题版面、固定宣传墙面,进一步扩大校园电视台、广播台、校报等宣传主阵地的作用,使之既服务于本校师生,又能在区内起到一定的辐射作用。抓住我校成为“艺术特色校”的契机,进一步推进开展普及与提高相结合的各项艺体活动,关注艺术项目的均衡发展。贯彻“把体育作为素质教育的切入点和突破口”的方针,大力开展阳光体育运动,组织召开校级运动会,迎接闵行区第十七届中小学田径运动会。
特色工作:
1、读书节
精心策划好交大二附中,第十一届读书节,力争在内容和形式上有所突破和发展。把读书活动,作为提升文明素养的重要手段。让“读书节”成为我校校园文化建设的亮点。
2、德育导师制
总结初一年级实施“德育导师制”的先进经验,以“温馨教室”创建为突破口,强化全员德育意识,提高教师的育德能力和人文素养。明确人人是德育工作者的信念,总结“德育导师制”的前期经验,并在有条件的年级组加以推广。响应学校要求把人文类学科成为德育工作的重要陈地,以学科为单位组织学生开展校内、校际的学生喜闻乐见的竞赛活动,扩大学生的知识面,丰富校园生活。
3、人生导航
进一步密切交大、华师大合作关系,做好人生导航和名师讲坛,充分利用名校的文化资源,感染大学学府的文化底蕴,开阔学生的视野,提升他们的精神品位。
4、家长学校
开展切实有效地家庭教育研究和家庭教育工作,规范家长学校教学工作,建立家长委员会并发挥其作用,使家庭教育有效地成为学校教育的补充。
5、心理健康教育
利用心理教学的资源,组建良好的专业师资队伍,开发不同年级的心理教育课程,做好学校心理健康教育的各类活动。使我校心理健康教育成为一种特色。
6、开展“我为学校作贡献”评比
与工会,教导处合作,认真落实“我为学校作贡献”的先进人物评选活动,以弘扬先进思想,褒奖先进人物。
的家长会、学生大会要改进开法,注意实效性,要有详细记录,开会的整套资料(包括开会通知、发言稿等)要复印交政教处存档,年级组长收齐,同时要增加班级的小型家长座谈会次数,加强邀请校友、企业家等来校与学生座谈的工作,以充分发挥学校、社会、家庭三方面教育的合力作用。
(3)要进一步加强民主法制教育,提高全体学生“学法、知法、~、守法”的能力。本学期要继续加强校园精神文明建设;宿舍要净化、美化,并将此作为评比星级文明宿舍的重要内容;努力使我校的各方面都能完全达到省文明单位的要求。
一、指导思想
本学期,政教处各项工作继续紧紧围绕学校发展的总体目标,坚持从严治校,依法治校,努力贯彻落实科学发展观,积极拓宽德育途径,不断创新德育模式,大力营造良好的育人环境,创建“文明校园,示范校园”。
二、工作目标
1、加强班主任队伍建设,强化班级管理,努力创建文明班集体;
2、规范学生日常行为,重点抓好“中学生一日行为规范”教育;
3、整合德育教育力量,争创德育工作先进学校。
三、具体措施
1、加强校园德育环境教育
一是继续强化德育工作领导;二是建设一支有力的德育工作队伍,要求人人是德育教育者,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想,坚持教学育人,服务育人,管理育人三位一体。
2、加强班主任队伍建设
本学期将通过例行班主任工作会议以及班主任论坛,加强对班主任队伍的管理和指导,培养一支积极进取,乐于奉献,业务精良的班主任队伍。
3、抓好“社会、家庭、学校”三个结合教育,促进学生健康成长
一如既往抓好社会、家庭与学校教育的互相结合。通过社会、家庭的教育力量来促进学校的德育工作,确保学生得以健康茁壮地成长。
4、继续抓好文明班级评比工作
扎实抓好文明班级评比工作,进一步规范量化评比细则,从早操、早读、上课、卫生、纪律、晚修、劳动七大方面对班主任班级工作进行综合评比,评比出文明班集体,并授予流动红旗。鼓励先进,鞭策落后,营造良好的班风和校风。
5、继续抓好学生品德量化考核工作
依据学校制定的学生品德量化评分标准,对学生在校的日常行为以及学习情况进行量化评比。为了使此项工作科学、合理、公平、公正,更好地发挥在规范学生日常行为方面的鞭策和激励作用,学校要求班主任必须严格、客观、及时做好学生的量化考核登记,并利用每周的班会课进行公布和小结,特殊情况应及时上报学校或告知家长。
6、强化落后班级的管理,重点抓好有问题学生的教育与转化工作
一方面,树立先进班级的模范带头作用;另一方面,对于较为落后的班级,学校通过整合教育力量,有针对性地管理和监督,力争落后班级管理工作和有问题学生的教育与转化工作有所突破,抓出成绩,抓出效率。
7、加强法制教育和爱国主义教育
通过举行法制教育报告会,增强学生的法律意识和法制观念,使学生懂法、知法、守法;通过每周一升国旗后的讲话,对学生进行爱国主义教育和人生观教育。
8、有计划、有步骤地开展“学生行为规范”教育
首先利用专题班会课,对学生进行“学生一日行为规范”教育,其次有计划、针对性地举行专项社会实践活动,让学生切身体验,在实践中得到完善和提高。
具体工作安排:
二月份
1、开学典礼(文明礼貌教育)活动;
2、组织学生学习“澄迈三中学生形象”以及“澄迈三中学生一日行为规范”;
3、通过团委和学生会组织学生制作宣传专栏;
4、政教处组织印发材料,并要求班主任利用3-4周的班会课进行专题讲座。
三月份
1、开展法纪、安全、心理健康教育;
2、开展养成习惯教育;
3、开展环保教育。
四月份
1、开展养成习惯教育;
2、开展有问题学生教育;
3、开展法纪、安全、心理健康教育;
4、分年级召开家长会。
五月份
1、举行爱国主义教育;
2、举行校园文化体育大赛(广播操),开展学生文明礼仪教育。
3、开展法制和禁毒宣传。
六月份
1、学生操行,素质报告册的填写;
2、收集后进生转化案例;
3、开展“三好学生”、“优秀学生干部”的评选;
4、举办班主任论坛。
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