专业(一)
一、培养目标
本专业培养适应现代市场经济需要、具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力,能在营利性和非营利性机构从事会计实务及教学、科研等方面工作的应用型、复合型专业人才。
二、培养规格
(一)素质
1.人文和科学素质
具有优秀的道德品质和运用唯物辩证法分析问题的自觉性,能够适应科技进步和社会和谐发展的需要。具有法制观念,注重人文精神、公民意识、科学态度和社会责任。理解贯彻党和国家的战略、方针和政策。掌握一定的人文和科学知识,并能运用人文知识进行审美,利用科学知识观察世界,培育自己的创新能力。
2.自然素质
具有健康的体魄和健康的心理,包括健康的身心素质和自我调控能力。自我调控包括进行体育锻炼、陶冶情操、稳定或平衡心理状态等,能够正确认识自然现象和自然规律,正确处理人与自然和谐发展的关系。
3.专业素质
具备会计的专门知识与技能,具有创新意识以及分析和解决相关问题的基本能力。坚持职业操守,具有事业心、责任感和严谨的工作态度,以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。
(二)能力
1.综合能力
(1)人际交往能力
具有一定的协作能力,具有良好的人际关系和团队精神,能与组织内的部门和其他人员以及其他组织协调合作,妥善解决利益冲突和工作矛盾。善于扬长避短,发挥集体的力量和智慧。为了集体的共同利益,能够与他人一起开展有效的工作,包括与不同文化和知识背景、不同观点、不同信仰的人共事。
(2)沟通与信息获取能力
具有较强的语言与文字表达能力和一定的国际交流能力。能够有效地倾听、阅读、观察、传递和交换意见或看法,能够通过正式、非正式、书面的或口头的交流,妥善地提出、阐述、讨论、报告、辩论自己的判断、观点、看法、心得和体会。能掌握文献检索和资料查询的基本方法,获取和分析各种信息;具有一定科学研究和实际工作能力。
(3)自主学习、终身学习和不断创新的能力
有较强的自学能力和追求新知识的激情和习惯,了解本学科的理论前沿和发展动态,并能运用新知识和新技术,富有创新精神和实践能力。为了自身的可持续发展、适应制度变迁和应对未来的职业挑战,能够保持终身学习的能力。
2.专业能力
能够熟练掌握定性和定量分析方法,准确地陈述、处理会计与财务事项、问题、撰写会计与财务报告、财务分析报告等,不断提升专业判断和专业水准;具有敏锐的洞察力,能够发现管理中存在的问题,对信息进行恰当分析,提供决策支持和规避风险的合理建议
3.知识结构
(1)专业知识和理论知识
掌握管理学、经济学以及相关学科的基本理论和基本知识,具备会计的专门知识和技能。
(2)人文知识
具备一般文学、、、历史学、伦理学、哲学和艺术等方面的知识,具有一定的人文素质修养,正确认识世界,善于处理个人与集体的关系、个人发展与社会发展的关系。
(3)法律、法规和惯例知识
熟悉和掌握国家法律法规及相关经济政策,熟悉国际经贸规则和商业惯例。
(4)数理、计算机和外语基础知识
掌握并运用数理、计算机及外语等多方面的知识,以便从事会计的量化推理与分析工作,能够进行相关的预测和决策,善于运用外语处理涉及国际经贸领域的会计业务。
(5)技术知识
了解工程技术原理,熟悉和理解工艺、工程、服务流程等的运行规律和发展状态,增强对管理对象的有形要素和无形要素的认识;掌握并能熟练运用常用会计与财务软件进行会计业务处理、财务报表的编制和分析、财务预测、估值判断、预算编制和绩效评估等;能编写财务分析报告,以及初步掌握会计与财务制度设计方法。
三、学制和学分要求
1.学制:基本学制为四年,学习年限可为三至六年
2.学分要求:总学分 166 学分
其中:公共必修课: 58学分
学校通识课: 9学分
专业必修课: 40学分
专业选修课: 24学分
公共选修课: 10 学分
实践性教学环节:25学分
四、授予学位门类
管理学学士。
五、专业主干课程及其内容简介
专业主干课程包括微观经济学、宏观经济学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本管理会计、、审计学、统计学、、税法、高级财务管理、管理信息系统等。
1.微观经济学
本门课程主要讲授微观。微观经济学以市场经济中单个经济单位的市场行为为研究对象,研究单个企业、家庭、行业、市场的经济行为和经济活动。
2.宏观经济学
本门课程主要讲授宏观经济学理论。宏观经济学以整个活动为研究对象,研究经济中收入、就业和价格水平等宏观总量及其变化,以及当代中的各种主要流派。
3.基础会计
本门课程是会计学专业的入门课程,主要介绍会计的概念与方法,课程按照凭证、账簿和报表这一顺序由浅入深,循序渐进加以展开,使学生掌握会计等式、记账方法、凭证编制、账簿登记、盘存方法、账项调整、结账、财产清查和会计报表编制等基本的会计技术和方法。
4.中级财务会计
本门课程使学生全面掌握财务会计的基本理论与基本方法,为从事会计专业工作奠定坚实的基础。从学习和理解财务会计概念框架和基本原则入手,主要围绕资产负债表、利润表和现金流量表展开,帮助学生全面掌握会计要素的确认、计量和报告的原则、方法和技术,以及财务报表列报和分析的一些基本原理与方法,为学习高级财务会计课程做好准备。
5.高级财务会计
本门课程使学生掌握处理复杂的财务会计问题的理论指导和方法技能。课程内容包括特殊企业的会计、特殊的财务报告、特殊的经济业务处理等。
6.成本管理会计
本门课程使学生掌握在中如何利用会计方法进行决策、控制、评价等方面的现代知识与技能。主要内容包括现代成本会计的基本原理和方法、成本控制方法、利润规划与决策制定、预算控制、责任会计与绩效考评、计算机在管理会计中的应用、近年来在管理会计领域出现的新思想和新方法等。
7.财务管理
本课程使学生了解和掌握现代财务管理的基本理论、方法及具体应用。主要内容包括:财务管理目标、财务环境、资金的时间价值与风险价值、筹资决策、决策、股利分配决策、营运资金管理、财务预测、财务控制等。
8.审计学
本门课程使学生了解和掌握现代审计的基本理论和方法。主要内容包括审计的基本理论和概念、审计方法和设计程序、与业务循环相关的审计实务、审计风险控制、其他常见的鉴证与审核业务等。
9.统计学
本门课程使学生了解和掌握统计的基本理论和方法。主要内容包括统计设计、统计整理、综合指标分析、抽样推断、相关与回归分析、时间数列分析、统计指数分析以及综合评价分析等。
10.经济法
本门课程使学生了解和掌握经济法律知识。主要内容包括经济法基础知识、企业法、国有资产管理法律制度、外商投资企业法、外商金融机构管理制度、公司法、公司债券、企业破产法、法律制度、经济合同法律制度、经济合同的担保、外汇管理法律制度、支付结算法律制度、票据法律制度等。
11. 税法
本门课程使学生全面掌握我国税收的基本法律法规,为依法纳税,规范会计专业工作奠定良好的基础。主要内容包括增值税法、消费税法、营业税法、关税法、企业所得税法、个人所得税法、税收征管法、制等。
12.金融市场
本门课程使学生全面掌握金融市场的基础知识和基本理论,熟悉金融市场的组织架构、交易工具、运作机制和运行规律。主要内容包括货币市场、资本市场、外汇市场、金融远期、期货和互换、期权和权证等。
13.高级财务管理
The course is the main subject based on the principles of financial management. To develop the knowledge and skills expected of a finance manager, in relation to risk management, efficient capital market, leasing, options and derivatives, Mergers and Acquisitions, Financial Distress. The objective is to give the students an understanding of the current financial theories and practices from the view of internationalization, taking into account the value of management.
14.管理信息系统
本门课程使学生掌握管理信息系统的基础理论,通过开发实践的训练学会系统开发的方法与技术,培养开发应用系统的实际能力,该门课程是计算机应用在管理领域的一门实用技术。综合运用了、数学和计算机应用的原理和方法,在符合软件工程规范的原则下,形成了自身完整的理论和方法体系。
六、主要实践性教学环节
1.军事训练(含军事理论课):2学分,共2周,秋季生一般安排在第一学期进行,春季生一般安排在第二学期进行。
2.形势与政策:2学分,分1-6个学期安排,每学期6学时,共36学时。
3.社会调查:1学分,利用第二、第四、第六学期的暑期安排3次社会调查与考察等社会实践活动,时间分别为2周,内容为社会调查与考察等社会实践活动,要求学生完成,并将实践过程登录《上海商学院大学生素质拓展活动记录》内。
4.普适公共实验:2学分,安排在第四、五学期。每学期选择一个学分的普适公共实验项目。
5.学年论文:2学分,安排在第六学期末。根据所学专业课程,完成一篇论文,字数不少于5000字,合格的学年论文获得2学分。
6.专业实习:4学分,安排在第五、第七学期,共计8周。学生利用第五学期和第七学期期末4周,共计8周时间。第五学期的专业实习学生在校内实验室进行会计、税务等综合仿真模拟训练;第七学期则深入到企业、会计师事务所等单位进行实习。根据实习内容撰写专业,实习报告不少于3000字。合格者获得4学分。
7.毕业实习:4学分,安排在第八学期,共计8周。
毕业实习是学生在本系教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有计划、有目的的教学实践活动,也是与学生就业最为密切的环节。毕业实习结束须提交不少于3000字的毕业实习报告。
鉴于学生已经过四年的学习和专业训练,即将步入社会,毕业实习应以学生综合素质的提高和综合能力的提升为目的。因此,毕业实习应训练和考核学生的专业素质、专业技能、职业道德、职业习惯、敬业精神、法制意识、团队合作以及学习能力、创新能力、实践能力、收集资料和整理资料的能力、文字和口头表达的能力、科学研究和实际工作的能力、人际沟通和信息获取能力等等。
8.毕业论文(设计):8学分,安排在第八学期,共计8周。
学生在完成全部课程后,在教师的指导下,结合本专业特点,围绕会计学的基本理论问题或者当前的热点问题、难点问题,深入到有关单位实习调研,撰写毕业论文(设计)。毕业论文应理论联系实际,对我国的会计和实践具有现实意义。
毕业论文应当参加毕业答辩。成绩合格者获得8学分。
会计专业教学计划(二)
一、培养目标
本专业培养主要面向企事业单位,在生产、服务第一线能从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员;基层财税协管员;出纳人员等工作,具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者。
二、招生对象及学制
(一)招生对象:招收初中毕业生或具有同等学历者。
(二)学制:全日制三年。
三、培养要求
1、知识结构
(1)掌握会计核算、财务管理的基本方法。
(2)掌握经济数学、写作、英语等职业基础知识;
(3)掌握财务会计、成本会计、财会电算化等职业技术知识;
(4)掌握计算机在本专业中应用的基本知识;
(5)掌握会计原理、经济法、会计基本技能等相关知识;
2、能力结构
(1)具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范;
(2)具有职业工作岗位有关的专业理论、专业技能;
(3)具有所在职业或岗位的活动能力;
(4)具有手工会计核算操作能力;
(5)具有电算化会计操作能力。
3、素质结构
(1)热爱祖国,树立正确的世界观和人生观;
(2)具有马克思主义、毛泽东思想、和“”重要思想及的基础知识;
(3)有责任心、事业心,有法制观念;熟悉国家有关财经方针、政策和法规;
(4)熟练掌握2—3项体育运动项目的技术和方法,掌握体育基本知识与技能。
四、课程设置
(一)公共基础必修课程
1、德育:130学时
(1)着重进行共产主义思想品德教育,职业道德教育,时事政策教育和普通法律常识教育。
(2)根据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育;引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高学生参与社会经济、政治活动的能力,为学生今后在职业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
(3)培养学生了解和掌握与自己生活密切相关的法律基本知识,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;做到自觉守法,依法办事,积极运用法律武器维护自身合法权益,并同各种违法犯罪行为作斗争。
2、语文:325学时
在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。
3、数学:325学时
在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容:极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础。
4、英语:260学时
在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;()培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础。
5、体育与健康:174学时
在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
6、音乐/美术:66学时
通过学习培养学生了解美的本质与特性、美的形式与形式美,让学生提高音乐欣赏水平并在音乐中理解美的欣赏与判断,提高自己的心理素养;在欣赏和鉴别中了解美的判断标准,提高学生审美鉴赏能力。
7、计算机应用:64学时
在初中相关课程的基础上,进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。
(二)专业技能课程
8、基础会计:164学时
掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式;理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则,会计要素的关系,会计核算形式的特点及其适应范围;掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等内容。
9、财务会计:192学时
掌握企业货币资金、存货、固定资产、对外投资、负债、所有者权益、收入、费用、财务成果等方面主要经济业务的确认、计价、计算与账务处理方法和企业主要会计报表的编制方法;了解企业结算方式、包装物核算、固定资产投资方式、固定资产租赁业务、对外投资分配方式、其他资产、收入确认准则、企业内部报表的种类及其编制、会计报表附注等内容。
10、成本会计:64学时
掌握要素费用的归集与分配。成本核算中的品种法、分批法、分步法及企业成本报表的编制;理解企业成本管理的要求、主要成本计算方法的适用范围、优缺点;了解定额成本法、分类法等其他成本计算方法,了解成本控制与考核的一般要求与程序。
11、财务管理:64学时
掌握货币的时间价值、企业的主要筹资渠道与方式、项目投资管理、流动资金管理中的应收账款及存货管理、收入分配管理、财务报告分析、主要财务指标体系与分析;理解现代企业财务管理的目标及其基本因素、财务指标体系;了解财务管理中的风险价值、证券投资管理等内容。
12、经济法:64学时
培养学生获取与经济相关的法学基础理论知识;掌握常用的经济法律法规;能在经济活动中自觉的把法律意识贯穿到实践中去,能正确的运用所学的法律知识处理一般的经济问题;能对应一般经济纠纷的起诉和应诉;为培养学生成为高素质劳动者和中初专门人才奠定专业法律基础。
13、珠算点钞:156学时
培养学生具备高素质劳动者和从事会计核算和会计事务管理的中初级专门人才所必需的珠算脑算技能、点钞、电子计算工具的应用等基本知识和基本技能;为学生学习专业知识和培养职业技能,全面提高学生素质,增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定基础。逐步培养学生智能的发展和优良个性品质的形成,加强学生职业道德观念。
14、会计实务:180学时
熟练掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、各种会计账簿的登记、主要会计报表的编制,系统掌握企业常见经济业务的会计核算方法,掌握会计凭证的审核、会计核算程序、会计账簿的设置、账簿的启用与保管的基本要求;能阅读和理解会计报告附注所说明的内容,能对主要会计报表进行简要的分析;了解企业各会计岗位的工作职责及分工协作关系。
15、会计电算化:150学时
使学生掌握电算化会计的基本理论、基本知识和通用会计软件的操作技能;提高学生在会计核算和会计事务管理工作中应用电子计算机的能力;达到会计电算化岗位中的软件操作员和审核记账员的应用水平;为学生拓展就业领域,提高全面素质,增强实践能力和继续学习能力打下一定的基础。
16、专业综合理论:352学时(对口单招方向)
17、企业实习:240学时
通过下企业实习,使学生了解企业会计各业务岗位的工作内容、职责范围、管理要求与核算方法。培养学生诚实守信,爱岗敬业和吃苦耐劳精神。
实习内容:企业产品生产工艺流程;企业会计核算流程;原始凭证的填制与审核;记账凭证的填制;凭证稽核;登记账簿,包括总账、明细账等;编制会计报表;撰写实习报告。
实习要求:熟练掌握企业记账凭证的编制、总账、明细账的登记、主要会计报表的编制等内容。掌握企业的生产工艺流程和会计核算特点与程序、实习调查报告的写作要求。
(三)公共基础选修课程
18、军训:30学时
19、综合语文:110学时(对口单招方向)
20、综合数学:110学时(对口单招方向)
21、综合英语:88学时(对口单招方向)
22、校本特色:30学时
书法:讲授书法基础知识,加强书法训练,使学生能力写出规范的正楷毛笔字、正楷钢笔字和标准的阿拉伯数字。
会计专业教学计划(三)
一、概述
1.专业名称及含义
1.1专业名称 会计
1.2专业含义 本专业主要培养培养适应社会主义市场经济发展需要的,德、智、体、美全面发展的,具有诚信、敬业的良好职业素质,掌握会计学基本知识,以会计应用技能为主,有一定会计实务能力的中级应用型专门人才。
2.招生对象
招收中等职业学校同类专业毕业生及其他具有同等或以上学历人员。
3.学制
3年(高中毕业生)
二、培养目标
培养在企、事业单位从事全面会计核算工作、承担财务管理任务的高级技能人才(高级工)。
三、职业能力
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;了解企业生产管理及核算流程,严格执行会计准则、财务通则及相关法律、法规的规定,遵守会计核算规程,具有独立解决非常规问题的基本能力;能指导他人进行工作或协助一般操作人员,能协助部门领导全面进行会计核算、财务管理的相关工作。同时具有下列专业能力:
1、基本掌握管理学、经济学、会计学、会计法规的基本理论、基本知识。
2、能运用借贷记账法对企业单位的日常经济业务进行会计处理。
3、熟练掌握会计核算流程,能正确记账结帐,正确编制资产负债表、利润表和成本报表。
4、掌握财务分析方法及技能,具有进行成本、效益分析的能力。
5、熟悉银行、工商、税务等部门的工作流程,具有办理相关业务的能力。
6、具有较熟练的计算机操作技能,掌握通用会计核算软件的使用。
四、教学原则
1、课程采用考试、考查制度。
2、课程按公共课、技术课、技能课的结构划分。
3、重视课程实验、技能课等实践环节;充分利用网络化、多媒体技术、视频点播等先进的教学手段,加强直观教学等。
4、教学内容,特别是技能教学应随着专业的发展而做适当的变化,使教学重心随社会对人才的需求而调整。
五、对应或相关职业(工种)
会计人员(2---06---03---00)
六、职业资格:会计初级专业技术资格证书(财政部颁发)、中级会计电算化证书(财政部颁发)
七、专业主要教学内容:
会计基础、财务会计、成本会计、会计电算化、财务管理、会计法规、会计制度设计、纳税实务、、、金融理论与实务、审计基础、资产评估等。
又一新学期开始,我不再虚度日子,我也不敢再得过且过,我应该要明确的提升自己,而对于自己的提升,我对这一学期也有了一个明确的设计,一个人的未来要过的精彩,就要能拼能赢。首先,就要有明确的设计,梦想与现实的结合这是我们行动的起点。
对于新学期的学业计划,现在的我不能在迷茫下去,现应该定下一个可行的计划,而且,我还应该必须严格的去实施,调整。具体的我的新学期实行计划如下:
一、 认真完成各科的学业
对于自己的学业成绩,上课要认真听讲,课后要巩固自己,认真完成老师布置的作业后,还应自己预习、复习,巩固今天所学的知识,预习下一堂课老师所要讲解的知识,做到温故知新,临近期末考试的时候更要认真复习,争取考一个好的成绩。
二、 拿到会计从业资格证(会计电算化)
我的会计电算化还未过,上次的一分之差让我不得不重考,下定决心,我这次一定要过。这样,到我大三的时候就能报考初级会计师了,我要争取在学校学习的这一段时间内就能顺利的完成自己锁定的目标。
三、 自考,争取考一科就过一科
自考,说难其实也并不难,它考验的是我们的自学能力,复习的自觉性,还要有系统的复习方法。学习全靠我们自觉,只要我们敢于拼搏,做自己想做的事,用我们强烈的进取心,持之以恒的学习,迎接通往自考成功路上的一个个挑战,我们终会实现自我目标,完成自己的计划,实现自我的人生价值。
四、 努力表现自己,多参加青协组织的活动
自从我大一加入青年志愿者协会以后,我一直在不断历练自己,与人相处,虽然也参加了许多活动,如关爱老人、关爱留守儿童、废品回收、义卖报纸、献血等,但是,对于作为大学生的我们来说,要想接近社会就要多实践,实践来源于生活,充实自己,和社会接轨,让我们毕业时不至于对社会茫茫然,这也是对自己的一种有效的锻炼。
五、 合理安排自己的业余时间,多看名人书籍,多多的充实自己,丰富自己的见闻
学校的图书馆是我们充实自己的一个不错的地方,多在里面逛逛,多看点名人书籍,多看点人生哲理的文章,感悟感悟人生,体验体验名人笔下的世界,感悟那些所不可言喻的文字,让自己做一个有文化涵养的人,丰富自己,锻炼自己。
六、 发展自我的潜能,多多的展现自己,争取多拿到荣誉证书,借以得到肯定荣誉,是学校乃至人们对我的肯定,因此,多拿一些荣誉证书,对于提升我的信心也是一种途径。虽然,那只是表面现象,但,对于得到肯定的我是一种鼓励。
我知道,对于自己的未来,我们不能看到清清楚楚,也不可预测,没有捷径可走,未来的道路也不可能平平坦坦,我希望我能认真的去执行,敢于面对现实,不怕失败,争取早日达到成功的彼岸,建立起自己的一片天地,好好的经营自己的人生。
根据10级教学计划要求,为贯彻教学与实践相结合的原则,培养既有一定理论知识,又具有较强实际操作能力的应用型人才,特制定20xx级会计专业实践计划。
一、实践目的
专业实践是检验在校所学理论知识和实践结合程度并尽量缩短与社会之间距离的行之有效的方法。要求专业实践每位同学获得以下一些收获:
1.了解和熟悉国家涉及会计有关的各项方针、政策和法规;
2.熟悉所在单位主要业务环节和业务内容,掌握有关业务操作,加深对会计理论的理解,掌握会计核算操作技能;
3.参与企业管理,并将所学的专业知识和相关知识融合在一起,结合实际工作,为单位解决一些财务管理和会计核算等方面的实际问题,提高综合运用所学知识的能力;
4.培养学生的沟通能力和敬业精神等综合素质。
二、专业实践内容及时间
本次专业实践时间从20xx年11月10日开始至20xx年3月10日。
3月9-10日进行毕业前补考、提交实习报告。电子稿和文本稿统一交给班主任。
专业实践具体安排如下:
第一阶段:实践准备阶段,总时间为2周,主要包括
1.落实单位,由实习单位指派实习指导老师,实习结束前要由实习指导老师在实习鉴定表上填写鉴定意见并打出实习成绩(百分制)。
2.了解实践单位基本情况。
3.向班主任汇报相关情况。
第二阶段:顶岗阶段,总时间为12周,主要包括:
(一)了解工作单位的基本情况,并做好书面记录。
1.了解单位的规模、性质、经营范围、隶属关系、历史沿革;
2.了解单位的机构设置、人员配备,特别是财会机构的设置、人员配备、岗位分工。
3.了解单位的生产经营状况,主要经济指标的先进性。
(二)掌握会计核算程序和方法
1.根据单位的特点,了解企业的账务处理程序,总账、日记账和明细分类账及有关柜组账簿的设置。
2.参加柜组业务活动和月终商品盘点,学习掌握验收单、对账单、升耗单、盘存表、交款单等原始凭证的填制方法,了解有关原始凭证的传递程序。
3.随出纳员去银行办理几次银行转账结算业务,熟悉各银行结算凭证的填制、转账结算的手续和程序。
4.在会计师傅的指导下,进行编制和审核会计凭证、登记账簿、结账和对账、编制和审核报表等的实践工作。
5.学习会计师傅对会计资料的搜集、整理、装订、存档、利用等基本方法。
6.熟悉会计基础规范化的要求。
7.进行会计电算化操作,熟悉会计电算化操作的一般程序和管理上的要求。
第三阶段:撰写实习报告阶段,总时间为2周
通过全面实践,收集工作过程中的点滴资料,在了解单位情况的基础上,撰写实践报告,填写《实习鉴定表》,指导老师签署意见,盖上实习单位公章。实习结束时把《实习鉴定表》一式两份、《实习报告》电子版、文本稿一起交给班主任。
三、实习报告的撰写
(一)写作要求
为了提高报告的质量,规范报告的撰写、打印及装订格式,并便于储存、检索、利用及交流等,特制定如下要求:
1.报告应有封面、写作人专业、班级、姓名、写作日期等。并进行装订。
2.文字要求:文字要工整通顺,语言流畅,基本无错字,不准请他人代写。不能雷同。
3.图表要求:有图表的,要美观整洁,布局合理,不准徒手画,必须按国家规定的绘图标准绘制.
4.字数要求:毕业实践报告字数不少于3000字.
5.页面设置:
1)采用A4纸,实习报告封面统一使用学校规定的格式,具体见范本。
2)页面设置为--上、下边距:2cm;左、右边距:2cm;左边加装订线1 cm.
3)字号与段落:报告标题为宋体三号字加粗,正文及其他为宋小四号字;行距21磅,段前、段后为0。
4)页码设置为:页脚,居中,1 2 ,首页为0,不显示页码(封面)
(二)报告内容
1.报告应有封面、写作人专业、班级、姓名、写作日期等。
2.根据实习内容的特点,为实习报告取一个题目。如:
1)企业的财务问题与解决办法 2)企业的财务现状、问题与对策
3)师傅教我怎样做总账 4)我跟师傅
5)企业应收款多的原因分析 6)规范小企业财务管理的几个策略等等。
3.正文:是实践报告的核心。正文可由以下内容构成:
(1)实践目的:介绍实践的目的,意义。
(2)实践单位简介:工作单位的概况及发展情况等。
(3)实践内容:先介绍工作安排概况,包括时间,内容,地点等。然后按照安排顺序逐项介绍本人的具体实践内容。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实习内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述.
(4)实践结果:围绕实践目的要求,重点介绍对工作中发现的问题进行分析,思考,提出解决问题的对策,建议、分析、讨论及对策要有依据。分析讨论及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的问题、对策、建议,是反映或评价实践报告水平的重要依据。
(5)实践总结或体会:用自己的语言对工用的效果进行评价,着重介绍自己的收获,体会。内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实习中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。
四、实习报告写作指导老师的职责:
1. 实习报告写作指导老师一般由原班主任和专业老师组成。组织、指导、检查各阶段学生的实践活动,加强安全教育,保证实习工作顺利进行,并取得良好成绩,提高学生的毕业率。
2.在保证实习安全的前提下,重点做好实习报告写作的指导工作。3月初要求学生把初稿电子版上交,指导老师提出具体修改意见让学生修改后再交终稿。3月10日终稿上交时集中1-2天,面对面指导,指导老师应对学生再次进行当面指导,确定电子版终稿后,让学生打印文本稿上交,老师验收合格后再让学生离校。有具体问题请与经管学院继续教育部联系。
3.在收集《实习报告》的同时,还要把填写合格、盖上实习单位公章的《实习鉴定表》同时收上。
金华职业技术学院经管学院继续教育部
20xx年10月15日
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