班级:电子信息工程一班 姓名:王栾栾 学号:1305011034
一、实习目的
根据学校对本科生的实习要求,我在安徽省肥西县合肥凤凰通讯设备有限责任公司销售手机进行了为期两个半月的暑假实习。把理论与实践相结合,把所学的知识转化为能力,不断提高自身的综合素质。
二、实习时间
我将于20xx年6月20日在安徽省合肥市包河区凤凰通讯设备有限公司实习
三、实习单位
合肥凤凰通讯设备有限责任公司
四、实习目标
1接触实际,了解社会,增强劳动观点和社会主义事业心、责任感;学习业务知识和管理知识,巩固所学理论,获取本专业的实际知识,培养初步的实际工作能力和专业技能。具体要求如下:
2培养实践操作能力。了解并熟悉日常业务和工作流程,学会进行工作。
3理论联系实际,学会运用所学的基础理论、基本知识和基本技能去参与到具体的前台工作中。
4培养艰苦创业精神和社会责任感,形成热爱专业、热爱劳动的良好品德。
5预演和准备就业。找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备。
五、实习方式
1销售手机时,熟悉每一款手机的性能,知道每个手机的优缺点,2充分应用到大学里学到的专业课知识。
3针对顾客提出的疑问进行耐心的解答。
4了解未来电子行业的就业前景,将理论结合实际。
5遵循公司的规章制度,自觉向他人学习,不懂之处要虚心请教,按时上下班,通过向顾客询问了解顾客需求,推荐合适的手机,认真完成每天的工作量
回忆一下,似乎昨天我还在小学校园里做一群娃娃头,而今天,我都快要大学毕业了。时间过得太快,还是太慢了?为什么过去的记忆却那么清晰呢?我一点也不害怕未来,我甚至渴望走出去,我要工作。也许,有人说,因为你还未走出象牙塔,因此把社会想象得太简单。不要和我说那些大道理,道理谁不会说呢?说出来谁都懂。我不想多说。
我要做什么呢?这个假期,我一定要打工。可是,做什么呢?我很想对招聘人员说:我什么都可以试着去做。我想很有自信的说:这个社会,需要的是有信心的人,还有,不一定要专业对口,只要学习与接受能力强,不久便比其他对口或有经验人士却缺少学习能力的人胜任。
很有点子,我的想法好多。不妨在这里做一下梦:我出点子,找人投资,建立一个服装公司,而这个公司的特色,名字,所有,全都已经想好,(LX服饰,DIY系列,特色,饰品,从头到脚,一一俱全,衣服裤子,也是可以自由搭配,甚至还可以当场裁剪,删减添加)。就等资金与技术人员入股。首先,只是一家店子,只是一家,但店面比较大。需要一名法律顾问,一名会计,一名美工,一名电脑技术人员,专门负责设计,网页,网络宣传设计;网络员工一名。专门负责网上商务。若干设计师,(设计师,可以不出名,资金有限,请不起大师。)可是,服装是一种审美,一种时尚,不一定大师设计的就好,而那些一般的设计者便不行。创新是设计的最大特点。几名裁缝,裁缝一定要熟练,手艺好。服务员若干,一定要素质好,做人的素质。
好像预算有点大,不切实际。那么小型一点,简单一点。
只需合伙人,投入资金。我们一起做老板,设计装饰店面,网上运作,可以一次性付账,让人设计网站,然后自己去经营。朋友中,有法律系的,计算机系的,均可寻求帮助,不必聘请。靠人不如靠己,自己实在做不来的,请教朋友,朋友肯定会拉你一把。还需几名服务员。裁缝的话,自己去学,自己可以勉强应付。这个店子由于资金的局限,因此第一阶段,一般卖成品。它的卖点,是自由搭配。店长,也就是我,可以先尝试去搭配一些比较好看的,推荐出来。然后,根据顾客的肤色性格,适合什么,以最完美的方式来搭配给她,想当于形象设计了,如果与理发店结合的话。
具体的就说到这里。
如果,不做这个,那么,我还想做什么?
因为还没毕业,很想到报社或杂志社出版社去兼职,打工。可以学习很多东西。深刻明白,这个社会,不缺作家与诗人。那么,首先,我可以接受端茶递水的工作,可以打字,编辑简单文字,排版(有必要的话,自己还要学),可以联系作者,可以帮忙,或者记录,帮忙记忆或是什么。自己也可以写作,当然,的是,去收集好文,查找是否已在其他地方出版发表,是否过时……给摄像师扛摄像机,给他们背包,如果外出采访或是旅游写作。代价是巨大的,但是,能够学到东西,很快乐。目的,熟悉文学界新闻界一些流程,学些写作,自己写,见识,开阔眼界。
去服装设计师或裁缝那打工,美其名曰助理,实质就是打工,小徒,不要工资,还不知别人肯不肯接收。不过,做得好,有工资,也是好的。目的,自己儿时的梦想,也是个人爱好,以后可能会用到。自己会设计衣服,给自己甚至他人做衣服多么有成就感啊。
去公司上班,可以胜任文员。一般办公室软件会使用。(还有待学习,比如EXCEL,pS,FLASH)。一般文字,计算这些没有问题。一般办公室工作,若非专业性很强的,门槛都很低,可以去边学边做,便能入道。大凡这类工作,一个高中生的水平均能胜任,只要稍加熟悉练习一下。
去学校当助教,家教,甚至代课老师,甚至老师。这点,我们本身有所学习,因此有一定基础。
在家,做SOHO一族。那么,最贴切,可能做得,只有写作。收入微薄,除非很惊人轰动的作品。当然,还有一些旁门左道,或是网赚,那么多,可以做,只是有点悬,不稳定。
售楼小姐。这个需要口才,还有,见识。口才好,没有见识,视野不行,也不能打动所有来光顾的。比如,一对夫妇,还有个孩子念中学,你可能就会说关于这套房子环境助于学习之类的,也要知道,会察言观色,别人如果喜欢哲学,比如道家,不妨就闲聊一下这方面的东西。用知识来打动别人,是最好的方法。
做心理咨询,心理老师。这个,可以去加入某些网站,或是具体单位。
最后,我想说的,可做的东西,多了,没一一列出。为什么那么想呢?很惭愧,我还一次都没有去面试过。这个假期,也将是我念大学的最后一个假期,我不期待工资多高,只要有点就行(我有目的的,急切打工,自己挣钱),关键是要自己去体验,学习,获经验。
暑假教育实习计划书(一)
2017年6月至7月,我将在xx中学进行为期18周的英语科目的教育实习,根据《xx师范大学教育实习工作条例》的要求,特别制定如下计划:
一、教育实习目的和要求
1、通过教育实习,使我们(实习生)基本熟悉工作的各个环节,掌握一堂课的教学环节、教学环境、教学技巧,初步具有中学相应的教学工作能力。
2、通过教育实习,提高师范生综合运用所学的专业知识、教育理论知识完成基本的教学工作。
3、通过教育实习,使师范生全面了解中学教育的现状,根据现状让我们能有针对性的进行教育教学。
4、通过教育实习,最关键的是进一步树立人民教师的责任感是使命感,锻炼学生独立工作的能力
我对自己的要求:
1、必须尊重实习学校的领导和教师的指导、
2、必须遵守实习学校的各项,自觉地遵守纪律。
3、要接近、关心、热爱学生,对学生要有耐心,热情帮助。
4、要按时作息、上课、听课、开会不迟到不早退。时刻注意自己的言行举止,力求成为学生的表率。
二、实习内容
(一)、教学工作实习根据相关的课程标准,开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。实习期间,必须坚持互相听课和参加教学评议。
二、实习内容
(一)、教学工作实习根据相关的课程标准,开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。实习期间,必须坚持互相听课和参加教学评议。
(1)、听课听课不少于10节,做好听课记录,实习结束要上交听课笔记,以备检查。
(2)、参加教学评议1-2次。
(3)、备课要认真钻研教材,参考有关教学参考资料,同学之间要共同研究,要根据班级情况确定教学方案。教案抄正后交指导教师审批。
(4)、上课从事课堂教学一般不少于8节,上课前,应在指导教师的主持下说课和试讲,制作1-2节的多媒体课件,运用于实际教学之中。上课必须严肃认真,努力完成教学任务。课后要主动征求指导教师的意见。上课必须使用普通话。
(二)、工作见习如果有幸能担任班主任的工作,我将做到以下几点:
1、做好熟悉新生的工作,争取多到班级中走动,了解班级情况以及熟络学生。
2、根据学生身心发展的特点,组织组织和管理好班集体,做好学生的思想教育和常规管理工作,开展有益于学生健康成长的各种活动。
3、努力常见班级文化,通过提高板报、墙报质量,营造良好的学习气氛。
4、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,即使疏导学生的问题。
(三)、调查研究在努力做好教书育人工作的同时,定好调研题目,搜集相关资料。注意了解实习学校的教育教学工作的情况,研究与工作相关的理论和实践问题,写出有一定水平的调查研究报告。要求:必须进行调查研究,须理论联系实际、内容翔实、严禁抄袭、剽窃他人成果、调查研究报告一般不少于3000字。
(四)、实习时间2017年2月18日----2017年7月10日
三、总结实习期间将认真研究教师的教学技能、方法,了解中学生的心理特点和学习特点,将这五个月的收获运用于以后的教学实践中。实习期间将严格要求自己,认真履行老师安排的各项任务,及时上交实习日志,最后高质量的完成实习调查研究报告。
暑假教育实习计划书(二)
一、实习目的:
通过本次的实习,了解社区文化中心工作机构的组建、发展和运作情况,适应其工作模式,遵守其规章制度,完成预先制定的实习计划,了解社会工作实务知识的实际运用情况,熟悉社会工作者日常工作的场境,尤其是熟悉和了解社会工作实务过程和技巧的实际运用。初步了解当前中国社会工作机构运作的宏观环境。以一个未来社会工作者的态度看待实习过程中产生的问题,学习解决问题的方法并提出自己的观点和想法。
二、指导教师
学校指导教师:李太斌
机构指导教师:胡老师、庄老师
三、 实习单位信息及实习时间:
实习单位:社区文化中心
单位地址:飒川路300号B楼207室
实习时间:2012/6/19-2012/7/20
四、实习方式
1、主动参与到实习单位的日常工作中,观察机构的整体运作。
2、通过访谈对象(站长和)了解专业知识和具体运作。
3、在社工和老师的指导下,对指定的社会工作运作掌握,全面了解社会工作机构的组建、发展与运作情况,分析社会工作机构的角色与功能以及其存在的问题。
4、通过做有关宣传文本或宣传单、工作表单等,了解实战工作
5、查阅文献,更深入探索社区管理。
五、实习内容:
第1周:报道,熟悉文化中心工作环境、协助社工完成文案工作、飒沙镇政府做志愿者
第2周:协助社工完成文案工作、走访案主家
第3周:和案主讨论有关专业性问题、社区教育活动前期准备、协助社工完成文案工作、个案工作的实例分析
第4周:社区工作实际开展工作、协助案主完成文案工作、外出走访小组工作的第三、四节、走访家庭
第5周:外出走访小组工作的第五、六节,走访个案家庭,协助社工做文案的整理归档、平台输入的工作,大总结
六、实习阶段安排:
第一阶段:适应阶段(2012.6.19-6.20)通过在社会工作机构的实习,对所学此专业的知识进行深入、扎实的巩固和实际演练,检验了对专业知识与技能的综合应用能力。掌握机构的组建与发展情况,了解机构的基本情况,适应环境,与中心社工及其他工作人员建立关系。
第二阶段:实习阶段(2012.6.19-7.20)积极参与观察,努力收集资料,到案主中进行深入的,培养和提高实际工作的能力。熟悉和完成整个实习过程后,按质按量的完成本专业的作业。结合实际、分析现状、发现问题、能自我思考并提出有效方案,对自己的经验和表现进行一个客观评价和总结,改进不足,完成书内容。
傅晓伟
学号:20112653097
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