暑假干什么好

听从单位领导的指示，这个时候制定一份合理可行的工作计划就变得很重要了。为了将我们的工作更好的完成，我们可以制定出一份工作计划。那么工作计划应该如何去写呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“暑假干什么好”，供您参考，并请收藏本页！

暑假又快要到了，又是很多家长帮自己孩子提高各项技能和补习功课的“大好时机”。然而百来个项目、铺天盖地的培训广告，难免让家长觉得不知所措。其实暑假培训的项目最好让孩子自己选择，家长起一个把关的作用。那么究竟什么样的暑期班适合自己的孩子，一些教育专家和老师就各类暑期培训班进行评价，并给各位家长提了建议。

体育竞技类

滨湖小学校长王瑾认为，体育竞技项目可以增强体能，培养孩子的运动精神，锻炼他们的身体，而棋类等能够开发孩子的智力，让孩子在暑假进行这些项目的培训应该是个不错的选择。但是，体育竞技类项目不是一个暑假就可以见效的，需要长时间的坚持，所以，父母应该考虑孩子的实际情况，看看他们能不能长期坚持。

另外，王瑾觉得棋类不错，现在不少孩子都比较好动，心静不下来，棋类项目能够让孩子静下来，在开发智力的同时还能够增强孩子抵御挫折的能力。

艺术类

给孩子参加暑假的艺术类培训班也是很多家长的不二选择，而东葛路小学校长卢华表示艺术类的培训班能够在很大程度上拓展孩子在某一领域的视野，陶冶情操，同时让孩子掌握一项技艺。但是，艺术类的培训班最好是根据孩子自己的喜好来选择，没有兴趣是学不好的。同时，应该让孩子处在一个轻松的学习环境中，不要以考试、考级为最终目的。

王瑾说，现在非智力因素在孩子成长过程中的作用越来越大。让孩子掌握一门技艺，对于孩子非智力因素的培养非常有好处，但是学艺要精就要花时间，家长最好不要太逼着孩子，也不要作无谓的比较。

补习类

中山北小学段校长说，暑假对各个学科知识进行查漏补缺，出发点是好的。但是，暑假本来是孩子的假期，切忌把孩子管得太紧，要让孩子适当地放松，否则反而会适得其反，激起孩子的逆反心理。

卢华认为，如果说学习成绩不是很好的孩子暑假补习，那就错了。其实，现在不少参加暑期补习班的，都是班级里的尖子生。他们在学习中尝到了甜头，更愿意主动地学习，这样就形成了良性循环。如果家长想让成绩不是很理想的孩子上暑期培训班，最好给他们多一点鼓励，让孩子在暑期中体会到学习的乐趣。

游学类

段校长认为，这是一个非常好的暑期项目，到境外走走看看，对孩子很有好处，而且这种游学形式更能培养孩子的独立性和团队合作精神。可惜的是，这类游学目前收费都比较高，有条件的家长可以让孩子试一试。

广西大学附属小学郭副校长觉得，对于境外游学，一方面孩子很感兴趣，另一方面对孩子也有不少好处，可以认识不少朋友、在集体生活中学会独立等等,有条件的家长不妨试试。

生活体验类

暑假里，各种各样的夏令营令人眼花缭乱。星湖小学的蔡校长提醒家长，这些主题不同的夏令营，虽然没有游学来得精彩丰富，但是也能够带给孩子不同的体验，关键是收费相对比较低，大多数孩子都有条件和时间参加。如果没有游学的机会，让孩子参加夏令营也是不错的选择。平时很少离开家的孩子能够在这样的集体生活中锻炼出匪夷所思的能力，甚至能够让爸爸妈妈刮目相看，放手让孩子独立生活，也是每个父母需要尝试的。

FWR816.cOM精选推荐

高考后做什么

20xx年的高考已经结束，但是高考效应才真正开始。高考已经不单单是广大高校对高中毕业生的选拔考试，它带来的高考效应已经涉及社会生活多方面。所以我们不得不问，高考到底还要考什么?

高考结束后，必然会带来当地餐饮娱乐消费及外地旅游消费的一次高涨。我国是有着悠久教育传统的国家，由此形成的教育式礼仪不可避免。例如，各种升学宴、谢师宴、毕业宴等因高考结束而产生的集中餐饮消费。这些消费在促进当地餐饮业盈利的同时，我们不得不想到那个令人头疼的问题食品安全问题。面对猛然激增的消费需求，餐饮行业真的准备好了吗?谁能担保地沟油及皮鞋果冻等类似的食品不会出现在毕业宴的餐桌上?各地的食品监管部门真的对当地餐饮行业监管到位了吗?虽然高考才刚刚结束，但是你们的工作好像才刚刚开始。

说了餐饮，就必须要说出行。高考结束，广大家长看到孩子终于有了休息的时间，难免会带着孩子外出旅游，探亲访友。这无疑会增加外出人流量，同时也给交通安全带来了不少的压力。目前我们看到的现实是，交通监管不严，道路安全事故频发。在高考之后，相关部门是不是对要面对的问题做好了准备呢?是不是应该特别注意一下酒驾、超速、超载和车辆安全问题的检查呢,很明显，高考还要考道路安全问题。

卸下了学业包袱，暂时脱离了家长的严加管教，高考结束之后那些原先被约束在学校和家庭的孩子终于可以有大量的时间来做以前没有机会或者没有时间做的事，和许久没有联系的朋友联系。当然这些事有可能是好事，但是也不排除坏事的可能。社会上突然出现一群群没有社会经验的孩子，对一些别有用心的人来说，正是他们需要的。各种暴力犯罪可能会因为高考结束而增加，甚至肯能出现涉及赌博和毒品问题的事故。同样的，相关部门我想应该有预案，有准备吧。

希望政府和社会不要因为高考结束而放松心情，学生考完了试，我们的工作才刚刚开始。

什么是双N计划

篇一：规划计划专业调考题库

一、判断题

1.输电电压越高，输送容量越大。输送容量与电压的平方成正比，与系统的阻抗成反比。答案：对

2.电网“四统一”原则：统一规划、统一建设、统一标准、统一调度。答案：错

3.超高压电网是指交流1000千伏、直流±800千伏电压等级的电网。答案：错

4.电网建设项目核准需要办理规划、环评、国土等相关支持性文件。答案：对

5.N-1供电安全原则，即正常运行方式的电力系统中任一原件（线路、发电机、变压器）无故障或因故障断开，电力系统应能保持稳定运行和正常供电，其它原件不应超过事故过负荷的规定，不损失负荷，电压和频率均在允许范围内。答案：对

6.220kV短路电流水平不应大于40kA。答案：错

7.容载比一般分电压等级计算，指某一供电区域、同一电压等级电网的变电设备总容量与对应的总负荷（网供负荷）的比值。答案：对

8.双电源指分别来自两个不同变电站的两路供电电源。答案：错

9.电力发展规划应当根据国民经济和社会发展的需要制定，并纳入国民经济和社会发展计划。 答案：对

10.综合计划管理是推动公司集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设的重要手段。 （对）

11.综合计划管理要求突出整体性、唯一性、统一性。（错）

12.综合计划管理通过平衡优化，保证公司上下目标一致、行动协调统一，形成加快公司发展的巨大合力，实现集团整体效益最优。 （对）

13.综合计划管理组织维度：分为计划编制、执行管控、考核考评。构成一个闭环管控体系。 （错）

14.县公司综合计划管理是指对县公司计划的编报、审批、下达、调整、执行、考评等全过程的管理。 （对）

15.综合计划管理坚持局部服从全局、专项服从综合、各种要素优化配置的原则，着力各项计划指标的综合平衡，强调科学合理确定计划目标，努力实现公司总体效益最优。 （对）

16.县供电企业计划管理部门归口管理综合计划，负责统一编制、统一上报、统一调整。综合计划管理全过程受省公司派驻的监审员监督。 （错）

17.县级供电企业计划管理由省公司、市供电公司（以下称“市公司”）和县级供电企业按照职责权限分级实施，省公司重点加强对投资、财务、人力资源的管控，实现计划与预算的有效衔接。（对）

18.计划指标下达后原则上不作调整。如确需调整，可以在每年5月份由县、市公司按照计划编制程序提出调整建议，也可由省公司专业管理部门直接提出调整建议。 （错）

19.省公司管控指标纳入市公司企业负责人年度业绩考核，省公司、市公司管控指标纳入县级供电企业负责人年度业绩考核。 （对）

20.编制电网计划从用电量和用电负荷预测开始。（对）

21.线损与同期比，线损电量增加而线损率增高。 （错）

22.为了提高电力系统负荷率，尽量削减高峰负荷，增补低谷负荷，规定对一些用户实行峰谷多种电价制度，这就需要安装负荷监控仪。 （错）

23.用电负荷是指发电负荷减去线损负荷后的负荷。 （错）

24.负荷预测是规划的主要依据，但其变化因素很多，为此必须按负荷实际变动和规划的实施情况，对规划进行流动修正。 （对）

25.城网结构应根据城市建设规模，规划负荷密度以及各地的实际情况合理的选择。（对）

26.城网应根据运行需要，装设必要的自动装置，以防止发生大面积停电或长时间中断供电的事故。 （对）

27.有关特殊单位和个人可以占用变电设施用地、输电线路走廊和电缆通道。（错）

28.近期需电量及电力负荷预测与长期需电量预测要求的准确度是不同的，前者要求准确度低一些，后者准确度可以高一些。（错）

29.电压质量和供电可靠性是用电管理的两项基本内容。（对）

30.电力投资者对其投资形成的电力，享有法定权益。并网运行的，电力投资者有优先使用权。（对）

二、单选题

1.电力弹性系数是

A负荷增长速度与同期国民经济增长速度之间的比例

B电量增长速度与同期国民经济增长速度之间的比例

C负荷增长速度与同期电量增长速度之间的比例

D负荷增长速度与同期工业经济增长速度之间的比例答案：B

2.220千伏电网项目设计必须具备设计资质

A甲级B乙级 C丙级 答案：B

3.负荷是指发电厂、供电地区或电网在（ ）所承担的工作负载 A一段时间 B 1小时 C某瞬间D 1天 答案：C

4、高压供电用户的用电量应在（ ）计量

A低压侧 B高压侧C低压侧或高压侧答案：B

5.变电站站址应接近（ ）中心

A城市B负荷 C电源 答案：B

6.电力系统的长远规划一般为（ ）年以上。

A.10 B.15 C.20 答案：B

7.配电网应根据区域类别、、 性质和地区发展规划，选择相应的接线方式。 答案 B

A、区域面积 B、地区负荷密度 C、负荷特性 D、人口数量

8.配电网的网架结构宜简洁，并尽量减少()，以利于配电自动化的实施。 答案C

A、跨越 B、交叉C、 结构种类 D 、线路回数

9.配电网是从或地区发电厂接受电能，并通过配电设施就地或逐级配送给各类用户的电力网络。答案A

A、输电网 B、变电站 C、开闭所 D 、母线

10.配电网电压等级的选择应符合GB 156《标准电压》的规定，中压配电电压为，低压配电电压为380V/220V。答案D

A、10kV B、20kVC、35 kV D 、20、10kV

11.35kV 配电线路接线方式一般为放射式、环式和。答案A

A、链式 B、双环式C、双链式 D 、单环式

12.低压配电网中性点一般采取。答案D

A、 不接地 B、经消弧线圈接地 C、经低电阻接地 D 、直接接地

13.配电网应有较强的适应性， 主干线截面应按规划一次选定。答案 B

A、近期 B、远期 C、中期 D 、中长期

14.中 压架空线路导线型号的选择应考虑设施标准化， 一般采用铝芯， 主干线导线截面宜为，分支线截面不宜小于 70mm。答案 B

A、120mm～240mm B、150mm～240mm C、120mm～185mm D 、70mm～185mm

15.在市区、 林区、 人群密集区域宜采用中压架空绝缘线路， 以提高线路防护水平。 一般可采用铝芯交联聚乙烯绝缘线，档距不宜超过。 答案 C

A、30m B、40m C、50 m D 、60m

16.低压线路供电半径在市中心区、市区不宜大于().答案B

A、120m B、150mC、180 m D 、250m

篇二：管理学

建设项目控制技术－网络计划技术(1)－横道图 2012-01-16 17:02:26 来源：建筑工程质量安全网 浏览：88次

内容提要：网络计划技术是以网络图的形式来描述项目进度计划、资源配置计划的图形工具，主 要用于项目进度计划的编制和进度控制。在项目进度控制中，用于掌握项目进度情况，查明项目延期的原因和责任并制定纠正措施。

网络计划技术是以网络图的形式来描述项目进度计划、资源配置计划的图形工具，主 要用于项目进度计划的编制和进度控制。在项目进度控制中，用于掌握项目进度情况，查明项目延期的原因和责任并制定纠正措施。

横道图又名甘特网，是 1900 年前后由享利·L·甘特（Hey.L.Gantt）发明的。其基本 形式如图1-1 所示。它以横坐标作时间轴，表示经济活动的时间。左边是有关工序（活动）名称、工程数量（或持续时间）、编号的表格，有时还包括责任者或其他要说明的内容； 右边是按时间单元（年、季、月或周、日，甚至可以是小时）划分的网格。每项活动按其计划安排在起止日期间，用粗线段描绘在相应网格上。

由图1-1可看出，横道图实质上是一种图与表相结合的表达形式。这种图式最大的特点 是简单、明确、形象、生动，使用方便，易绘易懂。因而，横道图法在计划安排，尤其是进度计划安排中得到了广泛的应用，至今在许多公司的生产调度室和计划处仍可见到这种图式。

但是，也正是由于横道图太简单，用它来描述较复杂的计划安排时，就显得无能为力 了。首先，横道图无法描述项目中各种活动间错综复杂的相互制约的逻辑关系，而这种关系是在安排大型项目计划时经常遇到的。其次，横道图只能描述项目计划内各种活动安 排的时序关系，无法同时反映更多的由项目策划者或实施者关注的其他计划内容，如影响 项目总工期的关键活动有哪些？在哪些活动的节点存在一定的活动余地等。另外，横道图也不便于调整，从而也不便于优化。因此，横道图的应用受到一定的限制，通常仅适用 于如下场合。

1.用于某些小型的，简单的，由少数活动组成的项目计划；

2.用于大中型项目或复杂项目计划的初期编制阶段，这时，项目内复杂的内容尚未 揭示出来；

3.用于只需要了解粗线条的项目计划的高层领导；

4.用于宣传报导项目进度形象的场合。

建设项目控制技术－网络计划技术(2)－网络图和网络计划 2012-01-16 16:51:41 来源：建筑工程质量安全网 浏览：84次

内容提要：20世纪50年代，世界各国进入了一个相对稳定的社会经济发展阶段，大型的军事工 程和工业工程、科技项目纷纷上马。人们深感传统的横道图管理模式已远远适应不了大型项目和超大型项目管理的需要，要求寻找一种更为快捷的、方便的，便于描述项目内错综复杂逻辑关系，又能综合描述项目资源配置状况，实施资源配置优化的技术方法，这便是20世纪60年代大规模发展起来的网络计划技术。

20世纪50年代，世界各国进入了一个相对稳定的社会经济发展阶段，大型的军事工程和工业工程、科技项目纷纷上马。人们深感传统的横道图管理模式已远远适应不了大型项目和超大型项目管理的需要，要求寻找一种更为快捷的、方便的，便于描述项目内错综复杂逻辑关系，又能综合描述项目资源配置状况，实施资源配置优化的技术方法，这便是20世纪60年代大规模发展起来的网络计划技术。

网络计划技术起源于关键路线法CpM(Critical path Method)和计划评审技术pERT(prograin Evalnation Review Techniques) 。1956年创立的关键路线法在杜邦公司的一个投 资千万美元的化工项目管理中得到成功的应用，不仅大大缩短了工期，而且节约投资10% 左右，取得了显著的经济效益。该方法由凯利（Kelly）和沃克（Walker）于1959 年公诸 于世。计划评审技术出现于1958年，是美国海军在研究开发北极星（polaris）号潜水舰艇 所采用的远程导弹的项目中开发出来的。pERT的应用，使美国海军部门顺利解决了该项 目的组织、协调问题（这个项目涉及到美国48个州的200多个主要承包商和1100

0多家企业），节约了投资，缩短了约两年工期（计划工期为8年，缩短工期近25% ）。此后，美国三 军和航空航天局在各自的管辖范围内全面推广了这一技术。美国国防部甚至在1962 年发文规定，凡承包国防部工程项目的公司都要采用pERT来安排项目计划。美国政府也明确规定所有承包商若要赢得政府的一项合同，就必须提交一份详尽的pERT 网络计划， 保证工程的进度和质量。所以，这一技术很快就成为项目管理的一种先进手段。20 世纪60 年代，耗资400亿美元、涉及2 万多家企业的阿波罗载人登月计划，也成功地采用了pERT 技术进行计划和管理。

早在 20世纪60年代初期，我国就引进和推广了网络计划技术。华罗庚教授结合“统 筹兼顾，全面安排”的指导思想，将这一技术称为“统筹法”，并组织小分队深入重点工程推广应用，取得了良好的经济效益。1955年 6月 6日的《人民日报》发表了华罗庚教授的《统筹法》一文，推动了网络计划技术在全国的推广应用。

1966年普利茨克尔（priskre）提出的图示评审技术pERT(prograin Evalnation Review Techniques)，是扩展了的网络模型。GERT 综合应用了流线图理论和随机函数，求得随机问题的答案。

1970 年，美国陆军研制出的计算机程序模拟技术MATHNET，其后又陆续产生了若干 改进的计算机程序网络技术，如“风险系统费用分析”RISCA(Risk Information System Cost Analysis)等。

1972年，莫勒尔在MATHNET与STANET 的基础上，开发出了风险评审技术VERT（Venture Evaluation Review Techniques）。此法在网络的节点逻辑关系和数学关系式的处 理上有较强的适应性，能统筹考虑“时间、费用、性能”问题，并给予三者以同等的处理层次。

1979年，依据 VERT 和TRACENET 完成了VERT-2。在此基础上，莫勒尔和迪格曼又于1981年研制成一种全新的网络计划技术VERT-3。VERT-3不仅能分析完成计划的进度，显示各项成果的范围、性能和费用水平，还能突出显示关键最优路线，提供成功的可 能性和失败的风险度，因而在处理风险决策问题上，有着较大的应用价值。

网络技术的出现，给管理科学的发展注入了新的活力。它不仅促进了1957年出现的 系统工程学科的发展，而且使第二次世界大战中发展起来的运筹学也得到了充实和提高。网络技术也由此而成为一门独立的学科，项目管理因之更加充实，并逐渐发展和完善起来。 网络计划技术的基础工具就是网络图，网络图是以网络关系来描述项目计划内容的 一种平面线路图。由于网络图能克服横道图的上述缺点，全面而明确地描述项目中各活动间错综

复杂的逻辑关系；能进行网络时间参数的计划，找出影响项目总工期的关键活动 和关键路线；便于计划方案的调整，以适应复杂多变的环境。由于它有一整套规范化的作图和计算分析方法，特别适用于计算机管理。因此，网络图一经出现，便在计划编制与控 制，尤其是项目的进度计划编制和控制中得到了广泛的应用。

网络图有多种表达形式，最常见的是单代号网络图和双代号网络图。

1. 单代号网络图

单代号网络是由节点代表活动，节点间的带箭头短线代表活动间逻辑关系的网络形式。如图 1-2 所示的网络图式，便描述了A、B、C、D、E5 种活动间的逻辑关系。A 活动 结束后便可开展B活动；B活动结束后，可进行D活动；而只有在B活动和D活动都结 束后，才进行C活动；最后进行E活动。

2. 双代号网络图

双代号网络是由节点间带箭头的短线代表活动，由节点描述活动间的逻辑关系的网络图式。在这种网络中，每项活动由短线前后两个节点的标号来描述，故称之为“双代号”网络。

图 1-2单代号网络示意图

图 1-3双代号网络示意图

图1-3 所示的网络图式，便描述了活动AB、BC、BD、CE之间的逻辑关系。由图可看出，AB 活动结束以后，可同时开始BC活动和BD活动；只有在BC、BD两项活动均 结束时，才可进行CE活动。网络中的虚箭杆（图1-3中的DC线）表示无持续时间，不消耗资源的虚拟活动，只用来描述活动间的逻辑关系。如此处只是说明，活动CE要在BC、B

D 两项活动均完成以后才能开始。

表 1-1所示项目的双代号网络图形式如图1-4 所示。箭杆下方的数字，是该项活 动的持续时间；节点上方的方框，描述了该节点的时间参数；图中的双线条（或粗实线）箭线描述了该项目的关键活动和关键线路。虚线（18-19）描述的是工序（19-20）与工序（14-18）、工序（17-19）的逻辑关系。即只有在工序（14-18）、工序（17-19）均完成后，才能开始工序（19-20）。线条下方的数字描序的是该工序的持续时间。节点上方（或侧方） 的一组数据是该节点的一组时间参数。

表1-1 工序明细表

篇三：工程项目管理复习题1答案

一、单选题（20分，每题2分）

1.施工段的分界线应尽可能同（ B ）相吻合。

A)轴线B)结构界限 C)建筑红线 D)单元分界线

2.三幢相同的房屋基坑挖土，土方总工程量为9600m3，分成三段组织施工，采用两台挖土机挖土，每台挖土机的产量定额为40m3/台班(8小时)，拟采用三班作业，则该工程土方开挖的流水节拍为（ B）。

A)6天B)10天 C)20天D)30天

3.流水步距是指相邻两个专业队组或施工过程相继开始流水施工的（ C）。

A)持续时间B)搭接时间 C)时间间隔 D)总时间

4.下列属于异节奏流水施工的特点是( C)。

A)所有施工过程在各施工段上的流水节拍均相等

B)不同施工过程在同一施工段上的流水节拍都相等

C)专业工作队数目大于施工过程数目 D)流水步距等于流水节拍

5.单代号网络计划中（D）。

A)箭线表示工作及其进展方向，节点表示工作之间的逻辑关系

B)节点表示工作，箭线表示工作的进展方向

C)箭线表示工作及其进展方向，节点表示工作的开始和结束

D)节点表示工作，箭线表示工作之间的逻辑关系

6.当双代号网络计划的计算工期等于计划工期时，对关键工作的错误提法是

（C）

A)关键工作的自由时差为0 B)关键工作的总时差为0

C)关键工作的持续时间最长 D)关键工作的最早开始时间与最迟开始时间相等

7.在工程网络计划执行过程中，若某项工作比原计划拖后，但拖后的时间未超过该工作的自由时差时，则（A）。

A)不影响后续工作和总工期 B)不影响后续工作，但影响总工期

C)影响后续工作，但不影响总工期 D)影响后续工作和总工期

8.（ B ）是指单位工程中不同施工阶段、分部工程或专业工程之间固有的先后施工次序

A)施工流向B)施工程序C)施工顺序D)施工工艺

9.（ D ）不能缩短施工过程的持续时间。

A)增加工作班次 B)增加人力或设备 C)改进施工方法 D)组织平行交叉作业

10.布置施工平面图时，应首先确定（A）的位置。

A)起重机 B)搅拌站 C)道路 D)办公室

二、多选题（25分，每题2.5分，有错误答案，整体0分，答案不全，每个答案0.5分）

1.工程项目管理是运用系统的理论和方法，对建设工程项目进行的（ A、C、D、E）等专业化活动。

A)计划 B)准备 C)组织 D)协调 E)控制

2.施工准备工作内容包括（A、B、D、E）；

A)技术准备 B)劳动组织准备C)资金准备

D)物资准备 E)施工现场准备

3.一般网络计划技术的优点有（B、C、D）等

A)形象直观 B)逻辑关系清晰严密 C)关键线路突出

D)可以优化 E)可以给出资源需要量计划

4.确定流水步距的基本要求包括（A、C、E）。

A)始终保持两施工过程的工艺先后顺序B)施工段数m≥施工过程数n

C)各施工过程应连续施工D)主要施工过程应连续施工 E)相邻两施工过程要最大限度合理搭接

5.异节奏流水施工的特点包括（A、C、D、E ）

A)同一施工过程在各施工段上的流水节拍都相等

B)不同施工过程之间的流水节拍相等 C)专业工作队数目大于施工过程数目

D)各专业工作队进入施工的流水步距彼此相等 E)专业工作队连续作业

6.某分部工程双代号网络图如图所示，其作图错误表现为（A、C、E ）

A)有多个起点节点 B)有多个终点节点 C)节点编号有误

D)存在循环回路E)有多余虚工作

E)常规分部分项工程

7.关于双代号网络计划中非关键工作的说法，错误的有（A、B、C、D ）。

A)非关键工作的时间延误不会影响网络计划的工期

B)非关键工作的自由时差不为0

C)在网络计划的执行过程中，非关键工作可能转变为关键工作

D)非关键工作的持续时间不可能最长

E)非关键线路必须是由非关键工作组成的线路

8.确定施工顺序时，应考虑（A、B、C）等。

A)施工工期 B)施工工艺C)施工方法和施工机械

D)建设单位使用需要E)建设单位的生产工艺

9.编制施工进度计划安排工作班次时，应考虑（A、C、D、E）。

A)施工工艺 B)施工顺序 C)施工条件 D)施工工期E)施工机械

10.编制施工进度计划时，要求（A、B、D、E）等。

A)必须满足合同工期B)施工顺序必须合理

C)工人必须连续施工，施工机械必须充分利用

D)资源需要量动态图不宜出现短期高峰或长期低谷

E)平行搭接、技术间歇必须合理

三、判断题（10分，每题1分，正确画“√”，错误画“╳”）

1.拟建工程正式开工前，必须做好一切施工准备工作。╳

2.只有砌筑安装类施工过程才能列入流水施工进度计划。╳

3.当工作班次和定额一定时，最小工作面决定了施工段上的最短持续时间。√

4.划分施工段是组织流水施工的基础。√

5.两个施工过程开始流水施工的时间间隔为流水节拍。╳

6.在网络图中，关键工作箭线两端各节点的最早时间和最迟时间彼此相等。√

7.单代号网络计划中至少有一条关键线路。√

8.单位工程施工时，应将装饰工程安排在主体工程完工之后。╳

9.资源需要量动态图不宜出现长期高峰或短期低谷。╳

10.可以通过改变某些工作间的工艺关系调整建筑施工进度计划。╳

四、绘图题（5分）

逻辑关系正确3分

虚始、虚终节点各1分。

五、计算题（40分，每题10分）

1.某工程项目有六幢框架结构楼房组成，每幢楼房为一个施工段，施工过程分为基础工程、主体工程、屋面工程、室内装修和室外装修5项，它们在各幢的持续时间分别为4、4、2、4和2周，试组织其成倍节拍流水施工，确定工期并绘制施工进度计划表

《解》组织成倍节拍流水施工

（1）确定流水步距（2分）

k=最大公约数{4,4,2,4,2}=2天

（2）计算专业施工队数目（2分）

Ⅰ施工过程： b1=t1/k=2

Ⅱ施工过程： b2=t2/k=2

Ⅲ施工过程： b3=t3/k=1

Ⅳ施工过程： b4=t4/k=2

Ⅴ施工过程： b5=t5/k=1

专业施工队总数目

n???bj?8

（3）计算工期（2分）

T?(m?n??1)k?(6?8?1)?2?26周

（4）绘制流水施工进度计划表（4分）

2.某群体工程由A、B、C三个单项工程组成，分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个施工过程，

《解》组织分别流水施工

（1）确定流水步距（4分）

各施工过程的流水节拍累加数列

Ⅰ施工过程 2， 6， 9

Ⅱ施工过程 2， 5， 7

Ⅲ施工过程 3， 7， 10

Ⅳ施工过程 2， 5， 9

相邻两施工过程错位相减取大差：

Ⅰ施工过程2， 6， 9

Ⅱ施工过程-2， 5， 7

2， 4， 4，

得： K1,2=4天

同理: K2,3=2天

K3,4=5天

（2）计算工期（2分）

iT??Kj,j?1

??tn??tg??tz??td

j?1i?1n?1m

=(4+2+5)+9+0+0-0=20天

（3）绘制流水施工进度表（4分）

3.双代号网络计划如图所示，试在图上计算其工作时间参数，并用双线标出关键线路。（工作时间参数表示如左上图）

高考结束后做什么

(一)高考后做什么-学好英语很重要

1.建议你可以报一个封闭式的英语学习班，趁刚高考完，有大段的空闲时间，还有学习的热情，好好学习一下英语。

2.高中的应试教育，相对笔试而言，对英语的听力和口语不是很注重，而在实际生活的运用中，听说能力比看写的能力更重要。

3.高考后做什么学英语好，在大学里可以参加很多活动、比赛，积累简历上的闪光点;也有资本在课余时间做较高薪的兼职;更有利于日后找工作。

(二)高考后做什么-看几本好书，尽情玩玩，好好放松

辛苦三年了，难得一个这么长的暑假。

难得清闲，可以坐下来悠哉游哉地看几本大部头小说或者感兴趣的着作。进了大学，可能因为忙于专业学习，或者忙于社会实践，也许不能再有这么悠闲的心情静下来读书。

和同窗好友或者亲戚去一次长途旅游。到外面见见世面，对个人知识面和眼界提升很大，也许沿途遇到的事情会改变你对世界的看法。

玩几个高考前很想玩的游戏，玩个尽兴，进了大学就最好在放假才玩这种很耗时间的游戏，平时玩的话，很影响学习。

(三)IT从业者高考后做什么

我给高考后的学生一个建议，你的脑子已经用了12年了(6年小学，3年初中，3年高中)，这段时间先把大脑扔掉，把心拿回来，用心去想一下，自己那些曾经被迫丢掉的梦想，自己想要的未来和发展方向。

让自己轻松下来，让这些由心而发的去获得、去寻找。

你有两三月的时间，用心去寻找一个自己最爱的，可以全力以赴为之奋斗一生的现实方向。

一生中，可以有这么长时间没有干扰的思考这些的时候并不多，而且对于你们而言，现阶段找到这些，你就为自己的事业找到了一个最佳的起跑位置。

如果方向有了，接下来先给自己设定三个有点挑战性的小目标，你就基本上上正轨了。

当你找到了自己可以全力以赴的方向，设定并突破一切阻碍完成你的三个小目标以后，接下来，你就没有什么做不到的了。不断设定更高挑战的目标，不断去突破和完成，大学毕业后无论是创业还是工作，你都可以轻松面对，一些都由你自己掌握。

最重要的是，一定要让自己快乐，而且，你是否快乐完全取决于你自己。

(四)高考后做什么-学一种技能

如上面几位所说，学习一种技能日后也是很有用的。

国标舞、街舞、吉他、唱歌、弹琴这些技能对大学里进社团、班级活动、人际交往等方面都很有帮助。

在大学社团里会遇到志同道合的同学，有一个很好的氛围，互帮互助，共同进步。

高考后做什么-做兼职，体验社会

这个不太提倡，因为到了大学，做兼职的机会很多。而且高中毕业生可做的兼职不是很多。

如果想多赚点零用钱花，可以做家教。

如果做其他兼职，基本就是廉价劳动力，做简单重复工作。不过还是可以对社会了解更多，接触多点人，提高与人沟通交流能力，这个能力很重要。

(五)高考后做什么-设计一下自己的职业生涯规划

这个可能对一个高中毕业生来说，有点难，不过可以尝试下。

职业生涯规划是一辈子的事，如果找对自己的职业之路，可以走少很多弯路。

欢迎阅读范文人网《暑假干什么好》内容，我们还为您精心挑选了关于2024工作计划的优质专题，请访问:暑假计划发言