教务工作要以课堂为主阵地,以教育科研为抓手,以教研活动为载体,下面是由小编为大家整理的“第一学期小学教务工作计划”,欢迎阅读。
第一学期小学教务工作计划
一、指导思想
本学期,教务处工作将全面贯彻党的教育方针,在学校校长室的的领导下,以提升课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步全面推进素质教育。着力进行课堂教学有效性研究,打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂。深化课程改革,促进学生主体发展,教师主动发展。
二、工作目标及具体措施
(一)常规管理
1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不任意增删课时。加大课程巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理。要求学生按时到校,教师及时放学,关注学生身心健康。
2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识结构,把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课,教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每课一教学反思。
3.精心设计及批改作业。要精选作业内容,难易适中,体现梯度,形式多样,在巩固基础中求提高。认真批改作业,在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用,以批改促作业质量提高。处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。
4.加强教学常规的检查制度。继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,每学期教导处每月进行一次集中教学检查,检查后及时反馈。对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况。
5. 加强教学档案的规范化管理,重视每学期教学档案和教师业务档案的整理,对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记,统一归档,系统管理。为学校绩效工资、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。
(二)教学工作
1.以人为本,全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研,教导处要及时分析,及时通报,督促教师及时调整改进。三是加强家校合作,共同做好学困生的帮扶、教育工作。
2.重视行为养成教育,促进校园文化建设。加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,以一日常规考核为抓手,开展好文明礼仪教育系列活动。利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等,强化教育训练,注重细节,特别是抓好学生的集队、上操、午间管理和课间行为规范等,切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的阳光校园小主人。
3. 开展好经典诵读系列活动。结合我校特色和县教育局关于开展大阅读活动的要求,组织开展好形式多样的读书活动,营造浓厚的读书氛围,引导学生多读书,读好书,着力打造书香校园。
4.抓好留守儿童和学困生辅导。遵循“面向全体,注重差异”原则,对学困生应采取面批改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷,完成课外作业,克服学习困难。教师要关爱留守儿童,要重视留守儿童的心理辅导,帮助他们树立信心,激发他们自觉发奋努力。
5.严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。及时建立学生学籍档案,按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0,巩固率100%。
6.关心学生健康,做好健康、卫生管理工作,构建“健康校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测,加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化,坚持卫生检查、反馈与评比制度,做到“早擦亮,午保持,晚扫净”,构建“阳光校园”。
7.积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案,认真分析摸底,制定出针对性的辅导计划,提倡教师利用课余时间给学生补习,做好这些学生的思想教育工作,帮助他们树立正确的学习观、理想观,从思想上重视,在方法措施上着力,帮助其进步,同时做好家访工作,争取家长、同学、老师的合力,做好学困生的转化工作。同时,做好特长生的指导工作,积极引导,进一步提高他们的素质和积极性。
8.继续开展少年宫系列活动,发展特长,促全面提高。在上好必修课的同时要开展好少年宫活动,充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫,力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长,并使其能充分发挥出来,同时注重培养。其次,学校在活动课的管理上要加大力度,做到“三保”,即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后,班主任对于少数性格内向,学习后进生的学生多关心,多鼓励,善于发现他们的闪光点,抓住契机,培养兴趣特长。
9.充分发挥各功能室的作用,使之更好地服务于教育教学。加强对各专用室的管理,提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、舞蹈室、图书室等专用教室,对现有的教学学具要充分使用。进行教学常规工作检查必查本项工作,使其最大限度地为教育教学服务。
(三)教研工作
“以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间,系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动,各教研组要利用分组研讨时间,分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。
1.进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2.抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到:
①自学与集体学习相结合。
②学习与观看录像相结合。
③学习与交流心得相结合。
同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。
3.以课题研究为引领,促进学科课堂改革。重点推进语、数学科的教学研究及课题的申报工作,增强学校发展的内涵,拓展办学特色思路,努力建特色学校的能力和水平。
4.细化个人课题过程管理。课题组每一位教师都要做到:一是结合自己的课题上好研究课,分学科展开交流;二是召开好专项个人课题会议或成果交流会,树立成果意识,不能流于形式;三是课题组建立个人课题管理手册,督促教师个人课题研究有实效。
5.要继续深入开展有效课堂教学的研究,通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨,提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容,认真计划,做好安排,结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会,在听课过程中要认真记录,用心思考,在鼓励的基础上大胆指出不足,提出建设性意见,与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞,在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课,利于学科之间的整合。(每位任课教师每学期听课不得少于20节,并作好听课记录。)
6.以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工程,打造校内名师,力推镇级名师;二是继续开展“新老帮扶”结对活动。有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导。
(四)以师德建设和校本培训为突破口,切实加强学校教师队伍建设。
坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置,继续加强《中小学教师职业道德规范》《教师职业道德十不准》的学习和贯彻落实弘扬正气,塑造师魂,进一步树立爱岗敬业,无私奉献,甘为人梯的教师新形象。
本学期,我校教务工作将立足课堂教学改革的探索与研究,把课堂作为主阵地,用五环节教学作为技术支撑,不断创新管理机制,优化教学结构,转变教育观念,丰富教育理念和教学策略,坚持走抓课堂改革,促内涵发展之路。团结和带领全校教学、教辅人员认真工作,充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能,使学校教育教学质量能够进一步得到稳步提高。现将本学期工作计划如下:
一、狠抓教学常规检查,保证教学活动有序开展。
1、严格执行国家课程计划,开足开齐规定课程,特别重视综合实践活动、研究性学习和心理健康教育课程;抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实,严格遵守课程表,要求教师不能私自调课、换课;加强对音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等课程的监督管理。
2、对任课教师的授课计划、备课和教案的编写、教学、作业批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学常规,进行了严格要求,严格管理。坚持每月对学生作业收交和教师批阅情况进行检查登记;要求教师在备课的时候精心设计练习和作业,注意控制作业量,练习要适合学生的实际情况,难易适度。提倡教师根据学生的实际水平分层次设计练习作业,对学有余力的学生增加作业的难度。要求教师控制作业量,不滥用辅导材料,尽量给学生更多的自由支配的时间,提高学生自主学习的积极性;教案检查不但看教师备课的认真程度及教学反思,还要看由教案反映出来的教师对于教材的把握与处理;督促各教研组,各备课组开展周活动并认真记录好活动内容,每日检查教师上课、辅导学生的情况,及时发现和解决教学活动中存在的问题。认真组织各级考试,使考务管理规范化,认真、科学的组织安排每次考试,实行统一命题,严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。
3、加强对图书室、阅览室、实验室等各功能室的管理,健全和完善各室管理制度,细化各处室管理人员的职责;按照《学校量化管理实施方案》的要求,认真盘点学校现有书籍,定期更换各班图书,定期检查师生借阅图书登记册和学生读书笔记;组织各实验室管理人员外出参观学习实验室的管理和实验教学的开展情况,加强对各实验室的日常管理。
4、认真组织培优补差,落实教师包学生工作制度,要求教师在期初制定学生辅导计划,及时填写《希望生转化登记表》,使不同智力、不同个性的学生在自己原有的基础上,在各个方面都有所进步和发展。
5、定期召开教学会议,及时分析和处理教学中存在的问题,保证我校教育教学活动顺利开展和进行。
二、强化校本教研活动,努力提高教师素质
本学期教务处将继续坚持督促大力开展教研活动,强化和提高教师素质。形成以校长为核心,教务处、教研组为主体,学科备课组为基本单位的教师人人参与教研活动的网络,积极营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围。积极督促各组开展组内互听互评课活动,每位任课教师在组内开设1节公开课(全校公开),并组织评议交流,要求教师在讲课前,首先在组内进行说课,听课后由各组组长组织评课,就教学过程中出现的具体问题进行反思交流,真正体现出把教研活动放在解决教学中出现的问题上面;教务处还将组织学校优秀教师的课改展示课,突出示范性、先进性。
开展校际间交流与合作,积极组织参加联盟校各项教学教研活动,组织参加辖区内学校高效课堂研讨活动,进一步开阔教师的视野,拓展了教学思路,提高了教学水平。
坚持每间周周四课改领导小组会议制度,及时传达上级文件精神,解决课改中出现的问题,安排教研活动主要任务,组织开展课题研究工作。要求以解决教学中存在的问题为目的,积极申报省、市级课题,督促现有课题的研究,完成一校一课题的相关工作;总结反思课改问题征集制度,要求教师认真总结反思自己的课改工作,提出课改中存在的问题和合理化建议,倡导每个教师一个学期解决课改中遇到的一个问题。通过申报校级课题,督促教师有针对性地研究和解决问题,真正把校本教研的落脚点放在促进课程改革,提升课堂教学的水平上。学校各级领导和教师每周深入班级听课,调研,推进各学科的教学改革。要求所有任课教师全部开放课堂,学校领导、教师采取随堂听课。听课教师可不打招呼直接进入课堂听课,做好听课笔记写好听课心得。
根据本学期校本培训计划的相关要求,要求各教研组经常性地开展基本功训练和培训学习,努力提高教师教学基本功,鼓励教师及时总结教学经验,积极撰写论文,参加各级论文评选和教学设计比赛和其它教学竞赛活动。
三、开展丰富多彩的校园文化体育活动和学科竞赛,活跃校园文化气氛
本学期教务处组织将开展丰富多彩的校园文化体育活动和学科竞赛活动。为进一步活跃校园文化生活,落实阳光体育活动的开展,完成舞蹈、书画、篮球、乒乓球、羽毛球等工作,开展每周正常的少年宫活动。
四、狠抓毕业班工作,考取得较好成绩
本学期学校高度重视毕业班工作。加强教师的力量,用具有丰富教学经验的青年骨干教师来担任毕业班的班主任,并把毕业班工作列入学校重点工作之一,学校教务处组织毕业班任课教师会,指导任课教师以教材为主,打好学生双基,
制定系统科学、周密合理的复习计划,采用抓两头带中间的办法,认真上好每一节课,做到节节清、课课结、特别关心照顾过去学习底子薄的学生,保证完成各项教学任务。积极支持毕业班教师认真研究信息及动态,教务处将多渠道收集各种教学复习资料,保证了毕业班教学活动的开展。
五、加强语言文字规范的工作力度
学校是语言文字规范化工作的主阵地。本学期教务处将配合学校加强校园文化建设,深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展,利用教工例会和检查学生作业,反复强调全体师生必须使用规范字、普通话,让规范字成为校园用字,让普通话成为校园语言。对教师在课堂上使用普通话教学的情况,纳入教师考核;继续检查校园、学校周围、学校文件、教师教案、学生作业、所有墙报黑板报规范用字情况,开展全校性的查找错别字活动。
教务处是学校教育教学的指挥中心,是落实学校工作的执行部门。教务处工作的优劣将直接影响到学校教学质量的提高。因此,作为一支年轻的教务工作队伍,在本年度内强化学习、注重自身建设。根据我校的实际情况,本年度的各项工作除了完成常规的教育教学管理外,更是要突出我校在教学上“与时俱进“的教学理念。本学期注重巩固上学期出现的良好势头,抓住机遇,落实教育教学的常规工作,防止出现大幅度的波动情况。
现将本年度的教务工作计划
一、指导思想
立足我校发展的实际,以素质教育和现代化教学为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为主阵地,树立“以学生发展为本“的教育思想”,全面提高教学质量。
二、工作要点
(一)搞好师资培训,提高教师队伍素质
1、抓好教师的业务学习
校本培训要做到自学与集体学习相结合,理论与实践联系起来。除了学习新课标外还组织学习远程教育资源的优秀课例,争创学习型教师和学习型学校。
2、继续抓好全员性的现代远程教育培训,组织微机管理员对教师进行理论与实践操作的集体培训,鼓励大胆使用现代教学手段进行课堂教学,使教学更直观化、有效化,从而加快信息技术与学科整合的步伐。
3、通过学校培训,努力培养骨干教师
鼓励和精心培养年轻教师参加各级各类的基本功、创新课竞赛及“教学能手”评选,通过培养,参赛,提高教师的教学水平,从而优化教师队伍素质。
(二)加强常规管理,提高教学质量
1、加强常规管理
(1)全面落实课程计划,要求严格按课表上课,按教学进度上课。提前进课堂,准时下课,不加重课业负担。每天按时认真全批全改作业,不体罚与变向体罚学生。另外还要加强晨读与晚自习的利用率。
(2)听课指导
对教师备课、上课情况采取与教研组长一同经常深入班级推门听课指导的方式及时了解,并及时评课指导,对存在的个别问题要跟踪指导。对普遍存在的共性问题要拿到议会日程来讲,加以强调,并加强管理。
(3)常规检查
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求,并在今后的工作中加强检查指导,具体采取集中检查与抽查相结合。全面检查与单项检查相结合的方式,检查一次,总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。
2、提高教学质量
(1)周测。语、数、英三门学科实现“语言积累”“计算能力”“口语应用”周周清。“语言积累”以课内巩固与课外积累为主,达到随进度巩固的同时,丰富语言积累、运用的目的。教务处和教研组长负责测试,每周公布一次成绩。
(2)在全面实施素质教育的几天,为了让每个孩子能在我校受到良好的教育,得到不同的发展,着力做好尖子生、学困生以及特长生的辅导工作。每位辅导教师都要按课外活动安排表上好辅导课,并做好辅导计划、记录、总结。抓实尖子生(全班人数的30%)的辅导。为盟“希望杯”竞赛中取得优异成绩打基础。达到提高个体发展,促进整体素质,实现优劣兼顾,提高整体教学成绩的目标。使我校成为真正意义上的培养人才的摇篮。
(3)从本学期开始实行月考制度。教务处在每个月的月底,按实际进度出题,组织考试、批卷、登分做质量分析,严肃考风考纪。不断完善月考制度,提高月考的实际效率。使之真正起到调动教师的工作积极性,带动整年度的教学的作用。
(三)精心组织教研组的活动
1、开学初与教研组长一同推门听所用老师的课,并通过探讨、研究某一种学科中存在的较普通的、有待解决的问题,并针对其问题再研究教研组活动,使教研活动有内容,有目的性,有主题性。活动形式上,以研究课、示范课、汇报课等形式,实现教师课堂教学模式的创新的同时促进和提高教研活动的实效性。
2、教务处根据学生“作文难,难作文”的实际问题,组织开展四、五年级作文指导的教研活动。
(四)搞好校本教研工作
请旗、盟两级教研员听课、评课、指导、调研、梳理出课堂教学中存在的突出问题,并根据教学中存在的共性问题,确立教研组的校本教研课题.每个人有自己的课题,个人课题为教研组课题的子课题,并在教学过程中研究课题,做好阶段性的总结。总之校本教研从解决教师实际问题出发,从教师的需求出发,并在教学中得以解决。与此同时研究实施盟级课题,使校本教研与盟级课题成为我校教研的主流。
月工作安排
三月份:1、制定工作计划
2、推门听课、交流、指导
3、组织月考
四月份:1、深入各教研组的教研活动,讨论指导
2、组织学习多媒体实用知识
3、确立教研组和个人的课题
五月份:1、开展“四、五年级作文指导”为主题的教研活动
2、抽查教辅材料
3、期中考试
六月份:1、积累展示课比赛
2、年级教学工作检查
3、组织月考
七月份:1、期末考试
2、学期末总结评估
指导思想
本学期,教务处工作将继续以县教育局工作要点为指针;以提高课堂教学效益为突破口;以五自课堂教学模式为抓手。强化教师五认真、强化考核、求实求效。以新课程改革为突破口,转变教育观念,加强课堂教学及教学常规管理。以科学发展观统领教育教学工作,以加强与规范教育教学常规工作为主线,不断规范教学行为,努力营造规范而有序的教学环境,不断提高学校的教育教学质量。
工作思路
一个中心,四个必抓。一个中心即是以提高教学质量为中心。四个必抓,指的是抓教学常规管理,抓教师队伍建设,抓素质教育的实施,抓五自课堂教学模式研究。
工作重点
1、规范教学行为,抓好教学常规管理。
2、抓好教研组建设,扎实开展教研活动。
3、开展各种教育教学活动,促进师生共同成长。
工作内容和措施
一、强化常规抓效率
1、全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校将继续加强巡课与随堂听课的力度,加强课程计划的执行和管理。
2、抓好学生的常规教育,重视学生良好学习、生活习惯的培养。班级为主阵地,继续培养学生自学、自纠、自做、自检、自悟的能力,形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地,以各位任课老师为主要力量,抓学生的学习能力和实践能力。特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。语文学科教学中要注重听、说、读、写等基本能力的培养,安排学生读背古诗词、名句、优美的句段等,养成学生读书的习惯,陶冶学生的情操;数学学科中要重视学生计算、分析、判断等能力的训练;其他各学科也要根据新课程标准,进行各种素质特别是实践能力的训练培养。
3、学校所有教师全员参与教学研究,参与各个学科的听课(每学期校级领导40节以上,中层领导听课30节以上,教师听课20节以上)、课堂教学竞赛、教研活动等。听课人员听课后要及时与上课教师交流,提出建议。使我校五自课堂教学模式得到进一步完善。
4、进一步规范和强化教学常规工作,全面落实教学工作八字方针。即:备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要新,考核要严,辅导要勤,质量要高。
(1)要求教师要提前备课、精心备好每一课,严禁出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要有教学反思。教学反思的内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生反馈情况,要求写一些实在的得与失。
(2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键。以我校生态管理理念为依托,采取专家引路,典型示范、全员跟进的原则,以语文、数学学科试点班级为龙头率先构建语文生态教学和数学生态教学模式,在此基础上,逐步推广到其他学科。在五自课堂教学模式中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的探究精神和科学态度;要重视基础知识和基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,充分发挥小组长的作用,使小组合作学习更有效。促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯,学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦。
(3)教师要精心布置作业,作业要在落实以精选、精讲、精练、精批和有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠为要求的四精四必上下功夫,做到位,批改要认真、及时、正确,低年级要增加面批的次数。各年级要扎扎实实地抓好写字工作,严格抓好学生的书写质量。
5、教务处要执行好《学校教学常规管理细则》,建立月查、月评、月整改制度,定期、不定期开展小型多样、有针对性的常规检查,及时了解掌控教师执行教学常规、校本教研、集体备课等各项教学规范的落实情况,做到教学常规管理制度化、经常化、规范化。教学常规的每次检查要认真做好记录,及时评价、总结,督促好出现问题的整改,力求做到教学常规中的五个有效。(有效备课、有效上课、有效作业练习、有效课外辅导、有效实施评价)
二、强化研训促成长
1、开展校本培训,提升业务能力。在培训形式上,采用集中培训、分组培训及自学相结合的办法。积极组织教师参加各级各类培训和各种教学观摩、学习、参观活动,使尽量多的教师从活动中受益。
2、继续实行青蓝工程,开展师徒结对活动,即一位骨干教师带一名青年教师,青年教师与骨干教师结对子,每两周青年教师上一节课,课前由骨干教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课,上课结束后再进行评议,对教案进行修改,再由青年教师根据修改后的教案上一节公开课,尔后再进行集体评议,共同探讨。骨干教师还要对徒弟的教学活动以及提交的教学设计、教学论文等进行指导,从而促进青年教师专业水平的迅速提高。
3、鼓励教师结合教学实际,撰写教学随笔、教育叙事、教学心得、教学论文,向各级刊物投稿,不断提高自己理论总结的能力。
三、强化考辅增素质
1、抓好各类检测。本学期,我们在语文、数学、英语这三个科目继续实行堂堂过关,天天过关,周周过关,月月过关。除了继续抓好期中、期末的语文、数学检测工作以外,还要认真做好平时成绩的评定,学科教师要将每单元测试成绩上报教务处,发现问题及时处理,寻找对策。期中,语文、数学学科要进行阶段性检测,并进行质量分析;期末,对语文、数学和综合学科进行考核,做到客观、公正地、发展地评价每一个学生。
2、开展学科竞赛的活动,提高学生综合素质。本学期,我们将在学生中开展一系列教学活动,以此促进教学质量。如一至三年级口算竞赛、四至六年级解应用题竞赛、朗诵比赛、查字典比赛等。同时积极组织学生参加州县等各级各类竞赛,力争取得好成绩,使学生在参与中提高综合素质。
3、关注学生差异,切实做好培优辅差工作。教师要关注学困生,耐心做好学困生的辅导与转化工作。通过学困生周过关,作业面批面改,建立帮扶小组等方式提高学困生的学习成绩。要坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。必须重视分层教学,做好培优辅差工作,既让尖子生吃得饱、吃得好,又能使一般学生有所提高,学困生不掉队。
四、强化管理提质量
教务处在上学年的基础上,将进一步完善教学常规的各项制度,制定更加全面、细致、有效地量化细则,让教学的每一个环节有标准衡量有尺度量化。此外,各年级、各学科教学也要在强化上下功夫,要在方式上求创新。
首先是通过家长开放日、教师座谈会,班主任工作交流等,推进班级工作的深入开展。
其次是抓培优辅差工作。着重做好辅差工作。各年级各学科,根据优中差建立帮扶小组,结成帮扶对子,切实提高后进生的学业成绩。同时,要抓好中等生的督促和优秀生的跟踪工作,塑典型,表优秀,学先进,全面提高教学质量;
第三是做好学生思想教育工作和心理辅导工作,广泛开展师生谈心活动,定期开展家校互访活动;
第四是认真组织好阶段性质量监控,并做好成绩统计、质量分析,有针对性地调整教学思路和策略,确保教学质量不断提高。
五、其他工作
1、加强信息资源库的建设,实现教育资源共享,提高教学效率。要加强教师信息技术的培训,让教师不仅会用,而且能利用现代教育技术手段降低教学难度,为学生自主学习、合作学习搭建平台。充分利用班班通设备,每班每周班班通使用不少于20节。其次,对教师的远程教育培训每月一次,培训内容根据教师的教学需求而定。每位教师每学期上传四个优质课件、四个电子版教学设计,并要求教师每学期利用多媒体设备上一节高质量的校级公开课。
2、加强学籍、普九管理工作,对照教育局下发的学籍、普九管理文件,对各表册实行微机管理,对于流动学生的手续做到规范办理,严格杜绝小学生辍学,认真做好控辍保学工作。本学期开学各位班主任要做好本班的学籍册的整理,对学生的住址以及户籍要及时在学籍册上进行变更,对花名册上出进学生日期要标记清楚。
3、加强体艺卫工作的管理,扎实开展好体育、艺术、卫生工作。实施体育艺术教育推进行动,严格贯彻落实国家体育、卫生、艺术教育课程方案,开齐开足课程,抓好体育艺术2+1项目的落实,让每个学生都能掌握两项体育技能和一项艺术特长。深入开展阳光体育活动,丰富体育、艺术活动的内容和形式,上好体育与健康课,确保学生每天一小时校园体育锻炼。落实《国家学生体质健康标准》,开展体质健康测试和数据上报工作。
4、抓好实验室工作的管理
实验员认真履行工作职责,组织好科学教师的培训工作,按规定合理制定科学实验计划,扎实实施实验,准确填写实验报告,按假期实验员工作培训要求整理资料。做到准确无误,规范科学。
5、全面开设书法课。
通过不同学段书法进课堂,保证书法教学的时间,我校设立专门的学生书法教室和教师硬软笔自修室,各班每周开设一节书法课,每位教职工每周二四五下午定期集中习字,其余时间自修,每周上交一份作品,由学校定期对教师作业进行评价,每学期开展一次大型师生书法作品集中展示汇报活动,并在本学期要对教师、学生进行定级定等。
6、落实师生读书活动
营造读书氛围,积极打造书香校园工程。本学期,学校继续倡导教师多读书、读好书,读适合自己成长的专业书。开展教师书香课堂读书交流比赛。亲历知识的碰撞,心灵的交融,不断激发读书欲望,努力提高文化修养。同时,以自己的读书习惯感染学生,积极搭建读书平台,让学生快乐畅游。各年级要创设年级主题文化,学校图书室继续向老师开放,每周定期向学生开放,做好借阅登记。建好班级图书角,建立借阅制度,确定班级图书管理员,真正让图书角发挥功能,让学生与书为友,书香人生。
新的学期已经开始,面对着不断改革、不断发展的新形势和新要求,新的工作目标和新的工作任务已经摆在我们面前,全体老师要振奋精神、真抓实干,齐心协力,团结拚搏,大力张扬与时俱进的精神,用科学的发展观,积极应对新的挑战,为实现学校更新、更快的跨越式发展而努力拼搏。
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