12月中旬,国培计划——河南省中小学骨干教师小学数学培训班将要在在南京师范大学开班,2006年以来,省级的骨干教师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习,但是这次却是一次国培计划,并且是走进高等院校的学习,能够有机会参加高水平的研修和学习学习,特别是能够到南京师大,这所高等学府聆听专家的教诲,颇感荣幸。每次外出学习,我都能够在短期内享受一次精神的盛宴,接受一次心灵的洗礼,每次都让我欣喜不已,因为一次学习都是能开阔自己的视野,提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获,在教育理论、教学研究等各方面都得到提高,制定个人研修计划如下 :
一、聆听——积极主动的学习
珍惜这次培训机会,认真遵守培训院校的各项要求,每天提前到学习地点,按时参加学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好笔记。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家报告,解读专家思想,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
二、参与——向专家请教
对报告中不明白问题和教学中的困惑,找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员学习,各位学员都是各个地区的一线教师,他们都具有丰富的教学理论和教学经验,拿出自己的问题请教各位学员,或与各位学员共同探讨。
三、反思——寻找提升新途径
每天晚上坚持整理笔记,结合自己在教学中的感受写出学习心得,写出研修日志,发表在教师培训平台上,并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志,作为“河南省成长力教师”“河南省名师”,对照自己以往的专业成长道路,寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到的提高,并将所思所悟及时整理,至少要有3篇高质量的文章,向报刊杂志投稿。
四、读书——坚持自我内涵发展
在课余时间,认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内,争取读完《名师备课经验》这本书,写出3篇高质量的读书心得和体会。
五、课题——学以致用
争取通过学习,在学习数学课程标准的基本理念,掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势,理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束,写出研修学习的体会和收获,在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结,规划出下学期教学改革设想,结合文昌小学实际情况,发挥教学副校长的示范引领作用,培养身边骨干教师,并利用假期设计出3节左右高水平的优质课,并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。
研修计划的制定,只是对短期学习的一种规划,而最关键在于落实,所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况,对没有落实好的内容,能够当天弥补的工作不拖到明天,努力做到日结月清,真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。
小编最近发表了一篇名为《三严三实教育专题学习计划》的范文,好的范文应该跟大家分享,这里给大家转摘到小编。
三严三实教育计划
习近平总书记“三严三实”的要求,是的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基,体现了内在自觉与外在约束的辩证统一,体现了我们党与时俱进的马克思主义理论品格,体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。学习贯彻好“三严三实”,对于进一步加强作风建设,推动我局改革发展各项工作,具有重大而深远的意义。为认真学习贯彻“三严三实”要求,切实做到先学一步、学深一步,带头贯彻、率先垂范,根据州党委《关于在全州县级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》的通知精神,现将我局开展“三严三实”专题一教育学习研讨提出如下计划。
一、参加范围
局领导班子全体成员以及科技局、科技馆全体党员干部。
二、日程安排
局党组学习研讨主要分3个专题展开,大体上每两个月1个专题。学习研讨主要采取党组中心组学习、党员干部集体学习、专题研讨、专家授课、个人自学等灵活多样、务实管用的方式进行。
专题一(**年6月初至7月底):严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的“总开关”。重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,增强道路自信、理论自信、制度自信;如何站稳党和人民立场,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观,忠于党、忠于国家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣,自觉远离低级趣味,树立良好家风,坚决抵制歪风邪气,坚守共产党人精神家园;如何进一步看清新疆发展大势,切实把工作着眼点和着力点放在社会稳定和长治久安上。
(一)第一次集中学习:
1、学习时间:**年6月3日。
2、学习地点:局机关会议室
3、主 持 人:党组书记伦金义
4、参加人员:党组各成员和其他局、馆党员干部
5、学习内容:《关于在全州县级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》(昌州党办发〔**〕22号);学习李建国书记在县处级以上领导干部大会上作的专题党课《适应从严治党新常态
争当“三严三实”好干部》;《习近平谈治国理政》
6、要求班子各成员做好“加强党性修养,坚定理想信念”专题讨论发言提纲。
(二)第二次集中学习:
1、学习时间:**年6月8日。
2、学习地点:州科技局会议室。
3、主 持 人:伦金义书记
4、参加人员:局机关及下属科技馆全体党员干部。
5、学习内容:伦金义书记做《严于律己 老实做人 争当“三严
三实”好干部》专题党课报告
(三)第三次集中学习:
1、学习时间:**年6月19日。
2、学习地点:机关会议室
3、主 持 人:伦金义书记
4、参加人员:党组各成员和其他局、馆党员干部
5、学习内容:习近平系列重要讲话精神;第二次中央新疆工作座谈会精神;张春贤书记系列讲话精神;区、州党委全委(扩大)会议等重要会议精神。
6、党组成员葛伟娟做“加强党性修养,坚定理想信念”专题讨论发言。
(四)第四次集中学习:
1、学习时间:**年6月26日。
2、学习地点:待定
3、主 持 人:党组副书记、局长陈淑玲
4、参加人员:局机关及科技馆全体党员干部
5、学习内容:《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》;组织观看《领导干部违纪违法典型案例警示录》,从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取教训。
6、要求班子各成员准备“严以修身,把牢思想和行动总开关”专题讨论发言提纲。
(五)第五次集中学习:
1、学习时间:**年7月3日。
2、学习地点:州科技局会议室。
3、主 持 人:党组成员葛伟娟
4、参加人员:局机关及科技馆全体党员干部。
5、学习内容:邀请州讲师团或州党校老师作“三严三实”专题教育辅导报告;学习加强宗教管理、依法治理非法宗教活动和遏制宗教极端思想渗透等文件法规。
6、陈淑玲局长做“严以修身,把牢思想和行动总开关”专题讨论发言。
7、要求党员领导干部以及局、馆全体党员认真撰写一篇学习心得并交局专题教育活动领导小组办公室。
(六)第六次集中学习:
1、学习时间:**年7月12日。
2、学习地点:州科技局会议室。
3、主 持 人:张玉宏副局长
4、参加人员:局机关及科技馆全体党员干部。
5、学习内容:十八届四中全会精神;中央关于全面做好新疆工作的重要指示精神;自治区八届七次全委(扩大)会议、自治区干部大会;**十届六次全委(扩大)会议精神。
(七)第七次集中学习:
1、学习时间:**年7月19日全天。
2、学习地点:州科技局会议室。
3、主 持 人:伦金义书记
4、参加人员:局机关及科技馆全体党员干部。
5、学习内容:学习加强宗教管理、依法治理非法宗教活动和遏制宗教极端思想渗透等文件法规。区、州党委全委(扩大)会议等重要会议精神。观看历史文献纪录片《信仰—我们的故事》;学习焦裕禄、杨善洲先进事迹。
(八)第八次集中学习:
1、学习时间:**年7月26日全天。
2、学习地点:州科技局会议室。
3、主 持 人:伦金义书记
4、参加人员:局机关及科技馆全体党员干部。
5、学习内容:习近平总书记系列讲话精神;《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》;对“三严三实”教育专题一集中学习阶段学习情况进行小结。
三、学习形式
采取集中学习与个人学习相结合的办法,保证学习时间,提高学习效果。
1、个人自学。每人每周自学不少于8个学时,做好学习笔记,按局教育实践办要求撰写好学习心得。
2、上好专题党课。党组书记为局、馆全体党员干部上一次《严于律己
老实做人 争当三严三实好干部》的专题党课。
3、召开支部专题学习会。局机关和下属科技馆党支部分别组织一次专题学习会。
四、学习要求
1、高度重视。局党组统筹推进全局机关的学习讨论工作,局专题教育领导小组办公室负责督促检查各项工作安排的落实。支部要高度重视,精心组织,确保学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。
2、领导带头。局领导班子和各科室负责人要高标准、严要求、做表率,带头完成规定的学习任务,带头参加讨论,带头撰写心得体会,为全局党员干部学习作出示范。
3、联系实际。紧密结合党员干部思想和工作实际,结合各科室工作职能开展学习讨论,边学习边思考,边学习边查摆问题,边学习边整改。
4、完善制度。结合机关作风建设实际,就进一步转变学风文风会风,制定完善务实管用、简便易行的规章制度。
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历经10天的国培项目在紧张和忙碌中结束了。作为任何一个活动总有结束的时候,但结束了总会给当事人带来一点什么感想或者思考之类的,现在就一些感想写在这儿,请大家批评指正。
一、国培的组织纪律
这次培训有着严格的纪律,不能旷课,10天总共60学时,如果旷课达3学时,将没有成绩。如果违反纪律将受到严格的批评。所以大家都积极上课认真听讲。
培训每天早上6;00起床,6;40洗漱完毕,出门,步行20分钟左右到食堂7:00多一点到学校食堂吃饭,7:30就餐完毕,7:40到教室上课,喝点水,基本上很紧张的。每天上课时间早上8:00——11:00,下午13:30——16:30,中午在机房上机,写心得或者浏览一下网页,没有睡午觉的习惯了。晚上上课的时间是17:30——20:30.
长春晚上饭馆20:00钟关门,好像没有夜生活。晚上8:30下课,步行20分钟左右回宾馆。9点多回宾馆基本上很快就到睡觉的时间了。
经过10天的学习,学员按照纪律和平时操练评出优秀学员和优秀班干部。每个小组优秀学员1人,总共9人,优秀班干部1人。
为了给学员交代清楚要做的事宜,培训者为每位学员发放培训手册一本,上面有课表及上课时间地点,同时对有每位专家的简介,还有住宿宾馆到学校的路线图。保证每位学员不会因为找不到上课的地方而耽误学业。堵住了故意旷课学员的任何理由。
每位老师配发了胸牌,座位固定,桌子上有桌牌上书学员姓名,旷课了一眼就知道是哪位学员,回答问题了就知道是哪位学员,哪位学员不认真听课一看桌牌就知道了,哈哈,好厉害的管理哟。
个人认为,这次国培的纪律挺严格的,同时个人感觉东北师大作为部属院校,有着严格的师德要求。聘请的每一位老师能严格的要求自己,老师上课不迟到不早退。连续3小时的课,老师一直站着讲授,并且中间只休息一次,课间休息的10——20分钟,老师还站着和学员交流沟通。说实在的,这些老师很辛苦!
第一次和班主任郑老师交流,她就叫我郭老师。我就纳闷,这个女人不简单啊。我报到的时候,在酒店接待我的是她的研究生也就是班主任助理,班主任本人不在。第二天9月21日早上集体合影,我们一组统一去的迟,买车票,所以我站在了最后,进教室,座位也被占,我坐在了教室的最后面,这一坐就一直坐到学习结束,因为给我安排的座位也是最后一排。
其中有一位学员比我到得早,但当班主任助理给我讲解该注意的问题时,我只是嗯,知道了回答,很快的就将材料领导手,办理入住手续,而那个来的早的学员还在办手续。想不到,她们第二天竟然能叫我郭老师,呵呵。40多人啊,一个一个的对号真的很难,况且我的话很少。
二、专题讲座对我的影响
10天做了16个专题报告,基本上每个专题为3小时。其中教育技术学的知名教授有李艺(南京师大)、董玉琦(东北师大)、熊才平(华中师大)、郑艳林(东北师大)、赵蔚(东北师大)、彭立(东北师大?简历不是很清楚);教育学教授有于伟(东北师大)、李广平(东北师大)、李泽宇副教授(东北师大)、刘晓明(东北师大)。中学高级教师有李冬梅(北京大学附中)、金书辉(东北师大附中)、亓瑞(东北师大附中,教育硕士)、谷方明(吉林大学计算机博士后,就职于东北师大附中);中央电教馆培训部副主任杜光胜副教授;长春西新经济技术开发区教师进修学校副校长赵悦(中学高级教师)。
说实在的,专家组成员还是有自己的见解、想法。尤其高中老师,他们真的很勤奋的。在聘请的教师中,李艺老师(上一次课标)和董玉琦老师(好几次课标)是信息技术课程标准制定者。
信息技术课标专题讲座:李艺、董玉琦、李冬梅
教育学专题讲座:于伟、李泽宇、李广平
国培计划学习随笔范文两篇
范文1
来太原师院参加培训学习今天是正式开课第三天。今天又结识了两位不平凡的教师。这里的每一位教师都会给我不一样的收获。上午班主任王君老师的《英语文化知识》课和外语系主任胡明珠老师的《语言学基础知识》。每节课两个小时,但是从不会让人感觉时间太久,太难熬,而总是觉得时间过得太快,恨不得将时间延长,多让老师在课堂上停留哪怕是几分钟。王老师四十刚出头,但世界上著名的国家几乎都去过,因为他们夫妻都曾是中国外交馆工作人员,或许是年龄的关系不想再“飘泊”吧,最后决定安家在妻子的故乡山西太原。也许正是王老师不平凡的经历,他的课堂教学风格也别出心裁,独树一帜。第二节胡老师的《语言学基础知识》课本身是一门专业极强,专业术语极多,可以说《语言学》是一门“专业中的专业”课,既枯燥又对课堂教学没有多大实际用途。但是胡老师能克服这种教学与专业课程“两张皮”的现象,我认为胡老师的课是实践知识“理论化”和理论知识“实践化”,所以整节课上得深入浅出,浅显易懂。总之,这里的每位老师都能让我深受感染,给我留下极其深刻的印象。他们在课堂上给予我们的知识是有限的,但是他们给我们的那些无形的东西却是无限的,甚至可以说能影响我的一身。对于这些老师我不敢也没资格作任何评价,我只有专心上好他们的每一节课,每一节课都值得我精读、细品、慢悟。
范文2
在太原近百日的国培日子里,时间是彻底的属于我的。难得有这样清闲的日子,因为在这里没有工作的忙碌让我分心;没有缠身的家务让我劳心;没有太多的难题和调皮的学生让我烦心;也见不到儿子不用因为儿子的问题让我闹心。在这里有更多的时间让我学会沉潜。沉潜着休息,沉替着学习,沉潜着修养,沉潜着思考各位老师的课堂,再沉潜着努力研修自己的培训课程。
今天是周末,我来这里培训,其实对于我来说更准确的说应该是学习,已经整整一周了。回味刚刚走过的这一周,带给我更多的是思考,在这里我收获的不仅仅是知识,更是宝贵的财富,一节节精彩的课堂让我思索着,听着专家型教师的讲解让我感悟着,专家们的分析更是让我的思想得以升华。我分享着他们的文化,感悟着他们的思想,回味着他们的教学设计,感动着他们的人格魅力,追求着他们的品行。是他们让我深刻感觉到教育的无限!!我微薄的力量,很难左右我身边的人的情绪,但我左右自己的情绪。一直以来我也是较要强的女性,虽说已不年轻了,但仍感觉自己还有年轻时的激情,心态没有老,我想只要自己不断努力,事业、家庭都会有一番与以前不同的新的风景。在这里上课之余我会拿出更多的时间学习,也许学到的知识不能全部用的上,但人总要不断的补充新的知识,就会为自己的教学提供新的动力。
我坚信在剩下的时间中,将会精彩不断。我会更加认真倾听,不断思索,追寻学习的快乐, 记录我的学习故事,书写我的学习思考。在反思中前行,提升自己的能力,用勤勉实现我的信念,我的追求,做一名合格的学生!
为期八天的培训结束后,使我在思想上得到了洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座及名师的示范课,反思了以往工作中的不足,深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我们与专家面对面的交流,以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会:
一、聆听专家讲座,从中受益
多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。
如:张万化的专题讲座《让学生快乐有效地习作》,让我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区,明白了习作要贴近孩子们的生活,应当把作文教学融入到孩子们的生活中,把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活,用笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求,营造儿童学习的兴趣,体验到作文的成功,才能铸就小学生作文的辉煌。
又如:沈大安专家在讲解《农村小学怎样开展综合性学习》时提到“农村学校没有的资源可采用替代品”这个问题,教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如:没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字;没有电脑不能上网搜集信息可以看电视, 听广播;没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有个性等。专家的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感悟。
二、与学员互动,从中进步
在每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我,让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。
三、享受教育,收获快乐
几天的学习虽然辛苦劳累,但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。在整理中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的目标。
走进国培,聆听专家的讲座,汲取名师的精华,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力。做快乐教师,教快乐学生。
此文是小编为您整理的国培学习个人研修计划模板,仅供大家参考。
一、聆听——积极主动的学习
珍惜这次培训机会,认真遵守培训院校的各项要求,每天提前到学习地点,按时参加学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好笔记。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家报告,解读专家思想,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
二、参与——向专家请教
对报告中不明白问题和教学中的困惑,找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员学习,各位学员都是各个地区的一线教师,他们都具有丰富的教学理论和教学经验,拿出自己的问题请教各位学员,或与各位学员共同探讨。
三、反思——寻找提升新途径
每天晚上坚持整理笔记,结合自己在教学中的感受写出学习心得,写出研修日志,发表在教师培训平台上,并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志,作为“河南省成长力教师”“河南省名师”,对照自己以往的专业成长道路,寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到的提高,并将所思所悟及时整理,至少要有3篇高质量的文章,向报刊杂志投稿。
四、读书——坚持自我内涵发展
在课余时间,认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内,争取读完《名师备课经验》这本书,写出3篇高质量的读书心得和体会。
五、课题——学以致用
争取通过学习,在学习数学课程标准的基本理念,掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势,理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束,写出研修学习的体会和收获,在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结,规划出下学期教学改革设想,结合文昌小学实际情况,发挥教学副校长的示范引领作用,培养身边骨干教师,并利用假期设计出3节左右高水平的优质课,并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。
研修计划的制定,只是对短期学习的一种规划,而最关键在于落实,所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况,对没有落实好的内容,能够当天弥补的工作不拖到明天,努力做到日结月清,真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。
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