练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动,是提升教师专长的,因此在本学年的岗位练兵活动中,计划如下:
1、强化技能训练
教师的功训练,包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习,养成习惯。为教师功,使其过硬的技能,每周安排教师书写一板粉笔字,每周书写一篇钢笔字,每周绘画一张简笔画。并对教师的技能训练月检查评比,将评比结果记录在册,做教师教学业绩的一项积累。在训练的,注重教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次辅导、每月一次教学比武活动,练就自身内功。
2、以课堂教学为突破口,提高教学技能
课堂教学大练兵是岗位练兵活动的,要以课堂教学的改革与创新为着力点,青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等,每期参加一节公开课,由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等公正、公平、的打分。以教研组为同步课堂教学创新研讨活动,打好课堂教学关。
3、参加教育科研大练兵,提升自己的科研能力
学校以教育科研为先导,牢固以课题课改的科研理念,实施一系列要求:每个教师书面分析典型教学案例,命一份学科检测试题,写一篇与所任学科的教学论文,当一次集体备课的中心发言人,写一份高质量的教学反思。对课题组则加大管理的,要求以课题牵动为策略,把岗位练兵与课题相,把书写结题报告与科研能力相。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域实效
4、参加各级教研活动,搭建教师展示的平台
5、以网络教研为主,让岗位练兵步入快车道
积极参加信息技术能力的训练,让教师网络资源成功为教育教学服务。让岗位练兵与现代化教育技术相,让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教育教学、为学生的发展服务
在教师练兵的基础上,参加评比、竞赛活动,以赛促练,以赛促学,使教师练就的功,进而素质教育,课程改革,教育教学质量而努力。
高新消防科开展全员岗位大练兵活动实施计划
文章标题:高新消防科开展20xx年全员岗位大练兵活动实施计划高新消防科开展20xx年全员岗位大练兵活动实施计划
为全面贯彻落实《公安消防部队灭火救援业务训练大纲》、《公安消防部队执勤条令》,将大练兵工作在我科深入、扎实、有效的开展起来。在20xx年大练兵工作的基础上,紧密结合当前新形势、新任务的需要,重点突出个人岗位职责,提高全科干警的整体素质和战斗力,依据XX省消防部队岗位练兵方案、执勤训练工作指示精神和XX市消防部队20xx年度全员额岗位大练兵活动实施方案,结合我科实际,特制定出高新消防科岗位练兵实施计划:
一、共同科目(4月25日至6月25日):
基础知识、公文写作、计算机基本操作、参加岗位资格考试、队列、体能训练。此项工作在4月25日至6月25日之间完成,具体地点就设在高新开发区消防科,基础知识的训练时间是4.25——5.10,邀请支队司令部人员为全科干警集中授课,结合干警自学;公文写作时间是5.10——5.25,邀请地方专家集中授课,结合干警自我揣摩;计算机操作练习时间是5.25——6.10,邀请地方计算机专家集中授课,结合干警上机实际操作;参加岗位资格考试的学习时间安排在6.10——6.25,邀请支队防火专家集中授课,结合个人自学;队列、体能训练工作贯穿共同科目训练始终,每天坚持长跑等各种体能训练。具体学习的组织由李继超参谋负责,共同科目的考核采取结束一项考核一项的办法,优秀的同志由消防科给予物质奖励,不合格的同志给予罚款处理,并取消今年度举荐优秀的资格,要求全科干警认真对待共同科目的学习,服从科里组织的每一次集中学习,不允许缺课,自身业务或体能素质差的干警,必须加班,自己给自己开小灶,加强薄弱环节的训练和学习,不允许因个人原因影响科内的岗位大练兵成绩。
二、警官共同训练科目(6月25日——7月20日):
(一)法律法规方面包括:消防法、河南消防条例,公安消防部队执勤战斗条令,与消防相关的其他行政、刑事法律法规。时间安排在6月25日——6月30日。
(二)业务理论方面包括:消防灭火救援理论。时间安排在6月30日——7月5日。
(三)安全防护与救护方面包括:灾害现场安全常识,消防人员基本防护装备操作与使用,救护基本技术,现场救护指挥。时间安排在7月5日——7月10日。
(四)通信方面包括:通信基础知识,无线通信器材操作使用,简易通信方式。时间安排在7月10日——7月15日。
(五)心理训练方面包括:灾害心理学基础知识,爆炸、倒塌、中毒等事故案例,意志品质、观察能力、决策思维能力训练。时间安排在7月15日——7月20日。
三、防火监督岗位专业训练科目(7月20日——8月20日):
(一)防火共同练兵内容包括:
1、会内容,给灭火救援现场提供信息并参与辅助决策。
2、基本消防法律法规:
(1)《消防法》;
(2)《河南省消防条例》;
(3)省政府69号令;
(4)省政府79号令;
(5)省政府87号令;
(6)公安部73号令;
(7)公安部61号令;(8)《公安机关办理行政案件程序规定》;
(9)《行政处罚法》;
(10)《河南省公安消防机构执法责任制规定》;
3、消防基础知识(燃烧与火灾、爆炸、燃烧产物及其毒性、易燃易爆化危品等知识)。
4、指导人员疏散和初期火灾扑救(人员疏散的程序和方法、初期火灾扑救方法)。
5、重点单位灭火设施及水源熟悉(固定灭火系统工作原理、消防给水系统形式、重点单位外部消防水源)。
6、计算机操作、文字处理、网络使用知识。
7、了解消防产品市场准入规则和主要消防产品的质量性能。
8、消防宣传“四进”标准;
9、“两升一降、四个明确、五个一批、六个必须、九项措施、五项制度”。
时间安排在7月20日——7月25日。
(二)消防监督检查岗位训练包括:
1、掌握消防监督检查类基本法规:
2、掌握超声波测距仪、可燃气体检测仪、兆欧表、万用表、红外数字式测温仪、接地表(指针式)等常用防火检查仪器使用,掌握建筑消防设施使用、检查和测试;
3、掌握对单位消防检查的基本内容、检查程序和检查方法等:
4、能在消防检查中发现火灾隐患,并提出整改措施;
5、掌握典型案件的调查与处理(如未经消防设计审核擅自开工的、未经消防验收擅自使用的、未经消防安全检查擅自开业的、营业性场所存在重大火灾隐
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患到期未整改的等案件);6、掌握监督检查类法律文书制作;
7、复习用书:公安消防监督员业务培训教材(消防监督检查)。
时间安排在:7月25日——8月1日。
(三)火灾调查岗位训练包括:
1、掌握《火灾事故调查规定》;
2、火灾事故调查的程序及要求;
3、火灾现场痕迹物证的发现、固定提取和利用;
4、火灾事故责任的认定;
5、电气火灾、自燃火灾、吸烟火灾等火灾事故的调查和放火嫌疑案件的认定;
6、掌握可燃气体检测仪、特使拉计(剩磁仪)、炭化深度测定仪、回弹仪、痕迹标签、样品袋封口机等常用火场勘查器材的使用;
7、火灾现场制图;
8、复习用书:公安消防监督员业务培训教材(火灾事故调查)。
时间安排在:8月1日——8月5日。
(四)消防宣传岗位训练包括:
1、《河南省消防部队通讯报道工作奖励规定》;
2、新闻采访、写作技能;
3、电视摄像机能、照相机摄影技能,总队机关、郑州、安阳支队宣传人员还应掌握电视片后期编辑、制作技能;
4、复习用书:
(1)新闻采访、写作;
(2)电视节目制作。
时间安排在:8月5日——8月10日。
(五)建筑工程消防建审、验收岗位训练内容:
1、熟悉有关国家消防技术规范,重点掌握下列规范内容:
(1)《建筑设计防火规范》(GBJ16-87)(20xx版)
(2)《高层民用建筑设计防火规范》(GB50045-95)(20xx版)
(3)《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》(GB50067-97)
(4)《建筑内部装修设计防火规范》(GB50222-95)(20xx版)
(5)《石油库设计规范》(GB50074-20xx)
(6)《汽车加油加气站设计与施工规范》(GB50156-20xx)
(7)《人民防空工程设计防火规范》(GB50098-98)(20xx版)
(8)《火灾自动报警系统设计规范》(GB50116-98)
(9)《自动喷水灭火系统设计规范》(GB50084-20xx)
(10)《建筑灭火器配置设计规范》(GBJl40-90)(1997版)
(11)《火灾自动报警系统施工及验收规范》(GB50166-92)
(12)《自动喷水灭火系统施工及验收规范》(GB50261-96)
(13)《气体灭火系统施工及验收规范》(GB50263-97)
(14)《泡沫灭火系统施工及验收规范》(GB50281-98)
2、掌握公安部第30号令《建筑工程消防监督审核管理规定》的内容,熟悉消防建审、验收工作的程序、内容。
3、熟悉建筑制图与识图基础知识。具体内容参阅《公安消防监督员业务培训教材(建审部分)的第一篇第六章。
4、会熟练使用风速仪、照度计、声级计、数字微压计、兆欧表、钳形电流表、火灾探测器试验器等建筑消防设施检测设备。
5、能熟练地独立完成民用建筑、厂(库)房、石油库、加油加气站等典型工程的消防建审、验收工作、并正确填写《建筑工程消防设计审核意见书》和《建筑工程消防验收意见书》。
时间安排在:8月10日——8月20日。
警官共同科目和防火岗位专业科目的训练采取邀请专家集中授课和干警独立学习相结合的方法,并结合实际训练,提高练兵的效果,这两个大的科目由李继超参谋具体负责组织实施,邀请专家,考核采取结束一项考核一项的办法,优秀的同志由消防科给予物质奖励,不合格的同志给予罚款处理,并取消今年度举荐优秀的资格,要求全科干警认真对待共同科目的学习,服从科里组织的每一次集中学习,不允许缺课,自身业务或体能素质差的干警,必须加班,自己给自己开小灶,加强薄弱环节的训练和学习,不允许因个人原因影响科内的岗位大练兵成绩。
四、要求
(一)全面动员,加强领导,落实责任。采用标语、板报、墙报等多种形式营造良好的练兵氛围,使大练兵活动深入人心。每月对训练的科目抽考一次,并将抽考情况向支队大练兵办公室报告。落实各级人员练兵责任,明确分工。李继超参谋为我科大练兵工作第一责任人,对本单位大练兵活动负责。
(二)按纲施训,科学施训。全科干警的大练兵训练要严格按照方案要求进行,既要分级分类分岗位进行训练,也要进行班组合成训练;既要全面落实训练内容,又要有所侧重。重点结合本岗位职能,精心制定训练计划,将训练内容进一步细化、量化、具体到天、课时,确保训练工作始终在有计划、有针对性的情况下进行,做到岗位需要什么就练什么、自己缺什么就补什么,确保通过大练兵自身有所提高,部队战斗力得到提升。在训练中要合理安排训练时间,处理好大练兵活动与日常工作的矛盾,确保大练兵活动与日常工作两不误、两促进。
(三)加强学习,建立档案。要建立官兵训练档案,掌握官兵参训情况和训练进度,确保全员参训。要按照考核标准,严格进行考核测评,确保训练质量。
(四)加强信息报送,注意资料收集。要积极向支队网上开辟的“大练兵”专栏投稿,每月上报信息不少于2条,对反映大练兵的文字、图片、音像资料,平时要注意收集,并整理成大练兵活动专卷。
(五)加强消防设施技术装备革新活动。深入贯彻“科技强警”方针,激励全科干警在大练兵活动中学习科技知识、钻研业务技术,进一步提高消防部队的战斗力。要认真贯彻部消防局《关于开展消防装备设施技术创新活动的通知》精神,积极开动脑筋,结合消防执法实际,切实开展创新活动。
(六)严格考核和奖惩制度。考核采取结束一项考核一项的办法,优秀的同志由消防科给予物质奖励,不合格的同志给予罚款处理。
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加强教师队伍建设,不断提升教师的整体素质,是全面推进新课改、全面实施素质教育的关键,也是全面提高教育质量、造就大批合格劳动者的基石。为落实晋中市教育局市教师字[XX]8号《关于开展中小学教师教学技能大练兵活动的实施意见》的要求,根据榆次区教育局榆教字(XX)98号文件精神,进一步加强我校教师队伍建设,提升我校教师教学技能和教育教学能力,结合我校教师队伍实际情况,特计划
1、因地制宜,强调特色,建立科学、灵活的工作机制,创新教师岗位大练兵形式,丰富大练兵内容,稳步实施,严格管理。
2、全体教师要统一思想、提高认识,切实增强工作的主动性,自觉将个人练兵与技能竞赛相结合,立足本职岗位,强化教学技能,内增素质,外树形象。
3、教导处、教研室、政教处应统筹协调,加强对大练兵活动的检查、监督和指导。各教研组、年级组要切实配合做好宣传动员和组织工作,做到全员参与、共同提高。
4、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高,重点突破”的思想,在各项技能训练中,争取均有提高,对自己薄弱的技能要狠下苦功,力求有所突破。
5、教师岗位练兵重在务实,旨在提高,切忌华而不实,务必要突出教学实际。
(一)、教学技能大练兵
按照“在什么岗位练什么兵”的总体要求,立足工作实际,突出岗位自练。组织教师苦练教学基本功(“诵”、“写”、“作”、“说”、“教”、“评”等)、掌握教学基本技能、熟悉教学基本规范,不断提高教学准备能力、教学实施能力、教学评价能力、信息技术与学科整合能力等,积极开展以教学设计、课件制作和说课为内容的“新三项”基本功训练。
(二)、课堂教学大练兵
课堂教学大练兵是本次活动的重点,学校以抓常规教学、增强课堂实效为切入点,以教研组为单位,开展人人都讲公开课活动,做到课前细致准备,精写教案与教学设计,课堂体现自我风格精益求精,课后说课清晰,反思真实有效,评课认真细致全面,总结恰到好处。
1、领导小组
组 长:黄明
副组长:郝喜荣 王东红 王赞飞
执行组组长:王文俊
成 员:教研室干事赵娟、冀旭艳、各教研组长吕建萍、张成仙、张英萍、王美英、杨文耀、郭万青、年级组组长孟志燕、张桂芬、王文梅。
2、活动内容
具体安排
(1)每周一、三练“写”。写字内容见印发材料。每周176个字,写到《晋中市教师技能大练兵记录手册》上。汉字书写要做到写字姿势端正,能用正楷或行楷书写规范的简化汉字、学科符号、字符等。做到笔画规范、笔顺正确,结构合理、字迹工整,字体美观,行款整齐。板书时能及时、自然、连贯,做到板面整洁,布局科学,层次分明,重点突出,无错别字,有一定的速度。粉笔字训练要结合自己情况,积极主动进行训练,年级组长每周要对粉笔字训练进行照相,尤其是年轻教师更要加大训练的力度。
(2)每周二、四练“诵”诵读内容见印发材料,主要有《岳阳楼记》、《沁园春雪》、《紫藤萝瀑布》、《诗人领袖》、《海燕》、《茅屋为秋风所破歌》、《散步》、《再别康桥》。自己诵读,自己录音,保存到自己的文件夹内。语文教师要做好朗读指导工作。要求每周读两篇,一篇录音。本学期有效训练周为四周。
教师岗位技能大练兵个人计划朱熹有一首诗——“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理,那就是只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。本学期我为自己做了一份个人计划。
一、 加强自身师德修养
有人说教师的工作是一份良心活,对此,我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品,而是有血有肉、有思想,并且还没有定性的孩子。老师一定要有师德,在教育教学工作中,真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
二、 不断提高个人素质
古人曾说:“师者,传道授业解惑也。”简而概之,教师的工作就是教书育人,所以,我要在教育教学上,不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了进一步做好自己的工作,我给自己提出了如下的要求。
1. 多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人。
作为一名教师,我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。
2. 虚心请教,取人之长,补己之短。
作为一名有十一年教龄教师,我还要积极向周围的同事学习,多听、多看优秀教师的课堂,多向大家学习。对当天发生的教学突发事件及时进行教学感悟反思。
3. 加强自身专业知识的提高。
能够自如的驾驭教材,了解教材特点,掌握教学重点和难点,并能恰当地制定教学计划;能充分发挥学生的主体作用,有效地把我课堂教学活动。在教学研究能力方面更要力求逐渐做到:掌握一定的教学理论,认识教育规律,然后联系教学中的亲身经历。让理论与实践相结合,勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题,勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不断创新,推动教学向纵深方向发展。
面对自己未来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的Ji情和规划不辱这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快地成长。
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