在全区教育系统开展“塑师德、正师风”活动的

做任何事，都要仔细思考计划，不能盲目去奋斗，以免去不必要的浪费与失败。严格执行工作计划，我们的工作就不容易出现纰漏。工作计划是一种具有全局性和整体性的相应的安排，您做好准备学习撰写工作计划了吗？也许以下内容“在全区教育系统开展“塑师德、正师风”活动的”合你胃口！仅供参考，希望能为你提供参考！

关于在全区教育系统开展“塑师德、正师风”活动的实施意见so100

为深入学习贯彻“xxxx”重要思想，落实区委、区政府有关工作会议精神，结合当前开展的“师德建设月”活动，经区教育局党委研究，决定在全区教育系统开展以“塑师德、正师风”为主要内容的系列师德教育活动，以进一步加强教师队伍建设，树立良好的教师形象，促进全区教育的跨越式发展。现提出如下意见，望认真贯彻执行。

一、指导思想

以党的xx大精神和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实全区治理软环境工作会议精神，以建立一支高素质的教育干部队伍和教师队伍为目标，通过“塑师德、正师风”活动的扎实开展，着力解决师德师风方面存在的问题，树立xx教育的良好形象，促进全区教育事业的健康发展。

二、着力解决的问题

1、解决精神状态方面的问题。深挖思想根源，突出整顿纪律涣散、不思进娶精神不振等不良作风，消除拜金主义、自由主义和个人主义思想的影响，努力形成纪律严明、敬业奉献、敢争一流的干部、教师战斗集体。

2、解决教师行为方面的问题。杜绝侮辱、讽刺、挖苦、歧视学生以及埋怨、指责、训斥学生家长的现象；突出解决在个别教师中存在的体罚和变相体罚学生以及在遵守“教师十不行为规范”方面存在的问题。

3、解决工作态度不端正、责任心不强、方式方法简单粗暴的问题。健全和完善教师日常工作考核评价机制，把教师的工作态度、责任心、质量效益观念与教师的职业道德联系起来，增强教师为学生终生负责的意识。

4、解决原则性不强、组织纪律观念淡薄的问题。严格执行重大事项请示、汇报制度，防止～和违法违纪事件的发生。

5、解决为教不廉的问题。突出解决利用职务之便谋取私利的问题，杜绝强制学生购买教学辅助材料，向学生推销商品，向学生和家长索要财物的现象，禁止从事以营利为目的的家教活动。

6、解决教师公众形象方面的问题。从规范和约束教师言行举止、仪态仪表以及社会活动入手，突出解决教师违～公德，损害教师、教育形象等方面的问题。

三、活动安排

（一）宣传学习阶段（～.9——～.1）

1、区教育局、各学校分层组织召开动员大会，总体部署，周密安排，并利用宣传媒体进行广泛宣传，接受社会各界的监督。

2、认真组织广大教师系统学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保～》、《教师职业道德规范》等法律法规，每名干部和教师都要结合自身实际，对有关规定和精神进行深层次学习，撰写学习笔记。

3、通过开展师德知识测试、辅导报告会、心得交流会、学习笔记展评等活动，相互交流，共同提高。

（二）对照检查阶段（～.2——～.3）

对照师德规范和上级要求，采取个人找、大家提、组织帮和师生评议等方式，广泛开展批评与自我批评，在查找问题的同时，形成个人剖析材料，理清整改思路。

2

1、横向找差距。自觉与身边的优秀教师相比较，看自己在在师德、业务水平、工作态度等方面存在的差距。

2、纵向查找问题和不足。认真总结回顾近年来个人的师德情况，对照有关师德规范、制度，实事求是的查找自身的问题和不足。

（三）整改提高阶段（～.4——～.5）

针对查出的问题，要立足个人思想和工作实际，制定有效的整改措施。整改过程中，要放下思想包袱，既要正视自己的问题和不足，又要看到自己的成绩与优势，增强奋起直追的信心和勇气。通过整改，努力达到以下目标：

1、教师队伍的精神面貌得到根本改善，形成敬业爱岗、拼搏进娶无私奉献、敢争一流的浓厚氛围。

2、师德建设再上新台阶，体罚、变相体罚学生事件彻底根除，教师职业道德规范得到自觉遵守，教师依法执教的自觉性普遍增强。

3、教育行为全面规范，有损教师形象、教育形象的现象全面禁绝。

4、管理制度进一步完善，形成以制度促师德、以师德树形象的师德管理新机制。

5、教师队伍的社会声誉显著提高，树立起一批师德高尚、业务精湛的优秀教师典型。

（四）总结表彰阶段（6月中旬）

每位教育干部和教师都要写出这次活动的自我总结，学校组织评议，镇（街办）教育办或学校提出意见后，报教育局存入个人档案。活动结束后，区教育局和学校将评选出职业道德先进个人和先进集体，并予以通报表彰和奖励。

四、组织领导

各学校要高度重视，把这次活动列入议事日程，切实加强领导，精心组织实施。一是要成立由学校主要负责人为组长的领导小组，结合自身实际，量化目标，制定出切实可行的计划和措施。二是在开展活动的过程中，要做到讲求实效，狠抓落实，以解决问题为宗旨，坚决杜绝任何形式主义。三是要以“塑师德、正师风”活动的开展为契机，努力促进教育教学质量的全面提高。

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在全区教育系统开展“塑师德、正师风”活动的实施意见工作计划

关于在全区教育系统开展“塑师德、正师风”活动的实施意见 为深入学习贯彻“三个代表”重要思想，落实区委、区政府有关工作会议精神，结合当前开展的“师德建设月”活动，经区教育局党委研究，决定在全区教育系统开展以“塑师德、正师风”为主要内容的系列师德教育活动，以进一步加强教师队伍建设，树立良好的教师形象，促进全区教育的跨越式发展。现提出如下意见，望认真贯彻执行。 一、指导思想 以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实全区治理软环境工作会议精神，以建立一支高素质的教育干部队伍和教师队伍为目标，通过“塑师德、正师风”活动的扎实开展，着力解决师德师风方面存在的问题，树立**教育的良好形象，促进全区教育事业的健康发展。 二、着力解决的问题 1、解决精神状态方面的问题。深挖思想根源，突出整顿纪律涣散、不思进取、精神不振等不良作风，消除拜金主义、自由主义和个人主义思想的影响，努力形成纪律严明、敬业奉献、敢争一流的干部、教师战斗集体。 2、解决教师行为方面的问题。杜绝侮辱、讽刺、挖苦、歧视学生以及埋怨、指责、训斥学生家长的现象；突出解决在个别教师中存在的体罚和变相体罚学生以及在遵守“教师十不行为规范”方面存在的问题。 3、解决工作态度不端正、责任心不强、方式方法简单粗暴的问题。健全和完善教师日常工作考核评价机制，把教师的工作态度、责任心、质量效益观念与教师的职业道德联系起来，增强教师为学生终生负责的意识。 4、解决原则性不强、组织纪律观念淡薄的问题。严格执行重大事项请示、汇报制度，防止腐败和违法违纪事件的发生。 5、解决为教不廉的问题。突出解决利用职务之便谋取私利的问题，杜绝强制学生购买教学辅助材料，向学生推销商品，向学生和家长索要财物的现象，禁止从事以营利为目的的家教活动。 6、解决教师公众形象方面的问题。从规范和约束教师言行举止、仪态仪表以及社会活动入手，突出解决教师违反社会公德，损害教师、教育形象等方面的问题。 三、活动安排 （一）宣传学习阶段（20xx.9——20xx.1） 1、区教育局、各学校分层组织召开动员大会，总体部署，周密安排，并利用宣传媒体进行广泛宣传，接受社会各界的监督。 2、认真组织广大教师系统学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等法律法规，每名干部和教师都要结合自身实际，对有关规定和精神进行深层次学习，撰写学习笔记。 3、通过开展师德知识测试、辅导报告会、心得交流会、学习笔记展评等活动，相互交流，共同提高。 （二）对照检查阶段（20xx.2——20xx.3） 对照师德规范和上级要求，采取个人找、大家提、组织帮和师生评议等方式，广泛开展批评与自我批评，在查找问题的同时，形成个人剖析材料，理清整改思路。 1、横向找差距。自觉与身边的优秀教师相比较，看自己在在师德、业务水平、工作态度等方面存在的差距。 2、纵向查找问题和不足。认真总结回顾近年来个人的师德情况，对照有关师德规范、制度，实事求是的查找自身的问题和不足。 （三）整改提高阶段（20xx.4——20xx.5） 针对查出的问题，要立足个人思想和工作实际，制定有效的整改措施。整改过程中，要放下思想包袱，既要正视自己的问题和不足，又要看到自己的成绩与优势，增强奋起直追的信心和勇气。通过整改，努力达到以下目标： 1、教师队伍的精神面貌得到根本改善，形成敬业爱岗、拼搏进取、无私奉献、敢争一流的浓厚氛围。 2、师德建设再上新台阶，体罚、变相体罚学生事件彻底根除，教师职业道德规范得到自觉遵守，教师依法执教的自觉性普遍增强。 3、教育行为全面规范，有损教师形象、教育形象的现象全面禁绝。 4、管理制度进一步完善，形成以制度促师德、以师德树形象的师德管理新机制。 5、教师队伍的社会声誉显著提高，树立起一批师德高尚、业务精湛的优秀教师典型。 （四）总结表彰阶段（6月中旬） 每位教育干部和教师都要写出这次活动的自我总结，学校组织评议，镇（街办）教育办或学校提出意见后，报教育局存入个人档案。活动结束后，区教育局和学校将评选出职业道德先进个人和先进集体，并予以通报表彰和奖励。 四、组织领导 各学校要高度重视，把这次活动列入议事日程，切实加强领导，精心组织实施。一是要成立由学校主要负责人为组长的领导小组，结合自身实际，量化目标，制定出切实可行的计划和措施。二是在开展活动的过程中，要做到讲求实效，狠抓落实，以解决问题为宗旨，坚决杜绝任何形式主义。三是要以“塑师德、正师风”活动的开展为契机，努力促进教育教学质量的全面提高。
在全区教育系统开展“塑师德、正师风”活动的实施意见

关于在全区教育系统深入开展第25个民族团结教育月活动的安排意见

关于在全区教育系统深入开展第25个民族团结教育月活动的安排意见

各县、市教育系统党委，直属各党委、总支、支部：
今年5月，是地区第25个民族团结教育月。在全区上下深入学习贯彻党的十六大、十六届五中全会和胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神的新形势下，切实抓好今年的民族团结教育月活动，对于教育系统深入贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神，进一步巩固和发展教育系统民族团结的大好形势，开创我区教育工作新局面，具有极为重要的意义。根据地委、行署今年民族团结教育月活动的总体部署，结合教育系统的实际，现就教育系统第25个民族团结教育月活动作如下安排：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为统领，以“双拥共建”和“典型宣传”为主题，将民族团结教育与深入开展社会主义荣辱观教育结合起来，与巩固学校先进性教育活动成果结合起来，与构建和谐校园结合起来，大力宣传“三个离不开”和“五个互相”的思想，大力开展“五观”教育和“四个认同”教育，不断推进“拥军优属”和“军民共建”活动的开展，进一步增强各族干部师生之间的团结，为构建社会主义和谐社会，全面推进我区教育改革发展稳定各项事业，营造良好舆论氛围，提供强大的精神动力。
二、主要内容
（一）大力开展爱国主义和民族团结宣传教育
各县、市教育系统和地直各学校要加大宣传教育力度，在各族干部师生中努力培育和弘扬爱国主义精神，把热爱祖国、振兴中华同热爱某、建设某统一起来，在全面建设小康社会的伟大实践中，让中华民族的爱国主义传统焕发出新的光彩。要坚持把树立社会主义荣辱观作为爱国主义教育的基础工程和长期任务，牢固树立“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”的观念，坚定不移地维护祖国统一，捍卫社会主义制度，推进中国特色社会主义事业。要坚持不懈地开展马克思主义“五观”教育，有针对性地向各族干部师生宣传某的历史特别是民族发展的历史，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，牢固树立“三个离不开”的思想观念。要进一步深化“四个认同”教育，教育各族干部师生充分认识到某自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分，维护祖国统一、反对民族分裂是国家的最高利益所在，从而进一步统一思想，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动，共同维护社会稳定。要坚持把民族团结教育和反分裂、反渗透教育作为学校德育工作的主要内容和重要任务常抓不懈，认真落实教师思想政治工作经常化和“三维两反”教育课堂化，加大对广大干部教师的思想政治教育，并根据各学科的特点，制定出具体的可操作的计划和措施，切实把“三维两反”教育内容融入到课堂教学之中。各地、各学校还要把“三维两反”教育课堂化的落实情况与教师年终考核相挂钩。
（二）大张旗鼓地开展“双拥共建”宣传教育
各县、市教育系统和地直各学校要采取多种形式，在各族干部师生中大力宣传50多年来自治区和地区“双拥”工作取得的丰硕成果，大力宣传解放军和武警部队为某、为各族人民办的好事实事，大力宣传各族人民热爱子弟兵的真挚情怀和动人事迹，大力宣传“双拥”工作的先进典型。通过开展慰问座谈、联谊共建等活动，凝聚人心，鼓舞士气，进一步增强军政、军民和民族团结，不断开创“双拥”工作新局面。要继续深入开展国防教育，增强师生的国防观念和国防意识，进一步奠定维护国家根本利益、保卫国家安全的思想基础，进一步增强中华民族向心力、凝聚力。
（三）深入开展社会主义荣辱观宣传教育
各县、市教育系统和地直各学校要把民族团结教育与深入开展社会主义荣辱观教育结合起来，利用五、六两个月的时间，集中学习胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的重要论述，要把荣辱观教育作为当前和今后一个时期本单位、本学校中心理论组和党员干部教师学习教育的重要内容。要紧密结合教育工作的特点，深刻认识树立和弘扬社会主义荣辱观，是坚持党的教育方针，全面推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人的需要；是加强和改进未成年人思想道德建设的需要；是落实科学发展观，办好让人民满意的教育的需要。在学习中，要结合个人实际，认真进行反思，看自己是否在本职岗位上尽职尽责的工作，应如何立足本职岗位，加倍奋发努力，在各自工作岗位上体现全心全意为人民服务的宗旨。
各级各类学校要把社会主义荣辱观教育放到学校教育教学工作的重要位置，作为学生思想道德教育的一个重要内容，积极教育、引导各族青少年树立起社会主义荣辱观。要充分发挥课堂教学的主渠道作用，密切结合马克思主义“五观”教育、民族团结教育、反分裂教育、“四个认同”教育，结合校园文化建设和社会实践活动，不断丰富教育的内涵和效果。要把社会主义荣辱观的基本要求与中小学生的受教育程度和认知水平结合起来，做到区分层次、整体衔接，既教育青少年学生树立远大理想，又教会他们自觉遵守社会基本道德规范，增强教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。要把社会主义荣辱观教育与教师队伍建设结合起来，不断提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平，进一步激发广大教师的使命感和自豪感，增强各族教师的事业心和责任心。
各县、市教育系统和地直各学校要把社会主义荣辱观教育作为教育系统各级领导班子思想政治建设的一项基础性工作和长期任务，作为教育系统各级领导班子年度工作考核、民主监督的重要内容，以及教育系统干部考核评价的重要标准。教育系统各级领导班子和领导干部要学在前面，用在前面，做学习和实践“八荣八耻”的表率和模范。教育系统各级党组织要把社会主义荣辱观教育与学习贯彻执行党章、建立和完善保持共产党员先进性教育长效机制结合起来，引导广大党员坚定理想信念、加强道德修养、严明政治纪律，发挥共产党员在弘扬和践行社会主义荣辱观中的模范带头作用，进一步增强教育系统各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
三、具体要求
今年的民族团结教育月活动仍然安排为两个月的时间，各级领导要充分认识新形势下开展民族团结教育月活动的重要意义，加强领导，精心部署，狠抓落实。
（一）加强领导，精心组织
一是要继续完善民族团结工作领导责任制，做到一把手亲自抓，负总责，确保每项宣传教育活动有人抓、有人管、有人做，确保整个活动有动员、有检查、有总结。坚决克服上下脱节、上热下冷现象，防止一般化、走过场。二是要认真研究本县市、本学校民族团结教育工作面临的新情况、新问题、新规律，实现教育内容和活动形式的创新，使民族团结教育以月促年、持之以恒。三是要坚持面向基层，广泛发动各族师生，增强针对性、吸引力和感染力，要求凡是有师生的地方，都要受到教育，都要有活动，决不能留有空白。四是要齐抓共管，形成合力。教育系统各级党政、工青妇等部门要结合自身特点，各尽其责，密切配合，努力把民族团结教育月活动推向新的高潮。五是要加强督查，全面掌握情况，总结好的形式和做法，及时发现存在的问题。对工作做得好的，要及时表彰和宣传，对工作不认真、不落实要批评教育、认真解决，并作为年终工作考核的重要内容，确保今年民族团结教育月各项任务落到实处。
地直各学校务必于5月14日前召开动员大会，安排部署好民族团结教育月活动，并将安排意见报教育工委宣传教育科。
（二）丰富载体，营造氛围
丰富多彩的宣传教育活动，是把民族团结教育落实到基层和各族师生中的有效形式。各地、各学校一要以座谈会、研讨会、专题报告会，文艺演出、体育活动、图片展览、歌咏比赛、演讲比赛、板报比赛、知识竞赛等形式，组织广大干部师生开展以歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义、歌颂民族团结为主旋律的宣传教育活动。二要认真开展以加强民族团结、弘扬爱国主义为主题的知识竞赛、少年儿童“手拉手”、建立“民族团结友谊学校”、“民族团结友谊班级”等活动，营造一个健康、活泼的校园文化氛围。三要在以往开展各种共建活动的基础上，积极探索有利于加强民族团结、增进友谊的新途径和新形式，使军民共建、警民共建活动做得更具体、更活泼、更扎实、更有效。四要认真总结挖掘、宣传表彰民族团结的先进典型。尤其要大力宣传教育战线既教书又育人，学高为师、德高为范的典型。要充分发挥榜样的示范激励作用，形成崇尚先进的社会风气。总之，要通过形式多样、内容丰富的宣传教育活动，不断扩大教育覆盖面，使教育系统的民族团结教育活动既有声有色又富有成效。
（三）突出实效、多办实事
各县、市教育系统和地直各学校要贴近实际、突出实效、多办实事，从师生的需要出发，从师生最关心的问题入手，把教育师生同服务师生结合起来，把民族团结教育工作做活、做深、做实。一要进一步落实农村义务教育经费保障机制等优惠政策，让广大农民和城镇特困群体得到实惠，切实感受到党和政府的关爱。二要大力推行中小学“双语”教学和民汉合校，在民族中小学普遍推行汉语授课，不断提高民族教育质量。三要大力开展扶贫帮困、送温暖活动。组织党员干部深入各自的联系点，深入贫困乡村和贫困户中，帮助农牧民解决生产和生活中的困难与问题。四要积极开展拥军优属活动，认真解决部队子女入学（入托）、部队家属就业、夫妻分居等实际问题，拥军优属，增进团结。五要大力改进机关作风，服务各族群众。各级教育行政部门要从解决群众关心的问题入手，改进思想工作作风，提高工作效率，提供优质服务，使各族群众处处能感受到民族团结和煦的春风。
各县、市教育局和地直各学校要于6月20日前，将本地、本学校民族团结教育月活动开展情况的总结材料报地区教育工委宣传教育科。

区教育系统工作计划

区教育系统工作计划

尊敬的各位领导：

上午好。根据会议安排，我代表区教育局将XX年教育系统工作汇报如下。

XX教育在区委、区政府的坚强领导下，在我区转型发展的新形势下，始终坚持“均衡、公平、内涵、特色，办人民满意的优质教育”的发展理念，适应新常态、新要求，遵循教育规律，坚持依法行政，全面深化教育改革。

一、优化教育资源，全力破解大班额难题

积极探索义务教育科学化招生，严格控制班额数量，促进全区义务教育科学、规范、可持续发展，通过扩增平行班、扩建现有校舍、充分利用原有教育设施改建、政府投资新建学校、开发商代建配套学校等方式缓解大班额问题，破解20xx年学位不足带来的招生难问题。20xx年将新建改扩建学校XX所，其中扩建X所学校现有校舍，共扩建校舍建筑面积XX万平方米，加固装修制锦市街小学置换楼XX平方米，拆除重建原黄航小学闲置校舍，增建建筑面积XX平方米，改造XXXX等X所学校分校区，共新增建筑面积X万平方米。积极协调推进宝华中学等政府新建以及开发商配建学校的建设进程，督促开发商完成官扎营片区配建学校建设并交付使用。

二、推动紧密型教育共同体建设，以城带乡均衡发展

继续加大对共同体学校的支持力度。强化干部选任，提升我区农村学校干部的整体素质和教育教学水平。抓好教师配备，继续向黄河北农村学校派出支教、交流教师，分配新教师，充实农村一线教师队伍。加大捆绑评价的力度，总校和分校权重7:3的基础上，提高农村学校权重，按照6:4的比例进行评价，激发分校的发展内驱力。引导分校在学校特色发展、学科质量提升、学校管理模式、师资培训方式等方面整体提升学校的办学水平，为义务教育均衡发展探索出更具操作性的经验。探索信息化背景下，城乡学校在教育管理、教学研究、学生活动等方面的新途径。

三、推进“爱生学校”建设，扩大教育品牌效应

根据《XX区爱生学校评估标准》的要求，本着“科学性、公平性、公开性、激励性”的考核原则，在前期采取查阅资料、实地考察、调查问卷、师生座谈等方式的基础上，探索引进教育督导网络测评系统，吸纳更多的社会各界人士、学生家长参与到对XX教育的评价中，初步实现操作模式和实操内容的科学性和开放性，不断细化“过程指标”、“结果指标”和“评估要点”的考核运用，确保评估结果的公平性和激励性，引领学校进一步更新教育理念，加强教育管理，力争让更多的学校成为“爱生学校规范校”、“爱生学校示范校”。同时在评价中让更多的人了解XX教育，扩大XX教育的影响力。

四、提升人力资源水平，实现师资队伍专业化成长

深化“区管校用”管理体制，激活区域教师资源。加大名优教师、各学科教师交流力度，统筹规划协调全区教师队伍师资力量，适量补充薄弱学校、薄弱学科师资力量，促进教师合理流动，实现优化教师资源配置目标。推动“五名一特”工程培养工作，继第二阶段骨干校长培训后，20xx年将考核遴选出XX人，参加第三阶段教育家型校长尖端培训，进一步提升干部队伍素质。做好“国培计划”全员培训、“中国好老师”行动计划，组织教师参加相关培训活动，组建“1+X+N”发展共同体，开展区域内部“互通互助，协同创新”相关活动，提升教师育人能力。

五、开展“有效的教与学”研究，稳步提升教育质量

立足教学质量保障体系的构建，着力推进教学管理、学科建设、有效课堂、中小衔接研究和教师梯队建设。继续开展优化课堂教学环节的研究和实践，全面践行社会主义核心价值观，立足学科核心素养，构建1-—9年级学科课程体系，探索信息技术支持下的教学质量保障体系的构建，着力开展利用信息技术优化课堂教学环节的研究和实践。加强教师信息技术培养，提升教师运用信息技术优化教学的能力，把信息技术在教学活动中的应用变成常态。深入推进联合国儿基会与陶行知研究会推出的社会情感学习研究项目，重视对学生综合素质的培养，提升学生的核心竞争力和可持续发展能力。

六、破解民生难题，努力优化教育软环境

科学规划教育配套设施，积极协调相关部门，将教育规划前置，科学规划新建、插建小区的教育配套设施。继续探索推进“入学条件量化赋分、就学安排全区统筹”工作机制，提前谋划招生工作，依法进一步规范外来务工人员子女入学的程序，做好生源摸底预测以及学区动态调整，吸纳更多的社会力量参与，完善招生软件，实施阳光招生，使招生工作更加公正、公平、透明，确保更多的符合条件的外来务工人员随迁子女能在XX区享受义务教育。高度重视安全工作，以“零事故”为工作目标，以落实“一岗双责”制度为抓手，加强制度建设，加大安全隐患排查整改和通报追究制，强化安全教育，推动联动监管，稳步推进安全工作向纵深发展。

七、推进“爱生学校”视角下的传统文化教育

以爱生学校理念为引领，继续深化传统文化区域特色项目建设，引导更多的学校在传承优秀传统文化方面有新的建树。抓好传统文化教育师资培训，利用山东大学的优秀师资，开展为期一年80学时的儒家经典、传统文化教育艺术的培训，通过集中授课与自学辅导相结合，通过高位引领和专业指导，着力打造一支热爱中国传统文化，熟悉传统文化教材教法的中小学教师队伍。加强与台湾、韩国、日本传统文化教学的沟通交流，使更多的教师在传统文化教育方面形成自己的教学风格和教学特色，让更多的学生受益。充分利用社会资源，积极推动传统文化教育工作在课程建设、德育活动、社会实践等层面有新的突破。

八、加快教育信息化建设，推动教育均衡发展

完成信息中心建设，铺设ＸＸ条城域网裸光纤，完成城域网建设，解决学校与教育局之间、学校与学校之间的互联互通；完成教育教学资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，加快信息技术与教学深度融合。加快全区每个学校一个录播教室的互动平台建设，实现我区各个学校精品课程的录播与存储、网络课程的直播和点播、远程异地互动教学或培训、视频会议等互动功能。探索智慧教育新模式，启动智慧课堂建设，试点智慧教室，实现智慧教学，引领课堂教学的创新与改革。

教育是极为重要的民生工程，进一步拓展教育资源尤其是优质教育资源提升XX教育品质；进一步规范教育行为树立阳光、和谐XX教育形象；进一步提高教育质量促进XX教育均衡发展，这是新常态下XX教育的任务，也是我们XX教育人的历史使命与责任担当，20xx年，全系统上下将为之不懈努力。

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