职级设置范文500字

在日常的生活当中，我们动不动就要写一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，好的范文是怎么样的？推荐你看看以下的[荐]岗位设置方案2500字，还请你收藏本页以便后续阅读。

岗位设置方案(篇1)

为深化我院人事制度改革，建立健全岗位管理制度和人员聘用制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省有关文件精神，结合我院岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，通过推行岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转化用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现我院由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进各项事业的发展。

二、基本原则

坚持以人为本原则；坚持公开、公平、公正原则；坚持优化结构、精干高效原则；坚持按岗聘用、合同管理原则；坚持稳慎实施原则。

三、设置岗位情况

我院共设岗位53个。其中，管理岗位3个，占岗位总量的6%； 专业技术岗位48个，占岗位总量的90%；工勤技能岗位2个，占岗位总量的4%。主体岗位是医、药、护、技岗位，占岗位总量的87%。主系列专业技术岗位为医、药、护、技系列，设置数为46个，占专业技术岗位总量的95%。辅系列专业技术岗位分别为财务系列，岗位设置数为2个，占专业技术岗位总量的5%。

（一）管理岗位的等级、数量、名称

管理岗位共设3个。其中，九级岗位3个。

具体设置如下：

1、领导岗位3个。其中：九级岗位3个，岗位名称分别为院长、副院长。

（二）专业技术岗位等级、数量、名称

专业技术岗位共设48个（其中辅系列岗位2个）。

1、高级专业技术岗位1个。七级岗位1个

2、中级岗位10个（其中辅系列岗位1个）。其中，八级岗位1个，九级岗位2个，十级岗位7个（其中辅系列岗位1个）。

3、初级岗位37个（其中辅系列岗位1个）。其中，十一级岗位5个，十二级岗位18个（其中辅系列岗位1个），十三级岗位14个。

具体设置如下：

1、二门诊共设主系列技术岗位8个，其中，十级岗位2个，岗位名称为主治医师；十一级岗位1个，岗位名称为医师；十二级岗位2个，岗位名称分别为医师、护理师；十三级岗位3个，岗位名称分别为医士、护士、药士。

2、住院部共设主系列技术岗位19个，其中，八级岗位1个，岗位名称为主治医师；九级岗位2个，岗位名称分别

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谈消火栓设置的几个问题 室内消火栓是我国目前采用的主要室内灭火设备，消火栓设置的合理与否，直接影响着灭火效果。因此如何正确、合理的设置室内消火栓、是建筑消防给水设计中迁到的最多、且最基本的问题。我国的“建筑设计防火规范”，“高层民用建筑设计防火规范”均对室内消火栓的设置作了些具体的规定和要求。但是由于设计人员对规范的理解、掌握程度不同，看法不一，再加上建筑物的平面形式多样化，因此在工程设计中设置消火栓的做法就不尽相同。同时也出现了一些不合理的设置方式，影响了室内消火栓的正确使用与灭火效果。为了共同探讨这方面的问题，笔者根据自己对规范的学习、理解以及在工程设计中的经验教训，简述自己对室内消火栓设置的几点看法，相互交流。以便在工程设计中正确的执行规范，合理地设置室内消火栓。 一、双出口消火栓的设置 双出口消火栓(双阀双出口)是近年来为了消防灭火的需要而研制的一种新型消火栓。在一些建筑物的持定场所，合理的设置双出口消火栓，既满足了消防灭火的需要；又相应的节省了。，起着一定的作用；但是如果在设计中设置双出口消火栓的地点不恰当，就可能满足不了消防灭火的需要，影响灭火效果。 根据我国的“建筑设计防火规范”，“高层民用建筑设计防火规范”的要求，消火柱的布置要满足两支水枪的充实水栓同时到达室内的任何部位。(多层、个小仓库除外)以便及时的控制和扑灭火灾．如设计中采用单出口消火栓，要保证两股水柱就必须按图4-1的方式及间距布置室内消火栓，才能保证室内任问部位均在两只单出口梢火柱的保护半径r的范围之内，达到灭火的要求。而双出口消火栓由于它可以提供两支水枪的接口，满足一座消火栓箱保证任何地点的两股水栓提供了方便，减少了消火箱的设置数量，较单出口消火栓便利．因此在工程设计中，部．分设计人员布设消火栓时，采用了双出口消火栓，认为双出口消火栓较易满足规范中两股水柱的要求，又可减少设置消火栓的数量．诚然若双出口消火栓设置的地点适当，就能体现双出口栓的优点。如果不论场合，不论地点一概选用双出口栓，忽略了双出口消火栓的不利因素，则会带来一些严重的后果。如图4—2中的双出口消火栓的布置方式，从表面现象分析，似乎消火栓的布置满足了规范中的规定，达到了两股水柱到达室内任何位置的要求，在平面布置上较单出口消火栓的布置间距s值增大了近一倍，相应地减少了消火栓箱的设置数量。但是如果从消防灭火

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小学岗位设置方案

为深化单位人事制度改革，建立健全岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据中共西双版纳州委办公室、西双版纳州人民政府办公室《关于印发〈西双版纳州事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》(西办发20xx10号)，西双版纳州人事局、西双版纳州教育局转发《云南省人事厅、 云南省教育厅关于印发〈云南省中小学幼儿园岗位设置结构比例指导标准试行文件〉的通知》(西人通20xx61号，中共××市委办公室、××市人民政府办公室《关于印发〈××市事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》(景办发20xx10号)等有关文件精神，结合单位实际，制定本方案。 一、单位基本情况 (一)单位机构编制情况 1.单位规格：事业单位股所级; 2.单位类别：主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位; 3.经费本文 形式：财政全额拔款; 4.主要职责和任务：是实施小学义务教育，促进基础教育发展。 5. 人员编制总数80名，其中非教学人员编制不超过11名。内设机构7个，名称分别是：教导处、总务处、德育处、教科室、办公室、教研组、年级组。 (二)现有人员情况 1.实有人数77名。 2.专业技术人员73名，全部聘用。其中：35岁以下教师28人占38.4%;36—49岁以下教师43人占58.9%;50岁以上2人占2.7%;现有中级职称50名，聘任32名;初级职称22名，聘任22名;不定等级1名。 4. 工勤技能人员4名，全部聘用，其中：35岁以下1人，占25%;36—49岁3人,占75%;高级工1名，已聘用1名;中级工3名，已聘用3名。 二、拟设置岗位 本单位拟设置岗位总量80个，其中：管理岗位1个，专业技术岗位75个，工勤技能岗位4个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的93.75%。 (一)管理岗位的名称、等级、数量 管理岗位1个，占单位岗位总量的1.25%，为九级职员。 (二)专业技术岗位等级、数量及结构比例 专业技术主系列是小学教师系列，主系列专业技术岗位设置数是74,占专业技术岗位设置总量的98.7%。专业技术非主系列是卫生系列，非主系列专业技术岗位设置数是1,占专业技术岗位设置总量的1.3%。 1.中级岗位50个，聘用50人，占专业技术岗位比例 66.7%，其中：八级岗位15个，占中级岗位比 查看更多>>>

篇一：学校岗位设置实施方案

为深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《新密市教育系统岗位设置管理工作实施方案》《曲梁镇中心校岗位设置实施方案》等有关文件精神，结合和我单位实际情况，现制定本单位岗位设置管理实施方案。

一、实施范围和原则

１、在我校建立人事关系的、在编在职的正式的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。

２、按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。

二、岗位类别和岗位等级设置

本单位设置专业技术岗位和工勤技能岗位两类，以专业技术岗位为主。其中专业技术人员专业技术岗位84名，占岗位总量的98.82％；工勤技能岗位1名，占岗位总量的1.18％。

（一）专业技术岗位等级

根据中心校岗位设置实施方案与分配指标，我校专业技术中高级、中级、初级岗位分别设置高级岗位8个，中级岗位39个，初级岗位37个。

1、高级岗位由中心校按照高级岗位之间的结构比例2:4:4，在全镇范围内统一进行设置。

2、中级和初级岗位由我校公开进行设置聘任，中级岗位八级、九级、十级之间的比例为3:4:3，设置八级岗位10个，九级岗位14个，十级岗位15个。初级岗位十一级、十二级之间的比例为5:5，设置十一级岗位15个，十二级岗位19个，十三级岗位3个。

（二）工勤技能岗位等级

根据中心校岗位设置实施方案与分配指标，我校设置工勤技能岗位中级工1名，占我单位岗位设置总量的1.18％。

三、岗位任职条件

两类岗位的任职基本条件，严格按照《新密市教育系统岗位设置管理工作实施方案》（新密教体文[2010]58号）和《曲梁镇中心校岗位设置实施方案》有关规定执行。

（一）、专业技术岗位基本条件

（1）基本任职条件

1、拥护党的路线、方针、政策，遵守宪法、法律，行为举止符合教师职业道德，遵守学校制度；

2、具有良好的品行及师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己；

3、具有岗位所需的专业、能力或技能条件；

4、具有适应岗位要求的身体条件；

5、具有相应的专业技术职务任职资格；

6、具有相应的教师资格；

7、任现职以来，认真履职，圆满完成各项工作任务，年度考核均达到合格及以上等次；

8、坚持在教育教学一线工作，完成规定的教育教学工作量；

9、符合相

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圣诞晚会游戏

1、 抛绣球

（20分钟）

准 备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球

游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。

两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。

共三组，每组两人.

2、幸运之星演绎大餐

（20分钟）

准 备：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。

游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。

3、 夫妻双双把家还

（20分钟）

准 备：十个气球

游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。

手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度。

幸运大抽奖

同时在我们晚会的进行中，我们会有很多的抽奖活动贯穿其中，更多惊喜等着您，相信这个温馨的圣诞之夜会同样有一份好运伴随您。

从始至终贯穿抽奖活动（由主持人掌握）

从三等奖到一等奖

准 备：不透明抽奖箱，兵乓球10个（用粗笔写号0-9），抽奖号

（一式两份，入场观众人手一张），礼仪工作人员，协调抽奖嘉宾。

圣诞老人激情祝福送礼

解说词由主持人做

游戏规则：

女：这么热闹浪漫的圣诞party怎么会缺少我们可爱勤劳的圣诞老人呢，如果他经过了您的身边，请无须讶异，尽情接受他给您的满载着美好祝福的圣诞馈赠吧！

男：让我们把祝福珍藏在心中，让我们把礼物紧握在手中，让我们亲身感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻.

女：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。

男：哪的掌声最热烈，哪的礼物便最丰厚。来，朋友们，请您暂且放下手边的东西，伸出您的金掌银掌发财掌，掌声响起来！

工作人员扮成圣诞老人，背一口袋，里面装有纪念品，分发给观众。

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篇一：高中课程设置方案 陕西省从20xx年秋季开始全面实施普通高中新课程，根据教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》《普通高中课程方案（试验）》《关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》和陕西省教育厅制订下发的《陕西省普通高中新课程改革实施方案》《陕西省普通高中新课程设置与管理指导意见》等文件精神，结合我校实际，特制定《延安市实验中学高中新课程设置方案（试行）》。 一、高中新课程设置原则 1、坚持为学生可持续发展奠基的办学理念，培养学生终身学习的观念和能力。从我校现有师资力量和办学条件出发，探索具有鲜明特色、充满活力，能够体现时代精神，构建重基础，多样化、多选择，有层次、综合性的课程结构，尽可能地为每一位学生发展提供自主选择的空间，促进学生全面而有个性的发展，为培养和造就大批高素质的劳动者、专门人才和拔尖创新人才奠定坚实基础。 2、坚持稳妥推进，合理设置，注重知识衔接，加强宏观调控。在充分领会新课程方案和学科课程标准的前提下根据我校教学资源和师资力量，合理设置新课程，在探索中总结经验逐步调整，通过实践摸索选择适合我校特点的课程设置最佳方案。 3、规范有序、因校制宜、积极探索、确保质量。为保障课改能积极稳妥地有序推进，必须做到以下几点： ⑴课程设置严格遵循《普通高中新课程方案》及各学科课程标准、省市有关文件的精神、原则和要求，使每个学生修满必学学分；保证国家选修i课程的开出，保证通用技术选修课程的开设，确保每一个学生修习不少于22个选修i学分。 ⑵加强学校课程建设，开发、研制既符合学生需求，又切合教师实际专业能力，相对稳定，有学校特色的选修ii课程，最终实现每位高中教师都能开出具有较高质量的选修ii课程，确保每一个学生修习不少于6个选修ii学分。 ⑶采取必修课和主要必修模块由学校统一安排，学生统一学习，选修课则由学生在编排好的学校课程基础上自由选择。在高一学年以行政班教学为主，一年后根据学生修习倾向的需求，适当进行行政班的调整，采取行政班与教学班相结合的模式开展教学活动。 ⑷创新学校管理，形成并逐步完善的学校课程方案。 二、高中新课程各科目学分、周课时、总课时分配表（表略） 三、高中新课程各学科课程结构及开设意见 根据《普通高中新课程方案（试验）》，普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。 课程分必修和选修两部分。选修课 查看更多>>>

上海市幼儿园园长职级评定方案 一、方案说明 为了使方案更有效地反映幼儿园园长的实际情况，本方案采用一套指标，两种标准。a标准适用于一级以及一级以上幼儿园园长职级的评定，b标准适用于二级及其以下幼儿园园长职级的评定。 二、指标结构 本评定方案采用两级指标体系。 一级指标6条，包含幼儿园园长的办园思想、园务管理、保教工作、师资建设、个人素养和办园成效6个方面，体现了一名幼儿园园长办园水平和工作实绩的主要方面。 二级指标12条，即每一条一级指标下属两条二级指标，作为专家评定时的打分点。每一条指标的分值从1—10，满分为120分。 在二级指标以下还给出a、b两种考察标准。a标准作为市级专家组评定一级以及一级以上幼儿园园长职级时的参照标准，b标准作为区县专家组评定二级及其以下幼儿园园长职级时的参照标准。 三、指标体系 1．办园思想 1．1全面贯彻教育方针，实施素质启蒙教育，以德立园，依法办园。 1．2重视教育理论学习和科学研究，注重理论与实践的整合，积极开展现代学前教育的实验与探索。 2．园务管理 2．1能制定办园章程，按章程主持全园工作，做到管理机构健全，职、权、利分工明确，程序规范，制度完善，运行高效。 2．2注重幼儿园的主体发展，能针对园的特点制定近、中、远期发展规划，认真实施，并形成幼儿园、家庭、社区一体化教养合力，整体水平逐年提高。 3．保教工作 3．1重视保育工作，有良好的卫生保健制度和措施，幼儿生长发育健康。 3．2熟悉学前教育业务，有较强的组织教学工作、指导教育改革能力，推进先进教育理念下的教育行为创新。幼儿园教育管理高效，运行有序。 4．师资建设 4．1做好师资队伍建设工作，促进教师专业自主发展和有效组织园本教研活动，幼儿园人员结构合理，专业化水平不断提高。 4．2重视幼儿园文化建设，全园有良好的园风，教职工凝聚力强，人际关系融洽，团结合作，积极向上。 5．个人素养 5．1有与教育、管理相关的理论素养，与时俱进的教育思想，较强的管理和教育能力，有研究，有成果。 5．2为人正直，工作勤奋，廉洁自律，作风民主，工作业绩、人品素养为全园师生、家长所认同，有较高威信。 6．办园成绩 6．1幼儿园有教育改革与创新成果，形成有个性的办园经验与特色，能在同类园中起示范辐射作用。 6．2幼儿园有良好的社会声誉，幼儿身心和谐充分发展，得到家长、小学和社区的认可，得到有关

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岗位设置实施方案（一）

为进一步深化单位人事制度改革，加快和完善单位职务聘任制度，根据县委、县政府《关于转发******的通知》（****）文件精神，结合本单位工作实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以、“”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻实践，贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创新”的方针，实行竞争上岗，择优聘任。

二、竞聘原则

坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，单位按需设置岗位，确定岗位等级，制定竞聘条件，按照公开招聘、竞争上岗的有关规定择优聘用人员，办理聘任手续，签订聘用合同。

三、组织领导

（一）岗位设置工作组织机构设置

为保证单位岗位设置工作顺利进行，成立岗位设置工作小组，成员如下：

组长：**

成员：**** **** **** ***

（二）工作小组工作职责

1、制定竞聘方案。根据省、市、县有关文件精神，制定单位竞聘实施方案。

2、资格审查及量化评分。对申请竞聘人员提交的材料对照岗位任职条件进行资格审查；组织对资格审查合格人员进行量化打分，确定单位拟聘人员名单。

3、协调和处理问题。对单位在岗位实施工作中出现的各种情况和问题进行协调并处理。

四、岗位设置及竞聘细则

（一）岗位设置

根据上级人事部门核准的岗位设置，本单位设置岗位总量**个，其中：管理岗位**个（七级职员*个，八级职员*个，九级职员*个）；专业技术岗位**个（高级2个〈六级岗位1个，七级岗位1个〉，中级*个〈八级岗位*个，九级岗位2个，十级岗位3个〉，初级8个〈十一级岗位3个，十二级岗位3个，十三级岗位2个〉，工勤职能岗位38个（技术工三级10个，技术工四级15个，技术工五级13个）。

（二）竞聘量化评分细则。

量化评分采用百分制办法，各分值标准为本项的封顶分，各种年限的计算时间以竞聘当年12月31日为准，各种年限均以整周年认定计算。

1、基本资历（90分）

（1）工龄（50分）：每年计2分（以人事档案为准）。

（2）学历（10分）：按现有学历，本科及以上计10分，专科计8分，中专计6分，高中计4分，初中及以下计2分。

（3）专业技术资格（10分）：取得高、中、初级专业技术资格分别计10分、6分、2分。

（4）资历（20分）：聘任现岗位专业技术职务（岗位）每年计1分。

2、综合评价（10分）

（1）局班子考评（5分）：根据竞聘干职工的政治思想表现、工作任务完成情

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随着个人素质的不断提高，越来越多人在生活中需要使用到申请书。申请书是一种表情达意的书信，但是比起其他书信更为正式。编辑为您量身打造一篇有关“员工职级晋升申请书怎么写”的文章希望您满意，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

员工职级晋升申请书怎么写 篇1

尊敬的领导：

我叫某人，于20xx年8月15日入职，初始任职理货员，为期半年，工作期间认真负责，得到领导的错爱，和同事的信任。进入20xx年以后我便肩负信息员一职，我十分高兴。现履职期限已满一年之久，依据公司规定可申请晋级一级，特此书面申请。

在居然工作至今我都认真贯彻执行企业的精神和文化，在努力做好自己本职工作的同时，也在不断的学习新的公司流程和方针制度，做到尽职尽责。上半年的工作范畴主要是理货员，通过上级领导和同事的认真指导和传授，我已深刻的认识到理货员的工作流程和职责，工作中我严格要求自己，事事都以执行为先作为方针，对于工作认真负责，保持良好的工作态度，认真及时做好领导布置的每一项任务。20xx年3月份以来我便调任信息员一职，对于计算机知识掌握的不是很全面，因此这个岗位对我来说是一个极大的挑战，但是经过同事的耐心解读和细心指导，我逐渐掌握了信息一职的流程范围和工作要领，通过不断的模仿和深刻学习，我现已可以胜任信息员一职，通过这样的历练和尝试我深刻认识到：人生只要能坚持不懈，不断努力创造，就没有做不到的事情。所以我会不懈努力，完善自我，尽早独当一面，为公司创造更大的利益。

接下来我会认真负责的完成我信息员的职责，做到无差无错，即使不能尽善尽美，但也要，另外在不断充实自我岗位职责的同时也要不断的学习和探索其他岗位的知识，力争做个全能充分的人，为居然之后的发展贡献微薄的力量。未来的道路还很长，在这漫长的道路上我要自强不息，坚持：“居之无倦，行之以忠。”的做事方针，不放弃，不言败。

正所谓：有什么样的态度就决定着你有什么样的高度，所以我想今后的道路中我会时刻警示自己端正态度，努力做到，用全部的热情投入工作中去，实现自身在居然的人生价值。

员工职级晋升申请书怎么写 篇2

尊敬的领导：

我叫某人，于20xx年8月15日入职，初始任职理货员，为期半年，工作期间认真负责，得到领导的错爱，和同事的信任。进入20xx年以后我便肩负信息员一职，我十分高兴。现履职期限已满一年之久，依据公司规定可申请晋级一级，特此书面申请。

在居然工作

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一篇演讲词，特别是叙事性演讲稿，要感动听众，离不开感人的事迹。即使是说理性演讲稿，也必须有感动人的事例作为论据。

（二）要以理服人

演讲词内容的鼓动性特点,要求演讲词内容既要以事感人,又要以理服人.演讲词中的理不同于一般议论说理,目的是使听众"有所信";而演讲词中的理.不仅要说得让听众信服,同时它应是演讲词思想与精神的闪光.

(三)要以情动人

演讲词内容的鼓动性特点,要求演讲词的主题内容,要用强烈的感情来打动听众.

(四)要以势夺人

要使演讲词的主题内容产生强烈煽动性的鼓动效果,除了要做到"以事感人、以理服人、以情动人"之外，还要做到以势夺人。

（五）要以美娱人

演讲不仅有教育作用、认识作用，而且还有美感作用。

演讲艺术的美感作用除指演讲者漂亮的仪表、潇洒的风度、圆润的嗓音等自然素质和训练素质外，演讲稿的撰写艺术处理也是很重要。

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