珍爱生命读后感100字

珍一爱一生命读后感（一）

生命是美丽的，要学会欣赏；生命是善良的，要学会感恩；生命是和谐的，要学会相处。生命只有一次，我们要善待生命，珍惜生命，热一爱一生命，让生命更加一精一彩，更加有意义。

玖了珍一爱一生命一文后，使我懂得生命无处不在，无处不有，生命又是何其珍贵！有了生命，才有竞争和拼搏；有了生命，才会有快乐和悲伤；有了生命，才有希望和理想，有了生命，才有对生命的珍一爱一。

奥斯特洛夫斯基曾经说过：人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽放出绚丽的光彩，美丽却又娇一弱，应好好珍惜，一精一心呵护，不要让它过早的凋谢。生命是父母赐给我们最好的礼物，生命是为了每一个人。生命，牵系着太多的灵魂和血肉，包含一着太多太多的一爱一，他们把所有的感情，所有的一爱一，所有的梦想与希望都寄托在我们身上，这一切都是因为一爱一。我们不仅要为自己坚强的、健康的、快乐地活着，更应该为一爱一我们的每一个人活着。一个人不仅要珍一爱一生命，更应该学会保护生命。从流星雨事件中，给我的启示是：学会自我保护对我们青少年朋友是多么重要，所以，这就更加需要我们在日常生活中加强自我保护意识，学会自我保护，善于自我保护。为了我们的安全健康着想，广大青少年更应该积极参加认识社会，拒绝诱一惑，远离危险，防范侵害等方面的教育和训练，学习必要的法律知识和自我保护方法，具备应有的预防侵害的意识、心理素质，掌握必要的防护技能与手段，以及寻求援助的措施，避免自身受到伤害。当你独自在偏僻的街巷行走时，当你遇到陌生人借故接近你时，当你到银行去取钱时，很可能危险就在你身边，我们随时具有可能被侵害，应保持较高的警惕一性一。

在校园里，学生也要重视自身的安全，防范各种意外的伤害，使自己在校园里快乐学习，健康成长。在校园里还要格外注意自己的言行举止，自觉遵守校纪校规，听从老师指挥，使自己免受任何安全事故的伤害。在校园安全防范事故方面，安全意识和文明举止尤为重要，要从身边的小事做起，养成文明良好的习惯。

中小学生在校内校外活动时，还可能遇到别人遭遇事故，受到伤害的情况。如看到有人落水时，应大声呼救，请求大人支援；遇到火灾，应及时报警，而不是盲目救火等等。如果遇到这类事，都是见义勇为的话，贸然行一事，可能会因为体力不支，经验不足，考虑不周，方法不当而受到伤害。所以，在帮助他人的同时，前提就是保护好自己。

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珍爱生命读后感 这个星期，我们思想品德课学到了珍爱生命这一主题。这一课告诉我们生命只有一次，是宝贵的，无论遇到多大挫折，都不能轻易放弃生的希望，要勇敢的活下去，还告诉了我们延长生命是珍惜生命的最高境界。 上完这课后，我感悟很深。我觉得我们确实应该珍惜生命，不能够认为生命很轻微，动不动就不想活了。我们应该坚强起来，不要轻生，无论遇到多大困难，都不能够放弃生的希望;但是我们不能因为要珍惜生命，就贪生怕死，如果我们的死能够换来大多数人的利益，能让有限的生命焕发光彩，使生命的价值得以延长，那么我们就死得其所来。 以上两种珍惜生命在汶川大地震时，从谭千秋与乐刘会两人身上得到充分体现： 谭千秋是一位五十多岁的教师，在地震发生的时候，她勇敢地组织学生撤退，到最危急的时刻，还剩下四名学生在班上，而此时逃出去已经不太可能了， 这时，谭老师奋不顾身地冲了上去，用身体抱住孩子。等救援人员将她们挖出来时，谭老师虽然死了，可她用有限的生命焕发光彩，用自己的生命拯救了四个孩子，她的死比泰山还要重;而年仅22岁的乐刘会在地震时被困于废墟之中，在那里，没有光明，没有食物，没有水源，可她并没有因此而放弃生的希望，她利用自己所学到的知识，当听不到任何声音时，她就平静呼吸，保存体力，听到有人搜救的声音，她就大声呼救，终于，在被困70多个小时后，她成功获救了。 是的，她们一个活了，一个死了，可是她们都没有浪费生命，一个让自己的生命价值延长了，一个用智慧救了自己，她们都珍爱生命，这难道不值得我们学习吗?

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夏天到了，大家都要去游泳，我相信大家都知道，游泳可以锻炼身体，还可以消暑纳凉愉悦身心。可是去小河、池塘、水库等地方游泳是有危险的，就是带了游泳圈也有不安全的地方。要去游泳要注意一下几点:

1、在无家长或老师带领下不要私自下水游泳。视频中讲到有一天，有两个小朋友放学回家的路上，一个小朋友看见了小河说：“我们到河里游泳喔。”另一个小朋友他不同意也劝他也不要下河游泳，但是那个小朋友不听劝告就私自下河游泳了。在岸上的小朋友一个劲的叫他不要游到河中央，河中央比较深。但是，他还是我行我素的往河中央游去。过了一会儿，在游泳的小朋友就喊：“救命”。在岸上的小朋友见状就跑去叫人了。当大家将游泳的小朋友救起来的时候，悲剧已经无法挽回了。

2、不要去不知水情、偏僻的地方游泳。视频中讲述了三名会游泳的小朋友来到了比较偏僻的水库游泳，不知水库的水情等原因，溺水事故发生了。因为小河、池塘、水库和正规的游泳池相差是比较大的，在水库、小河、池塘等地水中很可能有水草、漩涡等不明情况存在，这些极有可能会造成溺水的悲剧。

3、游泳之前要做准备活动。视频中讲到有一男一女的小朋友一起去游泳，男的小朋友事先没有做准备活动就下河游泳了，而那个女的小朋友事先做足了准备活动才下河游泳，后来由于那个男的没有做准备活动，没有游多久就抽筋了，事故也就发生了。当然真的在游泳中抽筋的话千万不要紧张，要先深吸一口气，然后潜入水中，用手揉捏小腿，并用力将脚掌向上翘，同时脚跟用力蹬直，使收缩的肌肉慢慢舒缓，再向岸边游去。

4、在游泳的过程中不要嬉戏玩闹、逞强好胜。

5、不要再无救护人员的海域游泳。

6、我们还要学习溺水施救常识。当溺水悲剧不幸发生的时候，我们要用学习来的知识来施救，挽救生命，减少损失。

7、在我们看见别人落水时，要做到大声呼救、利用岸上绳子、游泳圈、竹杆等物体有施救，还要及时的拨打如110、119、120 等救助电话。

经过这次观看视频，使我懂得了要珍爱生命保证自己的安全，不让悲剧发生。所以我不仅要学会游泳，而且去游泳时还要遵守一些游泳的常识规定。

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第一次读了课题，我感到了作者杏林子珍惜生命，热爱生命的感情。

从飞蛾求生的事例中我体会到了：飞蛾都有那么强烈的求生欲望，都要死了也不放弃对生命的渴望，极力的扑闪着翅膀，希望可以活在这个世上。动物都有这么强的求生欲望，而我们的人类呢？有的人遇到一点困难就退缩；有的人动不动就自杀；有的人白白的糟蹋自己的生命，连飞蛾都不如。

生命生命这篇课文给了我深深的启迪，从现在开始我们要珍惜生命，让它发挥自己的辉煌吧！

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珍爱生命_国旗下讲话稿

老师们，同学们：

大家好!

今天，我们又一次在这里集会，看着国旗冉冉升起，飘扬在蓝天之下;听着校歌雄壮有力，回响在校园之中。我们是多么幸运呀，我们拥有明亮的眼睛，敏锐的耳朵，还拥有聪明的头脑和强健的体魄，从出生的那天起，我们就不断地探索着整个世界。

然而，我们都知道，花谢了可以再开，燕子飞了可以再回，但是生命属于人的只有一次，一旦逝去，便无法追回。生命本身就是一种精彩，健康是最大的财富。假如我们失去生命，这一切都将不再存在。人，最宝贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次，这句话人人都记得，可是，我们却时常疏忽大意，时常听到，看到，接触到各种安全事故的发生。

据统计，我国中小学因交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生在消失，触目惊心的数字敲响了校园安全警钟。比如：一中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡;一学校的学生欲翻越墙跑出校外，不慎从围墙摔下身亡;而在我们的校园里，也存在着很多威胁着我们生命安全的现象。比如：同学们在楼道里嬉戏追打，上下楼时互相打闹，中午不回家就餐，到外面吃一些或买一些没有任何卫生保障的食品吃，所有这些不和谐的现象应该引起同学们的高度重视，因为它时刻都在威胁着同学们的人生安全。

同学们，其实，要避免上述现象并不难，如果我们从思想上能够重视起来，时时刻刻把安全二字放在心中，随时随地为着我们的安全而约束自己的行为，让我们携起手来，凝心聚力，学会生存，珍爱生命;让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活。让生命的一泓清泉，永流不息吧!

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小编的编辑为您准备了关于珍爱生命演讲稿：珍爱生命的文章，希望对您有帮助！ 珍爱生命演讲稿：珍爱生命

各位老师，各位同学： 早上好！今天我演讲的题目是《珍爱生命》。 世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。 “天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇，5·12大地震中多少生灵丧生？血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗？舍身救人又跪地大哭“再救一个”的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩…… 生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗？蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。” 是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产…… 我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。

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小编的编辑为您准备了关于珍爱生命演讲稿：珍爱生命的文章，希望对您有帮助！ 珍爱生命演讲稿：珍爱生命

各位老师，各位同学： 早上好！今天我演讲的题目是《珍爱生命》。 世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。 “天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇，5·12大地震中多少生灵丧生？血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗？舍身救人又跪地大哭“再救一个”的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩…… 生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗？蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。” 是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产…… 我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。

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自从学了19课，我心里有很多话都没有说出来，现在终于有这个机会了。

这一课令我震惊。比如飞蛾求生，没错飞蛾那种求生欲望也令我震惊，是呀！如果换做是其他的小动物会这样，如果换做是我，我也会用力挣扎，每个人都有自己的求生欲望；每个人都希望自己活得更久一些；每个人都不想死，都想好好活着要用生命多干些事情！

还有瓜苗生长。加入每个人都生活在一个阴暗寒冷的地方，我们绝对会努力抵抗这种天气，就像瓜苗生长一样。在那种天气生活着，好比就像在砖缝中一样，都是那样阴暗寒冷。在这样的地方生活，我们就要像瓜苗一样不屈向上，茁壮成长！

杏林子这次用听诊器静听自己的心跳。我们每个人都有心跳，有了心跳才能活着。作者静听自己的心跳其实就是感受自己的生命，体现了作者热爱生命，珍惜生命的想法。

虽然《生命 生命》这一课比较短，但是杏林子写的很深刻，让人觉得生命很有意义，让自己活得更加光彩。

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今天，我们班学习了一篇有关珍惜生命的文章《生命生命》。这篇文章十分有意思，讲述的是作者杏林子对生命的看法和理解，并告诉大家要珍惜生命。

生命是短暂的。是作者杏林子的看法，杏林子是从飞蛾求生，砖缝瓜苗，倾听心跳这三件事例来作出生命的理解，虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，让自己活得更加光彩有力。

读了这篇课文，我懂得了生命短暂，只有一次，没可能今天死了明天又复活了，这是绝对没可能的事，所以我们要珍惜生命，决不让它白白流失，让有限的生命体现出无限的价值，使自已活得更加光彩有力。生命中的一分一秒，都十分宝贵，我们一定要爱护它，珍惜它，保护它。

生命是顽强的，是我对生命的看法和理解，我是从街边的角落那发现有一株顽强的小草而作出生命是顽强的结论。在街边的角落里，生长着一棵小小草，它是在没有泥土的环境下，靠自已的根死死抓住地板，经历风吹而不倒下，它要与炎热和寒冷斗争，这才能坚强地活下来。这真是一株顽强的小草呀！

所以，我们要珍惜宝贵的生命，也要顽强地生活着。

《生命生命》读后感100字

前几天，我学习了课文《生命生命》。我思绪万千。

《生命生命》主要通过写飞蛾求生、砖缝中顽强生长的小瓜苗和静听心跳这三件事，写出了生命的宝贵。

当我读到虽然生命短暂，但是，我们却可以用有限的生命体现出无限的价值这句时，我明白了一个道理：人的生命是有限的，人生是短暂的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。

在生活中也有许多珍惜生命的例子：史蒂芬霍金是当代最杰出的理论物理学家之一，他也是一位坐着轮椅、挑战命运的战士。有一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头也被划破了，缝了13针。大约两天后，他有回到了办公室工作。

虽然霍金身体的残疾日益严重，但他力图像普通人一样生活，完成自己所做的任何事情。1985年，霍金做了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了《时间简史》﹐探索着宇宙的起源。

雷锋叔叔曾经说过这样一句话，人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。这句话告诉我们：虽然生命是有限的，但是，我们却可以用有限的生命做许多有意义的事，使自己活得更加光彩有力。

《生命生命》读后感100字

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命 查看更多>>>

静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？以下是小编吐血整理的“值得参考！珍爱生命读后感简短8篇”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

珍爱生命读后感 篇1

杰克·伦敦（1876——1916）是读者熟悉和喜爱的美国作家，《热爱生命》是以作者亲历的阿拉斯加淘金热为背景的一篇短篇小说。

小说叙述了一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上非常艰难地前进着。面对着恶劣的自然环境，他吞食浆果、草根、生鱼、活松鸡、被狼啃剩的动物骨头。为了节省体力，他理智地选择抛弃辛苦得来的黄金；为了与路遇的棕熊抗争，他振奋精神，摆出一副威风凛凛的样子，吓跑了虎视耽耽地用好奇的眼光打量着他的大棕熊。

就在他的身体非常虚弱的时候，他发现了一匹灰色的丑陋的病狼跟在他的身后，舔着他的血迹，尾随着他。就这样，一幕你死我活的悲剧上演了，其情节之残酷，实为罕见——前头爬着一个生命垂危的人，后面跟着一条奄奄一息的狼。两个生灵在荒野拖曳着自己危在旦夕的躯壳，都想猎取对方的性命，而他前面已经望到那条救命的船，但现在离船还有四英里，尽管已经到了弥留之际，他还是不愿意死去，哪怕已经被死神攥在手里，他要跟死神较量一下，不能这样坐而待毙。他最终在人与狼的战斗中获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最后他幸运地获救了，使生命放射出耀眼的光芒。

小说清晰地展示了一个人在荒原中历尽艰难的求生过程，不动声色地描绘了生命的伟岸和强大，是一曲生命的礼赞。《热爱生命》得到读者的热捧，不是偶然的，因为从中我们可以看到面对恶劣环境时人表现出来的顽强意志，敢于挑战和超越生命极限，创造生命奇迹。特别是在病榻上和病魔作斗争的人们，从中可以汲取生命的力量。要像书中的主人公那样，永不放弃，永不言败，扼住生命的咽喉，成为生活的强者。

热爱生命，就要珍爱自己的生命，遇到挫折，不能自暴自弃，生命既是脆弱的，又是剽悍与强大的，只有热爱生命的人，才能敬畏生命，拥抱伟大的生命，尽享生命的美

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