有关道德讨论稿范文1200字

为了响应区“读书活动”的开展，切实提升学生的文化素养，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，我校，我校切实做好以下工作，扎实开展读书活动： 一、大力宣传，营造氛围。 宣传开展“读书活动”的意义、方法、学校读书活动的实施方案等。 方法主要有：1.张贴宣传标语；2.利用晨会、、班队会、校园广播、橱窗等宣传；3.各班出专题板报；4.开家长会；5.发放宣传单；6.放手让学生自我组织宣传，以自己读书经历、收获来促进他人。 二、加强组织，制定制度。 成立以校长为组长，分管领导、少先队辅导员、各班级语文老师为成员的“读书活动”领导小组，分工到人，明确职责，制订了“书香班级创建办法”、“书香班级评比办法”、“读书活动考核办法”等相关制度，确保活动顺利有效地开展。 三、多方设法，充实图书。 对于各年级必读图书和选读图书，我们建议家长帮助学生购买，鼓励家长多为学生购书，教育学生省下零花钱自己购书，动员学生将家中已阅读的图书捐献或借给班级，增加学生阅读图书的选择。学校图书室、阅览室对学生开放，以班级或学生个人名义向图书室借阅图书，发动教师及社区群众向学校捐献图书，充实学校或班级图书量。 四、开展活动，形成风气。 1.开展读书活动，首先时间上要有保证，我校规定上下午上课前20分钟为专门读书时间，鼓励学生利用课间、课余时间、节假日读书，确保每日达1小时的读书时间。 2.各班语文老师要制定阅读指导计划，对学生进行集中或个别阅读指导，让知道学生如何选择图书，如何阅读图书，如何检查自己的阅读效果等，提高学生阅读效率。 3.对必读书目和必背内容布置思考题，每晚布置“作业式”的晚读。 4.鼓励学生利用课间交流读书经验，开展“路队诵读”活动。 5.每学期举办一次全校性的“读书节”活动。 6.每月举办一个年级段的读书竞赛活动，增强阅读兴趣，巩固阅读成果，提高学生参与活动的积极性。 7.展示学生读书成果。利用广播、橱窗报道学生读书故事，展出学生读书心得，鼓励学生自己编写故事，利用校讯通平台报道学生读书活动开展情况，表扬先进。 8.树立典型。各班级、年级、全校都树立“读书活动”的典型人和事，加以宣传，以点带面。 五、督查跟踪，评价提高。 1.督查形式主要有“读书活动”领导小组每周五定期查，行政值日领导随时查，值日儿干日日查。以口头检查为主，书面测试为辅。对检查中发现的问题限期改正，并跟踪检查，确保读书活动落

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机关岗位责任制（讨论稿）

机关岗位责任制（讨论稿）

目录

一、总则及考核小组成员

二、党政综合办岗位责任制

三、人口与计划生育办公室及技术服务中心岗位责任制

四、城镇建设与管理监察办公室岗位责任制

五、水务电力服务中心岗位责任制

六、林业工作站岗位责任制

七、林木管护与治安联防队岗位责任制

八、民政与劳动社会保障办公室岗位责任制

九、畜牧业服务中心岗位责任制

十、农村工作及农业技术推广办公室岗位责任制

十一、推进工业及招商引资发展第三产业办公室岗位责任制

十二、经管站岗位责任制

十三、农畜产品专业营销合作社岗位责任制

十四、各村“两委班子”考核制度

一、总则及考核小组成员

总则

镇政府对各股室实行岗位目标管理，对各股室定岗位、定任务、定职责，为了做到目标明确，责任到人，管理到位，奖罚分明，特制定本岗位责任制。

（一）考勤制度

1、考勤工作由综合办进行考核，领导与干部每天实行两签到、两签退制度，签到表每月填表汇总一次，一式两份，经常务书记签字，一份留综合办进行统计汇总后公布，另一份留存作为内部考核依据。

2、各股室实行岗位考核，对每个干部要定岗位，定职责，建立两薄（考勤薄，考绩薄），考勤严格履行请销假制度，年终奖金均考勤、考绩和民主评议三项累计发放，三项考核的比例为考勤30，考绩50，民主评议20，每个人的工作成绩划分出一、二、三等，三等不参与全年奖金分配，严禁平均分配。

3、请假人必须写请假条，实职领导向书记请假，书记不在向镇长请假；股室长（包括副主任科员）经分管领导同意后请常务书记签字；一般干部请假，经股室长及分管领导同意后，报常务书记签字。请假期满后，按时销假，未销假者按旷工处理。

4、长期病假按上级有关规定执行；因公负伤在治疗期间或其他特殊情况不计请假天数。

5、有下乡任务下乡和在办公室的均算在岗，无论任何人，既不下乡又不在办公室的均按旷工处理。

6、累计迟到三十天（包括三十天）、旷工七天（包括七天），通报批评；迟到三十天、旷工七天以上，扣除全年奖金的30％。

7、全年事假45天（含45天）以上，不享受全年奖金。

8、一般干部考勤每15天由各主要分管领导及股室长综合评定一次，所得成绩与综合办考勤平衡后备档。

（二）考绩

1、考核领导小组负责对各股室进行考核，考核内容分为两项，第一项为常规工作考核，即各股室的本职工作完成情况；第二项为经济创收任务考核，考核经济创

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坚定信仰，在于修身自省。以下是由小编为大家推荐的坚守信仰信念增强规矩意识讨论稿。欢迎大家学习参考。

坚守信仰信念增强规矩意识讨论稿一

5月19日上午，机关党委中心组在长安校区办公楼4层会议室举办今年第三次扩大集中学习会，机关各党支部书记(有4名党支部书记因公务请假)就校党委两学一做学习教育实施方案中安排的本月专题坚守信仰信念，增强规矩意识进行了学习讨论。

围绕坚守信仰信念，增强规矩意识学习讨论专题，机关党委刘玉龙同志结合《中国共产党章程》总纲及党员义务、党员权利等内容规定，和各位党支部书记共同学习、讨论。通过对《党章》上述有关规定的学习、讨论，大家认识到中国共产党作为中国工人阶级先锋队、中国人民和中华民族先锋队组织，带领中国人民翻身解放、中华民族伟大复兴，实现党的最高理想和最终目标共产主义，不允许以个人私利、一己之利等冲击人民的根本利益;每一个中共党员，都是中国共产党领导集体组织强大力量的有机组成分子，都要像无数有名、无名的革命先烈、老一辈共产党人那样，首先想到的、做到的是如何为党的事业、人民的利益做出最大贡献，也就是把共产党员应履行的各项义务置于首位，而不是恰恰相反，不能事事、处处首先强调自己个人的党员权利。中国共产党之所以伟大、光荣，能够把一个贫穷、落后，软弱、涣散的旧中国，带到21世纪世界上繁荣富强、平等自由的前列，就是共产党人崇高的理想信仰、坚定的宗旨信念的生动、全面体现。在今天漫长的社会主义初级阶段，更需要共产党人，包括我们大家每一名党员在内，持续不断的坚守信仰信念，增强规矩意识，为中国共产党这个世界上最大的执政党，能够带领中国人民、中华民族迈向更加辉煌的明天加力添彩，而不能为党、党和人民的事业抹黑添堵。

机关党委中心组扩大学习告一段落后，还就中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年系列纪念活动和近期校党委、党委部门各项工作的贯彻落实，作了详细、具体安排，并请校党委组织部党支部书记吕凌、校纪委监察室党支部书记黄静等同志，和大家一起学习、领会校党委、校纪委及上级有关通知规定精神，确保各项任务顺利、圆满完成。

坚守信仰信念增强规矩意识讨论稿二

各位同事，全体村医，大家下午好!

今天我们在这里隆重聚会，共同参加守纪律、讲规矩的政治教育活动，这是我们上津卫生系统的一件大事，是强化我们纪律意识、提升我们综合素质的大好机会。借此时机，我与大家分享我对守纪律、讲规矩

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教职工代表大会讨论稿

强化教育，提高教育质量

——吕良中学第6次教职工代表大会讨论稿

近年来，我校认真贯彻教育方针，大力实施，尤其是今年领导班子调整后，校长室进一步理清办学思路，进一步强化了“民主办学，科学管理，严谨治教，精心育人”的指导思想，更进一步明确了“内强素质，外树形象，再上规范，再上台阶”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育质量稳步上升，得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步提高教育教学质量，特形成如下决议。

实施目标管理实现追赶式发展 一、落实目标，明确任务。 将教育目标分解到每一个班，合理配置校内教育资源，优化组合教师群体，使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动，以利于良好班集体的形成。 二、优化过程，加强检查。 成立以校长为首的教学决策机构，对教学目标和教学行为进行宏观控制，对教学过程进行全面指挥；教务处全面负责学校教学工作的组织、实施，教研组组织教师进行教学教研活动，进行教学过程的检查与考核；年级组长负责教学的协调组织，适时调整各班、各科教学间的关系。 三、分层推进，整体优化。 分层推进，分类指导是保证目标实现的成功经验，尤其对临界生采取“四优先、五跟踪”措施。 四、目标激励，师生交心。 将集体目标和学生的基础、能力、内部需求紧密结合，开展“目标 计划 行动=成功”的活动，帮助学生制定自己的目标，明确实现目标的措施，激发学生的学习内驱力。

坚持以德治校，优化育人效果 本着“以德治校，育人为本”的办学宗旨，保证和监督学校的德育工作落到实处。 一是重视建设，强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规，师德规范，帮助他们增强依法治教的意识，自觉加强师德修养，完善师表形象，用心灵去启迪心灵，用人格去塑造人格。根据师德规范的基本要求，制定《高邮中学师德一票否决制》。 二是重视德育工作队伍建设，建立起学校德育工作的组织网络。 加强队伍的建设和管理，严格执行班主任工作的十个到位，加强班主任的理论学习，坚持班主任月度例会制度，坚持同年级班会课的集体备课制度。 必须抓好学生干部队伍建设，进一步办好“中学生团校”、“中学生业余党校”和“学生干部班”，切实加强团委会、学生会的工作。 进一步开展“青蓝工程”、学校交流会、“师德演讲会”、“师德师风学教”、“教育行风评议”等活动，加强对全体教职员工敬业

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老子是中国，也是全世界最早具有辩证法思想的哲学家之一。关于老子其人、其书及其道论历来有争论。根据司马迁在《史记》一书中给他写的一个简单的传记来看，他是春秋时着名的思想家、道家学派的创始人。老子，姓李名耳，字聃，楚国苦县(今河南鹿邑县)厉乡曲仁里人。老子是人们对他的称呼，老是年高德重的意思，子是古代对男子的美称。他的生卒年月不详。

老子做过周朝的守藏室史(相当于现在的国家图书馆馆长或历史博物馆馆长)，所以他谙于掌故，熟于礼制，不仅有丰富的历史知识，并有广泛的自然科学知识。

公元前520年，周王室发生争夺王位的内战，这年4月，周景王卒，大夫刘耿立王子猛为悼王。王子朝杀悼王自立。晋人攻王子朝，立王子匄为敬王。这次内战达5年之久，公元前516年，王子朝失败，席卷周室典籍，逃奔楚国;老子所掌握的图书亦被带走。于是，老子遂被罢免而归居。形势的变化，使老子的地位发生变化，使他的思想起了大转变，由守礼转向反礼。

老子由于身受奴隶主贵族当权者的迫害，为了避免祸害，不得不自隐无名，流落四方，后来，他西行去秦国。经过函谷关(今河南灵宝县西南)时，关令尹喜知道老子将远走隐去，便请老子留言。于是老子写下了5000字的《老子》。相传老子出关时，骑着青牛飘然而去。

老子的思想主张，大都保存在《老子》一书中。《老子》共81章，分上下两篇，共5000多字。因为它所讲的是道与德的问题，后来人们又称它为《老子道德经》。现在我们所见到的《老子》一书，并不是老子的原着，因有战国时人增益的文字，但其中的主要思想却是属于老子的。

《老子》一书，文词简短，艰深难懂，因此后人作了许多注解。最通行的有西汉时道学家河上公(姓名不详)注，三国时魏国哲学家王弼注，还有清朝时魏源的《老子本义》，等等。下面我们就通过《老子》这本书，来了解老子的哲学和政治思想。

道是天地万物的本源。老子是我国第一个力图从自然本身来解释世界，而不求助于超自然的主宰天帝的意志的哲学家。在老子之前，人们以为宇宙间的万物都有神在统治着，最高的神就是天，又称天帝。这种观念，到了社会大变革的春秋时期才开始了变化。老子就是较早的从哲学方面有意识地、明确地否认天帝的思想家。他在《周易》的基础上，进一步阐明道是天地万物的本源。老子道论的中心思想是：道即自然，自然即道。他说，道是万物之母：道可道，非常道。名可名，非常名。无，名天地之始。

有，名万物之母。(《第一章

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强化教育，提高教育质量

——吕良中学第6次教职工代表大会讨论稿

近年来，我校认真贯彻教育方针，大力实施，尤其是今年领导班子调整后，校长室进一步理清办学思路，进一步强化了“民主办学，科学管理，严谨治教，精心育人”的指导思想，更进一步明确了“内强素质，外树形象，再上规范，再上台阶”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育质量稳步上升，得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步提高教育教学质量，特形成如下决议。

实施目标管理 实现追赶式发展 一、落实目标，明确任务。 将教育目标分解到每一个班，合理配置校内教育资源，优化组合教师群体，使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动，以利于良好班集体的形成。 二、优化过程，加强检查。 成立以校长为首的教学决策机构，对教学目标和教学行为进行宏观控制，对教学过程进行全面指挥；教务处全面负责学校教学工作的组织、实施，教研组组织教师进行教学教研活动，进行教学过程的检查与考核；年级组长负责教学的协调组织，适时调整各班、各科教学间的关系。 三、分层推进，整体优化。 分层推进，分类指导是保证目标实现的成功经验，尤其对临界生采取“四优先、五跟踪”措施。 四、目标激励，师生交心。 将集体目标和学生的基础、能力、内部需求紧密结合，开展“目标+计划+行动=成功”的活动，帮助学生制定自己的目标，明确实现目标的措施，激发学生的学习内驱力。

坚持以德治校，优化育人效果 本着“以德治校，育人为本”的办学宗旨，保证和监督学校的德育工作落到实处。 一是重视建设，强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规，师德规范，帮助他们增强依法治教的意识，自觉加强师德修养，完善师表形象，用心灵去启迪心灵，用人格去塑造人格。根据师德规范的基本要求，制定《高邮中学师德一票否决制》。 二是重视德育工作队伍建设，建立起学校德育工作的组织网络。 加强队伍的建设和管理，严格执行班主任工作的十个到位，加强班主任的理论学习，坚持班主任月度例会制度，坚持同年级班会课的集体备课制度。 必须抓好学生干部队伍建设，进一步办好“中学生团校”、“中学生业余党校”和“学生干部班”，切实加强团委会、学生会的工作。 进一步开展“青蓝工程”、学校交流会、“师德演讲会”、“师德师风学教”、“教育行风评议”等活动，加强对全体教职员工敬业奉献精神的培养

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  中华文化，源远流长、博大精深。儒、释、道文化更是传承千年，堪称中华民族思想之结晶，而《道德经》一书便是道家文化的集中总结。   《道德经》又名《老子》，是老子西出函谷关时所作。全篇5000余言，分为道篇和德篇，其中的好多话语早已广为人知。   在此，我想强调一点：知识不是越多越好，也不是越深越好，而是要与驾御知识的能力相匹配。说实话，我真的不敢对《道德经》妄加评论，只是喜欢读、喜欢抄、喜欢背。下面我想分享一下自己在读完《道德经》后的一些感受，望与君共勉！   “道可道，非常道”。相信大家都听过这句话，这是《道德经》开篇的一句话，似乎老子什么也不想说了，因为可以说出来的道不是恒常大道。是呀！语言在描述很多高深事物的时候总显得捉襟见肘，而老子开篇就告诉我们：不要局限于文字和语言。正如佛语所言：教外别物，不立文字，直指人心，见性成佛。   老子在文中几次提到了“婴儿”，比如：“为天下奚，常德不离，复归於婴儿”。老子告诉我们要学习婴儿，而好多人却不愿意向比自己资历低的人学习，其实这是对资源的一大浪费。婴儿不会有任何的定势，所以什么东西都学得最快。学外语的最快方式就是模仿，而婴儿恰恰就是这样做的；我们平时总是说“空杯心态”，而这恰恰又被婴儿做到了。   “曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。”好多的时候，我感觉老子的智慧与常人的思维是相悖逆的，但细细品味，却蕴藏着深厚的哲理。我们常说：做人要能屈能伸，韩信做到了。

只有每天把自己放得很低，才能够学到东西。这就如佛语所言：空才能有，放下才能承担。好多的时候，我们无法做出选择，因为可以选择的太多，就像电视的频道太多了，以至于我们很少能完整地看完一个节目。选择太多往往会使人迷惑，以至最后一事无成。太多的时候后，我们需要有项羽那种破釜沉舟的勇气，其实人生就如白驹过隙，少一些选择往往是件好事。   仁者乐山，智者乐水。《道德经》中几次说到 查看更多>>>

【小编寄语】以下是小编为大家整理的1200字广播稿，文章仅供大家参考： 光影无限，心语飞扬！hello大家好，这里是明德中学风铃广播站的中学生心理健康专题栏目《花季心语》。我是主持人xxx。

我是主持人xxx。

上期节目中我们给大家讲了网络危害的案例，不知道大家有没有从中吸取教训？现在我们再给大家讲几件因网络的危害所造成的案例，以及分析一下沉迷网络的危害，希望同学们引以为鉴。

第一个案例：沉迷网络游戏危害身心健康成都某高校的一个大学生，有这样一张作息时间表：13∶00，起床，吃中饭；14∶00，去网吧玩网络游戏；17∶00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级，第二天早上9∶00回宿舍休息……这位大学生几乎把所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同学聚会和活动。大约两个月之后，他发现自己思维跟不上同学的节奏，脑子里想的都是游戏里发生的事，遇到事情会首先用游戏中的规则来考虑。他开始感到不适应现实生活，陷入了深深的焦虑之中目前，有不少中国年轻人像这位大学生一样，长时间沉迷于网络游戏后，发现自己身心上出现了这样或那样的问题。据统计，目前中国网络游戏玩家人数已达700万至1000万，其中相当一部分是20岁左右的年轻人。网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。今年2月，湖北一名16岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走8000元钱；3月，湖南沅江一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从4楼跌落身亡。网络游戏对青少年身心健康的危害已引起心理学家和社会学家的关注。西北师范大学教育科学院副院长杨铃指出，在网络游戏的虚拟世界里，青少年不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。中国有关部门已经认识到网络游戏成瘾对青少年心理健康产生的严重危害。由于大多数年轻人是在网吧上网，因此，开设网吧在中国受到严格限制：网吧经营者必须在许多方面满足要求后才能继续营业，其中包括网吧与学校的直线距离必须在200米以上、非节假日时间在校学生不能进入网吧、未成年人在一定时间段不能进入网吧、上网必须出示有效身份证明等。一些专家还认为，在目前情况下，对网络游戏进行审查和分级，是防止更多年轻人沉迷网络游戏的有效途径。第二个案例：市区某中学的学生阿项（化名）因过分沉迷网络游戏，升上初中后不到半个学期就患上了精神分裂症，其父母

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民政工作者如何践行党的专题讨论（草稿） 桃 x x 群众路线是党的生命线和根本工作路线，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。作为民政工作者我们更应该深刻认识开展群众路线教育实践活动的重要意义，深刻认识以习近平同志为总书记的党中央弘扬党的光荣传统和优良作风的坚定决心，深刻认识中央“八项规定”的精神实质、主要内容和具体要求。就如何践行党的群众路线？如何围绕“新时代群众路线教育的时代内涵及如何宣传党和政府的惠民政策？如何反映困难群众意见”和“民政为民务实清廉的具体要求和如何践行保障民生、维护民利、发展民权的民政职责”，现结合自己的思想认识和多年工作实践，汇报如下。 一、践行党的群众路线，脚踏实地的做好基层民政工作，以焦裕禄为楷模。 20xx年x月，我走上了民政工作岗位。于是，帮助困难群众、扶危济困成为了我每天需要面对的实实在在的工作，我十分珍惜这样的机会，也更加用心地工作，竭尽全力地帮助每一个需要帮助的。特别是近年来，随着党和政府制定的“城乡低保、医疗救助、扶残助残、优待抚恤、五保供养”等一系列利民、惠民政策的实施，让我对民政工作有了更深的认识，更加深刻地体会到肩头责任的重大。具体体会如下： 从干民政工作的第一天起，我就把所分管的关于民政工作的点点滴滴记录下来。哪个人、什么事、啥困难、需要如何帮助详细记在工作笔记上，当问题与困难解决了，就在记录的后面画个勾号，没有解决的，就想方设法为他们寻求帮助，这就是我的民情。几年来，民情日记已经足足记录了3本。让我感到欣慰的是，经过全局群策群力使笔记本记录下无数个勾号。可以说，每一个勾号后面都洒下了我和同志们的辛勤汗水，凝聚着党和政府对困难群众的关怀和厚爱，承载着社会各界的无私奉献和大力援助。 我所分管的在的八陡镇辖17个行政村，19个居委会，总面积36.94平方公里，总人口3.8万，现有城乡低保户924户1193人，月发放低保金24.3万余元，持证残疾人771人，90岁以上老人115人，重点优抚对象94人，城市三无人员38人；有农村五保对象19人。 记得2012年冬冰天雪地，领导派我和一名同志前往包村点了解困难户过冬情况，当时路 查看更多>>>

道德特别是职业道德，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们公路行业的职业道德行为和提高从事公路行业人员素质，加强公路事业的建设发展，因此，就必须以公路行业的职业道德作为从事公路人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立公路行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。我们既然选择了从事公路行业这个岗位，就要摆正自己的位置，热爱公路事业。俗话说三百六十行，行行出状元，通过努力，在平凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱公路工作，尊重公路职业，才能献身于公路事业的建设发展，才会全身心地投入到公路事业，发挥自己的才能，在公路行业领域做一番成绩，为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。通过学习，下面有几点收获：

一、通过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。

二、通过学习，使我进一步增强了责任感，明了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。自己的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强。尽管这次公路系统工人技术等级岗位考核的职业道德培训课时短，但是道德讲堂内容丰富，调理清晰，给我们从本质思想能动性上带来积极作用;觉得这次职业道德学习的辅导老师对职业道德学习的内容，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动有趣，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学习机会。

三、通过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，公路建设发展，对专业性和技术性的要求越来越高，作为从事公路行业人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时要遵守公路行业的职业道德行为，要不断学习提高公路工程职业技能，在自己的工作岗位自觉树立公路行业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多为临沂公路事业做出应有的贡献。

总之

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